第一篇：信息检索课是本学期接触到的
信息检索课是本学期接触到的，但是信息检索对我们来说并不陌生，在这个信息爆炸的年代，很难想象如果一夜之间没有了Internet将对我们的生活产生怎样的影响，由此可见Internet是一个获得信息非常便捷的途径。当今世界，人类社会处于一个信息爆炸的时代，充满好奇和求知欲的青年大学生更是每天与海量的信息接触着。因此，非常有必要在学生当中进行信息教育，培养学生了解信息知识、识别信息需求、检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息、遵守信息道德规范的教育活动。这既是信息社会对教育特别是高等教育提出的新要求，又是 现代信息社会人的精神诉求。
以前我在网上找资料基本上处于一种盲目的状态。在百度、天网等网站里输入关键词就行了，本学期上了信息检索课，我学习到了检索文献的一些知识，并且也由此及彼地把这些知识应用到信息的检索中，不单单是文献的检索。在学习阶段，通过上信息检索课我对信息检索的认识又上升到了一个新的高度。首先我认识到了信息检索对科学研究的重要性，第一节课我就发现原来还有跟踪查询这回事，就是在你做课题的时候还要密切关注本领域的动态，这是我没想到的，这是第一个收获。
继续学习以后发现，信息检索的策略也是非常重要的，我原来误以为一个好的检索策略只能提高查准率，大不了我多看几篇文献，现在发现它还能提高你的查全率，而且对于你从较高层次上把握课题的研究方向、发展脉络是极有帮助的。这是第二个收获。
随着以计算机技术、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,信息素养(1nformation Literac y)作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视, 在高校，培养大学生的信息意识、信息技能及信息道德，提高大学生的创新思维能力和解决实际问题的能力，有效地构建大学生的信息素养，正在逐渐纳入高等教育目标和评价体系。作为未来的基础教育一线教师，高师学生的信息素养水平将影响到中小学教育的整体发展水平，关系到未来创新人才和信息化人才的培养。师范生的信息素养状况主要体现于他们在信息时代背景下进行学习时所表现出来的信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面。高师学生必须紧跟时代脚步，努力提高自身信息意识、信息知识、信息技能和信息道德水平，做符合时代要求和社会发展需要的新型人民教师。近年来，我国学者对信息素养教育进行了诸多的探讨，但更多的是在理论层面的研究，在实践层面上，虽然也有基于信息素养培养的文献课及专业课课程改革与整合的探讨，但才刚刚起步，许多实施方案仍不成熟，缺乏影响力。这方面，国外学者结合自己的教学实践已经创建了一些可行的信息素养教育培养模式，其中最有影响的、最出名的当数在世界各国广受欢迎的Big6了。Big6为我们提供了一个行之有效的培养学生信息素养和批判性思维的方法和途径，应用和借鉴Big6对当前
加强我国信息素养教育，构建大学生的信息素养具有积极的意义。已被放到与读、写、算同等重要的位置。这种素质对当代大学生而言尤为重要。那么,什么是信息素养,培养大学生信息养的重要性与必要 性究竟是什么? 如何对大学生开展信息素养教育,这是本文要探讨的几个问题。信息素养的含义
所谓信息素养，就是指从各种类型的信息探中寻找、评价和有效利用信息的能力。dt于信息素养是对信息社会中人的信息行为能力、独立学习能力、批判性思维能力的概括性描述的一个抽象概念，所以信息素养这一撬念的内牺十分广泛。美国图书馆协会信息素养总统委员会在l9孵年的年终报告中对信息素养的解释是：“具有信息素养的人必需能知道何时需要信息，并具有寻找、评价和有效利用所需信息的能力??，信息素养这一概念, 最早是由美国Paul.Zurkowski 于1974 年提出的。他认为信息素养 是“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得 到解答的技术及技能”。美国图书馆学会认为, 信息素养是人们知道什么时候需要信息并找到 评价及有效利用所需信息的能力。信息素养能力较强的人知道如何学习,因为他们了解知识是如何组织的,知道如何找到信息。
当前，信息社会需要的不是信息的简单传递者或使用者，而是具有较强信息意识和能够熟练运用现代信息技术手段，将大量支离破碎的信息与数据进行归纳与综合，使之条理化的有较高信息素养的人才。可见，信息素养不仅是现代人文化素养、整体素质的一部分，更应把它看作素质教育的灵魂来培养，是信息社会高等教育的新内容，培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。
同时，信息素养是创新活动的助推器和催化剂。信息素养的培育过程同时也是创新思维的培养过程，两者共存互动、相得益彰，对培养学生的科研能力、创新能力具有重要作用。从信息素养的定义看，具有信息素养的人是那些知道如何进行学习的人。信息素养作为终身学习的基础和促进因素，它是所有学科的学习都需要的。拥有信息素养不仅能使学习者更好地掌握学习内容，拓展研究范围，而且还能使学习者对自己的学习进行自我指导和自我控制，也就是终身学习所强调的“自我导向学习”。那么，既然信息素养如此重要，那么如何去判断信息素养的高低呢？
2如何判断信息素养的高低
1992年美国B口 l面对信息素养人所应具有的能力进行了归纳，指出信息素养人应该具有：。系统提出和分析信息需求的能力；识别和评价信息源的能力；寻找信息豫的能力；调查、选择和筛选信息撅的力；提取 所需信息的散力；记录和贮存信息的能力；解释、分析、综合、评价信息的毖力；提供和交藏研究结果的毖力；评价全部信息过程的能力。”‘||从中可以看出，信息紊券人所具有的这些能力都与批判性思维技能有直接联系．都与信息技术的发展厦其在图书馆中的应用有关。所以有人认为信息素养包台批判性思技能、图书馆技能、计算机技能等等。因此，信息系统、信息环境和信息问题的现实观念的培养应成为信息素养教育的一十部分。等人指出：“在教育制度中，信息素养应成为教育攥式和新课程发晨的理性框架。刘随着教学方式的变革和以学生为中心的教学方式的实施，当学生从被动的学习方式转移习主动的学习方式时，他们就会逐渐地获得信息素养所需的技能随着美国信息素养国家论坛和南漠大利亚信息素养论坛对信息素养教育的宣传和倡导，信息素养教育巳被美国、澳大利亚等信息产业比较发达的国家所接受。但是，由于目前有关信息素养这个概念的定义及内涵尚未完全界定，所以国外仍有一些人对此持怀疑态度
素养定义不明确，它只不过是“书目教育 和 图书馆技能 的时髦的代名词，他们认为提出信息素养这个概念是试图提高图书馆和图书馆员的地位及重要性。然而，有关信息素养的大量研究表明，信息素养概念的内涵 澳大利亚最受尊敬的教育家之
