我喜爱的小动物

第一篇：我喜爱的小动物

我喜爱的小动物

我有一只可爱的小白兔，它叫白白。

白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。

有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀!我今后一定不会再惹祸了。”

可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。”我和白白又出发了，白白在前，我紧跟在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白又不见了。我想：“完了，白白真的失踪了，怎么办？突然，我晕了过去。从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想再抱抱你啊，白白！

我发现了含羞草的秘密

去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开，我要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。

雨中的绵绵情意

下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起！”

那天上美术课，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀！妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗？我急忙跳下车，去问守门的大爷。问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课！我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我鼻尖说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗？我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗？快点儿上 车吧！”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上强力胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。

到家了，我站在楼门口，看着您渐渐远去的身影在茫茫雨雾中彻底消失，我突然发觉您是那么伟大……

有关感动的作文

好人好事许许多多，不是我自夸，这好人里数我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年74岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，背有点驼的他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。

在小区里，在街道里，在马路上时常会看到他的背影，时常做着一些绿豆芝麻大小事，用实际行动告诉我们这些小辈：勿以事小而不为，勿以善少而为之！

每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是74岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。

星期五下午，烈日当空。我读完书步行回家，突然，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子.....我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷！”我亲切着叫道。“呦，是××啊！你来干什么啊？”王爷爷关心地问道。“我上完课正回家，”我回答道，“您又来美化美 化环境啦？” “哦，你看这墙上的小广告太多，有碍市容，是城市“牛皮癣”哦。一来，再过几天，有个重要会议要在咱们地方举行，省州级领导来到我们这里。会说是个布满千疮百孔的地方；说大了我们县的声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视......这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”

爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉, 废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉的地方添了添，补了补......我看了说：“王爷爷，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”

王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？

我的兴趣爱好

我的课余生活丰富多采。我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高;我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮;我喜欢阅读一些课外书籍，因为它可以使我获得许多知识，开阔视野;我喜欢养花，因为它可以使我在一段紧张的学习之后，调剂精神;我还喜欢画画，因为祖国的大好河山无限美好，通过画画，使我更 加热爱自己的祖国。在这多种多样的课余生活中，使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。

我从三岁半就开始学画画了。我是怎样对画画产生兴趣的呢?这还得让我从头讲起：我的爸爸、妈妈都是美术工作者，他们都热爱自己的工作。有一天，妈妈在屋子里认真地画着画，我就坐在板凳上聚精会神地看着。不一会儿，妈妈画完了一部分，想休息休息，刚放下笔，就看见了我正在看她那张画，便问我：“红红，你喜欢画画吗?”我正看得入迷，听明白妈妈的问话后，马上连声回答：“喜欢，喜欢!”妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等等。我画画就从那时开始了，在我幼小的心灵中从此播下了爱好画画的种子。

日月如梭，转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画画水平也不断提高。

一直到升入六年级临近毕业，学习一天比一天紧张了，但是，我还坚持画画。天天晚上在紧张的学习以后，都要拿起画笔，在纸上画出一幅幅美丽的图画。一天晚上，我画了一幅题名为祖国的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房。我好像身临其境，享受大自然的美，憧憬祖国更美好的明天，我手捧着这张画幅，不由心潮澎湃，思绪万千„„

画，虽然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我热爱生活，热爱祖国，更热爱在这块土地上辛勤劳动的人民。我长大后，一定要像妈妈和爸爸那样，用画笔去讴歌最伟大的人民，可爱的祖国。祖国啊祖国，我无数次亲切地呼唤您，我长大了一定要把您描绘得更加美丽。

我爱画画，更爱生活，画画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。

精彩生活

深秋，一个万物衰败的季节，丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着，望着这毫无生机天地，我思绪万千。一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散，一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。心情也变得如同这秋一样荒凉失落。

不知不觉中，脚步已经踱到了一棵大树的脚下。我抬头望了一眼这棵参天大树，望着被秋风吹散的黄叶，如同丧礼中抛洒的纸钱，我的眼中有些迷茫，一股忧伤禁不住在心中涌起。意念间，有一片树叶落到了我的手上。望着手中的这片树叶，它黄色的叶片上还有一丝绿的痕迹。我感叹，时光易逝生命的短暂，然而，这片落叶迎着阳光，随着风动了动，我手一松，它悠悠落下。

