江宁语文

第一篇：江宁语文

九年级语文学业水平调研卷

（一）2012.04 注意事项：

1． 本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。

2． 请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（28分）

1.用课文原句填空。（10分）

（1）学而不思则罔，▲。（《〈论语〉十则》）（2）▲，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（3）乱花渐欲迷人眼，▲。（白居易《钱塘湖春行》)（4）安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）无丝竹之乱耳，▲。（刘禹锡《陋室铭》）（6）▲，在河之洲。（《诗经》）

（7）▲，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（8）马作的卢飞快。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)（9）中学生既要有诗人杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，又要有诗人李白在《行路难》中 “ ▲，▲ ”的生活信念。2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（▲）(3分)A.歼灭（qiān）襁褓(qiǎng)迁徙(xǐ)鲜为人知(xiǎn)．．．．B.梦寐(mèi)狩猎(shòu)干瘪(biě)锐不可当(dāng)．．．．C.绯红(fēi)震悚(sǒng)祈祷(qǐ)再接再励(lì)．．．．D.羁拌(bàn)荒谬(miào)．．

炽痛(chì)相形见绌(chù)．．3.下列句中标点符号使用正确的一项是（▲）（2分）

A.当下有些解构名著、颠覆正史、戏说人生、和穿越古今的电视剧已经对青少年产生了误导。

B.广东宏远队的篮球迷怎么都不明白为什么他们喜爱的七冠球队会被北京队击败，与冠军失之交臂？

C.我们依靠科技创新，圆了飞天的梦想；我们依靠社会进步，实现了强国的夙愿。D.我们要牢记“国以民为本，民以食为天。”这句俗语，我们要用责任筑起一道食品安 全的长城。

班级开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性学习活动，请你参与。【自然之春·怡人】

4.下面是

朱自清先生在《春》一文中写道：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着…… ”是啊，春天，万物复苏，给人以希望。你看：春光融化了冻结的溪水，给溪流谱上了欢乐的舞曲；春花绚烂了枯燥的土地，给大地穿上了迷人的新衣； ▲，▲。让我们拥抱这怡人的春天，去寻觅春天的踪迹，谱写春天的赞歌吧！【文学之春·醉人】

5.下面是

州的“最美妈妈”吴菊萍当选2011年度十大感动中国人物。

吴菊萍的颁奖词说：“危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。” 材料二：

2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接起了孩子。被紧急送往医院后，逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。她被网友称为“最美妈妈”。（1）请你为“材料一”中的这则新闻拟一个标题。（15字以内）（2分）

▲（2）有同学根据“材料二”拟写了上联，请你根据“材料一”中的颁奖词，拟出下联。（2分）

上联：奋不顾身，接起幼小生命

下联：

▲

二（39分）

（一）阅读下面文言文，完成7—11题。（12分）

卖蒜老叟 清·袁枚

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟．．．．能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”．叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故．．取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”．拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵④之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

[注释]①堵：墙。②睨：斜着眼睛看。③揶揄：出言嘲笑、讽刺。④纵：放开。②

①7.下列加点词的意思相同的一项是(▲)(2分)A.咳嗽不绝声 率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)．．B.陷入尺许 时人莫之许也（《隆中对》）．．C.老人寂然无声 然数年恒不一见（《山市》）．．D.叟能如是乎 否，非若是也（《唐雎不辱使命》）．．8.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是（▲）（2分）

A.旁睨而揶揄之 环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）．． B.能以一死成君之名 水陆草木之花（《爱莲说》）．． C.老人自缚于树 贤于材人远矣（《伤仲永》）．． D.以拳打砖墙 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）．． 语文试卷

9.用斜线（/）为文中画曲线的句子标出一处停顿。（2分）．．每 至 演 武 场 传 授 枪 棒 观 者 如 堵 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）杨故取势于十步外，奋拳击之。

翻译： ▲（2）老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

翻译： ▲ 11.读了这篇文章，你懂得了什么道理？（2分）(二)阅读下面文章，完成12—16题。(15分)

挂在冬雾下的春天

冯辉丽

①一滴水，携着剔透的梦，穿过暗蓝的夜。

②万籁俱寂中，远山睡熟了，河流睡熟了，屋檐也睡熟了。树，到底是不肯安分寒冬的单调，深夜里，犹然还做着春天的计划，此一处纯白，彼一处嫣红，把一场花事安排得熙熙攘攘。一梦花香里，树终于忍不住，“扑哧”笑出了声，清凌凌的笑声，飞出树梢，与恰巧路过的水相撞。树的笑，水的梦，齐齐破碎，弥散成一场雾的缥缈，在夜的空旷中，细细密密铺陈开来。