一、巴拉腊特大学学术副 · 随着信息社会化的发展，信息素养的思想理念已经到信息素养观念的核心是利用资源学习，它是着重于整合并把利用信息资源作为主要学习过程的一个教学概念。利用资源学习的理论认为，对于一个具体的问题，可利用的信息资源不可能包含在任何一个课程之中。因此，必须把信息查找过程的教育和应用整合到每个课程之中，在学习过程中，学生对所确定的问题进行分析，识别为理解问题所需的信息，通过利用图书l期刊论文、数据库等信息资源来探索问题、研究问题，最后得出可能的答案，达到学习的目的。利用资源学习要求学生对自己的学习承担更多的责任，教师和图书馆员的作用是指导和促进学生的学习，是任务和问题的展现者，应帮助学生寻找恰当的信息源，帮助学生鉴别信息。
利用资源学习要求学生选择与其能力和所喜欢的学习风格相匹配的学习材料。在教师和图书馆员所创设的具有丰富信息的环境中，学生根据自己的学习风格，通过与一系列信息资源、教师等的互动达到学习的目的，而不只是通过课堂的讲授来学习。另外，学生通过对不同信息媒体的利用和与其他人交流学习体会，还可以达到相互促进学习的目的。这种教学方法将把教学过程从单纯的讲解和记忆转变戚询问和应用，从 什么”变成 怎样”和“为什么。它将把学生在学习时的注意力转移到询问、资料的批判性检查、研究策略的鉴别、与
以前不相关的信息建立联系等上来。这种学习过程通过强调信息资源对解决问题的重要性和有效性来达到 培养学生信息素养的目的。学生的信息素养技能和批判性思维技能提高了，他们也就获得了终身学习的能 力。所以，信息素养是终身学习的基础和促进因素。随着信息技术、通讯技术、网络技术的飞速发展，计算机、广域和局域网络、光盘和其他信息工具已经彻底 改变了访问、传输、贮存、检索和使用数据和信息的能力，它大大提高了学生利用资源学习、终身学习的学习进 程。所以这些信息工具的基本知识和使用技能都应成为信息素养教育的不可缺少的内容。但是我们还必须 牢记不是所有的信息都在计算机上，所以计算机素养只是信息素养教育的一个内容。另外，信息素养教育中，对信息源的种类或类型及其检索方法的教育固然重要，但更重要的是对贮存于这些不同载体中的信息的询问、整理、辨别、选择和分析能力的教育，这也是终身学习所要求具有的能力。
图书馆和图书馆员在信息素养技能教育中起着关键性的作用。McCrsnk说过：“由于图书馆具有多功能、多资源、多学科和多用途的特征，使它赢得了社会的尊重和重视。” JKuldt~u指出：“图书馆能适应多种不同 的学习风格，因为它能根据不同学习方式、学生自学能力、个人学习兴趣，为学生制订不同学习策略 ” 在信息社会，由于开发和利用信息的重要性不断提高，也使得图书馆员的作用不断被社会所重视，信息素养教育要求图书馆员从传统的信息资源的“组织者、。保管者”转变成信息资源使用的“指导者、“领路人”。所以．图书馆员必须承担起培养学生信息素养的教育任务，并根据社会对信息素养技能日益增长的依赖，制订培养和教育策略。
图书馆历来就是查找信息、寻求知识的重要公共场所，图书馆员的工作性质使他们拥有了信息素养所需的各种技能，图书馆员实际上是信息素养人的缩影。所以，图书馆和图书馆员在信息素养教育中具有重要意义，它们是信息素养教育的最佳场所和最佳人选。图书馆员可以利用目录、索引作为信息标引的实例，利用图书资料分类法作为组织信息方法的倒子，来培养学生利用信息的能力。sI1ll 蛐建议："il~机公共检索目录可以作为培养学生批判性思维能力的一种工具o-(10]另外，学生还可以利用图书馆的参考咨询服务来培养和提高自己的信息素养。
3大学生信息素养现状
分析大学生信息素养现状，可以使我们适时地调整高校教育职能，使之发挥更大的功用。据笔者调查，当代大学生信息素养状况主要如下：
信息能力亟待提高：目前，许多大学生虽然对信息资源有一定的认识，但其获取和利用信息资源的能力还处于较低水平，具体讲：一是获取信息的能力参差不齐。有的学生对如何获取文献资源尤其是电子信息资源较为陌生，以致于变得越来越“不会使用现代图书馆了”，具体表现是不能“广、准、新、精、全、快”地查找自己所需要的真正信息。二是利用信息盲从无目的。调查表明，大学生有目的地利用信息资源和积累信息资源的能力较差，许多学生通常没有目的和计划地阅读书刊。大部分学生还不具备鉴别、筛选、利用信息的能力，往往
不知从何下手，造成盲目借阅的局面。三是对信息的需求存在应急心理。许多学生为适应某一阶段的需要或完成某一任务、某项活动而去选材、收集资料，应付了事。
信息道德和信息法规意识尚需培养：据调查，在对信息道德和信息法规内容，诸如对“计算机犯罪”、“对知识产权的侵犯”、“对个人隐私权的侵犯”、“网络上的人为恶习”的认识上，有相当多的学生仅认为“计算机犯罪”属违法问题，只有少数学生了解“对知识产权的侵犯”、“对个人隐私权的侵犯”和“网络上的人为恶习”等也是违法或不道德范畴。再如，有的学生不清楚或不遵守信息行业的网络社交安全规则，以致网络欺诈、网络成瘾以及进入网恋误区等网络社交不安全的情况屡屡出现。这种状况一方面说明大学生对信息道德和信息法规内容的认识和了解不够全面；另一方面主要反映了信息化社会信息道德内容的更新和变化发展。总之，上述分析从一个侧面反映了当代大学生信息道德水平等还处在一个较低的层次，当前迫切需要对他们进行信息道德素养的培育。
4深化信息素养教育的对策
信息素养教育的内容非常丰富，涉及面也十分广泛。对此，我们应按照信息素养教育的内在逻辑，制定信息素养培育目标、明确信息素养教育内容、构建信息素养教育模式。具体言之，就是：
制定信息素养教育目标。信息素养教育应达到以下目的：提高学生的信息关注程度，形成“信息就是资源”、“信息就是效益”、“信息就是生存权”的价值观念；培养学生用一定的信息伦理与道德准则规范自身行为的能力；培养学生能够主动确定所需信息的种类、范围和价值的能力；培养学生建构和完善科学的信息策略，从而能够有效获取所需信息的能力；培养学生能够批判性地分析、评价信息资源的能力；培养学生能够独立、有效、准确地利用信息资源创造性地完成某一任务的能力；培养学生能够进行自我教育和终身教育的能力等。
明确信息素养教育内容。信息素养教育主要包括信息意识教育、信息道德与信息法规教育、信息能力教育等。其中，信息意识教育主要培养人们对信息的敏感度，或捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度，包括信息需求意识、信息获取意识、信息时效意识、信息超前意识、信息创新意识等。信息道德和信息法规教育要求人们防止信息垃圾与信息污染，不制作、不传播、不使用不良信息，不借助网络进行人身攻击，不侵犯他人的知识产权、商业秘密、隐私权，不利用信息技术进行违法犯罪活动等。信息能力教育是信息素养教育的重点，包括信息认知能力、信息获取能力、信息处理能力和信息利用能力等。
