第三章思想道德

第一篇：第三章思想道德

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题

1.人生观的核心是（B）

A.人生态度 B.人生目的 C.人生价值 D.人生理想 2.(A)是协调个人与他人关系的前提。

A.平等待人 B.好人主义 C.江湖义气 D.竞争与合作

3.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于(A)4.人生的社会价值主要表现为（D）A.个人对自己生命存在的肯定

B.个人对自己生命活动需要的满足程度 C.个人对自己的尊重和个人的自我完善 D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5.马克思对人的本质的科学论断确立于（A）。

A.《关于费尔巴哈的提纲》 B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是（B）。

A.自然属性 B.社会属性 C.自然属性与社会属性 D.自私本性

7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（C）。

A.人具有社会性 B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论 D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人生价值评价的根本尺度是（A）。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步 B.一个人的能力大小 C.一个人对社会的贡献 D.一个人动机的善恶

9.只有以（C）为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。

A.享乐主义 B.拜金主义 C.为人民服务 D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是（A）的表现形式。A.社会利益关系 B.政治关系 C.相互利用关系 D.血缘关系

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是（BC）。

A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 A.贡献 B.索取 C.占有 D.享用

2.下列属于正确的人生目的的是（CD）。

A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（ABCD）。A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则

4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（CD）。A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是（BCD）。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是（ACD）。A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（ABCD）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往 8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（AC）。A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值

9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（ABDE）。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则 10.科学对待人生环境，主要就是要促进（ABCD）A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（×）2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（×）3.人生态度决定有什么样的人生目的。（×）

4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（√）服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（×）

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？P66 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？P68

五、材料分析题

1.材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。

材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”。

依据材料一、二思考：（1）马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理？（2）在生活中应该如何正确认识处理个人与他人的关系？

2.在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞？”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要？”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢？”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要？”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点！”

请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题：（1）什么是人生价值？

（2）结合材料谈谈你认为实现自己人生价值的个人条件有哪些？

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

第二篇：思想道德

加强青少年思想道德建设

青少年是国家的希望，民族的希望。胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话时强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设是中央和国家从长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地、确保实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达和后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

据统计，我国18岁以下未成年人约有3.67亿，搞好他们的思想道德建设至关重要。

一、当前青少年思想道德的缺陷

1、一些学校重视知识水平的培养而忽视德育教育。这导致很多青少年，尤其是成长在单亲家庭的青少年和留守儿童，认识水平低、辨别能力差、不懂法、自我控制能力弱、情绪波动大、冲动偏激、心理不健全。

2、现在的青少年大多是独生子女，特殊的家庭环境使他们得到过多的关注，造成过多的依赖。糖罐里泡大的孩子很多都争强好胜、个性十足，却又经不起挫折和干扰，形成脆弱的“蛋壳心理”。

3、网络负面影响。信息技术的发展使得互联网对青少年的影响越来越大。当前，网络文化正以常人难以想象的速度、力度、深度和广度影响着青少年的心理健康和发展。长期上网会引起网络孤独症，使青少年人际情感淡漠，对社会产生不认可甚至逃避的心理。网络的虚拟性、隐蔽性又易诱发青少年的双重人格障碍。网络操纵时间失控还会导致形成网瘾，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉，不服从社会规范，甚至出现精神障碍。

二、加强和改进青少年思想道德建设的几点建议

1、加强法制教育。守法是做人的最低标准。要通过进行法制宣传教育全面提高我国青少年法律素质，保障和促进他们健康成长、立志成才。一是帮助广大少年儿童学法知法，增强分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的良好习惯。二是培养和教育广大青少年树立公民意识和法律观念，明确自己的权利和义务，提高依法维护自身合法权利的能力和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。

2、珍惜清白历史，杜绝不良习惯。“人生之路虽漫长，但关键处往往只有几步。”学生时代是每个人人生历程中最美好的时代，在这个时期能否形成良好的行为习惯，对于人的一生具有决定性的影响。正所谓播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。

3、直面挫折，豁达宽容。要教育引导广大青少年实事求是地认识自己，客观地评价他人。要教育引导他们勇于承认别人的长处，善于发现和调整自己的短处。要教育引导他们努力将自己好强的个性转化为一种内在的竞争动力，进而发愤图强，实现自身的价值。要教育引导他们摆正位置，直面困难和挫折，加强自身道德修养，保持心态的乐观、豁达、开朗。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”对于广大的青少年，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且要大力提高他们的思想道德素质，使他

