初三日积月累50

第一篇：初三日积月累50

初三-——日积月累

园丁没有不辞辛劳的耕耘，怎会收获成熟的过时？老师没有苦口婆心的教悔，怎会培养出一批批“国之栋梁”？战士没有不分昼夜的训练怎会造就一身“铁骨钢筋”？一切都在于积累。而我没有日积月累的练习就不会有今天骄人的成绩！我从小就是一个极其厌恶体育运动的人，因为我认为那会很累。到了初中我才知道体育也是要参加中考的，这可给了我当头一击。在所有体育中考项目中我的仰卧起坐成绩最差。

记得第一次老师让我们试着做的时候我只做了两个。那时，全班同学的成绩也都不是太好。老师说希望我们在睡觉之前可以做一组，这样日积月累就会有提高。可我偏偏没有打败我脑中的那个“小懒虫”仅仅坚持了两天就不做了。每次上体育课时老师也会让做一组在老师的监督下我也有了稍微提高，但我依旧是那个“尾巴”（全班最后）。

终于我得到了应有的惩罚。在第一次体育考试模拟中我拼命去做仰卧起坐，最后还是徒劳。没有日积月累的练习那只是幻影。我只做了十一个而那些真正去练得同学都是我的二三倍甚至有同学已经得了满分。我心中暗暗发誓一定要打败脑中的“懒虫”。

自从那天后我坚持一天一定要做五十个，当然我也受到嘲笑。当我做时弟弟总说你真像个“大虫子”我不予理睬。时间证明我可以，我的目标就是满分。妈妈每晚都帮我计时，从一分二十个到一分三十个，但到三十个时我总是做不下去了，但我只要想到我的目标，就充满了力量。那个暑假，天气很热，“冷饮、冰棍、电视、空调屋„„”都在诱惑着我。但只要想到那满分时，一切诱惑都是浮云。就是这样日复一日，这个我每天都在重复的动作，这个即使有多大诱惑也不能使我停下来的动作，这个在日积月累见证下的动作，终于，我达到了满分！这是我坚持的成果，我努力的成果，我日积月累练习的成果。中考体育，满分将是我的！

注：希望老师能帮我加几处或修改基础描写~！谢谢

日积月累

房间墙角的那个木头盒子,已沾染了些许灰尘.盒子里一摞摞的本子,我已经多久没有翻动过了.从小学一年级开始的每日一句话,到现在的八百字作文,竟已放不下一个盒子了.难以数计的日日月月,已逐渐累积了我对写作的热情.XX学科期中试题 第1页(共4页)XX

空闲时的心血来潮让我将那个盒子再度打开了,像是开启了幼时尘封的记忆般.我从最初的开始翻看着,铅笔写的,字迹已有些模糊.简单平淡的三言两语,连最基本的通顺都做不到.我不由得笑了,隐约记得那时的自己还挺得意.时间像个顽皮的孩子在我眼光所扫过的书页上一字一字跳过,字数的增加也并未使他稍作停留.大概是四百字的作文了,语言的顺畅已不再是问题,大片大片的白话,没有修辞没有描写,却不难看出当时的天真稚嫩.时光在一瞬间,仿佛回到了那欢乐肆溢的童年.有记得小学时是多么的抵触写作文,每周只要到周五脸就耷拉了下来,极为不情愿.潦草的字迹,敷衍了事般的流水账中,尽显着我厌烦的态度.如今已不同,习惯了看着清秀的字迹在整洁的白纸上排着小队,习惯了将所思所想倾注在笔墨间,让它随着笔尖在纸面上畅意流淌.现在总喜欢添上些描写修辞,虽然运用不当时常有之事,但我就是乐此不疲.写周记的硬皮本上,我看到了清秀整洁与细致用心,日复一日的持之以恒,驱走了我对写作的厌烦,累积了我对写作的热情.随着时光的飞逝,我已不再是年幼天真的小孩子.思想的逐渐成熟,让我对于写作不仅仅是富有热情.仿佛写作接过了我背上的重担,让我变得轻松起来,她又好像我的朋友一般,赶走了我心尖的寂寞.文字带给我的,是一种心灵的依托,灵魂的抒放.日积月累,累月积日,积累的是我逐渐成熟的认知,累积的是我年复一年的成长.日月的累积,我相信它会一直伴随着我,见证我一次又一次心灵的蜕变.记叙文:日积月累

