第一篇：群口相声《为名字喝彩》
群口相声：为名字喝彩
成员：A:销售员 B：客服员C：人事专员D：验货员E：财务F：炊事员G：捡配员H：生产
A：新年欢庆喜来到； B：敲锣打鼓放鞭炮； C：山笑水笑人欢笑； D：公司员工真热闹； E: 载歌载舞贺新年； F: 送祝福，发红包； GH：我们也要！
众：嘿，这两位最近没钱买菜了吧！B:这新年都得说个吉利话 C:对，都得说点祝福话
D:感情他们可好到这里要红包来了
A:就是就是，今天我们公司的晚会就是以过一个祥和、快乐的新年为主题的 E、F:对啊，看看你们俩 众：庸俗
G：一听到红包，这不是一时没刹住吗，H:对啊，是有情可原地，我们今天站在这表演相声，就是送来欢乐的啊，大家说对不对？（观众：对）
A:看来两位还真有理啊，新年了就不计较这么多啦！
C：是啊，今天我们给大家带了一个群口相声，《为名字喝彩》！D：一提名字啊，我觉得啊我的名字最特别啦，众：您叫？
D:大家好，我是药仔！你们好吗？（港台男明星的味道）我名叫山药哼~~（模仿小沈阳的腔调）众：嘿，有点意思
A:呦，那算什么名JI啊！我的才够美啊（广东话）众：那您又叫？
A:我叫葵花盘呵呵（手捂脸，不好意思的样子）众：看，还不好意思啦 F:有什么不好意思的啊，他那名字能比我的火辣吗？ 众：那您叫？ F:我姓姜，名葱蒜，众：姜葱蒜，够辣
G:这都不算啥啦，现在都拿数字取名字啦，像播的沸沸扬扬的电视剧《蜗居》的作者叫六六，多好听，多气派，这叫潮流 懂不懂？ 众:那您又叫什么数字啊
G：我姓腾，名叫三七，艺名叫七七 众：藤三七啊！还真有创意 E：这就创意啦，没有内涵？ 众：您的有内涵？
E:对啊，我的才有内涵，我姓四，名棱豆 众：四棱豆啊！G：这怎么叫有内涵啦？
E：我们公司员工都知道，四棱豆营养丰富，故被称为什么啊？（观众：绿色金子）金子能没有内含吗？ 众：原来这么个有内涵啊！
C：呦，还金子那啊，现在都什么时代啦，都哈韩，哈日啦！这才叫洋气 众：那您的洋气？
C：嗨：（鞠躬学日本人）哇它西哇樱桃番茄 众：四个字，日本名啊
H：哈日，太俗啦，现在神七都落地啦，都研究外太空啦！众：您的有创意？
E:说出来，还真怕把大家吓着，我的名字够邪乎!众：那您快说啊！E:飞碟西葫芦
众：这飞碟都上来啦！好，（众：鼓掌较好）
B:干嘛哪！干嘛哪！不就个破（嘴喷唾沫）飞碟吗？现在流行简约而不简单，看那青春偶像剧里，那个帅哥简称叫风，那个美女叫沙的 众：那您怎么个简法！
B:我吗？我一出生时就水灵灵的。水灵灵的。。众：（着急）水灵灵的怎么啦！
B：水灵灵的葱芯绿啊，我妈妈一时激动就说：孩儿他爸啊，这孩子长得越看越 有机啊！当时那正赶上我爸爸正好姓菜！众：这姓还正赶上啊！
B:那可不：我妈说咱就叫他菜有机吧！我爸爸摇了摇头说，深沉的说：还是就叫菜吧！好养活！
众：感情儿，您就叫菜啊！
A:说了半天啊，大家的名字都和蔬菜有关啊！
B:就是就是啊，像西葫芦，藤三七，樱桃番茄„都够响亮
C:这名字啊不仅是个称呼，而且还影响着你的择业方向问题啊！而且越响亮是越伟大啊！
众：这话怎么讲？
C：您看看，人家奥巴马就当上总统拉！你怎么没当上啊？ E:我们倒是相当啦！可是那是白日做梦啊！C:所以说吗，名字影响职业
F:那你倒是说说他为什么能当上啊？ 众：就是，说来听听
C：你看，奥巴马听起来像不像“我爸妈”？ G:“我爸妈”，还真像
C:所以人家当上了美国人民的爸和妈啦！众：嘿，这是巧合
A:嘿，不只是巧合啊，想一想我，现在是一名公司的销售员，每天站在柜台旁，来一名顾客，我就要跟着介绍帮助挑选蔬菜，顾客就像太阳！众：那您那？
A:而我那，就是那伟大的无私的向日葵的葵花盘，每天迎着太阳走，还要面带微笑，那销售额蹭蹭往上涨啊！你说伟大不？ 众：伟大
B:那我那，我才更伟大啊！作为一名公司的客服员，经常等待着客户迟到的订单很晚很晚，还要亲切的在电话里与客户沟通，忙碌忙碌，还是忙碌，您这个葵花盘没有我，能有菜吗？所以我才伟大吧？ 众：伟大，可这与名字有啥关系啊？
B：怎么没有，在工作中发挥了简约而不简单的作风啊，大家都知道有些菜名很长，为了节省时间，要简称啊，例如，紫背天葵就简称成紫背啦啊，众：奥，这么个联系啊
