打开幸福的门窗

第一篇：打开幸福的门窗

打开幸福的门窗

不同的心境，看不同的景致，也体味全然不同的人生。同样的境遇，有的人仿佛置身天堂，有的人感觉如处地狱。人生犹如一丛玫瑰，没有绝对的美丑，鲜花与芒刺，端看我们关注的是什么。

感受有误 作茧自缚

有位太太总是不断抱怨对面的太太很懒惰：「那个女人的衣服永远洗不干净，看看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真是搞不懂，她怎么连衣服都洗成那个样子……」

直到有一天，一位朋友登门拜访，无意中伸手准备开窗户时，发现窗户上积了厚厚的一层灰尘。这才提醒了这位太太，她拿了一块抹布，把窗户上的灰渍抹掉，才发现原来不是别人家的衣服不干净，而是自己家的窗户脏了。

对别人的是非过于敏感，时常会给自己带来不必要的烦恼。透过布满灰尘的窗户去看世界，世界自然不清净。当看到别人污点的那一刻，也很难察觉，自己是以什么样的眼光去看。与人交往中，心窗若没有擦亮，很容易引起误会，也会令别人感到不快。

一位朋友有着这样的经历：

那天，她站在一个珠宝店的柜台前，随手把自己的包放在旁边。正在她挑选珠宝时，一个衣着讲究，仪表堂堂的男士也过去看珠宝，她礼貌地把她的包移开。很意外地，那个人却恼怒地瞪着她，告诉她，他可是个正人君子，绝无意偷她的包。他觉得受到了侮辱，重重地把门关上，走出了珠宝店。

无辜地被人这么嚷了一通，朋友感到莫名其妙，又好气又好笑。

和别人相处时，我们习惯于戴上一副有色眼镜，用自己的主观看法将别人放进一个「框框」里，再用这个框框解释此人的角色与行为，有时我们甚至把自己的想法投射到对方身上，以致经常偏离事实真相。如同上面故事中的这位男士，因过度敏感，而产生错误感受，因而平添了自己的烦恼。

用瞋怒的心来面对一切的人事物，我们的人生也将时时忿忿不平，陷于琐屑的烦恼之中，因为别人一句无心的话，却多心地曲解。

生活中也不乏类似的例子：当我们很诚恳地赞美一个人很能干，如果这个人内心感受错误，他可能会想：「你不要再讽刺我了，我早就知道你没安好心。」再比方说：我们看到家境贫困的朋友，诚心地告诉他，有困难时可以来找我们。感受错误的人，可能曲解我们的心意，生气地回答：「不用你同情我、可怜我，我要活得有骨气，我不需要你的帮助。」像这种事事怀疑，处处设防，过度保护自己的人，就像自己拿了好多条绳索绑住自己一样，常常扭曲了别人的用意，自寻烦恼。

擦亮心窗 朝向阳光

其实，许多不愉快不是别人造成的，乃是自己的问题。因此，想要活得快乐洒脱，也要由我们自己来选择，自己来超越。平时就要训练，对万事万物，立刻能看见好的一面，从美善的角度思考，并且多为他人着想。即使遭遇不顺利的事情，也能以正面态度思考，对一切的逆境感受，要学习以包容心、欢喜心来接受。

生活中我们可能遇到这样的状况：

孩子放学回来重重地把书包一摔，问他发生了什么事，他却不理会，一脸的不耐烦。

太太问先生晚餐想吃什么，先生竟不客气地说：「跟你结婚这么久了，我爱吃什么你还不知道吗？」

先生下班回来看到太太抱着孩子沮丧地坐在客厅里，便过去关心地问：「心情不好吗？」没想到太太却生气地说：「你怎么到现在才回来？」

在这种情况下，如果跟着对方的情绪跑，很容易被激怒而引发冲突、不快，或是赌气离开，压抑不满。这样都会使不愉快的气氛弥漫开来，加剧彼此的伤害。但如果我们内心柔软富有弹性，就不会轻易被别人的话刺伤，进而体察到对方的需要：他对我发脾气，并不是针对我们，而是因为在其他方面遇到挫折，受到伤害，正需要安慰和关怀。

