芦洪市中心小学读书节活动方案

第一篇：芦洪市中心小学读书节活动方案

芦洪市中心小学2012年下期读书节活动方案

一、活动目标

通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。

二、活动时间

2012年9月～2013年3月

三、活动主题

诵美文经典，做美德少年

四、主要活动

1.开展“每周一诗”活动。各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，通过晨读、赛诗等形式，直至学生能流利的背诵,并将此项活动长期坚持下去，背诵《语文课程标准》中指定的必背古诗文篇目，保证毕业时每个学生都能达到背诵的底线。

2.开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记，根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯，每周至少做好两篇读书笔记,各班开展优秀读书笔记、读书手抄报、知识书签展评活动，由学校颁发奖品。

3.大力加强图书室建设。每天定时开放图书室（第四节课）、阅览室（午休），合理安排、利用课堂以及课余时间激励学生海量阅读，并与学校的社团活动紧密结合起来。

4.开展“献两本看百本”师生共建图书角活动。进一步充实、更新班级图书角（图书角藏书人均不少于4本），提高学生的阅读量。同时，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。

5.认真组织学生参加教育部语用司开展的“中华诵·经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛（具体要求见东教通〔2012〕105号文件）。

6.组织开展一次学生演讲比赛（暂定11月初，具体时间另行通知），各班推荐一名学生参赛。学校从参赛选手中挑选一名学生参加县级比赛，参赛选手围绕活动主题自行选定演讲题目。

7.举办一次读书活动征文比赛。各班按2%的比例选送优秀征文于12月14日前上交到教导室，学校筛选后上交教育局参评。

五、评比细则及奖项设置

1、县级比赛按比例设置一、二、三等奖及教师指导奖，由教育局给予奖励。

2、学校在本期末对各项评比中各班的获奖情况进行汇总，对活动开展好、获奖人数多的前6个班级颁发奖状，对语文教师颁发奖金50元。

六、图书推荐目录

《安徒生童话精选》《格林童话精选》《普希金童话》《外国童话精选》《中国现当代童话精选》《克雷洛夫寓言精选》《伊索寓言精选》《中国古代寓言故事》《一千零一夜》《中外民间故事》《中外神话传说》《中外儿童诗精选》《成语故事》《小学生必背古诗词70首》《骑鹅历险记》《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《艾丽丝漫游奇境记》《格列佛游记》《昆虫记》《狼孩传奇》《鲁滨逊漂流记》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《80天环游地球》《金银岛》《爱的教育》《中华蒙学读本》《中华上下五千年》《绿山墙的安妮》《童年》《简爱》《钢铁是怎样炼成的》《培根随笔》《名人传》《西游记》《水浒全传》《傅雷家书》

第二篇：芦洪市中心小学少先队工作汇报材料

芦洪市中心小学少先队工作汇报

各位领导：

上午好！

首先让我代表芦洪市中心小学全体师生对各位莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我芦洪市中心小学地处湖南历史文化名镇—芦洪市，这里经济、文化相对发达，交通便利，东邻永州市区，北接邵阳地界，是一所风景优美，教学设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于1912年，1983年迁入现址。当时（1983年）学校占地只有16亩，教学班10个，教职员工18人。经过近三十年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化。学校现有教职员工67人，其中专任教师66人，本科学历5人，47岁以下教师均达到了专科学历。学校有省、市级骨干教师6人。现有教学班31个，学生1530人。学校现有校园面积22，500㎡，教学楼2栋，科教楼、学生宿舍各一栋，建筑面积8269㎡，有250米跑道的标准运动场。去年，上级投资300余万元，修建了明德楼，重建了高标准的学生食堂，硬化了学校所有道路，新建了2个篮球场、2个排球场和9个乒乓球台，音乐室配置了钢琴，电脑室更新换代了电脑，完善了各功能室的设备设施，铺设了2000多平方米草坪，新栽种了花草树木，添置了200余套课桌，配置了价值46万多元的教育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。学校图书室有藏书3.4万余册，各种教学仪器设备327种价值60余万元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、多媒体室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积12000㎡，四季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。学校是东安县2005年、2006年、2008年教育工作“先进集体”。

学校根据当代著名教育家叶圣陶先生：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”以及美国著名成功大师拿破仑．希尔的“只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。”的理论，确立了“成功从好习惯开始”的办学理念和“良好的习惯造就良好的人才”的育人目标，并逐步形成了“学校、家庭、社会共抓德育”和“个性化写作”两个办学特色，为国家培养了一大批合格人才。

