2016年文化魔方少年行主持词

第一篇：2016年文化魔方少年行主持词

2016年文化魔方少年行主持稿

主持人：a杨若琦，b曹诗其，c马天扬, d周凯怡，e胡潇潇，f王兆麒

A+B：又是一年夏意浓，又是一季少年行。

C：同学们，你们还记得我们第一次听说这个令我们心驰神往的名词吗？

D：时间飞逝，转眼间，初一同学的第一次少年行即将告一段落，而初二同学的最后一次少年行也将落下帷幕。

E：初一的同学们，这是我们第一次踏出学校迈向更广阔的天地，演绎新的舞曲。我相信，我们不仅收获了知识，更收获了情谊与人生经历。

F：阿拉善的漫天繁星，秦岭的大美自然，西安的悠久历史，苏州的秀丽园林。初二的同学们，一次次知识的积淀，一幅幅难忘的画面。这些珍贵的回忆将成为我们终生的财富。

A：下面我宣布，北大附中2016文化魔方少年行颁奖典礼 齐：现在开始。

【行游天下表演】

A：“别让生活磨灭了你的耐心和向往，你还有诗和远方” B：想来，你们曾踏过十几公里的土地，汗水和劳累写在脸上

A：你们也曾克服种种因天气、地形造成的困难，成就感和自豪感留在心里 B：那么，就让我们一起欣赏行游天下项目组的同学们带来的展示吧

【绍兴漫步表演】

C:追随着文学大师鲁迅的足迹和黄酒的历久弥香，同学们乘着乌篷船，在绍兴感受当地的风土人情。

D:即兴对对子、品味兰亭序，他们的一步步探索，都在幽雅的小巷中留下了难忘的痕迹。下面有请绍兴漫步组同学带我们领略他们所走过的足迹。

【水墨青花表演】

E：共饮一杯清茶，同研一碗青砂。绽放一地青花，覆盖一片青瓦。青花瓷是我国悠久艺术史中靓丽的一环。

F：“天青色等烟雨，而我在等你”等釉色在烟雨天烧出它的颜色，等勾勒出的笑意渐渐晕开，水墨青花的同学会为大家带来他们的演出。

【笔墨纸砚表演】 A:说起文化历史悠久的瓷器，又不得不说起另一个传统文化－书法。笔墨纸砚是中国独有的文书工具，其中居首位的宣纸，更是中国古代手工纸品中杰出的代表。B:古时宣纸的制作也是一门独特的技艺，是今天的我们无法超越的，并且也在被渐渐地遗忘。接下来就有请关丁弋小组为我们揭开历史的宝箱，传承宣纸艺人智慧的结晶！

【爱心接力棒视频】

C：我们与深泽有一个约定，我们与那里的孩子们也有一个约定。我们约定，会与他们最后相见。

D：我们的爱心奉献给深泽，奉献给那里的孩子们，那里的孩子也以最真挚的笑容回报我们。

【京腔京韵表演】

E:北京在千年文化历史的沉淀中，形成了多元的本土文化，其中京剧吸收了徽剧，汉调而形成独特的地域文化传统。

F:京剧《贵妃醉酒》讲述了杨贵妃与唐玄宗在百花亭相约，唐玄宗路转西宫，失约了，杨贵妃独自饮醉的故事。

E：京腔京韵项目组的同学们通过刻苦学习和不断练习，即将为大家带来这部《贵妃醉酒》中的片段，请大家欣赏。

【法国团表演】

A：法国是著名的浪漫之国，埃菲尔铁塔，卢浮宫，凯旋门都让无数人心神向往。同时，法国是第一个和中国建立大使级外交关系的西方大国，在浓重文化气息的熏陶下培养了很多著名的文学家和思想家。

B:而此次少年行活动中有不少同学也怀着激动的心情，前往法国游览。相信同学们都有所发现，法国在文化上与中国有不小的差距。接下来，就有请张羽萱小组，为我们展示法国与中国在学习上的差异。

【自然之翼表演】

C:在社交软件的照片轰炸中，总有一群画风清奇的同学。他们在青山绿水间，云海波澜下，趟着泉水，啃着大饼。拥抱大地，仰望星空。

D:他们在万物生灵间穿梭，呼吸着林间树影的气息，在大自然的臂弯中坚定向前。下面有请自然之翼的师生为我们带来秦岭之行的精美视频。

【地质表演】

E:一幅幅岩画凝结了古人的智慧，为我们生动展示了古人生活的画面。

F:一个个图案符号，寓意着古人那最淳朴的挚真的情感。他们将美好的祝福留在这巨石上经历岁月变迁却不曾被风沙磨灭。

E:下面，有请地质组的同学为我们展现奇妙的岩画。

【天文视频】

A：黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来。

B：你们曾不眠不休熬过多少个夜晚，只为把那满天繁星记录下来。A：我们曾无数次幻想过那层层云雾后的世界，而现在正被你们一一揭开 B：那么，就让我们一起阿拉善天文项目组的同学们带来的展示吧

