第一篇：付庄小学 六一班 微书信
给未来的自己一封信
德州市经济开发区宋官屯街道付庄小学 六年级一班 谭佳琳
未来的自己：你好！
十年后的你将变成一个亭亭玉立的姑娘，自己有了对这个世界的新认识，有了自己的喜怒哀乐，如果你努力学习的话，那时的你应该正在某高校为了自己的理想而奋斗，也有可能你会和众多务工者一样天南海北的漂泊。
未来的自己，你知道吗？年少时你最伟大的梦想就是做一名医生，我不知道未来的你会不会梦想成真，但是，年少的自己正在为这份梦想痴迷着，努力着，奋斗着。如今的我已不再迷茫，面对越来越多的复习资料我没有在抱怨连天;面对一次次的考试我没有再退缩和胆怯；面对笔直的塑胶跑道我也没有停滞不前。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”我愿挤时间如海绵，向着目标出发，向着梦想前进！
现在的你正值青春年华，是人生中最美好的一段时光，你一定要好好珍惜，利用，不要让它付之东流！22岁已经成年了，不是一个只会向父母要吃要喝的小孩子了，面对50岁的父母，你有什么感想？面对辛苦一辈子的父母你意识到要做些什么了吗？是时候，你要时时刻刻想着他们，关心他们，让逐渐年老的父母因为有你而幸福一生！，夜已经深了，我望着窗外皎洁的月光不由得陷入沉思，十年后的我是怎样的？依然有很多话想问你，然而笔难尽于言。希望你笑对生活，活得潇洒。
祝
身体健康，万事如意
十年前的你
2017年5月30日
（指导教师 费俊超）
致家人的一封信
德州市经济开发区宋官屯街道付庄小学 六年级一班 王翠茹
总有很多人，很多事，让我心里泛起涟漪，总有很多想说的话却不知如何开口，总有很多想表达的情感却难以启齿。家人—温馨的字眼，让我收获喜悦、让我感知幸福、让我心有所依，借此以微书信的方式表达内心的情怀。
父亲：从小到大，您对我所取得的成绩，从不当面赞许。是您的督促，让我严格要求自己，让我努力拼搏，我的成绩名列前茅，考入了心仪的大学，而今不负所望，成为法院队伍的一员。您时常教导我，要守的住清廉，不要走上歧途。因为您的谆谆教导，我摆正了自己的位置，学会了踏实做事，实在做人。
母亲：每每想到您，我内心一阵悸动。昨天在商场听到一女孩打电给母亲，问炒菜的程序，我的思绪回到了五年前。那时的我刚从学校出来走上工作岗位，对做饭菜一窍不通，于是时常打电话向您讨教，您都是耐心而细致地告诉我每一个步骤。不管大事小情，我拨出去的总是您那熟悉的号码，幸福而琐碎。而今，您的身体日渐消瘦，精力也大不如从前，而小侄儿的调皮捣蛋让您操碎了心，希望您保重自己的身体，您的健康是我最大的心愿。
姥爷：对你，我心怀感激敬佩之情，但也请您爱情自己的身体。您每天起早贪黑，拼命工作，总想攒点钱以减轻我们一家一辈的负担。其实，孝敬您是我们义不容辞的义务，也是我们应尽的责任，您呕心沥血，操劳了大半辈子，为我们置家办业，而今，爸妈都成家了，您也可以安享晚年了。
姥姥：您是典型的刀子嘴豆腐心，您嘴上不饶人，可心里时时处处为人着想。爸爸妈妈在育儿方面存在着分歧，毕竟他们生活的时代不同，您们一辈有您们的育儿方式，我知道您也是出于爱我心切，所以即使有时拌嘴，爸妈也是过后就忘，从不记在心里。您每天帮他们照看调皮的我，辛苦了。
祝
身体健康，万事如意！
您们的孩子：王翠茹 2017年5月30日
（指导教师 费俊超）
给老师的一封信
德州市经济开发区宋官屯街道付庄小学 六年级一班 张扬
敬爱的罗老师，近来可好?学校一切如常，以前调皮捣蛋的的同学也开始积极了起来。自从我上了六年级后，功课繁多。上起课来也严肃了许多。不过我还应付得来。上了六年级，许多科任老师都换了。上课方式也慢慢不同了，刚开始我还不习惯。但是时间久了，慢慢也就习惯了。
罗老师，我们都很想念你。如果你还教我们的话，多好啊? 就此搁笔，老师，希望有时间来看我们。我会努力读书，迈向我未来成功的前程。老师，我不会辜负你的一番苦心。我也不会让你失望的。祝
身体健康 工作顺利
您的学生：张扬 2017年5月30日
（指导教师 费俊超）
给妈妈的一封信
德州市经济开发区宋官屯街道付庄小学 六年级一班 李孟雅
亲爱的妈妈： 您好！
妈妈，我有好多心里话想与你说，但话在嘴边却说不出口，所以只好写下这封信。妈妈，您为我们的这个家付出了太多辛劳，当您每次下班我看到您脸上的疲惫，既心痛又无助！妈妈，您知道么？我自己早已在心中许下了一个承诺，就是我一定要好好学习，等将来有了出息好好回报您！
妈妈，您每天早上总是早早起来，给我做早饭，然后做家务，之后送我上学。每次我说“妈妈，我自己去上学吧”，您总会说“不行，妈妈不放心，再说了，你初中住校，到时候想让妈妈天天送你上学也没机会了”。而每次我想帮您干点活儿时，您总是说“你好好学习，妈妈自己干就行”然后摸摸我的头，去干活了。妈妈，爸爸常年出差在外，一年也见不到几次面，于是，家里大大小小的活儿都包在了你的身上，可你从不喊一声苦，不叫一声累，可是，我好担心您的身体啊！妈妈，您为了每个月拿全勤奖，早出晚归，连假期也不休息，每当我看到您累的满头大汗时，都好心疼啊！
