方圩小学校教导处工作计划

第一篇：方圩小学校教导处工作计划

方圩小学校教导处工作计划

（2010年秋）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕《县教育局2010学校工作要点》的工作目标和要求，在中心校的直接领导下，大力发扬抗震救灾精神，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续提高，为我镇教育事业的发展作出贡献。

二、组织机构：

主

任：贺新

语数教研组长：徐庆福

胡俊爱 年级班主任及任课：

一年级班主任

戴克诚

语文：戴克诚

数学：张文利

二年级班主任

陶亚辉

语文：杨

亚

数学：陶亚辉

三年级班主任

徐庆福

语文：徐庆福

数学：王曙春

四年级班主任

李良修

语文：陈

虎

数学：李良修

五年级班主任

胡俊爱

语文: 邸学壮

数学：胡俊爱

六年级班主任

姚玉胜

语文：姚玉胜

数学：贺

新

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，克服教学的诸多困难，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，加大对各教研组工作的指导力度，使各科教研活动开展丰富有效，提升我校的教研水平。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走兴教之路，积极开展教育科研活动，结合县级科研课题，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设，充分利用远程教育资源，不断更新教师们的教学方法和手段，达到提高教学质量目标。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强随堂检查。

2、着力抓好学生教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对教师的听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，改进教学方法，取长补短。

4、结合教学实际，鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动远程教育资源在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

５、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。

６、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等。

７、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长，大力推进大课间体育活动，8、高度重视学生心理健康教育工作，对留守学生，对他们的思想状况进行调查，对他们的生活，学习多给予关心，让他们尽快从阴影中走出来，还他们一个愉快的童年。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为新到中心校的教师分别安排指导老师，要求指导教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短新到教师的适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

4、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在各级各类竞赛中取得优异成绩。

5、加强教师的培训和继续教育工作。

(三)艺体工作：

1、认真组织好期初的工作。(1)期初的工作，主要是配合学校全局工作的安排，反复抓学生的行为常规教育。(2)加强学生大课间体育活动的管理。配合教导处对学校各班的校园集体舞的质量检查，每天组织检查员进行检查。(3)加强课的常规要求，认真落实学校计划中提出各项内容。在学期的前几节课中，加大对学生常规教育的力度，使学生形成良好的行为习惯。

2、教育教学(1)根据新课改精神认真备好每一节课，大胆在教学中采用创新教法，使学生充分发展个体思维和个性等诸方面。使学生在课中获得较大的锻炼效益，培养学生对本学科的兴趣，掌握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色（1）全面实施《学生体质健康标准》，利用体育节开展校级“健康少年”的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参加体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为习惯。（2）进一步加强校运动会和校艺术节的组织，四、教导处行事历：

9月

1.分班，定教师，分课，制课表。

2.教师走访，并完成《走访控流表》。

3.完成《开学情况登记表》。学生电子<<花名册>>

4.制定各科教学计划。

5.落实三项指标名单。开学表彰名单 6.“开学典礼”

7.完成《义教控流统计表》《在校生统计表》《基本情况统计表》

8.开学常规教学工作检查。

10月

1.对各班的诗文素养的开展情况进行检查。

2.对学校写字教学进行检查。

3.强化学校普通话的推广工作。4.开展“十一国庆”活动。

5.常规教学检查。

11月

1.检查各年级的期中学科知识归类积累。

2.期中考试。

3.拟开展“2010年秋季运动会”

4.常规教学工作检查。

12月-1月

1.检查学生情况。

2.督促教师完成本学期的学科知识归类与积累。

3.检查各常识科教学情况。

4.常规教学工作检查。

5.组织期未复习。

6.第一学期期未考试。

7.收各项总结材料。

2010年9月1日

第二篇：姚圩小学2015年教导处工作计划

姚圩小学2015年教导处工作计划

一、指导思想：

学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。立足我校教育发展的实际，围绕“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，扎扎实实地落实好各项教学工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

二、工作要点：

1、多种举措进一步规范教学流程管理。

2、加强教研管理，推进教学改革工作，提高课堂教学实效。

3、加强教学质量检测，促进教学质量稳中有升。

4、开展创建“悦读渝水、书香校园”活动。

三、具体措施：

细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。

备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组成员间的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学的有效性。教导处将组织教师进行随堂听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进、完善自己，提高课堂教学水平。

