浅议小学生低碳生活意识的培养

第一篇：浅议小学生低碳生活意识的培养

浅议小学生低碳生活意识的培养 定西市安定区中川小学 苏雷

2012年春季，中西部农村中小学生营养餐工程实施以来，在实际的操作过程中，暴露出一些德育教育中的问题，从乱丢弃利乐包可以看到，学生低碳意识还很弱。学生不知道怎样去叠空牛奶盒，可以看出这一方面宣传的缺失。那么如何在校园中培养学生的低碳意识呢？

一、在校园中营造浓厚的低碳教育氛围

1、积极营造低碳、节约型校园氛围。利用学校黑板报宣传栏等大力宣传节能减排知识，我校在学校黑板报上开辟了低碳专栏，定期上传低碳知识；在校园宣传橱窗、校园文化走廊上张贴图文并茂的低碳知识，积极营造校园节能环保氛围。同时在教室等校园醒目的地方张贴 “节约光荣、浪费可耻”的标语，并要求每一位学生入学后必须牢记，形成良好的校园风尚。学校可以组织师生共上“低碳”班队课，通过照片、图片以及生动地讲解，让孩子们从日常生活点滴小事做起，开展节能减排尝试。在班队会上开展折叠利乐包的主题活动，充分发挥主题班队会“小阵地”的作用。

2、将培养学生的低碳生活教育与校园文化建设结合起来。我们把低碳教育理念融入校风、学风、班风建设之中，定期评比节约先进班级和节约小标兵，倡导在学习生活中崇尚节约、环保，形成良好的评比氛围。并在每年的植树节积极组织学生开展为校园添份绿的校园绿化活动，适时在校园内开辟一定的绿化区，要求学生在校园绿化区

上亲手种上一棵小树，形成在校六年有六棵小树伴孩子成长，同时通过日常的浇水、除草、松土、看护等活动，培养学生绿化环境的意识。

3、通过小手拉大手的形式将节能环保意识向社会辐射。积极组织学生利用课间，活动课，放学等时间收集、挖掘低碳绿色生活方法，让学生观看介绍我国资源、能源利用形势及节约潜力方面的宣传片。到各村委会向广大农户介绍、宣传资源节约的常识及环境保护的重要意义，并引导学生主动地向父母、亲戚和身边的人宣传，形成校园、家庭、社会携手共建绿色家园的氛围。

二、在课堂教学中渗透低碳教育

在学科课程中开设低碳内容，注重学科渗透。通过品德与生活、品德与社会“三生教育”等方面的学习，增强学生保护环境、爱惜资源的意识。

1、提炼低碳教学内容，教授低碳生活技能。在课堂教学中，教师对符合教学要求的低碳教学内容和教学方法进行构思设计，逐步引导学生将对低碳生活零散认识转变成较为全面的认知，树立低碳生活理念。如在“三生教育”学习中，针对节约活动实践课的内容，提炼主题，设计好实施方案，有计划、有步骤、有目的开展教学，使学生在学习中领悟低碳生活内涵。并要求教师在有关低碳内容的教学中积极倡导低碳生活理念，培育学生低能耗、低污染、低排放、低开支的低碳生活方式，养成保护环境、节约能源的良好品质。

2、充实节能环保教育，加强节能环保意识教育。我们要求教师主动将节能环保知识贯穿语文、数学等各学科教学全过程，推进低碳

环保进课堂，将节约理念教育纳入学生素质教育课程内容。有针对性地组织学生开展节能环保科技竞赛活动，增强师生的资源忧患意识和节约意识，使低碳生活成为每个师生的良好习惯和自觉行动。