水滴石穿，集腋成裘。——题记

生活中的每一次成就，都是精神与意志的日积月累。他们如一块块碎砖，慢慢地筑成一节节阶梯。

刚升入初中，我便被家长逼迫参加国庆的活动。让每个白天大地热情地将阳光的热量给予我们。汗水掉在地上，再被蒸发掉，但却蒸发不掉空气中的潮湿闷热。汗水浸湿脸颊，蹩脚的衣服贴在后背，再多的水分也无法补充身心的疲惫。于是我再也无法忍受，下定决心放弃。回家，爸爸告诉我，只有磨练自己的意志，方可到达成功的彼岸。就这样，渴望着成功的干渴，想象着美好的终点，驱使着我咬着牙回归到队伍中，开始慢慢耐心锻炼自己的身与心。

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魔鬼训练总算结束，迎来的却是更加艰苦的彩排。貌似是老天要考验我似的，早不知哪去了的乌云来添乱，阴沉沉的天，带来了疯狂的暴雨，浇灌着祖国的花朵，浇得残花败叶：纸花湿透得轻轻一翻就撕裂，迷湿了双眼，听着模糊不清的指挥喇叭，泡烂了手指，脚趾。白天还好，深夜挣扎睁开紧闭的双眼，换上演出服，来到学校集合去彩排。而我能做的是一忍再忍，因为知道后面是灿烂的阳光。肆虐的雨水冲掉道具包艳丽的颜色，却冲不掉我执着的精神。早出晚归，披星戴月，我毫不退缩。

就是这日积月累的意志，经过百番捶打，终于顺利完成了祖国交给我的任务。点点滴滴的小坚持，克服，成就了辉煌的明天。

记叙文:日积月累 的延伸阅读——记叙文的结尾技巧

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

日积月累

以前的我，做事讲究速度，效率。从不懂得“日积月累”四字的含义。使我吃了很多苦头。

在上初一时。全新的环境，新的同学，而且有很多尖子生。使我恨不得能马上把初一的知识马上学完。来超过所有的学生。

那时候的我，学习不求质量，只求速度。因为那时候老觉得一些尖子生的学习进度快。我急于求成就聊无目的的学习，而且做题都是做难题，从不做基础的，为了只是能跟尖子生一较高下。

在平时的测试考中，分数都是一般，使我有点受打击，到期中考时，我懵了。因为很填空题，应用题，我都不会做，直到考试结束。我身心疲惫的回到家，等待成绩。

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第二天，我进入教室里，一片乱哄哄的，应该是试卷发了。我走到自己的坐位前，拿起一张张试卷查阅分数，只有一科及格!我当时感到很迷茫，为何我努力了，却是这样的结果，而那写尖子生的成绩仍是那么的高。我非常无助，感到很大的压力。

那天下午放学后，老师找我谈话说：“你很努力，但你学习方法是错的，不能急于求成，要打好基础才行。你想想，一棵大树没有数十年的坚持，能换来今天的高大，茂盛吗?”

听了老师的话后，我想了很多。觉得做任何事情都应是脚踏实地，用一点一点的时间积累起来的，包括学校。从那天起，我从基础做起，改变学习方法，重新努力半学期，不急于求成，虽然期末考成绩不是很好。但在初一第二学期还是取得了较好的成绩。

