关于举办玉门三中第二届诗歌朗诵方案

第一篇：关于举办玉门三中第二届诗歌朗诵方案

关于举办玉门三中第二届“心中颂歌献给党”诗歌朗

诵比赛的方案

为庆祝中国共产党建党91周年，激发同学们的爱国热情和历史责任感，树立民族自豪感，继承发扬党的光荣传统和优良作风，丰富广大同学的课余生活，玉门三中校团委决定，在全校范围内组织开展“心中颂歌献给党”诗歌朗诵比赛，现将有关事宜公布如下：

—、比赛主题：诗歌内容要求是歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放、讴歌学校新发展新风尚、讴歌青年一代等方面的内容。以庆祝中国共产党成立91周年，歌颂伟大祖国、伟大的党；歌颂家乡；歌颂生活，展现青春风采和讴歌青春使命为主要内容，要求健康向上、充满活力、催人奋进，能够激发学生热爱祖国，热爱幸福生活的热情。

二、参赛对象：初

一、初二(11---20)班各选送1名同学参加。

三、比赛时间：6月28日（星期四）下午2:00。

四、比赛地点：艺体楼四楼会议室

五、参赛安排及要求：

1、参赛作品应主题鲜明、感情真挚、思想健康、情趣高雅，反映讴歌中国建党历史足迹与党的各项成就，弘扬爱党、爱国、成才主旋律，展示当代中学生积极向上精神风貌。

2、中文经典诗作均可，诗体不限。提倡原创诗作朗诵。

3、所有诗作将以背诵的方式参赛。（脱稿）时间不得超过5分钟。

4、选手自备伴奏音乐及所需道具。（音乐提前上报）

六、评 委：王银智、刘汉锋、王建新、贾利军、靳 远、陆治斌、曹天军、赵玉松、蔡 军、关凤萍、袁吉平、王艳玲、代文杰、李富民、李 楠、白 敏、刘 博、高艳花

七、会场布置：冯爱梅、李楠、裴亮、李发江、八、记分员：李发江和两名学生

九、音响师：王燕

十、摄影师：办公室安排

十一、评分细则：

（一）比赛满分10分，评委按十分制打分，现场计分，当场公布。去掉最高分和最低分取所剩分值的平均分（精确到小数点后两位）为该队选手的最后得分。

（二）分值分配： 1．主题内容（3分）

紧扣主题，充实生动，有真情实意（3分）2．语言节奏（1分）

语音准确，语速恰当，表达自然流畅，富有感情（1分）。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、所选音乐与场景设计与参赛内容协调（1分）4．表达情感（2分）

表达自然得体，动作恰当（1分）。感情真挚、声情并茂，引人入胜（1分）。

5．时间把握（1分）：时间不够或超时评委酌情予以扣分。6．台风（2分）

上下场致意、答谢（0.5分）。服装得体，自然大方（1.5分）。

十二、奖项设置

本次比赛将评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖8名。优秀组织奖4名。

玉门三中团委

2012年6月27日

第二篇：玉门三中首届田径运动会暨第二届校园文化艺术节闭幕致辞

玉门市第三中学

首届田径运动会暨第二届校园文化艺术节

闭幕致辞

老师们、同学们：

经过两天的激烈角逐，我校首届田径运动会暨第二届校园文 化艺术节就要胜利闭幕了。本届运动会历时两天半，比赛期间，各代表队运动员充分发扬不畏强手、奋勇争先、争创一流的精神，取得了运动成绩和精神文明双丰收。在这里我向大家表示最热烈的祝贺!

两天来运动场上充满了紧张、激烈、友好、喜庆的气氛。运动员个个奋力拼搏，充分发挥了竞技水平,赛出了水平，赛出了风格;全体裁判员，工作人员一丝不苟、认真负责、坚守岗位，这一切充分展现了我们三中人团结向上，自强不息的精神风貌。在这里，我代表学校向大家表示亲切的问候和诚挚的感谢!本届运动会，广大运动员努力拼搏，“众人划桨开大船”，创造了新的喜人佳绩，涌现了许多优胜集体，在这里，对他们进行表彰奖励，他们是：

