母校伴我成长

第一篇：母校伴我成长

母校伴我成长

我还是记得随十一棵泡桐延伸的半是柏油铺就半是水泥将就的街。路的三分之二处是我并不辉煌但仍会有小得意的青春呆过的地方。

也许每个人心底就是都应该保留这样的地方，无关悲喜，只是时日见长，你越会怀念它在那个年纪带给你的所有，包括目空一切的自大、没有缘由的感伤和类似于我的“平地一声雷”不见得有多好却必须接受的结局。

我敢说曾经见到校门口的孔子像也会不置可否的啧啧舌头念叨“挂孔子”是如何的失败迂腐没有先进性。可就是当初这么说的我还是会在考试前夜往坛子里扔硬币求圆满。当初的这么热情换成今日来看不是愚蠢而是怀念。今天的我面对考试还会不会怀揣着紧张信奉一切让我成绩变成大太阳的东西？我想我已经知道成绩代表不了所有，放下了刻意强求，可能再也体会不到当时的心情。

我深深想念我深恶痛绝的不算好看的校服，可现在路过那个门边看到后届生用和当初的我一样的表情翘着一条腿往牛仔裤外套校裤时，突然就觉得面带嫌弃穿校服的日子才是我年华里最肆无忌惮的那几寸。我深深怀想食堂右面的放置水壶区，我三年中的消失的四把热水壶丢失的同一个地方，曾经有一个人会用手掌不轻不重的拍我后脑勺碎碎念“他肯定希望被偷热水壶的都是你这种笨蛋这都一拿一个准了”，我仍然与她见着面说着话谈着我们各自安好的现在，只是再没有去过同一个地方回味同一个动作。我深深怀念那个有很长很长辫子的宿管奶奶，虽然为了加分我们甜甜的叫过阿姨可还是那么尊敬她，我爱看她对着太阳拔鸭子毛毛，我总觉得这么平凡的场面在学校里看到是多么难能可贵。还有我依旧想再尝一尝的萝卜干炒饭想再撕一撕的倒计时想再散步一圈的小操场想再听一听万年不变的《光辉岁月》。那么是不是，那个时期的所有冒险兴奋颓靡失落、全部奉献给了我不咸不淡的三年校园生活。

我相信，我的母校之所以让我那么怀念，是因为总有那么几个让我每次一想到都仍存有类似那年不变的激昂情绪的人。术业不在于多、而在于精。朋友也是。我坚信我所遇见的，都是最好的。有那么几个午后，三三两两团团围住开小会的我们，也是在不厌其烦的嚷嚷梦想和未来，那时候憧憬的力量强大到17、8岁的脸上洋溢着闪人眼的自信。很喜欢听有人说：“我们以后”我们以后会怎么样真让人期待，好想等下去就是为了实现这个。

我总想适时的总结一下。最初想用“这些年”，可没有时间分隔符，谁又知道幼时、少时都发生了什么，只想通俗一点的说“这三年”，可能那些日子里，并没有学好多么独到的处事技巧和炉火纯青的应变能力，可总算做了些现在想起不是多么光荣却依旧能让我捂嘴偷乐的事，原来那个时候会逃课会偷吃外卖会偷电会耍小聪明的也是我，终于可以说“我也疯狂嚣张过”了。

我的老师曾说“如果你想做什么，趁还没后悔，就当是实现自己的愿望。”那个时候的欢呼是庆幸他的理解，我又可不可以说，因为他有过我们的年纪，体味过我们的心情，知道我们昂扬的热情和不顾一切的冲动，就希望我们以后没有遗憾的余地。其实可能，在说这些话时，他们也是在用最诚挚的心盼望我们早点幸福。

我想我会做一个梦——在那块并不热闹的土地上，有一座不算扎眼的城堡，在那里，驻足，三年之后，我学会了宽容、理解、忍让。当我从一个毛头孩子变成半个大人从那儿出来的时候，它什么都没变。之后，我踏进了一座富丽堂皇的城堡，在那里，驻足，几年后，我学会了平和、稳重、责任心。最后，我将走到一大片空地，顿足，盖起第三座更大更漂亮的城堡，那———一定是属于我的房子。

