小标题应用的文章

第一篇：小标题应用的文章

这是一个真实的故事，这是一个平常的女孩。记下她，只是因为她对生活的那一份挚爱，对生命的那一份潇洒。生也女孩，死也女孩，生活不老，女孩也永远在我们心间。

一、潇洒女孩

女孩叫王颖，浙江衢州第二中学高二年级学生。三八妇女节，刚好是她的生日，只是她似乎并不喜欢自己的生日是在这一天，她说，她只想做个女孩，一个快快乐乐的好女孩。

做个女孩真好，可以大模大样地把一颗泡泡糖从校门口一直吹到教室。有时，女孩因为笑得太疯把糖吹落了，半道里，拉了女伴就往回跑。正午的阳光里，卖糖的老爷爷对着女孩呵呵的笑。

女孩喜欢唱歌，只是自己嗓子不大争气，沙沙的，像空转的录音带。于是，女孩只拣流行歌曲唱，她特别钟爱粤语歌，一首刘德华的《一起走过的日子》会被她唱得如如醉如痴。尽管长得有些像王祖贤，她却更欣赏张曼玉。先是被小虎队点化得又青又涩，后又跟周润发玩起了深沉„„群星璀璨，女孩尽情地喜欢，尽情地选择，在那些似懂非懂的歌词里，把一颗少女的心揉搓得韵味无穷。

女孩也喜欢看书。从琼瑶，到李清照，到金庸，再到海明威；从唐诗，到侦探，到科幻，到生活小百科，再到世界博览，再到世界航空。她会在银杏叶黄了的时候拣回一堆银杏树叶来，然后在一枚枚扇形的叶子上抄上一首首小诗，寻找几分“人比黄花瘦”的典雅。她也可以让一连串的足球明星的名字像英语单词一样轻快地从口中吐出。有时，她会在星期六下午偷偷跑出去看一场录像，再乘兴和男同学打一场台球。女孩似乎有一种独特的天赋，别人花许多力气去背的东西，她却可以过目不忘，所以女孩学习极好。学习之外，她就把大把的课余时间一块一块地分给她的各种爱好。

女孩还喜欢跳舞，她有一双修长的腿，小时候，就曾在外国朋友面前跳过“孔雀舞”。但女孩害怕体育，尤其害怕跨栏、跳箱，有时她一咬牙，就拖泥带水地跳了过去，虽然落地时踉跄了好几步，但仍没忘记把双臂像体育明星那样高高举起。

女孩有时会冲着父母撒娇、发脾气。即使是女孩做错了，她也从不当面向父母道歉、认错，可女孩会悄悄去做让爸爸妈妈高兴的事情。也许，她会在在妈妈生日时，偷偷在妈妈床头放上一只可爱的小白兔玩具；有时，她不惜牺牲周末的录像和台球，乖乖跑回家去为父母烧一顿像模像样的饭菜„„

女孩当然会有男孩喜欢，尤其是这么一个漂亮、活泼、聪颖的好女孩。于是，女孩收到了好多男孩那写得朦朦胧胧的信，接到了好多他们缥缥缈缈的期待。女孩把它们全放在一个小铁盒子里，然后潇潇洒洒地寄回一个劝告，捎去一句戏谑，或者，干干脆脆说一声“NO”。女孩又是无牵无挂，蹦蹦跳跳，一片乐天模样。当然，也许有自作多情，没完没了的，那只能自讨没趣了。女孩喜欢班里所有的同学，快快乐乐地挥洒着她的那一份纯真。

女孩的心好高，她说她不会在泥潭里栽跟头。女孩的未来在明丽的蓝天上，女孩喜欢对着飞翔的小鸟哼“我的未来不是梦”„„当然不是梦！女孩想，只要自己实实在在去实现它。女孩喜欢缤纷的颜色，在一次“你最喜欢的色彩”的问卷调查中，她用笔写上了两个字——“七彩”。女友们说，女孩的心好大；女孩调皮地一笑，说，那是因为世界太大，生活太美！

二、女孩不哭

可是，女孩突然病了，而且病得很厉害。

平时，她并没有觉得自己有什么病，只是近半年，她特别不喜欢长跑，每天晨跑，肚子总会隐隐发痛。可她从来没对老师说过，只是有时悄悄溜一下号。

六月初，800米测验，考试是不好溜号的。路，真长阿！跑到第二圈，她觉得下腹部胀痛得厉害。汗是早出了，湿透了衣服湿透了秀发。同学们伸出手拉她，她拒绝了，女孩不喜欢掺假的东西。到了，终于到了，三分四十秒，不错的成绩！朋友们为她欢呼，可她已经没有精神笑了，她觉得好累好累，苍白着脸，咬着嘴唇。好朋友关切地走过来，她只嘟哝了一句：“肚子又痛了。不，似乎是胃痛。”

那天放学她回了家，告诉妈妈胃痛。晚饭时，妈妈特别为她烧了稠稠的稀饭，可女孩却要吃妈炒的蛋炒饭。“你不是胃痛么？”妈妈说。“现在又好了！”女孩调皮地一笑。

唉，小女孩的病，六月里的云，风一吹，又是万里晴空。妈妈也没再在意了。

可惜，那块乌云吹不走了。一周后，又是双杠、单杠测验。女孩有点紧张，下杠时，双手一软，腹部就在杠上碰了一下。吧嗒，她从杠上掉下来了，痛得紧紧蜷缩起身子。这以后，肚子就一直在痛。“也许碰伤了。”女友说。“不，也许我肚子里生瘤了。”女孩自己用手在腹部摸到一块硬硬的东西。“哪会呢？”伙伴们说，是啊，哪会呢？正是豆蔻年华，谁会相信那些凶险的病真会与自己有什么关系。那一个星期，女孩照样上课，照样玩耍，甚至照样参加晨跑。

一周后的一个下午，有堂体育课。看着大家忙碌地换衣换鞋，女孩落寞地说：“下午我不能上课了，去医院检查。”

女孩走了，走得平平常常，就如往常的任何一次离校。没有人送她，她也没有回头。只是女友在后面问：“要不要打明天的开水？”“当然！”女孩说。

可女孩这一走就再没回来。医生几乎是一伸手就触摸到那个碗口大的肿块了。接下去就是检查、化验、诊断：内胚窦瘤，一种凶险的癌症！父亲被这个严酷的现实打懵了。

“爸爸，我什么时候可以上学？”一入病房，女孩就急切地问。父亲真**前去把女儿紧紧抱住，呵，如果可能，就让爸爸代你去面对这可怕的现实吧！

可是不能，父亲只能把痛苦独个儿吞下，故作轻松地告诉女儿，那只是个良性瘤子，必须立即开刀。女孩乖乖地躺在手术台上了。女孩不哭，女孩知道只有拿掉那个该死的瘤子才可以上学。手术时成功的，可开刀所见却叫人揪心，肿块直径有23厘米，而且已经硌破，引发了腹膜炎„„哦，女孩！

如果早半个月发现，如果不再单杠上硌破，如果女孩多以点娇气„„这么个大瘤子长在肚子里，是不会不难受的啊！父亲痛悔得直打自己的脑袋。

女孩从深深的麻醉中醒过来了，一个多么可怕的噩梦：好了，一切都过去了，女孩轻轻睁开了眼睛，哦，妈妈，太阳真亮！女孩马上想到了阳光下的校园，校园中的老师、同学，还有一个多星期后的毕业会考，也许，还能赶得上。