【合作的力量，真实的探索】

C：天时不如地利，地利不如人和。我们怀念考察中，每一个人的积极投入。我们亦怀念小组考察中，新颖的想法碰撞出的火花。

D：事物千面，唯真一途。在长达1032个小时的考察与研究中，世界各地都有你们探索的身影。真实的探索，是人生旅途中不可或缺的一份子，愿你们将它保持、发扬！

C：那么接下来我们颁发合作的力量、真实的探索两个奖项，齐：请看大屏幕！

【创新的锋芒，行动的智慧】

A：开创则更定百度，守成则安静无为。无论成败，迈出那创意之步的你们，将是真正的时代引领者。

B：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在这样的学术研究中，我们真正需要自己去实践，在行万里路的过程中获得智慧。

A：接下来颁发的奖项是创新的锋芒和行动的智慧，获奖的组究竟有那些呢？齐：请大家看大屏幕！

【学术的光辉】

E：学术的光辉，像是一盏灯，在你迷茫之时，悄悄点起，为你指引前路；像是一种精神，在你不知所措之时，给予你最坚定的念头。F：在这次的“少年行”活动当中，你们的思维丰富，角度新颖。凭借着不懈的努力与坚持，对每一处问题的细致研究，分析透彻。在此授予你们这一项至高荣誉——学术的光辉

E：接下来颁发的奖项是学术的光辉。齐：请大家看大屏幕！

【金魔方】

A：金色，绚丽，耀眼，至高无上。

B：魔方，千变万化，需要才华与智慧才能破解的其中深邃的奥秘。

A：而金魔方，就是每一个小组所努力奋斗的目标！当你们克服从选题、研究、考察、论文、汇报等各个方面所带来的重重困难，你们以积极向上的心态、不畏艰难的信心、不懈努力的决心获得了这项最高奖项。

B：终于到了这激动人心的时刻了，接下来，我们一起来见证金魔方的获奖者吧。请看大屏幕！

【领导力】

C:领导力协调团队的配合，把握组织的命运。在此次少年行活动中，有不少同学展示出自己高超的领导能力。

D:他们高瞻远瞩，能够鉴常人之所不能鉴，能够为常人所不能为。他们选贤任能，凝聚人心，拥有超常的绩效。

C:接下来，就让我们为这些同学颁发最佳领导力奖的荣高奖项。请看大屏幕

【微博】

E:文化魔方少年行微博三年来一直都是同学们沟通、展示、交流的平台,此次少年行微博共转发同学们发来的报道1800多篇.5月5日15:54时间捡shi 发表了2016年少年行首条微博消息.全社会便与我们一起经历了小组建立、制定公约、收集资料、阅读、选题、考察计划书、安全预案、新闻发布会、外出考察、论文撰写、展示汇报的全过程。

F:各组的新闻员们克尽职守,及时将本小组的活动如实地呈现给大家.今天,我们选出一部分作为代表上台领奖

微博优秀奖颁给:（他们报道及时,图文并茂，给大家留下深刻印象。）他们获得微博特等奖（还有三个组的报道情感丰富、文字优美、引人入胜）其他优秀微博 【指导老师】

C：在本次文化魔方少年行中，有这样一群人在背后默默支持我们，保护我们。从前期工作，实地考察，到成果汇报，都有他们的身影。

D：他们就是我们最最辛苦的指导老师们。感谢他们两个月以来的辛勤付出。让我们就掌声有请他们登台！

【串组长上台和放结束视频、幕后团队上台】

A：这次文化魔方少年行颁奖仪式就接近尾声了，但是我们不能忘记辛勤付出的幕后工作者们。

B：让我们就掌声有请他们登台吧！导演场务视频灯光

【结尾】

A+B：“一”，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。C+D：“一”，数之始也，物之极也。E+F：“一”，造化始终。

