2011年10月全国自考艺术概论试卷及答案

第一篇：2011年10月全国自考艺术概论试卷及答案

2011年10月全国自考艺术概论试卷

2011年10月全国自考艺术概论试卷

2011年10月全国自考艺术概论试卷

2011年10月全国自考艺术概论试卷

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2011年10月全国自考艺术概论试卷

2011年10月全国自考艺术概论试卷

第二篇：艺术概论A试卷答案

琼州学院 10级艺术设计 专业 艺术概论 试卷

2010—2011学第 一 学期期末考试（A）卷答案

一、选择题（每题2分，共28分）

1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B

二、填空题（每空 1分，共22分）

1、顾恺之 陆探微 张僧繇

2、.国立音乐学院

3、诗 乐 舞

4、昆曲 200 四大徽班

5、实用与审美 物质与精神 技能与创造

6、艺术体验 艺术构思 艺术传达

7、艺术派别

8、共鸣 净化 领悟

9、审美 塑造艺术形象

三、简答题（本题共3小题，每题 10分，共 30分）

1、简述三种以上关于艺术起源的重要学说。

(1)摹仿说。这是一种最古老的艺术起源理论，认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿，柏拉图、苏格拉底均持此说。

(2)游戏说。德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为，艺术起源于人类具有的游戏本能，人类具有过剩的精力，可以运用于没功利性的活动中，体现为自由的游戏。

(3)表现说。克罗齐、柯林伍德等人认为，艺术起源于人类情感情现和交流的需要。(4)劳动说。俄国马克思主义者普列汉诺夫认为，艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践中。

2、简述审美想像的特征。

审美想像是在记忆表象基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象和情境的过程，它是艺术家从事创造活动及获得审美经验过程中最重要的因素之一。其特征有：(1)审美想像离不开表象记忆；

(2)审美想像是积极能动和创造性的(审美想象要符合生活逻辑和情感逻辑)。

3、简述艺术作品中感性与理性的关系。

(1)在艺术作品中，感性更多的是指蕴含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。

(2)在艺术作品中，理性是指通过作品的形象情境及意境所凸现出的理性内涵。

(3)在艺术作品中，感性与理性统一于文化。一方面艺术作品表现为感性形式和理性内容的统一；另一方面艺术作品还表现为情感因素和理性精神的统一。

四、论述（本题共2小题，每题 10分，共 20分）

1、请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。

答案要点：郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述了艺术创造所经历的三个阶段，回答时 须用具体艺术实践对此加以描述。(1)“眼中之竹”——艺术体验。是创造主体在长期积淀的 审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进审视、体 味和理解。(2)“胸中之竹”——艺术构思。艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定 的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使得艺术意象得以创造和成熟。通过艺术整合、变形、移情从而凝结艺术意蕴，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客 观审美物象融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺 术意象。(3)“手中之竹”——艺术表现。艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意 象转化为艺术符号，并以物化形态使之得以显现，成为具体可感的艺术形象、情境或形象体 系。然后在艺术意象物化与表现之后，将艺术内涵进一步深化，主体在物化过程中呈现出鲜 明的审美倾向，不断进行艺术语言的锻炼，提升艺术意蕴，最后形象、意境、典型建成，形 成于文本。

2、什么是典型?试结合某一具体作品阐述一下你对艺术典型的个性与共性特征的认识。答案要点：(1)艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系，它包括典型人物、典型环境等。它既具有鲜明的个性色彩，又反映了社会生活本质规律；是个性和共性的统一。

(2)艺术典型的具性是指形象的独一无

二、不可重复性。艺术典型的个性问题就是个性鲜明和独特性问题。以阿Q而论，其形象的鲜明性是他的爱看热闹、赌钱，而主导性性格则是“精神胜利法”。阿Q这个典型所以能够令人难忘，就在于鲁迅先生集中笔墨描绘了阿Q性格中“精神胜利法”的种种鲜明表现。这一点无疑具有一种活生生的、不可重复的特征。他具有独特的外表、行为、生活习惯和性格、情感和独特的内心世界。

