自身优势和不足——东门外小学 赵红玉

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第一篇:自身优势和不足——东门外小学 赵红玉

自身优势和不足

一、对自身优势和不足的自我分析

1、自我专业发展优势分析:

自信。对学生有爱心,喜欢教师职业,工作有激情,对自己能够胜任小学语文教育教学工作充满信心。

真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享,营造融洽的工作环境与工作氛围。

2、自我不足分析:

(1)没能形成了自己独特的教学风格。

(2)教学经验相对老教师相差较多,教育理念和教学模式停留在书面阶段,有时会忽略了实际情况和教学理论的有机结合,缺乏探究能力。

二、个人发展目标

1、认真完成基本功训练。

2、养成课后反思的习惯,提高自身发现教学问题的敏感性。

3、熟练做好教学常规工作。

4、记录自身专业发展的点点滴滴。

三、具体措施

1、坚持练字与教学活动相结合,教学相长。

2、主动虚心向其他教师学习先进的教学理念和教学方法,认真备课,上好每堂课;通过学校校本研修活动和教研组教研活动,提高自身的业务水平,完成教研组布置的公开课任务;积极参加教师培训活动,提升作为语文教师的整体素质。

3、勤于动笔写课后反思,努力做到课课反思。美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。

4、配合学校组织的教学常规检查,认真对待每次的检查反馈,改正不足。

5、通过看书、听讲座等方式提升自身教育教学理论水平,在教学实践中发现问题,并通过自身努力解决,进行系统的整理和分析。

第二篇:自身优势和不足

对于自我的认识,尤其是自我优缺点的认知是非常有必要的。对于自己来说,找到自己的优点,可以在今后的工作和生活中不断发挥自己的优势,为教育事业服务;发现自己的缺点,可以树立今后在事业和生活中的目标,不断填补不足,更好的投入事业中去。

1.自身的优势

在工作方面,我踏实工作,认真负责,将领导布置的每一份任务力求做到最好。务实、实事求是,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考,独立完成任务。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护集体。工作时严谨而有条理,愿意承担责任。

适应能力强、对生活不挑剔,能应对一切挑战。我是个随遇而安的人,对生活和环境的适应能力很强,也没有太多的要求和奢望,从不挑剔。

2.自身不足

表达能力不强。我个人觉得表达能力,一部分源于天性,一部分源于个人知识。在这一点上,我很不足,需要长期的积累。

思考太片面。我很容易把一件事想得太简单,太理想化,而实际操作却出现一个个的难题。这与我的阅历,经历也有关,相信经过积累,实践,对我有所帮助。

3.总结:

总的来说,我是一个优势与不足都不少的人,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定然有所收获。

第三篇:小学语文新课标学习感悟——邯郸市丛台区东门外小学赵红玉

小学语文新课标学习感悟

丛台区东门外小学赵红玉

通过这段时间的深入学习,联系自己的教学实践,感觉受益匪浅。以下我就围绕自己学习略谈几点体会和感受:

(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比如,要求学生会略读和浏览,掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力,特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成,并将其作为了学习目标。

(2)通过学习我深切体会了转变学习方式与提高教学效率之间的关系。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,一些教师片面地理解为不合作不探究就不是新课程。我们发现,很多老师们凡上课又特别是有人来听的教研课,都必用自主、合作、探究的方式。当然,我们不是说用新的学习方式不好,我们必须明白,不管什么学习方式都是为达到教学目的、提高教学效率服务的,都是为促进学生的全面发展服务的,因此,学习方式不在于一定要多么新,而在于用得恰当,用得适度,用得有效果。教师对合作学习不进行明确的指导,学生既无合作学习的意识,更无合作学习的方法,合作就演变成给听课者看的花架子了。这样,学生语文素养的提高也失去了很多最好、最直接的机会。

在新课标的指导下,我相信我的教学理念、教学手段会不断更新。

第四篇:自身优势 不足及改进计划

自身优势 不足及改进计划

通过继续教育的学习,使我懂得了在今后的工作中要多多反思自己工作的不足,多思考问题,使自己在以后的工作中取得更大的进步。在发挥教师主导作用方面,作为现代幼儿教师,我分析了自身优势,不足和作了如下的改进计划:

一、优势方面:我能在活动中担任幼儿的榜样,善于和孩子互动。

二、不足方面:我要多向老教师学习教学方法与班级管理方法,多在家长沟通方面和其他教师交流经验。

三、改进计划:

(一)精心备课:因为幼儿注意力集中时间短,上课时很容易被外界事物吸引,所以上课时要利用丰富的教具,流畅紧凑的教学环境,丰富的情节设置和生动的语言等吸引幼儿,使幼儿的主力集中。