我庆幸，我的成长里，始终有城堡移动的痕迹。

第二篇：母校伴我成长

感谢您，我的母校

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花落，潮起潮落。转瞬间，我走过了大学四年的学习生涯。四年来，在校园里每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

四年前，在一个烈日炎炎的夏天，面对未知的新世界，墨绿色的军服如同此时的学士袍一样让我们热得汗流浃背，老师和家长们的目光也如同此刻一样无比殷切的注视着我们。不同的是，那个时候，我们正带着相同的向往会聚到一起；而此时此刻，我们将怀着不同的期望踏上各自的征途。

我们的人生之路有时阳光明媚,晴空万里，有时昏天暗地。那么人生中最耀眼一缕阳光？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂、最耀眼的阳光应该属于知恩图报。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。

感恩是一种平和的心态，它昭示着乐观的人生；感恩是一种人生的新知，它使人们明白善恶美丑；感恩是对给予者最好的报答，谢意是她莫大的欣慰。一位哲人说得深刻：“人对母校，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。”身为学子，我深深地感谢母校的辛勤培养和教育。为我在人生成长的关键时刻打下了坚实的基础，给了我精神、品格、能力和学识。正是在她的帮助和肯定下，让我能更好地在今后的学习和工作生活中积极努力，勇敢前行。

大学给了我们最需要的知识、最实用的学习技巧；大学让我们交了一群无话不谈的知心朋友；大学把我们最宝贵的青春放大、让年轻的每一刻都无悔地度过。大学教会了我们感恩，这是值得我们一生珍视的财富。

我要感恩我的母校——西安工程大学。是母校，为我们提供了优越的学习环境，使我们顺利完成学业；是母校，使我们完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔；是母校，陶冶了我的心灵，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成长的摇篮，是您给我指明了人生的方向，扬起了理想的风帆，是您带我从迷惘中走出，让我健壮翅膀，帮我搏击风浪，用您那博大的羽翼护卫着我在人生的道路上把准航舵，劈浪远航。我树立了自信，学会了坚强，明白了丑美，懂得了感恩，知道了诚信。三年的思想启迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成长的熔炉，您用理性的光辉照亮了我的人生之路！

我还要感恩母校里的每个人，陪伴我走过大学的每一天。

感恩老师——是老师，塑造了我们的灵魂，把无私的爱和全部精力倾注在我们身上；是老师，用心灵的清泉滋润我们理想的花朵，用知识的甘露孕育出鲜美的果实。

忘不了初入母校老师对我们大学四年的学习、生活、工作各方面的提点。忘不了任课老师在课内、课外的谆谆教诲。他们严谨包容、诲人不倦的育人精神尤令我感动，更让人敬重！如今，我们即将走上社会，开始人生的另一阶段。但是老师的一言一行都深刻地影响着我们，让我们有更平和的心态从容面对变化，抓住生命中的精彩!感恩我的同学、朋友——你们是我的真心朋友，因为有你们，我才坚强，无论是挫折还是在逆境中，让我用不变的心珍藏这份纯真。

同学的帮助无时无刻不温暖着我。只要想想看，餐桌旁可能是帮我端饭菜的那个人，站在我旁边查阅图书馆资料的可能是帮我拿书的那个人，我们生活在同一个校园里，呼吸着同样的空气，就会感到自己是多么的幸福，因为我的周围都是我的兄弟姐妹。还记得和宿舍的兄弟在一起谈理想，谈以后的工作和生活。谈将来会去哪个城市，会离着有多远，什么时候会再次遇见。那个时候的我们，只是当玩笑说说，还不知道别离的滋味，还认为离分开的时间还很长，长到不曾去计算日期。可是现在，我们都将各奔东西了，奔着自己的理想努力了。不知下次再见会是何时，也不知我们会变成什么样子。

