中班第二学期学期计划（范文模版）

第一篇：中班第二学期学期计划（范文模版）

二0一三学年度第二学期学期计划

贝贝三班（二0一四年二月）

一、班级情况分析

1、班级概况

我班现共有幼儿36名，没有新转来幼儿，其中男孩20人，女孩16人，男女比例基本持平。

本学期仍然由桃子老师、桑桑老师、倪阿姨负责班级工作，桃子老师是小朋友的老朋友了，桑桑老师和倪阿姨也和小朋友共同度过了快乐的一学期。

相处一年多，家长们对我们这个集体已经非常熟悉，对老师的带班风格也已了解，家园互动比较和谐有序，因此家长们越来越支持我们的班级工作。但是由于很多孩子父母工作忙碌，平时接送孩子都是老人，因此和老师面对面互动较少，大部分沟通都是通过网络平台进行，因此我们要思考和争取更多的机会和幼儿家长实现更密切更有效的互动和交流。

经过小班一年和中班上半学期的教育和培养，班级幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。孩子们积极参加幼儿园的各类活动，在活动中形成初步的运动能力、规则意识、自我服务能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现；喜爱动物、关爱亲人的情感逐渐养成。本学期，我们将根据中班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。

2、幼儿发展情况 • 发展优势的分析

（1）形成了基本的生活自理能力

中班上半学期我们在进一步培养小朋友们的生活自理能力，从包衣裤、折衣服、挂衣服等一日生活各环节入手，引导家长家园共育，因此经过中班一学期的练习，小朋友们的自理能力越来越强增强。除了个别幼儿还不会包衣裤和挂衣服，大部分孩子都已经能独立应对一日生活中的自理需求。（2）养成了初步的规则意识

在中班上学期，班级中大部分孩子都已经具备了一定的规则意识。例如学习活动中知道有序地举手发言，耐心地倾听，大胆完整地表述等。生活活动中，知道物归原处，用餐后整理桌面等。在游戏中，知道遵守活动区人数的限定等。（3）有良好的运动能力和自我保护意识

因为我们是运动特色幼儿园，除了平时的一小时户外运动，我们还有武术体操训练时段。利用这些锻炼的机会，孩子们的身体素质得到了锻炼和提高，运动能力逐渐增强，自我保护能力也逐步提高，面对挑战等意志品质有所发展。• 发展弱项的分析

（1）幼儿的行为习惯有待提高

班级中的少部分幼儿的行为习惯不是很好，例如吃饭时坐不端正，身体喜欢歪在一边，挑食，尤其不吃蔬菜，例如计姜磊、刘阳等个别幼儿表现尤为突出。还有学本领时喜欢跷二郎腿，喜欢干扰前后左右的同伴。（2）与同伴交往礼貌问题

班级中经常能听到幼儿向老师告状，一会儿打人，一会儿抢玩具，在教师批评教育时能虚心接受，但过后又会出现类似情况，属于“虚心接受，屡教不改”。大部分幼儿与同伴之间合作意识不强，总喜欢把玩具都占为己有。（3）参加游戏责任意识不强

在玩角色游戏时，担任岗位的幼儿总是分不清自己的职责，幼儿一会儿当服务员，一会儿当厨师，分工不明确。（4）生活基本经验不够

大部分幼儿都不知道买东西的流程和怎么用钱，这关系到对个位数的基本加减法，幼儿对数字的概念比较欠缺。再如小医院中，幼儿不清楚医院看病的流程，医生也都不明白自己的职责，这些基本的生活经验比较欠缺。

3、个别幼儿发展情况分析

我们班级比较特殊的孩子就是奚宇泽，经医生鉴定，他患有轻度的语言发展迟缓症，对集体生活的适应能力较弱，很少主动说话，但在一年多的幼儿园生活中，他已经渐渐的融入到集体中，有时候会自言自语说话，但口齿不清，接下来的生活中还是需要老师多加关注，多加关心。

