以10年和100周年为单位的周年大事是理念中考命题的重点

第一篇：以10年和100周年为单位的周年大事是理念中考命题的重点

以10年和100周年为单位的周年大事是理念中考命题的重点和热点。凡是年代末尾是“8”或“9”的历史大事，均是2009年中考复习的重点。

中国史：

一、林则徐虎门硝烟170周年（1939年——2009年）

考点：知道林则徐虎门硝烟的故事，了解虎门硝烟的历史意义。

热点导析：林则徐的虎门销烟可围绕近代侵略史综合考察，也可独立考察，一般以选择题材料解析题和读图分析题为主。

二、戊戌变法110周年（1898年——2008年）

考点：知道百日维新的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

热点导析：历年中考的重点内容，出现的题型有单选题、分析材料题、读图简答题。单选题多考察戊戌变法的基础知识，出题灵活，材料题一般综合考察，结合近代化探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）综合考察，命题范围比较广，综合考察学生的理解识记及概括能力和初步分析问题的能力。

三、井冈山会师80周年：（1928年——2008年）

考点：知道南昌起义、秋收起义、和朱德毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

热点导析：井冈山会师的时间、主要任务及影响可能是09年中考的范围，一般以选择题为主，也可联系南昌起义井冈山革命根据地的建立等知识进行考察，是中国共产党独立领导武装斗争、建立革命根底的开始。

四、台儿庄战役70周年（1938年——2008年）

考点：知道台儿庄战役的史实，体会中国人民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。热点导析：台儿庄战役是历年中考的重点。考查题型主要以单项选择题为主，知道指挥者和战役的作用，是抗日战争中的重要战役，有时也以读图选择或读图分析的题型出现。五、三大战役、渡江战役、国民政府覆灭六十周年

考点：知道三大战役（指挥者、参战部队、战果、作用），说明人民解战争迅速胜利的主要原因。

热点导析：历年中考的重点内容，试题形式灵活多样，命题的范围比较广泛，以基础知识为主考察，所以复习时应牢固掌权基础知识，以不变应万变。南京解放考察时间和渡江战役，也应以基础为主，并学准确分析解放战争共产党迅速取胜的原因。六.、五四爱国运动90周年（1919年——2009年）考点：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

热点导析：历年中考出现的题型有单项选择题、读图简答题、分析材料题。单项选择题多考察五四运动的性质、口号、意义、地点。读图简答题一般围绕新民主主义革命这一主体考察。分析材料题多是中外结合，围绕巴黎和会和五四运动来考察。五四运动是中国新民主主义革命的开端，无论历史地位还是教育意义都将是命题的热点。

七、中华人民共和国的成立60周年（1949年——2009年）考点：讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义

热点导析：历年中考题出现的频率较高，试题形式多样。新中国的成立在中国历史上具有划时代的意义，有着承上启下的作用。因此命题涉及的内容也比较广泛，但往往涉及到的是一些具有重要作用的事件。新中国的成立于五四运动综合考察的可能性较大。

八、大跃进运动和人民公社化运动80周年（1958年——2008年）

考点：了解大跃进运动和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。热点导析：出题形式灵活多样，有单选题、读图题和材料解析题。在掌握基础知识的同时，学会正确分析导致失误的原因及建设社会主义道路的启示。

九、改革开放30周年

考点：1.认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。3.以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

4.知道国有企业改革的主要内容。

5.认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。热点导析：

2008年时中国改革开放30周年，但在2009年中考中仍是考察的重点。考查题型将主要包括单项选择题、分析材料题、探究题等。命题方式以十七大有关深化改革和开放的时政材料为命题点的切入点，考察与之有关的中外历史改革和开放的内容，综合性比较轻。复习过程中，注意搜集有关深化改革开放的时政材料，并对课本的基础知识进行综合比较、对照掌握。

十、中美建交30周年（1979年——2009年）

考点：讲述我国回复在联合国席位和中美建交等史实。热点导析：新中国成立后各个时期的外交政策，尤其是中美两国之间的外交变化将是考察的重点。考查题型多以选择题为主，其次，读图简答题，分析材料题也可能出现。

十一、澳门回归10周年

考点：简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

热点导析：香港、澳门问题一直是中考的热点问题，考察的主要知识点有《南京条约》、香港、澳门回归祖国、“一国两制”的伟大构想以及祖国统一大业等，命题方式主要以单项选择题和读图简答题为主。

