第一篇:我和妈妈去菜场买菜
我和妈妈去菜场买菜,菜场里非常热闹。有很多品种的菜,有绿油油的青菜,红灯龙似的番茄,长长的丝瓜,青青的扁豆,有新鲜的猪肉。有在鱼缸里游来游去的各种各样的鱼,还有我喜欢吃的河虾。小菜场里真是应有尽有啊!我跟妈妈说﹕我要吃鱼。妈妈说:好的。我们就买了一条大鳊鱼,还买了一些蔬菜。我和妈妈提着菜袋子高高兴兴地回家了。
第二篇:我和妈妈去买菜作文
[我和妈妈去买菜作文] 11月17日 星期六 多云
今天,我和妈妈一起去菜市场买菜,我和妈妈去买菜作文。菜场里四面透风,卖菜的叔叔阿姨们仍然在菜场里勤劳地工作着。
我们先来到蔬菜区,蔬菜分门别类、整整齐齐地摆放在菜摊上,有平菇、西红柿、青椒、白萝卜等等。平菇像一座座小山崖,露出一块块奇峰怪石。西红柿像一个个红艳艳的大苹果。青椒像披着绿色衣衫的小娃娃。白萝卜像一根根粗粗的棍子,我拿起一个大大的白萝卜,掂量一下,感觉沉甸甸的。妈妈挑了几个即红又新鲜的西红柿,妈妈说:西红柿含很丰富的维生素,它的食物纤维可是清肠排毒的好帮手呢!
我们再去了水产区,有螃蟹、有鲫鱼、有鲢鱼、有虾、有海贝等等,小学二年级作文《我和妈妈去买菜作文》。◆分享好文◆我看见螃蟹在箩筐里爬来爬去的,互相踩踏,嘴里还不停地吐着泡泡。鲢鱼在水里,摆动着胖呼呼的身体。虾在氧气缸里争先恐后地游着,像游泳健将一样。海贝躲在黑黑的贝壳里,我去敲了敲它的房子,非常坚固。卖鱼的叔叔告诉妈妈:链鱼的刺最少,不容易卡住喉咙。最终,我们决定挑一条鲢鱼,晚上回家烧红烧鱼块吃。
我们还去鲜肉区买瘦肉,豆腐区买了豆腐。
原来,买菜也有那么多学问,那么多乐趣!江苏常州湖塘实验小学御城校区二年级:汪靖霖
第三篇:数学日记去菜场买菜
通过写数学日记,同学们可真切地感受到数学就在身边,生活离不开数学,从而激发学习数学的热情,享受学习数学的快乐。为大家提供了小学生数学日记范文,希望能够真正的帮助到大家。
今天,我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你,会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是,我边走边看,来到蔬菜区。这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤。”我想:7除2等于3.5元,20减3.5等于16.5元。想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想:16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”
通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要。而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。
写好数学日记需要平时多观察,多练习。
第四篇:小班亲子活动:我和妈妈去买菜
小班亲子活动:我和妈妈去买菜
活动目标:
1、幼儿通过参与购买、清洗、烹饪以及品尝等环节,加深对银鱼和大闸蟹的了解。
2、发展幼儿的语言表达能力和细致的观察能力。
3、密切亲子关系,加强家园联系,增进相互情感。
活动准备:
1、师幼第一次谈话:“你们知道我们家乡有哪些有特色、很有名的水产品呢?和爸爸妈妈再查一查资料,把搜集到的图片或照片带来,我们一起来说一说.”
2、师幼第二次谈话:“我们家乡宣州哪些水产很有名啊?”(引导幼儿看图片介绍)“它们长得什么样?在水里是怎样游的?”(幼儿自由发言)“你们想不想尝一尝银鱼和大闸蟹的味道?请爸爸妈妈休息时带你们逛逛菜市场,买回来烧给你们吃,然后告诉老师和小朋友们爸爸妈妈是怎么烧的,什么味道?”
家长须知:
请父母带孩子逛菜场,购买银鱼和螃蟹。让孩子参与清洗和烹饪过程,引导幼儿观察二者的外形、颜色和味道,学习用语言描述自己的所见所闻,并将购买、烹饪或品尝时拍的照片带来交流、布置主题墙。
第五篇:小学作文:我和妈妈去买菜
我和妈妈去买菜
今天是星期六,我和妈妈一起去菜市场买菜。不一会儿,我们就到了菜市场。菜市场的人可真多呀!有卖蔬菜的,要买水果的,还有卖烤鸭、肉丸的。卖什么的都有,真是应有尽有、十分丰富。走进菜市场里面,我就看到很多摆放整齐的蔬菜,有新鲜的白菜、红色的辣椒、紫色的茄子、翠绿的黄瓜、还有韭菜、西兰花、芹菜、豆角、花菜、冬瓜、丝瓜、等等。好多新鲜的蔬菜。妈妈告诉我,早上去菜市场买菜就能买到很新鲜的蔬菜和水果。
妈妈细心的挑选了一会儿,最后买了一颗西兰花、两斤白菜、十个鸡蛋、还有我爱吃的香肠、牛肉丸、虾饺。菜买好了,妈妈又带我去看了卖鸡、鸭、鱼、肉的地方,然后我们就回家了。