这使我明白了做事不能急于求成，要用时间来慢慢积累经验，以取得成功。

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第二篇：初三作文：日积月累

日积月累

条条小溪日夜奔波汇成滚滚江流；滴滴细水永不停息穿破坚硬石子；粗壮的铁杵也能磨成针。这些能说明什么呢？我想，这不都是日积月累的结果吗？

记得那是开学初的一天了，那一天天气很热，口干舌燥的我放学回到家的第一件事，就是打开冰箱，找些东西解解渴，可是当我打开冰箱门时，首先映入我眼帘的却是那一个沉甸甸的大袋子，咦，这是什么？我从来都没有见过咧！正在我疑惑袋子里面装了什么的时候，妈妈从客厅里走了出来，嘴里还说着：“孩子，你回来啦？今天怎么样？累不累啊？”看了我手中的袋子，妈妈笑了笑，表情古怪而又神秘，接着说，“怎样？不知道里面是什么？呵呵，你打开看看吧！我为你准备的surprise哦！”我嘴里虽然埋怨着：“还搞得那么神秘干什么？直接告诉我不就好了吗？还非要让我自己打开！”可是手上却已经在解袋子了，我真的很好奇，袋子里究竟会是什么，当我看见袋子里竟是我最爱吃的糖果时，那一刻，我惊呆了！天啊！这么一大袋子，足有一百来块了，都是给我的吗？我高兴得几乎要跳起来！可是正当我陶醉在看到糖果的喜悦中时，妈妈却一把把袋子夺了过去，我不解了，为什么明明是给我买的，却又不给我呢？我问了妈妈，妈妈却笑得更神秘了，伸手从后面掏出了一个包装精美的礼盒，说：“是啊，是要给你的，可是，现在还不是时候呦！不过现在，你可以得到的是这个，你也打开看看吧！”不是时候？什么时候才会是时候呢？那可是我最爱吃的糖果啊！无奈，被妈妈扫了兴的我，只好无精打采的拆开包装盒，唉，其实里面也没什么，只不过是个精致的瓶子罢了，一个空瓶子对我来说，有什么用处呢？它又不是糖果，不能吃，不能喝，就算精致，也毫无意义，妈妈见我沮丧的表情，又笑了笑，递给了我一本厚厚的书，我翻开一看，原来里面印满了单词，这时，妈妈摸了摸我的头发说道：“孩子，我们做个游戏吧，从今天起呢，你每天都会从我这里得到一颗糖果，当然，还是有前提的，那就是，每天背30个单词，并且把得到的糖果装进瓶子里，看一看，我们能不能把瓶子装满，能不能把所有的糖果都装进去！但是你每天只有机会得到一颗糖果呦！”望了望妈妈，我点点头又摇摇头对妈妈说：“妈妈，这么多的糖果，我每天只能得到一块，要怎样才能全部得到呢？又要怎样才能使这么大一个瓶子装满呢？何况，这么厚的一本书，我每天只背30个又要背到哪年哪月啊？这是不可能的啊！就算可能，得需要要多久啊？”妈妈仅仅是笑了笑，并没有给我做出任何的回答，我想不明白妈妈到底有什么用意，不管怎样，我无论如何也要得到我最爱吃的糖果，那一袋子的糖本来就应该是属于我的嘛，30个单词就能得到一块我最爱的糖果，这个交易，对我来说，太值了！想到这里，我拿起了书，背了起来，当我沉着冷静的把30个单词都背完时，终于，瓶子里又多了一块糖。一天，两天，一个星期，一个月，我每天都是这么熬过来的，有的时候，真的想放弃，看着瓶子中还有那么多的空间，翻翻印满了单词的书，还有那么多页，其实我也绝望过，但是仅仅为了那一颗糖果，我并没有放弃，而是一直在坚持，坚持到了现在，昨天，我终于把最后30个单词，背完了，当我把最后一块糖，塞进那个几乎塞不下糖了的那个瓶子中时，我惊奇地发现，瓶子满了，想想瓶子里的糖一天一天的，越来越多，越来越多，直至现在，瓶子里的糖，已经满了，我每天仅仅只是往瓶子里放了一颗糖而已，现在这么大的一个瓶子竟然已经没有地方了，原先沉甸甸的袋子也已经空空如也了，是啊，我的糖多了，正如我从前有一本单词，30个，60个，90个，一天天的，现在我一本单词都已经装进了我的脑袋里了，我不禁感叹道：“这就是日积月累啊！”妈妈的用意，我似乎也已经明白了。

有了日积月累，愚公移走了王屋，太行；有了日积月累，条条溪水才能汇成江流；有了日积月累，才有了滴水穿石；有了日积月累，才能使铁杵磨成针！是啊，我们何尝用不到日积月累呢？看来,日积月累实乃人生一宝啊！