(3)与艺术典型个性鲜明性联系的是其真实性的概括性，即共性。共性使得艺术典型具有了深刻的认识功能和有益的教育作用。阿Q是一个连姓都被剥夺的雇农形象，精神胜利法成为他赖以生存的精神支柱，自欺欺人、欺软怕硬的性格特征既具辛亥革命前后这些流浪雇农的表现，又体现出了中国农民身上一定程度上存在的劣根性。这种特征既是一个时代人物的特征，又是不同时代、阶层人物性格的典型，表现出了艺术概括性即典型的共性。

(4)艺术典型在个性中体现出了共性，在特殊性中体现出了普遍性，在偶然性中体现出了必然性。

第三篇：艺术概论A试卷答案

琼州学院 10级艺术设计 专业 艺术概论 试卷

2010—2011学第 一 学期期末考试（A）卷答案

一、选择题（每题2分，共28分）

1.D 2.B 3.B 4.A 5A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.D

二、填空题（每空 1分，共22分）

1、敦煌 云冈 龙门

2、拙政园 留园 豫园

3、篆书 隶书 行书 楷书

4、马里内蒂《未来主义宣言》

5、海顿 贝多芬 莫扎特

6、邓肯

7、《没有地址的信》(或《艺术论》)

8、间接性 广阔性 情感性

9、典型人物 典型环境

三、简答题（本题共3小题，每题 10分，共 30分）

1、什么是艺术风格?简述其特性。

艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：(1)独创性；(2)稳定性；(3)多样性。

2、简述艺术批评在形态上的分类。

艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：

(1)社会批评；(2)传记批评；(3)心理批评；(4)文化批评；(5)读者批评。

3、简述艺术构思的内涵。

艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性：(1)具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料；(2)情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；(3)创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。

四、论述（本题共2小题，每题 10分，共 20分）

1、结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。答案要点

结合具体的文艺流派，须得出以下观点。

(1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。

(2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

(3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

(4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。(5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。

(6)创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。

2、联系实际文艺作品，谈一下艺术作品如何实现再现与表现统一? 答案要点：结合具体的文艺作品：

(1)再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2)表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。(3)在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。

(4)再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

第四篇：自考艺术概论模拟卷及答案整理

自考艺术概论模拟卷及答案整理

分类： 试题

一、选择题：

1.我国五代后梁朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世

2.《最后的晚餐》是达·芬奇的绘画代表作品。

3.《月光奏鸣曲》是贝多芬的钢琴奏呜曲作品。

4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是师旷所作。

5.赵飞燕是汉朝著名舞蹈家。

6.布莱希特提出了“间离效果”的演出方法。

7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是卓别林的代表作品。

8.影片《黄土地》是由陈凯歌导演的。

9.《羊脂球》是法国作家莫泊桑的作品。

10.《人间词话》明确提出了境界说。

11.在我国蔡元培提出了“以美育代替宗教”的主张。

12.柏拉图在《美育书简》中提出了“游戏说”。

13.达o芬奇的美学理论著作是论绘画

14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着现实主义在法国的全面胜利。

1、不属于托尔斯泰的作品是《双城记》

2、《朗香教堂》是现代建筑之一，它所属的国家是法国

3、《牡丹亭》的作者是汤显祖

4、《游春图》是我国早期山水画的代表，它的作者是展子虔

5、《祭侄文稿》被人誉为“天下第二行书”，它是我国唐代颜真卿著名书法家的行书作品

6、《雀之灵》是我国白族舞蹈家杨丽萍创作的独舞

7、话剧《玩偶之家》的作者是易卜生

8、被称为意大利文艺复兴时期“三杰”之一的米开朗基罗，是成就斐然的雕塑家、画家和建筑师，他为故乡佛罗伦萨创作的大理石雕像成为文艺复兴时代英雄的象征，这部创作是大卫