构建信息素养教育模式。大学生信息素养教育宜采用三级教育模式，即将大学生信息教育分为初级培养、中级教育和高级培训三个层次。如，针对刚入学的新生，进行信息基础知识和信息利用基本技能的教育。着重培养学生良好的学习习惯、学习兴趣以及最基本的信息获取能力与信息接受意识。针对二、三年级的学生，进行专业类检索工具和信息资源利用能力的培育。着重培养学生的信息能力及学习的主动性。对于四年级和研究生阶段的学生，进行信息理论教育。应着重结合专业学习进一步培养学生专业信息收集、利用与评价的能力，使他们能够承担研究课题，为理论研究、应用研究提供信息依据。
加快文检课程教学改革。首先，应当提高文检课的地位，把它作为对学生进行素质教育的重要手段，列入公共必修课，给予充分的学时保证；其次，要进行文检课内容的改革，以适应信息时代发展的要求；再次，将信息素养教育渗透到相关课程教学中；还有，将文检课与学生的具体专业相结合，促使文检课教学内容具体化。
发挥图书馆的教育职能。现代高校图书馆既是学校教学、科研的重要组成部分，也是典型的信息集散地和信息资源中心。在对学生实施信息素养教育的过程中，高校图书馆应责无旁贷地成为主要的承担者。具体说，高校图书馆应充分发挥自身在信息资源提供、信息查询、信息网络、信息人才等多方面的优势，采取多种形式，大力推进学生的信息素养教育。
结束语
说真的，我想说我真的很庆幸选了这门课，不仅学到了一些实用的技能，还知道了几个有用的数据库（这对于以后写论文是很有帮助的）。更重要的是，通过这门课我还学到了一些做人和人生的道理（这在其他课上基本是不可能学到的），也许这些东西现在看起来没什么用，但其实他们才是我今后会受用一生的。总之，还是那句老套但真心的话：它使我受益匪浅。
关于检索策略的体会我就不说了，同学们和我的体会有的差不多，有的给了我极大的帮助。通过学习这门课程，掌握一些基本的网上搜索技巧可以说是必需的
第二篇：什么是信息检索
什么是信息检索？
1、信息检索是一门关于如何查找文献、知识和信息的工具性课程，被认为是开启知识宝库的金钥匙。
2、信息检索课程是一门对于本科生到博士生都具有很强实用性的课程，对于帮助我们学生提高科研能力和拓宽科研领域具有重要的作用。
开设信息检索课的作用
大学生需要学习,如何提高自己获取和利用文献信息的能力;进入工作岗位后如何更新自己的知识结构,使自己不落伍.所以,获取知识和信息的能力成为了大学生必须具备的重要能力之一.信息检索这门课主要讲授检索文献的一些基本方法,培养学生检索文献的技能.学习和科技需要文献,个人全面素质的提高需文献,生活中也离不开各种信息.我们在信息检索课中，老师侧重介绍了信息检索工具与检索技巧！但对于今后我们的生活中，这种检索思想将会发挥更大的作用，所以平时我们应多积累一些有关互联网上的检索工具(包括搜索引擎和检索技巧)方面的知识，这方面的能力可能带给我们更大的实惠。
信息检索课程作为一门方法课程，它不仅使我们的信息意识更为敏锐，而且使我们了解了信息组织与检索的原理，让我们学会了操作使用各种专业文献信息数据库和网络检索工具。通过老师认真指导在我们不断练习的基础上，我们不仅掌握了娴熟的检索操作技能，而且逐步掌握了如何选择合适得信息源，如何确切表达特定的信息需求，以及如何应对检索过程中出现的各种问题。
在信息检索课中学习到了什么？
1、通过信息检索课程学习，知道了什么是信息，信息的有哪些类型，信息有什么特征，信息有什么作用。
2、通过信息检索课程的学习，知道什么是信息检索，信息检索的类型有哪些，知道了信息检索的过程，知道了信息检索的方法和途径，知道了信息检索的技巧和策略，学会了如何去评价信息。
3、通过信息检索课程的学习，知道了网络上原来还有那么多数字图书馆，有那么多知识数据库。
4、通过信息检索课程的学习，发现搜索引擎并不是仅仅用来搜索网页和MP3，还可以用来搜索重要的知识，发现了搜索引擎原来还有如此多的笑秘密。
5、通过信息检索课程的学习，学会了怎样利用检索系统迅速查找与本专业相关的知识和资料。
6、通过信息检索课程的学习，培养了我们的独立学习的能力，培养了阅读能力和论文写作能力。使我们具备了较高的信息素养。
7、通过信息检索课程的学习，发现课程中的知识和技能对将来学习和生活有很大的帮助。比如在写毕业论文的时候，查找参考文献和撰写文献综述就不那么困难了
学习信息检索课的心得与体会：
学习信息检索课最大的体会就是能够在浩如烟海的信息世界里迅速有效的找到、找准自己需要的知识和信息。尤其是在当前信息爆炸得时代，在科研过程中，平时生活中当遇到实际问题的时候，信息检索课上学到的检索知识都能帮助我尽快通过利用所学的检索工具和检索方法获取解决问题的答案。
学习信息检索课程另一个体会就是它对于我们今后得工作学习有着极其重要的作用。信息检索课程由于其具有很强的实用性，学习这门课使我们具备了一定的检索技能，无论是其中的科技查新部分还是在我们科研过程中的实际应用上都教给了我们实实在在得技能，使我们在今后的工作中有了牢靠的技术支撑。
通过这对信息检索的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我学到了维普数据、万方中国专利信息网、中国标准全文数据库、SPRINGER、EBSCO等数据库的应用，学会使用这些数据库对
我以
后在查找文献方面提供了很大的便利。
信息检索是一门实用性很强的课程，在没学习这门课以前，我遇到需查阅的问题，只知道查阅百度或谷歌，而且一般都只看中文网站，学习后，我们能够较充分地综合利用学校的资源，获得更权威，更可靠的知识
总之，信息检索是门结合知识性和应用性为一体的学科，对我们的自学能力是一种提高，对将来的学习很有帮助
对信息检索课程的建议：
从排课的课程表中可以看出，信息检索课在我校的地位明显偏低，主要表现在我校领导对开设这门课的重要性认识不足，对这门课程不是很关心，课时还比较比较少，还没公选课的课时多，而且还没有专门的教材，这就更不能引起学生的重视。所以我建议可以适当的对这门课程的课时增加，组织有关人员定期对这门课进行抽查，选取合适的教材。严格要求学生，如第一节课可以介绍这门课程的重要性，让学生知道这门课对以后的生活、学习有很大的帮助。
在课堂上，老师应多提问学生，而且还应留出时间让学生自己操作，合理安排学生上机，着重培养我们利用计算机检索信息的能力，充分利用校园网络可以适当地给学生布置有关本专业的作业，从而加强学生实际检索信息的能力，提高学生获取信息的能力，这样才能调动学生的积极性，有利于学生对这门课的学习。
第三篇：信息检索课
练
习
题
1． 请利用中国知网的期刊子库查找哈尔滨师范大学李庆霞老师在核心期刊上发表的论文篇数，并记录其中2篇文章的信息，包括论文题目、作者、刊名及年期。
2． 利用CNKI的期刊子库查找1997年以来在齐齐哈尔大学学报上发表的主题包含素质教育的论文有多少篇，请记录其中两篇论文的篇名、作者、刊名和年期。
3． 检索课题“数字化校园建设”的相关资料，请写出逻辑检索式，并根据检索式在CNKI的期刊库中进行检索，写出检索结果数目，并记下一篇文章的篇名、作者、刊名和关键词。