第三篇：学语文日积月累

1、写一句比喻句：

2、写一句拟人句：

3、写一句排比句：

4、写一句夸张句；

5、写一句设问句；

6、写一句反问句；

7、写一句比喻句；

8、写一句写景的语句；

9、写一句爱国名人名言：

10、写一句趣联；

11、写一句歇后语：

12、写一句保护地球的语句：

13、写一句鲁迅的名言：

14、写一句关于诚信的名言：

15、写一句祈使句：

水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀

砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发 梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 外甥打灯笼—照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐—一清(青)二白 上鞋不用锥子—真(针)四月的冰河—开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭—名声(鸣)在外。游子吟 唐 孟郊 慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行密密缝，意 恐 迟 迟 归。

谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。

语文园地六

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧，因风皱面。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。满招损，谦受益。三人行，必有我师焉。

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明 人闲桂花落，夜静春山空。王 维

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏 轼

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王 驾

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

一日无书，百事荒芜。(陈寿)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)书犹药也，善读之可以医愚。刘向

读书有三到，谓心道、眼到、口到。朱熹

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治

众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

卜算子 咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离 骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气

目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧

娓娓动听 语重心长

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 缜）

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》

不精不诚，不能动人。《庄 子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

马诗 唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁

不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花

阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

第四篇：日积月累议论文

日积月累议论文

在日复一日的学习、工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么你有了解过论文吗？以下是小编收集整理的日积月累议论文，欢迎大家分享。

弱小的生命不会因弱小而求得怜惜，他宁肯用顽强来证明自己的强大！----题记

放学后我满脸笑意地回家了，正因为老师的一句夸奖而沾沾自喜。一路小跑急着回家给父母一个惊喜。一路沿着花坛走，却发现小草也在努力地拔高，他们小心翼翼地从大地妈妈的怀抱中挣脱出来，好奇地看着这个世界。

日子被时间老人追赶着，好似有什么大事要发生，过得那么匆忙。但是，过去的一切美好，却被一通班主任的电话化为虚无。我盯着地板，听着老师批评母亲没有管好孩子，让我太贪玩而成绩下降了那么多时，我心里惴惴不安地盼望着早些放学。

回家的路上随意地踢着路边的石子。却发现小草长得如此之好。让生气的我狠踩了几脚。心里各种不甘心：我成绩下滑，凭什么它还要长这么旺盛……

第二天去上学时，我本以为那片草地上的小草肯定都枯萎了。可它却长得很好，散发着坚强的气息。深受挫折的我开始自责。自责自己为何如此懦弱？连一棵小草都会凭努力来证明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一个挑战！

以后我常看书看的入迷，每当我想放弃的时候，经常会想起那一株顽强的小草！

秋天，天气转凉，我的努力换来了无限的荣耀与称赞。我将那张充满意义的奖状，放在这棵让我明白弱者只要能坚持，够顽强就是最强大的小草旁边，并将奖状上的名字改为“顽强的生命”。

远远地望着它，他只不过是草地上不显眼的一株小草，微笑的对绿色说再见，换上了枯黄的衣服，他告诉我，弱者更应努力。

听到了，我听到了，那是她努力生长的声音，也听到了他对这个世界告知的道理……

缺少毅力，你就永远尝不到那种“吹尽狂沙始到金”的喜悦;毅力缺乏，你就永远做不出那种“任尔东西南北风”的潇洒;没有毅力，“须把乾坤力转回”就只是一个遥远的梦。

毅力是一种无形的力量，正是这种力量，成全了天下无数的英雄豪杰。

司马迁忍辱负重铸就了千秋史书是我们所共知的，他所流的血汗之多也是我们所能想像的，但他所具有的那种坚持到底的毅力，我们中几人可以企及?二万五千里的征程是何等的艰险困苦，如果没有毅力，没有无数颗具有毅力的坚强的人，中国何来今天?又何来今日的你、我、他?你、我、他心中又怎会铭记“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句?毅力，乃是成就千秋大业的基石。

张海迪是一个成功者，是一个为人敬仰，受人崇拜的强者。如今的霍金更是让人惊羡不已，连他那斜斜的姿态和拼命忍住流口水的样子，都已定格在无数人的心中。“毅力”两字在他们身上得到了充分的显示。身体残疾怎样?病魔缠身又怎样?在坚强的毅力面前，它们也只有俯首称臣的份呢!是毅力让残缺的躯体绽放无尽的光华。