A：一拍即合，一丝不苟，一鸣惊人，初一的第一次文化魔方少年行结束了，但探索世界的道路刚刚开始。

B：一如既往，一针见血，一字千金，初二的最后一次文化魔方少年行结束了，但追求真理的脚步永不停止。

C：初一的同学们，回想起这一次的少年行，你收获了什么？展望下一次的少年行，你是否充满热血和力量？

D：初二的同学们，回想起这一次的少年行，你是否有遗憾？未来，我们还将怎样为自己插上翅膀，飞向世界，飞向宇宙？

E：在今后的人生路上，我们还将遇到许多第一次，许多最后一次。

F：但我们会永远记得，我们曾在北大附中，漂亮地完成了一次文化魔方少年行。E：我们还在路上，我们要对自己说，少年—— 齐：行！

第二篇：少年行

十八春，时间为我们证明了什么？

如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人有隐形翅膀把眼泪装在心上 会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂呵呵，谁还记得《最初的梦想》呢？

记得开始记事时是曾祖父离开，那天莫名其妙的哭了。（以至后来村里迷信说我在曾祖父的葬礼哭过，不能参加曾祖母的葬礼。）

就那以后我开始有了记忆，那时我五岁，记住了我家，记住了学校，记住了我看见的每个人和每件事。那时侯家里面总是在吵架，我很怕。爸爸和妈，奶奶和妈，反正一家人总在吵架，一吵架就砸东西，从没有消停过，而在他们中间的我和弟弟就总是被他们推来推去，所以小时候很乖，很听话，怕他们吵架，我不懂他们怎么老是为一些鸡毛蒜皮的小事吵来吵去，家对我来说只是吃饭、睡觉的地方。可是还好，家里还有个曾祖母，让我对这个所谓的家还有这么一点眷恋。曾祖母那时已经七十多了可身体还是很好，她有自己的养老金，所以不会看爷爷奶奶的脸色过日子。曾祖母总是给我和弟弟讲故事听，她说她有说不完的故事，好像是真的我从来没有听过重复的，有讲鬼故事、有讲民间故事、还有神话故事，她每个故事的结局总是坏人得不到好下场。我记得有一个故事是这样的：有一女人对她得婆婆很不好，把婆婆锁在小屋子里不管她，总是给婆婆吃剩菜剩饭，而且每天都要儿子去送饭，儿子可怜奶奶，把自己的分给奶奶吃，有一天女人发现了，她就打儿子，儿子哭着说‘你总会有老的那天，等到那时候我也像你对奶奶那样对你，把你锁在小屋子里，给你吃那样的饭’，女人听后很后悔，从此她对婆婆很好。而且她总是拿她得外孙来激励我和弟弟（她的外孙学习很好，考上了很好大学，毕业了留在了杭州，每月工资都是一万多，这对于农村的人来说可是很了不起的事。）所以我从小都很努力的学习，希望以后能有出息。那时候看电视总是看见别人惩恶扬善，心里很痛快，所以总是想以后长大以后能为人们做些事，能亲自惩治恶人，现在看着社会如此腐败这样的想法就更强烈。

联山小学，那个我教会了我做人的道理的地方，那有我童年美好回忆的小学，现在我仍然记得教室后面空地里的大槐树，每当夏天我们在那玩时它总是给我们遮挡住了那火辣的阳光，记得曾经有一次老师要我们写《校园一角》，我是写了这片空地，那次作文还被老师表扬当着全班的同学读了一遍（小学好像每次写作文都被老师当范文念，嘿嘿）。我在联山小学读了五年，记得这五年我有一个邻居、伙伴----姚明我们每天都一起上学，放学后一起回家，我们有过矛盾、打过架，可是我们却在一起五年了，我们曾一起学习，一起在田间捉青蛙。还有一次，我们在山上玩耍碰到了有毒的树，都长了一身的怪疮。我们很好，那五年像亲兄弟一样，可是当我们分开了，长大了一切都变了，时间和距离真的可以改变感情。那是五年级结束，发成绩单了，妈妈看到成绩单，虽然还是班级第三，可是成绩却很差，妈妈怕我考不起初中让我去城里上六年级。就这样我和姚明分开了，和联山小学的同学也失去联系了，而且爸爸妈妈怕我学坏总是不让我出门（也许他们是对的，因为小时候一起玩的在读书的就只剩下我了），这样我和姚明、一些伙伴的感情慢慢地变淡了，直至最后变成了最熟悉的陌生人。我最终还是抵不过时间的触手。在六年级，也许我的胆小、懦弱我被同学欺负过，嘲笑过可我忍过来了，我曾和那的老师说过，可是他却不管，呵呵，还有就是发生了一件令

老师不愉快的事，关于买校服的钱。至今我也不清楚我的校服钱到底交没交，好像交了又好像没交，而且还有同学看见我交了，可是事后我真的记不得了，那段记忆好像是空白的，我是不是给人洗过脑呢？反正事情就这样不了了之了，不知道我校服的钱是老师出得呢，还是我妈又帮我出了。就这样我小学六年迷迷糊糊的过去了。