少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是学校教育不可缺少的得力助手。少先队工作做得如何?直接关系到学校德育的成效。因此，长期以来我校少先队工作以“继承传统、学会学习、学会生活、学会做人”为主要内容，牢固树立以人为本的教育思想，组织学生参加德育实践活动，全面提高学生的综合素质。

我校为全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。合理安排在每学期教育主题，学校通过校级、班级的板报、手抄板评比活动，对学生进行了宣传；通过升旗仪式、校会、班队会等多种形式对学生进行了教育；通过学校少先队检查监督小组、班级纪律监督员、卫生保洁员等学生的自我管理形式，对学生进行监督和自我约束；通过评选“环保小卫士”对学生进行正面激励。通过几年的努力，学生的在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。

搞好了学校、班级的板报、手抄报评比、红领巾广播站工作，加强宣传教育工作力度。少先队大队部抓住这一教育因素，以重大节日及政治事件为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，结合文明礼貌教育、环境保护教育、文明习惯养成教育等，开展每月班级黑板报评比展示活动。

每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

学校加强了少先队组织建设。每年的六月一日都举行新队员入队仪式和新团员入团仪式，以适应新世纪少先队工作的发展需求，我校现有队员1635人。准备在明年发展20名共青团员。

在重视常规工作的同时，我校以重大节日及政治事件为契机，以爱国主义、传统美德教育为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，创造性的开展各种形式多样的少先队活动，培养学生品质，提高学生实践能力。近期我们学校少先队组织的活动有：

1、爱国主义教育、传统美德教育方面：

（1）开展“关爱他人

孝敬父母”演讲比赛，培养了学生互助互爱、知恩感恩的情怀。

（2）开展了为5．12汶川大地震捐款活动，激发了学生爱心、同情心。学生、教师共捐款18000多元。为一位不幸骨折家庭贫困的学生捐款7000多元。

（3）到爱国主义教育基地“唐生智故居”参观，培养学生爱国、爱家乡的情怀。

（4）、每学期开展一次以陶冶学生高尚情操为目的的“读书月”活动，以培养动手动脑、学生学以致用为目的的“手抄小报”等一系列活动。

2、安全法制教育方面：

（1）、开展了应对突发事件演习活动，提高乐学生的安全意识和自我保护能力。

（2）开展了禁毒、反邪教、消防、交通、食品卫生等安全教育讲座。2008年下期请县消防队来校进行了消防安全知识讲座和实战演练，2009年上期请县政协的领导参加了我校学生的“关爱他人、孝敬父母”的演讲活动。

此外，学校少先队还聘请了退休干部钟挺华、退休教师唐纪元等一批校外辅导员，多方位地对学生进行生活、生产、前途理想方面的教育。

当然，我们的工作还存在很多不足，恳请各位领导给予批评指正。谢谢。

第三篇：芦洪市中心小学课外兴趣小组活动方案

芦洪市中心小学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想：

丰富学生课外生活，培养学生各方面的能力和特长，造就一批全面发展学有专长的高素质人才。

二、活动内容及方式

1、学校成立书法、绘画、科技制作、养花等课外兴趣活动小组，安排有特长的教师担任专职培训教师，其工作计入教师周工作量，纳入学校各种检查评比的范围，任务没完成的酌情扣分；

2、兴趣小组每周三、周四第六节课后开展活动，每次活动时间为30~40分钟；

3、各班对书法、绘画、科技制作、养花等有兴趣和特长的学生可在班主任处自愿报名，每班每组选派2~3名学生参加，每组人数最多不得超过50人（由辅导教师根据各班人数具体筛选确定）；

三、辅导教师职责：

1、根据本组特点拿出学年和学期培训方案，制定切实可行的培养目标；

2、写好每节辅导课的辅导方案，每周在规定时间、地点授课2节；如要变动，必须经学校教导室同意；

3、采取灵活多变的授课方式，因材施教，力争所有参培学生水平均有显著提高；

4、建立本组学生花名册（一式二份，一份交教导室），出勤册；建立学生作品档案，期末交教导室存档；

5、每期第17周举办一次学生作品展览，做到参培人人有作品参展；

6、组织参加上级各部门举办的对口竞赛，享受本人指导的学生所得奖次的《细则》分的80%；

四、班主任和学生

1、班主任在辅导日必须督促学生在规定时间（第六节课下课15分钟内）赶到培训地点参培，不得安排学生从事其它事情，学生迟到、缺课按《流动红旗评比方案》扣分；本班参培学生在上级各部门举行的对口竞赛中取得名次的，班主任享受学生所得奖次的《细则》加分的20%；

