第一篇：2014年高考真题——语文(上海卷)Word版 含答案
2014年全国普通高等学校招生统一考试
上海 语文试卷
一 阅读 80分
（一）阅读下文，完成1—6题。（18分）
受众的新闻素养：能力和意愿
①新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们了解事情的真相，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”，然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。尤其在这个信息爆炸的时代，如何摆脱这种困境？除了优化信息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养。
②在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”？这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。
③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。如何批判性地解读新闻？受众可以从以下几个方面加以考虑：
1、报道有无确切的来源？来源可靠吗？
2、报道的内容完整吗？是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素？假如不完整，原因是什么？
3、报道者提供了什么证据？这些证据是怎样检验或核实的？
4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图？
④有人认为受众都是愿意看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别能力，然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话，那么现在的新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注娱乐新闻，而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”。前者导致老于世故地配合做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。⑤还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。□
⑥我们生活的时代，受众越来越多地拥有制作和发布新闻的机会，所以，仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的，还应该提高受众参与新闻生产的能力，提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看，无论对新闻受众还是对新闻工作者，这可能都有更大的价值
、第①段加点词“困境”在文中指的是 的状况。（2分）
2、第④段从□□和□□两方面对新闻受众缺乏寻求真相的意愿进行了阐述。（2分）
3、把下列语句组织起来填入第⑤段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①把常识推上神坛，会走向主观先行和反智主义的极端。②其实常识并不意味着就是对事实真相的认识，③常识往往受到特定观点和具体经验的限制，因人而异、缺乏普遍性和稳定性，有时会遮蔽事实真相。
④因此，有必要对常识保持警惕。
⑤常识是在过去经验的基础上形成的，能帮助我们迅速作出认知，提高判断效率，在生活中必不可少。
A、⑤③①②④ B、②④①⑤③ C、②①③⑤④ D、⑤②③①④
4、下列有关受众的“新闻素养”的表述不准确的一项是（）（3分）A、提高受众的新闻素养能够优化新闻的信息环境。B、能够批判性地解读信息是受众重要的新闻素养。C、提高受众的新闻素养需要提高新闻的发布门槛。D、受众新闻素养的高低会影响当今新闻业的发展。
5、联系全文，分析第⑥段的作用。（3分）
6、根据第三段提供的解读新闻的方法，分析下面这则新闻报道。（5分）
本报讯 综合多家媒体报道，昨天傍晚6点半左右，本市西北上空出现不明飞行物，从出现到消失，持续了两分多钟，本报也收到了许多目击者发来的照片。某市民用所带的Jason品牌最新型号手机拍摄了一组照片（见本报），色彩自然，画面清晰，为“不明飞行物”的研究提供了素材。
（二）阅读下文，完成7—12题。（19分）
宁静（美）西格德·F.奥尔森
①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落；依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。
②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。当夜色来临之际，它显得十分渺小。
④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
⑤眼下，太阳在山脊边颤动。它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。我认识到，没有宁静，就不可能领悟；不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。
⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。
⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里，不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人，陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。
⑧宁静属于原始的景物。没有它，不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它，风景便充满含义，意味深长。试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时，它的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉会是什么样子？
⑨约翰·缪尔曾说：“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发现很久以前就已经成熟，具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。
⑩当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景？划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代，情况将会发生怎样急速的变化？在平静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，因为那时任何噪声都是一种亵渎。⑪当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么惬意！然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时，人们才感到必须去寻欢作乐。只要兴趣相投，品味一致，就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时，常常希望有人与我共享那份宁静，从而使这种经历更为丰富完美。