C:我觉得我才是最伟大的，我们人事专员就如樱桃番茄一样美丽，迎接一位又一 位新的品种，像绿宝石啦，花皮球啦！就你们这些，菜啊，葵花盘啊，不都是我们引进的啊！
众：打住！这是什么意思
C:意思是，我们迎来了一位又一位不同的人才啊！才叫厉害！众：恩，厉害！
D:要说伟大，我想我山药都不用说啊！在漂亮的货都得过我这一关啊，我负责把好进货产品的质量关、数量关。入库产品质量必须合格，严谨勤奋 铁面无私！
众：恩，责任重大啊！
D：就是啊，所以我人送外号“铁棍山药”正直无私！把好质量关啊！众：好！
E:药仔，还真伟大啊，不过啊没有我估计你们都得喝西北风啊，没有我和我那有内涵的金子，你们都得完！众：您是做什么的啊？
E：财务啊！每天和金子打交道啊！关键是工资啊！各位！众：恩，有内涵、够伟大！F:我就没他那么幸运了呦！众：那姜葱蒜您是做什么的啊？
F:我是一名炊事员啊，天天和葱姜蒜打交道啊，不过没有我，大家都吃不上饭啊，看看重不重要吧？ 众：重要
G:看看我七七，如今我是一名公司捡配员，按照客户订单进行分配货品检验货物重量，今儿要六十六公斤，明儿个要七十七公斤。。可不能缺三斤少七两啊！细节决定成败啊，各位！众：嘿，还真是三七二十一啊
H：各位，都别太感觉良好，最后剩下我这个稀奇物种还没说话呢！众：那您做的是？
H：说出来，不怕吓着大家，众：那您说啊！
H：我是伟大的生产人员，我负责种植技术指导、生产过程安排及病虫害的防治工作等，够厉害吧！众：这怎么伟大？
H：怎么不伟大，要是少了我绝对种不出这么像飞碟的西葫芦，也不会有什么樱 桃番茄，铁棍山药，四棱豆，什么大葱大蒜的！众：各位都不高兴了，你说谁那，（起哄）
D:好啦，好啦，各位都别争啦，我看啊，每个岗位都很重要，我们公司这么好的业绩，离不开大家的努力啊，团队力量最伟大啊！一个都不能少啊！B：说得好，我们都要更加努力，共创公司美好的明天！
C:说到这啊，我倒是想起来我们这个伟大团队有个响亮的名字啊！众：什么啊？ C:满汉全席啊 众：嘿
第二篇：军营群口相声
军营群口相声
胖子班与瘦子班
[瘦子班：甲乙丙上场]
瘦子班：一二一，一二一，一二三——四！
甲：尊敬的各位领导
乙：亲爱的战友们——
合：大家好！
甲：我们几个人往这一站，不说话也能看出来是干什么的。
乙：对！看这形体就知道咱们是干什么的。
丙：把我弄糊涂了，咱们是干什么的呀？
丁：是啊，咱们是干什么的呀？
甲：这你们都不知道？！
乙：还要我给你点启发吗？就是那个……（比划徒手攀登的样子）
丙：哦…明白了，爬电线杆的？
乙：（接着比划）你再看我的动作还看不明白？就是这个……（打水带的动作）
丁：种地的！
甲：你们不知道吗？观众都看明白了，我们是消防战士……
合：消防战士？
甲：哦，就是特别瘦的消防战士！
合：对！
甲：自我介绍一下，我是瘦子班班长巩汉林，人称“豆腐干儿”。
乙：副班长何炯，人称“豆腐片儿”。
丙：战士马三立，人称“豆腐脑儿”。
甲乙：豆腐脑像话吗？豆腐脑像话吗？
甲：行了行了，知道叫你们来干什么吗？
乙丙：干啥？
甲：指导员让咱们跟二班搞个比赛。
乙丙：啊？跟二班搞比赛？
甲：对！跟二班搞比赛。
丙：（摸班长的额头）班长，你没发烧吧？
甲：我挺好的。不就和二班比赛吗？我们要英勇顽强，争取胜利，不能丢脸。
丙：班长，二班那些个胖子，我们？……我怕怕……
甲：怕什么，我都不怕，你抖什么，抖什么，你们看我都不抖（自己有些发抖，赶紧引开别人的视线）你看，二班都来了！
[胖子班：ABC上场]
A：同志们，别忘了我们的口号是，预备起---
胖子班：（喊）首战用我！用我必胜！（做向瘦子班展示强壮的动作）
甲：得了得了，别吹了，先介绍一下你们班的成员吧。
A：（对准瘦子班）我是胖子班班长！
丙乙：班长他说什么
甲：他说他是——
A：胖子班班长！
甲乙丙：底气够足的。
A：我叫洪金宝，人称“胖帅”。
B：我是胖子班的士官李奇，人称“肥牛”。
C：我是胖子班战士李金斗，人称“河马王子”。
甲：耶耶耶！狗长犄角---整点儿洋事，还挺会整词儿。别这么多废话，今天到底比什么？
合：对，比什么？
A：拔河！
瘦子班：拔……（瘫痪）
丙：（强撑住自己）来就来！
A：幺幺嗬，胆子还不小，大马猴穿旗袍——你还显出美来了。
丙：是骡子是马拉出来比比看！
B：果真要比？
C：当真要比？