看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。

一阵凉风又起，树上落下无数的黄叶，此时我才发现金黄的树叶扑满了大地，看起来那么的柔和、那么的温暖，像一张硕大的地毯。行走在这柔软的地毯上，感到自己渐渐地也融入了着黄色的海洋中，和那簌簌下落的树叶一块跳起了欢快的舞蹈。我要放下烦恼，放下忧伤，背负起我的理想，在这铺满希望的金黄大道上飞翔。

我真的很棒

有一件事情，它令我难忘，我现在想起来，就不禁自我夸奖，我真的很棒！

一次体育课上，老师让我们全班同学绕操场跑5圈。什么，跑5圈？！所有同学大惊失色。要知道，这5圈是整整1000米！不等我们抱怨，老师又下令在跑的时候不能停下来走路。我们只好极不情愿地跑了起来。

第一圈倒还好，我们并没有感到累，但是第二圈过后，我们的速度大大减慢，我出了汗，呼吸也渐渐急促了。我放慢了脚步，一边跑，一边大口大口地喘着粗气。我开始后悔了，刚开始跟其他同学生龙活虎地比试着速度你争我抢，却在不知不觉中把体力消耗完了。唉，早知如此，在第一圈把速度放慢点儿，保存体力就好了。我咬着牙，硬是跑下了第三圈。此时的我，双腿像灌了铅，挂了沙袋那样沉重。其他同学也一样，脸上满是痛苦的表情。

第四圈过后，我快撑不住了。许多同学因身体不适而退出。我累的眼冒金星，牙齿咬得格格直向，腹部也因呼吸急促而发出一阵阵疼痛。我多次想退出，但转念一想，最后一圈了，还是坚持下去吧！坚持到底就是胜利。于是我打消了退出的念头。终于，我跑完了五圈。

我坚持到了最后！连我自己都不敢相信这是真的。坚持到底就是胜利，我胜利了！啊，我真的很棒！真的很棒！

我盼自己快快长大

人人都必须长大，就像小老虎只有长大才能威震四方，我们也只有长大才能获得更多的知识和技能。

我想快快长大，这样我才能获得更多的友谊，结识更多的朋友，从朋友的话语提炼精华，得到更多的消息和知识。

我想快快长大，这样我就可以实现我的理想，获得成功的事业，报答父母对我的养育之恩。

我想快快长大，这样我就可以浏览中国大地的美景和奇观，去古建筑里重温古人生活，去外国建筑里领略异国风情。

我想快快长大，这样我就可以去其他国家学习他们的文化和风俗，去领略外国奇观的魅力。

我想快快长大，因为我们国家的食品安全很严重，所以我想当一个检察“官”，为我国的食品安全做贡献。

我想快快长大，早实现我的愿望，愿我好好学习，为实现我的愿望打基础。

我

大家好！我叫××。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号“

”，我 听了只好当没听见。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓

。可这又有什么办法呢？这是天注定，也不能光怨爸爸。

我长着一双乌黑的大眼睛，总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子，还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题，有时问的很古怪，使人无以回答。

我特别爱运动，比如打羽毛球、跑步（必须是短跑）、玩篮球、踢足球……记得小时候打羽毛球，我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累，就劝我说：“别打了，再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸，调皮地说；“母亲大人，我和爸爸壮实的很，您老人家放心好了！”说完我们都哈哈大笑起来。

我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店，我就像来到了知识的海洋，如饥似渴地读着每本书……有时直到书店关门，我才恋恋不舍地回家。

让我再告诉你一个小秘密吧。不过，你可别笑话我。那是一个下午，刚下第一节课，我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，这下，可惨了！可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图，薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时，同学们都看到了，全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说：“老刘，你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了，老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的，同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿，又叫他罚站，我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份，但我为什么不敢勇于承认错误呢？今天我终于把它说出来，就算我的又一次深刻反省吧！