能体恤对方，一触即发的争执就能够涣然冰释。

妈妈可以对孩子说：「你是不是在学校受委屈了？来，告诉我发生了什么事。」 太太可以对发脾气的先生说:「你心情不好,除了我之外，还有谁惹你生气啊？」

而另外那位先生可以对沮丧的太太说：「一整天在家带孩子真辛苦，你希望我现在为你做什么吗？」

如此对方的情绪一定能很快地稳定下来，在感受到被了解与接纳后，他甚至可能因刚才失礼的表现觉得内疚。

凡事多看好的一面，就容易理解与宽容，不仅能减轻对方的痛苦，事实上，是在升华自己。因为，当我们包容别人的时候，我们反而能得真正的快乐。

从另一个角度来看，我们也应自我警惕，自我反省，不让自己成为那个敏感、易怒、无理、情绪失控的人。话语称起来不重，稍一不慎，即重重地压到别人心上，又怎能不谨慎细心呢？

当我们自己的心窗纤尘不染时，理智的阳光就会驱散心头的晦暗，只要我们愿意朝向阳光，阴影自然就落在身后。

常怀感恩 收藏幸福

想到一位好友，她对待生命中的一切，都满怀珍惜，在她的心湖中，水过无痕，记取的总是美好，甚至他人不经意的一点指引，顺手帮助的一件小事，她都留存心底，忆念感激。同她聊天，极少听到她对亲友有负面的评语。虽然她也遭遇奔波操劳的岁月，然而，即使繁忙，对于生活中发生的种种，都保持着积极的态度。

我曾向她讨教保持良好心态的方法，她告诉我，每晚必与女儿一同祷告，在祷告中，她细数每日的福分，感谢拥有的一切。这些年来，在她心灵的储蓄罐中，每日投下感恩的钱币，那些不满与缺乏的心态，渐渐排除在心田之外。日积月累，感恩带来的温柔敦厚，逐渐成为人格的一部分。

幸福美满的人生要靠自己来经营，心灵就像一个储蓄罐，收藏美好，便拥有快乐；积攒不满，则带来不幸。聪明的朋友善于选择，每天记取美好的事物，细数自己拥有的一切，感念他人点滴的赐予与帮助，在感恩中，看见自己原来拥有这么多，身心如此富足，喜悦自然流露。

想起印度诗人泰戈尔的一首诗：「打开门——让蓝天没有阻挡地泻进来，让花的芬芳香进我的房间。」开启快乐的门窗，才能感受明媚的春光，放下猜忌和敌意，用微笑的心接纳所有的不如意，为自己的人生储蓄幸福，生活可以如此美好，只要你愿意。

大方广文化公益网编

第二篇：打开心灵的门窗

打开心灵的门窗，让阳光进来

行走在人生的大道上，或快或慢，或直或弯，我们从不缺少阳光，却需要那一缕照进心灵深处的爱的滋养。

——题记

首先，我给大家讲一个故事，有一个年轻人，一心想寻求快乐的秘诀、生活的真谛，他听说有一位博学、睿智、洞达事世的智者，能给他答案，于是他发誓要找到他以求的人生的幸福。他跋山涉水，历经千辛万苦，经历了种种磨难，终于找到了智者，这时他已是衣衫褴褛，饥寒交迫，痛苦绝望，看见智者，他满怀渴望的向智者问出了他困扰已久的问题，智者没有回答，而是问他，你背上背的哪个沉重的包袱是干什么的，年轻人说，这是我一路上所经历的痛苦、挫折、烦恼、眼泪、忧郁，失败，这是我人生的财富，我不能放弃它。”哦，智者点点头，没有说话，带他来到一条河边，对他说：“现在我们要过河，你来划船吧。”他们来到对岸后，智者说：“你把船背上，继续向前走吧。”年轻人吃惊的说：“这么沉重的东西，我怎么背的动？背上它，我又能走多远呢？”智者说：“是啊，那你背负着人生所有的悲伤、痛苦、绝望，失败，让它一直压着你，你又怎么能快乐，轻装前行呢？该放弃时要学会放弃，要让过往的一切成为你的人生积淀而不是人生的负重，要让自己的心灵轻盈，才能装的下快乐、装的下人生的希望和幸福。”年轻人恍然大悟，他终于找到了快乐的诀窍。