于是，一到学校放学的时候，女孩就把眼睛对着门口。女孩子们来了，她们讲学校的功课、课堂的轶事，还有散落在校园中各式各样属于女孩的小秘密„„

女孩眨着眼睛，笑眯眯地听，苍白的脸上浮起两朵红云。女友说：“你好漂亮！”“是么？”女孩笑了，悄悄告诉女友，她还长高了一公分。哦，一米六二五，太棒了!女孩把脸贴着床头的布娃娃，娇羞中平添了许多美丽。

只是，在大家要离去时，女孩就会显得落寞，“再坐一会吧，就一会儿„„”

男孩子们也来了。他们走进病房，显得有点腼腆。他们似乎一下子还不能把那个躺在病白床单中的女孩和校园中的潇洒女孩联系在一起，而且，他们也实在不知道他们这时候应该点些什么。第二次，他们就学聪明了。他们预先写好了纸条，你一句，我一句，完全自由，轻快放松，然后把这些纸条折成了飞机。打开窗户的时候，夕阳刚好在窗玻璃上跳舞。这时候，纸飞机就一架一架地从金色的阳光中飞进来，最后才是一排嘻嘻哈哈傻笑着的脸。

哦，如果没有盐水瓶，没有白床单，没有这浓浓的药味，和同学们在一起，她又成了一个快快活活的的女孩。

女孩天天都盼着回到同学们中间去，可是她却等来了和同学们更长久的分离。医生说，她必须到杭州去接受化疗。女孩惶惑了：“可是我还要参加考试呀！” 女孩终于没有参加考试，参加考试的同学也不能来为她送行。“咔嚓，咔嚓，咔嚓”，火车喘了一路，女孩想了一路。下车时，女孩对爸爸说：“只要能快一点回到学校，什么苦我也吃。” 女孩真的吃苦了，吃了很多很多苦。

因为化疗，女孩成了“不食人间烟火”的仙子。她不能吃一点东西，连喝白开水也呕。若是有人刚吃了一点青菜，漱过口后站在她面前，她也会拼命捂住鼻子。可女孩戏说自己的嗅觉简直可以去替换缉毒队的警犬。

因为化疗，女孩手上扎针的地方全发了黑，这是中毒迹象。可女孩给同学写信，说：“跟武打小说中的黑鸟一样，说不定等我打好化疗，变成百毒不侵了呢。” 女孩每天要喝好多好多药，女孩说她把它们当作酒来干。

女孩刚刚剪的若男头因药物反应，成把成把往下掉，女孩说她正可以借假发来感受一下长发飘飘的潇洒。„„

女孩没哭，真的没哭，她只是紧紧抓住那一线希望——打完一个疗程，马上回家，马上上学，赶上高三学年„„

即使在她知道自己已经交出了做一个女孩的权利，她也竟然没掉一滴眼泪„„ 在一次查房时，她听到两个医生在讲她的病情。一个问：“她的月经情况怎么样？”

一个答：“她已经不会有月经了，已做了'盆腔清扫’，子宫、卵巢已全部切除。”

不知女孩是否能清楚这“盆腔清扫”的分量，她只是急切地去问父亲。父亲语塞，沉吟良久，终于点头承认了这个事实。

女孩没有再追问，只是转过头去看着窗外，窗外有一枝夹竹桃树，粉红色的花正欢欢喜喜地开。许久，女孩回过头看着满心惶恐的父亲，说：“不要紧，以后，我会领养一个孩子„„”

哦，女孩，她懂得了这“清扫”的分量！父亲止不住热泪滚滚。可女孩不哭，女孩更懂得现实的分量。既然厄运已无法回避，就只能坦然接受，别无选择，更何况，这不影响她她学习。只要可以继续学习，女孩就可以和命运做一番抗争。哦，学习！女孩疯了似的让爸爸拿来课本、练习„„

三、女孩的世界

这黑沉沉的梦，真长呵！一只小小的船，一次又一次地挣出汹涌的浪谷，可怎么还不见那阳光下的绿洲？ 学校，就是女孩整个儿的世界；同学，是这个世界中明亮的星星。想极了同学的时候，女孩写了一首星星的诗，女孩写：“一百一十只眼睛，像一百一十颗星星，在我心中闪烁。在黑暗里送给我光明，在孤独时带给我力量，在寒冷中捧给我温暖。永远不忘，永远不忘，一百一十只眼睛，一百一十颗星星。” 那是一块像雪一样纯洁美丽的天地，一片像百花园那样绚丽烂漫的风景，一个像星空那样神秘的世界。女孩短短的十六年生活中，有十一年是在学校度过的呀，她怎么会不用她整个儿生命去挚爱它、眷恋它、想念它、渴望它！

可是，无情的水，硬是一步紧一步地把它从女孩手中夺走了；无情的水，竟是一浪高一浪地把那只小小的船打下了谷底。小小的船实在承受不了了啊，小小的心实在支撑不住了啊，女孩哭了。女孩的爸爸说，女孩自生病至离去，只流过两次眼泪„„ 一次是在得知她终于要休学的时候。

刚刚熬过了一个疗程的化疗，挨过了漫长的十五天，本以为马上可以回家，马上可以上学，可医生的一句话，把她这么多天的苦苦思念打碎了。“化疗还是要打的，时间长着呢！”休学是不可避免的了。女孩哭了，哭得凄婉而哀伤。女孩问爸爸：“为什么夺走了我这么多东西，还要夺走我读书的机会？为什么别人可以快快乐乐地生活、学习、我却只想读书也不可以？”

哦，为什么？爸爸不能回答，妈妈不能回答。女孩不知道，离开了学校，离开了老师、同学，她的生命中还剩下什么？

女孩变得沉默了，她常常对着窗外的夹竹桃发呆。他们教室窗外也有一株这样的夹竹桃，有太阳的日子里，她可以在坐位上捉到夹竹桃的影子。可现在，它们离她好远好远。

独自一个人的时候，女孩就在一张又一张的纸上写满了同学的名字，她是在默写教室里的座位表呵！女孩天天盼着同学的来信，她把那些信珍藏在枕头底下面。那是一份奢侈的享受，一个生气勃勃的世界。女孩从不舍得一次看完，总是看一段，然后闭上眼睛默默回味一番，再又抽出信笺„„这时候，妈妈从不打扰女儿，妈妈知道，那是女儿的世界。一个多么诱人、多么丰富的世界。

女孩也给同学写信，女孩说：“我常想学校里的事，这的确会让我开心一会儿，但却总也无法忘了你们„„给我写信，也动员别人给我写信，也许看信，能代替我默写座位表的无聊举动„„。”

“仍是会回忆起那一张张熟悉的脸，那一句句普通的玩笑，或是一个彼此都心领神会的眼神。但心里的那份感觉，真的很淡，仿佛那一些都是很久远的故事了„„”

可女孩毕竟是女孩，女孩不想用自己的信去把别人的生活也弄成灰暗的色彩。女孩告诉女友，因为生病，她似乎又长高了0.05公分，停了化疗，她长胖了，足足重了一斤，“如果不是生病，我现在的身材还真算可以了”。

女孩还迷上唱歌。一天，忽然唱到了《大约在冬季》，就疯了似的翻来覆去地唱，“你问我何时归故里，我也轻声问自己，不是在此时，不知在何时，我想大约会是在冬季„„”哦。冬季，多么遥远，女孩沉醉在那一份缠绵与牵念中了„„唱完了，女孩就在信上写：“不用担心我，我很好，真的，也愿大家好。” 第二次流泪已是9月初了。化疗的第一个疗程结束，准备第二个疗程。

多好啊！又可以捧着碗吃饭，又可以站在镜子前静静打量自己，可以偷偷跑去姑姑家看录下的奥运会比赛，可以闲闲的看各种小说„„可是，怎么说呢，生活中总是少了一样最重要的东西。她终于对爸爸说：“我要回家！”