9、《祝福》的作者是我国现代小说家鲁迅

10、《小二黑结婚》是我国文学史上山药蛋派代表作之一

11、《父亲》画出了我国农村千万个父亲的典型形象，其作者是罗中立

12、《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境，其作者是清初的朱耷

13、在中国古代文坛《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型的是司空图

14、菲狄亚斯著名的雕塑作品是哀悼基督

1、作为一门独立学科的艺术学诞生于19世纪未

2、出品《未来世界》、《超人》这两部影片的国家是美国

3、以孤篇享誉全唐的诗人是张若虚

4、《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。

5、《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的彝族

6、书法艺术产生于中国

7、不属于米开朗基罗为美弟教堂设计的大理石雕刻的作品是大卫像

8、《离骚》的作者是屈原

9、《西厢记》的作者是我国元代的王实甫

10、电影艺术诞生于1895年

11、柴可夫斯基的代表作之一是悲怆交响曲

12、《农夫的鞋》的作者是梵高

13、在长篇小说《奥勃洛摩夫》中塑了懒惰成性、不可救药的“多余人”典型形象的作家是冈察洛夫

14、艺术接受的主体是艺术作品的传播受众

1、被称为“艺术学之父”，并首先将美学与艺术学区别开来的大师是德国的康拉德。费德勒

2、绘画的代表作品《亚威农少女》、《格尔尼卡》属于抽象主义

3、最早提出“寓教于乐”的美学家是贺拉斯

4、我国明代艺术成就最高的画家之一是徐渭

5、莫奈的作品《日出印象》、《草垛》属于法国的印象主义

6、静物油画《向日葵》是后期印象派画家梵。高的作品

7、我国著名的雕塑作品《人面鼎》产生于殷商

8、《木兰诗》是我国北朝时期的一首叙事诗

9、下列属于法国著名小说家福楼拜创作的名著是包法利夫人

10、提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是张噪

11、喜剧《钦差大臣》的作者是果戈里

12、在《文心雕龙》里把文学风格划分为“典雅”、“远奥”、“精约”、“显附”、“繁缛”、“壮丽”、“新奇”、“轻靡”八种类型的文艺理论家是刘勰

13、下列作品属于西方高度技术派建筑的杰作之一的是巴黎蓬皮杜艺术中心

14、《童年》、《在人间》、《我的大学》三部小说的作者是高尔基

二、填空题：。

15.我国三大石窟分别为敦煌 云冈 龙门。

16.江南小型私家园林的代表有苏州的拙政园留园上海的豫园

17.总体上，汉字书法可分为五种书体，即：篆书 隶书 行书 楷书和草书。

18.未来主义的创始人是意大利诗人，他在1909年发表的马里内蒂《未来主义宣言》 标志着该流派的诞生。

19.18世纪下半叶到19世纪初，在维也纳形成的以古典风格为创作标志的音乐流派，以海顿贝多芬和莫扎特三人为重要标志。

20.20世纪初以美国著名舞蹈家邓肯为先驱的现代舞，以自然的舞蹈动作打破了古典芭蕾的程式束缚。

21.俄国早期马克思主义者普列汉诺夫在《没有地址的信》一书中提出了艺术起源的“劳动说”。

22.文学艺术的基本特征是间接性、广阔性和情感性.23.典型包括典型人物 典型环境等。

15、书法的艺术语言主要包括用笔；用墨；结构；布白等。

16、音乐首先可以分为声乐；器乐两大类。

17、中国园林可以分为北方皇家园林；南方私家园林两种。

18、《黄河大合唱）是由（光未然）（张光年）作词、（冼星海）作曲的大型声乐套曲。

19、《泰坦尼克号》是（美国）的影片。

20、（鲁迅）创作了小说《阿Q正传》，塑造了代表中国（国民劣根性）的典型人物阿Q形象。

21、艺术作品的层次可大致分为（艺术语言）、（艺术形象）和（艺术意蕴）。

22、（古希腊）著名剧作家（索福克勒斯）的《俄底普斯王》是一部命运悲剧。

23、艺术创造的过程基本包括艺术体验；艺术构思；艺术表现三个阶段。

15、艺术概论的研究对象是人类的（艺术活动），以及与之相关的原理（范畴）（原则）和方法等。

16、艺术活动是指人类从事的一切艺术行为，包括语言艺术；实用艺术；造型艺术；表情艺术；综合艺术等各个领域的艺术创造、艺术传播、艺术鉴赏等活动。

17、艺术活动的产生是指（艺术活动）的起源。

18、（艺术活动）是以特有的语言体系为媒介、以形象或情境创造为旨归的审美的意识形态。

19、造型艺术是指运用一定的（物质材料），通过塑造静态的（视觉形象）来反映社会生活与表现艺术家思想情感的一种再现性（空间艺术），也是一种静态的视觉艺术。造型艺术主要包括绘画、雕塑、摄影、书法等。