⑫我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静，保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。当我想到宁静时，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景，还有南部难以穿过的沼泽地。它们总是在那里，它们的美丽不会改变。然而，一旦它们的宁静被打破，就再也不会恢复。
7、第①段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。（3分）
8、自选一个角度赏析第③段的景物描写。（4分）
9、赏析第⑥段中加点词“飞溅”的精妙之处。（2分）
10、第⑨段中，作者为什么说红杉“不仅仅是树”？（2分）
11、对第⑪段的内容理解恰当的一项是（）（3分）A、置身于寂静的荒野可以获得更多的欢乐。B、心灵互相阻隔的人在一起，无法分享宁静。C、一个人的宁静若不与人分享，是不完美的。D、一个人独处时更能感受到宁静的欢乐。
12、分析作者描写多种声音的意图。（5分）
（三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
、（1）贫与贱，是人之所恶也，不去也。（《〈论语〉七则》）
（2），云之君兮纷纷而来下。（李白《梦游天姥吟留别》）
（3），万方多难此登临。（杜甫《登楼》）
（4）叹年来踪迹，？（柳永《八声甘州》）
（5），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（6）书不尽言。（《周易·系辞上》）
（7）沧浪之水清兮。（屈原《渔父》）
（8）今夕为何夕。（袁凯《客中除夕》）
（四）阅读下面的作品，完成14—16题。（8分）
镜湖女（南宋）陆游 湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看，本作品属于（）（1分）
A、古体诗 B、近体诗 C、歌行 D、诗余
15、对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。（4分）
（五）阅读下文，完成17—21题。（17分）
①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！”
（节选自《资治通鉴》）
【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。
17、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司（2）率一斛得八斗至者
（3）其间缘水置仓（4）若遽与之屑屑校计锱铢
18、把文中画线句译成现代汉语。（5分）
19、对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是（）（2分）①故其理财以爱民为先 ②以河流湍悍
A、①②中的“以”都是介词 B、①中的“以”是连词，②中的“以”是介词
C、①②中的“以”都是连词 D、①中的“以”是介词，②中的“以”是连词
20、第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量？（用自己的话回答）（3分）
21、第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念？请加以概括。（3分）
（六）阅读下文，完成22—26题。（12分）
治学（东汉）徐幹
①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
【注】①玄室：暗室。②亹亹：勤勉不倦的样子。
22、可填入第①段方框处的虚词是（）（1分）
A、兮 B、哉 C、夫 D、矣
23、第②段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。（3分）
24、对第④段画线句理解正确的一项是（）（2分）A、治学不能因为目标过远而松懈。B、人疏于学习，会犯错而招来批评。C、治学要回顾走过的路，并加以总结。D、人不能因为害怕困难而放松学习。
25、赏析第⑤段运用整句的表达效果。（3分）
26、分析第⑥段作者论述治学的思路。（3分）
二 写作 70分
27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
参考答案
（一）1、本应消除不确定性的信息却增加了对真相认识的不确定性
2、原因 表现
3、D
4、C
5、第⑥段指出要提高受众参与新闻生产的能力，与前文受众解读新闻的能力、寻求真相的意愿的相关论述构成了层进关系，使阐述更深入。
6、评分说明：依据考生答案与文章提供的四个方面的契合程度，及考生答案的表达是否准确、逻辑是否严密评分。
（二）7、该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。
8、本题采用整体评分法，对考生选择的角度及针对该角度结合文本进行的赏析作整体评分。可选择的角度有动词的运用、写景角度的变化、色彩的组合等。
9、“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
10、红杉具有历经沧海的宁静，它的存在使人类清醒镇静，因此，作者认为红杉是一种具有特别含义的树木。
11、B
12、作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美；工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的赞美与向往。
（三）13、（1）不以其道得之（2）霓为衣兮风为马（3）花近高楼伤客心（4）何事苦淹留（5）八百里分麾下炙（6）言不尽意（7）可以濯吾缨（8）他乡说故乡
（四）14、A
15、B
16、评分说明：按如下三个方面评分。
一、镜湖女的身份和形象特点如年轻美丽（外貌）、活泼可爱（性格）、热爱生活（态度）等；
二、作品如何塑造人物形象，如用描写和叙述的 浅显直白的语言使人物形象更具有生活气息、以清新的景色烘托镜湖女的清丽等；
三、结合例子作具体分析。
（五）17、（1）记录（2）大致（3）沿着（4）立即
18、刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（的物价），不用几天都能送到转运使官署。
19、D 20、在各道设置知院官，及时掌握情况，一旦需要，就及时救助，让百姓安居乐业，从而增加了户口数量。
21、第③段的内容体现了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的管理理念。
（六）22、B
23、本段以宝物在暗室让人难以发现来比喻人因不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发现宝物来比喻学能够消除人的蒙昧，把抽象的道理形象化。
24、D
25、该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理。