答：在期刊库高级检索中，主题框输入“数字化校园”，在并含框输入“建设”，在进行检索，检索出3327条
4． 在CNKI的期刊库中任意下载一篇CAJ格式论文，并在新建word文档中进行编辑。请叙述由原文档转换成word文档的方法。
答：下载一篇论文后点击工具栏左上方的T字标的符号，选择文本，再单击右键选择复制，之后再粘贴到word文档里即可。
5． 请在CNKI的博硕论文数据库中查找2000年以来厦门大学本专业的硕士学位论文，请记录其中一篇硕士论文的篇名、作者姓名、导师姓名和学科专业名称；并查找该导师指导完成的学位论文有多少篇？列举其中两篇学位论文的题目和作者。
6． 在CNKI“中国学术期刊网络出版总库”中分别用篇名、关键词、主题、摘要、全文字段查找本专业某一课题的论文，比较各字段检索结果的数量有什么不同，哪个字段最多，哪个字段最少，你认为使用哪个字段检索查准率最高？
答：先用篇名搜索，从图中能看出，搜索结果里的标题和 搜索框内容相同的地方有红色字体。
关键词搜索：在搜索结果里刊名部分用其他颜色标出，关于经济类的都标出来。
摘要搜索的结果刊名也用其他颜色标出，但刊名部分并没有直接提到关于搜索框里的内容
主题只要标题里有就显示红色
全文字段搜索不管标题还是刊名都有显示不同颜色字体
用全文字段搜索条数最多，但内容繁杂，有很多并不是搜索的重点，摘要的条数最少，我认为关键词和主题搜索都能更好的找到本省搜索的。
7． 利用“CNKI中国学术期刊网络出版总库”查找近五年齐齐哈尔大学本专业教师发表的期刊论文，请记录两篇本专业的论文题目、作者、刊名和年期。
8．利用“CNKI中国学术期刊网络出版总库”查找在核心期刊上发表的本专业论文，请记录两篇论文的题目、作者、刊名和年期。
第四篇：信息检索课期末复习题
信息检索课期末复习题
第1章 绪论
1.信息素质的概念。（P2）
2.信息素质的四要素分别是什么？（P3）
第3章 信息与信息资源
1.信息的含义。（P33）
2.信息的特征。（P3-34）
3.文献的概念。（P35）
4.文献信息资源的分类方法：按载体形式划分、按出版类型划分、按加工层次划分。其中重点理解一次文献、二次文献、三次文献是什么。
第4章 信息检索基础
1.印刷型信息检索系统的类型及格式（P47）
2.计算机信息检索系统的构成。（P48）
3.检索效果的评价指标中查全率和查准率是如何计算的？它们之间是什么关系？（P52）如何提高查全率（P60）？如何提高查准率？（P60）
4.认真学习4.2信息检索的基本步骤这一节的内容，能够知道面对一个具体的检索课题需要设计经过怎样的检索流程？（P53-P61)
5.检索点是什么？反应文献信息内容特征的检索点有哪些？反应文献外表特征的检索点有哪些？分类和主题检索点又有什么特点？
6.看图表了解中图法是如何具体分类的？
7.在计算机检索系统中的基本检索算符有哪些？（P71）重点掌握逻辑算符、字段限制算符、短语检索的表示方法，能够根据检索意图编制相应的检索式。
第5章 国内学术信息资源检索
结合实习作业复习本部分的内容
1.广工图书馆网站上查找电子图书的数据库有哪些？
2.CNKI、万方和维普分别可以查询哪些类型的文献？（期刊论文、会议论文、学位论文、专利文献、标准文献等）
3.专利这个词有哪三层含义？（P109）
4.中国专利有哪几种类型？保护时间分别多长？怎样从专利号中辨别不同类型的专利？
5.授予专利权的条件是什么？
6.专利有哪三种审查制度？我国的专利分别采用哪种审查制度？
7.知道检索全世界专利文献的共同方法是利用国家专利分类表，了解国际专利分类号的组成。（P113）
8.结合实习，了解可通过哪些数据库或网站获取专利文献或标准文献？
9.我国标准化法把标准分为哪四级？认识国家标准编号的组成。
第7章 搜索引擎及开放存取
1.了解搜索引擎的分类以及每一类的代表搜索引擎
2.了解google或百度的常用语法，会编制检索式。
3.开放存取的概念。
4.列举几种开方存取资源的类型并能举出一个实例：开放期刊、开放图书、电子印本系统、开放的机构收藏库、开放课程等等。
第8章 在线参考工具书
1.参考工具书的概念。（P221）
2.参考工具书的类型和选用原则。（P225）
第五篇：信息检索,结课报告
《信息检索》结课报告
学
院
电气工程与信息工程学院
专
业
电力系统及其自动化
姓
名
XXX
学
号
122080802XXX
引言
信息检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说，都有着重要的意义。
首先，信息检索是读书治学的基本功。信息检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间，都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了信息检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南，它有助于指引读书治学门径，正如清代学者张之洞在《书目答问·略例》中所指出的：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精注本，事倍功半。”“得门而入，事半功倍。”可见掌握一定的信息检索知识─—目录学知识的重要性。《荀子·劝学篇》云：“不积硅步，无以至千里；不积细流无以成江海。”从信息检索角度来说，所谓“硅步”和“细流”就是信息检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说，正是接受这种技能训练的黄金时代。
其次，信息检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。信息检索有助于掌握本课题研究的进展动态，开拓思路、避免重复劳动，把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定，也需要通过信息检索──资料的查新活动，才能作出正确的结论。特别是在社会科学信息检索系统尚不完备的条件下，信息检索能力的高低，往往影响着科研成果的价值。
最后，信息检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说，信息检索是进行科 学决策的先行工作。邓小平同志“开发信息资源，为四化建设服务”的题词，不仅深刻地揭示了信息是宏观决策 信息检索
信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的信息需求查找所需信息的过程和技术。人们获取信息源的方式主要有：①传统的信息检索方法，通过人工查询在图书馆等提供文献的机构进行文献的查询和获取活动；②联机信息检索相对于前者来说具有实时性、完整性、共享性、广泛性等优点；③网络信息检索是指通过网络信息检索工具检索存在于Internet信息空间中各种类型的网络信息资源。3本专业相关的核心期刊、EI源刊及SCI源刊