乙：比就比。（回头）瘦子班的兄弟们，帮帮忙！（做拔河动作）
A：预备——，开始！
[胖子班很快就把瘦子班拉了过来，在危机时刻，乙走向胖子班一边]
乙：（象叫卖一样地吆喝）怕胖的同志跟我来，瞧一瞧了看一看了啊，现在清仓大甩卖了啊，想减肥请用减肥茶、排油剂，我用非常2+1。（造型）（胖子班抢减肥用品，忘了拔河，输掉比赛，瘦子班赢得胜利后喊：洗刷刷洗刷刷--耶！（造型）乙拿出扇子打开正面印有“鼓掌”，背面印有“不够热烈”的字样）
C：班长，他们这就算赢啦？
A：（对瘦子班）你们赢的极不光彩！
胖子班：对！是相当的不光彩！
甲：你们别管光彩不光彩，指导员让我组织这场比赛的目的不在这儿。
众人：在哪儿？
甲：目的在于强身和健体，下面的比赛只能围绕这个主题开展。
C：那比什么？
甲：比演讲！我们正方的题目是《肥胖身体是抢险救援的累赘》。
A：那我们反方的题目是：《瘦体形是灭火救人的弱智》。
甲：什么？
A：（改口）是弱者，弱者。
甲、A：比赛——开始！
乙：肥胖的身体代表了什么？
C：我回答！嘿嘿嘿，代表连队伙食好呀！
丙：不！代表了连队战斗力的减少！
D：那瘦身体意味着什么？
乙：意味着连队伙食不好！
瘦子班：对！（反应过来）啊？！
乙：不不不，是意味着勤俭节约的作风好！
A：不对，是意味着身体素质孬！
第三篇：群口相声：赞标兵
文 章来源 莲
山 课 件 w w w.5Y k J.c oM
群口相声：赞标兵
甲：今天我给大家说段相声、说我、、、、、、乙：{唱}前进、南山宾馆、、、、、、甲：这位唱着就上来了，{冲乙}我说、你没事往一边溜达溜达去。
乙：谁说没事儿，你这儿不说相声呐吗？我来给你帮忙的啊。
甲：哦，感情是帮忙的啊，乙：对，欢迎吧。
甲{冷笑}：嘿嘿，不用！
乙：这就给晒一大马勺。
甲：今天我给大家说段相声、、、、、、丙：{边说快板、边上}我登完记上五楼、电梯上行我再走、、、、、、甲：这又来一位，我说你干嘛来了？
丙：你不是说相声吗，我帮忙来了。
甲：又是帮忙的。我说：你们还有几位都上来吧，{横}嗯！还有没有？
乙：{冲后台}哎，叫你们哪，快来呀。
丁、戍{应}：哎，来喽。
甲：嚯，这儿还猫着一大群呢。
合：老X，你好，我们给你帮忙来了。
甲：谢谢大家，我看你们哪、、、、、、合：怎么着？
甲：黑巴出溜地都靠边站着去吧。
合：咳。
乙：感情闹了半天，我们还得靠边站哪，丙：他这块熊瞎子打立正，丁：一手遮天，戍：他不让我们说，我们偏要说，合：对，我们一起说。
乙：说什么呀？
合：是呀，说什么呀？{冲戍}
戍：问我呀？
甲：这不是闭着眼睛翻跟头，在这儿瞎折腾吗！
乙：我们还是问问老X吧。
合：对，X老，我们说点啥呢？
甲：这么一会儿我都成“老”了，你们说啥我也不知道哇。
合：那你说啥呢？
甲：我呀，我说我们单位的标兵啊。
合：对，要说标兵我们部也有，{乱嚷}我们的经理、主任、、、、、、甲：{厉声}别吵了。这不是扫帚头子刷马勺，乱糟糟的。
合：那你说怎么办？
甲：如果要是听我的，你们一个一个地来。
合{乱嚷}我先说、我先说、、、、、、甲：又来了不是？你们有点谦让性行不行。{冲乙}你先说。
乙：我先说。我给大家介绍介绍餐厅部的马经理，马占吉同志，今年36岁、身高1.82米、国家特三级厨师、现任餐厅经理、、、、、、甲：哎，我说你在这儿给马经理做征婚广告呢？让你先说，是让你介绍马经理的先进事迹，合：就是地。
乙：噢，先进事迹啊，那不是和你们吹，我们马经理的事迹那是一筐一筐、一袋一袋、一嘟噜一嘟噜、一串一串的、、、、、、合：这位跑这儿卖葡萄来了，还一嘟噜一串的。
乙：啥叫卖葡萄啊，这不是说事迹多么，我一着急不知道用啥词啦。说着马经理身为经理不讲理，甲：哎、哎、我说他怎么不讲理了？
乙：不、不、不，我是说他身为经理不向经理，以身作则、严格要求自己、处处给职工群众起带头作用，受到职工的爱戴。
合：嗯。
乙：他担任经理以来，工作大胆、责任心强、敢抓敢管、锐意改革，合：是吗？
乙：88年他率先在餐厅实行优化组合，调动了职工的积极性，是餐厅年年超额完成承包任务，连续两年被评为宾馆先进部。
甲：听你这么一介绍，是我对马经理的事迹重新有了了解。
丙：哎，你别光听他说马经理好，我们部的王主任也不孬，甲：哪个王主任哪？
丙：就客房部的王主任呗，甲：哦，王主任啊！
丙：咋啦？没瞧起啊。