26、作者首先强调治学是个漫长的过程，需要坚持不懈，引出立志的重要性；再论述志与才的关系，强调了志的主导作用；在此基础上得出一定要立志的结论。
第二篇：2017高考语文诗歌鉴赏真题(含答案)
2017高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题
一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
5．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）参考答案 14．BE 15①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。【解析】
14．试题分析：B项说法错误。E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。15．试题分析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。送子由使契丹 苏
轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）【答案】 14．BD 15．表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。【解析】
【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
三、【新课标Ⅲ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
（二）古代诗歌阅读（本题共12小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元
九、李二十①白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元
九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。14．【答案】CD 【解析】试题分析：C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误；D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。故选CD。
【解析】试题分析：此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑，意思对即可。
15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）
四、【北京卷】阅读下面的诗歌，完成15—18题。晓行巴峡 王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪【1】行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注释：【1】树杪：树梢。
15．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。B．水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。C．诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。D．诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。16．“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）A．欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》）B．天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》）C．苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》）D．殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》）17．同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）【答案】 15．C 16．B
17、《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”等意象。显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
16．试题分析：抒情方式分为直接抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情（把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中，间接地抒写出作者内心的情感），间接抒情一般有借（触）景抒情、寓（融）情于景、以景结情、借物抒情、借古抒情、借典抒情等。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
17．试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。
【考点定位】鉴赏诗歌的形象。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
五、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）太湖恬亭 【宋】王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。
（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）
（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）【答案】
（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。（3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。【解析】
（1）试题分析：该题考核诗词内容。该题考核诗词内容。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：该题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度。心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
（3）试题分析：诗词的表达技巧多种多样，鉴赏诗词的艺术手法，就是把握景、情、意之间的关系。主要从四个方面进行把握，即表达方式、表现手法、修辞手法、结构手法。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
六、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成10—11题。秋兴 陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。[注]①迮：狭窄。