……

本届运动会秩序良好，成果优异。这是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果，是各个代表队运动员和班主任老师讲风格、讲友谊、讲协作的结果，是裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果，更是大会全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。通过本次运动会的成功举办，我们的每个班集

1体的凝聚力得到了增强;不少同学的风采、才能得到了展现;一批批体育苗子得以发现。

老师们、同学们，希望大家把在本届运动会上所表现出来的精神用在我们今后的学习、生活、工作之中，为我校的蓬勃发展作出新的贡献！

第三篇：玉门三中爱满校园实施方案

“以爱育爱、爱满校园、情系三中、倾情未来”

——玉门三中“爱满校园”活动实施方案

爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”没有爱就没有了真正的教育！“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”为了深化玉门三中“育成功学生、做成功教师，办成功学校”的办学理念，实践“以爱育爱、爱满校园，乐育英才”的教育思想，坚持依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校的办学宗旨，以培养学生终身学习、自主发展、具有健全人格为目的，走内涵发展之路，努力实现“创一流品牌学校，育健全杰出人才”的办学目标。为了进一步加强我校行政干部和全体教师的职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，着力打造一支师德高尚、素质精良、务实高效、人民满意的教师队伍，培养出性格开朗、人格健全、团结友爱、积极向上的学生。根据我校确定的办学理念精神，决定在全校开展以“爱满校园”为主题的师德建设活动。为切实抓好此项活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

“爱满校园”建设活动是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以弘扬良好的教风和工作作风、遏制歪风邪气为主线，以实践 “以爱育爱，爱满校园”的教育理念为目标，以师爱和责任为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以强化职业信念和提高教师职业道德水平为重点，进一步加强学校师

德师风建设，塑造三中教师的良好形象，为我校的科学发展营造良好的社会氛围。

二、目标任务

通过“爱满校园”建设活动的深入开展，着力解决我校部分教师中存在的学习教研风气不够浓、服务学生意识不够牢、教师自我要求不够严，师生中团队协作精神不够强、侥幸心理严重、法律意识淡薄等问题，使我校在教育教学管理中能真正实现“班子服务教师，教师服务学生，后勤服务教学”的“三个服务”理念，促进教职工学会“与学生合作、与家长合作、与教育同伴合作、与教育管理者合作”，达到我校教师“爱职业、爱校园、爱课堂、爱学生”的崇高职业道德要求，形成我校教师把教育教学工作职业当做神圣的事业去对待，在“大爱”的环境中逐步引导学生一心向学，培养学生健康的人格品德，从而使我校形成师生和谐互助、共同发展的良好校园氛围，努力实现行政干部作风有新转变，教师师德修养有新提升，学校教育质量有新提高。形成“风清气正”的行业优良作风，实现打造玉门三中“安全校园”、“和谐校园”、“魅力校园”“品牌校园”的办学目标。

三、工作重点

教育教师以“爱职业”、“爱校园”、“爱课堂”、“爱学生”为主，在全校教师中广泛深入开展以实践“以爱育爱、爱满校园、乐育英才”的教育思想，形成“风清气正”的行业作风。

四、主要措施

（一）大力开展“爱岗敬业”教育活动和“师德师风”建设活动

1．深化学习教育制度，提升教师爱岗敬业的思想意识，大力推进学习型教研组、备课组，积极开展教育教学研讨和交流；抓好集体备课制度，狠抓有效备课和高效教学，为提高课堂教学效率服务，大力倡导构建安全课堂、高效课堂，将师德师风建设落脚在每堂课的安全教学、高效教学上；将教师“爱课堂”作为师德评价的重要标准。

2．激励教师争当师德师风楷模，履行教书育人职责。认真遵守“品德高尚、精于教书、勤于育人、乐于奉献”的十六字师德要求，要求每位教师认真做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3．实施职业警戒，规范从教行为。在校教师必须严格进行依法从教、依法执教，严格执行玉门市教育局颁布的师德师风《三项承诺》和《十不准》要求，做到诲人不倦、奉公守法，大力倡导以爱育爱、以爱育人的高尚育人方法，推崇以“爱学生”为操守的职业道德基本要求，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视和驱赶差生的违法违规行为，时刻唱响“关爱学生”的旋律。大力奉行“有爱才有教育”的崇高思想，严格落实“基础教育就是爱的奉献，爱的体现”这一正确的理念和要求，人人树立用“爱心成就梦想，用爱心成就未来”的人才观和教育观。