甲：谁说我没瞧起吖，丙：那你干嘛呀？哦，王主任哪。那眼神、那口气，啥态度。
甲：我态度咋的啦？
丙：咋的，就不行。我告诉你，谁要敢瞧不起咱王主任，我们客房部的职工就绝不能让你。
甲：嗬，这位还够横的。不过从这里我也能看出，你们客房职工对王主任还真够爱戴的。
丙：那是喽，要说王主任真可谓是我们职工的贴心人，别的不说，就说职工无论谁家有困难，她都亲自帮忙解决。谁家里生气、同爱
人吵嘴打架，王主任总是耐心地进行劝解，把思想工作做到职工的心坎上。
合：是吗。
丁：{唱、点秋香调}提起了刘经理，那是没说的、、、、、、甲：别唱了{冲丁}你是歌唱家啊？
丁：不敢，X老送我之桂冠，实在是盛名之下，其实难副啊！
甲：呦，瞧这酸劲，还其实难副呢。人家那讲话你没听见哪？
丁：轮流做庄也该轮到我啦，怎么光兴他说就不兴我唱啊？天下哪有这个道理呀。
甲：你唱什么？
丁：我唱我们酒家的刘经理啊。
甲：你要用歌声来颂扬你们的刘经理，丙：是啊。
甲：你能唱好吗？
丙：这不是和你吹，我的歌声敢和XXX歌唱家相比美。
合：嗬，瞧他吹得，让他唱、让他唱，丙：唱就唱，怕谁怎地！
甲：你准备唱支什么歌？
丙：我准备用{我热恋的故乡}的曲调唱唱刘经理。
甲：好，下面就请老X为大家演唱，大家鼓掌欢迎。
丙：各位别瞅我和他们吹得挺响，动真格的，我还真有点怯场，{情嗓}献丑了。
{唱【我热恋的故乡】调}
我们酒家的刘经理，工作的热情数第一，勤勤恳恳、任劳任怨，一心一意为集体，哎嘿、哎嘿、哎、、、、、、起早、贪黑，微笑迎接八方客，礼貌热待四海宾，她用那真情和汗水、换来了哇，宾客的呀、热情赞誉，同志们的、衷心爱戴。
起早、贪黑，微笑迎接八方客，礼貌热待四海宾、、、、、、甲：:哎、哎、你怎么又唱回来了？
合：就是的嘛。
丙：刘经理的事迹太感人了，一唱起来我就赞不绝口了。
戍：我看那，你们酒家刘经理的事迹在多，也比不上我们机关财务科长沙琴同志的事迹多，要说沙琴同志的事迹，那可真是腿肚子上
绑大锣，合：怎么讲？
戍：走到哪儿响到哪儿呗。那才叫狗撵鸭子呱呱叫 哇。
合：嗬。
甲：你把他说的这么好，能不能在这儿给大家介绍介绍。
戍：可以呀，不过沙琴同志的事迹三天三夜也介绍不完。
甲：你可以挑主要的介绍吗。
戍：挑主要的？
合：对。
戍：那好，沙琴同志是宾馆财务科长，是个女的、、、、、、甲：废话，合：我们都认识。
戍：自从宾馆开业以来，沙科长为宾馆是兢兢业业、当家理财，为企业、为领导管好家，真所谓是争分夺秒、夜以继日、呕心沥血、披肝沥胆，合：嚯，这可够吓人的。
戍：他在财务上努力学习、刻苦钻研、一丝不苟、严肃认真，合：嗯。
戍：他在双增双节上，精心尽力、严格把关、堵塞漏洞、带头创收，受到领导和同志们一致的好评。
甲：听了你们大家的介绍，使我和在座的各位，对我们宾馆的标兵有了一个新的认识，他们不愧是我们大家学习的榜样。
合：就是的嘛。
甲：但同时我也发现，你们还没将宾馆的标兵介绍完。
乙：谁说的？
丙：没得事，丁：不可能，戍：扯淡。
甲：我说你们这儿说三句半呐？
合：啥三句半呀。
甲：我问你们，是不是因为我说你们没介绍完而不服气？
乙：干吗呀，这么横，打架怎地？
合：就是的嘛。
甲：我知道你们大家不信，这样、你们大家靠边站一站，听我给你介绍一下，来让一让。
合：这位打把式卖艺呢。
甲：我为大家朗诵一首诗，请你们猜猜他们是谁？
{突然地}啊！{众人一惊}南山，你向一颗璀璨的明珠，镶嵌在鞍山市这块宏伟的版图——
之中，合：这位大喘气呀。
甲：你名闻遐迩、驰名在百里——
钢城，合：这不净废话吗。
甲：我说还是你们说？请注意不要打断我诗的意境。
{突然地}啊——南山，合：有病啊？
甲：你有一万二千平方米的大楼，你有三百四十多名职工。
合：这我们都知道。
甲：你的职工个个都是企业的主人，人人都有一腔赤子的真情。
{突然地}看！
合：这位大概要犯神经。
甲：那边走来一位扁扁的少年，乙：那叫翩翩。
甲：他容光焕发，两眼倍明，手持一把闪光的菜刀，丙：这位要杀人怎的？
甲：炉火映红了他的脸庞，马勺中掂出了宾客的一片赞誉声，他工作中积极肯干，技术是精益求精，在今年两个文明的建设中，被评为标兵，请问你们他叫什么名？
合：刘树宝。
甲：{突然地}看！
合：又来了。