们从小就形成良好的精神和品德，树立自强不息、不怕险阻、勇往直前的奋斗精神和勇于创新的开拓意识，努力帮助他们成长为祖国现代化事业发展的后备军。

第三篇：思想道德

一，答首先，要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为，个人应当对社会、对集体奉献自己的力量，而社会、集体也应该尊重个人的努力，从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重，良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。其次，要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自已从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。第三，要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少，都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一项具体工作时所不可或缺的，它们的储备除了在校学习时期的不断努力外，社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备，我们在工作时才能做到得心应手，才能为我们实现人生价值助一臂之力。第四,要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的，都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标，是帮助自己实现人生价值指路明灯，可以让自已在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新，社会在发展、人生在进行，不断出现的各种新情况、新局面，将使得自已原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性，只有不断地总结,并更新自己的目标，人生才能更好的前行，价值才能更好的实现。第五，要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用，前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标，不论多么的正确和完美，如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?给自己寻找一个合适的平台,通过自己的努力在这个平台，上展示自己内心的种种想法，实现自己人生的价值。要想实现自己的人生价值，上述几个方面的条件缺一不可，因为:正确的价值观和人生价值观，是前提;健康向上的精神状态和奋斗精神，提供动力;

一定的知识和能力的储备，提供保证;正确的奋斗目标，把握方向;实现的平台，提供载体。它们相辅相成，不可分割。

二，答我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因素:一是在内容上，我国宪法规定最根本的最主要的问题.诸如

国体

政体

国家的基本国策,公民的基本权利和义务

国家机构的组织及其职权等最重要的问题。

二、是在法律效力上，我国宪法具有最高的法律效力。

宪法在我国法律体系中处于最高的法律地位.因此，宪法不仅是指定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的原则和精神相违背,而且宪法是一切国家机关、社会组织和全体公民的最高行为准则。

三、是在指定和修改的程序上，宪法的要求更加严格。

我国宪法的指定和修改都要成立：“宪法起草委员会”等修宪机构。我国宪法的修改要由全国人大常委会或者全国人大代表五分之一以上提议，并由全体三分之二以上通过才行。

第四篇：思想道德

1、当代大学生的历史使命

继往开来同，建设中国特高社会主义勇于创新，实现中华民族的伟大复兴

积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献

2、什么是理想信念

理想是人们在初中中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度

3、理想信念的基本特点

理想信念具有思想性与实践性理想信念具有时代性和阶级性理想信念具有多样性与共同性

4、理想信念的基本类型

生活领域的理想信念职业领域的理想信念道德领域的理想信念社会领域的理想信念

5、理想信念的作用

理想信念是人生的精神向导理想信念是人生的精神动力理想信念是人生的精神支柱

6、科学的理想信念

马克思主义是科学的理想信念中国特色社会主义是我们共同的理想信念共产主义是人类最崇高的理想境界

7、马克思主义的科学理想信念的特点

现实性科学性崇高性健全性

8、怎样实现中国特色初值主义的共同理想信念

坚定实现中华民族伟大的信心坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定对党的领导的信任

9、共产主义是人类最崇高的理想境界

共产主义是人类最美好的社会制度共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系（中国特色社会主义共同理想与共产主义理想有着骨在的联系，它们是阶段理想与最终与最终理想的关系）

10、大学生在确立自己的理想依依时，应该注意哪几个方面

把崇高的理想和坚定的信念结合起来把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

学会对不同的理想信念进行辨别和选择

11、如何把崇高的理想信念化为追求的行动

追求的理想信念必须落实在行动之上追求和实惠理想是一个艰苦奋斗的过程

12正确认识和处理追求理想过程中的问题

充分认识理想实现过程的长期性，曲折性和艰巨性（理想的实现具有长期性、理想的实现具有曲折性、理想的实现具有艰巨性）正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区（一方面要走出以理想来否定现实的误区，另一方面要走出以两边羔否定理想的误区）

12、之所以会出现这些误区，人思相方法上讲，就是由于不能辩证他看待和处理理想与现实的矛盾。理想与现实本来就是一对

矛盾，它们是对立统一的关系，一方面，它们是对立的。比如理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，它们又是统一的。现实中脱了孕育着理想，形成着理想，包含着理想实现的条件和因素

13、怎样全面学习爱国主义的科学内涵

热爱故土山河是爱国主义的重要内容热爱人民是爱国主义的集中表现热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求

14、爱国主义的优良传统

抵御外来侵略，捍卫国家主权维护祖国统一，促进民族团结

开发祖国山河，创造中华文明心系民生苦乐，推动历史进步

15、爱国主义的历史作用

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量

爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉

16、爱国主义的主题

不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代德盛优势下爱国主义的主题新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放