作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级作业一次，做好记录，及时反馈。

辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

测试：加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究的内容与课题研究有机整合。

严把“一个关口”即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。

四、方法措施：

（一）、制定并落实巡课、随机听课制度。

1、巡课主要由校委班子落实。校委班子不定时巡课，教导处每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响时到达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教导处及时总结反馈。

2、随机听课由教导处落实，每周校长和教学主任随机听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。及时了解我校教师的教学情况。

（二）、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

1、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、注重教师的教学常规检查，把具体要求转化为教师日常行为。开学初对教师的备教批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案（保持一周余案）、听课笔记（每月不少月3节）、学生作业等进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时对某一学科或某一年级的教师进行常规教学抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成教学常规任务，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

（三）、做好教学质量检测，强化质量意识。

1、充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

2、学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合班主任做好学生的操行评语。

（四）、举行丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

1、开展“悦读渝水、书香校园”创建活动

为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，使我校学生养成良好的阅读习惯，提高学生的人文素养。我校积极响应区教体局开展的“悦读渝水、书香校园”创建活动。（1）、学校加强环境建设，营造愉悦阅读的氛围，提升学校的文化品位。（2）、教师也积极参与，在教室中成立读书沙龙，读书会等，通过阅读，提升理论、业务水平，起到模范带头的作用。（3）、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野、陶冶情操，为学生的终身学习和幸福人生奠基。（4）、开办“好书推荐”、“读书心得”等栏目，引导学生诵读经典。

2、家长开放日活动

通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校的教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进学校的发展。

3、学科活动

学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生的认知与锻炼空间。

（五）、加强教研管理，规范教研行为

1、健全三个教研组：落实语文、数学、英语三个教研组组长人选。每个教研组要把集体备课、课堂教研活动纳入学期教研活动之中，做好所属教研组科目的业务检查工作。

2、加强集体备课及课堂教研活动：①集体备课每个教研组每周一次，要定人、定时间、定主题，做到活动有主题，活动有记录；②抓外出听课，回校上观摩课；除此之外教研组要把正常的教研活动纳入计划之中。③抓青年教师培养，给青年教师压担子，促提高，力争在各类竞赛中取得优异成绩。

3、加强教研论文撰写，鼓励教师积极投稿上级教育主管部门。认真组织开展“小课题”研究。

（六）、推进高效课堂改革工作

1、成立课改领导组：

校长任课改组长，全面策划指导课改工作，教导处具体负责课改的实施与开展，各教研组长均为课改领导组的成员，齐心协力，齐抓共管，保证学校课改任务的顺利实施。

2、提高教师对课改的认识让每位教师高度认识实施课堂教学改革是树立良好师德师风的具体表现，从而自觉地投身到课改中来.（1）、严格执行历次教代会通过的有关师德建设的要求。

（2）、认真贯彻执行渝水区制定的师德标准。

（3）、开展新课程背景下我们怎样做一名合格的人民教师研讨会。转变教师理念，从学习抓起

3、加强课改新理念的学习，通过组织教师聆听专家报告，通过学校领导的讲座、通过教研组内的研讨、通过伙伴之间的交流与学习等渠道，保证我校教师能自觉地运用先进的理念武装头脑，牢固树立以学生发展为本的课改思想，对课改精神达成共识，从而为教学工作指明正确的方向，有力促进教育教学工作深入有效开展。