十二、西藏民主改革50周年

考点：1.唐朝与吐蕃的关系。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃，唐蕃遂“合同为一家”。

2.西藏自古以来就是中国的领土。元朝时，西藏正式成为元朝的地方行政区。清政府册封**、**并设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖。1951年，西藏和平解放，1965年，西藏自治区建立。

3.在一五计划期间，交通运输方面建成了川藏公路、青藏公路和新藏公路，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。4.民族区域自治制度的实行及意义。

热点导析：2009年时西藏民主改革50周年，也是**叛逃印度50周年。2009年1月，“藏独”组织声称2009年将是对中央政府展开新一波抗议的“黑色之年”。中共中央不惧怕藏独分子的“黑色之年”。西藏问题再次成为人们关注的焦点。因此，中考试题会围绕西藏的历史、民族政策、西部大开发、和谐社会、恐怖不行为等知识点来考察。

世界历史：

一.法国大革命爆发220周年（1789年——2009年）考点：简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的基本影响，拿破仑的主要活动、评价资产阶级政治家的历史作用。热点导析：资本主义制度的确立和发展一直是中考的热点，二法国大革命则属于资本主义制度确立过程中的一个重大事件。命题多注重对同类事件的综合性考察，如将英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争综合在一起考察，或者以各资产阶级革命过程中颁布的重要文献为切入点进行考察。命题方式多样，既有选择题、也有读图简答题、材料解析题，探究

题，所占的分值较大。

二.一战结束90周年和二战爆发70周年。

考点：

1、知道三国同盟和三国协约，了解欧洲两大军事集团形成的严重后果。

2、知道萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁。

3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

4、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

5、知道德国进攻波澜、苏联和日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。

6、知道联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯同盟的建立及作用。

7、了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆战役和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。热点导析：两次世界大战一直是中考的重点，出题频率很高，出题形式多样，有选择、材料解析等，在复习时应以基础知识的掌握为主，同时正确分析二战胜利的原因。三.巴黎和会召开90周年（1919年——2009年）考点：了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，认识其实质。热点导析：本部分命题主要集中在《凡尔赛和约》《九国公约》两个知识点，尤其是危害中国利益的条约以及条约的内容是命题重点，往往结合两次世界大战和五四运动进行综合性考察。命题方式以选择、分析材料题、和探究题为主。四.世界经济危机爆发80周年（1929年——2009年）

考点：认识1929年——1933年资本主义世界经济危机的影响。

热点导析：2008年，爆发了上世纪30年代以来全球性最严重的金融危机，世界各国正在密切合作，联手应对当前的经济危机。在2009年的中考中罗斯福新政和经济全球化必将成为中考命题的热点，命题方式主要以单项选择题、分析材料题和探究题为主。五.日本明治维新140周年（1868年——2008年）

考点：了解明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起 的作用。

热点导析：以改革为主题，考查学生的识记、理解、探究问题的能力，考查题型多样，有选择题、材料解析题，对明治维新的评价可能是今年中考的重点。六.科索沃战争十周年、欧元十周年

考点：

1、以科索沃战争等事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。

2、知道欧洲联盟。

热点导析：考察题型有选择、材料解析，分析世界政治格局的多极化趋势及影响多极化的因素，知道欧盟建立的作用、及地位。

第二篇：乌拉特中旗国土资源局以服务群众为重点争创服务型单位

乌拉特中旗国土资源局以服务群众为重

点争创服务型单位

乌拉特中旗国土资源局以服务大局、服务群众为重点，争创“行为规范、公正透明、运转协调”的服务型单位。乌拉特中旗国土资源局的全体干部职工牢记权力就是责任，干部就是公仆，领导就是服务。围绕中心，服务大局，面向基层和群众，创造性地履行好职责，自觉把权力运用作为服务的手段，真正实现国土资源由管理型向管理与服务型并重转变。坚决纠正见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，以对党和人民高度负责的态度，兢兢业业完成组织上交给的任务。依托网站和有关载体，加大政务公开力度，做到常规性工作定期公开，重点工作及时公开，工作程序全面公开。全面推行电子政务，利用先进的服务手段，改进服务方式，细化服务内容，规范服务态度和仪表，做到“五个一”即：一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水暖心、一片真情相助、一声再见相送，切实增强国土资源系统的亲和力。全面开展“问题管理”活动，定期召开例会，交流情况，排查问题，不断改进工作。