毅力是一种精神，是一种永远站着的精神，毅力是一种姿态，是一种永不倒下的姿态，毅力是一种象征，是一种胜利终属于我的象征。

正因为有了坚强的毅力，才有了山间松竹“咬定青山不放松”的飒爽英姿，才有了“大雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔，才有了“滚滚长江东逝水”的永不复返。

毅力是一种美的象征，是一种趋近完美的标识。宽阔的胸膛，我们认定那是坚强的展示，威武高大的身躯我们指定那是强者的特有，酷呆帅透的面孔也被我们简单地定义为机灵聪明有头脑。那么，其他的人呢?噢，对!还有一颗心!一颗有坚强的意志、坚忍不拔、永不言败、坚持到底的恒心。有了这样一颗心，你就是英雄中的英雄，强者中的强者，就是泰山顶上一青松，顶天立地傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰。

抬起头，挺起胸，去做一颗松吧，一棵不怕风吹雨打，不怕霜雪雷电的松吧!毅力的家就安在它那儿呢!

河流不因山石的羁绊而放弃流淌。

道路不因山河的阻挡而放弃蜿蜓。

人的坚强和无所畏惧是因为他积累了风和水无以比拟的力量。那种力量是伟大的，是伟大的人和伟大的民族所孕育出奋勇直前，生生不息的毅力。

毅力藏在默默无闻的自然中，也藏在不曲不挠的奋勇直前中。

周润发是我们所熟悉的天王级影星，现在我们所了解的是金光照耀下的发哥，可又有几个人晓得他成功背后的努力。

面对家庭的贫困，发哥毅然决定放弃学业，在一家酒店打工，供妹妹继续学业，后来转到影视圈，不过是跑龙套，面对种种困难和更多白眼、讽刺，发哥没有退缩，认识到要不招别人的白眼和嘲笑必须出人头地。

伟大的发哥，用自己的毅力战胜了多少困难!坚强的心，是毅力的源泉，可以为伟大的人源源不断地提供物质的精神的食粮。

七擒孟获是三国故事中的一段，面对孟获的愈纵愈狂，诸葛亮用毅力选择了七擒而又七纵，诸葛亮的毅力显然是伟大的，更代表了民族的毅力。

伟大的民族，用自己的毅力统一了中国，坚强的忍耐力是毅力的内涵，毅力之所以有如此魅力，是因为他表现出了人的精神实质。

要真正表现出毅力的魅力。

并不容易!

只有伟大的人和伟大的民族才可以达到这一终极!

因为他们抗拒不了别人的白眼和讽刺，即使抗拒了，也因为缺乏坚强的心和坚强的忍耐力，也无法表现出毅力的魅力。

河流因为山的羁绊才释放出毅力!

道路因为山的阻挡才让毅力随道路任意蜿蜓!

用心去创造，用心去感悟，用心去坚持，面对困难和挫折让我们用毅力去诠释。

时间真的很奇妙。它拥有可以淡化一切事物的魔力；也同样掌控着使万物成长变化的力量

那就是日积月累的力量。

一朵花，悄然地绽放，人们在惊叹它美丽的外表的同时，是否会联想起它破土而出的艰辛？一只蝶，扇动着翅膀飞舞丛间，当人们赞叹着它夺目的色彩的瞬间，可曾有人知晓它破茧而出的努力？

在所有成功的背后，都蕴含着汗水与泪水；在所有成功的背后，都必不可少的，是日积月累的力量。

事实可以证明。在工作岗位上兢兢业业的员工，终于得到了应得的薪水；在灯下熬夜苦读的学生，终于考上了理想的大学；在研究室里埋头钻研的发明家，终于完成了新发明；事业有成的小伙子，努力追求，终于和心爱的女孩在一起……

风雨过后终会见彩虹，日积月累的奋斗之后，是舒展的眉头和舒心的微笑。

我对日积月累的定义就是：成功=时间+经验+天赋+机遇+日积月累。

但日积月累的结果，并不全是好的。家中的自行车，日积月累之后，慢慢变得破旧；路旁的墙砖，历经沧桑之后，渐渐变得斑驳……尽管如此，但更多的时候，我们就像一条牛仔裤，时间是水，经过水的'打磨，牛仔裤才能显出个性和独一无二！