我肯定我上初中后我就不爱学习了，那时没考上初中时妈妈自费给我上的我们县最好的初中，我曾懊恼过，也许吧，虽然没考上，但是还是容易的进了初中。我开始不珍惜这种生活，从没想那高昂的学费是父母的血汗钱，我总是恨吵架、打架，家里没有过一天的平静。可是却没想到他们再怎么打、吵，却从没有亏待我，他们总是给我买最好的东西，尽一切努力给我上最好的学校。可是我却不争气，我就这样混了三年，我曾想过努力，可是总是放弃。初中三年我虽然不努力学习但由于小时候的习惯我很自律，我从没有跑去上网，没有学着抽烟、打架，我每天都是很老实的在教室听课，即使听不懂。我认识了一个朋友，他也和我一样很老实，内向。我们都叫他懋懋。懋懋是个很阳光的男孩，我们总是在一起，一直到现在我们都还是好朋友、好兄弟，我相信我们会是一辈子的朋友。和他在一起时他总是喜欢开玩笑，很幽默。就这样，毕业了，三年，记住的不太多，也不太少。

我真的很爱我妈，她虽然只读到小学五年级，虽然她会很小市民，可是我真的很敬佩她，她教给我做人的道理比老师给我的多。她说她读的书不多，这社会知识就是钱，小时候家里有个小卖部，那时我老爱从小卖部放钱的地方偷钱来用，有一次被妈发现了，骂了什么：‘小时偷针，大时偷银。’那了得，好惨，被打得鼻青脸肿的，直冒鼻血，爸爸回来才劝妈别打了，从此我在也不了，别人的东西我碰不都不敢碰。可是我知道妈是爱我的，亲情永远不会假。中考依旧落榜，可妈还是依旧给我上了最好的高中。我很惭愧，真的很恨自己。我开始学习，努力的学习。也许初中真的定性了吧。不管我怎么努力，成绩依旧上不去，我很恨自己，我放弃了，又和初中一样，吃放，上学，吃放，每天在教室看着不懂的书。高一结束，学校要分科和分班，我想这是一次机会，只要考好了就能进尖子班，进了尖子班就能学好，一定能。我真的拼命了，我选的是文科，我想我能看懂的就是历史和政治了。我狂背，真的是狂背啊，历史几乎倒背如流。可是最后的结果却让我失望，真的很失望，差几分，只差几分，想自己小学上初中是差几分，初中上高中也是差几分，可这次又是差几分，真的我的命运就如此的差吗？天意弄人吗？我被分进了第二层次班级，就是所谓的慢班。呵呵，真的很讽刺，我的成绩在那个班排第二。可是我却没有想到，进这个班彻底改变了我。我被班主任逼着当了班长，呵呵，我真的很无奈啊，我从来就是一个话少，害羞，内向的男孩，这怎么能行？我怎么当得了？我很无奈，班主任说，你先做一段时间看看，就这样我也比自己去做。真的是箭在弦上不得不发，我逼自己要放开自己，胆大点，就这样我慢慢放开了，开始和同学打成一片，就这样这班长的职位我一做就做了俩年。我不知道是好还是不好，高二上学期期中考试我考到了倒数几名，被班主任狠狠地批评了啊，我也很失望，这样的成绩怎么上大学，当班长久了，我知道该怎么做了，有些事我也不用全揽在身上，这是我们大家的集体，我就把一些事分给了其他同学，认真地学习了，结果期末考试我考到了第十。呵呵，其实我是不满足的，进来是时是第二，这怎么行了，可是不管我怎么努力，我的成绩只在第十徘徊，没办法了。就那水平了。我也认命了。保持着吧。其实进这个班是对的，我结识了很多真心朋友，兄弟。乖乖，豆豆。虽然我们三个总是不怎么说话，可是我们总是喜欢在下第一节晚自习后去操场走走，有时去买点零食吃。我还记得我和乖乖快高考的那时，我们心情都不是很好，我们都担心考不上。有一天我们下晚自习去小卖部买了罐啤酒座在乒乓球桌上，聊天，我们聊着未来，聊我们的认识是最好的回忆。。。聊了很多。我永远记住那个天微黑、刚下过雨的乒乓球桌的我们。高中的回忆真的很多，很美，有苦有甜。我记得我那个十七岁的生日，我几乎叫了全班的人来我家一起过的，那天我的生日蛋糕上的蜡烛点了被吹灭了，又被点着了又吹，呵呵，这样反复了三次。我会永远把你们刻在心里，你们是我生命的财富。