办公室

范俊青

2011年8月24日

第三篇：书记校友建校周年庆典讲话：我是坡头人 我以坡头为荣

书记校友建校周年庆典讲话：我是坡头人 我以坡头为荣

书记校友建校周年庆典讲话：我是坡头人我以坡头为荣

尊敬的各位领导、各位嘉宾，老师们、校友们、同学们：

大家上午好！

长江之滨，甘棠湖畔，金秋送爽、丹桂飘香。在这收获的季节，我们迎来了母校147周年校庆。在此，请允许我代表历届校友，向母校华诞致以最热烈的祝贺!向母校的领导和老师们致以最诚挚的敬意！向来自祖国各地的校友和在校同学致以最深切的问候!

岁月如歌，青春如虹。我离开母校已有40多年了，但青春的记忆始终与“坡

头”相连！人生的履历一直与“坡头”相融。每当路过或回到母校，就会想到40年前，在校园度过的四个春夏秋冬，教室里的点点滴滴就会在我脑海里回放，特别是班主任张绪信老师，那诗人般悠扬顿挫的朗诵，那和风细语般的话语，仿佛就在耳旁，让我久久不能忘怀。岁月流逝，花样年华里的事情，大多模糊于记忆，但我的母校情结仍刻骨铭心，“坡头”的烙印挥之不去。我是坡头人，永远都是。

我为坡头自豪！母校坡头纵跨三个世纪，历史是悠久的、文化是厚重的。曾经的坡头，是爱国的典范，其执着于国民教育的不朽作为，深深地博得了广泛关注和普遍尊敬；如今的坡头，人文荟萃，个性鲜明、教风严谨、学风纯朴。那厚德报国的气质，海纳百川的气度，守正创新的气魄，学贯中西的气息，已然升华成一种理想；一种情操；一种品质；一种风格。沉淀出“温文儒雅、宽厚谦和、追求真理、敢为人先”的坡头精神。

母校值得骄傲，我以坡头为荣！

十年树木，百年树人。如今，母校的沃土育出桃李满天下，园丁的勤劳换来一代又一代的骄傲。如果用虔诚来翻开147年的绚丽画卷；用热忱来回溯147年流光溢彩的漫漫征程。可以见证，147年的办学之路，就是一条力量凝聚之路；一条文化积淀之路；一条成功实践之路；过去的一切，造就了坡头的底蕴，坡头的高度。而我们，都是站在母校的肩头，才看见了头顶的蓝天。我想，每一位校友无论身处何方、身居何位，都应永远镌刻对母校的印记，永怀感恩之心，感激之情。

“新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；来年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，我想把郑板桥的《新竹》送给在校同学，长江后浪推前浪，你们是坡头的今天，更是坡头的未来与希望。你们要珍惜时光，刻苦学习，尊师守纪，奋发努力，为坡头增光添彩。现在，你以坡头为荣，将来，坡头以你为荣。

师恩难忘赤子情，试翼坡头冲九天！在这隆重热烈的氛围中，在这盛典簇拥的家园里，让我们一起以学子的庄严向母校教职员工致敬，一起以学子的赤诚向母校祝福吧，祝母校明天更美好！谢谢大家！

第四篇：2013届中考化学 考点复习练习2 化学是一门以实验为基础的科学

练习2化学是一门以实验为基础的科学

自主学习

1．石蜡的颜色是()

A.白色B．无色C.透明色D.红色

答案:A

2．从蜡烛上切下一块石蜡，放入水中，石蜡浮在水面，说明石蜡的密度

()

A.比水大B．比水小C．与水一样大D.无法判断

答案:B

3．蜡烛燃烧时的火焰中，温度最高的是()

A.焰心B．内焰C．外焰D．都一样

答案:C

4．能使带火星的木条复燃的气体是()

A.空气B.氧气C．二氧化碳D．水蒸气

答案:B

5．将人呼出的气体收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水，变混浊，证明了人呼出的气体中

含有()

A.二氧化碳B．氧气C.水蒸气D.其他气体

答案:A

6．蜡烛在空气中完全燃烧生成了()