我亲爱的母校——西安工程大学。望着你，我心朝澎湃，思绪飞扬。你像慈爱的母亲，用爱的光辉照亮了一颗颗幼小的心灵，又像严厉的父亲，时刻督促着我，教育着我，提醒着我，用博大的胸怀包容着我的悲喜与成长，接纳着我满腔的豪情与舞动的青春，可惜我不是画家，不能将您的最美画下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是诗人，不能将您的恩情尽情赞颂。但是三年来，那些数不清的，点缀我成长的亮片，会永生在我心底闪闪发光，我会用心地将它们打上美丽的蝴蝶结，系着精美的彩带，永远收藏在我心灵的深处，在毕业后的将来，作为我一生最为精彩的记忆。

一路走过来，我们收获了很多，得到了很多的财富，已经不再是四年前那个懵懵懂懂的大学生。但一条路走下去，总会有尽头，我们也即将到达大学生活的尽头，在走到尽头的时候，也许我们应该停下脚步，回头看看„„，然后满载着我们在母校所收获的财富，自信满满的跨过终点奔向下一条路的起点。我相信，在以后的路上，我们会走得更好，更远„„。

班级：08电气3班

第三篇：伴我成长

伴我成长，催我奋进

舒城县马河口高林小学：朱学存

可以说接触《中国教师报》是一个偶然的机会，那是我刚中师毕业分配到某山村中心小学任教。领导出于对我的信任，把一个“问题班级”交给了我。这个班级最大的特点就是“刺头多，差生多，班风差”。这对当时年少青涩的我来说是个不小的难题,不知道该从何抓起？一天早晨，正当我苦思冥想如何治理这个“问题班级”时，邮递员小吴来校送报纸刊物，我随手拿起一份《中国教师报》浏览起来，突然眼前一亮，其中一篇《用“三心”教育学生》深深地吸引了我，慢慢的读下去，我仿佛醍醐灌顶，对呀！教育学生不就应该用“真心感化，悉心照料，爱心关怀”吗？第二天我就将之付诸行动，对那些刺头通过个别启发谈话，真心感化；对差生悉心照料，补缺补差；对每位学生进行大家访，建立家校联系卡，实行爱心关怀式教育。不到一周的功夫，效果明显，班风学风均有较大的改观。从此以后《中国教师报》就成了我的良师益友，我们仿佛成了无话不谈的“朋友”，每每交流探讨现实中遇到的教育问题。由于它的悉心指导和我的精心呵护，一学期下来“问题班级”变成了“优秀班级”。在镇级组织的教学评比中，我班还取得了总分第一名的好成绩。

岁月如梭，转眼间一年的时光悄然而逝。新的一年，镇教委出于对我的信任，安排我到更偏远的一所村小当负责人。怀着对教育事业的忠诚和对未来的憧憬，我踏上了新的征程。而伴着我一同上任还有我的一位老朋友———《中国教师报》。在那段日子里，由于交通，信息闭塞，它成了我与外界沟通的桥梁。正是它使我了解了各种新的教学方法，新的教学理念。我把来自于它的“教育养分”大胆地运用到课堂教学，尝试运用各种新的教学方法。记得我在教词语“大吃一惊”的时候，同学们经常把“惊”错写成“斤”。于是，我在课堂教学中创设一个情境：我们奔跑在上学的路上，突然路中央出现一堆牛粪，差点就踩上去了，这时我们的心情是“大吃一斤”还是“大吃一惊”？同学们哈哈大笑，回答道：当然是“大吃一惊”，只有傻子才“大吃一斤”呢！通过这种轻松愉快的方式让学生记住了“大吃一惊”的正确写法。事实证明这种诙谐幽默的教学方式深受学生喜爱，有助于师生之间产生共鸣。闲暇之余，我常常记下教育生涯中的点点滴滴，所写的教学论文多次在市，县级刊物发表。所带的班级在县级质量检测中多次获奖，本人也多次被评为县级“优秀教师”，“模范个人”。