二、本学期保教目标

1、初步学习使用筷子，能正确使用筷子，在生活活动中体验自我服务的乐趣，增强自信。

2、学做“小小值日生”，愿意做力所能及的事，培养责任意识。

3、关注同伴，初步尝试用商量、轮流等各种方式与人交往。了解自己的身体和年龄的变化，知道一些危险标志与信号和自我保护的方法。

4、了解父母及周围熟悉人的职业，知道大家都有自己的工作，激发幼儿爱他们。

5、理解、遵守日常生活中的规则，在老师的提醒下能调整自己的情绪与言行，更好地融入集体生活。

6、对周围的变化感兴趣，学习观察的方式方法，提高孩子的敏感性。

7、愿意大胆放松地进行模仿，增强身体的协调能力。

8、在日常生活中，理解数字的意义，形成对颜色、距离、方位、数量的概念，并学习比较的方法。

9、能安静倾听，喜欢阅读，主动用动作、歌声、语言表达。语言完整，连贯，会讲故事。

10、初步尝试使用废旧材料，简单工具（剪刀、胶水、玻璃胶、双面胶、橡皮泥等）进行拼装、拆卸、制作和绘画活动，有初步的想象能力。

11、在游戏中尝试用动作、歌声表现所理解的事物。能看着图谱进行简单打击乐活动。

附件：各月保教工作重点提示： 二月份总目标：

１、乐意参加幼儿园的集体活动，保持积极愉快的情绪。２、知道自己长大一岁了，要学会更多的本领。

３、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯。

４、能跟着节奏，精神饱满地进行韵律、广播操，正确掌握走、跑、跳的基本运动方法。５、通过元宵主题活动，体验节日的热闹气氛。

６、能在老师提醒下与父母、老师一起收集有关主题活动的信息、资料 ７、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。

８、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。９、知道三月八日是妈妈的节日，激发幼儿爱妈妈的情意。学习活动

主题一：热闹的春节

目标：１、愿意与同伴分享春节里的趣事，知道自己长大一岁了。

２、知道正月十五是元宵节，初步了解元宵节的由来。内容：快乐春节、欢度元宵 主题二：在动物园里

目标：１、观察了解动物的特征，关注它们不同的特征，并比较异同。２、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

内容：动物园、动物开商店、大家不一样、谁的本领大、马戏团的演员。生活活动

目标：１、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯。

２、遵守集体规则，体验规则的好处。

内容：给玩具找家、玩具展览会、分玩具、快取快放、军军请客 运动――走、跑、跳为主的运动。

目标：１、对运动中环境的变化迅速作出反应。

２、喜欢和同伴合作、初步建立竞争意识。３、在安全的器械和场地上活动。内容：１、复习广播操

２、长臂人、拔鸡毛、老狼老狼几点了、击泡泡 游戏活动

目标：１、创设游戏环境，建立游戏常规。

２、引导幼儿积极参与游戏活动，对游戏材料产生探索的兴趣。三月份总目标：

１、知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。

2、能够尝试使用各种材料进行美工制作，有一定的想象能力。

3、能自主的有目的地选择游戏的内容进行操作活动。

4、学会以钻、爬、攀登为主的基本运动方法，动作协调。

5、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

6、主动与同伴进行交流，安静倾听同伴的说话。

7、乐意与父母共同收集与主题有关的信息、资料，参与主题环境布置。学习活动

主题一：玩具总动员

目标：１、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。

２、愿意和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。内容：我们的玩具、玩具店、我们的玩具真好玩、搭积木、下棋。主题二：幼儿园里朋友多

目标：关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。内容：我的朋友多、一起进行的活动、我和老师做朋友。生活活动

目标：１、了解个人清洁卫生的内容。

２、知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。３、懂得要保护公共环境的整洁。

内容：早晚刷牙、勤洗手、自己擦脸、洗脸、饭后漱口 运动――钻、攀爬为主的运动

目标：１、调节肢体协调活动的能力。

２、探索各种钻爬方式。

内容：老鼠与猫、动物与树林、骆驼运粮、刺猬背枣子 游戏活动

目标：１、能自主的有目的地选择游戏内容进行操作活动。

２、根据投放的材料，通过自己的想象，发挥一定的创造力。四月份总目标：

1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

2、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作与我们的关系，并尊重他们的劳动。

3、认识生活中常见的各种用具，了解它们的不同用途。

4、学会以投掷为主的基本运动方法，积极参体育锻炼。

5、体验与人交往、合作的快乐，学习一些交往的技能。

6、了解自己是集体的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。

7、能积极、愉快、主动地各类游戏活动，学习协商解决在游戏中发生的问题。

8、结合“

五、一”劳动节，了解并掌握一些关心周围人的方法。

9、喜欢欣赏和阅读儿童文学作品，初步养成正确的阅读习惯。

10、会用多种途径与父母共同收集与主题有关的信息、资料。

学习活动： 主题一：春天来了

目标：１、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

２、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。内容：春游去、小鸟飞来了、在园地里、蝴蝶蜜蜂和蝌蚪。主题二：周围的人