10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）【答案】
10.壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。11.以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。
考点定位：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。11.试题分析：解答本题之前，应先审题，明确考查的方向，“赏析尾联的表达效果”，“赏析”是考查诗歌的语言，“尾联”又暗示了思考的方向。作为诗歌的尾联和尾句，一般有如下特点：直抒胸臆和以景结情，运用典故和想象（虚写）。
考点定位：鉴赏文学作品的技巧。鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
七、【浙江卷】阅读下列这首诗，完成19—20题。（8分）采地黄者 白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。
采之将何用，持以易餱粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！
【注】地黄：玄参科植物名，其根可入药。插：也同“锸”。铁锹。
19．本诗前八句叙写
，后六句叙写
，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）20．这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）
【答案】 19．（2分）
采地黄
卖地黄 20．（6分）叙述：
①以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。
②以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。对比：
①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露了贫富差距。
②着重突出“人不如马”，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
20．试题分析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧，这类题目的答题思路是：第一步明手法，第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
八、【山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）早上五盘岭① 岑参
平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。
蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。（1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解．（4分）【答案】
（1）①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。（2）①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。
第三篇：上海卷2014高考语文作文
上海卷2014高考语文作文 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的
第四篇：2015年山东春季高考语文真题含答案
山东省2015年普通高校招生（春季）考试
语文试题
本试卷分第一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
卷一（选择题共50分）
本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）
1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是
A．迁徙(xǐ)
脊梁(jí)
并行不悖（bèi）
旌旗蔽空(jīn)
．．．．B．窥视(kuī)
裸露(lîu)相形见绌(chū)
欲壑难填（hè）
．．．．C．端倪(ní)
俯瞰(kàn)
强聒不舍(guō)
惊鸿一瞥（piē）
．．．．D．譬如(bì)
喧嚣(xiāo)
搔首蜘蹰(zhí)
怒不可遏（è）
．．．．2．下列句子中，没有错别字的是
A．我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
B．科学家们称这种行踪鬼秘、忽隐忽现的岛屿为“幽灵岛”。
C．我们要做一个热爱生活的人，不能对周围的事物莫不关心。
D．教育界一些知名人士大声急呼：让那歌曲尽快走向我们的少年儿童。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是
①走在林间，天色微暗，行人渐少，____几声鸟鸣，为山林平添了几分寂静。
②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以疾病。
③自闭症患者自我封闭。他们____不会表达自己的感情，无法对他人的肢体语言予以适当的回应。
A．偶尔
祛除
既
又
B.偶然
驱除
既
又
C．偶尔
驱除
因为
所以
D．偶然
祛除
因为
所以
4．下列句子中标点符号的使用，正确的是
A．啊！壶口高峡，你这黄河的奇迹，华夏大地的骄傲。
B．丝丝春雨——大约是今年的最后一场春雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
C．营养学家指出，富含铁的食物很多，如猪肝、大豆、油菜、菠菜„„等。
D．这里树木繁多、葱茏茂密，奇山异石、雄奇美丽，流泉飞瀑、蔚为壮观。
5．下列文段中加点成语的使用，不正确的是
艺术的殿堂五彩缤纷，让我们目不暇接。这里有婀娜多姿的舞蹈，灵动飞扬的书法，也有古．．．．朴典雅的雕塑，金碧辉煌的建筑，引人入胜的文学，栩栩如生的戏剧„„艺术的领域异常广．．．．．．．．．．．．阔，它的历程和人类历史一样漫长。
A．目不暇接
B．金碧辉煌
C．引人入胜
D．栩栩如生
6.下列句子中，语意明确，没有语病的是
A．2014年这所中职学校招收的新生，是历年来最多的一年。
B．学校的模拟超市建好后，条码扫描器与同学们接触的机会就多了。
C．面对生态系统退化加速的严峻形势，我们必须大力推进生态文明建没。
D．秧歌是一种用锣鼓伴奏，主要流行于我国北方的广大农村。7.依次填入下面模线处的句子，恰当的是 小溪的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，____；它从石岸上跌落，___；它回旋在穴潭之中。
①便有了自己白练般的颜色
②便有了自己不可推测的深沉
③便有了自己钢的韵味的声音
A．③②①
B．③①②
C．②①③
D．①③②
8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是
A．《鸿门宴》《报任安书》和《廉颇蔺相如列传》都出自纪传体史书《史记》。