③这样的铺陈，真让人错愕。满目之间，是接天连壤的白，白得纯净，白得蒙眬，于熹微的晨光中，栖息在每一寸能到达的空间，或浓或淡。浓的，恣意张扬，无拘无束，从天际横亘到枯草匍匐的地面，浩浩荡荡，编缀成一种极致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深处；那淡，似乎也早已领悟了某种天意的暗示，只省略掉浓厚的边缘，仿若是给谁的纤指修剪了的雪花飞絮，稀薄得让你看得见，摸不着，却又分明感到它的清凉和湿润。

④城市，树木，行人，这些司空见惯已不能称为风景的风景，无不因这一场浓淡的铺陈而妩媚和神秘起来。鳞次栉比的大楼，只留下尖尖的顶，浮沉在这一片白色的海洋里。路上的行人，影影绰绰，身前身后，亦是白茫茫的一片。那树，一夜未睡，满身都是水遗落下来的梦的碎片，冷凝成雾凇，开成冬天里的千花万蕊，晶莹剔透。

⑤我找出久违的画笔，试图把这一份缥缈的美丽描摹下来，挂在我的墙上。而当我落笔时，才发现，雾，其实是最难描摹的一幅画。深浅参差，浓皴轻染，很难把握。着色太多，会失了雾的灵性和蒙眬，而只用一笔淡墨来勾勒的话，又觉得不甘心，因为它原来的饱满与圆润，实在是不能只用一些疏密、虚实的穿插就能表现出来的。

⑥我只好丢了笔，走进雾中。我前进一步，雾，便退后一步，能辨别的，不过是眼前一米左右的事物。

⑦清晨的街道是安静的。几只麻雀飞来跳去，从一棵树飞到另一棵树，从一株草茎跳到另一株草茎，啄食着草地上的草籽，或用尖尖的嘴梳理一下蓬乱的羽毛。有风吹过，雾，① ▲

语文试卷

便轻轻柔柔地落了下来，落在我的头发上，落在我的肩膀上，落在我的睫毛上，像风雪夜归人，眨眼之间，是微微的清凉。

⑧雾气凝成的水滴，掉落在草地上，发出“哒”“哒”的声音。草地，渐渐地湿润和柔软起来，草们，饱吸着露珠，舒展着枯黄的身体，交头接耳，似乎能听见它们欢快的笑声。而从这些枯黄中穿过的时候，我无意中竟发现一丝嫩绿!

⑨我一直沉闷的心，忽然有了莫名的惊喜。我知道，无论是城市还是乡村，春，最早都是从草尖上赶来的。尽管还是草色遥看近却无，但叶尖上的那一丝绿，已然透露出春的信息。我屏息静气，看着那株泛起生命律动的草，顶珠挂露，汪出一个鲜活的春天。才知道，那一滴水携带的梦里，原本都藏着春的信息，一经散开，便落入了人间。它从草尖上开始，一株一株蔓延，一树一树抽芽，一朵一朵开放。

⑩站在这白茫茫的尽头，忽然觉得，自己原本就是一株小草，经历过漫长寒冬里的蛰伏，被雾的浩荡滋润过，便也开始了新一轮的生长，与那一树树的新芽，一朵朵的鲜花，一起把整个春天演绎得五彩斑斓，花香满途。

11离开的时候，我把那一丝嫩绿铭记在了心里。相信，在我再次遭遇寒冬的时候，无论○风有多凛冽，冰有多锋利，我依然能在草尖上找寻到那挂在冬雾下的春天。

（选自《文苑•经典美文》，略有改动）

[注释]①皴（cūn）：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。

12.D.到常人无法企及的高度。吃苦的过程，就是吃补的过程，就是思想成熟的过程、内心丰盈的过程、灵魂升华的过程，也是走向成功的过程。

⑩成功无学，幸福有道。成功不在于一朝一夕，一时一事，也不靠临摹他人、投机取巧，而在于一步一个脚印，坚持做慢工，经久成大业，用汗水和艰辛，在坚实的大地开掘出不竭的幸福源泉。

17.本文的中心论点是什么？（2分）

18.