4．加大对学校各项教育教学工作的及时监督、检查和评估，严格执行教师爱岗敬业的有关规定。

（二）积极推进校园文化建设

1．着力提升校园文化品味，加强学校文化内涵的发展与建设

规划、引领，培植“爱满校园、爱心育人”校园文化建设体系，把“以爱育爱，爱满校园”做为学校文体建设的核心内容和发展思路。爱是学校教育永恒的主题。爱的教育，就是要把党的关怀和希望通过生动的教育教学活动带给学生，就是要把老师对学生的爱通过一言一行传递给学生，就是要把美好的情感通过厚重的校园文化潜移默化地感染学生，让学生感受爱是温暖，懂得爱是责任，体会爱是力量。在校训、校风的引领下，让真、善、美成为师生共同的人生信念，把学校建成传承文明、陶冶情操、充满人文关怀的快乐学园、开心乐园和温馨家园，为增强学校核心竞争力提供了丰厚的文化土壤。

2．积极创设“爱满校园”的育人氛围

围绕“爱心育人”加大校园文化建设力度，形成三中 “以爱育爱、爱满校园”的精神和独特的文化气息，贯穿和引领教师“爱职业、爱校园、爱课堂、爱学生”,把意识潜移默化成为时不我待的责任，积极践行我是三中人的神圣使命。

3．系统整合、拓宽“爱满校园” 校园文化建设途径 “爱满校园”校园文化建设的落脚点最终还是体现在学校的制度、管理、课堂等环节中。因此，我校将不断地机整合各环节的资源，不断拓宽校园文化建设之路。一是让制度衍生爱。学校始终坚持用“爱”浸润学校的制度文化。课程设置、教学要求、教研制度、教师自主考核、教科研奖励条件等方面要不断完善制度，要更加注重教师发展需要与幸福体验，在促进教师专业成长的同时提升教师的职业幸福感；学生的评优评选等方面要充分关注学生个人的兴趣爱好和特别

表现，善于用爱的眼光去发现每一个学生的闪光点；在争创文明学生、文明班级等活动中，注重学生关爱他人、乐于助人、宽厚待人等优秀品质的养成教育，在管理制度中充分体现人文关怀和爱心文化，有效促进了学生的全面发展。二是让管理渗透爱。学校不断建立健全民主管理、民主参与机制，在工作要求上给教师们做“加”法，在心理负担上给教师们做“减”法，在取得成绩时给教师们做“乘”法，在探索中偶尔出现失误时给教师们做“除”法，让老师们在三中幸福着、享受着、成长着。三是让课堂倾注爱。学校把课堂作为践行“以爱育爱”办学理念的主阵地，致力于打造民主、平等、其乐融融的课堂。要求教师带着微笑走进课堂，让学生欢快的笑声充盈课堂，要坚持启发性原则、发展性原则，真正做到把课堂还给学生，打造以教师为主导、学生为主体、能力训练为主线的高效课堂，构建平等交流、感情融洽、互助合作的师生和生生关系，让课堂成为师生共享爱心盛宴的精神家园。四是让课程孕育爱。学校高度重视校本课程的开发和建设，努力做到爱心文化与校本课程的有机结合。通过海量阅读，中华经典诵读等，引导学生在诵读过程中传承中华民族的优秀文化，在实践过程中认识生命、热爱生活、关注社会、关爱他人。为了更好地用身边的楷模引领每一位教师践行“以爱育爱、爱满校园”的理念，要求我校教师积极撰写“爱生事例记”，由教科室牵头收集后在校刊上登载，学校把此项工作做为考核教师的一个重要方面。要通过一个个生动感人的爱生故事感染广大教师，激励广大教师，塑造广大教师。