既然有甜，当然有苦。那真的是个错误，很深的错误，就像罂粟，虽然很美丽，可是它的存在就是个错误。高二爱上了个不该爱的人，真的不该爱。可是我却一塌糊涂的爱上了。即使后来妞、燕子、甜，她们三个劝我，骂我，打我，我还是一如既往的爱，我不知道那是不是对的，反正为了那个人我什么都愿意答应，离高考还有一个月我不再想学习，我把心全放那个人身上，我为那个人流尽眼泪，为那个人不再想自己的梦想，即使是错我还是坚持错下去了，真的要谢谢那三个女人，她们护着我，记得有一次她们抓到我就狠狠得打，那次，我真正的醒了，我真的后悔了，可是来不及了，都快高考了，我疯狂的看书，背书，做题。不再管那个人。可是我知道都是徒劳的。是的，高考前一天我哭了，我看着在身边的乖乖，我哭了，我怕了，我害怕失败。真的。我跑去二姑家，开着电脑什么都不做放着《今天》 和《年轻的战场》这两首歌听了一整天。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。走过岁月我才发现

世界多不完美

成功或失败都有一些错觉

沧海有多广江湖有多深

局中人才了解

生命开始情不情愿总要走完一生

交出一片心不怕被你误解

谁没受过伤谁没流过泪

何必要躲在黑暗里

自苦又自怜

我不断失望不断希望

苦自己尝笑与你分享

如今站在台上也难免心慌

如果要飞得高就该把地平线忘掉

走过岁月我才发现

等了好久终於等到今天

梦了好久终於把梦实现

前途漫漫任我闯

幸亏还有你在身旁

盼了好久终於盼到今天

梦了好久终於把梦实现

那些不变的风霜

早就无所谓

累也不说累

我不断失望不断希望

苦自己尝笑与你分享

如果要飞得高就该把地平线忘掉

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

对啊，十二年为的不今天吗？可是自己却放任自己。我很绝望，我抱着复习的心态去考的试，结果我却上二本线，被凯里学院录取了。燕子去了咸宁学院，甜去了贵州师范大学，妞去了黔南医专。乖乖还差几分复习去了。豆豆虽然上线了，可是报学校报不对也去复习去了。还有就是懋懋，我们高中还在一个学校，虽然不在一个班，可是还是可以经常见见的，他也没考上。虽然我也曾想过去复习的，可是又怕考不上就去了凯里。

我去学校的前一天是我十八岁生日，我想着要离开了，而且十八岁，真的是个很有意义的年龄。我那天早上很早的起床，一个人爬到了天柱第一泉，站在山顶，我告诉自己，十八岁了，成年了，而且要离开了，以后的路要靠自己了，该忘记的总要忘记，该放下的也要放下了，还记得小时候的梦吧？记住有梦，就要去实现，即使现实和梦差的很远，但是你要慢慢地去接近，你会成功的。下午又找了还在复习的同学一起聚了次餐。就这样第二天，我就带着行李离开了。现在想，也许那次的离开是对的，不是吗？你忘记了那个错误，面对那个错误的时候，你已经忘记了那时候的感觉，你成熟了，你会对那个错误淡淡地微笑。我记住了年的人，那年的事。你们让我明白了很多，让我学会了很多，让我成长了很多，朋友，你敢说我们永远会是朋友吗？我敢，只要你不忘记我。我记得我和你们每个人都有一个故事哦。

这就是青春，我的青春，有苦，有甜，亦不缺那分淡然。十八岁就这样结束了，青春也会渐渐消逝。可是那些人、那些事永远不会被从心底拿走。

谨以此文祭奠我的十八春，给自己十九的礼物。

第三篇：挫折伴我少年行

挫折伴我少年行

每个人的一生都会有挫折相伴。挫折像风，它或许会吹眯我们的双眼，让我们看不清航向；或许会扬起风帆，让我们重新起航。挫折像雨，它会打湿我们跋涉时背负的行囊，使我们脚下的道路艰难；也会让我们清醒，使我们思考如何勇往直前„„