我已经说了这么多，这就是我的小秘密，因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我，好吗？

第二篇：我喜爱的小动物

十六我喜爱的小动物

──抓住特点,描写具体

【培训内容】

选择自己喜欢的小动物，仔细观察它的样子，按照一定的顺序写出它们的外形。

【教学目标】

1．培养学生认真仔细观察小动物的习惯，教给学生按顺序观察小

动物的方法。

2．培养学生的观察能力、语言表达能力和想象能力。

3．引导学生把描写小动物的句子写通顺、连贯。

4．培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。

【教学重点】

1．抓住小动物的外形特征进行描写。

2．按一定的顺序进行观察。

3．把描写小动物的句子写具体、生动。

4．表达出自己对小动物的喜爱之情。

【教学难点】

1．抓住小动物外形特征，发挥想象。

2．运用比喻句、打比方的方法把句子写具体、生动。

3．抒发自己对小动物的喜爱之情。

【教学方法】

观察法、讲授法、提问法

【教学过程】

第一课时（35分钟）

小朋友们，大家好！欢迎来到快乐课堂。我们的口号是：“快乐作文，快乐成长。”

各位同学们准备好了吗？赶快和老师一起座上今天的快乐动车，开始今天美妙地“读”、“背”、“快”、“讲”之旅吧！

【幻灯片】

1、快乐读经典

（1）先让学生们自由的阅读，目的是对照拼音，读准音调。

（2）分组比赛，阅读时，请阅读的同学起立，站好，把书端起来，这时候，老师一定要调整他们阅读或者回答问题时的姿势。

（3）试着背诵，从一句话，到整段，老师要视学生情况安排。

【幻灯片】

2、摇头晃脑背古诗

（1）老师采用故事的形式把这首诗的大意讲出来，引起孩子的趣味性。

（2）让学生对照拼音，读熟

（3）试着找学生背诵

【掌声鼓励】

【幻灯片】

3、格言谚语读一读。

（1）对照拼音，读一读

（2）简单解释句意

（3）让学生背过自己喜欢的句子（2-3句）

【幻灯片】

4、我读得又准又好。

在读的过程中，先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。要求是：第一遍——准确、流利；第二遍——不仅准确，还要加快速度。然后可以大家比一比，评出“快嘴冠军”来。

【掌声鼓励】

【幻灯片】

5、成语故事大家讲。

可以自己读一读，了解故事所揭示的道理，并引发到学生们生活中，讲清需要注意事项。

第二课时（35分钟）

一、猜谜引入课题

师：（导语）自然界里有各种各样的小动物。美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂、勤劳的小蚂蚁、美丽可爱的小金鱼、爱蹦爱跳的小白兔、敏捷顽皮的小猴子、憨态可掬的大熊猫等等。这些小动物千姿百态，各有特点，提起它们有说不完的话。但你对小动物又了解多少呢？让我们先从猜谜开始，看看你对小动物到底了解多少吧！

【幻灯片】谜语内容1—7 师：谜语一： 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢

吊嗓子。

生：（公鸡）

师：谜语二：腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。生：（鹤）

师：谜语三：尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不

会走。

生：（蜻蜓）

师：谜语四：凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草

衬着它，好像一朵大红花。

生：（金鱼）

师：谜语五：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

生：（猫）

师：谜语六：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最

怕他。

生：（狗）

师：谜语七：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢

又慢，有谁比他更长寿。

生：（乌龟）

师：同学们都猜的非常准确、非常棒。看来你们已经完成老师上节课布置的观察作业了。今天我们就来写一写自己最喜欢的小动物。

【板书】我最喜爱的小动物 师：同学们，前几天，老师已经布置你们去观察小动物，来，说一说，你们都观察了哪些小动物？它们都有哪些特征？

生：（乌龟、小猫、小白兔、小狗、金鱼、鹦鹉„„）

（学生自由发言后，老师出示各种小动物的图片。）

【幻灯片】小动物图片

二、摆设擂台，分组交流，提出要求。

（老师提出要求。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。）

师：你们要认真观察，我们举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得具体、生动。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

1．观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2．抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，老师相机点拨。

（1）抓住小动物的外形特征进行描写。外形特征主要是：皮毛、颜色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、等。可运用比喻句或打比方的方法。

（2）介绍时要按一定的顺序，或者先总后分，或者按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察小动物。

（3）抒发自己对小动物的喜爱之情。

【幻灯片 板书】

·抓外形特征（皮毛、颜色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、）·按顺序描写（先总后分，或者从头→身→尾→四肢）