(二)通过家园联系册及定期召开家长会,与家长沟通,向家长提出教育意见和建议,提出家庭教育的正确方法和措施,实现家园共育。

(三)注重环境教育,增设区域角,主题墙,让环境成为教育的一部分。

作为一名年轻的幼儿教师,我深知自己未来的道路还很长,我会不断努力,增强自己的教学水平和教育能力,在今后工作中取得更大的进步。

第五篇:分析自身的优势与不足

分析自身的优势与不足

人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。回想我走过的20年,它充满激情,我的梦想在不停前行,经历就是最宝贵的财富,不管是坎坷的还是一路顺风的,生命的意义也正在于此,期盼在路途中能有所获。

对自我的认知,尤其是自我优缺点的认知是非常有必要的。对于自己来说,找到自己的优点,可以在今后的工作和生活中不断发挥自己的优势,为社会主义现代化建设服务;发现自己的缺点,可以树立今后在学习和生活实践中的目标,不断应用先进的思想改造自己的思维和行为习惯,改正缺点,更好的投入事业中去。对于我的优缺点的分析,可以使我自己更好的了解我,从而在以后的学习工作和生活中考验我。

1.自身的优势

在学习上,我勤奋好学,刻苦钻研。能较好的做到上课认真听讲,课下认真独立完成作业。有不懂的问题能够做到及时向老师同学们请教,当然,同学们有不懂的问题向我请教的时候,我也会很心甘情愿的帮助他们解决困难,因为在我看来,帮助他人的同时自己也在进步。每次考试前,我会根据老师讲课的课件、教材认真复习,努力研究每一个知识点,做到充分复习,力争考出好成绩。

在工作方面,我踏实工作,认真负责,将老师布置的每一份任务力求做到最好,对于班内活动,我从不马虎对待,认真安排并积极参加。担任班长以来,我按时召开班级会议,定期和其他班委共议班级各项事务,充分了解班内情况对班里的各项状况,全力配合其他班干部,齐心为班级的发展出谋划策,由于我们是大四的学生,找工作是同学们很关注的事情,所以我所收到的招聘信息能够及时的告知同学们,保证同学们不错过最好的面试机会。

有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护集体。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。良好表达能力。我个人觉得表达能力,一部分源于天性,一部分源于个人知识。我是兼有一点,但很不足,需长期积累。

性格随和、心态良好。性格是天生的,很难改变,但心态与经历相关。我性格很随和,从没打过架,争吵也很少,一般很难让我生气,或许是受看历史和哲学书籍的影响,心态也比较健康,对佛教讲的人生之苦有一定的认识。适应能力强、对生活不挑剔。这可能与天生有关,也可能与我走南闯北长期出差的经历有关,对生活和环境的适应能力很强,也没有太多的要求和奢望,从不挑剔。有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民,曾当过军人,特别有骨气、讲原则,可能是遗传或受他的影响,我从小就很有骨气,并能坚持自己的想法和原则。

我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

2.自身不足

有点理想化。人应该有理想,但不能理想化。不过,很多简单的道理,做到却很难,我感觉我在感情和工作上还是有些理想化,很难把握好现实与理想之间的平衡。

喜欢感情用事。人都有感情,但不能太感情用事。感性与理性是有冲突的,很难掌握其中的平衡,应更多从理性角度做事,尽量控制感情的不利因素。有点先入为主、夸夸其谈。人不免年少轻狂,自以为了解很多,曾喜欢夸夸其谈,现在逐渐认识到个人的渺小,以前的无知,应努力克服。

英语不好。我的英语基础很差,现在基本都忘记了,无法用英语工作,也因此丧失了很多机会,更可惜的是现在连学的念头都没有了。

有点固执。中国大多知识分子容易走两个极端,一个是自以为是,一个是过度自负。我虽不是什么知识分子,但也有点知识分子的臭毛病,偶尔自以为是,还有点固执,不愿改变自己,还以为自己是对的,什么都好,并喜欢找借口为自己辩护。此点以后一定要克服,学会倾听,多学他人长处,做到海纳百川。

生活中,会比较大意,丢三落四,对待问题有时候会很固执。

自身的缺点,经常会给我带来许多困扰,因此,我下决心要改正缺点。在思想上,今后我会多和优秀的同学进行思想上的沟通与交流,努力学习他们身上的先进思想和宝贵品质,来弥补自身的不足,同时我还会继续学习知识,不断提升自己,能够自如的将理论知识与实际行动联系起来。

3.总结: 总体来说,我是一个优缺点很明显的人,应属于优点突出,但缺点也不少的类型,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定有所获。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

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