也是在《中国教师报》这个教育平台，我知道在这个物欲横流的当今社会，许多如我一样的穷教师们安于清贫，乐于奉献!它们坚守在“三尺讲台”默默奉献，真正诠释了“捧着一颗心来，不带本根草去”的师德内涵。每每看到它们的光荣事迹，我深受感动。也悄悄地在自己心中埋下“厚德载物，无私奉献”的种子。

展望未来的从教之路，即便前面铺满荆棘，我也会无怨无悔地走下去。而且我相信有我的良师益友———《中国教师报》伴我成长，催我奋进，再大的坎坷也会变成康庄大道。

第四篇：母校伴我五年行 升旗仪式

第十四周升旗仪式主持词

男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家早上好！

男：我是来自______中队的_______。女：我是来自______中队的________。

男：五月，栀子花开的季节，花开的芬芳中饱含了同窗五年的深情厚谊。

女：五月，人生的中转站，站台上留恋的不止是风景，还有我们即将离开的朋友。男：五月，让人心朝澎湃的夏天，走过它，你会发现外面的天很高，路很宽。女：五月，一本珍贵的相册，播放着我们的悲欢离合，纪录着我们的年少过往。男：红星第二小学第十四周，《红二伴我五年行——感恩母校》主题升旗仪式，现在开始！女：全体立正！（停顿5秒）

一、出旗，敬礼！（播放出旗曲）礼毕。（升旗手准备好）升国旗，奏国歌，敬礼！（播放国歌）礼毕！

男：

二、请同学将右手放在胸前，放校歌，升校旗。（升校旗）礼毕。

女：

三、宣誓 请同学们将右手放在胸前（停顿三秒）我是红星二小的小主人起，我是红星二小的小主人，我为在这里学习而自豪，面对鲜艳的国旗，我庄严宣誓，我爱我的祖国，我爱我们的学校，我将铭记“儒雅 博学”的校训，努力做一名敏而好学 疑而善思 求真向善的少年！（等所有同学都说完）礼毕！男：这里，有我沉默的心弦 女：这里，有我纷飞的思绪

男：这里有我的诗，我的笑，我轻扬的感触。女：这里有我的歌，我的乐，我沉甸的收获。男：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明 女：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意 男：感恩的尽头，正是诗的初页 女：感恩的表白，正是歌的飞跃

男：请听__________同学国旗下演讲《感恩母校》

女：感谢您，我的母校，是你教会我们懂得怎样与人接近，给我拥抱的力量，赋予我前进的动力。男：感谢您，我的母校，是你给了我挑战自我搏击青春的勇气，让我们用自己的心灵掌握生命的动脉。

女：感谢您，我的母校，是你给了我要飞的更高的梦想，勇敢的在每段承诺后写下自己的名字。

男：感谢您，我的母校，是你让我用五年的时间认识那么多的老师，兄弟姐妹，我们亲如一家人。

女：下面有请六年级同学带来自己的诗作，献给最亲爱的您——母校！男：不久的明天，我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。女：不久的明天，我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。合：但请您相信，我们一定会——神采飞扬地走向更广阔的希望田野!男：下面有请张主任为我们总结上周情况。（老师上台讲话）

女：下面我宣布，红星第二小学第十四周升旗仪式到此结束！请各班有序回教室。

《感恩母校》演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：感恩母校，感恩老师。

时光飞逝，转眼已近五年。五年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在梦想的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。五年的小学生活为我们留下了难忘的记忆。每一个红日初升的清晨，每一个月朗星稀的夜晚，漫步在这片土地上，让博大的校园拥抱着我，心中的感恩之情油然而生。我们是母校的学子，母校是我们的家园。这里有我们尊敬的师长，亲爱的同学；这里有我们窗明几净的教室和宿舍，勃勃生机的花草和树木；这里更有我们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