三、在学生养成教育中培养学生低碳生活习惯

1、在学生日常养成教育中，培养学生的节约意识。“低碳”贯穿于生活细节，衣、食、住、行都可作“低碳”生活的培养内容，如向学生倡导少买不必要的衣服，少用一次性纸杯，少吃肉、多吃素食，少喝饮料、多喝白开水等低碳行为，使校园里相互攀比的风气在不知不觉中消退了很多，形成了以简单节约的生活方式为荣的风气。在对部分地方教材坚持循环使用的原则下，很多学生自觉的爱惜课本，极大程度地减少了资源浪费。同时要求学生利用身边的一些废物自制一些用品，引导学生从生活中取材，用废物制作有用的物品，增强了学生变废为宝的节约意识。

2、在实践中培养学生绿色习惯，引导学生增强绿色环保意识。我们在开展保护地球、保护母亲河等绿色生活为主题的实践活动中，让学生充分体会植树种草在低碳生活中的重要性和必要性。学生从日常爱护花草树木，植树造林开始，知道乱砍滥伐的危害，植树对气候变化的影响。值得欣慰的是很多学生还学会了一些种植果木、花卉的知识和技能，积极的加入到自己家里种植花草等劳动中。同时，让学生调查附近河流污染，白色垃圾形成的原因，分析造成污染的原因，从而渗透治理废水废气排放、保护环境的观念。

3、改变习惯、注重细节，以行动带动学生学会“低碳”生活。

我们从日常生活中的点滴小事做起，让学生了解在我们的生活、学习中如何做到低碳，坚持无论什么时候，在什么地方都能一丝不苟的按低碳生活标准去履行，如不乱丢垃圾，不喝酒，校内不吸烟，培养优秀的生活习惯，自觉加入保护绿色，倡导低碳生活的行动中来。

“低碳”效果的好坏，在于能否培养学生养成好习惯，若像赶潮流一样，必然于事无补。作为教师，只有持之以恒地将其融入学生日常学习生活中，才能真正让孩子们能够认识到自己的点滴生活对环境的影响，把低碳理念融入生活中，落实到自己的行动中，打造绿色课堂、绿色校园、绿色社会。

发表于《新课程（小学）》2012.12期

第二篇：小学生低碳生活演讲稿

小学生低碳生活演讲稿 篇1

一、为新书穿上环保的新衣

新学期来了，同学们都发了新书。兴高采烈之余，首先想到的是要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。全校18名学生，每个人平均新书六七本，要花费多少钱啊！更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不妨用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

二、把没有用完的本子整合起来

新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。几乎每个同学都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备。文具换新的`，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

据资料显示，生产一吨文化纸要用2多棵树龄在2至4年的数目，需要消耗净水1吨、电6度、煤1.2吨、化工原料3公斤，同时产生高浓度污水3吨。

把旧本子没用完的部分整合起来吧，重新订成新的本子来使用。可以做练习，也可以当演算纸，节约了钱又节约了纸张，何乐而不为呢？

三、让小手帕成为校园时尚

曾几何时被人们普遍使用的手帕被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，身体力行做保护地球的小卫士。

四、种花种草正当时

春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧！绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧！

保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的少先队员们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新学期，开始环保新生活，共创绿色校园吧！

小学生低碳生活演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好！

我们赖以生存的地球仅有一个，它多么需要我们的保护啊!可是，有些小公民非但不听，你们看，餐桌上被丢弃的`食物，堆积如山的一次性筷子，哗哗流淌的自来水。这样的画面真是触目惊心。

地球，这位人类的母亲，生命的摇篮。曾是那样美丽，那么壮观。但此刻，人类为了自我的利益，不惜乱采乱挖，随意排放污染物等等。于是，一座座挺拔的山变秃了，一条条清澈的河水变黑了。地球母亲正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我们的生命将会毁在自我手上。作为地球上的一员，我们有职责，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保护我们的家园，让我们的地球恢复原先的面貌。所以，我提议：