·运用比喻句或打比方修辞手法

·抒发喜爱之情

3．民主评议，选出“冠军”。

第三课时（40分钟）

一、明确要求，自主写作。

1．按一定的顺序进行描写。写出对小动物的喜爱之情；写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2．学生回忆自己观察的小动物，从外形特征、自己对小动物的喜爱之情等方面去写，鼓励学生自主地进行片断练习，分块描写。用“我”手写“我”口。老师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

二、修改习作，交流评价。

1．小组修改，让学生以小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2．集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。老师引导学生力求：是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；措词造句是否贴切、准确；是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来。

【板书设计】

我喜爱的小动物

一、开头：总结式或列举式

二、内容：

1．抓外形特征：皮毛、颜色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、2．按顺序描写：先总后分，或者从头→身→尾→四肢 3．抒发喜爱之情

词语超市：

红红的眼睛滴溜溜直转雪白的绒毛坚硬的龟壳圆溜溜的眼睛长长的大耳朵小小的身体玲珑可爱红宝石似的眼睛浑身雪白毛茸茸软绵绵

第三篇：我喜爱的小动物——金鱼

我喜爱的小动物——金鱼

那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。

爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”

它吃食物的时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还当心呢！

这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢！平二小三年级：小昕昕

第四篇：我最喜爱的小动物

我最喜爱的小动物 营南小学：翟胡悦

说起我最喜爱的小动物呀，真的数不胜数，就像天上星星、地上的沙子一样多。但我最喜爱的小动物，在我心目中，它的地位谁也无法替代。这位在我心目中荣获贵冠地位是可爱聪明又伶俐的小白兔。

我曾经饲养过一只小白兔，那是我在集市上买来的，原来是挑选两只的，一雌一雄，可很不幸的是，刚回到家，哪只雌兔就生病了，第二天就死了。剩下的哪只雄兔，我就像宝贝一样对待，像小孩子一样细心呵护，成为我家中重要一员。

刚开始这只小白兔不适应，生活不习惯，什么东西都不吃，整天掉了魂似的，可能是失去伙伴的痛苦，将心比心，换上人也是这样的。可能是时间和环境改变它的一切，时间久了，它变得欢乐起来，和我相处十分融洽，见到我活蹦乱跳，几乎和孩子一样调皮。小白兔不仅吃一般兔子吃的萝卜青菜，还吃面条、米饭、韭菜等人吃的食物，够神奇了吧！其实我也不知道，只是通过一次无意的尝试才知道的。那是一天的清晨，妈妈发现昨天煮的面条还剩下很多，于是就试着让兔子吃，没想到的是兔子居然吃得津津有味，这样一来就尝试吃其它食物，它都吃，这样粮食就不浪费了。

可是好景不长，有一次，它趁我们打开铁门时偷偷溜走了，后来再也没有找到了，毕竟和我们生活了二个多月，我心里非常难过，舍不得，它的调皮玩耍的样子时常在我脑海里回荡，我可爱的小白兔你究竟在哪里呀！

我好想有对翅膀

其实在这个世上每个人都有自己想做却又做不到的事情，这可能就是幻想吧！幻想能成为现实吗？天知道！我有一个异想天开的幻想是人要是拥有一对翅膀该多好呀！

从小我就羡慕哪自由自在，在天空遨游的小鸟、大雁、天鹅„„它们无忧无虑、快乐自在。心想我要是像它们一样有一对翅膀该多好呀！一天我在夜里做了一个梦：我发现自己胳膊上插了一双洁白宽大的翅膀，我欣喜万分，我的幻想真的成为现实了！于是我像小鸟一样挥动着翅膀，开始还掌握不好，偏离方向，渐渐地熟练了，自由自在飞翔在天空，用翅膀代替双脚飞着去上学，飞着回家。在路上一会儿俯视大地，一会插入云端„„放假了我游世界五大洲。一展翅膀想到哪里就到哪里，想到什么国家就到什么国家。心想有翅膀真好，可以不坐飞机、汽车、轮船、不骑车、不步行就能飞遍全世界，飞到太阳系，飞到火星上、月球上去玩！