A.水B．二氧化碳C．二氧化碳和水D．灰烬

答案:C

基础巩固

7．通过蜡烛燃烧实验，得出一般实验的程序是()①及时记录、认真填写实验报告②预习实验内容

③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象

④查对实验仪器药品是否齐全⑤拆开实验装置，做好清洁

A.②④③⑤①B．②③④⑤①C．②④③①⑤D．②⑤③④①

答案:C

8．向澄清的石灰水中吹入二氧化碳气体，观察到的现象是()

A.没有明显的变化B．变混浊C.有水蒸气出现D．变红色 答案:B

9．燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是()

A.木条继续燃烧，没有明显的变化B．木条继续燃烧，燃烧更旺

C.木条不能燃烧，熄灭D.不知道

答案:C

10．人吸入的空气和呼出的气体相比，明显增加的气体是()

A.氧气B．氧气和二氧化碳气体

C.氮气D．二氧化碳和水蒸气

答案:D

11．化学探究活动或化学探究实验，要尽可能的对实验前、实验中、实验后三个阶段进行观

察，观察的主要内容是：

(1)物质的性质，如___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________等；

(2)物质发生的___________，如是否发生熔化、发光、放热、生成气体等；

(3)关注物质的变化过程及现象，对物质变化的___________、___________、___________三个阶段的现象进行仔细的观察和描述，通过分析比较，得出实验结论．

答案:(1)颜色状态气味硬度密度熔点沸点(2)变化(3)变化前变化中

变化后

能力提高

12．将一根火柴放在蜡烛的火焰中1 s后取出，火柴梗发生的变化是

()

A.全部碳化变黑B.中间碳化变黑

C.两端碳化变黑，中间变黑程度小一些 D．没有明显的变化

答案:C

13．在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，证明了

()

A.蜡烛中有水B．蜡烛燃烧时生成了水

C．蜡烛中没有水D．可能都正确，但还要有进一步的实验证明

答案:B

14．将蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方，观察到的实验现象是()

A.石灰水被烤干了，没有留下痕迹B．石灰水变成了白色固体

C.石灰水没有发生变化D．玻璃片上有水雾出现

答案:B

15．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是()

A.放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D.生成二氧化碳和水

答案:D实验现象是指实验过程中所看到的或所感受到的变化情况．初学化学时，往往分不清楚什么是化学现象，什么是化学变化，这需要积累．蜡烛燃烧时，放出热量可以感受到，发出黄色的光、火焰分成三层都可以看见，都属于蜡烛燃烧时的现象．D选项中“生成二氧化碳和水”看不见，摸不着，要通过实验方法证明其存在，属实验结论．

16．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可将可乐饮料中的气体()

A．收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B．收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水

C．将澄清的石灰水加入可乐饮料中D．通入澄清的石灰水中

答案:D要证明二氧化碳的存在，需要有明显的实验现象，这种现象体现出来的性质就是该物质的特殊性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，就是二氧化碳的特殊性质．

17．在蜡烛燃烧实验中，下列叙述属于石蜡性质的是()

A．石蜡是不溶于水的白色固体B．石蜡燃烧前先熔化成无色液体

C．石蜡燃烧时发出黄色的光，放出热量D．石蜡燃烧后生成二氧化碳和水 答案:A

18．在两个集气瓶中分别收集空气和呼出的气体，用燃着的木条分别伸进集气瓶中，观察到的现象是()

A．盛空气的熄灭B．盛呼出气体的熄灭C．都熄D．都不熄灭 答案:D

19．蜡烛燃烧探究实验中你得出的结论是____________________________________________．

答案:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

20．人体吸入的空气和呼出的气体探究活动中你得出的结论是________________________． 答案:呼出的气体中，氧气的含量比吸入的气体少，呼出气体中，二氧化碳和水蒸气的含量比吸入的气体多．

21．在下列叙述中加点的内容，可能属于①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上．

①反应现象②反应条件③结果或结论

点燃蜡烛___________；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊___________；证明此气体是．．．．．．．．．．．．．．．二氧化碳_____________；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠_____________.．．．．．．答案:② ① ③ ①

22．现有三瓶气体，分别为空气和二氧化碳、氧气，用简单的方法来鉴别．

答案:用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气．

鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面．本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验结论．同时还要注意会准确用文字表达自己的思维。