1、尽量少用一次性类物品，减少白色污染，自备购物袋和篮子。

2、不管在生活中，学习中，还是工作中，都要节俭资源。用水，用电，要节制。杜绝各种浪费迹象，消费也要节俭一点。

3、废纸，废塑料，废金属等所有可回收物品，要分类回收，是资源能够不断再生，从而减少垃圾污染。

4、植树造林，爱护身边的一寸地，一株花草，一棵树木。多种些花草树木，来绿化环境，防止污染环境。

5、注意个人卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾，不在人多的地方吸烟，不制造噪音。

公民们，保护环境人人有责。切记：我们仅有一个地球。我们要携手保护家园。那样，我们就能够住在空气清新的摇篮里，在一张张笑脸下成长，在清澈的泉水里沐浴!公民们，切记：我们仅有一个地球。

小学生低碳生活演讲稿 篇3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的`生活更加美好。

电器开着，就连小小的手机电池在插座插时都会排出二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：倡导低碳,呵护地球!

1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气。

朋友们，为了让天儿更蓝，花儿更香，草儿更绿，为了让鸟儿的歌声更加辽亮，赶快加入低碳生活行动吧!

小学生低碳生活演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们：

大家好!

以前，我对环保意识不强，直到前几天我去科技馆看到了一个叫“话说低碳”的科普展，参观一圈之后，我的感悟颇深。现在就让我来当一回小老师，让大家知道怎样低碳生活。

现在，许多人都不把保护环境当回事，而他们却不知道，他们所犯下的`过错将让人类一步一步地走向灭亡。许多人都认为开汽车上档次，但事实并不是这样：汽车排放的尾气能使树木枯死，农作物大量减产;能降低大气的能见度，妨碍交通。我建议每天上学、上班，或者到达某地点时，尽量骑自行车去，因为这样相对开车的人来说：不仅不用担心油价上涨，也不用担心体重增加。有些人觉得用白纸打印会很干净，不想用单面纸打印，但是打印又不看反面，不用担心什么干不干净的。用单面纸来打印相当于留下半片原本将被砍掉的森林。

我妈以前洗碗时都是把水龙头拧到最大，她说水流大，碗才能洗的干净!我不相信，于是我查了资料，果真不是妈妈所说的那样，而是水流小也能洗得干净，只是用的时间多一点罢了。以前我一回到家总是把所用灯打开，因为这样在房间里走到哪里就不用开灯了。后来，妈妈和我说：家里的灯总是开着是很费电的，所以你要走进一个房间就开一盏灯，走出一个房间就关一盏灯。我一直牢记妈妈的话，渐渐地，我改掉了这个坏习惯。

小学生低碳生活演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

九月二十二日是“中国城市无车日”，那么，我们是不是应该做出点行动来呢?绿色交通，低碳生活就是要从身边小事做起，从一点一滴做起!

大家都知道，汽车给我们带来许许多多的方便，但也给我们带来一些麻烦。比如说：交通堵塞、车祸，汽车排放出来的尾气会污染环境，对人体健康不益等。我说,假如世界上没有汽车，小草是不是就可以呼吸新鲜空气了;假如没有汽车，小白云是不是就不用被庞大的乌云遮盖了;假如没有汽车，空气是不是就不会被污染了;假如没有汽车，是不是就不会发生那么多交通事故了;假如没有汽车，道路是不是就变得经久耐用了……通过步行、骑自行车、乘坐公共交通工具出行不是既锻炼了身体，又保护了环境吗?这不就是就是绿色交通，低碳生活吗?