本人现在所学专业为电力系统及其自动化专业，就我所知，与本专业相关的核心期刊、EI源刊及SCI源刊有中国电机工程学报Proceedings of the CSEE、电力系统自动化Automation of Electric Power Systems、电工技术学报、电网技术 Power System Technology、电源技术杂志、高电压技术High Voltage Engineering、电工电能新技术Advanced Technology of Electrical Engineering and Energy、电力系统保护与控制、电力自动化设备、电力电子技术、高压电器、华北电力大学学报(社会科学版)Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)、电机与控制应用、电气应用Electrotechnical Application、大电机技术、电测与仪表、照明工程学报等，具体详细信息如下文所述。
3.1中国电机工程学报Proceedings of the CSEE 刊名： 中国电机工程学报Proceedings of the CSEE 主办： 中国电机工程学会 周期： 旬刊 出版地：北京市 语种： 中文； 开本： 大16开 ISSN： 0258-8013 CN： 11-2107/TM 邮发代号： 82-327 现用刊名：中国电机工程学报 曾用刊名：电机工程学报 创刊时间：1964 3.2电力系统自动化Automation of Electric Power Systems 刊名： 电力系统自动化Automation of Electric Power Systems 主办： 国家电力调度通信中心;电力系统自动化杂志社 周期： 半月
出版地：江苏省南京市 中文开本： 大16开 ISSN： 1000-1026 CN：32-1180/TP 邮发代号 28-40 创刊年：1977 3.3电工技术学报 刊名：电工技术学报
周期：月刊，每月26日出刊。国内邮发代号：6-117 国外发行代号：1362BM 发行：天津市邮政局报刊发行处 订阅：全国各地邮局
3.4电网技术 Power System Technology 刊名:电网技术 Power System Technology 主办： 国家电网公司 周期： 月刊 出版地：北京市 语种： 中文;开本： 大16开 ISSN： 1000-3673 CN： 11-2410/TM 邮发代号： 82-604[1] 3.5电源技术杂志 刊名：电源技术杂志 周期： 月刊 出版地：天津
国内统一刊号：CN12-1126/TM 国际刊号：ISSN1002-087X 创刊年：1977 3.6高电压技术High Voltage Engineering 刊名： 高电压技术High Voltage Engineering 主办： 武汉高压研究所;中国电机工程学会 周期： 月刊
出版地：湖北省武汉市 中文开本： 大16开 ISSN :1003-6520 CN :42-1239/TM 邮发代号: 38-24 创刊年：1975 3.7电工电能新技术Advanced Technology of Electrical Engineering and Energy 刊名：电工电能新技术Advanced Technology of Electrical Engineering and Energy 主办： 中国科学院电工研究所 周期： 季刊 出版地：北京市 语种： 中文;开本： 大16开 ISSN： 1003-3076 CN： 11-2283/TM 邮发代号： 82-364 3.8电力系统保护与控制 刊名：电力系统保护与控制 主办： 许昌继电器研究所 周期： 半月
出版地：河南省许昌市 语种： 中文;开本： 大16开 ISSN：1674-3415 CN： 41-1401/TM 邮发代号：36-135 3.9电力自动化设备 刊名：电力自动化设备
主管单位：中国华电集团公司 主办单位：南京电力自动化研究所有限公司 国电南京自动化股份有限公司 ISSN: 1006-6047 CN:32-1318/TM 邮发代号：28-268 开本：16开 创刊：1973年 3.10电力电子技术 刊名：电力电子技术
主管单位：西安电力电子技术研究所 主办单位：西安电力电子技术研究所 主
编：吕庆敏
地
址：西安市朱雀大街94号 邮政编码：710061 国际标准刊号：ISSN 1000-100X 国内统一刊号：CN 61-1124/TM 邮发代号：52-44 3.11高压电器 期刊名称： 高压电器 创办日期： 1958年
主管部门：西安高压电器研院有限责任公司 主办单位：西安高压电器研院有限责任公司 刊
期：月刊 电
话：029-84221958,84225621 Email信箱：gydq@zgydq.com 国内统一刊号： CN61-1127/TM 国际标准刊号：ISSN1001-1609 3.12华北电力大学学报(社会科学版)Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)刊名： 华北电力大学学报(社会科学版)Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)主办： 华北电力大学 周期： 双月 出版地：北京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN： 1008-2603 CN： 11-3956/C 3.13电机与控制应用 刊名：电机与控制应用 主办：上海电器科学研究所 周期：月刊 出版地：上海市 语种：中文 开本：大16开 ISSN：1673-6540 CN ：31-1959/TM 邮发代号：4-199 创刊年：1959 3.14电气应用Electrotechnical Application 刊名： 电气应用Electrotechnical Application 主办： 机械工业信息研究院，电气时代杂志社 周期： 半月 出版地：北京市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN： 1672-9560 CN： 11-5249/TM 邮发代号： 82-341 3.15大电机技术 刊名：大电机技术
主管单位： 哈尔滨电站设备集团公司 主办单位： 哈尔滨大电机研究所 周期： 双月刊
出版地： 黑龙江省哈尔滨市 ISSN： 1000-3983 CN： 23-1253/TM 邮发代号： 14-11 3.16电测与仪表 刊名：电测与仪表
主办：哈尔滨电工仪表研究所（简称哈表所）编辑出版：《电测与仪表》杂志社