目标：体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意想他们学习。内容：建筑工人、小区居民、送货员、开商店、小演员、保卫我们的人 生活活动： 目标：

1、学习一些交往的技能。

2、体验共同生活中的家庭亲情、师生情和同伴情。内容：赢得朋友、夸夸朋友、一家亲、称谓歌、同班情 运动——以投掷为主的活动 目标：

1、协调有力地投远和投准

2、提高手眼协调能力。

内容：你投我挡、打水怪、打怪兽、纱巾飞扬 游戏活动：

目标：能积极、愉快、主动地参与各类游戏活动，学习协商解决在游戏中发生的问题。五月份总目标：

1、观察了解火车、飞机、轮船，体会它们给人们带来的方便。

2、初步懂得哪些情绪有益于健康，逐渐养成积极乐观的生活态度。

3、了解环境与人们生活的关系，具有初步关心、保护环境的意识。

4、结合“六一”节日教育，知道六月一日是小朋友自己的节日。

5、愿意通过动作、语言、歌声来体验节日的快乐。学习活动：

主题一：常用的工具 目标；

１、认识生活中常见的各种用具，了解它们的不同用途。

２、愿意学习使用一些简单工具，体会它们给人们带来的方便和快乐。内容：

穿针引线、剪刀、家用小电器、工具箱、纸和笔。主题二：交通工具 目标；

１、观察了解火车、飞机、轮船，体会它们给人们带来的方便。２、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，并学习着遵守。内容；

开火车、江上游览、汽车快快跑、机场。生活活动： 目标：

1、初步懂得那些情绪有益于健康。

2、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。内容：各种情绪、表情歌、特别的我、个人名片 运动——利用自然因素锻炼 目标：

1、磨练不畏困难，坚持到底的意志。

2、培养亲近、热爱大自然的情感。内容：小虫爬、爬山坡、走小路、滚草地 游戏活动： 目标：

1、在游戏中丰富、发展幼儿完整表达的口语能力。

2、遵守游戏规则，学习相互合作自己制定游戏的规则与方法。六月份总目标：

1、观察夏季的各种自然现象，体验夏季是十分炎热的季节。

2、在富有野趣的游戏中，锻炼幼儿挑战困难，坚持到底的品质。

3、积极收集主题活动材料，主动参与环境创设。

4、积极参加体育活动，有兴趣尝试新奇、有野趣的活动、动作灵敏。学习活动：

主题一：火辣辣的夏天 目标：

1、观察夏天的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。

2、了解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的防暑降温方法。内容：雷阵雨、荷花池里的朋友、找阴凉、在水池边 主题二：水真有用 目标：

１、体验人们的生活离不开水，初步理解人人都要爱惜水的道理 ２、尝试用实验、比较、记录等方法，感知水的特性 内容：喝水、周围的水、水的用处、和水做游戏 生活活动： 目标：

3、初步懂得那些情绪有益于健康。

4、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。内容：各种情绪、表情歌、特别的我、个人名片 运动——利用自然因素锻炼 目标：

3、磨练不畏困难，坚持到底的意志。

4、培养亲近、热爱大自然的情感。内容：小虫爬、爬山坡、走小路、滚草地

执笔：陈桑

第二篇：中班第二学期班务计划（推荐）

中班第二学期班务计划

中班第二学期班务计划

一、班况分析

在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开始增强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。吴一丹小朋友接受能力强，而且活动中能认真听讲;詹淳晔小朋友愿意与老师同伴主动交流了;周赵依、顾嘉诚也大胆了，在活动中能大胆表现自己了;吴米兰小朋友的语言表达能力更加提高了;吴王泰小朋友自理能力提高了，而且不乱发脾气等。本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子;积极参加各个活动等。沈开来小朋友的条约能力较差;周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极;吴杨小朋友的动手操作能力较差，而且依赖性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育和指导，让他们能更好地成长。