第二篇：江宁人才〔2010〕1号

江宁人才〔2010〕1号

全区第一季度人才工作要点

1、开展人才工作调研活动，系统谋划2010年全区人才工作思路，研究制定《关于开展“人才工程推进年”活动的实施意见》；制发《江宁区人才工作目标责任制考核办法》；编制《江宁区2010紧缺急需人才引进指导目录》。（区委组织部、区发改局、区科技局、区人事局、区劳动和社会保障局，区人才队伍建设和科技创新工作领导小组其他成员单位）

2、筹备召开全区人才工作大会，研究部署今后一个时期我区人才工作各项任务，表彰一批有突出贡献的各类人才和人才工作先进单位。（区委组织部、区委办、区政府办）

3、出台《江宁区人才开发专项资金管理暂行办法》；评审确认2009区“千百十计划”资助人员名单，下达资助计划；发放高层次人才“服务绿卡”，在全区各行政服务“窗口”建立高层次人才服务“绿色通道”。（区委组织部、区人事局、区科技局、区财政局、各街道、开发园区，各有关单位）

－1－

4、举办“2010年春季人才招聘会暨2010届高校毕业生就业洽谈会”；完成区人才协会前期筹备工作；召开企业人才工作联络员会议。（区人事局）

5、开展2010区科技进步奖申报工作；组织参加南京市第八届青年学术年会分会场活动。（区科技局、区科协）

6、制定2010年区人才工作宣传计划；结合全区人才大会表彰情况，重点宣传一批杰出人才和先进单位；围绕公益性文化事业单位机制改革，完善宣传文化系统专业人才培养体系。（区委宣传部、区文化局、区广电局）

7、以党外知识分子联谊会为平台，开展调查研究、建言献策活动；召开民主党派代表人士座谈会和全区情况通报会；举办“送岗位、送温暖”大型招聘会。（区委统战部、区工商联）

8、组织“创业课堂进社区”活动，举办SYB（创办你的企业）、IYB（改善你的企业）培训班；开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度；拓展校企联合办学渠道，加强江宁高级技工学校与区内企业的交流合作。（区劳动和社会保障局）

9、完成2009林副业科技入户“百千万”工程考核总结工作；组织开展区农技人员三项知识更新培训；创新水利专业技能人才评价认定办法，建立促进人才成长的激励机制。（区农工办、区林副业局、区农业局、区水利局、各街道）

10、调研确定全区卫生系统人才需求计划；制定2010年在职卫技人员学历教育、继续医学教育及全科岗位教育培训计划。（区卫生局）

11、筹备做好2010年新教师招聘工作；完成2009区属学校校长、教职工考核工作和奖励性绩效工资核算发放工

作。（区教育局）

12、深入开展2010社会工作者职业水平考试宣传发动工作；进一步推进专业社工进社区活动。（区民政局）

13、开展园区企业人力资源普查，建立人才资源库；举办归国博士创业人员和博士后科研工作站在站人员座谈会。（江宁开发区）

14、设立园区高层次人才创业服务部，实行“保姆式”全方位人才服务模式；建立中高级人才信息库，为企业提供人才推荐服务。（科学园）

15、召开园区高层次“双创”人才座谈会；制定2010年园区人才引进优惠政策。(滨江开发区)

区人才队伍建设办公室

2010年1月19日

主题词：人才工作 一季度 工作要点

主 送：区人才队伍建设和科技创新工作领导小组各成员单

位，各相关单位

抄 报：市人才队伍建设办公室

江宁区人才队伍建设办公室2010年1月19日印发

共印7份

第三篇：江宁博物馆志愿活动

江宁博物馆志愿活动

2013年11月23日,江苏经贸学院青年志愿者协会组织志愿者们到江宁博物馆做志愿者服务。本次活动旨在传扬热忱奉献的雷锋精神，提高同学们的社会服务意识。

江宁博物馆开放已有两年之久，它主要展现东晋时期的历史文化，早上八点，志愿者们就在院北门集合，乘车来到江宁博物馆，走进江宁博物馆，就感受到一股浓郁的古朴风气，此次活动恰逢博物馆“禅心墨韵”书画展暨同福轩捐赠包勇绘画仪式开幕式，众多金陵商界及艺术届名流会聚。尽管现场状况复杂，人流蜂拥，志愿者们依旧坚守自己岗位，做好检票、指路、讲解工作。志愿者们耐心详实的指引和讲解得到贵宾及览客们的一致好评，本次活动至下午4点结束，在要离开时，志愿者们都有些不舍，纷纷提议在馆内大厅拍照留念。在博物馆中留下了自己夺目的身影。