中考链接

23．小明用如图1-1装置进行“人体呼出的气体中二氧化碳(CO2)是否比吸入的空气中二氧化碳(CO2)含量多”的探究实验．实验操作和观察到的现象如图所示：

(1)根据实验现象，小明得出的结论是_______________________________________；

(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中二氧化碳(CO2)的含量的变化，通过查阅资料，知道这是由于人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_____________交换．

图1-

1答案:(1)人体呼出的气体中二氧化碳是比吸入的空气中二氧化碳含量多二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊说明二氧化碳越多．由图可知，人体呼出的气体在15 s内使石灰水变浑浊，而空气通入15 s石灰水没有明显变化，不难得出哪种气体中二氧化碳含量多．(2)气体人体在呼吸作用时，呼出的气体与吸入的气体比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，所以氧气和二氧化碳发生了气体交换．

24．(2010，泉州)为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图1-2所示的装置．请你和小刚

一起探究下列问题：

图1-

2(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的_____________．植物进行_____________作用，对实验产生干扰．

(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_____________(选填“左移”、“右移”或“不动”)．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是__________________________，原因是_______________________________________.答案:(1)光合作用(2)左移石灰水变浑浊植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压．

第五篇：2012年中考思想品德时政热点专题2加强以改善民生为重点的社会建设 努力构建和谐社会

2012年中考时政热点专题

加强以改善民生为重点的社会建设 努力构建和谐社会

1、国家重视构建和谐社会体现了哪些观点？（党要求“认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”。这表明了什么？）（党中央重视“三农”问题体现了哪些道理？）

【答案】⑴体现了“三个代表”重要思想；⑵体现了社会主义的本质；⑶共同富裕是社会主义的根本原则；⑷党的宗旨是全心全意为人民服务；⑸以人为本的执政理念；⑹我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。

2、假如你是某市市长，你打算怎样执政为民、构建和谐社会？（要求：写出三条工作思路）

【答案】⑴使城乡协调发展；⑵努力减少贫困和低收入群体；⑶减少农业从业人员比重；⑷解决好就业问题；⑸建立社会保障体制；⑹切实保障公民的人权。

3、假如你是一位全国政协委员，需要提交三份与执政为民，构建和谐社会密切相关的“提案”，你打算选择百姓关注的哪些热点问题？

【答案】⑴解决农民工欠薪，关注农民工权益；⑵关注社会公平，缩小贫富差距；⑶维护公平正义、树立司法权威；⑷关注职工再就业问题；⑸维护社会治安，推进平安工程；⑹重视信访，解民疾苦等。

或：构建和谐社会的重要举措：①减免农业税、增加农民收入，缩小城乡差别；②搞好就业和再就业工作；③完善社会保障制度；④坚持效率优先和兼顾公平的分配原则；⑤积极稳妥地推进政治体制改革；⑥大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业；等等。

4、请你列举社会还有哪些不和谐的因素？针对这些因素，你如何解决，请提出建议。

【答案】A．⑴当前就业形势比较严峻，再就业压力也相当突出；⑵农民收比较低；⑶部分社会成员生活无保障，存在生活困难群体；⑷分配不公，社会成员收入差距过大；⑸社会事业投入不足。

B．建议：⑴千方百计扩大就业；⑵减免农业税，加大支农力度；⑶进一步扩大基本养老、基本医疗和失业保险的覆盖面；⑷进一步完善城乡居民最低生活保障制度；⑸理顺收入分配制度，打击非法致富；⑹加大对社会事业的支持，完善社会事业投入机制，增加对社会事业的投入。

5、公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义有重大作用的制度，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，引导公民依法行使权利、履行义务。

（1）你身边有哪些不公平的现象，列举一二，并说明其危害。

【答案】一些贫困孩子上不起学，贫困人口就医难等。危害：①影响国家人口素质提高；②降低人们对社会主义优越性的认同感；③对经济社会的发展产生不利影响；④影响国家和社会的长治久安等

（2）就如何实现社会的公平与正义提出自己的建议.【答案】①建立健全公平正义的社会制度；②营造惩恶扬善的良好社会风气；③加强法制建设；④坚持以人为本等

6、你了解到的“不和谐的音符”有哪些，写出来告诉大家。（经济、政治、文化、生态方面）【答案】经济方面：个别地区尚未解决温饱问题；政治方面：法律制度尚不健全；文化方面：个别公民的思想道德意识淡薄、城乡教育发展不平衡；生态方面：浪费资源、破坏环境的想象时有发生。