地 址：黑龙江省哈尔滨市松北区创新路2000号 150028 订购电话：0451-86611021(传真)国内刊号：ISSN 1001-1390/CN23-1202/TH 国外代号：M4150 邮发代号：14－43 广告许可证：哈2301070000001 订 阅：全国各地邮局 电子邮箱：dcyb@vip.163.com 3.17照明工程学报 刊名：照明工程学报 周期： 双月刊
国际标准刊号：ISSN 1004-440X 国内统一刊号：CN 11-3029/TM 邮发代号：0-4368 4 电力系统及其自动化专业常用数据库
作为一名理工科的在读研究生，需要经常检索、查询本专业的期刊、学位论文以及相关专利的数据，正确掌握本专业常用科技文献数据库并掌握如何正确地使用它们已经是我们不可或缺的一种能力，正确的信息检索技能会使我们的学习和科研事半功倍。据我所知，电力系统及其自动化专业相关的数据库有很多，常用的中文期刊类数据库有维普中文期刊和中国知网（CNKI）；外文期刊类数据库有Springer LINK以及ACM电子全文期刊数据库；学位论文类数据库有万方数据库和兰州理工大学硕博论文库；专利说明书类数据库有中国专利信息网及中国专利信息中心。下面就我的了解，按照文献类型依次介绍并评价这些数据库。4.1 中文期刊类数据库 4.1.1 维普中文期刊
重庆维普资讯有限公司是科学技术部西南信息中心下属的一家大型的专业化数据公司，是中文期刊数据库建设事业的奠基人。自1989年以来，一直致力于期刊等信息资源的深层次开发和推广应用,集数据采集、数据加工、光盘制作发行和网上信息服务于一体，目前已成为推动我国数字图书馆建设的坚强支柱之一。
为了助推中国科技创新，倡导一种将科技服务于大众的信息文化，将电子期刊数据库推向多样化、层次化、专业化。从科技期刊到报纸、从中文期刊到外文期刊、从提供海量的期刊资源到提供更专业的行业信息资源系统服务，维普人一直在不断的开拓创新！迄今为止，维普公司收录有中文报纸400种、中文期刊12000多种、外文期刊6000余种；已标引加工的数据总量达1500万篇、3000万页次、拥有固定客户5000余家，在国内同行中处领先地位。维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源。
作为中国数图事业的先行者，维普深谙“不进则退”这一至理，同时，也清楚地知道中国信息化建设大事业的成功必须依靠科技实力、群策群力，团结协作！2003年，通过重庆尚唯信息技术有限公司与武汉大学信息资源研究中心联合研制了《尚唯全文检索及海量信息内容管理系统》，将资源和技术很好地融合在一起，现已成功将该系统应用于《中文科技期刊数据库》、《外文科技期刊数据库》、《中国科技经济新闻数据库》和《医药信息资源系统》、《航空航天信息资源系统》等十几数据库产品。
今天的维普以更加蓬勃的生机，迎接新的挑战，对数字图书馆的未来，也抱定了更执著的信心。我们相信：在我国数字图书馆建设的道路上，维普将走得更远、更坚定！国际水准的技术保障以及高质量的科技人才储备，使得维普资讯能够始终走在时代科技的尖端。并不断进步，为中国的数字图书馆建设事业贡献力量。评价：中国数图事业的先行者，资源丰富。4.1.2 中国知网（CNKI）
国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure）的概念，由世界银行提出于1998年。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家计委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习的平台。CNKI 由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、清华同方知网（北京）技术有限公司主办，是基于《中国知识资源总库》的全球最大的中文知识门户网站，具有知识的整合、集散、出版和传播功能。CNKI 亦可解读为“中国知网”（China National Knowledge Internet）的英文简称。
《中国知识资源总库》（简称《总库》）是中国知网的核心资源，是由杨振宁 先生担任顾问委员会名誉主任，众多院士、科学家、专家学者参与策划、编纂的我国知识信息资源的大规模集成体。其目标是：在三年内将我国80% 的知识信息资源数字化并通过互联网传播；通过知识元的提取，实现对各类知识资源的跨库、跨平台、跨地域检索和链接。目前，中国知网已实现了国内25% 的知识资源的数字化和网络化共享。如果说，历史上《永乐大典》和《四库全书》对中华文化的保存和传承做出了历史性贡献的话，那么，《总库》的建设对传播中华文化、加速知识共享、促进全民素质和创新能力的提高，更具有不朽的贡献。特别是在中文资源如此匮乏的互联网上，《总库》建设对扩大中华文化影响、对中国人在互联网时代的话语权，具有重要意义。所以说，基于《总库》丰富资源的中国知网，不是一般的新闻网站或综合信息网站，而是信息量远远大于现有互联网信息资源的，真正能够满足人们知识需求的知识门户网站。以学科分类为基础，兼顾用户对文献的使用习惯，将数据库中的文献分为十个专辑，每个专辑下分为若干个专题，共计168个专题。
CNKI 是全球信息量最大、最具价值的中文网站。据统计，CNKI 网站的内容数量大于目前全世界所有中文网页内容的数量总和，可谓世界第一中文网。CNKI 的信息内容是经过深度加工、编辑、整合、以数据库形式进行有序管理的，内容有明确的来源、出处，内容可信可靠，比如期刊杂志、报纸、博士硕士论文、会议论文、图书、专利等等。因此，CNKI 的内容有极高的文献收藏价值和使用价值，可以作为学术研究、科学决策的依据。
CNKI 是一个互联网出版平台。未来学家预测，在不远的将来，人类将会把所有的知识资源放在互联网上共享。传统出版走向互联网出版已经成为必然。CNKI 是国家新闻出版总署首批批准的互联网出版平台，可以二次出版所有传统出版方式已经出版过的内容，也可以直接通过网络进行一次出版，出版形式多种多样，包括文本、图片、音频、视频、动画、软件、网络课程、科学数据等多种媒体方式。目前，CNKI 已集结了7000 多种期刊、近1000 种报纸、18 万本博士 / 硕士论文、16 万册会议论文、30 万册图书以及国内外1100 多个专业数据库。其中博士/ 硕士论文、会议论文及部分数据库为一次出版，期刊、图书、报纸等为二次出版。如此大的网络出版规模在世界上也是绝无仅有的。
