第一篇:丁家小学庆祝六一儿童节活动方案
XX小学庆祝六一儿童节活动方案
一、活动时间:2008年5月30日上午9:00
二、活动地点:XX操场
三、参加对象:XX全体师生
四、组织工作:
1、场地器材组(牵头领导:略)⑴场地划分:略 ⑵整队集合:略 ⑶音响:略
⑷主席台布置和撤除:略 ⑸摄影摄像:略 ⑹标语:略
2、安全保卫组(牵头领导:略)成员:(略)
3、节目及成果展示组(牵头领导:略)⑴成果展示:略 ⑵活动主持人:略 ⑶节目主持人:略
⑷节目安排:英语组、舞蹈组、音乐组、幼儿园各一个节目,一至六年级每个年级各一个节目,共10个。指导教师于5月20日前把节目指导教师名单(最多3人)、内容名称、串台词等报节目主持人XX老师。
⑸评委和统分工作: 评委:略 统分:略
五、奖励办法:本次六一庆祝活动的节目及成果展示均实行包干奖励,即奖金、指导教师补助、化妆费等均以奖金形式包干。
⑴片区参赛节目:幼儿园和舞蹈组的节目是代表学校到XX片区参赛。奖励标准:一等奖1000元;二等奖600元;三等奖300元。在校内作为展示节目不评奖。
⑵校内参赛节目:一等奖一名奖800元;二等奖两名奖600元;三等奖三名奖金500元。
⑶奖金分配:
①参赛节目:化妆费、指导教师训练补助按一等奖220元,二等奖180元,三等奖150元在包干奖金中提出,其余奖金奖励节目所在年级组。
②幼儿园、舞蹈组、音乐组、美术组、书法组、英语组、写作组的节目或成果展示的奖励视效果由行政会研究确定。
六、活动程序
1、庆祝大会程序 ⑴升旗 ⑵镇领导致贺词 ⑶教管中心领导献词 ⑷校长献词 ⑸少先队员代表发言
⑹表彰优秀少先队员和优秀学生干部 ⑺退旗
2、节目演出:演出顺序安排(由节目负责人于5月25日抽签决定)
第二篇:璧山县丁家小学六一儿童节庆祝活动主持稿
璧山县丁家小学六一儿童节庆祝活动主持稿
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的小朋友们:
你们好!弹去五月的风尘,迎来六月的灿烂。我们的心儿像怒放的花朵,在丁家小学操场荡起一片欢乐的海洋。今天我们大家欢聚一堂,共同欢度六一国际儿童节。在此,我代表全体老师以及同学们向在坐的各位来宾以及家长朋友表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。感谢你们对教育事业的关心和支持,感谢你们对小朋友们的关爱。让我们共同祝愿所有的孩子节日快乐,祝愿我们的孩子健康快乐,茁壮成长。现在,我宣布丁家小学六一庆祝活动现在开始。
第一项:升旗仪式。全体起立,升旗,敬礼,奏国歌。礼毕。
第二项:介绍各级领导。
学校的发展离不开党委政府的关心和支持,今天各级领导也在百忙之中抽空来到现场给小朋友们带来了祝福。今天来到我们校园,与我们共度节日的领导有……(介绍各级领导)
第三项: 少先队员代表敬献红领巾.第四项:少先队员代表发言及各级领导讲话。
1、请少先队员代表发言。(六一,是你们的节日,让我们来听听少先队员们的心声。有请少先队员代表赵书逸发言。)
2、请镇领导***致辞。
3、有请教管中心领导***献词。
4、请赵校长讲话。
感谢各位领导的关心,感谢领导们的谆谆教导,现在用热烈的掌声请各位领导入座。
第五项:表彰优秀少先队员和优秀学生干部。
“为学生发展奠基,为教师成长搭台”是我校的办学宗旨。如今,在和谐发展的校园里,同学们学会了自主,学会了合作,学会了创新,学会了用勤奋走成功之路。今天,我们在这里表彰一批优秀学生干部和优秀少先队员。
优秀学生干部32人,他们是:
优秀少先队员32人,他们是:
下面我们再一次用热烈的掌声向他们表示祝贺。
(点名时学生依次上主席台,鼓掌时回到座位。)
第六项:文艺汇演。接下来请各位来宾、小朋友们,欣赏我校同学为庆祝自己的节目而精心准备的精彩节目,有请节目主持人:LQM、WY。
第三篇:小学庆祝六一儿童节活动方案
小学庆祝六一儿童节活动方案
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
第四篇:小学庆祝六一儿童节活动方案
小学庆祝六一儿童节活动方案
这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,六一儿童节庆祝方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动,使儿童获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排,交一份计划到校长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日:“儿童之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。(内容有:儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;)
三、活动内容与要求
1、儿童诗歌表演赛
(1)目的:培养儿童对文学作品的兴趣;培养儿童对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平;儿童人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求儿童人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求儿童的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“儿童之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高,即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名儿童参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,全校赛在6月中旬进行。
第五篇:小学六一儿童节庆祝方案
小学六一儿童节庆祝方案
这是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,六一儿童节庆祝方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全
园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备
排练诗歌表演节目;
注意收集制作环保玩具的废旧物品
每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏,并做好物品准备工作。
各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环
保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成。
比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。转载自工作总结