我挥动着胳膊、大声呼叫着，还带着甜蜜蜜的微笑！妈妈拉了我下，喊着：起床了！我猛然醒来，原来是南柯一梦！

难忘的一天

儿童年代是充满好奇心的年代，有许多难以忘怀的事情，每天都充满遐想和期待，而期待以后，更多的是难忘！

暑假中的7月12日这天是我的生日。从放假时我就期待着这一天的到来，左盼右盼终于盼到了这一天的到来。早晨我早早起床，穿上新衣裳，洗漱完毕后，就吃妈妈早就为我准备好美味早餐：有饺子、鸡蛋，还有点心等。刚吃完早饭奶奶就来了，看到我漂亮样子，开心得笑不笼嘴。中午时分妈妈给我们拍了全家照，中餐也丰富，大概有十个冷盘，十二个烧菜，有清蒸，有红烧等。终于等到了晚上，在灯火通明的帐棚内，前来参加我生日的亲戚朋友和邻居都聚集在餐桌上，大家欢歌笑语，畅所欲言。在一张餐桌了放了特制的生日大蛋糕，我的小伙伴们围坐在一圈，唱着祝你“生日快乐”的歌曲，妈妈让我许愿：我默默地许愿自己长大后当一名人人敬仰的人民教师，吹灭蜡烛后，我和小朋友们一起分享蛋糕。

12岁生日虽然过得短暂，但富于遐想，充满活力和希望，在我的脑海里留下了永久的回忆！

我的小学五年

日月如梭，光阴似箭，转眼间我已经上六年级了。从一年级“a、o、e”,到三年级“A、B、C”，又到五年级的解方程，一轮又一轮教我们的恩师，同学的友情，师生情同学情与日俱增，一辈子难以忘怀！想一想再过一年我们就要告别母校，离开培养教育我们六年辛勤劳动的园丁，心里难免不舍！

一年级时，因一件小事，我认识了一位朋友，她叫沈媛媛，年纪和我一样大，她是个聪明伶俐的女孩，非常讨人喜欢，她处处帮助我和其他同学，善解人意的她深得老师喜爱，也因为她的好脾气，我才和她成为影形不离的好朋友，一起学生，中午一起吃饭，下课一起玩耍，我们相互学习，取长补短，成为老师和同学无比羡慕一对好朋友。

二年级时，走了一些女同学，她们大多转到城里上学了，其中有几个是我的知己朋友，不过幸好我最好的朋友沈媛媛没有走，但老师换了，我和沈媛媛感情与日俱增。

三年级时我们开始学英语，先从字母学起，因为我事先受过辅导，再加之专心致志，所以我学得得心应手，深得老师的赞赏！

四年级时，这个年级的老师对于我启发很深，也就朱跃萍老师，至今难以忘怀，她是一位深得同学爱戴的好老师，她从不打骂学生，处处以理服人，谆谆教导，为人师表。

五年级，是我最痛心的一个年级，我的好知己沈媛媛转学了，多少个夜晚都在回忆着我们一起的美好生活。妈妈知道了，劝我说，天下没有散的宴席，好朋友永远记在心里，假期还可以拜访，还可以通过网络微信交流，这才安下我的心，振作精神，专心学习。在新的学习生活中我又交了两个新知己。

往事的回顾，我越发自己长大了懂事了，让小学生活成为我永远忘记不了美好回忆！

《鲁滨逊漂流记》读后感

如果说“四大名著”是大海的话，那么《鲁滨逊漂流记》就是长江。它是我从会读书时到现在读过的最富有真情实感的书了，读完这本书，发人深省，受益匪浅„„

《鲁滨逊漂流记》的作者是十八世纪英国小说家丹尼尔．笛福。主人翁是一个永满足、不断追求、锐意进取的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活，不愿死守父亲的家产，雄心勃勃地把遨游四海作为自己一生的理想。他还具有坚定不移的毅力和实干巧干的精神，还有天才的创造力，他凭着自己的双手和热情，不仅为自己创造了生存环境，还改造了大自然。他热爱劳动、不畏艰险、乐观自信、积极向上的优秀品质值得我们去学习。