“同学们，独立作业即将来临，希望你们好好准备！”话音刚落下，全班便陷入了紧张的学习氛围中。时间在黑板上划过一条弧线，考试的日子也接踵而至。考场里，每一个人都在认真答着题。有的人满脸堆笑，有的人全神贯注，还有的则是挠头苦想。两个小时后，试卷被收了起来，几天后，成绩单发了下来。这真是几家欢喜，几家愁啊，看到成绩的我，更是哭笑不得。为自己的马虎而可笑，为这分数而悲伤。“110名”这几个刺眼的红字像刀一样字字入心，下了课老师找我谈话，放学后爸妈为我叹气。几天后来到教室后面，看到墙上那优秀学生的照片中已然没了我的身影。这是我升入初中以来遇到的最大一次挫折。我曾一个人躲在房里偷偷的哭，脑海里出现的是爸妈那期许的目光，老师对我的殷切期望，还有我自己曾经立下的誓言。在后来的一个月，我努力学习，不敢有丝毫的怠慢。终于我又爬回到了我原本的位子，终于越过了这挫折。

初中这一个令我向往而又畏惧的字眼：我向往它的神秘，畏惧这其中的挫折。但也正是这种挫折，使我成长。在小学的六年，挫折也曾如影随形的跟着我：比赛时失利，考试不理想，上课回答不出问题，背课文时总忘词„„。这一切，都曾使我心灰意冷，几度想要放弃，但在老师，朋友，家人的鼓励下，我勇敢地去面对了，我克服了。风雨过后总会见彩虹，这些挫折，使我更加坚信这句话。

挫折伴我少年行，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着的态度去乘风破浪。这样看来我的成长之路哪能离开挫折这位善良严师？

挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻自我、打败挫折、超越自己呢？这样看来我的成长之路哪能离开挫折这个勉励自己的好友呢？

挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢失人格。人不仅要在成功时懂得谦虚，更要在挫败时坚持永不言弃的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此看来我的成长之路的确不能离开挫折这位刚中带柔的成功之母。

大海里没有礁石激不起浪花，生活中不经历挫折得不到成长，挫折他和成功一样对我有价值，一样伴我少年行。

浙江绍兴绍兴县华舍实验学校初一:孙越梦

第四篇：马、少年行教学设计

古诗《马》、《少年行》教学设计

教学目标：

1．根据书中注释，了解古诗内容。

2．想象古诗中描绘的景象，体会作者表达的情感。3．有感情地朗读古诗并积累下来。

重点：想象古诗中描绘的景象，体会作者表达的情感。难点：想象古诗中描绘的景象，体会作者表达的情感。

课前展示：成语《笔走龙蛇》

一、成语导入

1．我们中国人常把自己比作“龙的传人”，龙是我们中华民族的图腾。然而，龙毕竟是虚无的，它只是人们想象中的动物。

2.好在，有一种实实在在的动物可以与龙并驾齐驱，它就是马。比如我们在座的同学精神旺盛，朝气蓬勃，就叫“龙马精神”；预祝别人做事顺利就说“马到成功”；队伍雄壮，声势浩大那叫“千军万马”；冲在最前就叫“一马当先”；功劳大就一定会用到“汗马功劳”。可见，马在人们心目中的地位有多高！（古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望）

3.唐朝有位属马的诗人，在短暂的27年生命里，写下了四十余首关于马的诗，他就是李贺！今天我们就一起来学习其中的一首。

二、品读古诗 ○学习古诗《马》

（一）解诗题，知作者 1．出示作者简介

李贺，字长吉，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔，27岁因病英年早逝。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人称他为“诗鬼”，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位极富盛名的浪漫主义诗人。著有《昌谷集》。2．初读古诗，读准字音，把诗句读通顺。

3．指名读古诗，读出古诗的韵味儿、停顿（五言古诗）；同桌互读，集体读。

（二）抓字眼，明诗意

1．古诗我们都读的这么有味道，真不错！俗话说：书读百遍，其义自现。请大家默读这首古诗，看看你能从诗中读懂什么，还有什么是不明白的，一会我们来交流。

2．全班交流 金络脑：鞍具。

（什么时候我才能够披上鞍具，在凉爽的秋天驰骋在战场上。）出示图片：看看这匹马身上的器具，你有认识的吗？

（三）体诗境，悟诗情 广阔凄美之景

（1）沙子不是金黄色的吗？为什么会像雪呢？看看下一句，有一个字告诉我们答案了，“月”，正因为有明月当空，才会出现沙如白雪的美景！一月、一沙、一山构成了一幅大漠广阔的美景，谁想来读一读？（2）孩子们还有一首诗也同样是写沙漠景色的，你们看，出示：大漠孤烟直，长河落日圆。——唐代王维《使至塞上》同样是写沙漠，为什么景色却截然不同呢？“落日”