你认为解决上题中“不和谐的音符”最根本途径是什么？ 【答案】坚持发展是硬道理，大力发展社会生产力。

7、作为国家的小主人，请结合所学知识就当前我国构建社会主义和谐社会提出合理化建议。

【答案】①要科学合理地制订发展规划，以经济建设为中心，落实科学发展观，促进经济全面、协调、可持续发展；②加强生态环境建设和治理工作，作到人与自然和谐相处；③加强对公民的普法宣传教育工作和思想道德建设，建设诚信社会，优化投资环境；④坚持以人为本，调动一切积极因素，激发公民的积极性和创造力；⑤推进民主政治建设，鼓励公民献计献策；⑥注重社会公平，关心下岗职工和困难群众的生活，切实维护人民群众的切身利益；⑥落实依法治国，打击各种违法犯罪活动，维护社会稳定，确保人民安居乐业。

8、构建和谐社会，中学生在家庭、学校、社会的交往中应该怎么做？ 【答案】（1）要尊重父母、老师、同学和朋友，在同学之间、家庭之间建立一种和谐关系（2）要学会换位思考，宽容他人。对父母、老师、同学的不同意见持宽容态度（3）要讲究诚信，对人守信、对事负责，培养自己的诚信意识；（4）要在社会上开展送温暖、献爱心活动，去帮助孤寡老人、残疾人、贫困山区失学儿童等弱势群体（5）在班内开展互学互助活动，同学之间在合作中竞争，在竞争中合作，使班级形成团结协作的和谐氛围。总之，大家要互相尊重、互相团结、诚信友善，才能营造一个和谐的人际交往的大环境。

9、使人民群众尤其是低收入群体分享经济社会发展成果对构建和谐社会的重要意义。

【答案】①合理的收入分配可激发各生产要素的活力，使劳动者尤其是低收入者的积极性、主动性提高，推动社会生产力的发展，为构建和谐社会打下基础；②有效化解社会分配不公的矛盾，维护社会稳定，有利于为构建和谐社会提供政治基础。

10、谈谈如何使人民群众尤其是低收入群体都能分享经济社会发展成果。【答案】①以经济建设为中心，大力发展社会生产力，增加社会财富；②坚持公有制的主体地位，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展；③完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；在坚持效率优先的同时更加注重公平；④加强宏观调空，推进产业结构调整，有效调节个人收入，完善社会保障制度等。

11、“忧民之忧者，民亦忧其忧。”回答党和政府为什么要关注民生和怎样解决民生问题。

【答案】（1）①我们党领导人民进行社会主义现代化建设，根本任务就是发展社会生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需求，实现共同富裕；②关注民生和解决民生问题体现党的宗旨—全心全意为人人民服务的需要，是落实三个代表的客观要求，是落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求。

（2）①解决民生问题，必须始终坚持以经济建设为中心。要紧紧扭住发展生产力不放松，坚持科学发展、和谐发展、和平发展，极大地增加社会财富，为改善民生奠定坚实的物质基础；②解决民生问题，必须坚定不移地推进改革开放。要坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，推进经济体制、文化体制、社会体制改革，保障群众的民主权利和合法权益，实现社会公平与正义。

12、建设“和谐云南”（1）说一说建设“和谐云南”首要任务是什么？为什么？

【答案】大力发展社会生产力，加快云南经济社会发展；理由：①发展是硬道理，解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。②只有发展经济，才能解决目前的主要矛盾，才能推动社会全面进步，才能为和谐社会建设打下坚实的物质基础，提供物质保障。

（2）谈一谈如何建设和谐云南？ 【答案】①全面贯彻科学发展观，大力发展生产力，走共同富裕的道路；②深化改革，扩大开放，把云南建设成西部经济社会发展强省；③实施依法治省，大力推进民主制度建设；④追求社会公平正义，维护社会稳定；⑤加强精神文明建设，弘扬民族精神和时代精神，建设和谐文化；⑥坚持科教兴冀，提高自主创新能力；⑦保护资源、环境，提高人口素质，使人与自然协调发展。

（3）作为云南的小公民，你打算为建设“和谐云南”做些什么？ 【答案】①树立远大理想，刻苦学习科学文化知识，掌握建设和谐云南的本领；②从自身做起，为创建和谐班集体、和谐校园、和谐家庭做贡献；③从小事做起，遵纪守法、文明团结、节约资源、保护环境。