您知道我的胃不好，每天都会给我准备壹万热热的粥，你知道我数学学的不好，给我报辅导班，每当我生病，您总是火急火燎的带我去医院„„
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我13岁了，个子也比您高了，可您的背却弯了，脸上、手上的皱纹增加了。我长大了，可您却老了。您为我，为这个家付出了太多，您辛苦了。
妈妈，我在这向您说一声藏在心底的那句话—妈妈，我爱您!祝您身体健康，长命百岁！
你的女儿： 李孟雅
2017年5月30日（指导教师 费俊超）
写给老师的一封信 德州市经济开发区宋官屯街道付庄小学 六年级一班 吕肖伟
尊敬的杨老师：
您好！还记得我吗？我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩？——吕肖伟。想起来了吗？
现在，我已经在读六年级下学期了，我到现在才发觉学习压力是太大了。
杨老师，我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么快乐呀。甚至，那个时候同学们都还非常的小，就显得非常非常可爱。信我肯定会成功的
哦，对了。杨老师听说您生了一个小宝宝喔！是否是真的呢？
杨老师，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请杨老师对那些小弟弟、小妹妹说：“小师姐希望你们不要去惹杨老师，如果你们把杨老师惹生气了的话，小师姐也会生气的哦，要是小师姐生气了的话，以后小师姐可会不理你们大家的。知道了吗？”
祝
身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻！
您的学生 吕肖伟
2017年5月30日
（指导教师 费俊超）
在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相
第二篇：付庄小学六一班 读书读后感
《鲁滨孙漂流记》读后感
德州市经技术开发区宋官屯镇付庄小学六年级一班 吕肖伟
今天，当我翻过《鲁滨孙漂流记》的最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后我被鲁滨孙深深的震撼了。。。
《鲁滨孙漂流记》这本书是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。这本书主要讲了鲁滨孙生性喜欢冒险，性格刚毅，具有百折不挠的精神。为了自己的理想，他不顾父母反对，执意航海环游世界。他先后几次出海，赚过些钱，也许会了些种植棉花、经营之道。
可是，经第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。
后来他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。鲁滨孙害怕忘记时间，还想出了一些记录时间的方法。他还捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。
虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。
不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。
此时鲁滨逊已离家35年（在岛上住了28年）。他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要„„
点评：这是一篇关于《鲁滨孙漂流记》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。文章寓意深刻。
【指导教师费俊超】
读<<卖火柴的小女孩>>有感
德州市经技术开发区宋官屯镇付庄小学六年级一班张晓蕾
在一个温暖的、家家团圆的节日——大年夜，小女孩的父亲把她无情地赶出了家门，让她去卖火柴。在下着鹅毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿着厚厚的毛衣和羽绒服，可她饿着肚子穿着单薄的破旧衣服，在大街上无力地叫卖着。这么可怜的小女孩，却没有一个人买她的火柴。更没有人去同情她，可怜她。同时也反映了资本主义社会的不平等和人们的冷酷、无情。和我们社会主义社会相比，我们都是同龄人，受到的待遇却不同，我们吃饱、穿暖是理所当然的，但在小女孩的眼中，那实在是无法实现的，多么可怜的小女孩呀！