（三）实践创新，提升“爱满校园”教育活动实效

1．积极为学生们搭建体验平台

学校以各种活动为载体创造性地开展德育工作，全过程、全方位地践行“以爱育爱、爱满校园”的教育理念。引导学生计算自己的成长支出，体察家庭、学校和政府的爱心投入；定期组织学生到校内外德育基地接受教育，让学生们了解历史、走进自然，激发他们爱祖国、爱家乡的热情；开展慰问敬老院、参加志愿者等活动，带领学生体验付出爱心的快乐，通过丰富多彩的活动构建爱心育人的良好氛围，让每个学生在活动中体验爱、实践爱、传播爱。

2．在活动中升华活动主题

学校精心筹划各项高品位、宽覆盖、特色鲜明的主题实践活动，力求让深刻的道德体验留驻在学生的记忆中，积淀在学生的心灵里。学校把每年的3月到5月定为“学会感恩，与爱同行”主题活动月，通过“书香共分享”、“亲情家书”等活动，引领学生在实践中感怀祖国培育之情，感念父母养育之恩，感激师长教导之恩，感谢他人帮助之恩。通过开展安全、法制、禁毒等教育活动，增强学生热爱生命的强烈意识，通过开展爱国主义教育、集体主义教育等活动，有效激发广大师生的民族自尊心和自豪感，增强学生对家乡、对祖国的热爱之情。

3．用高素质兑现爱心承诺

爱心、耐心、责任心是一个优秀教师必备的基本素质。爱和责任是促进教师专业成长与发展的不竭动力。学校将把学科带头人上示范课、骨干教师上优质课、新教师上汇报课、人人上教研课，作为促进

教师专业成长的常规工作来抓。精心建设一支高素质的教师队伍，不断提升“爱心育人”的水平。学校定期进行校级“新秀、能手、名师、专家”评选活动，为教师成长搭建多种展示平台。建立健全教师参与教育科研激励机制，有力推动青年教师的成长。以“爱满校园”为主题，开展“师德标兵评选”、“爱生事迹”演讲、“献爱心,架金桥”等活动，深深唤起了教师内心深处的浓浓爱心、责任感和使命感。把“以爱育爱、爱满校园”做为三中老师用爱和责任对学校、对家长、对学生更是对自己的庄严承诺。4．开展“关爱学生”心理咨询活动

逐步完善学校“学生心理咨询中心”的建设工作，为学生及家长提供心理健康辅导和教育咨询服务。有效解决部分学生中存在的“自闭症”等一些心理不健康疾病，让学生在阳光的氛围中健康快乐的成长。

5．开展岗位承诺与实践活动

为进一步的强师德、铸师魂，学校每年要和教师签定《教师师风责任状》，教师要自觉履行《承诺书》中的庄严承诺，从“爱满校园”的高度教育理念出发，人人要积极撰写从教誓词。及时进行以“我最喜欢的老师”为题的学生及家长评教活动，进一步规范教师的从教行为。通过开展“师德标兵”、“师德师风先进个人”评选活动和“爱生”、“爱校”动人事迹演讲、征文等，端正教师的教育态度。通过值班工作简报大力大力宣扬身边教师中敬业、奉献、爱校、爱生的先进人物，要组织老师发现典型、树立典型。通过改进班级工作总结，将班级管理和教育中的典型事例做为总结的形式，不断提升育人技能。各办公室要针对其工作特点，制定出相关的师德导向宣传栏或标语，激励广大教师切实以“爱满校园”为突破口，在教育教学工作中着力提升学生的思想品德和学业成绩。

五、实施步骤

第一阶段：学习动员，营造氛围

1．成立玉门三中开展“爱满校园”活动领导机构。

2．进行思想动员。召开全校教职工大会，对开展“爱满校园”活动进行动员部署，传达活动精神，深入进行宣传发动。

3．制定活动实施方案，以年级组或教研组为单位组织讨论，形成思想共识，明确目标任务。

4．进行《教师职业道德》、《岗位职责》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，进一步提高认识，增强依法执教的意识。

第二阶段：全面开展，整体推进

1．查找问题。结合学校教育教学工作的实际情况，围绕“爱职业、爱校园、爱课堂、爱学生”等方面，每位教职员工要对思想作风、学习作风、工作作风、师德师风、领导作风等方面，认真开展自查，找准存在的问题，深刻剖析原因。

2．细化活动。对查摆的问题先由年级组、教研组进行认真梳理，汇总学校，形成整改台帐，提出切实可行的整改措施，进行认真整改。学校将通过组织不同形式的活动，提升教职工“爱满校园”的思想意识，明确努力方向。