爸爸也终于同意女儿回家了，学校马上开学，弟弟也马上该上初中了。

一踏上故乡的土地，女孩就觉得自己真的好了。一件红格子衬衣，一条新潮高腰裤，恰到好处地勾勒出女孩娇美的身材。女孩对来看她的同学说，她要回学校了；女孩对邻居讲，她要上学了。女孩迫不及待地整理课本、文具，女孩把一双眼睛切切地盯着爸爸妈妈：哦，上学，上学，我只要上学！

爸爸也真想让她去上学，那是她梦魂萦绕的地方呵！女儿记挂着那里的每一位老师，每一个同学，甚至是食堂买菜的长队，校门口卖泡泡糖的老爷爷„„可是，她能吃得消每天来回的奔波？她能坐下那一个又一个的45分钟？更重要的是她的病已经转移，随时可能复发，万一„„可这又如何去对女儿说？ 听着女儿兴致勃勃地与同学说，爸爸没吭声，听她高高兴兴与邻居讲，妈妈也不响，到了第二天清晨，女儿整好书包催着爸爸出门时，爸爸沉默了„„哦，不行，不行，不行！

女儿哇的一声哭了！哭得回肠荡气，哭得委屈绝望，哭了足足一个小时，女儿可从没这么哀哀切切地哭过啊！爸爸妈妈后来回忆起来痛悔不已，那天，为什么不让她去一次学校呢？就去一次也好啊！让她再过一天学校园生活，再听一听上课的铃声，要知道，她的时间不多了呀！

哭过的第二天，女孩就发起了低烧。父母吓坏了，马上送她到当地医院，马上又开始化疗，女孩又陷于药物之中了。虽然回到了故里，校园却咫尺天涯，这时，她多么盼望着同学们来看她呵！

可那几天里，同学们竟一个也没有来。也许是刚刚开学比较紧张，也许是以为来日方长，可谁知这一大意，竟铸成了永久的遗憾。后来，听女孩的父母讲女孩的苦苦盼等，女孩们后悔得失声痛哭，男孩们则发了疯似的锤打墙壁。可这一切又有何用，她是永远听不见、看不见了呀！她一个人去了那么远的地方，大家竟一个也没来得及去送她！十六七岁的孩子，第一次意识到死的严峻!她妈妈说她进院后四天，医生就通知必须马上送杭州。走的前一天傍晚，女孩说她**街看看。那时，她已经很难行走了，妈妈就用自行车推她，妈妈知道女儿的心思，女儿是想去碰碰她的同学。可是“过尽千帆皆不是”，走了一回，女儿累了，怏怏地回到家里，过了最后一夜。

第二天是星期天，中午的火车。一大早，女孩又叫弟弟去等在电影院门口。女孩知道那天是他们学校包场电影。女孩叮嘱弟弟：只告诉他们她又要去杭州了„„也许他们很忙„„

弟弟去了，站了半天，怏怏地一个人走了回来，原来上午是初中同学看，下午才是高中，可下午女孩已经在火车上了。

女孩就默默地趴在桌上，在纸上乱画，女孩说：“今天不见，只怕我们会分得越来越远了„„分离，每一笔画，都是一支利剑，直逼我的心头„„”莫非女孩有了什么预感？可女孩从没为病说过什么呀！走了，真的走了，女孩坐上了三轮车。星期天的街上真热闹，女孩睁大了眼睛在人群中寻觅。“嗨，黄健！”忽然女孩开心得大叫。是他，是她的同学，终于见到她的同学了！可是，人有情，车无情，车轮匆匆，女孩只来得及叫一声：“让他们来信！”再回首，人遮车拦，那同学已被人流淹没了。

“我总算看到一个同学了。”在告别衡州站时，女孩抬起眸子对妈妈凄然一笑，却溢出了几多眷恋，几多遗憾，几多无奈。

四、女孩累了

第二次到杭州，女孩已有腹水了。女孩问爸爸：“我什么时候才能出院？”爸爸说：“不会太久的，最多在春节。”

哦，大约在冬季！女孩的眼睛又放出了光彩。刚好同学们又来了信，说大伙等她参加圣诞晚会，还说他们是星期六下午到她家的，可她刚刚离去„„女孩笑了，让妈妈赶快去买信纸信封，她要给同学们回信，告诉他们“大约会是在冬季„„”可是，当妈妈买回信纸信封时，女孩已昏昏沉沉睡着了。女孩太累了，上次抽3500CCde 血性腹水，已严重贫血！太阳从窗口照进来，落在她惨白的脸上，小小的嘴唇一点血色都没有了！女孩已没有力气再写信了，凶恶的病魔正啃噬着年轻的躯体。

看着她疼痛难忍的样子，爸爸让医生开了止痛片。可女孩不吃，连安眠的安定也不肯吃，“我还要读书，吃了会影响脑子。”女孩还想着读书！

直到国庆节的傍晚，她才主动要求吃止痛片，不是一片，是塞进一把:“爸，我实实在在是熬不住了！”“我太累了，不能再读书了，我只做个待业青年，妈，这还不行吗？”

可残酷的命运还是步步紧逼。晚上八点，女孩似乎意识到了什么，对爸爸说：“今天晚上我有些害怕，我们说说话，不睡觉好吗？”

“当然好。”爸爸走过去，坐在女儿身边。

哦，爸爸老了，几个月的奔波，瘦多了。女儿把头紧紧倚在爸爸身上，动情地说：“我对不起你们了！” 爸爸的心碎了，强忍奔涌的泪，抖抖地梳理着女儿柔软的头发：“不，傻孩子，只要能治好你的病，只要„„” 今天过节，病房里真静。爸爸爱怜地扶女儿躺好，打开了电视机：“你累了，我们看电视吧！” 正是国庆文艺晚会，女孩就挨着爸爸静静地看，静静地听。其实，早在几天前，女孩就看不清电视了，可她怕爸爸难过，就乖乖地听着那遥远而亲切的歌声。

渐渐地，歌声远了，不知从什么地方，传来了“欢乐颂”的乐曲，电视节目在“欢乐颂”中结束了，屏幕上映出了“再见”两个字。女孩真的睡了，本来急促的呼吸渐渐平缓。爸爸觉得不大对劲，连忙叫醒了等着和爸爸换班的妈妈。妈妈扑了上来，亲着女儿冰凉的脸：“颖，你醒醒，醒醒！妈妈跟你说话呵！” 女孩呼吸越来越慢了，她微微睁开眼睛，看着好亲爱的妈妈，娇娇地嘟哝了一句：“别吵，我要睡了„„” 女孩真的睡了，安详地、永远地睡了，当医生急忙打了一枚强心针以后，她重重地舒出一口气，就永远停止了呼吸„„那正是10月2日凌晨1时15分。

哦，女孩，就这么潇潇洒洒把她的十六年的人生旅程走完了，把永远的青春、永远的微笑留给了爱她的亲友„„

远了，远了，女孩越走越远了„„

“叮当，叮当，哪来的铃声？哦，火车已经在终点停下了么？这么快？一段旅程就这么结束了，我可什么也没来得及做呀„„

我并不急着离去，我默默地站着，注视着这列火车。叮当，叮当，它喘了口气，又往前去了„„ 人生就像一次旅行，你不能要求生命的列车稍微停留，它只能向着既定的终点飞驰，而它一旦到了终点，就只能永远地凝滞在时间之之旅的某一站了„„