看着日历一页一页往后翻，我低头沉思，我是否也因日积月累而成长呢？个子逐渐地变高，知识逐渐地增长，自己的社会见识也在逐渐深邃……我是不是也像牛仔裤一样，在接受水的打磨，在诠释着自己呢？

“日”字加上“月”字就是“明”字。我相信，好的目标，加上日积月累的努力之后，就会是光明而美好的未来！

一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石“穿”对人类来说，办到它是轻而易举的，可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢?这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。

积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚”，是根本解决不了的问题的，即便是成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总结、升华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。

那么，如何积累呢?

首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可以推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的，可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要的经验，积少成多，足以水滴石穿。

其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。

但是，只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大器。

总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

第五篇：日积月累教案

日积月累的复习

教学目标：

1.对日积月累知识进行归纳、整理、练习、灵活运用。

2.通过综合性的学习，激发学生搜集、整理信息的兴趣，培养学生的口头表达能力，让学生懂得整理、运用在复习过程中的好处。

教学重点：掌握日积月累的相关知识，灵活运用相关知识。教学难点：培养学生的口头表达能力，让学生懂得整理、运用在复习过程中的好处。

教学准备：小纸条、PPT 教学过程：

一、谈话导入（5分钟）同学们，在我们的语文园地中了有一个亮丽的板块，它采撷了古今经典的名言、古诗、谚语、对 联、歇后语……在有限的空间内打开了通往文化长河的天窗，是经典中的精华，他就是1-8单元的日积月累。这一堂课我们一起走进日积月累的复习。（板书课题：日积月累复习）

师：看着《日积月累》你有什么想问的？（问题？）

生：我们为什么背日积月累？背日积月累的目的是什么？我们怎样应用日积月累？在什么地方用？

今天我们就来作为一名探索者总结出日积月累该怎样应用？好吗？

这学期我们都积累了哪些内容？（生答）。围绕积累的内容，我们做一下归类整理复习。

二、归类与整理（5分钟）

1.课前我们将本学期的积累内容进行分类整理，谁能说一说你是怎样分类的？（1.名言；2.古诗；3.俗语；4.成语）

今天我们探索者总结名言和成语该怎样应用？ 2.围绕名言和成语内容，组内进行检查。（1）分工合作

㈠背得熟，记得牢。（小卷）

㈡师友互批，反馈。

3.师过渡：同学们积累的不错，我们是否能够灵活运用了，我们走进探索的天地了，看看同学们理解、应用得怎样？

三、理解、运用（18分钟）

1、想意思，知用处

（1）说明了人人都珍爱生命的，我会想到名言

（2）说明做事情要讲诚信的，我会想到名言（3）告诉我们学会尊重他人的，我会想到名言（4）赞扬人物意志坚定、精神的，你会想到成语（5）说明战争谋略的，我会想到成语

2、想品质，说评价

选择理解的名言或成语，根据其意思，来评价课文中的人物或生活中（书中）的人物。

我想说《 课文 》中------，虽然你-------，但是你----，因为你为-------。

《 》------，我想用-------名言，来赞扬你-----品质。

3、再积累、会运用

（1）你能再找出一些相关的名言警句和成语吗？想想它可以用在哪？

三、总结、升华（3分钟）

同学们，日积月累的内容掌握的不错，通过今天的复习我们的收获。

（1）我知道了日积月累不光要---，还要-----。

（2）应运日积月累的步骤

1、知其意

2、想用处

3、学应用

4、再积累

师过渡：名人名言净化我们的心灵，经典词汇丰富我们的语言。让我们调动思维回想学过的名言佳句，感受其魅力，感受运用的快乐吧!我们一起用名言佳句好吗？

四、打写（10分钟）

同学们：让我们用自己积累的名言和成语，以及自己听到的、看到的大写一段话吧！作业：

用今天学到的方法，继续学习其他单元的日积月累。老师祝愿同学们胸中有名言佳句，复习创佳绩。

板书: 日积月累的复习

为什么

知其意

怎样用 想用处

学应用

再积累