17、新时期爱国主义的基本特征有哪些

爱国主义与爱社会主义的统一爱国主义与拥护中国共产党领导的统一爱国主义与参与经济全球化的统一爱国主义与弘扬民族精神的统一爱国主义与弘扬时代精神的统一

18、在新时期，怎样做一个坚定的爱国者

培训爱国情感，保持民族自尊和自信

维护民族团结，促进祖国统一

努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国主务

积极投向社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义

19、人生和人生观

所谓人生，是指人的生命活动的社会旅程

人生面是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。它是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生面人生观制约碰上人生的方向和，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来

20、人生目的在人生面中的作用

人生目的的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定选择什么样的人生价值标准

21、怎样用为人民用血的人生目的指引人生方向

培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待

培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求

培养和树立为人民服务的人生目的，是抑制各种错误人生观影响有力武器

22、人生态度与人生观

人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

人生态度分两种：积极进取的人生态度、消极无为的人生态度

23、树立积极进取的人生态度的意义

积极进取的人生态度能促进人生目的的达到积极进取的人生态度有助于人生价值的实现

积极进取的人生态度能够调整人生道路的方高

24、价值和人生价值

所谓人的价值，就是人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足

作为人的价值中最核心的问题，人生价值不是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义不同的人对于人生价值问题有着不同的理解和主张

25、人生的社会价值和自我价值

人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值

人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和民=发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度

人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会老需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程，另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

26、如何正确把握人生价值实现的条件和方法

选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生的价值的精神支柱

自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件

进行有意识、有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径

27、人与自然的关系

深入理解人与自然关系的实质牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观积极建设资源节约型、环境友好型社会

28、在现实生活实践中，保持身心健康的途径和方法的主要有什么

树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度

参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质

学习心理健康知识，掌握心理调适方法

注重与他人的交往，建立良好的人际关系

29、怎样做好个人和他人的关系

遵循成功交往的基本原则（平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则）

掌握成功交往的方法和艺术（培养良好的心理品质、注重交往的第一印象、运用适当的沟通方法）

30、怎样做好个人与社会的关系

科学把握个人与社会关系的实质

在社会发展中认识自我，调整和充实自我在个人发展中承担社会责任，履行社会义务

31、

第五篇：思想道德总结

阿左旗团委2010思想道德建设有关工作总结

2010年是完成“十一五”规划，谋划“十二五”发展的关键之年，也是我盟建盟30周年。按照旗委、政府年初确定的奋斗目标和主要任务，紧跟上级团委统一部署，围绕中心，服务大局，牢牢把握党在新时期对共青团的根本要求。青少年思想道德建设要坚持以邓小平理论 “三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，在团组织中全面深入开展创先争优活动，带动共青团工作迈上新台阶；做好青少年思想道德建设工作。今年我旗思想道德建设在改进中加强，在创新中发展，取得了明显成效。学校德育工作得到加强，社会文化环境明显改善，为青少年提供的精神文化产品和服务更加丰富，学校、家庭、社会“三结合”教育网络发展势头良好，目前全社会关心重视青少年健康成长的社会氛围初步形成。今年是社会各方面对青少年工作关心支持最大、青少年成长环境变化最明显、也是青少年思想道德建设工作改进创新取得丰硕成果的一年。主要表现在：

一、始终坚持用科学理论武装青少年，思想教育工作扎实有效。始终把青少年思想政治教育放在首位，深入开展党的重要理论学习，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，制定并严格实施《关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的实施方案》和《关于开展“零犯罪”社区创建活动的实施方案》，积极开展服务青年月活动。坚持不懈的地用马克思

主义中国化的最新理论成果武装青年，坚定团员青年跟党走建设中国特色社会主义道路的理想信念。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展社会主义荣耻观教育实践活动。

二，青少年思想道德建设广泛深入。我旗实际及时制定了相应的实施意见并认真抓好落实。青少年思想道德工作广泛深入逐步落实。同时各有关部门和单位也成立了相应的青少年思想道德建设工作队伍。明确职责，保障了青少牛工作有效开展。近年来，文明办系统把青少年思想道德建设纳入文明创建的重要内容，把它和文明城市、文明社区、文明行业、文明单位（城镇、学校）青少年思想道德教育工作进一步加强。组织开展了声势浩大，影响广泛的青少年文化活动。一是积极推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑工作。各中小学校全面开展道德实践活动，为落实胡锦涛书记争当“四好少年”的要求，并全面开展组织了争当“四好少年”活动，积极开展学习先进，争当优秀的丰富多彩的主题教育并涌现出“全国优秀少先队员”胡乌达木同学先进事迹，在各部门广大团员中掀起学习先进，争当优秀的的热潮以真人真事教育引导了广大青年。取得了良好的效果。还开展革命传统教育和爱国主义教育，陶冶青少年思想道德情操，增强爱国爱乡情感。如开展“知荣辱、树新风”为主题的青少年爱国主义读书教育活动；“缅怀先烈，爱我中华”祭扫烈士陵园、开展缅怀英烈等活动，青少年学生踊跃参与，效果良好。阿左旗团委积极组织旗直属机关团委、消防官兵、“西部计划”大学生志愿者、阿左旗三中的师生150多人在通古淖路附近开展“植树造林，保护母亲河”