（摘自女孩在高中时写的作文《铃声叮当》）

哦，永远！尽管遗憾，可终究美丽。

我的感受：这篇报告文学记录下了生活在南方小城的一个普通女孩的生命最灿烂的一段时光，也记下了女孩的生命在这段时光之后的悄然陨落。女孩的懂事、勇敢，对生活的热爱，以及乐观的态度，都是我们应该学习的。

我们现在正值豆蔻年华，我们拥有很多美好的东西，我们应该珍惜而不是去挥霍它，就像文中的女孩那样，他很好，却没有一个良好的身体，我们比她要优越那么多，我们有良好的身体，我们就应该好好学习，珍惜现在的一切。

第二篇：拟写文章小标题技巧

拟写文章小标题技巧

标题是文章主旨和读者认知之间的第一个接触点，也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。大小标题设计精巧新颖，能有效增加文章的美感和吸引力。特别是文章小标题的拟写，最考验文秘人员的文字功底和学识厚度。那么，如何才能提炼出符合文章主旨、准确简明，既有思想高度，又有理论厚度，兼顾形式美和内容实的小标题呢？笔者认为，小标题和总标题一样，根据文章内容不同，拟写手法千变万化，要制定一个放之四海而皆准的“万能公式”，那是不现实的。笔者仅从个人写作实践出发，大致总结为“四先四后”，以期抛砖引玉。

一、先明意图后谋设计。标题服务内容，内容体现意图。在构思框架、设计标题时，首先要考虑这篇文章要用在什么地方，主要讲什么内容，要达到什么效果？比如，用于领导会议讲话，标题设计要凝练有力、通俗易懂;用于对上汇报、对外交流，标题设计要凸显亮点、体现特色；用于演讲致辞，标题设计要合时应景、有感而发;用于报刊发表，标题设计要注重文采、平实达意;用于信息简报，标题设计要生动活泼、个性鲜明，等等。当然，这些仅是相对而言，在写作实践中，拟稿者要独立思考、灵活运用。

二、先按套路后添新意。往大的方向讲，设计大小标题的过程，其实也是谋篇布局、形成提纲的过程。比如，工作 会议领导讲话稿有通用模板，一般划分为“提高思想认识、突出工作重点、加强组织领导”三大部分，这个已是约定俗成的套路，不必刻意追求什么“伟创新”，只需在层次安排、观点提炼、句式结构等方面进行“微创新”即可。再比如，讲党建，离不开思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等内容。讲经济，离不开项目、园区、实体、产业、市场、软硬环境等内容。拟稿者在熟悉工作、了解情况、掌握素材的基础上，接到一项写作任务后，应立即能够在脑子里形成一个立体模型，从相关的人与事，前与后，上与下，虚与实，点与面，长与短，新与旧，左与右，宏观与微观，专业与综合，深入与表现等角度进行充分联想、广泛拓展。然后根据文稿要求、素材内容，再对写作提纲中标题进行推敲琢磨，设计出富有新意、恰到好处的大小标题，切莫在列提纲时就在标题上费尽心思。就是说，秀外必先慧中，先拟出中规中矩、具有可塑性的 “粗胚”，再来想办法雕琢成让人耳目一新的“精品”。

三、先有灵感后图整合。文章本天成，妙手偶得之。标题制作的灵感从哪里来？首先，从素材内容来，从上下文中找出事物规律性、思想闪光点提炼出小标题。其次，从平时积累来，受相关会议讲话、文件、新闻及文论、古诗词、名言警句中的一字一词一句得到启发。第三，从交流探讨来，领导的片言只语、座谈讨论的发言，甚至是QQ群里的聊天，经别人稍加提点，可能立即触发灵感。笔者接到大任务时，比较喜欢“卧思”，就是晚上睡前在床上胡思乱想，往往在半睡半醒之间，灵感从梦中闯进来，进而生发拓展，一组标题基本成型。于是，赶紧爬起来，奋笔疾书，一气呵成。有时是顺手拿起笔记本、文件夹、报纸随意性地翻翻，或者是上网浏览下，经常也会有意想不到的收获。

四、先能达意后求传神。精练隽永的小标题可以起到醒目提神之功效。然而大拙至美、大道至简。美食大家汪曾祺说故事:“有一次有几个朋友在一家会餐,规定每人备料做一个菜。王世襄来了,提了一捆葱。他做了一个菜——焖葱。结果把所有的菜全压下去了。”读到此节,心向往之。中华饮食文化源远流长,席间各位也是见多识广,王世襄能用最简单、最常见的食材独领风骚,平淡之中更显厨神本色。时下，从中央到地方都提倡“短、实、新”的文风，鼓励讲大白话、大实话、乡土话，走的是平实、直白、传神的群众路线，这对我们公文写作，特别是标题制作提出了新的更高的要求。有的拟稿者喜欢采取打比方的修辞手法来拟写标题，这个要做到贴切、自然、生动并不容易，是对生活阅历、思维联想和文字驾驭能力的综合考验。比如，我们经常接触的打补丁、格式化、快捷键、重装、拷贝、备份等电脑专业词语，这些可以用到谈学习和修养文章里吗？比如，田径场的赛跑，起跑、提速、跨栏、接力、冲刺，这些词语可以用来谈产业发 展吗？比如，曲艺节目常用的吹、拉、弹、唱，这些词语可以用来谈宣传思想文化工作吗？ 还有，身体部位、工艺流程、农民耕种、交通驾驶等等各个领域、各项事物都可以尽情联想发挥，关键是要想得到、用得巧、描得像、扣得紧，不要让人感觉生搬硬套、以文害意。

第三篇：文章小标题的四种构思技巧

文章小标题的四种构思技巧

小标题是结构的骨架和经脉，是内容的条理化和层次化，是主题的深化和细化。与大标题一样，具有准确、精炼、醒目的特点，极富凝炼性、概括性。在机关日常工作中，机关人员需要经常起草如：工作总结、汇报材料、经验材料、调查报告等“大部头”的文件。而这些文件大都采用小标题式的结构。因此，在撰写时，机关人员要注意运用和发挥小标题的特点与作用，使之呼应大标题、深化主题。

一是拟写小标题力求句式统一、凝炼概括。小标题是的结构和骨架，是纲目的直接体现，是对大量一手材料的高度提炼和准确概括。如果这种提炼和概括能够按照一定的规律，并形成某种固定的格式与句型，通过不断重复，反复

出现，就会使人加深印象，提高阅读兴趣，产生凝炼新颖，重点突出的效果。如在一篇关于加强领导干部思想作风建设问题的首长讲话稿中，针对领导干部能否把握好“清醒、忧患、自觉”这六个字，设计了这样几个小标题：“

一、要在讲政治上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

二、要在谋发展上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。

三、要在严自身上保持和强化特有清醒、深切忧患、高度自觉。”通过对某些关键、重要词句的不断重复，时时对应固定结构，处处紧扣中心内容，不但强化了主题，而且准确反映了加强领导干部思想作风建设的重要性和紧迫性，较好地表现了主题。再如某部党委的一篇工作总结，围绕工作完成情况和取得的主要成绩，设计了六个小标题：

一、始终把讲政治、抓大事摆在首位，部队的思想政治建设得到明显加强。

二、始终把“打得赢”作为各项工作的根本出发点，部队的整体作战能力得到明显加强。

三、始终坚持“全面建设、整体提高”的发展思路，部队的基础建设得到明显加强。

四、始终以落实两个经常性工作为重点，部队的正规化建设得到明显加强。

五、始终以实现保障有力为着眼点，部队的后勤技术建设得到明显加强。

六、始终坚持把研究新情况、解决新问题作为部队建设的突破口，探索新形势下治军特点规律工作得到明显加强。这六个小标题，通过不断重复“始终”和“得到明显加强”，既全面概括了该部一年来在政治工作、军事训练、部队管理、基层建设、后勤保障等方方面面的工作成绩，又有工作思路、工作经验的总结提炼，自成体系，别具一格。