甲：那旁又走过一中年妇女，红色的上衣衬托出她魁梧的身躯，她神彩飞飘，丁：那叫神采飞扬。
甲：热情洋溢，全心全意为宾客，主动热情又有礼，她就是一楼的好班长，合：艾莲华。
甲：{突然地}瞧！
合：这都啥词？
甲：那位勤劳智慧的好青年，工作勤恳、严以律己，带领十几名职工，为宾馆托出了一颗新星，他就是人人崇敬的，合：哪一位？
甲：新兴分部的杨文志。
{突然地}啊——南山，{众皆受惊}
甲：你的商场，合：琳琅满目品种全，宾客进门很方便。
甲：你的后勤，合：维修保障更及时，宾客住下更满意。
甲：{突然地}瞅！
合：开耍啦，又来了。
甲：那旁又走来一群，合：他们都是谁啊？
甲：{越念越急}他们是廉洁奉公、团结紧密、锐意改革、勇于进取，爱护同志、关心集体，甘当公仆、严于律自，带领职工、争创效益，两个文明、永保第一。
合：他们是谁呀？
甲：他们就是、我们宾馆领导班子，合：这个坚强的集体。
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第四篇：“为名字喝彩”写作课堂实录
“为名字喝彩”写作课堂实录
怎么回事？
“老师，李小刚说她是卖瓜婆？”快嘴的冯雪说。
“噢？李小刚，你说说怎么回事？”
“王婆卖瓜——自卖自夸，她名字叫王珀，我就„再说她也叫我小杠头吗？”
“哈哈！蛮有意思的吗？这名字里头啊，可是有学问的，大家愿不愿意探讨一下。”
一个极好的训练机会，立刻引起学生的兴趣，调动起了学生的胃口。
训练时间：二课时
训练过程：
教师：“大家都知道文天祥吧”
学生：“知道！”
教师：“人生自古谁无死„„”
众随“留取丹心照汗青。”
师：“是的！作为宋代著名的政治家和诗人的他，一生留下诸多的诗文，而更为重要的是他的国家为民族至死不渝的遭遇挫折，百折不挠的刚铁意志，历来为人景仰，你们知道他为何起名叫天祥吗？”
生：“不知道”
师：“传说文天祥出生时，天上彩虹横穿云端，有仙鹤驾云飞升，他的父亲认为是天降祥瑞，此子必成国家栋梁，是故起名天祥，字宋瑞。”
“噢！”
师：“实际上每一个人的名字都不是乱起的，都有一定的原因，或机缘巧合，或别有寄托，或„„大家愿意把自己的名字诠释一下。”
生：“老师，你的名字 也有意思吗？”
生：“老师，说说？”
师：“我的名字吗？„„好！我先说说！”
师：“哪得从我的小名说起啦，我的小名叫运华，我有四个姐姐，父母多么期盼有一个儿子啊！我的出生满足了父母的愿望，他们很高兴，也很郑重，请一位德高望重的老先生给起名，老先生沉吟半晌说道：你们家女孩多，个个如花似玉，好运气哪，运从花后来，运在花中生，小名就叫运华吧！孩子生在夏季，夏在春后，且你家排行字落在绪上，大号就叫绪春吧！”后来父母又生了三个女儿，我真的成了花中的小子啦”
生：“啊”
师：“不过，我道喜欢自己起的名字”
生：“还有自己起的名字？”
师：“我写文章时常用两个笔名：江月、江文琳，唐代有位诗人张若虚，他有一首诗写的漂亮无比，令人读之如痴如醉，心荡情迷，题目叫《春江花月夜》，“春”、“华”我名中已有，我喜欢晚上笔耕可说也占有“夜”字，落下的俩字，可就是江月啦。”
生：“江文琳呢？”
师：“我崇拜李白的豪放不羁，再说了文坛是龙争虎斗之所，我又不是专业作家，天外飞鸿，不否时不时的“将”文林一军吗。
生：“我先说。”
“大家都知道司马光砸缸的故事，司马光不仅聪慧机智，据说读书也非常勤奋，为了让自己不耽误一点时间，他晚上睡觉用圆木作枕，一觉翻身，枕就落地，警觉之后，便起床苦读，故人们把他的‘圆木’叫警枕，父母希望我长大以后能象司马光一样，用功读书，再说‘一日之计在于晨’，所以就给我起名叫井晨啦！”
师：“嗯，井晨，井晨，不错，怪不得，井晨每天从不睡懒觉呢？原来是时时在激励自己啊！”
生：“我有一个姐姐，父亲当然希望有一个弟弟啦！可谁知道，我来到人间依然是女儿身，并蒂花开，父亲很无奈，妈妈呢，道很乐观，你愁什么呀！挂帅的穆桂英不是女的？秋瑾不照样巾帼不让须眉；苏轼有人喜欢，那李清照也光彩照人哪！还读书人哪，古有花木兰替父解忧，我们的女儿呀！也不会差，这孩子就叫小兰罢，一席话说得父亲心里乐开了花，我哪也就只好和‘小兰’结缘，做‘花木兰’了。”
（引导交流挖掘文字里面的故事，让学生感受自己的名字，精彩的诠释自己的名字，为自己的名字 而骄傲。）