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
再想想我们自己，每天穿着漂亮的新衣服，吃着丰盛的饭菜，还有各种各样的零食和玩具，上学的时候我们坐在宽敞明亮美丽的教室，还不知道努力学习，还在课上趁老师不注意的时候偷偷的做些小动作或和前后左右的同学们交头接耳说话，我们还不努力，卖火柴的小女孩都不能上学，也没有丰富的饭菜。我们真不应该生在福中不知福。
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的世界，但是却能温暖一个小女孩的梦想。在小女孩离开这个世界的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我们没有太多的悲伤献给她。但是，这个世界的残酷和冰冷，却不能不让我们深受震撼。除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和善良，在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人，应该具备这样一种基本的美德：帮助那些需要帮助的人，帮助那些比自己弱小的人。可是，我们有多少人的手里有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。
我一定要好好学习，她一定也像我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
点评：这是一篇《卖火柴的小女孩》观后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“对人应该付出爱，让别人感到温暖，自己是非常快乐的”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
（指导教师：费俊超）
《鲁滨孙漂流记》读后感
德州市经技术开发区宋官屯镇付庄小学六年级一班 谭佳琳
前不久，我读了英国作家丹尼尔·笛福所著的《鲁滨孙漂流记》这本书。我被鲁滨孙这个顽强的冒险者的坚毅性格所深深地吸引了，不禁有感而发。
《鲁滨孙漂流记》这部历险小说内容扣人心弦：再一次航海中，船在南美洲海岸一个·荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙一个人活了下来。在这座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙长达二十八年的历险开始了。我仿佛在轮船甲板上看到这样一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶了那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大考验。重重的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而让他变得更加的坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性。
鲁滨孙遇到困难永不轻言放弃，轻易投降，而是迎难而上，无所畏惧，用尽自己全身的解数，战胜困难，迎来属于他的胜利。他没有因为自己身处绝境而成天抱怨，而是知足安命，迎来胜利。
鲁滨孙是一个伟大的人、坚毅的人，孤身一人在这荒岛上生活了二十八年。他敢于和恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营的有条不紊。他在逆境中磨炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会了我们只有坚持才能成功，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要。我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢向前，永不放弃！
这本书，我深刻的体会到鲁滨孙这个人身险绝境，竟能对生活充满这样的信心，勇敢的去面对生活、创造生活，实在实在是难得可贵。看看我，真是惭愧啊，生活中遇到一点点挫折就放弃，遇到一点点的失败就心灰意冷。我们要像鲁滨孙那样，在生活或学习中，不敢遇到多大的困难，都不能被它吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难。
“勇敢顽强、积极进缺”是《鲁滨孙漂流记》给予我的启示，他教会了我许多生存的办法，让我懂得怎样面对困难，怎样解决困难。