本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，爱护绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。

二、教育总目标

根据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作计划，结合本班幼儿的实际情况，遵循幼儿身心发展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面发展，全面提高综合素质，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康快乐的成长。

三、具体目标

(一)健康

(1)身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

(2)喜欢幼儿园的集体生活，乐于参与老师指导下的各类活动。

(3)养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

(4)能进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护方法。

(5)喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。

(6)利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习有秩序的收拾运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。

(二)语言

(1)关心周围生活中常见的标记及理解含义。

(2)能认真倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰别人，有良好的倾听习惯

(3)能主动有礼貌地与老师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。

(4)正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在教师指导下进行故事表演。

(5)会看多副图片和情景表演，在观察的基础上，学习掌握图片和表演的过度，并讲述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲述中学习运用新词。

(6)知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词等。

(三)社会

(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的同意

(2)初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民

(3)养成初步的爱国、爱家乡的情感

(4)关心和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规

(5)学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自我服务劳动

(6)初步养成诚实、助人的良好品德

(四)科学

(1)观察周围动植物的生长变化。

(2)能有顺序地观察个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。

(3)知道春、夏季节的名称及显著特点。

(4)了解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全地使用、简单的工具做小实验和小制作。

(5)培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交流过程和结果

(6)认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间

(五)数学方面

(1)让幼儿愉快地参加计算活动能够，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

(2)认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数。

(3)认识时钟，会看正点、半点。

(4)培养幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果

(5)认识提醒及其明显的外形特征

(六)艺术

(1)喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐

(2)能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开始和结束。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己的歌声与集体的相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编动作表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编部分歌词。

(3)按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的基础上学习运用自己已掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作象征性的动作。