塞：边疆（两国交界）看到“钩”你想到什么？出示图片：钩：吴钩，春秋战国时期，吴国的刀剑最为锋利。出示：带钩的兵器。随着时代的变迁，兵器的样子也越来越多样，但这些兵器都有钩，钩后来泛指兵器。边疆、兵器，作者分明写的是战场！战场上的景象，此时你的脑海中想到什么？你还觉得美吗？同样美，但却多了一分凄凉，这广阔凄美的战场，谁想来读一读？集体读（板书：广阔凄美）

怀才不遇之情

（1）广阔凄美的战场，让李贺不由得想到了一匹快马，它本可以在辽阔的战场中驰骋，奈何却没有鞍具。李贺为何会想到这些呢？ 出示：

李贺,唐宗室郑王李亮的后裔（yì）,七岁就能写出好的文章，韩愈、皇甫湜（shí）开始听说还不相信，就去拜访他家，让他写诗。他提笔一挥就写成《高轩过》，就像预先构思、打过草稿似的，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。

李贺生活的时代，藩镇割据，战事频发，他一直怀有建功立业之心。二十一岁参加科举考试。唐朝时以明经和进士两科最为主要，通过这两科考试，就可以金榜题名，成为官员，而诗赋是进士科的主要考试内容。第一场考试他顺利通过，下一场诗赋考试，他更为擅长！不料有人以李贺“父名晋肃，子不得举进士”为由，阻止他参加进士考试。大约因其为李唐宗室的后裔，又有韩愈推荐，第二年的五月，李贺又返回长安，经人推荐，考核后，当了一个毫无实权的九品小官，“牢落长安”3年，后辞官回到家乡。

（2）现在你知道李贺为什么要写这匹马了吗？这首诗看似写马，其实写的却是李贺自己怀才不遇的命运！（板书：怀才不遇之情）引读：何当金络脑，快走踏清秋。

○是呀，一匹千里之驹，纵有广阔天地，但却无人为其披上鞍具成为战马，肆意纵横；一个人虽有一腔抱负，满腹才华，但却无人赏识，他就不能为国立功，有所作为。联想到自己的身世，境遇，人与马何其相像！于是李贺在诗中感叹到： ○李贺一生可谓悲惨，出示古诗：

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。——李贺《野歌》 我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。——李贺《开愁歌》 长安有男儿，二十心已朽（xiǔ）。——李贺《赠陈商》 于是壮志未酬，怀才不遇的他在诗中悲愤的写到：

○27岁，李贺积怨成疾，一病不起，在病榻上他一遍又一遍的吟诵：

过渡：自古多少能人志士，满腹才华，却无伯乐相识，这样的人生境遇总会让他们想到一位诗人，想到一首诗：齐读古诗《马》

（3）李贺一生不被赏识，为此，诗人甚至想过放弃自己的才华当一个普通的士兵。出示：

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

——南园十三首（之五）

宁（nìng）为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

功名只向马上取，真是丈夫一英雄。——岑参《送李副使赴碛qì西官军》 过渡句：其实自古至今有不少诗人想要“弃笔从戎”，诗人王维也有过这样的想法，但当时他在做官，于是他只能在古诗中塑造了一位少年英雄。接下来我们就一起来学习《少年行》。○学习古诗《少年行》

1．刚才我们在学习《马》这首诗时，是按照怎样的方法学的？ 总结：

（1）解诗题，知作者（2）抓字眼，明诗意（3）体诗境，悟诗情（4）容情诵读积累 2．自学提示：

按照学习古诗的方法，自学古诗《少年行》。想一想诗中描绘的是一位怎样的少年？自学结束后与同桌讨论，练习朗读自己喜欢的诗句。3．全班交流

（1）诗人简介：

王维，字摩诘，唐代诗人。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗盛名，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“诗中有画；画中有诗。”前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。存诗400余首，有《王右丞集》。(2)体会少年形象 一身能擘两雕弧：（力大无穷）虏骑千重只似无：（沉着镇定）偏坐金鞍调白羽：（能骑善射）纷纷射杀五单于：（足智多谋）

随着大家的介绍，这位少年英雄的形象也更加清晰了。（3）建功立业之心

王维才华早显，聪明过人。十五岁时去京城应试，由于他能写一手好诗，工于书画，而且还有音乐天赋，所以少年王维一至京城便立即成为京城王公贵族的宠儿。后考中状元，走上仕途。几年后奉命出塞到凉州做官时写下此诗。4．成就诗佛