点评：这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。
(指导教师：费俊超)
【假如给我三天光明】读后感
德州市经技术开发区宋官屯镇付庄小学六年级一班王翠茹
书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”,帮助我们的精神“茁壮成长”.它比金子还宝贵,让我们慢慢的品味,细细的品尝······书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基矗”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基矗
书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机.或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
今天,我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书,海伦·凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅。书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒一生的事迹.这本书,海伦·凯勒的故事深深地感动了我,使我从中受益匪浅.书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒一生的事迹，写了她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饶、坚强、奋斗、乐观和勇气还有她的爱心都是我所感动的原因。
海伦凯勒原本也是个健康可爱聪明的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐怖的急病降临在了小小的海伦凯勒身上，海伦因病丧失了视觉和听力,这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦.可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服,她回报世界的是博大无私的爱心.。在莎莉文小姐的帮助下,海伦逐渐喜欢上了大自然,喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们.经过不懈的努力,海伦凭着她那坚强的意志,考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台.海伦每得到一点进步,她便觉得倍受鼓舞,心中有充满了喜悦和快乐.如果给海伦三天光明,她将把这三天分成三个部分：
第一天要看人.第一个想要见的就是莎莉文小姐,长久地凝视并珍藏在心中.她会把所有的朋友都叫来,长久凝视着他们的脸,把她们模样都刻在心里.在下午的时候,他去森林里进行一次远足,拼命吸取那灿烂迷人的自然美景.第二天,海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹.晚上,要在剧院里度过,不管剧情怎样,因为我渴望看到每一个优雅的动作,每一个逗人的举动,由于只有看一场戏的时间,所以只能看一看剧情,并在脑海里记录下来.第三天,她要到花园里,到贫民窟去,到工厂去,到孩子们玩耍的乐园里去,享受阳光和快乐.“假如她是个大学校长,她就会开设一门‘怎样使用你的眼睛’的课程,告诉学生们怎样用心观察那些习以为常的事物,增添他们的生活乐趣,以唤醒他们沉睡的天赋.”假如我是一名眼科医生,我半秒也不会犹豫,我会竭尽我的所能去帮助海伦治疗眼睛。
如果，我们不能向海伦凯勒那样伟大，那么不妨去试着像莎莉老师那样帮助别人呢？雷锋叔叔曾经也说过：‘‘如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”那么我们为什么不能像海伦凯勒、莎莉文老师那样，做一个对社会有贡献的人吗？ 我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难时，我们为什么不能向海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对，去挑战呢？生活中确实有着许多的无奈，但是我们可以去努力的改变自己的生活和把握好自己的生活。像海伦凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难！生活，由我们自己来主宰！！
点评：老师喜欢王翠茹同学朴素的写作风格，更喜欢她深入思考的习惯，有尝试才会有进步，多练习一定会更上有一层楼。