13、国家和则强，社会和则安，自然和则美，家庭和则兴，生命和则康。

（1）在建设和谐云南主题教育中，我们每个人都应该贡献自己的两力量，请你结合当地所在乡镇实际，为营造和谐村镇文化环境奉献两个金点子。

【答案】例答一：建立图书室、阅览室、报刊栏等，大力宣传科学文化知识；例答二：破除迷信，开展各种移风易俗的活动。

和谐校园

（2）校园是我们成长的乐园，请你热情参与，设计出你心目中的和谐校园。【答案】诚信友爱、充满活力、安定有序、环境优美等 我爱我家。（3）明明家里近来出现一些“不和谐之音”①母亲偷看明明的日记时恰好被明明发现了②父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶了。如果你家也发生了上述事情，你会用哪些知识说服父母？

【答案】①公民的隐私权受到法律保护；②对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定应尽的义务（或有能力的成年子女，要承担父母必要的生活费用，在精神上给予必要的慰藉）；③父母要以健康的思想、品行和适当的方法教育子女等

和谐成长（4）在即将毕业的时刻，面对新的起点，相信你一定会很好的把握人生的航标。为了自己的和谐全面发展，你准备怎么做？

【答案】树立远大的理想，努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领，明确自己的社会责任，认清当代青年的历史使命，立志成才。

14、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，据悉，为了落实党中央关于构建社会主义和谐社会的战略部署，你校正着手开展“建设和谐校园”系列活动。

（1）请你为此次活动设计一条宣传标语。（要求：观点正确，语言简洁）【答案】①建设和谐校园，从你我做起。②建设和谐校园，你我共同参与。③团结友爱，和谐相处。④手拉手，心连心，和谐校园大家建。⑤校园是我家，和谐相处靠大家。（①促进和谐，人人有责；②和谐社会人人共享。③构建和谐社会，营造幸福家园；④和谐社会，我们共同的追求；⑤构建和谐社会，实现社会和谐；⑥美好的和谐社会，需要全体人民共同奋斗。）

（2）关于建设和谐校园的建议 【答案】①遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。②尊重老师，见面行礼或主动问好，回答问题要起立等。③举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博等。④同学之间互相尊重、团结互助、真诚相待。⑤诚实守信，言行一致，不说谎，不骗人等。.15、请举出现实生活中令总理“最感动”、“最痛心”事情的实例。

【答案】最感动：媒体加强对政府的监督；广大网友在各留言版留言，对政府提出意见、建议等。（人民对政府的支持——总理语）

最痛心：煤矿安全事故频发；药品价格虽然一降再降，但仍偏高；农村医疗卫生条件差等。（在三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好——总理语）

16、最痛心的事，党和政府作出了怎样的努力？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等；建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；关停不合格煤矿；完善社会保障制度；坚持科学发展观，统筹城乡、区域经济发展；重视三农问题，建设社会主义新农村；

17、请你列举出当前和今后一个时期“人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”（不小于三条）（时事）

【答案】看病难看病贵、反腐败、教育收费、社会治安、收入差距能否缩小、就业形势、食品安全、房价是涨是跌、社会保障和救助、物价水平等。

18、建设社会主义和谐社会，“解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”最根本的途径是什么？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力。

19、当前我国须重点解决的民生问题有哪些？

【答案】涉及教育、医疗、住房、环保、社会保障、劳动就业等方面，（其中就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。）

例题：民生问题已经引起了党和政府的高度重视。“取之于民，用之于民”“着力解决民生问题”“让全体人民享受改革发展成果和公共财政阳光”……2007年中央财政预算更是列出了一份引人注目的“民生清单”，送出了民生“大礼包”：3917亿元，强化各项支农惠农政策；858亿元，缓解“上学难、上学贵”问题；312亿元，缓解“看病难、看病贵”问题；2019亿元，支持解决就业和社会保障、住房等问题。

20、中央财政送出民生“大礼包”表明了什么问题？

【答案】党和政府高度重视民生问题，努力实践三个代表重要思想；党的宗旨是全心全意为人民服务；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；我国坚持共同富裕的根本原则；中国共产党立党为公、执政为民等。