(4)学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。

(5)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

(6)学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有一定的独创性

(7)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色

(8)能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

(9)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。

(10)乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、采取措施：

1.体育活动

学会徒手操和圈操各一套，发展动作的协调性。

(1)利用废旧材料制作活动器材，并让幼儿自由的选择，对体育有浓厚的兴趣。注意个别差异，对体弱的幼儿选择一些合适的活动，保证每天2小时的户外活动。

(2)学习简单的自我保健方法，能注意安全。

2.教育活动

坚持用普通话与幼儿进行交流，引导幼儿多练习讲话，会说普通话，能主动参与听说活动，不断丰富幼儿的词汇，纠正幼儿发音。

(1)充分运用直观焦距，创设情景，提高幼儿学习的兴趣

(2)运用多种感官充分协调幼儿的积极性、主动性，并采取集体活动和个别小组活动相结合的方法，既面向全体，有注意个别差异的教育。

3.劳动

(1)继续培养值日生，从简单的收拾玩具到帮助老师或同伴做事

(2)通过穿衣、拖鞋、整理床铺的活动发展生活自理能力，培养自己喜欢的事情自己做

(3)通过餐前准备和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼儿的自理能力

(4引导幼儿参与自然角和种植园的管理工作，教育幼儿关心集体，培养从小爱劳动、爱清洁的好习惯。

4家长工作

(1)每月定期更换家长园地的内容，鼓励家长参与，共同关心幼儿的成长

(2)经常与家长保持联系，动员家长关心幼儿在园的情况，家长配合的提高课题研究的质量

(3)定期召开家长会，欢迎家长参与幼儿园的一日活动，向家长开放一到两次半日活动，定期做好家访工作

5环境设置

(1)组织幼儿参与班级的环境创设

(2)根据幼儿的发展和兴趣、要求开设各种区域，并为幼儿提供丰富的材料，培养幼儿的动手能力

(3)建立良好的师生关系、同伴关系，共同保持班级清洁，有新意

6日常生活

(1)养成正确的坐姿、保护幼儿的视力

(2)培养幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯，不挑食、偏食，并能安静的入睡

8.游戏活动

(1)为幼儿创设良好的生活环境，保证幼儿活动的时间

(2)为幼儿提供一些材料和半成品，充分利用废旧材料制作玩具，建立各个活动区域，让幼儿有充分的自由活动机会，提高幼儿的交往能力

9.环保教育

(1)通过实践活动，让幼儿懂得怎样充分利用水资源，并在日常生活中形成节约用水的好习惯。

(2)结合植树节、世界地球日等节日，开展参观种植园、《开花树》等活动引导幼儿爱护花草树木。

(3)动员孩子和家长收集废旧材料，进行亲子玩具制作展的环保活动。

(4)加强和社区的合作，让环保工作走向社会。

五、每月活动安排

二月份

1.做好开学工作，稳定幼儿情绪。

2.开展主题活动“我是中国人”，并结合元宵节进行节日教育。

3.巩固和加强幼儿平时的行为习惯，如正确的洗手方法、进餐习惯、加强文明教育，做一个有礼貌的好孩子。

三月份

1.开展主题活动“ 我们醒来了”，并结合三八节、植树节进行节日教育和环保教育。

2.加强养成训练和安全教育工作。

3.欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。

四月份

1.开展主题活动“有用的交通工具”。

2.加强幼儿的养成训练。

3.向家长进行半日活动开放。

4.组织进行幼儿广播操比赛。

五月份

1.开展主题活动“和动物交朋友”，准备庆祝五一劳动节的节目，进行节日教育。

2.加强养成训练的工作。

3.进行亲子活动。

4.辅导组织幼儿进行命题画比赛。

六月份

1.开展主题活动“你快乐我快乐”，集合六一儿童节进行节日教育，辅导幼儿进行幼儿歌舞表演比赛，庆祝节日。

2.加强安全教育工作。

中班第二学期班务计划

上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务计划和教科研计划的精神，同时确立新的发展目标，积极为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后的工作做好铺垫。

一、本班情况分析：

本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。其中男孩22人，女孩16人。

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在能力上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样;但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重;少部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴;孩子间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导;在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐情况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待教师时时去引导。

二、幼儿发展目标

1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带)，有较强的生活自理能力

2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”(碗干净、桌面干净、地面干净)

3、学习勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。

4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。

5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。

6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。

7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。

9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。

10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。

11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。

12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类。

13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。

14、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

16、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形状，辨别同种色的深浅，初步学会布置画面。

17、喜爱各种手工活动，正确大胆地使用各种材料和工具。

18、积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。

三、工作措施及重点

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

1、区角创设：在上个学期的基础上，再结合幼儿园的课题研究，本学期我们着重建构游戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合作能力，交往能力、组织能力和动手能力。

2、环境创设：首先根据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参与性。其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观察记录。同时为了配合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进行分类投放，孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建构游戏提供了丰富的材料资源。

3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：在家长工作方面，我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们将一如既往地本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、家校E通、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

四、月工作安排：

二月份：

1、做好幼儿收费工作。

2、完成各类计划。

3、统计好各班学额。

4、测量好期初幼儿身长、体重。

5、稳定幼儿情绪，正常一日活动常规。

三月份：

1、丰富区角材料，进行环境创设。

2、创编韵律活动、下午轻机械操，并进行比赛。

3、做好春季传染病的预防工作。

4、开展“三八节”、学“雷锋”献爱心相关主题活动。组织中、大班幼儿去敬老院慰问。

5、教学案例设计评比。

6、大中小家长学校讲座。内容：幼儿个性潜能培养。

四月份：

1、幼儿春游活动，丰富幼儿春季常识。

2、向家长半日活动开放。

3、各班区域活动创设评比

4、园内教师实践课。

5、青年教师送教下乡。

6、35周岁以下青年教师基本功大比武。

五月份：

1、园内教师实践课。

2、随笔评比活动。

3、各班进行“六一”活动筹备。

4、做好综合考评相关资料。

5、新生预报名。

6、年级组出好(美景园)小报。

7、35周岁以下青年教师“敬业爱岗”演讲比赛。

六月份：

1、开展“六一”活动。

2、幼儿综合能力测评。

3、测量好期末幼儿身长体重、视力。

4、填写班级期末幼儿发展评估。

5、兴趣小组成果展示.6、完成各类总结。

7、“好孩子”评比。

中班第二学期班务计划

一 班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己.有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

二 班级经营：

经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三 教育教学目标：

身体发展

学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知发展

智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数

10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

社会性发展

品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

四 保教内容及措施：

(一)保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

① 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

② 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

③ 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

④ 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥ 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