4、为教师外出参加各级各类新课程的培训与观摩创造条件和提供积极有力的支持。

5、以教研组为单位，每周的教研活动必须有半个小时的时间学习或研讨有关课程改革的内容，并做好详细的学习笔记和活动记录，以提高教师对课程改革的认识与理解。

五、其它工作：

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

六、具体工作安排 三月份

1、制定工作计划、排课；

2、召开教师生活会议；

3、统计学生人数上报；

4、进行课改总动员；

5、教学常规检查。

四月份

1、整顿学生仪容仪表；

2、各班上交学生花名册；

3、表彰优秀班干部、优秀学生；

4、召开班干部会；

5、五年级语文课改课；

6、上派教师听课改课；

7、制定创建“悦读渝水、书香校园”活动实施方案；

8、“班级文化建设”评比

9、教学常规检查。五月份

1、继续进行高效课堂赛课；

2、学生铅笔字、钢笔字比赛；

3、复习并进行期中质量检测；

4、对学生仪容仪表进行检查；

5、组织“阅读指导课”比赛；

6、组织“读书心得”征文比赛；

7、开展推门听课活动；

8、教学常规检查。

六月份

1、召开教研组长会议。

2、继续进行高效课堂赛课；

3、期末考试复习；

4、“文明办公室”评比；

5、开展“美文诵读”活动比赛；

6、教学常规检查。

7、撰写教导处工作总结 七、八月份

1、组织教师参加培训；

2、图书管理员培训；

九月份

1、学生报到入学，制定工作计划、排课；

2、召开教师生活会议；

3、统计学生人数上报；

4、开展学生硬笔书法比赛；

5、开展教师读书心得征文评比；

6、表彰各类优秀学生；

7、教学常规检查。

十月份

1、继续推进高效课堂改革；

2、召开生活教师会议；

3、学生书信（写封阅读感受的书信）评比；

4、教学常规检查；

5、学生读书会活动；

6、开展推门听课活动。

十一月份

1、评比“书香班级”“阅读之星”；

2、整顿学生仪容仪表；

3、感恩教育；

4、期中质量检测；

5、教学常规检查。

十二月份

1、继续进行高效课堂赛课；

2、加强安全教育，重点是防火防水防电安全；

3、学生美术作品比赛；

4、上交我最成功的一堂课教学设计；

5、教学常规检查。

一月份

1、检查各种记录。（兴趣小组活动记录、教研记录等）

2、综合学科抽测。

3、期末总复习；

4、期末考试；

5、上交各种总结，安排好暑假护校事宜；

6、档案整理。

二月份

1、做好开学初的各项准备工作；

2、组织教师参加培训。

第三篇：小学校工作计划

小学校工作计划

一、指导思想

新学期，我校继续坚持以科学发展观统领全局，以“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”为思路，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，以提升教师专业化发展为关键，以全面提高教育教学质量为最终目的，继续奏响 “硬件求实效、内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，不断提升我校的教学水平和办学效益。

二、着力落实德育为先

（1）、加强学校德育工作，以主题月活动为抓手。通过以主题月活动为抓手，紧密结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重要节日开展活动，精心组织各项德育专题教育活动。

（2）、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，继续推行“大队干部竞聘制”的德育特色，大力发展以艺术为龙头的特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

三、抓好教研工作，提高教学质量

1、抓好常规检查。我们将组织教导处及时检查，每月进行一次，认真抓好“四检查”：一查各科教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评 1

课不少于每月不少于4节；三查编写教案情况；四查布臵作业批改情况，包括作业量的布臵是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改。

2、抓好教科研课题研究。坚持开展每周三下午语文、周四下午数学的教研日活动。本学期，我校教研工作要求每位教师开一节公开课，科目自选，鼓励每一位教师在上好语文、数学课的同时，也能确保技能课上得有声有色。

3、本学期，我校继续以国学为校本课程，为确保课程的顺利实施，避免受学科教学的冲击，学校把校本课程纳入课程表，以便教师引导学生有计划地进行诵读，每周上1节校本课。同时，学校将在每天早操后的五分钟进行《论语》的诵读。

4、心理健康教育

（1）、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。

（2）、关注学生的心理健康辅导，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外地民工子弟的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

四、搭建名师成长平台。

积极发挥名师的引领和带动作用，创设良好的名师成长环境。继续高度重视名师的培养，为名教师的成才搭建舞台，给她们提供更多展示、交流才华的机会，使她们脱颖而出，并且通过名师来带领更多的教师，促进其他教师的专业成长。

五、加强安全教育，确保安全工作规范化

紧扣落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作的开展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善各项安全综治制度，积极打造平安校园。

1、学校成立以副校长为组长，班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、宣传栏，定期开放阳光小电台，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、早会、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