评价：网络出版规模在世界领先，资源丰富，检索方便。4.2 外文期刊类数据库 4.21 Springer LINK 自1996年推出以来，SpringerLink已是全球最大的在线科学、技术和医学(STM)领域学术资源平台。凭借弹性的订阅模式、可靠的网路基础、以及便捷的管理系统，SpringerLink已成为各家图书馆最受欢迎的产品。通过SpringerLink的IP网关，读者可以快速地获取重要的在线研究资料。SpringerLink更提供多种远端存取方式，包括通过IP认证、Athens或Shibboleth等认证方式。Springer是科学出版界的领导者，一直凭着其卓越表现而享有美誉。Springer已经出版超过150位诺贝尔奖得主的著作。目前，SpringerLink正为全世界600家企业客户、超过35,000个机构提供服务。SpringerLink的服务范围涵盖各个研究领域，提供超过 1,900种同行评议的学术期刊、以及不断扩展的电子参考工具书、电子图书、实验室指南、在线回溯数据库以及更多内容。
Springer出版1,900多种经同行评议的学术期刊，大部份拥有自1997年以来已出版的期刊内容。Springer的在线回溯期刊数据库提供自第一卷第一期起的所有期刊。Springer拥有大量的高水准ISI期刊，并不断新增学会期刊以及收购其他优质期刊，体现了Springer对提供高品质文献的承诺。
SpringerLink能够成为最受欢迎的在线科学平台之一，其中一个主要原因是Springer每天都会新增高品质的内容：学会刊物、参考工具书、会刊、专著、手册、实验室指南及更多内容。当然，这不仅仅是内容数量的多寡问题，Springer的内容全部提供参考文献链接、检索结果、社群书签以及最新的语义链接等功能，使用户可于更短时间之内获得更精确的搜索结果和相关内容。
SpringerLink平台拥有400多万份在线文献，每年提供超过1亿次的全文下载，Springer因此成为科学、技术和医学领域享有盛名的出版商。Springer成立于1842年，目前是全球最大的科学、技术和医学图书出版商之一。通过与世界各地300余家学术学会和专业协会的合作，提供一系列的在线产品和服务。Springer每年还出版1,900余种学术期刊和3,500种新书。Springer是Springer科学与商业媒体集团(SpringerScience+Business Media)的成员，在全球19个国家/地区拥有70家出版公司和约5,000名员工。Springer一直提供卓越的服务：截至目前，已有超过150 位诺贝尔奖得主通过Springer出版研究著作。Springer众多的出版物在其各自领域当中都备受赞誉、推崇，更获得了图书馆和大学、以及各个领域的研究人员和专家的信赖。
评价：全球最大的在线科学、技术和医学(STM)领域学术资源平台，更新快，技术领先，服务周到。
4.22 ACM电子全文期刊数据库
美国计算机协会(Association for Computing Machinery , 简称ACM)是一个世界性的计算机从业员专业组织，兴趣小组每年亦会在全世界（但主要在美国）举办世界性讲座及会谈，以供各会员分享他们的研究成果。近年ACM积极开拓网上学习的渠道，以供会员在空余或家中提升自己的专业技能。
ACM电子全文期刊数据库使用指南2007 ACM数据库出版物列表2006 ACM 创立于1947年，是全球历史最悠久和最大的计算机教育和科研机构。目前提供的服务遍及100余国家，会员达80,000多位专业人士，涵盖工商业，学术界及政府单位。它致力于发展信息技术教育、科研和应用，出版最具权威和前瞻性的出版物，如专业期刊、会议录和新闻报道；并于1999年开始提供电子数据库服务－ACM Digital Library全文数据库。在过去的几年里，ACM全文数据库增加了1950年代至今的所有出版物的全文内容，以及Special Interest Group的出版文献，包括快报和会议录。同时ACM还整合了第三方出版社的内容，全面集成“在线计算机文献指南（The Guide to Computing Literature）”，这是一个书目资料和文摘数据库，集合了ACM和其他3,000多家出版社的出版物，旨在为专业和非专业人士提供了解计算机和信息技术领域资源的窗口。
全文数据库内容包括：收录ACM全文期刊、杂志和汇刊共41种。SIG定期简讯(Special Interest Group Newsletters)超过220种会议录，超过2000卷；包括非ACM的会议录（ACM International Conference Proceedings Series）超过100卷。共50多年来全文文献，超过17万篇，8%为2005年新增包含在“在线计算机文献指南”中的900,000条引文信息，每年约新增20,000-25,000条记录ACM全文期刊（41种）。
评价：是全球历史最悠久和最大的计算机教育和科研机构，专业资源丰富。4.3 学位论文类数据库 4.3.1 万方数据库
万方数据股份有限公司成立于2000年，是由中国科技信息研究所以万方数据（集团）公司为基础，联合山西漳泽电力股份有限公司、北京知金科技投资有限公司、四川省科技信息研究所和科技文献出版社发起组建的高新技术股份有限公司。万方数据股份有限公司是国内首批以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。
公司以客户为导向，依托强大的数据采集能力，应用先进的信息处理技 术和检索技术，为科技界、企业界和政府部门提供高质量的信息资源产品。在丰富信息资源的基础上，万方数据还运用先进的分析和咨询方法，为用户提供信息增值服务，并陆续推出企业竞争情报系统、通信、电力和医药行业竞争情报系统等一系列信息增值产品，以满足用户对深度层次信息和分析的需求，为用户确定技术创新和投资方向提供决策。
在为用户提供信息内容服务的同时，作为国内第一批开展互联网服务的企业之一，万方数据坚持以信息资源建设为核心，努力发展成为中国第一的信息服务提供商，开发独具特色的信息处理方案和信息增值产品，为用户提供从数据、信息到知识的全面解决方案，服务于国民经济信息化建设，推动中国全民信息素质的成长。
万方数据提供中国大陆科技期刊检索，是万方数据股份有限公司建立的专业学术知识服务网站。隶属于万方数据资源系统，对外服务数据由万方数据资源系统统一部署提供。
万方数据库是由万方数据公司开发的，涵盖期刊，会议纪要，论文，学术成果，学术会议论文的大型网络数据库。也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业,是在互联网领域,集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。
万方学位论文库(中国学位论文全文数据库)，是万方数据股份有限公司受中国科技信息研究所（简称中信）委托加工的“中国学位论文文摘数据库”，该数据库收录我国各学科领域的学位论文。我馆已经签约购买55万篇学位论文全文，目前已经完成近45万篇本地镜像全文数据的安装。《中国学术会议论文全文数据库》分为两个版本：中文版、英文版。其中：“中文版”所收会议论文内容是中文；“英文版”主要收录在中国召开的国际会议的论文，论文内容多为西文。