B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》并称为“四书”，是儒家的经舆著作。
C．古人说的“连中三元”中的“三元”指解元、会元和状元。
D．自传体小说《成长》的作者拉索尔·贝克有“当代马克·吐温”之称。
9．下列有关应用文知识的表述，不正确的是
A．简报的报尾应注明简报发放的范围和印发份数。
B．证明信要以机关、团体、企事业单位或个人的名义，凭借确凿的证据来出具。
C．事务性通知在结构上必须采用条款式，在内容上务必把通知事项写清楚。
D．计划的标题一般由单位、时限、内容和文种构成。
10.对下面这首古诗的赏析，不恰当的是
送李副使赴碛西④官军
岑参
火山六月应更热，赤亭道口行要绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。
【注释】①碛(qì)西：即唐代的安西都护府，在今新疆库车附近。
A．诗歌以火山、赤亭起句，烘托出李副使不畏艰苦的精神。
B．“岂能”一词故作反问，强调李副使长期驰聘沙场，早已把乡愁置于脑后。
C．全诗基调慷慨昂扬，尾句更是豪气冲天，但依然掩饰不住难舍的离情。
D．诗歌熔叙事、抒情、议论于一炉，其口语化的语言风格，给人以亲切洒脱之感。
二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分）
阅读下面的文字，完成11-13题。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规格改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”
7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领土兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行驶主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
O时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“港威”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退投的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
11．下列选项，属于新闻背景材料的是
A．港督府的降旗仪式
B．查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言
C．五星红旗在添马舰营区升起
D．英国舰长肋德华·贝尔彻带领士兵占领港岛
12．下列对文段内容的分析，不正确的是
A．主要通过对英方告别仪式场景的描述，报道了香港回归这一令人难忘的历史事件。
B．写港督乘坐带有皇家标记的“劳斯莱斯”车，是为了表现英方的尊贵与气派。
C．“英国国旗”与“米字旗”两种说法体现出不同的感情色彩。
D．英国对香港殖民统治的时间反复出现，表达了作者对这段沧桑历史的感叹。
13.下列对文段写作特点的分析，不正确的是
A．注重气氛的营造与渲染。
B．报道角度新颖，注意刻画细节。
C．描写现实场景与回顾历史巧妙结合。
D．语言生动形象，情感热烈激昂。
阅读下面的文字，完成14—16题。
现代医学已经证明，人体有一整套强大而完备的免疫系统，产生多种多样的淋巴素、免疫球蛋白，用以消灭侵入机体的病菌、病毒，吞噬癌细胞。只要充分地将人体自身的免疫能力调动出来，病魔就无法逞凶。疫苗就是根据这个原理生产的。将致病的生物减毒后，注射入人体，让人体将之．当作假想敌，调动出人体的各种免疫大军同它作战。一旦真的致病生物侵入人体，经过实践训练的免疫大军就能不费吹灰之力，一举聚歼之。在牛身上减了毒的天花病毒，种到人身上，使人体的免疫系统学会对付天花病毒，从而制服了天花。我国制成的麻疹减毒病苗，也是将麻疹病毒减毒后制成的。儿童注射了这种疫苗可获得对麻疹的自动性免疫。
然而，有些疫苗的制造是很困难的，一些至今仍在严重威胁人类的病毒性疾病，如流行性感冒等，还没有研究出预防的疫苗来。而且，需要用大量的牛、羊、兔等牲畜来培养。于是，生物工程师们开始进行用基因工程技术来生产各种疫苗的研制。他们发现，教会机体免疫系统对付病毒等致病生物的，不是病毒本身，而是包裹在病毒外面的一层蛋白质。只要把与合成这种蛋白质对应的基因搞清楚，并合成这种基因，把这种基因插入细菌体内的生命“天书”中，就能让细菌大量生产价廉质高无副作用的疫苗。
我国科学家在用基因工程技术生产乙型肝炎疫苗上取得了重大突破。他们将合成的乙肝病毒表面抗原的基因插入大肠杆菌和酵母茵的生命“天书”中，用这两种人菌杂种生产出乙肝疫苗，并迅速投入工业化生产。如今，曾威胁过我国1亿人生命的乙肝，由于我国青少年广泛使用乙肝疫苗，已被征服，不再可能施虐人类了。乙肝疫苗基因工程技术的成功表明，不仅现在的所有疫苗都可以用基因工程技术生产。而且，现行各种疫苗制造方法无法制造的病毒疫苗，其制造也不再成为难题。更为重要的是，用这种方法生产出来的疫苗非常安全，不会给人类带来危险。
14.第一段中加点的“之”是指
A．致病的生物
B．大肠杆菌和酵母菌
C．减毒后的致病生物
D．病毒表面抗原基因
15.下列对疫苗的理解，不正确的是
A．疫苗就是淋巴素和免疫球蛋白，注射后可以消灭侵入机体的病菌和病毒。B．儿童注射麻诊减毒病苗后，可获得对麻疹的自动性免疫。
C．大肠杆菌和酵母菌在制造乙肝疫苗时起到了重要的作用。
D．采用基因工程技术生产出的疫苗，不会给人类带来危险。
16.下列对文段的分析，正确的是
A．采用了举例子、打比方和下定义的说明方法。
B．按照时间顺序对疫苗的相关知识进行了说明。
C．在内容上侧重于介绍疫苗对疾病预防的作用。
D．基因工程技术不是研制疫苗的唯一方法。
三、（本大题6个小题，每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。
孔子尝游于山，使子路取水。逢虎于水所，与共战，揽尾得之，内怀中。取水还，问孔子曰：“上士杀虎如之何？”子曰：“上士杀虎持虎头。"又问曰：“中士杀虎如之何？”子曰：“中士杀虎持虎耳。”又问：“下士杀虎如之何？”子曰：“下士杀虎捉虎尾。”子路出尾弃之。国悉孔子曰：“夫子知水所有虎，使我取水，是欲死我。”乃怀石盘，欲中孔子。又问：“上士杀人如之何？”子曰：“上士杀人使笔端。”又问曰“中士杀人如之何？”子曰：“中士杀人用后端。”又问：“下士杀人如之何？”子曰：“下士杀人怀石盘。”子路出而弃之，于是心服。
（《孔子与子路》）
17．对下列句子中加点词的解释，不正确的是
A．子路出而弃之
丢弃
B．是欲死我使„„死
．．C．取水还
回来
D．乃怀石盘
怀里
．．18.下列句子与“孔子尝游于山”句式相同的是
A．盖文王拘而演《周易》
B．加之以师旅
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强
D．大王来何操
19.下列对文段的理解，不正确的是
A．“恚孔子”“欲中孔子”生动刻画了子路的粗鲁形象。
B．孔子的回答充分地体现了他的智慧和机敏。
C．孔子明知有虎，却让子路去取水，说明他置学生的安危于不顾。
D．语言简洁传神，故事生动有趣，耐人寻味。
20.下列对文中画线句子的理解，正确的是
A．子路在水所这个地方遇到老虎，与虎搏斗，打死老虎，割下虎尾，放入怀中。