本次志愿者服务活动圆满结束，经贸学院青协志愿者们不仅体会到了志愿服务的快乐，而且学到了丰富的历史知识，领略到书画大作的意境之美，感受到了中华醇厚的文化底蕴。志愿者活动不会就此止步，博物馆志愿服务只是这其中的很小部分，会有更多有意义的志愿活动等待着志愿者们的参与。

第四篇：学之乐 - 江宁教育信息网

用自己的话说自己的事 表达自己的思想

2013江宁区中小学教科研高级研修班赴北京参观学习心得

江宁区麒麟中学

方桂华

2013年7月7日至11日，我有幸参加了区教科室组织的“教科研高级研修班”的学习，这次培训的课程设置内容十分丰富，很有针对性，五天紧张的培训学习，使我受益匪浅，专家们的专题讲座理论高深、科研管理经验前沿，再加上典型的案例分析，深入浅出的演讲，一方面使我的科研管理的理论水平得到提升，另一方面使我的科研管理经验更加丰富，同时专家们的某些科研理念激起了我强烈的思想碰撞，引起了我的思考；用专家的理论观点反思我们的教育科研管理、反思我们的课题研究工作，使我更加明确教育教科研工作的努力方向，对课题研究及管理工作的思路更加清晰。

短短的五天时间，我们认真聆听了原北京教育科学研究院院长、北京市学习科学学会高级顾问时龙的讲座《教育问题、教育研究与教育表达》，中国教育科学研究院副院长曾天山的讲座《优秀创新人才的培养从早期开始》，北京教育教育科学规划领导小组办公室主任耿申的讲座《如何开展教科研工作》，《中小学管理》杂志主编沙培宁的讲座《教科研成果的学术表达》，专家们从不同的角度对教科研管理以及课题研究中的若干问题，做了理论与实践相结合的详细讲解。参观学习了北京市海淀区永泰小学、北京市海淀实验中学的教科研工作的经验与成果。下面，就本次培训活动谈一谈我的学习感受：

一、用行动研究解决自己工作中的问题

对于教师而言，行动研究的目的是以解决实践中遇到的问题为主，以解决实际问题为主要任务，为实践本身的改善而展开研究，通过行动与研究的结合，透 1 过实践行动来改善工作情境中所面临的问题，关注问题的圆满解决、进而改善实践工作情境，解决实践工作中的问题。问题研究--不少教师抱怨教学时间都不够用，根本没有时间做行动研究。也有教师提出教师的责任就是教学，没有做研究的义务。其实，行动研究并非在教学之外另外抽出时间来做研究，行动研究不过是留心教学中出现的问题并设法“解决”。解决教学问题的过程也就是行动研究的研究过程，因而 “做行动研究”就可以理解为“问题解决”，“问题解决”首先意味着教师发现并“提出”了某个“教育问题”。在行动研究中，提问者必须“讲述”自己遭遇了一个什么“教育事件”，这个事件是如何发生的，它是如何被处理的，处理之后遇到了什么“困惑”。处理某个教育事件之后“残留”、“剩余”下来的“困惑”就是“提问”。

在工作中我们需要关注自己工作中的常态问题，思考常态问题。教师要先试图改变自己，才能影响改变学生。教师不仅要有学科意识，更要有研究意识。只有不断在自己的工作中寻找问题，工作中才会逐渐减少问题。就是在我们都早已习惯了的日常的教学行为中，思考问题，研究问题，解决问题，使教育科研的各项管理工作、教学常规变的更加科学化、规范化、人性化，使得校本教研活动也变的具体化、可操作化。能在教学研究中学会善于静心思考问题的所在，善于潜心研究问题的解决办法。