无独有偶，在古埃及，也有这样一个传说：埃及有一个女神，叫快乐女神，她的丈夫是个明察秋毫的大法官，每个人死后，心脏都要

1被快乐女神的丈夫拿去称量，如果一个人是欢快的，心的分量就很轻，法官就引导那有着羽毛般轻盈的心上天堂。如果那棵心很重，被诸多罪恶和烦恼填满褶皱，法官就判他下地狱，永远不的见天日。

原来，心轻者才可以上天堂。知道了这个传说，我常想，自己的心是轻还是重，恐怕等不及快乐女神的丈夫用一架天平来称量，那实在太晚了，呼吸已经停止，一生盖棺定论，任何修改都没有空白处。我们应该未雨绸缪，在我们还能微笑和努力的时候，就把心上的赘累一一摘除。不希图来世的天堂，只期待今生今世，此时此刻，朝着愉悦和幸福的方向前进。天堂不是目的地，只是一个让我们感到快乐自信的地方。

心灵如果披挂着旧日尘埃，就好像浸满了深秋夜雨的蓑衣，湿冷沉暗。如何把水珠抖落，在朗空清风中晒干哀伤的往事？

如何修复心里的划痕，让她重新熠熠闪亮，一如海豚的皮肤在前进中使阻力减到最小？

如何在阳光下让心灵变的剔透晶莹，仿佛古时贤臣比干的七窍玲珑心，忠诚正直，诚恳聪慧，却不会招致悲剧的命运？

生活中，我们每个人都有着自己的成长经历，有的人生活积极向上，每天充实的争取自己心中的理想。有的人却意念颓废，看不到生活中的精彩与希望，因此整日郁郁寡欢，甚至走向死亡。正是由于我们的心灵承载了太多不该承载的事物，抑或缺少那几种涤荡内心污浊并且使自我内心愉悦而和谐的良方。

而最应受到关注的应是21世纪的大学生的心灵健康与他们的成长，因为，他们正行走在“成长”的路上。

马加爵事件带给我们的不仅仅是震惊，更多的是对他的人生的惋惜。，“马加爵案”的发生是马加爵个人的悲剧，也是社会的悲剧。它凸显出的是当代贫困大学生的不健全的心灵危机，折射出的是当前教育制度的某些缺失。“马加爵案”反映了大学生群体中部分人格障碍患者，由于郁闷、自卑等消极情绪得不到及时化解而导致诸多恶果。

每年频频爆出的大学生考研失败后跳楼自杀的案例路见不鲜，发人深思。是的，社会经济的发展，物质文化生活的提高，使得当代青年学生拥有了更加舒适的生活，同时也带来了更加激烈的竞争。但我们应看到，当代大学生正经历着心灵失衡与缺失的苦恼。导致这种状态出现的原因是社会？是家庭？还是个人的成长的环境呢？ 再有就是近来，发生于富士康的十余起大学生毕业生坠楼事件，令人深思，其问题已成为严重的社会问题之一。据调查，其自杀的主要原因是心理因素，这与心灵健康有着密切的关系，大学生弱而不稳定和强而不均衡的性格都容易产生自杀的念头。他们经不起挫折，也不积极改善本人的心理状况，同时也很少有人去心理咨询，从而长时间自我封闭，产生无助感和无望感。当这些问题长时间得不到缓解就会导致自杀。可见，关注大学生心理健康问题刻不容缓！