2、加强保安工作管理。严格落实保安工作制度，把好校园入口关，严格询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处臵。

3、利用星期五上午的安全教育课开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识，要根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。要通过安全知识的培训、宣传教育，使全校师生人人都具有高度的安全意识和自我安全防范意识。

4、所有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在公路上行走的安全教育，注意了解学生平时的活动情况，教育、劝阻学生中不玩有安全的游戏、活动。坚持执行安全天天讲制度和放学送路队制度。

六、存在问题。

1、我校在和平南路旁，道路好，车辆行驶速度非常快。汽车在随意穿梭，这严重威胁着学生的人身安全。

2、由于学生处在菜市场旁，而菜市场又在和平南路旁，公路出入口长期摆摊设点，占用人行道及学校停车场。早上买菜的村民多，加上又有部分村民骑摩托车、电动车。导致马路拥堵，拥挤、混乱，使本来就不宽的小道变成了“肠梗

阻”，学生在上、下学有可能会因为交通堵塞、拥挤而发生摔倒甚至踩踏事件。同时部分车辆随意停放，造成交道阻碍。

3、菜市场的摩托车经常穿过学校门口出入，威胁着学生的安全。

第四篇：2011小学校工作计划

2011小学校工作计划

一、指导思想

在本学年，我校工作以党的“十七大”精神为指导，紧紧围绕县教育局工作的部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学思路，按照“争先创优”的要求，进一步探索科学化、规范化、人文化的学校管理新路子；凸显“质量第一”意识，不断深化教育教学改革，着力提升全镇教育整体发展水平，不断满足人民群众对优质教育的多元化需求，努力办好让党放心、让人民满意的教育，全力打造高县东北部教育强镇，2011小学校工作计划。

二、主要目标任务

1、推进义务教育均衡发展，接受上级评估验收，全镇基本实现义务教育均衡发展。

2、扎实推进“校安工程”，争取项目，将我校重建于天府大道旁，搬迁世和小学，重建麻柳小学，加固革新小学。

3、加强教育教学管理，提高教育质量。争取在一类镇乡中教育质量保2争1，办好人民满意的教育。

4、大力推进艺术教育、教育科研、现代信息教育工作，确保我校艺术教育继续在全县保2争1，并继续争创“市级艺术教育特色学校”；教育科研继续在全县处于领先地位，现代信息教育工作继续在全县乃至全市处于领先地位。

5、加强干部、教师队伍建设，大力培养青年教师。

6、巩固县“卫生学校”成果，争创“市级卫生学校”。

三、工作措施

(一)德育工作

1、加强师德建设，树立教师良好形象。

（1）通过开展形式多样的学习和教育活动，认真开展“争先创优”活动，以“支部引领 党员带头骨干示范 群体跟上”的方式，使整个教师群体充满创造力、凝聚力和战斗力，进而保证学校各项工作的正常运行，促进教学质量的提高。

（2）加强教师的职业道德教育，大力推进“师德教育年”各种活动，巩固暑期学习成果，让“爱的教育”充满校园。

2、学生德育工作

拓展渠道创新思路建设文化。进一步确立德育为首的思想，坚持“突出重点，注重实效”,围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，大力加强德育课题研究，努力形成学校德育特色。

（1）追求实效加强基础文明。

学生的基础文明素质是发展学生全面素质的保证，要认真贯彻落实新《守则》、新《规范》。

行为养成需要持之以恒。依托《小学生一日行为规范》，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。实践证明：通过卫生检查打分、行政随机抽查相结合，坚持公平和鼓励的原则，每周评比文明班级体是一个符合校情的举措，我们要在工作中不断加强调控的艺术性和绩效意识，改善学生的规范意识，提高学校整体的文明程度，工作计划《2011小学校工作计划》。从礼仪教育、规范言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，强化基础文明养成教育，做好“良好习惯每月之星”“学习之星”“劳动之星”“文明之星”“孝敬之星”等的推荐选拔工作。