20、舞蹈可以按出场人物的数量分为（独舞；双人舞；三人舞；群舞

21、古希腊戏剧；印度戏剧；中国戏剧被称为世界上三种古老的戏剧。

22、形象思维、抽象思维和灵感思维在艺术思维中共同发挥作用，但其中（形象思维）是主体。

23、艺术作品的构成因素可以被看作是内容与形式的统一、感性与理性的统一、再现与表现的统一。

15、科学也是人类社会的一种重要文化现象，它与艺术在本原上有许多一致之处，但两者又有本质的区别。现代（科学技术）为艺术提供了新的物质技术手段、传播手段，并促使新的艺术形式的产生和美学观念的变化。（艺术）也对科学的发展具有一定的影响。

16、艺术概论的学科任务是以（马克思主义艺术原理）为指导，系统、全面地阐述艺术活动的基本规律，确立进步的、科学的（艺术观）；把握艺术活动系统各个环节之间的本质联系，透过各种艺术活动的（基本现象）、辨析艺术内在的（规律与特点）；指导人们遵循（审美规律）和（艺术规律）进行能动的创造、接受、批评。

17、绘画艺术的种类，根据使用材料的不同，可分为（中国画）、油画、版画、水彩画、水粉画等。

18、灵感具有突发性；超常性；易逝性的特征。

19、想像分为再创性想像和创造性想像，艺术创造主要依靠（创造性想象）。

20、联想往往激发艺术家的想象，联想的种类包括接近联想；类似联想；对比联想；和关系联想等，杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于其中的（对比联想）。

21、艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想；情感的统一。

22、意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实统一，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感；客观想象的有机统一。

23、（社会历史批评）是以艺术与社会的关系为基准评价艺术的一种批评形态。

24.什么是艺术风格？简述其特性。24.艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定和整体艺术特色。风格具有以下特性：（1）独创性；（2）稳定性；（3）多样性。

25.艺术批评在形态上的分类。艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动。根据艺术批评的着重点不同，艺术批评的形态可以分为：（1）社会批评；（2）传记批评；（3）心理批评；（4）文化批评；（5）读者批评。

26.艺术构思的内涵。艺术构思，是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创作动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，对生活素材进行加工，提炼和组合，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采取的一种主要的思维方式。具有以下特性：（1）具象性：形象思维始终以具体可感的事物或物象作为思维的材料；（2）情感性：形象思维过程中渗透着强烈的审美感情色彩；（3）创造性：形象思维具有突出的审美创造功能。

27.形象思维的特性。

28.艺术作品的三个层次。（1）艺术语言，是创造主体的特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。（2）艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。（3）艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义生和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。

24、艺术活动的功能。（1）审美认识功能（或审美谁知功能）。指通过艺术鉴赏活动，更深刻地认识自然、社会、人生。（2）审美教育功能。引导人们正确理解、认识生活、受到真、善、美的熏陶感染，树立正确的人生观、世界观。（3）审美娱乐功能。满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。（4）三种功能是一个有机整体，不可分割。

25、工艺美术的基本特征（1）工艺美术是指既具有审美特性，又具有较强的物质特性，既表现出审美价值，又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。（2）工艺美术的基本特征是：A、实用与审美结合；B、既具有物质性，又具有精神性；C、讲究技能与创造。