为主题的义务植树活动，为阿拉善三十周年大庆增添了一片新的绿意，播种新的生命，播撒新的希望。三是联合教育局举办了“庆祝阿拉善建盟30周年，阿左旗中小学诗歌朗诵比赛”。比赛20所学校的56名学生参与。诗歌朗诵主题突出，充分激发了同学们热爱家乡，建设家乡的情感，同学的朗诵饱含深情，极大的感染了观看的同学、老师、以及在场的工作人员。通过实际参与为阿左旗青少年爱家乡、建设家乡上了生动的一课。还开展了 “校园读书节”“爱校如家”等演讲比赛活动，让广大青少年参与过程中，接受道德教育。四是送温暖献爱心，与同胞共克灾难。（1）今年上半年，我国西南五省区遭遇历史罕见的特大旱灾，给人民生产生活带来了很大影响。阿左旗团委号召广大共青团员和少先队员积极投身抗旱救灾活动中来。全旗15所学校开展捐款活动，共计捐款43518.8元。（2）4月14日，青海玉树发生了7.1级强烈地震，灾情严重，全旗各级青少年积极投身到捐款活动中，奉献自己的爱心。（3）“手拉手”为白血病患者捐款。先后在团组织和团员青年中开展为额日登和梁静捐款的活动。为梁静同学捐集基金40338.5元，通过积极的救助，梁静同学病情已得到良好控制，逐步恢复。为额尔登捐款14340元。五是丰富多彩的校园趣味运动会，使学生多了一份趣味，多了一份童真。培养了青少年孩子的协作意识和精神风貌。六是重抓文明习惯养成教育。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业兴衰。从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏，从大处讲关系到我们国家将来文明的发展程度。阿左旗团委组织各团组织开

展了“爱护公物光荣，损坏公物可耻”等主题班会活动，注重引导青少年从小养成良好道德、学习和生活习惯。七是举办了国防教育、法制教育、心理健康教育等专题讲座。加强青少年民主法制教育，认真落实青少年“五五”普法任务，增强了青少年的法律意识。切实增强青少年教育的针对性和实效性。积极研究制定《分类引导青年试点工作方案》。广泛开展“十大杰出青年”、“五四奖章”、“优秀团员”等典型选树活动，形成了覆盖广泛的表彰体系，充分发挥了青年典型的教育引导和示范带动作用。

通过各种活动的开展，将全旗团员青年带领到家乡建设、祖国发展的大潮中，通过自身的广泛参与，感受社会主义和建设事业的日新月异，感受祖国日益强大，提升青少年思想道教育，热爱祖国，热爱家乡，热爱社会主义事业的情怀。

近年来阿左旗团委在青少年思想道德建设工作实践中，认真贯彻上级部署，紧密结合自身实际，进行了很多有益探索，涌现出一大批新鲜经验。公民道德建设是教育和实践相结合的过程，必须以人们喜闻乐见的方式，正确回答现实提出的课题，才能实现持续健康发展，永葆活力。围绕市场经济发展我们积极开展诚信建设工作，进行诚信教育和诚信单位创建活动，为经济社会发展创造良好的社会环境。

与此同时，我们在继续抓好活动载体的基础上，切实加强思想道德教育阵地建设。开展道德宣传；在公共场所加大投入办好公共、社区宣传栏等；引导群众思想，不断创新思想道德教育的形式，扩大思

想道德教育的覆盖面和影响力。

加强公民道德建设，必须紧紧抓住教育这一基础环节通过广泛深入的道德教育，强化人们的社会主义思想道德观念，使基本道德规范深入人心，阿左旗团委根据《纲要》提出的要求，坚持以为人民服务为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，结合本地实际，将这些内容具体化、规范化，运用群众喜闻乐见的形式，开展生动活泼的道德教育，使之成为人们普遍认同和自觉遵守的行为准则。

公民道德建设一项长期而艰巨的任务，阿左旗团委作为群众性的组织，将会义不容辞的完成这项光荣任务，把公民道德建设工作细化、量化、精化，坚持不懈地把这项工作抓紧抓好。为公民思想道德建设工作做出积极的更大的贡献。