二、从小处着手、教育感悟、提升思维层次

人对客观事物的认识是由“感性的具体”上升为“理性的抽象”，再由“理性的抽象”上升到“理性的具体”，从而把握事物的内在联系和本质的过程。如果说“感性的具体”只是对现象的简单反映的话，那么，“理性的具体”便是对事物更丰富、更深刻和更本质的认识。沙培宁主编介绍的李镇西老师在《与青春 同行》中说到：我和学生一起早读，然后是备课、上课、找学生谈心、批改学生作文、看学生随笔„„每天的生活平凡、琐碎、忙碌而又充实。因为我每天都在实践着，思考着，感动着，幸福着。我每天晚上都把当天的教育过程忠实的写下来，少则三五千字，多则上万字，一学期下来竟然已经六十多万字！这六十多万字所展示的，是我每天原生态的教育现场和我真实的教育感受。于每一天的教育现场——真实的人物、故事、细节、环境、气氛、成功、挫折等等，同时也忠于每一天的教育感悟——真诚的反思、剖析、体味、感动、喜悦、困惑、焦虑等等，这使我这六十万字日记所记录的120多个“生活横截面”，成了一部波澜起伏乃至扣人心弦的“青春诗剧”！我的学生们也为能够“出演”这样精彩的“诗剧”而自豪。

正如沙主编告诉我们的研究方法和建议：

1．选自己熟悉与擅长的话题小而深的话题。注意积累、积累思考； 2．选自己曾经为此头痛的话题写出解决的过程；

3．选自己特别想说想表达的话题要有写自己的冲动，做研究与文章要有激情；

4．如何认识对实践的提炼：做的背后的价值、道理说清楚，再反思目的是否实现，将做的逻辑理清楚；

5．用自己的话说自己的事：所有好文章的共性就是他们都有个性； 6．提倡做实证研究：研究学生，研究群体、个体、类别；

7．写作有利于改造我们的思维方式提升思维能力；学会小题大做，强调调查研究，对原因的分析要用实证的数据进行证明，解决的对策也需要调查设想解决的办法，对策有效性的检验与评价，需要进一步解决的问题； 8．找选题；从可能产生偏向、可能隐藏矛盾的地方找选题。

三、他山之石可攻玉，我思我行故我在

在教育教学中，也经常会遇到这样那样的问题，用心思考过，也尝试解决过，但最后的结果或指向多是就事论事，就问题解决问题，缺少理论的提升，更谈不上经验的概括和总结，成效不大。所以，时间长了，也就没那么大“野心”去做所谓的教科研了。学习归来，我们需要这样想：他山之石可攻玉，我思我行故我在。科研的道路如何走得更好，在今后的工作中需从以下几方面不断努力：

1．记下教育日记，做好资料的积累。

每天站在教育教学的第一线，不可能没有收获与感悟，也许在课堂教学的那一刹那间，突现灵感。灵感转瞬即逝，灵感也许就是一个非常值得研究的问题，我需要准备一个小本子，随时记下。也是一句话，也许是一个念头，也许是一种心灵体验，甚至是一次感动，都可以记在小本子里，做好材料的积累。

2．写下教学反思，养成善思的习惯。

培训中老师说：认真写好三年的教育教学反思，一定会成为一名优秀的教师。教育教学反思是一个阶段内对自己在教育教学工作中的审视，是自己与自己的对话。在反思中，我们思考，我们改进。提出问题的同时，找到解决问题的办法，反思——实践——再反思——再实践，一轮又一轮，怎么可能没有进步呢？

3．做好课例研究，提升科研的水平。

课例研究的目的就是：改进教学，发展自我，为自己而研究，研究自己。以课为载体，有主题，有基点，有方法，有改进。课堂是老师们的最重要的阵地，每学期重点做好几堂课的课例研究，是一种非常好的提升科研水平的方法。科研 4 也不是一个人的科研，我们需要学习优秀者的成功经验，站在巨人的肩膀上，强调集体的智慧，才能走得更远。

4．做好学校教科研管理，为学校教学质量的腾飞助力加油。

作为职能部门在管理中要聚焦学业质量，以结果检验质量；以过程调控质量；以文化孕育质量。追求人道，关注效能。学业质量、效能、人道是学校教学管理的三个不同层次的境界追求。质量是立校之根基，但有质量并非有一定效能，而有效能并非一定符合人伦道德准则。我们在追求质量与效能的同时，时刻都不要忘记它们应符合的人伦底线。管理的关键不在“管”，而在“理”。认清的价值定位，理清了思路，按轻重缓急执行，几乎就不用去“管”了。

“学然后知不足，教然后知困”从讲课的专家学者的一段话，一个案例，一个观点，能够给我们有所启迪，有所感想，也是一个大收获。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的新课程改革，我们要做什么？关注未来，放飞希望。教师观念的转变任重道远。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。我们参加培训的教师，不能“培训前很激动，听课时很感动，回去后不行动。”培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。在今后的日子里，不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。