27、艺术批评的功能。艺术批评是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的科学活动。（2）艺术批评的形态包括社会历史批评、伦理批评、心理批评等。（3）艺术批评的功能主要有：A、通过对于作品的分析和阐释，评判其审美价值；B、通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作给以帮助。C、通过批评的开展，对艺术接受者的鉴赏活动予以影响和指导。

28、什么是灵感？其主要特征是什么？（1）灵感是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的调试兴奋所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用中，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。（2）灵感有三个主要特征：突发性、超常性、易逝性

24、艺术活动的构成。艺术活动由客体世界、艺术创作与制作、艺术作品、艺术传播与接受4个要素或环节构成。（1）客体世界即指艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象；（2）艺术创造指艺术家基于自身的审美经验，运用特定的艺术语言和方式所进行的从审美意象到艺术形象、情境或意境的创造性活动。艺术的制作指艺术创作密切相关的、以物质性制作为主、以精神性创造为辅的艺术活动；（3）艺术作品是艺术创作和艺术制作的成果，是审美意识的物态化；（4）艺术传播指借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。艺术接受指在传播的基础上，以艺术作品为对象，以鉴赏者为主体的积极能动的消费、鉴赏和批评活动。

25、艺术教育与美育的关系及其各自的主要任务。1）美育即审美教育，美育的目的是促进人的全面和谐的发展。美育旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，促进人格的完善及全民族整体素质的提升。艺术教育是美育的核心，也实施美育的主要途径。（2）艺术教育的任务和目标是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力；陶冶人的情操，培养完美的人格。

27、艺术流派及其特征。所谓艺术流派，是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创造方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自学或不自学地形成的艺术家群体。这就说明，艺术流派必须具备下面两个基本条件：要有一些具有一定影响的或大或小的艺术家群，只有少数一两个艺术家是称不上艺术流派的；这些艺术家由于生活在同一个历史空间，容易产生对社会生活、艺术创作基本相同或相近的看法和理解，即他们彼此有着相近的思想倾向、审美主张（包括审美趣味），以至在艺术创作的题材处理、表现手段和方法、艺术风格等诸方面有相似之处。

28、审美期待的涵义。（1）审美期待是指接受主体在鉴赏之前或鉴赏过程之中，基于个人和社会的原因，心理上往往会有一个既成的结构图式，它使接受者具有了期待视野，并希冀在鉴赏中得到满足，期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待。（2）文体期待即指接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待指向。（3）意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向。（4）意蕴期待即指接受者由于作品呈现的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。

24、简述艺术作品的题材与主题的关系。1）艺术作品的题材，指构成艺术作品的内容的基本材料，既艺术作品所体现出来的具体的客观生活环境、情节、人物和情感等。（2）艺术作品的主题，也叫主旨或主题思想，是指通过艺术形象所体现出的主要思想内涵。主题的来源，一方面是题材本身所具有的意义的提炼、概括和升华；另一方面又是艺术家主体思想感情的渗入，它凝聚了艺术家对社会生活的理解、思考与评判。（3）艺术作品的题材与主题的关系是：题材是主题的基础，主题是题材的提炼、概括与升华。主题是整个艺术作品的灵魂与统帅，经过主题的凝聚，题材不再是零星的片断，而凝聚成一个统一的有机整体。（4）主题并非每个艺术作品所必备的，如单纯的图案装饰等可以没有主题，但艺术作品不能没有题材。

25、简述审美想像在艺术创造中的作用。、（1）审美想象是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和履行，创造新的艺术形象或情境的过程。审美想象是艺术家从事创造活动以及获得审美经验的过程中最重要的因素之一。想象又分为再造性想象（知觉想象）和创造性想象，艺术家的创作活动主要依靠创造性想象。（2）想象的特征：第一，审美想象离不开表象记忆；第二，审美想象是积极的、能动的和创造性的；第三，审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。（3）审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想象和联想有着密切的联系，联想往往能激发艺术家的想象，想象与联想可以相互交叉与融合。