2、学生在辅导日必须按时参加活动，无故不参加活动且不请假者，取消其培训资格；

3、学生在兴趣小组活动中表现出色，成绩显著的，由学校给予奖励；

五、其他

1、辅导教师辅导所需材料用具原则上由学校根据学校具体条件提供；

2、参加各组辅导的学生所需的材料、用具等一律由学生自行解决。

芦洪市中心小学

20011年9月10日

第四篇：东安县芦洪市中心小学详细简介

芦洪市中心小学简介

芦洪市中心小学地处东安县北部经济、文化重镇芦洪市，东邻永州市区，北接邵阳地界，是一所风景优美，教学设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于1912年，1983年迁入现址。当时（1983年）学校占地只有16亩，教学班10个，教职员工18人。经过近三十年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化。学校现有教职员工114人，其中专任教师104人，本科学历5人，49岁以下教师均达到了专科学历。学校有省、市级骨干教师6人。现有义务教育阶段教学班38个，学生1974人。学校现有校园面积22，500㎡，教学楼2栋，科教楼、综合楼、学生宿舍各一栋，建筑面积8269㎡，有250米跑道的标准运动场。学校图书室有藏书3.4万余册，各种教学仪器设备327种价值60余万元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、多媒体室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积12000㎡，四季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。学校是东安县2005年、2006年、2008年、2009年教育工作“先进集体”，2010年“明星学校”。

学校以“以人为本，德育为先，能力为重，全面发展”作为办学指导思想，以“成功，从好习惯开始”为办学理念，扎实培养“团结合作，求实创新”的校风，稳步推进素质教育，取得了较为显著的成绩。

在工作中我们一是大力加强校园文化建设,营造良好教育软环境,做到“润物细无声”。良好的环境能感染人，熏陶人。长期以来学校重视校园文化建设。利用学校宣传橱窗、班级板报墙报、绿化宣教牌、警示牌、教室及公共场所的名人名言、红领巾广播站等一切能够利用的手段让校园说话，让墙壁说话，对学生进行潜移默化式的教育，收到了良好的效果。近两年，我们着力打造“绿色校园，花香校园”文化，成立养花兴趣小组，每班利用教室、走廊开展养花活动，以养花为平台，围绕养花，学校组织了一系列活动，让学生经历养花过程，摸索养花方法，举行以养花为主题的日记、绘画、摄影、现场夸花，评选“花香班级”和“花王“、”养花能手“等一系列活动，丰富学生知识，陶冶了学生热爱生命，热爱自然的情操。

二是落实制度化、人性化管理，充分调动教师积极性，促进教风好转，提升教育质量。在管理上，学校采取“用制度约束人，用真情感化人”的手段，立足让每一位教师在工作中干得开心，干出成绩，为每一位教师创造宽松、平等、自主发展的平台，充分调动全体教师的积极性，促进了教风的彻底好转和教育教学质量的提高。因此近年来学校教育教学质量稳步上升，社会效益日益显著。

三是狠抓养成教育，从培养师生良好习惯入手，创造良好的校风、学风。学校秉承当代著名教育家叶圣陶先生：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”的理论，确立了“成功从好习惯开始”的办学理念和“良好的习惯成就良好的人才”的育人目标，从培养教师良好的教育教学习惯和学生良好的行为、学习习惯入手，制订了《芦洪市中心小学教学常规管理制度》，《芦洪市中心小学校规》等一系列规章制度，规范了师生一日常规，充分调动全体师生的积极性，发挥全体师生主观能动性，着眼师生良好习惯的形成，实现了校风、教风、学风的根本好转，树立了较好的学校、教师的形象。

四是突出“个性化写作”办学特色。在工作中，学校把“质量立校，教研先行”作为信条。学校先后参加了国家级“尝试教学”、“个性化阅读与个性化写作”两个国家级课题和省级课题“农村中小学创新教育研究”工作，并取得了不俗的成绩。学校被“尝试教学”总课题组授予“先进集体”荣誉称号。2005年，学校承接了国家级课题“个性化阅读与个性化研究”，经过几年的研究探索，学生的写作兴趣，写作能力大幅度提高，逐步形成了学校“个性化写作”的办校特色。学校课题组副组长唐雪梅副校长的经验介绍《我们是如何提高学生的写作水平的》在 “阅读、作文个性化”总课题组主办的刊物《作文阅读个性化课题通讯》上发表，论文和《厚积薄发，言之有物—浅谈如何指导学生积累写作素材》在总课题组论文评比中获一等奖，并在课题组2008年年会上被评为课题研究“先进个人”；教学经验《让学生在模仿创新中彰显个性》在总课题组2010年年会上荣获二等奖。学生多篇习作在总课题组主办的刊物《作文通讯上》发表，2009年、2010年东安县中小学生现场作文大赛我校分别有33人、39人荣获一二三等奖；学校四（1）班学生杨恬昊的作文《垃圾堆里的对话》、六年级186班翟婧的作文《令我惭愧的一件事》同时在在国家级刊物《好家长 好少年》2008年第十二期上发表。