写好读后感一是要“读”，读一次的感悟肯定不如读两次、三次，是不是？经典书目更值得多读几次。除了读懂内容，还要去读懂人物语言，还要去读懂作者抒发的感情。
二就是“感”，这也是读后感要着重训练的地方，一定要心中有底，围绕一个主题，条理叙述。可以尝试列提纲。
【指导教师费俊超】
《青铜葵花》读后感
德州市经技术开发区宋官屯镇付庄小学六年级一班 张扬
她，一个天真单纯而又乖巧懂事的女孩儿——葵花。
他，一个虽不会说话但勤劳善良的男孩儿——青铜。
一个特殊的机缘让他们成了好朋友，成了兄妹，而他们之间没有血缘又胜过的浓浓深情经常让我感动的热泪盈眶。
葵花三岁丧母，七岁时一场意外又让她失去了相依为命的父亲，成了一个无依无靠的孤儿。葵花的命真是坎坷痛苦啊！青铜因为小时候因为发了一场高烧成了哑巴。唯一与他朝夕相伴的只有一头牛，他的生活是寂寞的，是痛苦的。
痛苦的青铜，寂寞的青铜。在贫困的家庭里在充满了天灾人祸的岁月里，和家人齐心协力，艰难、困苦而又温馨快乐地生活着。
在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费劲了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地在呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也给卖了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉萤火虫做了十盏南瓜灯：为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链：为了葵花看马戏团时有个好位置，青铜一声不响地扛着葵花一个晚上......贫困的青铜葵花一家迎来了许多的苦难，让他们经历了艰辛痛苦，但一家人乐观地面对种种困难，相互关心，相互扶持，相互体贴，用爱创造了一份人间的美丽！这份痛苦的美丽湿润了我的眼睛，震撼了我的心灵。
《青铜葵花》的故事可以用罗曼.罗兰的一句话形容：我们应当正是痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡是不能谦爱欢乐与痛苦的人，便既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是体会他们的，方懂得人生的价值和离开人世间的甜蜜。
《青铜葵花》，等我看完已是泪流满面，人世间的真情，就像青铜葵花这样，如此真纯！
点评：张扬同学通过阅读《青铜葵花》，感悟到：生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。苦难是永恒的，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。
我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家！付出就是爱，苦难中的付出就是大爱，大爱就是感动！
【指导教师费俊超】
第三篇：付庄小学2012第一学期工作总结
付庄小学2011----2012学第一学期工作总结
转眼一个学期过去了，一学期来，我校认真贯彻执行上级主管部门安排的各项工作精神，坚持以提高教学质量为中心，以教研为先导，有效地完成了本学期的各项工作，为了进一步做好以后各项工作，现将本学期的工作做了以下总结：
一、主要工作的完成情况
1、在继续巩固两基成果，提高办学效益，改善办学条件方面，我校得到了学区的大力支持和帮助。首先，我校继续保持了两基工作的圆满完成，小学适龄儿童入学率达到100%，毕业率达到100%，辍学率控制在0，小学三科的合格率达到85%以上。其次，在两基文本档案的建设方面，通过不断完善，使我校的档案基本达到整齐规范，内容完整充实。第三，学籍管理方面严格转出转入手继，异动学生等表册都有比较规范的档案。第四，校容校貌建设和办学条件改善方面，我校组织教师利用一切课余时间粉刷、办公室、内外墙体，并对教室、办公室及功能室进行了布置，特别在学区的支持下新设置了仪器室和实验室于一体的实验功能室，购置了两个仪器柜。九支小学借用给我校各科教学仪器设备，从此，科学试验课在实验教学迈出了可喜的一步，2、在加强安全工作，创建平安校园方面，首先认真完成了校安工程的有关表册和档案，其次努力抓好学校安全教育工作，本学期我校通过少先大队和各班班会活动，以安全教育为主题的班队会不少于5次，第三，我校继续开展值周班制、晨午检制、路队制、接送制，并同七支七连的学生签定了接送学生协议书，同家长签定了学校与家长、学生的安全责任协议书。