设计格式化的小标题，一定要根据的内容需要和所收集到的材料，灵活加以运用并把握好以下三点：一是力求简约，小标题字数不宜太多，以防重点不突出；二是力求规范，应按照一般规律设计小标题，以防层次不清晰；三是力求准确，小标题的设计应做到句式工整、格式统一，以防生拉硬套。

二是拟写小标题力求主题突出、逻辑严谨。小标题是的关节和经脉，应符合事物的发展规律和行文的一般规律以及论证逻辑。按照逻辑化设计小标题，可以全面深刻地突出主题，让人仅读小标题就可以了解全文的中心思想和主要内容，如2010年4月胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》中，总结这次学习实践活动所得到的重要启示时，设计了这样五个小标题：第一，深入学习实践科学发展观，基础在于用马克思主义中国化最新理论武装广大党员、干部头脑。第二，深入学习实践科学发展观，目的在于推动经济社会又好又快发展。第三，深入学习实践科学发展观，关键在于提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力。第四，深入学习实践科学发展观，根本在于发挥人民主体作用。第五，深入学习实践科学发展观，动力在于创新体制机制。按照事理逻辑，分别从“基

础”、“目的”、“关键”、“根本”、“动力”五个层面，全面总结了这次学习实践活动所得到的重要启示，层层深入，环环相扣，小标题直接反映着的主题思想。

除按事理逻辑外，还可以依照事物的发生发展的过程和发生的时间顺序来拟写小标题。如在一篇演讲《明天我们重新启航》中，设计了这样三个小标题：

一、停飞─一个并不美丽的拙折；

二、拙折─一个并不可怕的对手；

三、战胜拙折─一条走向成功的必由之路。即从事先、事中、事后三个方面设计小标题，总体是横式结构，但每一部分又是纵式结构，从不同层次，不同角度完整表现和论证了主题。但不论采用的纵式、横式结构，还是复合式结构，在小标题拟写上，都必须在内容上、层次上、时间上符合事物发生发展变化的逻辑进程。

三是拟写小标题力求简洁精炼、生动传神。写要求语言朴实简洁、准确精炼，一般忌用比喻、拟人等修辞手法，但也绝不是一概而论。适当的场合情境

中，妙用形象传神的群众语言，会使形象传神、生动活泼。如在一篇关于某部连队官兵发扬艰苦奋斗精神，自力更生，美化营区，丰富文化生活，营造良好环境的调查报告中，设计了这样三个小标题：

一、塞外荒坡苦创业，丰富连队“菜盘子”；

二、古长城下添新景，建成官兵“小乐园”；

三、深山沟里不寂寞，活跃连队“新生活”。这里所用的“菜盘子”、“小乐园”、“新生活”属于修辞中的借代，含义明确而又幽默风趣、生动形象，使人心领神会。再如，一篇关于某团做好双争评比的经验材料，有这样几个小标题：

一、结合双争谋工作，注意克服“两张皮”的问题；

二、环环跟进促落实，注意克服“两头热中间冷”的问题；

三、及时检查抓考核，注意克服“平时不算帐，年终算总帐”的问题；四是把好方向搞评比，注意克服“平时不争评时争”的问题。从小标题上就可以看出，该团围绕双争活动中可能遇到的问题，注意及时做好有针对性工作的经验体会，同时也能感受

到形象化的小标题所产生的传神功能。但在实际工作中，如指示、通知、汇报材料等一些内容比较庄重严肃的应用文体，就不大适合运用形象化的小标题。否则，就会不伦不类、弄巧成拙。

四是拟写小标题力求多维透视、内敛聚焦。在撰写时，不必一味追求格式统一、对仗工整，也可通过多维透视的手法设计小标题，揭示所要表达的深刻的内涵和主题。这种方法虽然表面看每一标题似乎是孤立的，但从整体上看就会给人以形散意不散，全面具体，点面结合，过目难忘的印象。如在一篇首长讲话《践行党的先进性，位卑也要有作为》中，设计了这样三个小标题：

一、践行先进性、主动有作为，不在于舞台的大小；

二、践行先进性、主动有作为，不在于职位的高低；

三、践行先进性、主动有作为，不在于服役期长短。通过直朴无华的语言，从不同的视角解读了作为一名当代革命军人，要有位卑也能有所作为的意识。

另外，可通过对典型事例进行概括提炼小标题，这种表现手法表面看来小标题之间没有直接的联系，透过全文，才会感到这些小标题正是从不同角度对主题的突出与深化，对内容的内敛与聚焦。如：新闻报道《落实“五句话”连年迈大步─某团三连访谈录》，是这样设计的小标题：

一、新时期连队建设必须注重全面；

二、必须全心全意依靠基层官兵；

三、用“五句话”把建连与育人结合起来；

四、战斗堡垒必须能战斗；

五、落实“五句话””重在经常性建设。这几个小标题单看没有什么，但认真体会，就会感到该连队既注意抓“面”上的建设，又注意抓“点”上的工作，非常扎实全面，每一条都是不可缺少的。

有时，还可以按照一个方面总结一句话的手法来构思小标题。如：在一篇宣讲材料《让先进性在求知成才中闪光》中，是这样设计的小标题：

一、莫让时光付水流─必须只争朝夕；

二、学海无涯苦作舟─贵在勤奋刻苦；

三、遨游知识大

海洋─明确主攻方向；

四、达事半功倍之效─重在掌握方法。这几个小标题从表面看说的是不同的层面，总体品读，就会感到眉目清楚，主题聚焦，形象具体，印象鲜明。

作者单位：空军95866部队

本文作者:董荣波段永建

第四篇：小标题范本

1、以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气大刀阔斧、攻坚克难。

以“困难于其易、为大于其细”的智慧运筹帷幄、总揽全局。以“咬定青山不放松”的决心严明责任、狠抓落实。

2、以忠诚之心践行党的宗旨

以敬畏之心对待手中权力 以感恩之心服务人民群众

3、以四个合格为标尺，把做人底线划出来

以四个合格为参照，把党员形象树起来 以四个合格为指南，把肩上责任担起来

4、以宁静之心观察事物

以平常之心看待名利 以奉献之心对待事业 以大白话讲清大道理 以正气歌凝聚正能量 以新办法占领新阵地 以好队伍打造好作品

5、以精神文化为引领，打牢管理基础

以行为文化为基石，提升管理效益 以和谐文化为目标，展示管理品质

6、“上下”同步，以项目文化引领管理

“内外”兼修，以项目文化创新管理 “点面”结合，以项目文化提升管理

7、以大视野谋划大格局，提升发展理念

以大项目推动大发展，强化产业支撑 以大策划打造大品牌，彰显****特色 以大文化构建大服务，实现惠及全民

8、以大声势营造大氛围

以大视野谋划大格局 以大品牌推动大发展 以大文化构建大服务

9、以“勤政”为先，密切干群关系

以“情感”为线，提高服务质量 以“创新”为首，转变工作方式 以“务实”为要，筑牢群众基础 以“制度”为纲，规范工作运行

10、以“责任清”为基础，强化压力传导

以“纠四风”为抓手，深化作风建设 以“盯违纪”为主线，提升审查成效 以“拍苍蝇”为切口，严查违纪问题 以“接地气”为支点，丰富教育形式 以“有担当”为指引，创新监督执纪 以“强自身”为目标，加强队伍建设