少年行共四首，四首诗各自独立，合起来又是一个动人的故事。第一首写的是少年游侠欢聚痛饮，第二首写的是少年从军出征边塞，第三首写的是少年战场上英勇杀敌，第四首写的是少年立下汗满功劳却功成无赏。王维这一组诗正是反映当时政治的黑暗，后来发生安史之乱，政局变化无常他的意志逐渐消沉下来，开始吃斋念佛，过起隐居生活，晚期王维的诗词大多是描写大自然幽静恬美的山水诗，这使得他的山水诗成就达到前所未有的高度，成为人们口中的“诗佛”。

三、总结写法

回看两首古诗，因为两位诗人的境遇不同，所以古诗表达的情感也不相同，王维刚刚考中状元不久，于是在诗中刻画了一位少年英雄，表达了自己想要建功立业的远大志向。而李贺一生不被赏识，于是他以马自喻，借一批不受重视的战马，感叹自己怀才不遇的命运。板书设计：马少年行 怀才不遇之情建功立业

借物喻人借物抒情

第五篇：魔方比赛

东北农业大学

魔方竞速比赛策划书校社团联合会

东北农业大学魔方协会

2012年10月27日

一活动名称

手部极限运动--魔方竞速比赛

二活动地点

教学楼

三活动时间

2012年10月27日周六 下午

四活动对象

东北农业大学魔方协会全体会员及干事

五活动背景

自世界魔方协会（WCA）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。我国在2006年首次举办了魔方比赛——广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。

六活动目的为迎接黑龙江省高校魔方联赛，进一步展现当代大学生丰富多采的校园文化生活和蓬勃向上的精神风貌，更好地在校园内推广魔方活动，开展协会成员聚会活动。我们魔方协会计划开展手部极限运动--魔方竞速比赛。七活动开展形式

多人活动，竞速比赛

八活动前期准备

宣传及准备：利用人人网、QQ群及黑板等宣传。

道具：SPEEDCUBING垫子、SPEEDCUBING计时器、SPEEDCUBING大屏显

示器

多媒体：照相机

九活动流程

1.本次比赛设置三阶速拧项目

2.按报名人数进行适当分组

3.本次比赛仅有五次平均比赛项目

4.依次进行 打乱 观察 复原 计分环节

5.本次比赛取前五名进行表彰

十比赛规则

1．比赛用魔方要求

1）参赛魔方为三阶魔方，可以连续地旋转各个面，正常地被打乱。

2）参赛者比赛时使用的魔方由学生自行准备。

3）参赛魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，裁判有权认为某个魔方不符合标准。

2.打乱程序

魔方由打乱员打乱，时间为1分钟左右，打乱步骤使用统一、随机的打乱公式。

参赛者在指定区域等候直到他被叫到比赛；魔方打乱后，计时员把魔方放在桌子上，并用手或其他物体完全盖住魔方，直到开始观察。

3.观察阶段

参赛者有15秒用于观察魔方。计时员盖住魔方，问“好了吗”，当参赛者说“好”时，计时员把魔方显现给参赛者，同时启动秒表。在观察期间参赛者可以拿起魔方，但无论如何不准转动魔方，否则将被取消本次还原的资格。当观察时间到达15秒，裁判说“停”，参赛者必须在 15 秒之前放下魔方，否则将被取消比赛资格。

4.复原阶段

当参赛者把双手方在桌面（魔方也在桌面）表示已准备好后，裁判说“开始”，参赛者手接触魔方时，计时员启动秒表，直到参赛者将魔方放在桌面时停止计时。停止计时后，需

检查魔方是否为完成状态。

每次速拧时间限定在3分钟内，超时视为“未完成”。

5．最后，计时员将选手姓名、时间、计时员签字和成绩（成绩精确到0.01

秒，其他情况请写明，如“取消成绩”或“未完成”）填入计时表，并交给总裁判。

十一其他

1．当魔方故障发生时，参赛者可以选择修复魔方继续比赛，或者停止比赛。

如果参赛者选择修复魔方，他只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。

2．每个选手将进行五次复原，取五次成绩中最好成绩。

3．如有任何争议，须有组委会商议解决。

4．当魔方的各个面都还原为纯色状态时，则认为魔方处于完成状态：允许

魔方的一个面或几个相邻面在完成时处于倾斜状态。其判断标准为：倾斜面的角块的内边缘，不得越过其内相邻连接面的边缘。

十二后续阶段

全体人员合影后打扫会场

赛后场地清理——所有机构成员

比赛成绩的记录、排名——协会干事

十三人员安排

组长：李航

总裁判长：李航

裁判员：陈赫明马也 周涵

魔方打乱员：陈赫明马也 周涵 计时员：陈赫明马也 周涵 影像记录：周涵

工作人员允许身兼数职。