每个大学生都希望自己是健康的、幸福的、成功的。谁不期望有坚强的体魄和良好的心态呢？然而，健康、幸福绝不是仅靠生活水平的提高、营养的丰富、科学的饮食，甚至体育煅练就能完全做到的，健康更多的取决于人的精神状态，取决于人的心灵世界。现代大学生

所处的环境中，社会竞争日益激烈，生存压力越来越大，人的心理越来越紧张，越来越焦虑，困惑也越来越多，因此，越来越多的心理问题也凸显出来，所以每个大学生要想取得成功，获得幸福，就必须塑造自己和谐的心灵，去面对来自各方的压力。

大学生应当充分发挥自己的聪明才智创造出属于自己的幸福生活，无数事实主明，一个身心健康的大学生拥有更多成功的机会，拥有更多的幸福。和谐心灵是人生最宝贵的财富，每个大学生都希望自己的人生最幸福，最成功，然而没有健康，这一切也都只能幻想。所以，和谐心灵是幸福的前提，而健康成长比成功更重要。

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。因此对于大学生来说，更应该通过自身的修养来打开自我心灵之窗来沐浴阳光。具体做法有：

1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。

2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。

3.建立和谐的人际关系，在社会中，就要善于与人友好相处，助

人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心灵健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心灵健康的必备条件，也是获得心灵健康的重要方法。

心灵，是一种感觉； 心灵，是一种沟通；心灵，又是一种成长。让我们拨开心灵之窗，去感受大自然的美妙，去聆听潺潺的溪水声，去接受心灵深处的天籁之音吧！

和谐心灵不在一朝一夕，是贯穿着整个成长道路。我们只要平下心来，淡定对待，努力做好眼前的，定会健康成长，收获梦想。

第三篇：打开记忆的门窗(蒋)

打开记忆之门，当我第一次踏上三尺讲台的时候，面对的是一张张灿烂的笑脸，有神的双眸射出对知识的渴求。就在那一刹那，我明白了我将从事的是一项多么神圣的事业。十五年来，我带着对教育事业真诚的爱，带着对每个学生真挚的爱，在三尺讲台上奏响了爱的乐章。

奉献与热爱之歌

一、爱的序曲

人们常说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。从她们身上我不仅学到许多知识，而且学到了许多做人的道理。她们无私的爱似一缕缕阳光洒向我的心底。从那时起，当一名教师的理想就在我心中生根、发芽。尽管中考后一高中的大门已经向我敞开，可我还是毅然地走进了师范学校。经过四年的学习，我如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。当我满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦绕的事业。从此，我就一头扎在了教育这块充满智慧和力量的沃土上，和学生们开始共同演绎精彩的校园生活。

二、爱的责任

献上一颗母亲似的责任心，真心实意地象对自己的孩子一样对待学生，使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心，这样，他们才会在被爱的同时，去爱身边的人，他们才会向着教师期望的方向成长。这是我十多年班主任工作的切身感受。在我的教学生涯中，我最难忘的是2005年那个毕业班。大家都知道，毕业班的学生正处于有逆反心理的年龄，要想能够让他们实现学业和品质的“双赢”，我必须付出双倍的努力。上课了，我们一起在知识的海洋里畅游；下课了，我还要找几个“问题”学生谈心；下班了，几个学困生在等着我补课；天黑了，我带着满身的疲惫回到家中；夜深了，我坐在灯下批卷纸，出习题。为了让每个孩子都得到提高，我给尖子生出一份，其他同学再出一份，一忙就是十一、二点，累得我站都站不起来了。但是一走进教室，我又变得神采奕奕，学生们看到我全力以赴带着他们向毕业冲刺，他们更懂事了；在我的努力下，班级的各方面均走在学校前列，孩子们一提到六年一班就挺起骄傲的小胸脯，脸上洋溢着自豪的神色。