3、在教学质量、学校管理方面，首先，我校组织教师学习了《白银市普通中小学管理常规》，并按常规严格要求教师，继续开展课外阅读教学活动，每周安排两节阅读课，其中一节为阅读指导课都能先备课后指导，根据学区的统一安排，我校在第十七周认真开展了课外阅读展示活动，有阅读笔记、手抄报、阅读记录等展示内容，并对各班的阅读优秀学生进了表彰奖励，本学期教学公开课仍然以课外阅读指导课为主，通过评议，大家互相学习，取长补短，使阅读教学方法有了一定的提高和积累。第三，认真开展学区组织的集体备课活动，每次活动参加的教师都能认真备课，及进时参加返校后进行试讲。
4、在教师队伍建设方面，首先积极参加上级主管部门组织的各种形式的培训，在学区领导的指导和要求下，教学工作计划，班主任工作计划，复习计划，阅读总结等方面的撰写都有了一定程度的提高，其次，通过“景泰县十七大优秀班主任的评选”活动。开展了师德教育活动，大家通过自我剖析找到了自己存在的问题，并进行了自我批评。
5、在财务运行方面，我校以“寺滩学区财经管理办法”为准则，做到了精心计划、合理开支，本学期学校经费主要用“两基”方面的校容校貌建设，冬碳购买，并购置学生取暖火炉6个，仪器柜两个年终余额达四千元，为下学期的财务运行奠定了良好的基础。
二、存在的问题
本学期我校工作主要存在以下问题：
1、网络研修的教师在教育技术能力的科目注册时没有按时完成，原因是研修教师第一科目注册后，误以为第二科目教育技术能力也注册了，所以没有及时完成第二次注册。这件事也主要是校长的责任。
2、学校日志的填写不认真，甚至一周没有填写，校长也不闻不问，这是校长的严重失职。
3、值周教师的值周不扎实，学校的安全设施不完善，值周教师有时天黑在外处游荡，不在学校值班，说明校长查岗不力、不勤。
4、教师课个阅读教学总结书写不够规范，校长没有认真阅读，并没对教师们撰写要求，说明校长对教师的业务成长不够重视。
三、改进的措施
1、提高认识。出现的问题是因为校长认识不到位，所以必须要充分认识各项工作的重要性，不要认为这些事是小事，做工作要从小事做起，只有做好一件件小事，才能做好各项工作。
2、加大工作力度，要彻底改变只布置不检查、不要求的懒惰习惯，要改变老好人思想，如果不这样做就害了教师，不利于教师的专业成长。
付
庄
小 学 0 1 2.0 1.0 8
工
作
总
结
（2011----2012学第一学期）
付 庄 小 学
2012.01.08
第四篇：六一班
六年级<一>班班规 ————“80”分计划
为了让我们的班级成为优秀班级；为了让同学们更加喜爱班集体生活，通过六<1>班全体同学和各科老师讨论决定，将使用“80”分计划！来树立新的班风新的面貌。“80”分详情：
六<一>班每位同学都有80分的总分，根据同学的行为规范做出相应的班规奖惩条款如下：
一、处罚类
1、纪律
(1)上课预备铃响后，还未进教室的同学则扣0.1分。
(2)上课不起立的同学扣0.1分。
(3)上课时老师叫回答问题，或上黑板做题时，拖拖拉拉并且不回答的同学扣0.2分。
(4)上课吃东西，玩东西的，说与本节课无关的话题的同学扣0.2分。
(5)上课打瞌睡的同学扣0.1分。
(6)未认真完成作业的同学扣0.3分。
（如当头补完的则恢复分数）
(7)若未经老师同意则带别班同学进入本班教室的扣1分。
2、劳动
（1）不扫地者将扣0.5分。
（2）不听劳动组长或劳动委员的安排的扣0.5分。
（3）穿拖鞋来上课的扣0.2分。
（4）随地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。
3、其它
（1）说脏话扣0.5分。
（2）进网吧上网一次扣5分。
（3）打架扣5分。
（4）偷别人的东西扣1分。
（5）上课传纸条扣2分。
（6）刻画桌椅及公共设施扣3分。
二、奖赏类
（1）劳动委员及劳动组长每周将得到1分。
（2）若连续完成作业三周，则加1分。
第五篇：付庄小学课外阅读教学工作总结
付庄小学课外阅读教学工作总结
（2010---2011学第一学期）
本学期以来，付庄小学在寺滩学区的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断推进课程改革，学校在已有办学经验的基础上，致力于构建具有本校特色的小学生课外阅读体系，引领学生“好读书，读好书，多读书”，切实促进学生语文素养的整体提高，为学生全面发展和终身发展奠定扎实的基础。学校从硬件建设、制度管理、课程设置、活动开展、评价促进等多方面入手，大力开展课外阅读工作。现将工作情况总结如下：
一、认真开展课外阅读教学研讨活动。
为了使课外阅读教学扎实有效的开展并取得实效，学校立足教学实际，把课外阅读教学研讨活动放在了首位,目的通过研讨，分析课外阅读教学中存在的问题以及确定解决问题的策略。