3．坚持边查边改。每位教职员工要结合教学常规尤其是“高效教学”和“爱生”方面，按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，坚持立说立行、纠建并举，要见到实效。

第三阶段：集中攻坚，破解难题

1．集中破解难题。对涉及面广、带有作风共性的问题，特别是制约学校发展的关键问题，学校将集中攻坚，举全校之力研究提出行之有效的解决办法和工作措施，加以破解。

2．严肃惩治慢作为、不作为、乱作为等问题。采取突击检查、随机抽查、师生问卷、家长座谈等形式，对履行职责情况、教师的教育教学情况、违规违纪情况进行检查，对不称职行为、违规违法行为进行查处并给予相应处理。

第四阶段：巩固成果，深化拓展

1．建立健全“以爱育爱、爱满校园”建设长效机制。将制度建设贯穿活动始终，对活动中行之有效的做法、举措，通过建立健全制度的形式固定下来；结合我校教育教学实际，探索建立师德师风建设督查通报制度。

2．组织群众满意度测评。结合“爱满校园”建设活动，开展群众满意度测评，测评结果作为行政干部、年级组长、教研组长考核、教职员工评先评优的重要内容，并在一定范围内公布。

3．搞好活动总结。为扎实推进“爱满校园”主题活动，加强师德师风建设，巩固活动及建设成果，要在活动中树立典型、激励先进，并适时召开“爱满校园”活动总结大会，表彰活动中表现突出的先进个人。

六、保障措施

1．加强组织领导。学校各行政领导、处室、教师个人都要把“爱满校园”师德建设活动摆上日常工作的重要议程。学校结合具体实际，制定切实可行的活动方案，精心组织，周密安排，要确保活动的有序开展。行政领导要带头坚持学习，带头撰写学习活动心得，带头查摆问题、整改问题、转变作风，发挥示范表率作用；又要敢于坚持原则，敢于刹住不正之风，切实把“爱满校园”活动不断引向深入。

2．加强宣传引导。利用校园网、学校宣传栏、主题活动等载体，切实加大对“爱满校园”活动的宣传力度；对师德师风过硬、教育教学业绩突出的先进典型进行表扬宣传，树立正确导向，形成加强作风建设的良好舆论氛围。

3．加强督促检查。采取随机抽查、督查督办等措施，进行全程跟踪监督检查，推动“爱满校园”活动扎实有效开展，推动学校的“高效教学、学生有效学习”的落实。对活动中走过场、行动迟缓或是无动于衷的要给予通报批评并限期整改，确保活动取得实效。真正发挥玉门三中办学在酒泉市学校的“实验性、示范性、辐射性”作用，更好地促进学校教育教学质量既好又快发展。

七、具体安排

十二月：

1.学习“爱满校园”建设方案

2.全员学习各自《岗位职责》、《职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规

3.以“爱满校园”教育思想为主，进行师德师风自查自纠。4.教师个人撰写“以爱育爱、爱满校园”从教誓词、填写承诺书 5.签定“爱满校园”师德师风责任状 6.完善值周简报工作

7.“爱满校园，倾情未来”教师征文大赛 8.“我爱校园，我爱班级”主题班会 9.“爱满校园”活动阶段性小结 二〇一二年一月至七月

1.“爱满校园、情系三中”爱校、爱岗、爱生事迹演讲 2．“我最喜欢的老师”学生评教活动 3．树立典型，评选先进 4．家长评教活动 5．阶段性活动总结

玉门市第三中学 2011-11-30 11

第四篇：玉门三中推广普通话宣传周活动方案

玉门三中推广普通话宣传周活动方案

今年9月14日至20日是第十五届全国推广普通话宣传周。为切实组织开展好我区第十五届推普周活动，增强广大师生和家长的语言规范意识和推广普通话的参与意识，形成在教育教学活动及公共交际中使用普通话和规范汉字的风气，营造良好的校园语言文字和范围。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“构建社会主义和谐社会”等重要思想为指导，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推进我县我校语言文字工作跃上新的台阶，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、宣传主题