11、以学立本，准确定位，提高了素质能力

以干固本，踏实谋事，完成了分管工作 以律正本，慎独修身，树立了良好形象

12、以“学”为先导，筑牢思想政治之魂

以“做”为根本，切实付诸实际行动 以“改”为动力，努力打造模范机关

13、以凤凰涅槃的决心下好创新驱动先手棋

以猛虎扑食的干劲打好深化改革攻坚战 以燕子垒窝的韧劲筑牢发展环境基础桩

14、以理念创新为先导，坚持示范引领，努力营造派出所“软环境”。

以四项建设为契机，坚持软硬兼施，全力打造派出所“硬实力”。以民调评警为抓手，坚持群众满意，着力塑造派出所“外形象”。以长远发展为目标，坚持内外兼修，致力增强派出所“内动力”。

15、始终把加强学习作为第一需要，不断提升自身执政能力

始终把加快发展作为第一要务，全力推动经济健康发展 始终把改善民生作为第一责任，切实维护社会和谐稳定 始终把队伍建设作为第一工程，努力营造清明政治环境

16、把纪律摆在前面，挺起精神脊梁 把责任扛在肩上，打造有为政康 把清廉落在实处，不断完善自我 把目标定在高点，追求永不止步

17、把改革的账本点清楚

把改革落实的打法弄清楚 把改革成效的思路理清楚 把改革遇到的问题搞清楚

18、把住路线关，堵住“歪门邪道”的人

把住话筒关，堵住“好念歪经”的人 把住网络关，堵住“造谣生事”的人 把住理论关，堵住“精神恍惚”的人

19、始终握牢方向盘，把好思想关

努力抬升标尺线，把好学习关 不断注入原动力，把好任务关 用心念好紧箍咒，把好作风关 切实筑牢防火墙，把好廉洁关 20、热情奉献，把满意留给群众

勤勉敬业，把口碑留给群众 甘守清贫，把实惠留给群众

21、把信访群众当“家人”

把群众来信当“家书” 把信访之事当“家事” 把信访工作当“家业”

22、把转变方式作为稳定增长的第一重点

把项目建设作为支撑发展的第一抓手 把改革创新作为克难攻坚的第一动力。把改善民生作为政府工作的第一导向

23、要努力塑造为民的形象

要努力塑造务实的形象 要努力塑造清廉的形象

24、联系群众要贴心、服务群众要全心、关心群众要真心、帮助群众要热心、接待群众要耐心、请教群众要虚心、宣传群众要实心、动员群众要细心、依靠群众要诚心、善待群众要恒心

25、要给领导干部“长条凳”

要给普通群众“麦克风” 要给权力使用“放大镜” 要给民生多用“显微镜” 要追求名节，不要追名逐利 要以权谋事，不要以权谋私 要有所畏惧，不要无所畏惧

26、常想立身之本，既要有本事，还要守本分

常修为官之德，既要掌好权，还要用好权 常思贪欲之害，既要会干事，还要不出事 常怀律已之心，既要重大节，还要慎小节

27、抓学习培训，在“活”字上下功夫

抓工作保障，在“实”字上下功夫 抓接访活动，在“深”字上下功夫 抓宣传引导，在“正”字上下功夫

28、抓组织领导，一盘棋统筹推进

抓宣传策划，一主题深度点击 抓资源整合，一张网联动覆盖 抓信息管控，一口径集中引导 抓基础条件，一条龙服务媒体

29、加强领导抓合力

强化宣传抓氛围 建立制度抓落实 统筹协调抓督查 30、靠一言一行诠释公仆内涵

凭一举一动演绎公仆角色 借一来一往凝聚鱼水深情

31、困难在一线解决

矛盾在一线化解

感情在一线联络

能力在一线培养 作风在一线磨炼

工作在一线推进 政策在一线宣传

32、多一点冷静少一点狂热

多一点理智少一点偏执 多一点思考少一点盲从

33、心贴心交流，解决“一层纸”问题

送服务上门，解决“一厘米”问题 急群众所急，解决“一分钟”问题

34、一个问题一个问题跟进解决

一个节点一个节点扎实推进 一个方案一个方案有序推出

35、锁定新目标，一张蓝图绘到底

谋求新跨越，一门心思抓发展 推出新举措，一鼓作气谱新篇

36、始终把思想武装作为第一需要，在看齐追随中坚定理想信念

始终把充电学习作为第一任务，在真学真用中提高能力素质 始终把勤奋认真作为第一能力，在尽心尽力中抓好工作落实 始终把遵规守纪作为第一要求，在务实求实中树好个人形象

37、制定一套系统全面的精准扶贫方案

编制一本内容精准的扶贫工作手册 建立一支精干过硬的扶贫专业队伍 搭建一个比学赶超的精准扶贫擂台 打造一批坚强有力的基层党的组织 增加一个细化量化的扶贫专项考评 出台一套导向鲜明的扶贫奖惩措施

38、我们要紧紧扭住发展这个第一要务

我们要做好扶贫攻坚这个第一基础 我们要抓好清洁乡村这个第一大事 我们要自觉落实稳定这个第一责任

39、落实巡察要求，把政治巡察作为“第一任务”

锁定问题清单，把反馈内容作为“第一靶向” 盯紧两个责任，把党要管党作为“第一目标” 40、不能一叶障目，要系统全面

不能一曝十寒，要稳扎稳打 不能一成不变，要锐意创新 不能一知半解，要深入实践

41、不舍本求末，根基不固不歇气

不一线平推，难题不破不放过 不朝令夕改，目标不达不罢休 不只抓过程，成果不出不撒手

42、问题面前不回避

压力面前不躲闪 困难面前不推脱 挑战面前不畏惧 逆境面前不退缩 矛盾面前不犹豫

43、与群众的心灵不能产生“距离感”

同百姓的利益不能存在“冲突感” 受人民的监督不能滋长“优越感” 跟时代的步伐不能丧失“使命感” 对事业的追求不能忽略“紧迫感” 谋社会的和谐不能忘却“责任感”

44、走基层，轻车简从不扰民

察民情，进村入户不做作 问民计，虚心请教不清高 解民难，亲力亲为不推诿 助民富，想方设法不畏难

45、必须始终把稳理想信念之舵不动摇 必须始终严守纪律规矩之戒不含糊 必须始终保持清正廉洁之本不偏离 必须始终夯实执政用权之基不懈怠

46、坚持解放思想不停步

坚持争先进位不松劲 坚持改革创新不懈怠 坚持攻坚克难不退缩 坚持以民为本不偏离 坚持团结干事不争论

47、始终坚持把接轨上海作为“战略重点”不动摇

始终坚持把招商引资作为“一号工程”不动摇 始终坚持把平台提升作为“关键支撑”不动摇 始终坚持把作风建设作为“根本保障”不动摇

48、抓好精准扶贫不歇气

抓好深化改革不松手 抓好法治建设不懈怠 抓好从严治党不动摇

49、适应新常态，加快经济发展

争取新作为，加快项目建设 把握新要求，狠抓产业培育 运用新思维，促进民生改善 形成新氛围，推进依法治区 50、落在细上，坚持细处着眼、润物无声

落在小上，注重小处着手，以小见大 落在实上，倡导实处着力、知行合力

51、在勤学善思中谋科学发展之策

在抢抓机遇中行富民强市之举 在拼搏奋进中务干事创业之实 在践行宗旨中收造福人民之效 在团结协作中造群策群力之势 在廉洁自律中树勤政廉政之风

52、硬件升级，在环境改善中优服务

择优配置，在素质提升中强队伍 建章立制，在日常管理中促规范 转变作风，在廉洁高效中树形象 更新思维，在创新发展上抢先机 勇挑重担，在破解难题上求突破 对标高位，在打造品牌上站排头 有胆有识，在干事创业上敢作为