想到这里，再看看我们自己和鲁滨逊大相庭径。我们平时都不爱劳动，闲时整天看电视，玩电脑游戏，并且循规蹈矩，不爱打破常规做事，不想创造，坐享其成。有一次老师上课让我回答一个问题，我站起来支支吾吾了半天，也没有说出个名堂，老师严厉的目光向我投来，同学们期待的眼神聚焦着我，我脸红，无地自容，恨不得挖个地洞钻进去。老师只好让我坐下，这一天我都提心吊胆，心一直悬着，下课也不出去玩。想想自己丢掉了面子，老师肯定失望，我该怎么办呢？这就是我不乐观、没有主见的现象。如果我是鲁滨逊就应该正视自己，想方设法去解决问题。

读后《鲁滨逊漂流记》感觉到自己缺少的是鲁滨逊良好的品质和创造精神，这本书对我的启发太多太多„„

第五篇：我喜爱的小动物

我喜爱的小动物——狗

1.上个星期，姑姑送了我一只小白狗。他浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣：一双大大的、黑黑的眼珠在不停的转动，就像两颗黑宝石：头顶上长着对小耳朵，看上去像一对精灵耳：鼻子扁扁的，上面常常湿湿的，爷爷说那是小狗健康的表现：尖尖的尾巴十分灵活，常常不停的左右摇晃，但是如果你弄疼了他，他就会“汪汪汪”的叫。

我喜欢看小白狗吃食物。一天，我拿着一块肉骨头，小狗看见了，围着我直转圈。我把骨头往上一抛，小狗纵身一跃，张开嘴一咬，食物就咬着了，然后他用前脚把骨头按住，用呀一点点得咬，吃的真实津津有味。吃完后，还用舌头舔舔嘴。仿佛在回味刚才的美食。小狗睡觉也很有意思。天气暖和时，他爱趴在地上睡，前腿向前伸着，后退向后伸着，或是朝着同一个方向躺着冬天来了，小狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，缩着身子呼呼大睡。如果它开心的话，还会四腿朝天睡，肚子随这呼吸收，缩，小狗睡醒，还会伸懒腰。他把腿伸得长长的，再吸一口气，把舌头一吐 身子一拱，真是可爱极了！

我家的小白狗啊！真是人见人爱，花见花开啊

2.我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。

我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队!小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中.这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？

3.我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”

每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。4.如果你要问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉你：小狗。

有一次，妈妈带我去野外春游，我看见一只可爱又孤单的小狗，非常喜欢，就把它抱回了家。我给它取名叫小花。它长得很有趣，全身的毛长长的，黑白相间，身子圆滚滚的，像一个绒线团。

小花很顽皮。它叫起来的时候，声音比我还要大。每次它叫唤时，家人都虚惊一场，总害怕它将邻家小孩或过路人咬伤。其实它只是样子凶，想吓唬一下人，好象是在向家人证明自己的能力和作用。在这时，如果摸一摸它的头，它就会摇着尾巴，讨好的用温顺的眼光看着我。我再轻拍它的头，它便知道我并不责怪它，就会自顾自地一边玩耍。它所头转向自己的尾部，尾巴极力地伸向头，自己玩起了咬尾巴的游戏。可是想咬着自己尾巴还真是有些难，它的身体圈成半圆，四只脚不停地在原地转动。它呀就是这样自得其乐呢！

小花很爱吃骨头。有一次我端着一碗骨头，小花跟在后面“汪汪”地叫个不停，好像在说：“快给我呀，我要吃骨头，我好饿。”于是，我把一碗骨头放在地上，它就低着头津津有味地吃了起来，不到一会儿，它就把骨头全吃光了。它又朝着我摇头摆尾，“汪汪”地叫了起来，好像在说：“真好吃，谢谢你！我想玩耍了。”于是我拿来一个皮球，顺势丢出去，它象离弦的箭一样朝皮球跑去。

小花很讲卫生。每天小花上厕所都和我们一样到它自己固定的厕所――阳台（奶奶在阳台上放了一个装灰的盆子）去。天热的时候，两天给它洗个澡，天凉的时候一个星期洗个澡。每次洗澡，妈妈把它带到卫生间，先把它的毛用淋浴淋湿，再给它擦上沐浴露，搓揉它的毛，它象我一样安安静静地站在那任由妈妈给它冲洗，有时看着它还真享受呢。

我真是越来越喜欢这只小狗，它给我带来无穷的欢乐和笑容。