三、爱的奉献

爱是一种品德，爱是一种温馨，爱是一种力量。教师对学生的爱，是一把开启学生心灵的钥匙，是一缕促使他们健康成长的阳光，是一盏照亮他们未来的神灯。

我深知这爱的重要，所以我把我的爱洒向每一名学生，洒向每一个角落。为了他们的健康成长，我会克服一切困难，把爱化作我们共同前行的力量。班级曾有一个学生，学***滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。父亲长时间在外，后母对其管教非常严格，这种家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他，利用课余时间给他补课，这个学生渐渐的和我建立了深厚的感情，学习也有了动力，家长解决不了的事情，经我一说他都欣然接受。在期末的复习阶段他和我说：“老师，我会努力！”听着他真诚的话语，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作了起来，学习成绩在考试中突飞猛进。阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。是啊，一位合格的教师就是一盏灯，它的光不一定耀眼，但是一定能够用他不耀眼的光芒点亮那些需要爱的孩子的心灵。我愿用爱点亮每一盏心灯，指引学生前进的航程。

四、爱的回归

走进我的学生，使我有一颗不泯的童心，我从教15年，一直担任班主任工作。同事们说我不老，我知道不老的是那颗孩子般的心。我所接的班，学生的来源多数都是普通的工人、自由职业或无职业的家庭。家长本分、朴实，学生老实、听话。有的孩子表现出孤独、害怕与人交往，有的甚至一天也不说一句话，面对这种情况，我急了，作为将来社会中的人，怎么能不与人交流呢！只要课下一有时间，我就主动找他们聊天，问问这，问问那，打消他们的陌生感，时间久了，他们反到主动找我，有时还和我说说家常，我们很快就成了无话不说的老小朋友！记得一年冬天，教室外飘着鹅毛大雪，校园也被披上了厚厚的银装。下课了，我从孩子们一双双企盼的眼睛里读懂了他们此刻的心。“走，咱们打雪仗去！男女生对抗赛！”我一声令下，教室里顿时沸腾了。有的孩子兴奋地大叫起来：“蒋老师，您真好！”还有的孩子喊到：“就蒋老师知道我心里想什么！”有的小女孩跑到我身边，搂着我说：“我还真担心您不让我们去呢！您真好！”到了操场后，孩子们还真不客气，捏好雪团就朝我打来，最后我到像是一个雪人了。看到我狼狈的样子，孩子们捧腹大笑，我也开心地笑了。只要是平时孩子们喜欢的活动，我也喜欢，我就会加入到他们的队伍中，和他们一起分享快乐！既然选择了这个神圣的职业，职业本身就不允许我们衰老，在和孩子们的活动中，我觉得自己又年轻了，使我永远有一颗年轻、活泼、积极、向上的心。

教改与收获之歌

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”

学校是我敬业奉献的岗位，播洒爱心的花园，更是我探索知识的乐园。在教育改革不断深入人心的今天，我深深地懂得：唯有大胆开拓，勇于创新，才是教育事业取之不尽、用之不竭的“源头活水”。更是培育更多更好的学生的基础。

为了上好每一节课，把知识准确地、精彩地呈现给我的学生，我认真阅读教材和教参书，记下了一本又一本的教学笔记。每一篇教案，我总要精心设计好教学环节。每次听课，我总是认真地记录教学过程，甚至连练习的时间和提问的每一个细节都不放过。靠着自己的不懈努力，在短短的四五年里我的业务水平有了显著提高，我所执教数学课多次在市、区获奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在校领导的培育和同志们的帮助下，我逐渐成长起来。近年来，我被评为站前区精神文明先进个人，区师德标兵、区优秀班主任。

“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，你的人生从此与众不同。”如今，这熟悉的旋律又萦绕在我的耳旁，这是唱给我，唱给学生们的。未来的路还很漫长，我会珍视生命中的每次感动，更加嘹亮地唱响生命中的每一个音符，更加充满激情地谱写我如歌的教师岁月。

如歌的岁月 无悔的选择

营口市站前区建设小学

蒋知中

第四篇：打开幸福的大门

打开幸福的大门

丁山实验小学五（1）班夏蕴洲

百花齐放，争奇斗艳，那是春天的幸福；荷花盛开，芳香扑鼻，那是夏天的幸福；金风送爽，硕果累累，那是秋天的幸福；白雪皑皑，合家欢乐，那是冬天的幸福。那么，聪明的你，能告诉我吗？你的幸福又是什么呢？