师：“看来每一个同学的名字都有一段故事，有一个最美丽的意蕴，前几天我们曾学过对联，欣赏过一些名对佳联，现在请你用简明的话，把自己的名字嵌入联语中，我先来：
绪华夏妙文 春来千古秀
展江月风姿 文林奇才多
生：“司马苦读文章，警（井）晨（枕）不让须眉”
生：“心中常怀飞翔志，平步青云过龙门”
生：“文似看山不喜平，巧于雕琢成佳章”
生：“苏家（佳）小妹多智慧，巾帼何必让须眉”
生：“风流有周瑜，赤壁建奇功”
生：“光耀银屏真不假（贾）瑞英花落到谁家。
生：“史书名家，丹青妙手”
生：“金口玉言立下靖天志，小试牛刀便上九重霄”
（学生每人给自己拟制一到三对联语，锻炼其高度概括的能力及训练其合辙押韵的语言感受能力。）
师：“是啊！每一个人都为自己拥有一个好名字而自豪，当别人一次次呼唤自己的名字，我们心中总会涌动一丝丝暖流，当别人一回又一回呼喊自己的名字，我们总会觉得无比的自豪，不要随便熟亵渎自己的名字，不要拿名字开玩笑，我们每一个人都应该为自己的名字——而喝彩。”
展示文题：
为自己的名字——喝彩
学生挥毫波墨，佳作迭现。
例文：
捡起丢掉的名字 李晓月
父亲没有什么学问，时常为我的名字苦恼，我哪，也苦恼，说不定哪一天心血来潮，他还„„
这不„„
“晓露，噢，晓飞哪！我昨天听人说，有一个女孩叫什么婷的，那女该被英国一家著名的学府哈佛录取，看人家玉婷、玉婷，亭亭玉立啊！你的名字啊！我看不如叫晓婷吧！小婷、小婷，多好的名字啊！以后你也考上哈佛，前者玉婷，后者晓婷„„”
“停、停、停有什么好！挺，不是僵吗？僵了，那不就死了吗？”
“这丫头，说什么哪！”
“原来，你说晓露好，晓露晓露，金钱无数，“春眠不觉晓”“露似珍珠月似弓”；后来又说晓飞好！晓飞晓飞，万事不用忙，只须动动嘴。晓即是早晨的意思，还有知道的意思，知道飞，知道用功„„”
“那谁叫你不用功哪！”
“你天天给我换名字好啦，等你给我找到好名字，那就万事大吉啦，唉，我叫晓吉算啦！”
“烧鸡，你还烧鸭哪！”我扑哧一声忍不住笑了。
“你还是用你原来的名字吧！”
原来的名字，晓月，多么浪漫富有诗意的名字啊！晓月，破晓的月儿，“月西斜，闲挂小银钩”“月儿上枝头，人约黄昏后。”“春江花月”„„
嗨，说那么多干吗！我一直叫晓月呀！父亲一直帮我在改名字，我的好友们在爸爸面前也一直叫父亲给我改名字，我呐，也是一直在顺水推舟，谁叫我是父亲的乘女儿呀！父亲捡起了曾丢掉的名字，因为他终于明白：名字人人愿意拥有，好名字并不能给你带来一切，关键要靠自己努力，靠自己拼搏，辛勤的汗水才能浇开幸福的花朵。是的，我也知道这一点。
训练启示：
学生之所以不喜欢作文，原因固然很多，但脱离学生实际少切实感受，无真情可抒是最重要的一条原因，若能联系学生生活，让学生实实在在的感受，激发出其心中的真情，那涌动的情感之涛，必然会冲决一个赖依制约的樊篱堤坝，如汪洋恣肆，蓬勃万里。
“语文处处在，处处有语文”作文训练的题目也是时时处处有的切情切景，灵光一闪，妙加引导就可策划出一个写作的情景，这个情景或许是千载难逢的，不要轻意把一个极佳的训练随便放弃了。“人情练达即文章吗！”
不要刻意的去寻求题目，题目在生活中，在我们身边应让学生从生活中挖掘写作的内容，捕捉写作的契机，这本身也是能力，且是富有创造性的，新课标之所以“不提倡命题作文”大概也是基于这方面的考虑的。
文章不是硬写出来的，它是生活激荡情感一发不可收的自然流露，是心中的歌，故凡动人心者，绝不是虚情假意的蒙骗，绝不是讴心沥血的苦心孤诣，教师要引导学生感受生活，感悟真情，要捕捉生活中灵光一现的绝妙的训练场合，激其情，导其言，明其意，如此学生才不会有枯燥之感生厌烦之心，我们的作文教学才会光彩亮丽。
第五篇：群口相声台词四大才子
群口相声台词<<四大才子>>
A：（拿折扇）春光明媚五月天。B：（拿鸡毛弹子）游山玩水赛神仙。C：（拿苍蝇拍子）古有江南四才子。D：（拿痒痒挠）今有古城才子男。A：人送外号唐伯虎。B：我的雅称祝支山。C：才子酷男文征明。D：高大瘦小徐祯卿。
A：如此说来我们四人就是人们传说中的江南四大才子了？ B：是呀，昔日我们四位江南浪人。A：哎呀，祝兄说话实为不雅。C：实为不妥。D：实为不爽。
B：那依唐兄应该——
A：依愚兄之见，还是称为江南浪子好听，不，应该是江南才子才对。B：哎呀！唐兄一言，小弟犹如五雷轰顶—— C、D、A：啊？