B．子路在水所这个地方遇到老虎，与孔子共同打虎，割下虎尾，放入怀中。
C．子路在取水的地方遇到老虎，与虎搏斗，抓着虎尾把虎打死，割下虎尾，放入怀中。
D．子路在取水的地方遇到老虎，与虎搏斗，抓着虎尾把虎打死，将虎放入怀中。
卷二（非选择题共70分）
四、（本大题3个小题，共10分）
21．（3分）写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）
(1)但我不能放歌。
(2)，此时无声胜有声。
(3)寄蜉蝣于天地。(4)人非圣贤。
(5)，清泉石上流。
22.（3分）概括下面语段的主要内容，不超过35个字（含标点符号）。
不同种类的斑马有着不同宽狭的条纹，这是同类相认的标记。其黑白相间的颜色也是一种保护色。在阳光或者月光的照射下，黑白的色泽吸收和反射光线的作用不一样，身躯的轮廓也就变幻无定，而又能同森林草原的背景巧妙地协调起来。这样，猛兽就不容易发现它们。
23．（4分）李小虎中职毕业后，开了一家名为惠达的电器维修店。因所在小区拆迂改造，店铺搬迁到了幸福路66号，在新址开始营业的时间是2015年5月18日。请代他拟一份迁址启事。要求：格式规范，内容明确，语句通顺。
五、【本大题5个小题，每小题3分，共15分）
阅读下面的文言文，完成24-28题。
“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起精致的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。她满面春风，得意之情溢于言表。然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。
“你喜欢这幅画，我很高兴。”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到这幅名作，这是我丈夫上星期给我买的。”
“美极了！”年轻人赞许地说：“你真幸福。”
肖夫人笑了，那两行动人的柳眉扬了扬。她的双手细嫩而白皙，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。
“幸运？”她说。“我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。”
年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。
“我的情况就是个明证。”
“你是自己选择当有钱人的啰？”年轻人多少带点揶揄的口吻。
“你也可以这样说。十五年前，我还是一个拙笨的学生„„” 肖夫人略为一停，故意给对方说点恭维话的机会。
“你看。”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。” 年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出任何烦躁的神色。他太固执了，怎么也不肯逢迎。
“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生。”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。他没有从商的本领，也没有亲戚的凑济。但他爱我，我也爱他。另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。他处事精明，看来前程未可限量。如果从体格这个角度去衡量，乜可称得上健美。他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。”靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住活茬，免得自己打哈欠。“这选择是够难的。”他说。
“是的，要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。但这是罗曼蒂克 的爱情，是真正的爱情。要么是生活无忧无虑，一切都应有尽有„„要是能两全其美就好了。”肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
“我在犹豫豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。最后„„”肖夫人环视了一下她那华丽的客厅，“最后，我决定了。”
就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。
“你真好，亲爱的。”肖夫人漫不经心地说。肖先生稍坐了一会儿就出去了。
“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一人，我丈夫经常周济他。”
“令人钦佩。”年轻人想不出更好的回答。他该走了。
“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像„„”
“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？”
年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。
（《选择》有删改）
24．简要概括第一自然段的内容，并说说其在文中的作用。
25.小说运用了哪些人物描写的方法？
26.小说的结局有何特点？请列举一篇你所学过的具有类似特点的小说。
27.简要分析肖夫人这一人物形象的特点。
28.漫漫人生路，每个人都会面临一些非常重要的选择，比如专业、职业、朋友、伴侣等。简要谈谈小说中肖夫人的选择给你的启示。
六、（本大题45分）
29.阅读下面的材料，根据要求作文。
假如我能使一颗心免遭不幸
我将不会活着无意义
假如我能抚慰一个悲哀的生命
或令一个痛苦止息
或让一个昏厥的知更鸟
重回巢里
我将不会活着无意义。
（作者为美国诗人米莉·迪金森）
要求：①自选角度，自拟标题；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息。
参考答案
第五篇：【2014备考】2013高考语文真题分类—情境表达(含答案)
【2014备考】2013高考语文真题分类汇编
—情境表达 20．J[2013·安徽卷] 在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符．．
合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)
李华：①_________________________________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②____________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③______________________________________________________ 路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
20．[答案] 示例：①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