53、在重点项目建设上下功夫

在龙头企业培育上见成效 在市场建设管理上求突破 在文化研究应用上有创新 在人才队伍建设上谋良策 在品牌形象打造上出实招

54、在讲政治上保持和强化特有清醒

在谋发展上保持和强化特有清醒 在严自身上保持和强化特有清醒

55、在端正思想上下功夫

在学习思考上下功夫 在作风养成上下功夫 在提高能力上下功夫 在自身要求上下功夫 在积累素材上下功夫

56、在入心入脑上用力，在深化学习中提升思想境界

在细照笃行上用力，着力推进“三服务”工作创新发展 在融入日常上用力，搭平台建载体促进学习践行落地见效 在规范长效上用力，不断强化制度保障

57、把党史搬上讲台，在传承历史荣誉中增强教育的吸引力和感染力

用环境陶情励志，在构建精神家园中增强教育的吸引力和感染力 让群众担当主角，在相互交流启迪中增强教育的吸引力和感染力 引科技进入课堂，在改进施教手段中增强教育的吸引力和感染力

58、紧抓“学习”二字，在“重基础”上下功夫

紧抓“担当”二字，在“求业绩”上下功夫 紧抓“服务”二字，在“真脱贫”上下功夫

59、再理一理、突出重点

再促一促、抓好对接 再抓一抓、加强策划 再推一推、加快进度 60、思想再解放，标准再提高

定位再准确，力度再加大 方法再创新，成效再突出 活力再激发，作风再过硬 61、回顾这次培训，有三点难忘

总结这次培训，有三点收获 结束这次培训，有三点感悟 62、回顾过去，既有成绩，也有问题

立足当前，既有压力，也有机遇 展望未来，既有动力，也有信心

63、有深度，达到学理论要深、学业务要精、学政策要透的境界

有厚度，学会用历史的、发展的眼光看问题 有宽度，做到广泛涉猎、厚积薄发 63、理论学习上有差距，狠劲不够

工作落实上有差距，韧劲不足 工作作风上有差距，严劲不硬 64、多为群众着想，少为个人打算

多为群众说话，少为自己辩解 多为群众分忧，少为前程担忧 多为群众办事，少为私事缠绕 多为群众造福，少为私利奔波 65、为官要善为，“法”字当头做功课

为官要敢为，“干”字为要抓效率 为官要有为，“好”字为纲惠民生 65、以学修身，为自身素养“补钙”

以干促进，为经济发展“鼓劲” 以变求新，为改革创新“助力” 以廉生威，为干部群众“立标”

第五篇：小标题

o1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）

o 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编

o 文题二：《走一走，看一看》

o 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取

o

2、以“倾听”为话题（江苏省南通市）

o 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂

o 3.以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）

o 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你

o 4.“吃苦”为话题（湖南省益阳市）

o 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘 ⑶香浸心田

o 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了

o5.“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）

o 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千

o 6.“细节”或者以“幸福”为话题（潍坊市）

o 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言

o 7.“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博）

o 文题：《仰望历史》 o 第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景.o 小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约

o8、2003年高考满分作文《蓝色蛹;金色蝴蝶》（甘肃 张倩）在文中设计了四个小标题：“蓝色——流动的忧郁，我想我是迷路了”、“蛹——自缚的悲哀”、“金色——我爱上了世界”、“蝴蝶——破茧后的美丽”，四个小标题连缀起来，又恰好是文章的总标题，四个小标题下，贯穿着一明一暗两条线索，暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。

o ９.2005年湖南高考作文话题是“跑的体验”，一考生以《那鱼 那鹰 那人》为题，设计了三个小标题：“起跑”、“跑程”、“终点”。文中“那人”如同“那鱼”、“那鹰”，企图“离开”、“飞出”自己的水域、蓝天，“跑”向自我的轨道，但最终还是被母爱召唤回来。作者紧紧扣住“跑的体验”讲自己的感受，谈自己的情感体验，容易引起共鸣。

o 1０.《尊重，永远的感情》运用“泄密”、“冷战”、“融和” 三个小标题表现故事的开端、发展、高潮和结局，构思精妙，浑然天成；

o１１.2002年高考满分作文《与永恒拔河》将李白、昭君和苏武三个历史文化名人聚合在一起，以对他们对人生的选择的分析来达到抒写“心灵的选择”这个话题的目的。文章一个非常突出的特点就是选择了三个非常新颖的小标题：“流浪的诗魂”、“雁落塞北”、“半生的重量”,这三个小标题，很有文化气息，横空出自作者笔端，显得高雅而有灵气。

o １２.2003年高考满分作文《眼前同一水 笔下情各异》（吉林），在文中设计了四个小标题：“水——李后主的不尽哀愁”、“水——辛弃疾忠愤的希冀”、“水——闻一多痛恶的丑恶”、“水——朱自清心仪的美神”。四个小标题，单独是比喻，组合为排比，诗一样的语言，画一般的布局，不仅条分缕析的显示了文章的层次结构，而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。

o１３.2003年盐城市中考作文话题是“真”，一考生以《真我风采》为题，实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。“性情急躁”、“生性豁达”、„幽默风趣‟三个小标题既从不同方面表现了“我”的形象，又使文章条理更清晰，层次更分明。

o １４.《人生路，我能行》巧妙设计了“草地春扶叶”、“绿阴夏遮阳”、“沙场秋点兵”、“雪路冬送暖”四个小标题，四个小标题下截取四幅画面：出生几个月的婴儿学走路、七岁的小男孩与爷爷下棋、一个有自闭症的学生在课堂上举起手、o 一个腿受伤的勘探队员勇敢地再次执行任务。四个片段紧扣话题，从不同角度论述了“自信”的重要性，四个小标题形式整齐，结构匀称，给读者留下深刻的印象。

品读2010中考满分作文中的小标题

2010年中考满分作文中小标题运用得十分精彩的比比皆是，这里撷取一些精彩的范例进行赏析，以资借鉴。

清晰美——脉络分明，一目了然

湖北黄冈一考生《我多想花开不败》用了“满满的喜悦”“灰色的天空”“凋零的花朵”三个小标题，它们不仅是行文的线索，更暗示了自己的心理变化。

江西一考生的《我读〈西游记〉》，文章以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起，脉络清晰，一目了然：“孙悟空，童年的纯真”“猪八戒，青春的萌动”“沙悟净，中年的麻木”“唐玄奘，老年的顿悟”，几个小标题不仅形式工整，而且内容上递进，给人以美感。

对比美——对照鲜明，相映生辉

贵州遵义一考生《留住树林那一片绿》以“旧照片：赏心悦目”“新照片：满目萧然”两个小标题，通过新旧照片不同景象的对照，形象再现了自然环境的不断恶化，突出了环境保护的主题。

山东日照一考生《读书的滋味》把读书的滋味分成“苦”和“甜”，小标题“苦——花落无言”“甜——潇洒走一回”，对照鲜明，清新怡人。“苦”写林黛玉、屈原和李清照，写他们的悲苦人生；“甜”写陶潜、苏轼、范仲淹，写他们高尚的思想和伟大的政治抱负。

诗意美——韵味隽永，耐人寻味

四川成都一考生《辛弃疾的守望》引用辛弃疾《采桑子》“少年不识愁滋味，爱上层楼”“爱上层楼，为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味，欲说还休”“欲说还休，却道天凉好个秋”四句词作为四个小标题，串联词人的一生，可谓匠心独运，令人拍案叫绝。作者回忆了辛弃疾立志报国，希望收复失地，却怀才不遇、报国无门的际遇，赞美了辛弃疾的爱国豪情，且又流露出淡淡的遗憾。