21、中央财政为什么要送出民生“大礼包”？（解决民生问题的意义）

【答案】是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，是全面建设小康社会需要；是实现共同富裕的必然要求；是维护社会公平正义的要求；体现了党的宗旨全心全意为人民服务；三个代表重要思想；我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求等。

22、近几年我国政府为解决民生问题主要采取了哪些措施？（区别应采取哪些措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线不动摇；深化改革，扩大开放；实施可持续发展战略，大力实施科教兴国战略等）

【答案】免除农业税；推进社会主义新农村建设；修订义务教育法和未成年人保护法；通过物权法；建立农村合作医疗制度；抑制商品房价格过高；完善社会保障制度等。（两者结合）

23、列举几例反映党和政府致力维护社会公平，构建和谐社会的事例。

【答案】取消农业税；实施下岗工人再就业工程；开展解决拖欠农民工工资的“百日维权”活动；西部大开发；进行工资等分配制度改革；实行“两免一补”等。

24、结合所学知识，谈谈怎样实现全面建设小康社会的奋斗目标。（请从经济、政治、文化三方面提出自己的建议。）

【答案】经济：深化经济体制改革，扩大对外开放，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实施可持续发展战略，解放和发展生产力……

政治：贯彻“三个代表”思想，深化政治体制改革，坚持党的领导，发扬社会主义民主，依法治国，以德治国，加强民族团结，维护社会稳定……

文化：加强精神文明建设，实施科教兴国，增强民族创新能力……

25、解读对联

上联“农民种田不交税

下联：学生上学不缴费

横批：国恩浩荡

（1）请部这幅对联反映了党和政府深切关注什么问题？ 【答案】民生问题。

（2）你还能举出几项党和政府的惠民政策吗？

【答案】如：建设社会主义新农村，缩小城乡差别，实现共同富裕；建立农村医疗合作制度，解决人民看病难，看病贵问题；关心、关注农民的问题，解决拖欠农民工工资和农民子女就学问题；出台“国六条：抑制房价上涨，让老百姓信住得起房，安居乐业；加大社会保障和就业支出。

（3）请问当前社会生活中面临的民生问题（即影响和谐社会的矛盾问题，也是不公平的社会现象）有哪些？

【答案】如：上学难，看病难，住房难；社会收入不公；生产安全，饮食安全，校园安全，令人担忧；药品监督安全出现黑洞；个别党员干部和政府工作人员员贪污腐败。

（4）依据所学的知识，解决民生问题政府总体上应从哪些方面入手？

【答案】以经济建设为中心，大力发展生产力坚持党的基本路线和“三个代表”重要思想；坚持改革开放；实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能力；弘扬民族精神：艰苦创业。

（5）政府解决民生问题体现了教材哪些观点？

【答案】 “三个代表”重要思想；社会主义的根本原则：共同富裕；维护社会主义公平；实现全面建设小康的目标。

26、青少年学生怎样为构建社会主义和谐社会而努力奋斗？

【答案】(1)要树立崇高理想，要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。(2)要刻苦学习科学文化知识，掌握适应社会主义现代化建设的过硬本领。(3)要在社会实践中学习，自觉投身于火热的改革开放和构建社会主义和谐社会的建设中去，用自己的知识和本领为祖国服务，为人民服务。(4)坚决同一切不利于构建社会主义和谐社会的行为作斗争。

27、当前农村存在的问题有哪些？（同“不和谐”的因素）如何解决？ 【答案】A．⑴城乡居民收入差距大；⑵农村居民收入低且增长相对缓慢。B．方法：⑴发展农业科学技术，走科技兴农的道路，提高农民的素质，提高劳动生产率；⑵加大对农业的投入；⑶落实党和国家的政策，切实减轻农民负担； ⑷拓宽农民就业的渠道。

目前我国农民工已突破1亿人。而农民工工资被拖欠、工伤事故多、超时加班、子女就学难问题已引起了社会的广泛关注。维护农民工的合法权益成为社会热点和焦点问题。

28、怎样才能维护农民工的合法权益？请你就此提出三条合理化的建议。【答案】⑴建立和完善相关的法律法规；⑵加强执法和监督检查力度，建立和完善社会保障制度；⑶增强用人单位的法律意识和道德素质；⑷提高农民工自身的维权意识。

29、请你设计一条建设社会主义新农村的宣传标语。【答案】例：建设新农村，共奔富裕路。