评价：万方是国内首批以信息服务为核心的股份制高新技术企业，其数据库提供提供中国大陆科技期刊检索，检索方便。4.3.2 兰州理工大学硕博论文库
兰州理工大学创建于1919年，历史悠久，几易校名，几经迁徙，仍力保薪火相传。1958年，学校正式命名为甘肃工业大学，并在当时满目黄土的兰工坪上开始了大学建设之旅。其后的发展可谓千辛万苦，历经磨难。1998年，学校在国务院机构改革后实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制，学校同年实现博士学位授予权零的突破。2003年，学校更名为兰州理工大学，同年，学校同时实现设立国家级重点实验室和博士后科研流动站零的突破。
兰州理工大学硕博论文库收录了从1980年开始的所有硕士、博士毕业论文全文，并提供检索和下载服务。内容涵盖马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、社会科学总论、政治、法律、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、自然科学总论、数理科学和化学、天文学、地球科学、生物科学、医药、卫生、农业科学、工业技术、交通运输、航空、航天、环境科学、安全科学等学科。
评价：本校的硕博士论文库，具有很高参考价值，分类清晰，检索速度快，使用方便。
4.4 专利类数据库 4.4.1 中国专利信息网
国家知识产权局专利检索咨询中心成立于1993年，前身是中国专利局专利检索咨询中心，2001年5月更名为国家知识产权局专利检索咨询中心（以下简称“检索中心”），是国家知识产权局直属事业单位，是目前国内科技及知识产权领域提供专利信息检索、专利事务咨询、专利及科技文献翻译、非专利文献加工等服务的权威机构。
检索中心作为国家知识产权局提供检索服务的权威机构，为社会各界提供有关专利及科技信息的检索服务；为国家知识产权局专利局各审查部门提供STN、Dialog等商业系统的国际联机检索服务；以多款专业性高级分析软件和多种信息资源为基础，为客户提供全方位、专业化的检索、咨询和战略分析等高端服务。
受国家知识产权局委托，检索中心负责国家知识产权局客户服务中心的日常工作，其宗旨是为广大专利申请人、专利权人及社会公众提供优质的咨询服务，以当面咨询、电话咨询、信函咨询和网站咨询等多种方式无偿提供有关专利法律、法规咨询，各类专利事务办理咨询及公开、公告后的各种状态查询等服务。
检索中心承担了为社会各界提供外文专利及科技文献的翻译工作，拥有实力雄厚的专家和专业队伍，翻译的文献涉及自然科学的各个领域，语种包括英文、德文、日文、俄文、法文、韩文及西班牙文等多种语言。作为中立机构，检索中心为专利纠纷当事人提供与所涉及诉讼案件相关的外文专利及非专利文献翻译服务。
检索中心还负责对我国非专利最低文献量的科技文献进行深度加工，建立中国非专利文献数据库等工作。
检索中心拥有提供专利信息的综合性网络平台：中国专利信息网—于1997年10月建立，是国内较早提供专利信息服务的网站。网站具有中国专利文摘检索、中国专利英文文摘检索，以及中文专利全文下载功能，并采用会员制管理方式向社会公众提供网上检索、网上咨询、检索技术、邮件管理等服务。
检索中心成立20年来，各项业务不断拓展，所需各类人员不断增加，其学历、专业日益多元化。截至2008年底，中心共有各类人员227人，其中，研究生89人；博士生11人；博士后1人。其所学专业包括法律、经济、外语、管理、新闻、机械、光电、化学、医药、生物、生态、环境等，横跨了社会科学、自然科学多个领域。
随着我国知识产权事业的发展和知识产权战略的实施，检索中心将以高效务实、开拓创新的精神，在不断变化的经济形势下，加强队伍的建设和管理，提高工作质量，提升服务水平，为广大申请人、专利权人、社会公众、科研院所及各企事业单位做好帮手，为知识产权事业的发展做出更大的贡献。
评价：国家知识产权局提供检索服务的权威机构。4.4.2 中国专利信息中心
中国专利信息中心的前身是原中国专利局的自动化工作部，现在是国家知识产权局直属的事业单位，国家知识产权局赋予了中心专利数据库的管理权、使用权和综合服务的经营权。作为国家级大型的专利信息服务机构，中国专利信息中心以最新、最完整的专利信息资源，遍及全国各地的信息收集和服务网络、先进的信息处理技术为依托，为国内外用户提供快捷、优质的服务。
中国专利信息中心（简称信息中心）成立于1993年，是国家知识产权局直属的事业单位、国家级专利信息服务机构，主营业务包括信息化系统运行维护、信息化系统研究开发、专利信息加工和专利信息服务等。
经过十多年的不懈努力，信息中心现有职工403人，其中博士5名，硕士112名，本科生168名。凭借国家知识产权局（简称国知局）赋予信息中心专利数据库的管理权、使用权和综合服务的经营权，及信息中心遍及全国各地的信息收集和服务网络，通过先进的信息技术应用为国内外用户提供快捷、优质的服务。
信息中心于2009年7月23日正式通过ISO20000国际标准第三方认证机构加拿大TCIC公司和奥地利CIS认证机构审核，达到IT服务管理领域世界公认的领先水平，并于2010年6月26日正式通过了CMMI ML3认证。信息中心将以满足客户需求为主旨，脚踏实地、追求务实高效，建立强大的、以IT系统运行维护、软件开发和系统集成、专利信息服务和专利信息处理为支柱的现代化信息集团。
根据国家知识产权局的有关规定，中心的职能和职责是：承担局自动化系统建设；开展专利及其他知识产权信息的加工、传播、检索和咨询服务；开展专利技术的展览、中介、开发、实施和利用，组织专利产品的试生产及贸易；信息工程的开发和相关业务服务；上级交办的其他工作。
中国专利检索系统（CPRS）：是一种仅在国家知识产权局局域网中使用的专利检索与全文浏览系统。该系统包含：1985年以来三种中国专利著录数据及发明、实用新型全文说明书；1975年以来美国专利著录数据及全文说明书；1993年以来日本专利和实用新型各种全文说明书。
评价：拥有最新、最完整的专利信息资源，遍及全国各地的信息收集和服务网络、先进的信息处理技术和快捷、优质的服务。
5结语
信息检索主要的目的是为了提高我们的信息素质，使使我们在增强信息意识的基础上熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法和技巧，以提高我们的自学能力、研究问题和解决问题的能力。随着现代信息技术的快速发展，信息的数量急剧增长，信息的存储和传播方式方式发生了巨大的变革，信息的分散性、无序性也给人们利用信息增加了难度，影响了人们获取信息的质量与效率。于是在网络环境下有效地检索和利用信息成为科研工作者，特别是高等院校学生必备的知识和技能。因此，学习信息检索这门课程对我们来说是非常有必要而且非常之重要的。
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