26、简要说明艺术作品中内容与形式的关系。、（1）艺术作品的内容，是指经过艺术家体验，加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和体的主观世界。内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和。（2）艺术作品的形式，是指艺术作品内容的存在方式，亦既作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式，包括内容要素之间的相互联系和组织方式，主要指结构；其外部表现形态呈现为外部形式，即表现内容的方式和手段，包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等。（3）艺术作品的内容和形式是统一的和不可分割的有机体。在艺术创造中，内容常常起到主导的作用，形式的选择应以是否适应内容的需要为原则；但同时，形式又呈现相对的独立性，它不仅具有独立的审美价值，而且直接影响和制约内容的审美价值的实现。

27、简要说明什么是艺术意蕴。1）艺术意蕴是指在艺术作品蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。（2）艺术意蕴具有多义性和模糊性。

28、简述雕塑艺术的基本特征、（1）雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑的方法，在三度空间（立体）中创造出具有实体形象艺术品的艺术。（2）雕塑艺术的基本特征是：A、物质与技艺的统一；B、造型与观念的融

29.试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。结合具体的文艺流派，须得出以下观点。（1）在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。（2）艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。（3）艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。（4）艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。（5）在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。（6）创新，是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。

30.联系实际文艺作品，谈一下艺术作品是如何实现再现与表现统一的？结合具体的文艺作品：（1）再现是指在艺术创造中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。（2）表现是指在艺术创造中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。（3）在艺术作品中，再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素，其间只是存在比重的差别。（4）再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

29、论述园林艺术的基本特征、（1）园林是指利用自然因素和人文因素所创造的景观，它利用技术把艺术、凭借山水、花木、建筑等组合成为实体形象。园林在广义上是建筑的一种类型。（2）园林艺术的基本特征：A、浓缩的自然；B、综合的形式；C、意境的追求。

30、论述艺术作品中感性与理性的关系。、（1）在艺术作品中，感性更多地是指蕴含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。（2）在艺术作品中，理性是指通过作品的形象、情境及意境所凸显出的理性内涵。（3）艺术作品是感性与理性的统一，表现在：一方面，艺术作品表现为感情形式与理性内涵的统一；另一方面，艺术作品还表现为情感因素与理性精神的统一。

29、试述文学艺术与戏剧艺术的联系与区别。

29、文学和戏剧的密切联系，首先表现在它们都要利用语言这个含义丰富的媒介，剧本称为戏剧文学，对戏剧艺术审美品质的高下有“先天性”的重大影响。为戏剧提供以对话的方式展开的戏剧情节，作为戏剧演出的草本。特别是以再现为主的文学与通过矛盾冲突展开情节和塑人物的戏剧更加接近，因而富有情节性的文学作品常常被改编搬上舞台。但是文学形象以间接性为基本特征，只能凭借想象展现，不像以演员行动为基础的戏剧，可以直接感知于视听，还可以综合音乐、美术和舞蹈等艺术而再现可感的生活的情景。文学的表现领域极其广阔，不受时间限制，几乎无所不能，而戏剧则强调时空的调试集中。以情动人，是文学与戏剧的共同要求。在戏剧冲突中表现更更直露，更强烈。抒情性的文学常常因为缺少情节性而难以作为戏剧的文本，而诗意和诗化的语言可以增强戏剧的感染力。

30、联系实际说明艺术风格、艺术流派、艺术思潮的相互联系与区别。1）艺术风格就是艺术家的创造个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色。风格是一个艺术家创造个性成熟的标志，也是一部作品达到较高艺术水准的标志。（2）艺术流派是指思想倾向，审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所形成的艺术派别。（3）艺术思潮是指在一定的社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响、艺术领域所出现的具有较大的影响的思想潮流和创作倾向。（4）艺术风格、艺术思潮与艺术流派之间有着密切的关系，但又存在着明显的区别。一般来讲，艺术风格是创作主体独特个性的表现，艺术流派是风格相近或相似的创作主体的群体化，而艺术思潮则是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种艺术潮流。简言之，艺术风格、艺术流派和艺术思潮，分别针对个体、群体以及在一定历史时期内具有相当规模的较大群体而言。