B：哦，犹如提壶灌顶，哎呀呀——增管的！（方言）
C：祝兄言之有理，唐兄一言，真乃灌顶提壶哎呀呀——确实管！（方言）D：祝兄、文兄两位言之有理，唐兄一言，真乃提提提，提——壶灌顶呀。（方言）C：多年不见，徐兄说话为何这般吞吞吐吐，结结巴巴？
D：小弟实乃有感于唐兄一言，我要提提提，提四次壶灌四次顶呀。
B：徐兄真乃豪爽性情中人，你不怕淹死，不过言归正传，我们江南四大才子应该早就认识，为何今日竟这般生疏了。
A、B、C：（摊开双手问向D）是呀，徐兄，这般生疏却是为何？ D：依我看来，是我们四大才子——依唐兄高见呢？ A：不玩了，不玩了。B：什么就不玩了？
C：怎么连不玩了都出来了？
D：古代哪有这样说话的，都是之乎者也。
A：我说的就是之乎者也，我不说了，跩什么文呀，累死了，不玩了，说白话文。B：对，说白话文。C：好，改称白话文。D：对，就依唐僧高见。
C：唐僧，还八戒呢。
D：哦，那依唐兄之高见呢，我们四大才子今日为何这般生疏？ A：你再说文言文，我掐死你。B：对，踹死他。
C：弄死他。
A：其实我们今天见了面不认识主要是因为我们平时联系的太少。B：我们应该多打打手机。C：多上网聊聊天。
D：多写写Emaill。A：少下几回井。
B：怎么唐兄也弃笔从戎挤身煤海了。
A：唉，迫于生计呀，如今书画市场出现了疲软，无奈之举呀，不过祝兄你是不知，现在这煤海之人矿工工资待遇可是相当可观，幸福无边。B：哈哈哈哈，我怎么不知，我太清楚了。
A：怎么祝兄你——？
B：我也和你一样，弃笔从戎挤身煤海好多年了，他们也是。C、D：没错，我们也是。
A：你们几位在哪高就？我在×××单位。B：巧了，我也在×××单位。C：我在×××单位。D：我在×××单位。A：哎呀，啊，上帝。B：啊，阿里爸爸。
C：啊，观世音菩萨。
D：啊，无量天尊，太好了，事隔多年，没想到我们江南四大才子能够重逢在×××单位这个大家园，太好了！
A：太棒了。
B：对，我们现在就是×××单位四大才子了。
C：没错，唐兄在采煤工区就是采煤才子，祝兄在掘进工区就是掘进才子，而我在辅助工区，就是辅助才子，徐兄在安培中心提供技术力量，保驾护航应该是保驾才子。
A：不能这么说，应该说在×××单位所有从事井下采煤工作的职工都是采煤才子，并不只是我唐伯虎一人。
B：对，所有在×××单位从事井下掘进工作的职工都是掘进才子，比如掘进一工区、掘进二工区、综掘工区的职工都是。
D：没错，在×××单位机电工区、机修工区、运搬工区、通防工区工作的职工都是辅助才子。
C：以此类推，在古城煤矿机关、电厂、安培中心、洗煤厂工作的职工都是保驾护航的保驾才子。
A：说的好，下面我们就代表×××单位四大才子给我们所有的职工才子们献诗一首，怎么样？
B：那么，我们先给在×××单位的采煤才子献诗一首，唐兄先来！
A：好！C：什么一首，我们是四大才子，太少了，这样吧我们四个人一人说四句凑成四首诗怎么样？ D：一人说一句，每人说四句，好，唐兄说第一句。A：愚兄就献丑了，听我第一句：采一井下采煤工。B：好诗，好诗，我给你接，2108生产中。
C：支护超前千斤顶。D：安全、忒安全！
A：好，再听采煤二工区的，我这第一句是：煤从采二面上走。B：五体通黑汉水流。C：开采温暖和光明。D：自豪、忒自豪！
A：好，听这采煤三工区的：才华横溢采三工。B：学有所成采煤星。C：大鹏展翅显身手。D：哼哼、忒哼哼！
A：下面对采煤才子来个总结：子曰采煤职工好，B：习成采煤一身功。C：会心笑脸妻儿留。D：幸福、忒幸福！
A：哎呀真是好诗，不过我所说的可是首藏头诗。B：此话怎讲？ C：说来听听！
D：但说无妨。
A：把我说的每一句诗的第一个字连起来是一句话，我说的四句诗是：采一井下采煤工，煤从采二面上走，才华横溢采三工，子曰采煤职工好，每句话的第一个字连起来就是：采煤才子。
B、C、D：唐兄妙，妙，妙啊，主题鲜明。
B：哎，巧了，我的四句诗第一个字连起来也是一句话，我说四句是：2108生产中、五体通黑汉水流、学有所成采煤星、习成采煤一身功，连起来就是：二五学习。C：你这是什么意思？
B：你忘了，每星期
二、星期五不正是我们安全政治学习的日子吗？ A、C、D：好、好、好，祝兄好文采，那文兄肯定也是了。