翻开这本《拥抱文明 幸福成长》，打开了我幸福的大门，让我感受着生活中那点滴的幸福。

幸福来自于面对生活的积极乐观。当别人误解我时，学着拥有一种“甩下包袱，继续走路”的心态，学习马克思和恩格斯的交友方式，努力理解别人，因为理解是心灵之间的桥梁。当同学之间存在攀比现象时，学着正视同学之间的贫富差距，正确认识自己的实际情况；学着看看那些比我们生活还贫困的人们，相信这样会让我们觉得自己是那样的幸福。

幸福来自于面对学习的认真细心。粗心是我们学习中的老毛病了，以前还只是把它当成芝麻点大的小事，现在可不能对粗心放纵和宽容，如果粗心成了一种习惯，就会给学习和成长带来非常大的障碍。我们要在心理上引起高度的重视，学习具体的克服方法，努力培养细心的好习惯。考试的失利是我们常见的事情，其实人生中的失败挫折并不可怕，就看我们怎样去面对它，遇到挫折不是唉声叹气、怨天尤人，感叹命运对自己的不公，更不能自暴自弃，而是把失败看作是暂时的考验，拥有一颗平常心，平静地看待失败，那么我们就会觉得幸福时时伴随着我们。

幸福来自于面对身边关怀的真心感恩。在家里，妈妈把香喷喷的米饭端给我时，这就要母爱给我的幸福；在学校里，当我在运动会上跑完800米时，同学们纷纷过来搀扶照顾我，这就是友爱带给我的幸福；暑假外出旅游时，我躺在沙滩上享受着温暖的阳光，这就是大自然带给我的幸福„„你看，只要我们用心去发现，生活中有许许多多的小幸福。

在漫长的人生道路上，有许多的鲜花和荆棘。《拥抱文明 幸福成长》这本书像一盏明灯，让我们坦然面对着顺境和逆境，认识到幸福的重要性与来之不易。让我们打开幸福的大门，开创出美好的未来。

第五篇：试管婴儿为不孕打开幸福之门

试管婴儿为不孕打开幸福之门

打开幸福的另一扇门

来自：全军不孕不育试管婴儿技术中心--河南省解放军第91中心医院生殖医学中心的医学报道。河南解放军第91中心医院不孕不育试管婴儿技术中心是卫生部批准的首批人类辅助生殖技术助孕定点医院

一直以来，“不孕症”在人们的潜意识里是件难以启齿、比较隐私的事情，然而现在这项技术已经越来越多人熟悉。孩子是父母亲人生中最特别的礼物，试管婴儿已经帮助不少本已灰心的不孕夫妇成功得子，越来越多的试管婴儿出生，表明了人们对这项技术的认可。

分析不孕不育发病情况，其中男女各自所占原因各半，其中婚前性行为、流产、精子质量下降、晚育、环境因素、各方面压力等都是主要原因。在已实施了该项技术的人群中，年龄段主要集中于27——36岁之间，在世界范围内，试管婴儿成功率达30%左右，35岁以下手术成功率更高一些。

不是“想做就能做”

试管婴儿不是想做就可以做的技术，它是个环环相扣的过程，受孕准备、个体化治疗方案、实验室技术、受孕后期等，都需要科学而严格的管理。其成功率取决于很多方面，如病人年龄、子宫和卵巢条件、不孕因素、有无其他疾病、实验室条件、技术人员水平等。

目前试管婴儿主要有三种技术，三种技术分别是针对不同的病理需求而采取的三种不同手段。用什么技术做试管主要由医生把关。

第一种称为“体外授精和胚胎移植”，主要适合于女性输卵管堵塞、子宫内膜异位症等引起的不孕症，诺贝尔奖获得者罗伯特就是运用的这种技术。

第二种技术叫做“胞质内单精子注射”，1993年在比利时首先获得成功，适用于少精或无排精症状，主要解决男性的不育问题。该技术是在显微镜下将单个精子注入到卵子的细胞质内，完成授精后再将其移植回子宫内。