现在人们的生活水平大大提高，好多人家都有汽车。许多人认为，有汽车才能显得自己家有档次有面子，感觉很是威风。不过我家就不买，为了低碳生活，我们一家已经下决心不买汽车了。你们知道吗，汽车尾气中的二氧化碳含量可是很高的!这些二氧化碳能伤害到路边的行人，能使全球变暖，能破坏臭氧层。就单单是汽车的废气就能造成很多危害了!所以大家尽量少开汽车，多步行，多骑自行车或坐公交车。很多时候，我们人类在不停地浪费能源，而地球母亲正在努力地制造能源。我希望全国、全亚洲、乃至全世界都能提倡一直低碳生活，使我们的`地球母亲能恢复以前的容貌，找回以前的健康。

我们光嘴上说可不行，还要有实际行动。有一次，我傍晚回到家，天还没暗，我打开台灯，开始写作业。爸爸见了，连忙走过来“吧嗒”一声关了台灯。我生气地说：“干嘛要关灯?我还要写作业呢!”“这不是看得见吗?你还开着台灯，不是太浪费电了吗?”爸爸指着窗外说。我听了，确实有道理。从此，我再也不浪费电了。晚上看电视尽量不开电灯，晚饭尽量吃有浪漫气氛的“烛光晚餐”，这个月亮或路灯可以帮上忙。到这儿，我不得不说月亮真是一盏天然的灯啊!

还有一次，我看见一个小朋友洗完了手却没关水龙头，我赶紧跑过去对他说：“小朋友，你要节约用水，洗完手后千万别忘了关紧水龙头，要记住哦!”他懂事地点了点头，说:“嗯，我记住了。我以后一定节约用水。”我听了，开心地笑了，因为我又让一个人懂得了节约能源。

天热了，也不用急着开空调，空调虽然能给人带来凉爽，但也会给人带来危害，比如有的人多呆在了空调里就得了“空调病”，在空调里呆久了也会生病，会出现打喷嚏、头晕、口干舌燥等症状。所以我们尽量少开空调，减少对自身的危害，也节约了能源。

在学校里，要做到人走扇停，人走灯关。

电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

我总会在家里种上一些花呀草呀，让家里洋溢着绿色，使家人心中感觉到丝丝凉意，有了好空气又养眼，真是一举两得呀!这么好的家居环境，充满了创意的小欢乐。

节约每一滴水、每一度电;能步行上学、上班，就不坐车;尽可能乘坐公交车出行，少开燃油汽车。从我们身边一点一滴的小事做起，选择低碳生活，做一个环保小卫士，其实很简单。

我都做到了，你，做到了吗?

最后，我真心地希望大家能积极加入到“绿色交通、低碳生活”的行列中来，保护我们共同的家园!

第三篇：小学生低碳生活演讲稿

同学们，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。我们每个人都是地球的主人，积极实践低碳生活，从节电、节气、节水、合理利用和回收等点滴开始，做保护地球的卫士是每个人的责任。

亲爱的少先队员们，新学期，新风貌，低碳生活，你们准备好了吗?

一、为新书穿上环保的新衣

新学期来了，同学们都发了新书。兴高采烈之余，首先想到的是要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。全校1800名学生，每个人平均新书六七本，要花费多少钱啊!更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不妨用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

二、把没有用完的本子整合起来

新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。几乎每个同学都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备。文具换新的，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

据资料显示，生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的数目，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生高浓度污水300吨。

把旧本子没用完的部分整合起来吧，重新订成新的本子来使用。可以做练习，也可以当演算纸，节约了钱又节约了纸张，何乐而不为呢?

三、让小手帕成为校园时尚

曾几何时被人们普遍使用的手帕被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，身体力行做保护地球的小卫士。

四、种花种草正当时

春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧!绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧!

保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的少先队员们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新学期，开始环保新生活，共创绿色校园吧!

第四篇：小学生低碳生活倡议书

亲爱的同学们：大家好，小学生低碳生活倡议书。

为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议：

1、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源，倡议书《小学生低碳生活倡议书》。

2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。

3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

4、参加植树造林活动，争做绿色文明使者。

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5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！

第五篇：小学生低碳生活倡议书

小学生低碳生活倡议书

亲爱的同学们：大家好。

为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议：

1、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。

2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。

3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

4、参加植树造林活动，争做绿色文明使者。

5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！

商都县育苗小学

2012年3月