C：不错，我的刚好也是一句话，支开大会，是支部召开大会的意思。D：好，我的四句连起来是：安全自豪哼幸福！A：把这四句连起来就是：采煤才子。B：二五学习。C：支开大会。
D：安全自豪哼幸福！
A：妙哉，妙哉，接下来该是给你们掘进才子送诗了。B：不错，还是唐兄先来。C：当仁不让。
D：请！
A：好，听我这句给掘进一工区的：掘一井下好矿工。B：开拓巷道身先行。C：勇于探索向前冲。D：增棒的！
ABCD：妙妙妙啊！接着来！
A：再听这句给掘进二工区的：进取不断掘二星。B：动钻之前先问顶。C：打锚挂网矸石清。
D：增对的！
ABCD：实在妙不可言。
A：好，再听这句送给综掘工区的：才能显现综掘工。B：智有千条把坚攻。
C：前后支护棚先行。D：增管得！
A：听我这第四句：子曰掘进矿工棒。B：慧眼识金黑宝藏。C：锋从宝剑磨砺出。D：增好的！
A：我这四句诗是：掘一井下好矿工、进取不断掘二星、才能显现综掘工、子曰掘进矿工棒，四句诗第一个字连起来就是掘进才子。
B：好，我这四句诗是：慧眼识金黑宝藏、动钻之前先问顶、智有千条把坚攻、开拓巷道身先行，把每句诗的第一个字连起来就是：开动智慧。
C：我的是：勇于探索向前冲、锋从宝剑磨砺出、前后支护棚先行、打锚挂网矸石清，那么连起来就是：勇打前锋。
D：我的就不用说了，简单明了：棒、对、管增好的！A：那么这四句连起来就是：掘进才子。B：开动智慧。
C：勇打前锋，D：棒、对、管增好的！
B：哎呀，没想到几年不见我们江南四大才子如今还是思如泉涌啊！
C：说的不错，说起来这归功于古城煤矿的伙食呀。
D：文兄说的及是，伙食好胃口就好，才智当然就好，怎么样？几位仁兄我们接着来？ A：好，听为兄这句送给辅助单位，机电工区才子们的诗：电器故障找机电。B：顺藤摸瓜寻病源。C：附以禁止送电牌。D：好了，真好了！A：修理机械看机修。B：畅快淋漓故障清。C：助手帮忙电路通。D：行了、真行了！A：运煤系统战线长。B：运搬工区守护忙。C：生产物料及时送。D：通了、真通了！A：通防工区风路畅。B：转来转去检测忙。C：产除煤尘有害体。D：爽了、真爽了！
A：实在妙不可言，我这四句诗的第一个字连起来就是电修运通。B：我的连起来是顺畅运转。
C：我的连起来是辅助生产。
D：我的连起来就是好了、行了、通了、爽了！A：这四句话练起来就是：电修运通。B：顺畅运转。C：辅助生产。D：好了、行了、通了、爽了！
A：几位仁兄我们乘兴再作诗一首给保驾才子们吧？ B：好好好！C：妙妙妙！D：请请请！
A：我这第一句是：西有洗煤选煤厂。B：我这第二句是：矿山洗煤设备强。C：后顾之忧不用慌。D：耶！
A：北部安培中心好。
B：业务培训素质高C：继往开来接续忙。D：耶！
A：开创未来是机关。B：发奋图强远虑长。C：有志鸿鹄展宏图。D：耶！
A：发电厂内机器忙。B：展翅腾飞齐并网。C：人逢喜事精神爽。
D：耶！
A：我这四句诗第一个字连起来说的就是咱们×××单位得开发之地：西有洗煤选煤厂，北部安培中心好，开创未来在机关，发电厂内机器忙，连起来就是：西北开发。
B：妙哉，我的是矿山洗煤设备强，业务培训素质高，发奋图强远虑长，展翅腾飞齐并网，连起来就是：矿业发展。
C：绝妙，绝妙！我的四句诗是：后顾之忧不用慌，继往开来接续忙，有志鸿鹄展宏图，人逢喜事精神爽，这练起来就是：后继有人。
D：我的言简意赅连起来就是：耶、耶、耶、耶！A：把这四句话连起来就是：西北开发。B；矿业发展。C：后继有人。
D：耶、耶、耶、耶！
B、C、D：哎呀，唐兄，好文采！A：好说好说！
A、C、D：哎呀，祝兄，好文采！B：客气客气！
A、B、D：哎呀，文兄，好文采！C：好说好说！
A、B、C：哎呀，徐兄，好文采！D：客气客气！
ABCD：哈哈哈哈！
A：哎呀，祝兄我上夜班，你上什么班？ B：哎呀呀，唐兄我也上夜班，你呢文兄？ C：哎呀呀呀，我也上夜班，你呢徐兄？ D：哎呀呀呀呀，我休班，哈哈。A：（脱衣服给D）不玩了。
B：（摘帽子给D）赶紧走。C：（脱鞋子给D）开班前会要迟到了！（ABC下台）
D：哎哎哎！一点读书人的斯文都没有，读书人应该这样！我也不玩了，累死了！（扔下衣服就走）
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