多项教育是时代的需要。一要抓好普法教育，确保师资、课时、考核到位。“五五普法，从娃娃抓起”；二是配合工商部门开展好食品卫生的宣传学习；三是尽量上好心理健康教育课，开展心理咨询活动，从深层次上研究对策、合理施教、精心疏导；四是加强生存教育和生命教育；五是美德教育，时代呼唤关怀教育和诚信教育等彰显人性的内容，让关怀围绕在每个人周围，让诚信植根于每个人心坎。

（2）紧扣时代开展主题活动。

我们要继续以节假日组织的大型活动为抓手，结合实际大力开展形式多样、内容丰富的少先队活动：

继续加强民族精神教育。要认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，通过形式多样的主题活动，切实加强革命传统教育和民族精神教育。继续加强爱国、爱家乡教育。爱国主义教育是德育工作永恒的主题，要继续组织学生开展爱宜宾、爱祖国教育活动，想方设法丰富学生的校外教育，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）结合校情不断完善机制。

一是要注意“点面结合，层层推进”，不断健全“纵横交错，互成网络”的工作体系，切实保证德育工作有序展开；开展共建、共管、共育活动，通过家长委员会、家长学校等形式增强家长、社会对学校德育工作的重视程度，让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求，听取方方面面对学校教育的意见和建议，形成合力，共育新人，充分利用社会教育资源，发挥社区教育作用，促使德育工作齐抓共管，高效运行。

不断改进形式办好雏鹰电视台，为培养队员们的创新实践能力创造良好的条件,要坚持“自编、自排、自播”的方针，贯彻“小眼看社会、小孩管校园”的原则，要重点培养好一批小记者，针对一些热点、焦点问题来组稿，旗帜鲜明地褒或贬，少用甚至不用现成稿件，更好地丰富校园文化生活。

二是从德育是素质教育的灵魂这一高度出发，高度重视德育工作，加强学校德育队伍建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

经常组织全校班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反愧处理班级中发现的问题。做好班主任工作的考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的绩效作为晋升、评优的重要依据。经常进行队干部培训，切实提高队干部的组织工作能力。

三是健全德育激励机制。在实践中不断充实完善，每年评比盛市、县级优秀班主任、德育先进个人等，激发工作热情，提高德育效益。尽量引导班主任向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。搞好品德教育，教育学生争做一代新人。

（4）抓好校园文化的建设。要进一步加强校园环境的

第五篇：甘圩小学教导处工作总结(2009-20101

武鸣县甘圩镇甘圩小学2O10—2O11（上）教学科研工作总结

新的一学期即将结束，回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以“抓常规，保质量”为准绳，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了大量工作，现总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

（一）积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践和解决教学中的实际问题。

（二）积极开展教研活动。1．积极组织开展研讨课。

从第四周至十一周我校举行教研活动周，所有任课教师都上一节公开课，课后，全校老师对每一堂课进行“正批”与“反批”的激烈讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

2．努力开展教学研讨会。教导处在第十七进行一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就复习课中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。还专门印发给每位教师《复习的模式》和《讲评练习应注意的六个问题》两份资料在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。

3﹒学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则每位领导听课达到30节，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

﹙三﹚理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学反思以及作业的布置也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

（一）抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了管理力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

1．抓备课。本学期教导处每周对各教师的教案检查了一次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

2．抓上课。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

3．抓作业批改。教导处对各科作业批改情况抽查了五次，发现大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。针对 以上问题11月15日我校出台了《甘圩小学作业展评方案》，通过层层评比最后有121名学生获奖，8名教师获指导奖，此举大大激发了学生认真书写的兴趣。

4．抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（二）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。开学第四周我校启动《甘圩小学学生量化管理方案》每周评出优秀班级并颁发流动红旗，让学生学有榜样。11名学生获县级读书笔记评比一等奖，60名获镇级数学竞赛奖，30名获镇级书法奖。

三、加强家访及安全工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

（一）做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

（二）加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

由于常规工作抓紧抓好，12份我校荣获武鸣县学校常规管理示范学校的殊荣。

四、存在问题与不足

在本学期来，存在问题还是有的。

（一）在学校工作方面做得不够尽细，与教师交流不够。

（二）在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

（三）教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，觉得压力很大，但我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为甘圩小学努力谱写教育新篇！

武鸣县甘圩镇甘圩小学

二O一一年一月十九日