3;密切结合幼儿的生活进行安全教育

① 严格执行接送制度，防范于未然

② 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

③ 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

④ 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

(二)教育工作

1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

3' 结合节日对幼儿进行品德教育

三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

五、家长工作

1.每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

2.做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

3.听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

4.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

第三篇：中班第二学期教研计划

中班第二学期教研计划

——利用社区资源促进幼儿良好品德的形成一、情况分析：

“高尚品德必须从小开始培养＄从娃娃抓起”“家庭是人们接叕道德教育最早的地方”社会是进行公民道德教育的大诺堂“家庭、砮会、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方蝢各有侧重、ᐄ有特点，是相互衔接、密不可分的繟一䝓”。迉就为幼儾园刡用家庭、社区资渐进行品德教育掐供了法律保障。勠此探索幼儿园运用社区资源的裄律、特点和内容ᐄ策略就显得及其紧迫。家庭、社刺中的德育赀沐是十分丰富的，䏪要精促设计 恰佒运用，就能对儿童品徶的发

庸置疑，不同的德育资源对儿童品德结构的形成会有不同的作用。

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，使教育实现整体优化便成了我们思考的主题之一。

二、运用家庭、社区德育资源的基本构想及相应的达成目标：

㈠开发家庭的德育资源

1、利用家长职业、生日，对幼儿进行关爱长辈的教育。

2、利用家庭结构、生活方式，对幼儿进行社会交往的教育。

3、通过家庭生活、亲子活动，对幼儿进行热爱劳动的教育。

4、通过家庭环境、生活条件，对幼儿进行自立自强的教育。

㈡运用邻里的德育资源

1、串门互访活动，对幼儿进行礼貌教育。

2、展友好先组好对，对幼儿进行合作教育。

㈢挖掘社区的德育资源

1、公园、新村，对幼儿进行爱护环境的教育

2、超市、商店，对幼儿进行自控自制的教育。

3、用敬老院、孤儿院，对幼儿进行助人为乐的教育。

4、用小学、中学。对幼儿进行理想志向的教育。

㈣幼儿园与家庭、社区合作进行德育

1、资源的合作共育。

2、力资源的合作共育。

三、根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑本班幼儿的实际情况，特制定本学期班级计划如下：

主题一：快乐家庭

目标：

1、知道元宵节时中国的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多的事情，有积极向上的愿望。

3、会通过多种途径和方式认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

具体实施：

快乐的元宵节

大家来看灯

家庭小记者

快乐大家庭 我是家庭小主人

主题二：我们居住的地方

目标：

1、能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。

2、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。

3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

具体实施：

爱心小屋

造新房

我居住的社区 一条街

夸家乡

逛商场

找特产

主题三：我找到了春天

目标：

1、喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长的季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

2、让幼儿亲近大自然，在充分感受、观察和体验的过程中了解春天。

3、把幼儿带到社区和附近公园、街道，观察春天里的人、事、物的变化，并充分利用环境资源，在实践中不断地挖掘和深化主题的内容。

具体实施：

春天的电话

找春天

春天的秘密

给春天的信

快乐的春游

春天的田野

毛毛虫和蝴蝶

春雨的色彩

美丽的春天

主题四：我们身边的科学

目标：

1、的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆的表述自己的发现。

2、通过尝试、感知和操作操作积累一定的学习体验，形成有关概念。

3、感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。

具体实施：

雷公公在敲门

会动的玩具

我的好帮手

图形变变变

灵活的汽车

吃的东西哪里来

变成一样多

颜色变变变 玩水游戏

主题五：小鸟你好

目标：

1、喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。

2、了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，又爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。