大力推广和规范使用国家通用语言文字

三、活动时间：

2012年9月14日——20日

四、参与对象：

全校师生员工

五、活动程序：

1、成立“推普工作”领导组、工作组。

领导组

组长：王银智

副组长：贾利军曹天军

成员：王艳玲蔡军代文杰王菊芬刘永春

工作组

成员：全体语文教师、全体班主任

为了确保推普工作的落实确有成效，推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广普通话和规范语言文字工作。

2、环境布置：

①在校门口设立、张贴醒目标志：进入校园，请讲普通话。

②在每个教室、办公室的醒目处悬挂推普宣传标语。

③在教学楼电子屏宣传标语：

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

普及民族共同语，增强民族凝聚力。

和谐校园，温馨语言—请讲普通话。

说流利的普通话，做文明的三中人。

④校园广播营造推广普通话的宣传氛围。

3、9月10日早操时间，由靳远副校长进行一次以“推普”为主题的讲话，宣布本周为我校推普宣传周，对全校学生进行一次动员，并由一名学生进行倡议，从而在全校上下形成共识，进一步促进我校普及普通话工作的深入开展。

4、9月13日（星期四），利用全校教职工集中学习的机会，由校长召开动员大会，组织全校教职员工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《普通话水平等级标准》和玉门市第十五届推广普通话宣传周活动宗旨及活动主题，要求全校教师形成说文明语，讲普通话的风气。

5、各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报。内容为宣传《国家通用语言文字法》，寓爱国主义、集体主义和社会主义教育于推普宣传活动之中，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活。

6、语文课组组织开展“普通话——让生活更精彩，让社会更温馨”的主题演讲比赛，参赛者围绕演讲主题自己撰稿，对获奖者进行奖励。

7、在学校网站上开辟推普专栏，把第十一届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在网站上宣传，提高校园师生员工知晓度，扩大推广普通话的影响力。

8、各班利用周一班会课时间举行“扬民族精神，诵经典作品”主题班会活动。

9、利用课外活动时间，组织学生在公共场所散发倡议书、公开信，营造广大市民讲普通话的氛围。

10、活动总结，评比表彰学校推广普通话先进集体、先进个人。

六、活动要求：

1、学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。学校要把讲标准普通话，培养具有良好语言素质的人才作为自己不可推卸的历史责任，把推普与日常教育教学活动结合起来。

2、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以活动为载体，开展形式多样的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机地将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。

第五篇：法学院举办第二届

法学院举办第二届“明法杯”模拟法庭大赛

作者：王义芳 文章来源：本站原创 点击数：371 更新时间：2009-4-20 法学院第二届文化艺术节已拉开序幕，大学生法律援助中心推出了“明法杯”法学院第二届模拟法庭大赛活动。模拟法庭大赛将于4月20日至5月4日分阶段在法学院模拟法庭举行，将举行四场比赛，此次模拟法庭大赛活动全面拉开了法学院“法律文化节”的序幕。比赛过程中，学生演员要现场模拟表演案情，然后参赛选手要展开激烈的模拟法庭审判。由学生扮演的公诉人、辩护人分别对被告和相关证人进行法庭调查质证，公诉人、辩护人双方要表达清晰，巧妙设问。法庭辩论环节，公诉人、辩护人双方就案件争议事实进行针锋相对的辩论，由学生扮演的辩护人需要紧紧抓住辩护要点，有条不紊、灵活地运用法律知识据理力争，为当事人进行辩论。法学院拥有律师资格的老师对各个参赛的模拟表演进行点评，并对优秀的模拟法庭表演团队颁奖。大学生法律援助中心主任刘传利说：“是当今社会的必然趋势，模拟法庭正是顺应法律职业化这一趋势促使法学专业学生将法学理论与法律实务达到和谐统一的绝佳途径。模拟法庭能使学生成为庭审上的主体，能充分发挥他们的主动性和创造性。”

据悉，法学院学生会社团联合会法律援助中心在赛前便为此次活动作了悉心准备，对参赛选手进行了全方位、多角度的训练，聘请了多位有实践经验的律师、教授对他们进行耐心详细的指点，在讯问的技巧、证据的利用方法、辩诉的学问、细节的处理等方面做出了有用的指导。