五是寓教于活动之中，培养合格加特长人才。我们坚持活动育人，给学生创造一个能充分展示自己才华的平台，让每个学生在实践中，在活动中受到教育，锻炼能力。学校采取“一周一个主题，一月一个活动”的方法组织学生开展活动，围绕既定主题利用红领巾广播站、板报、墙报、“读书月”、“手抄报”竞赛、学科竞赛、参观活动、故事会、演讲会、演唱会、运动会等形式进行落实。学校德育主题活动“敬老爱老，关爱他人”演讲比赛以及“红色故事讲演赛”得到了县关工委的高度评价，东安电视台也来校进行了采访报道。学校还聘请铁路派出所、消防支队、派出所、交警中队等职能部门来校进行爱路护路、消防安全、治安管理、交通安全等专项教育，培养了学生遵纪守法的观念，提高了知险避险、自救互救能力，提升了学生的合作意识与集体荣誉感。

第五篇：芦洪市中心小学2008年工会工作总结

芦洪市中心小学2008年

工会工作总结

2008年,我基层工会在上级领导的高度重视下,在学校行政的大力支持下,我们取得了一定的绩简单地 小结如下: 一.坚持政治学习,不断加强师德建设,努力提高教职工政治水平和业务水平.1.我们每周除自学以外,还集体学习一次.我们从教职工每人的学习笔记和心得体会一大本中,选出两篇贴在学习圆地里,供大家学习,取长补短.2.一年来我们出黑板报和墙报共10次,并有“保先教育学习专栏”

3，我们举行了年轻教师，“教书育人普通话演讲比赛”，欧阳礼兰获一等奖。我们还开展教学比武两次。陈丽丽参加县里比赛获一等奖。教师的业务水平不断提高，教育质量不断上升。

4，开展了“三育人”竞赛活动和“班主任经验交流会”评出了一批优秀班主任

二.民主管理不断完善。

1、我工会不断完善教代会制度，基本上做到了制度化，规范化，全年我校召开了两次教工代表大会，充分发扬民主，制定了“芦洪市中心小学教职工考核细则”，做出了对学校有益的决定，充分发挥教代会的职能做用。

2、全面摧行校务公开工作，学校各项收费标准，财务收支，基础建设，勤工俭学，职称评定，学校管理工作制度，育才奖等情况，实行张榜公布。

三，突出了维护职能

1、开展了送温暖活动，本年我工会走访了困难教职工，并帮助他们解决了一些困难。例如：吴满林癌症病人，要求到中心校吃住，我们特别挤出子让他 住。

2、协助行政办好了教工内部食堂,学生开公餐食堂和打米厂,为教工改建橱房20多间.3、“三八妇女节”我们组织了女教工开展了教师职业道德知识竞赛，评出了一等奖５人，二等奖１５人，三等奖２１人．

４、本年我们在教工中开展了“排球比赛”和“拔河比赛”．每次比赛行政都拨了款．丰福了教工课余生活，陶冶了情操，增添了学校的活力．

四．不断加强自身建设．

１．我们坚持每月召开一次工会委员和工会小组长会议，并组织他们学习理论，学习《工会法》，提高了工会干部的工作．

２．认真抓好工会小组建设，每个工会小组制定了计划，定期开展了活动，做到了活动有经费，有阵地，有目标，有内容，有小结． ３．进一步完善教工活动室，今年学校又投入１００００多元，教工可以开展丰富多彩的活动．

五．做好了＂关工委＂和＂退教协＂工作．

１，家长学校今年上课８次，参加学习和培训的家长７００余人次。为１００多位贫困学生减免杂费，学生入学率和巩固率均在９９％以上,为了促进学生健康成长,学校成立了兴趣小组,全年开展了手抄小报,书法绘画,三球,田径,文艺汇演,诗歌朗颂,演讲,语数竞赛等活动,发挥了学生的特长,培养了学生的能力.２我校退教协全年开展活动５次，每次活动学校拨款３００元，使退休教师感到老有所乐，老有所为．

３．＂九九＂重阳节，我们召开了离退休教师座谈会，听取了他们的意见，春节我们慰问了退休教师．

以上是我们取得的点滴成绩，但还不够，今后应更努力工作．