生命何其宝贵，学校期盼着我们快快成长，期盼着我们去发现自己的聪慧和力量，去成就自己和祖国的梦想。我们应努力去谱写我们自己，也是我们母校的辉煌篇章。作为在校的每一位同学，我们除了对母校抱有深深的感恩情怀之外，还应该继承母校的优良传统和作风，继承先辈艰苦创业、奋力争先的热情和斗志，努力去弘扬真善美，不断去开创美好的生命新境界。为此，我真诚地希望我们每一位同学，都应记住自己的追求和责任，严格按照母校的规范来要求自己，时刻用母校的精神来激励自己。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。亲爱的母校，在你的怀抱中，我们一定会扬起青春的风帆，在知识和智慧的大海里劈波斩浪，不断向前；我们一定会不断克服自己的缺点，弥补自己的不足，在攀登学业高峰的山径上步步争先！

拳拳学子情殷殷，报答母校三春晖。母校是一片文明的沃土，是一片放射着人文光辉的星空。这里有着跋涉者开拓命运前途的足迹，有奋斗者勤谨不已孜孜不倦的汗水；青春的号角在这里吹响，创造的灵感在这里萌发。相信在不久的将来，我们也会成为母校的骄傲，令家长自豪，社会敬仰！母校因我们而永葆青春，母校为我们而永远芬芳！

第五篇：雷锋精神伴我成长

雷锋精神伴我成长

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”每当耳畔响起这首经典的老歌，在我的心里都会想起一段美好的回忆、一段动人故事。那时的我们，是唱着雷锋之歌成长，踏着雷锋的足迹前进。

雷锋，一个中国人熟悉的名字，50年过去了，社会生活发生了很大的变化，可雷锋这个名字及其所代表的高尚精神内涵，始终唱响了时代的最强音。49年前的今天，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋活动，雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。有人会问什么是标准的雷锋精神？可以说，扶老人过马路、主动关心弱势群体、帮助有困难的同志，在平凡的岗位上兢兢业业的工作，凡是我们力所能及的事都可以说是雷锋精神。雷锋精神在我看来主要涵盖了这两个方面。一是全心全意为人民服务的精神；二是艰苦朴素勤俭节约的品质。雷锋是一名普通的解放军战士，他身上的魅力不仅是共产主义精神的体现，同时也是对中华民族传统美德的诠释。

我生长在五、六十年代，记忆中上中、小学的时候，学校经常会组织向雷锋叔叔学习，做好人好事活动。记得上小学的时侯，学校组织我们观看《雷锋》的电影，影片中的故事情节至今记忆犹新。雷锋是个穷苦孩子出生，新中国给了他新生，所以他就像孩子报答父母的养育之恩一样，对新社会怀有感恩。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们；他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想；雷锋出现在哪里，好事就做到哪里。影片中还记叙了他冒雨护送老人；他用自己的钱为丢了车票的旅客买票；深夜为战友缝补衣服„„。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。在学习雷锋的活动中，那时的我们会选择到学校、街道、职工食堂去做好事，帮助食堂洗碗、擦桌子，帮助街道清扫卫生；在马路的山坡道上帮助拉板车人推车；在同学中开展“一帮一，一对红”等活动。正是这种雷锋精神，使我们从小就懂得关爱他人，帮助他人。那时候觉得做好事，帮助他人是一件很光荣的事情。

如今50年过去了，雷锋精神也在一点点弱化，现在的孩子可能对雷锋是谁都不太清楚了，跟他们谈做好事、艰苦朴素，他们会不理解。在市场经济时代再谈学雷锋，在有些人看来是与时代不合拍的事情。但我想，新的时代对雷锋精神也应有一个新的诠释，再不能把当义务清洁工、扶老人过马路、为战友补袜子作为雷锋精神的体现，而应把雷锋精神赋予新的内涵，那就是关注弱势群体、为群众解决实际困难等。

我们的时代需要雷锋精神，呼唤雷锋精神。如果我们社会中的每一个人，都向雷锋一样无私的帮助别人、关爱别人，正如《爱的奉献》歌中唱的那样，只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的世界。

大脉中学初一:1003359459