1.通过研讨明确了课外阅读教学的重点是培养学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，培养学生良好阅读方法，课外阅读教学的难点是保证学生的阅读时间和学生的阅读量，突破难点的关键是解放思想不能受应试教育的影响，想信课外阅读教学与语文教学是相辅相成的。
2.通过多次课外阅读指导课的公开教学研讨，很多语文教师不断摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型以及相应的的教学方法。如何上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、经典诵读课、读写结合课等类型的课，教师基本
有一套合理的方法，基本上形成了自己的模式和风格。
二、重点做好了以几方面的工作
1、.激发学生的读书兴趣
兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。在平时的课外读物推荐课上我校要求教师必须有生动形象的语言向学生介绍要读的内容，必须利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以激发其阅读兴趣；同时针对学生进行课外阅读，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我校要求各班开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的会。本学期通过办手抄报形式开展了课外阅读展示活动，给学生提供了一个展示自我的平台，很好的激发了学生的课外阅读兴趣。
2、教会学生读书方法
本学期我校把上好阅读课作为重中之重，要求教师一定要教给学生正确的阅读方法，教会读书方法。在读书时要求学生做必须到以下几点：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。正确的读书方法的培养其实也是良好读书习惯的培养，为此，我校把培养小学生“不动笔墨不读书”的习惯做为最起码的要求，不断促进学生读书效果的提高。
3、为学生读书创条件
课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭相互配合，积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。
（1）、确保有书可读。
本学期为了确保学生有书可读，学校要求教师与家长勾通联系，在教师的指导下让家长给自己的学生买两本课外读物，这样建立了各班的图书角，同时可以各班级之间调换借阅。另外学校图全面开放图书室，统一借阅、统一归还，保证了学生有书可读。
（2）、保证了学生的读书时间。
固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要条件。为此，我校取了一些措施：首先，我把课外阅读纳入教学计划，每周安排三节课，（一节指导课，两节自由阅读课）平时，让学生每天带一本课外书进校门，利用早晨、中午自主阅读，同学间互换图书。还特别规定：凡是课堂作业做好了，允许学生取出自己喜爱的图书阅读；每天放学让学生带一本课外书出校门，布置最少30分钟的阅读等作业。学生有了充足的读书时间，读书效果有了明显的提高。
4、检查读书效果
为了了解学生的阅读情况，促进学生认真自觉的进行课外阅读，我校特别必须重视阅读效果的检查，要求教师有布置就得有检查，要求教师经常检查读书笔记，对于表现好学生经常给予表扬和鼓励，对于表现不好学生给予督促，一学期下来很多学生不但养成了爱读书的习惯，而且积累了丰富的课外知识。
三、存在的问题
经过这一学期的课外阅读教学实践，可以说取得令人满意的结果，但也存在许多令人不满的地方，有待于在以后的工作中进一步改进和完善。
1、对低年级学生的期望值太高，对低年级学生提出过高的要求，急于求成，违背了低年级学生年龄特征，超越了低年级的认知水平。
2、对学生检查督促还不到位，导致有些学生还没有完成一定的阅读量，学生的收获很小。
3、对学生的引导不正确，有些学生对于课外阅读仍然抱着完任务的态度，没有形成自觉的读书习惯。
4、个别教师受应试教育的束缚，不能放开手脚保证学生的阅读时间和阅读量，剥夺了学生了课外阅读时间。
总之，我校初步构建了具有本校特色的小学生课外阅读体系，课外阅读教学已经成为我校语文教学的重要组成部分，课外阅读教学工作的顺利开展切实促进了学生语文素养的整体提高。但，这仅仅是我们的起步，我们还将根据存在的问题不断开展和完善以后的课外阅读教学工作。0 1 0 年 1 2 月 2 日
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