3、“爱鸟周”是我们对幼儿进行教育的好机会，利用时机，让幼儿更多地参与到实践中去，比如做鸟窝、建立“护鸟标示牌”、飞鸟回归自然等。具体实施：

鸟王请客

小喜鹊说得对

喂小鸟

鸟的王国

捕鼠能手——猫头鹰

大雁考上邮递员

鸟类大罢工 爱鸟周主题五：你快乐，我快乐

目标：

1、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。

2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、音乐、美术等方式表达自己在节日中的感受。

3、能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日的小主人”的自豪感、成就感。

具体实施：

小看戏

宝宝找快乐

我的开心法宝

我们的节日

快乐的六一

大家动手做

快乐的节日

过节喽 我们多么幸福

主题六：热闹的夏天

目标：

1、知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征。

2、引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。

具体实施：

夏天的雷雨

夏天的用品

夏天的水果

夏天到了

夏天像个绿娃娃

夏季的卫生

快乐的夏天

你喜欢夏天吗

第四篇：中班第二学期班级计划

汉嘉幼儿园中一班2012-2013学年第二学期班级工作计划

一、班况分析本学期我班有26名幼儿，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，虽然现正处在适应阶段，但各方面发展都比较均衡，相信他们能在很短的时间内适应中一班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上是有一定的提高。在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在问题，幼儿的行为常规还需要培养，大部分孩子在生活自理方面表现不错，可以自行穿衣脱衣，也能很准确的穿对鞋子。但在吃饭方面，有个别小朋友无法做到吃饭不撒饭粒，不讲话，左手扶碗右手拿勺的好习惯。午睡方面，小朋友已经养成了午睡的习惯，在午睡时，知道衣服脱下整齐叠好，被子盖好，在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，愉快地在集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，但动手能力需加强，本学期在这方面会重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿有了进步，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了，但对用勾画物体造型的技能掌握得不够。在本学期，我们将在各个方面提高幼儿的发展。

一、保教工作

（一）保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等物品，预防各传染病的发生和流传。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，让幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

4、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防，形成良好的卫生保健习惯。

6、定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健知识，让家园共同做好卫生保健工

作。

（二）教育工作

本学期各领域教育目标：

健康

1、学习用适当的方式表达情绪，学会调节自己的情绪。

2、学习管理自己的物品。

3、认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己身体进行适当的保护。

4、爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。

5、了解必要的安全常识，提高自我保护意识。

社会

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师。

2、接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重

他们的劳动成果。

3、学习分享群体合作中产生的欢乐和成果。

4、学习简单评价自己，初步分辨是非。

5、了解家乡的景观，萌发爱家乡的情感。

语言

1、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，学习复述故事。

2、学习有顺序的看图书，乐意交流书中内容。

3、加强做到认真的倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

科学

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

3、学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

艺术

音乐

1、学习有表情的唱歌，能完整的唱几首歌。

2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

3、乐意参与随着音乐模仿动作、跳舞等游戏。

美术

1、学习尝试使用各种绘画方式作画。

2、加强用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。

3、加强对剪刀的使用。

4、鼓励幼儿利用自然物或废旧材料制作手工。

二、游戏开展

1、能更好的、自主开展桌面游戏各类活动，可以掌握各种游戏的玩法，并尝试

创造一物多玩。

2、能遵守游戏常规，井然有序的参加游戏。

3、加强幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。

4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。

5、通过游戏认识并体验人与人的关系，丰富游戏的情节，充实游戏的内容。

6、尝试发现生活中自然物能开展的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。

7、加强培养幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。

8、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。

9、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。

三、家长工作

1、目标

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促

进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是

幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对

我们工作的理解、支持和主动参与。

2、具体措施

（1）加强与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育教学目标。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看

法。

（2）坚持每两周及时更换“家园栏”，向家长提供育儿经验和保健知识。

（3）听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

（4）对新来幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

（5）要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高

幼儿的自理能力。

四、环境创设

总目标：

1、每月创设与教育主题相适应的主题墙，让幼儿在环境中潜移默化的学习，巩

固、拓展幼儿的学习内容。

2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。

3、能利用多种废旧材料进行美化制作。

具体内容：

1、主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩

子、家长都会一起收集资料，也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布

置在主题上。

2、在各个区角，我们在本学期也会不间断的丰富内容，根据幼儿的兴趣和需要

投放材料。

教师：茆琳

张苏玮（执笔）

2013年2月28日

第五篇：中班第二学期班务计划

中班第二学期班务计划

一、情况分析：

本班共有28名幼儿。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯。好奇好问，活动中个个都愿意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对英语活动较有兴趣。不足之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特别进行培养和指导。

二、主要目标：

1.让幼儿掌握一些简单的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

3.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

4.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中快乐，自信。

5.萌发对数学的兴趣，主动参加数学活动的愿望。

6.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话。

7.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8.利用多种形式的活动促进家园合作。

三具体措施：

1.提升幼儿的自我服务能力，并能为他人和集体服务。

（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

（2）培养幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

（1）老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因素。

（2）通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。

（1）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

（2）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

（3）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。