第三种技术则主要侧重于胚胎着床前的遗传诊断。该技术与前两种技术相似，也是通过体外授精获得胚胎。但不同的是，当授精卵发育到4-8个细胞的小胚胎时，人工取出一两个分裂球（细胞）进行分子生物学检测，确认该胚胎是否有遗传疾病。

“试管婴儿”技术有哪几个主要步骤呢？这是大家迫切想了解的。

促使卵子成熟

从自然月经周期中获得的卵子发育成熟且质量好。但是，在一个月经周期中仅获得一个卵子不利于胚胎的优选而且因容易“跑卵”而取不到卵子。所以，目前常用药物刺激卵泡发育和人为地控制排卵时间。“试管婴儿”技术的用药方案有很多，医生会根据每个患者的具体情况采用不同的方案。最常用的方案是“长方案”，常用促排卵的药物有促性腺激素（Gn）包括重组人卵泡生成素（rFSH）和人绝经期促性腺激素（HMG）以及促进卵子成熟的药物如人绒毛膜促性腺激素（HCG）。例如：在月经周期的第21天开始用控制自然排卵的药，直至下次月经的第3～5天开始每天注射rFSH或HMG直至卵泡长至18mm或以上。在这个时期，患者需要根据医生的吩咐定期到生殖中心进行B超监测卵泡和子宫内膜发育的情况。

在超声波监测下取卵

在卵泡长至18mm后，当晚注射促卵泡成熟药物HCG，隔日上午就可以将卵子从卵巢吸出至试管里。取卵的方法各种各样，目前较先进的取卵方式是经阴道取卵，即将一个可扫描240度角的阴道超声探头放进阴道，测量好卵泡的准确位置，再用固定好角度的穿刺针沿着超声波图像上的导线刺入卵泡内。用负压装置将卵子吸入盛有培养液的试管内。这种取卵方式仅需镇痛，患者痛苦少，取卵准确。获卵数在10个左右最合适。

试管内受精

经过医学方法将配偶的精子加入试管里和卵子结合，次日如果在显微镜下见到两个原核即证明已受精。让受精卵在试管里继续发育2～4天，就可以进行胚胎移植了。

胚胎移植

选择优质的胚胎经一根特制的细管（胚胎移植管）注入母体的宫腔，胚胎会在宫腔里游动寻找合适的地方种植下来，如果胚胎不幸游到输卵管种植就发生宫外孕；如果内膜不适合胚胎种植，胚胎就会因没有营养来源而发生凋亡。是否成功怀上孕，移植14天后通过验血HCG就可以知道。一般植入三个胚胎成功率较高。移植后剩余的优质胚胎可以放入-197℃的液氮里保存，日后想再做试管婴儿直接解冻后移植即可，不需要再经过促卵泡成熟和取卵这些复杂的步骤。国外比较好的“试管婴儿”中心的妊娠率在25%～35%，婴儿出生率为15%～22%。

试管受精的潜在风险

试管婴儿是把见不了面的精子和卵子拿到体外让他们结合，所以又叫体外受精。这个过程有一定的风险。

第一，用比较大量的促排卵的药物，病人可能卵巢刺激过度、卵巢扭转，是否可能引起卵巢肿瘤也需要关注。

第二，在穿刺取卵的时候可能会疼痛、出血，损伤脏器，或者是大出血，可能会引起感染。

第三，种植进去以后不一定能受孕。

另外，试管婴儿的双胎率比较高。为了受孕，一般规定35岁以下放两个胚胎，35岁以上可以放三个胚胎。自然怀孕的双胎率是80个里面有一个，试管婴儿中双胎率高达百分之十几。双胎的孩子因为重量大，发育不一定很好，母亲负担过重也可能有早产。如果放三胎以上，还需要减成两胎，减胎的过程当中也会有风险。