河北一考生《秋来了》主体部分借用李清照、李商隐、白居易三位诗人的写秋名作，小标题引用化用诗句，分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”分隔串联，使三个片段内容各自独立又相互联系，用优美的语言对三首诗进一步解读，生动还原了诗人创作的情境。

中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。请看2007年 中考满分作文的小标题炫示： 1．镜头组合式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：

镜头

（一）爷爷的幸福

镜头

（二）妈妈的幸福

镜头

（三）表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。

2．引用诗句式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

3．时间串联式

拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

毛毛虫•开端

茧•过程

蝶•末端

三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动

中考作文特色二——小标题结构

2011-07-07 20:08:24| 分类： 作文技法 |字号大中小 订阅

二、小标题结构

结构包括文章组成的样式、完整性、条理和层次。结构是文章的造形和骨架，就如同人的造形和骨架一样。

好的结构，使文章“条理清楚”“层次分明”。

比如在取材方面，当你手中没有大材料只有小材料的时候，用组合式或叫板块式结构把几个小材料用小标题组合在一起，共同去表达一个中心思想，不但能“积小为大”，“以小见大”，而且能使文章的样式新鲜灵活、层次分明；不用投入很大精力和很多时间，就能一改过去那种千篇一律的顺序、倒叙的单调写法。以下文章，文体多样。学习和模仿其小标题结构的构思，开拓思路。

一、2007年上海中考满分作文

题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

41、记住这一天

看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历

在目。镜头1 清晨5点多。许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困扰着我，虽不是什么大病，可经常流鼻血，整日的鼻子不通也够人受得了。明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果......一系列的问题，使父母和我终日不宁。怎能不急？难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟

糕，又流了！

镜头2 医院。上午，父母带我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药，一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的办法。“如果真流血了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。”别看平时父母安慰我没用，可医生一说，我好像吃了定心丸似的。临走，医生扶着我的肩膀说：“好好考，祝你成功！”多好的医

生。我真感激他！

镜头3 晚上。经过一个下午的准备，我的心绪稳定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下心来想起了明天的考试。“铃--”一阵电话铃声响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：“××，一切准备好了吗？”“差不多了，您放心吧，老师。”我回答。“差不多可不行，一定要准备好。你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千万别着凉，明天多带点手纸,以防万一。”如同慈母般的叮嘱，一句句印在了我的脑中。“××，加劲啊！你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓励，句句铭记在心。谢谢您，老师！

镜头4 夜深了，我躺在床上想着一天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予我力量，给予我战胜一切的信心。我的心如同一团火焰，照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路......难忘的一天啊！

七、2007年浙江省金华市中考满分作文

题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福......其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

42、这就是幸福

幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。

-题记 此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的 party!

一、保密

一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天......”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。”

二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜......”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。

三、幸福瞬间

闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你......”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸

福带来的快乐。

尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖，但愿幸福在人间永驻！

九、2007年福建省龙岩市中考满分作文

题目：从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真

实的地名、校名、人名，不得抄袭。

（1）地球、月球......篮球、乒乓球......球的故事真是多，有忧也有乐......请以“球”为话题写篇文章，题目自拟。

（2）题目：_____________是怎样_______________的

提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。

43、爱是怎样读懂的

万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？

--题记

这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自

禁......慈母手中线，女儿身上衣

天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。

起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”

看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来......临行絮絮叨，意恐迟迟归

不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。

“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。

看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只

去过一次。”

“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”

“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”

爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。记得要经常给家里

打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”

谁言寸草心，报得三春晖

“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能不

想起妈妈的身影、爸爸的叨念？

亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”

十、2007年福建省南平市中考满分作文 题目：请以“为自己鼓劲”为题目作文。

44、为自己鼓劲 面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。

--题记 无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈

对你有信心！” 一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识 的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云

帆济沧海的真谛！要为自己加油！无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！

为自己鼓劲

人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

十一、2007年吉林省中考满分作文

作文：妈妈的手

提示：可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章，也可写琦君《妈妈的手》的读后

感。

45、妈妈的手

不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。

--题记 抚平深深的伤

天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。

十五、2007年湖南省长沙市中考满分作文

题目：1.留点感激在心中 2.我想化作_______________(补全题目再写)

要求：1.两题任选一题写作；2.文体不限，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；

46、我想化作一朵流浪的云

我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。汨罗江畔

汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是“我”撑着《离骚》歌韵的船只，摇动《九歌》和《九章》的双桨，升起《天问》不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。乌江水边

我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌骓马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：“为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？ 南山之下

飞过历史的星空，我看到了南山的云峰与秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然“种豆南山下”，只换来“草盛豆苗稀”，却“悦亲戚之情话，悦琴书以消忧”。是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样“登东坳以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。

我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。

二十一、2007年江西省中考满分作文 题目：请以“亮点”为话题作文。

47、生活中的亮点

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑......一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆...二十二、2007年宁夏回族自治区中考满分作文

提示： 1.从下面两个题目中任选一题写一篇不少于500字的文章，除诗歌外文体不限。2.要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。3.文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。题目：以“目光”为题作文。

48、老师的目光

老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量......老师，有一双会说话的眼睛。片断一

教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！片断二

发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分--”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！片断三

不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！片断四

大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块......”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！

三、2007年湖北省江汉油田市中考满分作文

从下面两个文题中任选一个写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字(若写诗歌，不少于20行)；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

文题：以“人间何处无风景”为题作文。

34、人间何处无风景

风景是什么？到底是两街的树，是绚烂的花，还是人间蕴含着美好与温暖？--题记 一

夜已经很深了，黑蓝色的天幕上一颗颗星星眨巴着眼睛。刚刚上完晚自习的高三学生背着书包骑着自行车在黑漆漆的马路上穿梭，那一双双黯淡的眼睛中写满疲惫。巷口处一位老爷爷还在收着路边的小摊。一名学生骑着自行车进入小巷的瞬间，一盏灯照亮了他前进的道路。回过头一看，原来是老爷爷拿着一盏闪着微弱灯光的小电灯照亮道路。小巷口的灯光，黑夜的灯光，我想我永远忘不了这一道情的风景线。二

“一、二、三、四，跟我一起滑。”又逢星期六，爷爷奶奶带着自己的一对无比可爱的孙子、孙女来到江滩上跟着老师学滑冰。孙子、孙女虽然还是脚法稚嫩，可是总算站得还稳。看着自己的宝贝们在不断成才，爷爷奶奶的脸上写满了兴奋与骄傲，可是神色之中还是流露着担心。小心呀！孩子们，别摔胶了，爷爷奶奶真是为你们担心！

正在这里，只听得“嗵”的一声，两个孩子重重地摔在冰面上。顿时，他们的眼眶里闪着泪光。看着心肝宝贝摔得如此可怜，爷爷想去拉他们一把，可墙上的提示赫然映入眼帘： 亲爱的家长，希望您能放开手，让摔倒的孩子自己爬起来！爷爷停住了脚步，示意孙子们自己站起来。

孩子们的自立，是一道亮丽而又充满无限爱的风景线。三

“你过来一点，好！我要准备照相了！”摄影师指挥着一批刚毕业的大学生在武汉大学校门口合影留念，尽管天气炎热，每个人都满头大汗，可是对于即将离开的母校，对于即将分别的同学业，他们都是笑容满面。我想，他们的脑海中浮现的，一定是美好的未来，还有新的征程......在不久的将来，也许我会站在其中，站在人生的第一个终点，也是人生的起点上，为自己加油！后记

其实人间处处有风景，当你拥有一双善于留心生活的眼睛时，你会发现生活中所有的美，所有的风景！