J2013·四川卷(10分)19．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动。为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请设计三个访谈问题。(4分)
要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
19．[答案] 示例：
①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
21．J2013·重庆卷不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。21．[答案] 抢灯快走乐一时，祸起难防痛一生
1．2013·安徽蚌埠市一模阅读下面的文字，根据上下文的提示，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体。(4分)
有人曾问某位登山专家这样一个问题：“①______________________________” 登山专家说：“你应该向山顶走。”
“②________________________________________________________________________” “往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命；至于向山下跑，风雨看似是小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“③________________________________________________________________________” 除了登山，④________________________________________________________________________
1．【答案】 示例：①如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？②为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？③对于风雨，逃避它，你被卷入洪流；迎向它，你却能生存下来！④在人生的战场上，不也是如此吗？(一句1分，意思对即可)
2．2013·东莞质检近年来珠三角一些城市在“禁摩”取得成功后，逐渐发展到禁止人力
车载客。理由是：有损市容。于是，很多人力车夫在载客当中遭受城管没收交通工具、罚款等处罚。针对此种举措，众说纷纭。请你对“珠三角城市禁止人力车载客”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。(6分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．
【答案】 示例1 看法：我赞同城市禁止人力车载客的做法。理由：城市中人力车夫的行为，如同美玉上的瑕疵，严重影响了现代化城市的形象。特别是五花八门的人力车，与现代交通工具格格不入。禁止人力车载客可以还市民一个清静的公共场所。驱逐人力车夫势在必行。
示例2 看法：我反对城市禁止人力车载客的做法。理由：此种做法过于冷漠，难道人力车夫就没有生存在城市的权利吗？政府应该反思为什么会有如此多的人力车夫，而不是采取强硬措施使之离开。从根本上解决问题，才能体现一座城市的精神文明所在。
3．2013·许昌期末阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)
10月16日是“世界粮食日”，今年的主题为“办好农业合作社，粮食安全添保障”。目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近10亿人，全球1/4饥饿人口在亚太地区。据央视《新闻1＋1》报道，我国仅餐饮业一项，每年就要倒掉两亿人一年的口粮。一项有2707人参与的调查显示，94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍，92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。原国家粮食局副局长张桂凤表示，目前我国的粮食问题已不是“供应”，而是“浪费”！她说：“我们国家粮食保证自给没问题，但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中，数字确实比较惊人。我们想唤起人们对节约粮食、爱惜粮食这一观点的重视，从我做起，做节约粮食的模范。”
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过100字)(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．【答案】(1)我国粮食浪费严重，爱惜粮食从我做起。(2分)
(2)珍惜粮食就是珍惜劳动，珍惜和尊重农民辛苦的劳动成果，就是关注世界。浪费粮食说明我们珍惜粮食的意识不强，认识不足。要树立全民节约意识，从生活点点滴滴做起，这样才能推动我们的“节约型社会”向前迈进。(3分)
4．2013·威海期末山东作家莫言获得诺贝尔文学奖，很多电视台发出邀请希望他能参加今年的春节晚会。而莫言曾经在很多场合表示：作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作。请你以此为由，以其女儿的口吻向媒体写一段公开的谢绝辞。要求：语言得体，表意明确，不超过80字。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [来源:Z*xx*k.Com]________________________________________________________________________
4．【答案】 我代替我的父亲感谢各家媒体的厚爱！不过对我的父亲来说，他认为作家最重要的不是开会和接受记者采访，而是写作，所以他不会参加任何电视台的春节晚会，请大家谅解(理解)。
5．2013·中山期末阅读下面的新闻报道完成后面的题目。(6分)
近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。
(1)请为上面的新闻报道，拟写一个恰当的标题。(2分)
答：________________________________________________________________________
(2)近日，中国首善陈光标在其微博上发布了一条消息，称其申请改名“陈光盘”，对此你有何看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。(4分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5．【答案】(1)示例：“光盘”活动急速升温
(2)示例：我认为陈光标的行为值得肯定。作为一位富人，他勇于通过公开申请改名，来提倡节约反对奢侈浪费，影响巨大，实属难能可贵；作为一位名人，他勇于充分利用自己的名人效应，高调提倡节约反对奢侈浪费，积极引起公众的注意，从而扩大公益活动的影响面，他对公益事业的诚意和为了公益事业不惜牺牲个人名义的精神值得每个人学习。(如有其他答案，言之成理即可)
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