文明礼貌月总结

第一篇：文明礼貌月总结

“讲文明、树新风”活动总结

为了弘扬民族精神、树立讲文明、树新风的意识，我根据学院领导的有关支持精神和正确指导下，我作为学生的辅导员带领自己所管的学生积极开展了讲文明、树新风的活动，在此之际，现将我所管的班级在讲文明、树新风的各项活动总结如下：

一、大力宣传，营造教育氛围

为了积极响应落实学院领导的重要文件精神以及树立、强化我所管班级学生的良好思想意识，激发、调动学生在本此活动中的积极性，以及真正理解弘扬民族精神的真正内涵，我对我所管的各班收集各种关于讲文明、树新风的先进事迹讲述给学生听，利用班级宣传栏对讲文明、树新风、学雷锋的活动进行大力宣传，各个班级班委对学生作好动员工作。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生的文明行为习惯，我对各个班每周精心设计安排主题活动班会，全面落实活动要求。积极调动各班班委发挥各班的优势积极开展工作。

三、树立典范，以点带面，全面开花，掀起文明行为比赛高潮

我所管的班级通过“讲文明、树新风”活动，各班学习讲文明、树新风的先进人物事迹，培养自己动手能力设计各班宣传栏以及各个宿舍的文明海报，我所管的班级以班级为单位积极开展讲文明、向雷锋同志学习的活动创作比赛。通过比赛让学生自己不论是身心还是外在形象都得到一个可喜的改观。

在开展文明礼貌活动文明教育中，学生能按时上课，不迟到、不早退、不旷课、尊重师长、不带早餐入教室，创建文明校园学生的爱校如家，能自觉维护校园环境；能养成有环境维护、安全启示、学习风气、公物爱护、日常生活温馨提示、爱学校、爱集体等、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、等文明习惯。

通过本次讲文明、树新风活动，我所管的班级的学生在礼貌待人方面取得了一定的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将讲文明、树新风教育实践活动落到实处。

环境艺术学院：苏超

2101年3月15日

第二篇：文明礼貌月总结

学校文明礼貌月活动总结

2016年三月。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习五十三周年，在庙子镇中心校的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：

一、工作思路：

3月，庙子一中政教处结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥团支部和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、校园广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。我校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，让每个教室成为百花园。形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，我校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过政教处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐。还有不少班级同学积极打扫校园内外卫生死角，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起。通过大做好人好事，让我们真心实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、积极总结，让文明之风常驻校园

学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，随后由团支部牵头，各班积极总结，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。

第三篇：文明礼貌月总结

文明礼貌月活动总结

阳春三月，一切都是那么的欣荣。三月是学习雷锋月，我校开展了“文明礼貌月”的活动。一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风，学风有明显的好转。我们认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时严格要求自己，工作内容及成效如下：

1、加强宣传，三月初，潮阳区号召全体学生向郑益龙同志学习。并开展了“5个1”活动。我校积极响应。号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，斑斑争当“文明班级”。

2、召开主题班会，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”以及“向郑益龙同志学习”主题班会，教育意义深远。在班会课上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里？什么才是雷锋精神？同学们通过身边和身上的真实事实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么事助人为乐。原来，雷锋就在我们的身边，雷锋精神就是从身边做起，从一点一滴做起。

3、落实规范。每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、仪容仪表、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查

通过宣传、动员和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。通过一个多月的开展，涌现了许多的文明典范，班级整体的仪容仪表，文明礼貌习惯，卫生习惯等等各个方面有了长足的改善。打架，骂人，说脏话的现象少了，乱画、乱写、乱涂、乱扔的现象少了，团结守纪的人和事多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了。在活动的开展中，同学们的集体、团结意识高了，增强了班级的凝聚力，学风、班风也好了。就让雷锋精神永驻校园，让雷锋精神乘着这和煦的春风吹向祖国的每一寸热土，吹进每个人的心里。

第四篇：文明礼貌月总结

“文明礼貌月”总结

三月春暖花开，万物复苏，在这个春意盎然的季节里，文明礼貌月已经圆满的结束了。在学校师生的共同努力之下，校园风气，学生个人言行举止有了很好的改观。

首先，从学生文明素质来讲；同学们脱胎换骨，从原来的见到老师低头走过，到现在见到老师能够主动问“老师好！”同学之间也比较团结，过去同学之间见面常常形同陌路，现在大部分同学都可以给对方一个微笑。这种现象可以让校园里面形成一种很和谐的风气，有利于学生在校的学习，以及生活，也会让他们感觉到温暖。

其次，从学生们的行为举止来讲；由于本校情况特殊，学生的来源比较复杂，习俗不一样，所以以前同学相互之间比较冷漠，常常见到其他同学需要帮助的时候从身边路过，也不愿意去理。在这个文明礼貌月里，同学们热情很高，他们树立了自身的形象，做一个好学生，一个高素质，友善的人。本月29日，111班同学潘某将手机遗失，在老师的号召下，所有的学生都发动起来，态度积极，并有人主动回想他曾出现过的地方，最后在大家的努力之下，顺利找到了手机。从这件可以看出，同学们真正意识到了团结的力量。

最后，从学生出勤率和劳动方面来讲；在文明礼貌月开展期间，在多次开展主题班会后，同学们斗志博博，同时也对自己充满信心，111班全体同学，无一人迟到，无一人早退，更无一人旷课，出勤率百分之百，真正的改掉了入学以前懒散，我行我素的坏习惯。在班级的包干区域，同学们能够主动的去打扫，基本上能在晨检前完成清扫任务，但是也存在不足，有些同学还是会动作稍慢，晨检生都过来了才去倒垃圾。

总之，文明礼貌月的开展确实收效良好，在学生科的认真部署和实施，在所有的班主任老师的团结协作下，在所有同学的配合下，得到了较好的效果。希望文明礼貌常在，精神文明常在！

111班 班主任

2011年3月29日

第五篇：文明礼貌月总结

三年级（1）班文明礼貌月活动总结

阳春三月，春光无限。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，结合教育局积极开展“3.5”学雷锋日活动暨“文明礼貌月”活动的精神，我班在三月这个万物复苏春暖花开的季节，一个播种希望的季节里开展了“文明礼貌月”活动。这一个月里，全班师生按照学校的活动安排，积极的投入到三月文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，有力推动了我学生规范文明行为的养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现总结如下:

3月，结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

一、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、主题班会等形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化布置教室，形成浓厚班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。

二、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。

三、好人好事 层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，拾金不昧的事明显增多。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，弯腰拾起。通过好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

四、实践活动 有声有色

为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在学校少先队的组织下，由学校分管德育的李校长带领，学校少先队大队部杨霆老师具体负责，高年级的同学们走上街头，开展“学雷峰”的体验活动，走上街头搀扶老年人过马路，清理街道卫生，清除不文明广告，向赶集的叔叔阿姨讲解安全知识，受到各界的一致好评。同时，学校还制定文明礼貌月活动实施方案，在三月初开展了此项活动。

五、落实规范，巩固成果

本班组织全体学生认真学习了《闾小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退的现象，对乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

三月快结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，每个班都成为“文明班级”，我们的校园才能成为“文明校园”。

二○一一年三月二十九日

三年级（1）班