第五篇：南京师范大学附属中学江宁分校

学生姓名：Zheng Yu

所在学校：南京师范大学附属中学江宁分校

案例说明：该生自高一下学期起开始学习《典范英语》，以下是其在高二读完《典范英语》（9）The Personality Potion后写的读后感。从文中可以看出，学生对语言的驾驭水平很好，用词多样，对所读的内容有深度思考。

To be is to do.It is so amazing when I suddenly understand the incredible power of self-confidence.The Personality Potion tells me a lot.The interesting story describes a little boy Danny who is not confident and hesitates to do what he wants to.He is afraid of Duncan Wicks and scared of the audition for the main part in the school play.He just likes curling up in his own bed reading.As students, we may act like him in some ways sometimes.On the one hand, we are eager to show ourselves to the audience.On the other hand, we’re usually not brave enough and ashamed of making mistakes.Everything changes when Danny’s uncle gives him a magic potion to bring out his hidden talents.As usual, Danny goes to school by bus, but he overlooks Duncan Wicks, which makes this tall and bulky fellow very annoyed.At break, Wicks wants to play tricks on Danny and bully him with a crowd gathering around them.As Danny has drunk the potion before, he is brave enough to struggle with Wicks and finally win, surprising everyone.A speech is later to be given to the audience by Danny.But to his surprise, Wicks barges into Danny on purpose and the bottle spins out of Danny’s hand, which means Danny has to complete his speech on his own.It is a miracle that Danny takes a deep breath and starts his speech.The more he speaks, the better it sounds.He makes it!What does shock me deeply is that in fact there’s nothing special in the potion.It is Danny himself who does everything he has never dared to do before.That is his potential power.We all have our own hidden talents.The point is whether we dare to challenge ourselves.We may face a difficult task, but we’ll succeed if we persevere and be always confident of ourselves and we’ll find joy in overcoming obstacles.学生姓名：薛丰瑞

所在学校：南京师范大学附属中学江宁分校

案例说明：该生自高一下学期起学习《典范英语》（9），以下是他在高二读完The Ultimate Trainers后写的读后感。该文语言流畅自然，重点情节描写得详细生动，最后的感想起到了画龙点睛的作用。

The Ultimate Trainers mainly talks about Jake, the protagonist of the novel.One day, Jake together with his best friend Anna saw a pair of brand new snazzy trainers lying on top of a cardboard box next to a pile of rubbish bins.Fortunately, they were Jake’s size.Taking account of the great significance of the coming Area Crossing-country championships to him, Jake took them as his own.Having done several laps in the trainers, Jake found that the trainers were so amazing that he could run much faster than ever before.It was so exhilarating for Jake to find that he could easily win the

championship.Nevertheless, his best friend Anna advised him not to do so, for winning the

championship was a piece of cake for everyone who had the ultimate trainers.However, Jake could not agree with Anna at that time, which of course caused a quarrel between them.Not until Jake woke up the next morning did he suddenly realize that he shouldn’t have quarreled with his best friend just in order to cheat to win a match.So he abandoned the idea of using the super trainers to win the game, instead he was determined to wear his battered old trainers.To their surprise, they rushed to Jake’s locker, only to find that the trainers had been stolen by

someone else.At that time, there came two adults explaining that they were from the future to search for their trainers which had artificial intelligence circuits so that they could run themselves.When they recognized Kevin Beadle wearing the magic trainers confidently, one of the two adults — Luther decided not to take the trainers off his feet for the trainers hadn’t been tested ever since it was invented.During the whole race, Jake gritted his teeth and pushed on though he had been out of breath, puffing and panting and his left side aching.He got the incentive from Anna’s cheering for him.Never say die.Eventually he got the 10 place while Kevin won the championship without being exhausted.Unfortunately, Kevin’s bragging about how easy the race had been made the trainers angry.Beadle suddenly charged off and he couldn’t stop, he zipped across the road, sprinted through the car wash …

An hour later, he came back, stunned.The two adults eventually got their trainers back, happy and relieved.They experienced how exhilarating the real racing was.They left, leaving Jake their gratitude and best wishes.Jake must have learnt a lot from the experience.To begin with, nothing is more precious than these devoted people around us.In addition, if we want to achieve success, do practice more.With enough sweat, enough exertion, and enough confidence, the accomplishments you deserved shall finally come to you.th