29、为什么说艺术的起源是多因的，但归根结底是人类社会实践活动的必然产物？（1）摹仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说等都从不同的角度解释了艺术起源问题，具有一定的合理性，但都没有全面提示艺术产生的根源。（2）事实上，艺术的发生经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程，艺术的起源很可能是多因的，而不是单因的，但艺术产生的原因，归根结底是人类的社会实践活动。

30、试述艺术家的生命在于创造。

1、人类情感的丰富性、更新性要求艺术家不断创造。人类的情感是无限丰富的，它要求艺术有无限丰富的表现。所谓更新性，就是人类情感的不断发展和变化的特性

2、艺术欣赏心理要求艺术家不断创造。艺术家要使自己的艺术不推动观众或欣赏者、接受者，那就必须考虑欣赏者的欣赏心理。

3、“重复”意味着艺术生命的完结。艺术上的重复凶手重复别人和重复自己。艺术家只有不断进行创造，才能保持其艺术的生命力。

第五篇：艺术概论B试卷答案

琼州学院 10级艺术设计 专业 艺术概论 试卷

2010—2011学第 一 学期期末考试（B）卷答案

一、选择题（每题2分，共28分）

1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C

二、填空题（每空 1分，共22分）

1、主体情感 客体物象

2、自然 人文

3、唐

4、莫奈 雷诺阿 马蒂斯

5、旋律

6、人体动作 表情 构图 造型

7、综合与多样 演员行动 矛盾冲突

8、叙事文学 抒情文学 戏剧文学

9、整合 移情 变形

三、简答题（本题共3小题，每题 10分，共 30分）

1、简述活动的功能。

艺术的具体社会功能有多种，但最主要有下列三种：

(1)审美认知功能。人们通过艺术鉴赏，更加深刻地认识自然、社会、历史、人生。(2)审美教育功能。人们通过艺术欣赏，受到真善美的熏陶和感染，思想、认识、实践在潜移默化中发生深刻变化，从而树立正确的世界观和人生观，艺术可以“寓教于乐”。(3)审美娱乐功能。满足人们审美需要，使其获得精神享受与审美愉悦。

2、简述审美想像与联想的关系。

(1)审美想像是在记忆表象基础上，经过有目的的组织、改造、创造新的艺术形象或情境的过程，是艺术家从事创作和获得审美经验过程中最重要的因素之一。

(2)审美联想是指审美主体由当前所感知事物引发而想起有关的另一事物的心理活动，在审美心理中有不可忽视的地位和作用。

(3)审美想像与联想有着密切的关系。联想往往能激发艺术家的想像力，二者可以相互交叉融合。

3、简述艺术意境的特征。

艺术意境是指艺术形象或情境中呈现出的情境交融、虚实相生，能蕴含、昭示深刻人生哲理及宇宙意识的至高境界。它是主体情感与客观物象的统一。它重表现、重抒情，以创造景物意象为主。在意境中起主导作用的是情和意，“情中景”“景中情”融合一体。

四、论述（本题共2小题，每题 10分，共 20分）

1、联系实际论述艺术鉴赏中的主体性特征。答案要点：

概括起来讲，艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，它的主体性主要有以下特征：

(1)对艺术作品审美娱乐属性享用。艺术作品的审美价值只有在鉴赏的过程中才能产生并表现出来，鉴赏主体充分地拥有艺术作品所具有的审美娱乐属性。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。艺术作品还具有一定的认知价值，所以，鉴赏主体又具有突出的认知属性。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。优秀的艺术作品包含了巨大的文化内涵，在鉴赏过程中鉴赏主体自然要对艺术作品的文化价值做出阐释。(4)对艺术作品形象、意境的再创造。鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。

2、结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。答案要点：

(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

(2)作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心，艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的，它是客观因素与主观因素的统一，是内容与形式的统一，也是个性与共性的统一。例如：可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。