s版小学三年级语文下册第六单元作文

第一篇：s版小学三年级语文下册第六单元作文

一个有趣的发现

我非常喜欢种花，我家种了一盆花，我天天给它浇水、松土、施肥；下雨的时候我就把它搬到屋里去，不让它淋雨；夏天，我不让它受太阳的炙烤；寒冬腊月的时候，我把它放在屋子里面，但是它还是一天天的枯萎了，叶子落了，花瓣谢了。不管我如何精心地培育它，还是哚拉着脑袋，一副无精打采的神情。无意之中我在院子里发现了一朵野花，它又鲜艳又强壮，就像一朵七色花，每天都朝气蓬勃地去迎接新的一天。不管刮风下雨，不管严寒酷暑，还是烈日炎炎，它都饱经风霜，一次次地顽强生长着。但是我感到很奇怪，它不用我每天给它浇水、松土、施肥，却还是长得那么艳丽、那么亮彩、那么强壮。它有着粗壮的根，花儿争艳夺目，每天有一群群的蜜蜂围着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩缤纷的画，使我看了爱不释手。

我看了看我饲养的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的发现。他们的不同点使我感到：只有通过不断的磨练，才能结出五颜六色的花朵，温室里的花朵是经不起考验 的。

一个有趣的发现

我非常喜欢种花，我家种了一盆花，我天天给它浇水、松土、施肥；下雨的时候我就把它搬到屋里去，不让它淋雨；夏天，我不让它受太阳的炙烤；寒冬腊月的时候，我把它放在屋子里面，但是它还是一天天的枯萎了，叶子落了，花瓣谢了。不管我如何精心地培育它，还是哚拉着脑袋，一副无精打采的神情。无意之中我在院子里发现了一朵野花，它又鲜艳又强壮，就像一朵七色花，每天都朝气蓬勃地去迎接新的一天。不管刮风下雨，不管严寒酷暑，还是烈日炎炎，它都饱经风霜，一次次地顽强生长着。但是我感到很奇怪，它不用我每天给它浇水、松土、施肥，却还是长得那么艳丽、那么亮彩、那么强壮。它有着粗壮的根，花儿争艳夺目，每天有一群群的蜜蜂围着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩缤纷的画，使我看了爱不释手。

我看了看我饲养的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的发现。他们的不同点使我感到：只有通过不断的磨练，才能结出五颜六色的花朵，温室里的花朵是经不起考验的。

一个有趣的发现

我非常喜欢种花，我家种了一盆花，我天天给它浇水、松土、施肥；下雨的时候我就把它搬到屋里去，不让它淋雨；夏天，我不让它受太阳的炙烤；寒冬腊月的时候，我把它放在屋子里面，但是它还是一天天的枯萎了，叶子落了，花瓣谢了。不管我如何精心地培育它，还是哚拉着脑袋，一副无精打采的神情。无意之中我在院子里发现了一朵野花，它又鲜艳又强壮，就像一朵七色花，每天都朝气蓬勃地去迎接新的一天。不管刮风下雨，不管严寒酷暑，还是烈日炎炎，它都饱经风霜，一次次地顽强生长着。但是我感到很奇怪，它不用我每天给它浇水、松土、施肥，却还是长得那么艳丽、那么亮彩、那么强壮。它有着粗壮的根，花儿争艳夺目，每天有一群群的蜜蜂围着它唱歌、跳舞，真像一幅五彩缤纷的画，使我看了爱不释手。

我看了看我饲养的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的发现。他们的不同点使我感到：只有通过不断的磨练，才能结出五颜六色的花朵，温室里的花朵是经不起考验的。

有趣的发现

周末的下午，我在我家大院里闲逛。因为我家各的花草较多，所以有很多稀奇的小虫子来这做客。我在一棵大榕树下乘凉的时候，发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。我心想：这可能是一个有趣的发现。于是，我马上拿来放大镜观察。原来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在贪婪地吮吸着叶汁。

就在这时，一只蚂蚁发现了蚜虫，蚂蚁又用触角左碰，右一碰地告诉后面的“官兵”。蚂蚁们马上跑上去，一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来，蚂蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去，大口大口地吃起来。

这时，有一只七星瓢虫飞来，蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻，七星瓢虫多处受伤，它只好望着快到嘴边的食物，乖乖地飞走了。

查阅有关资料，我才知道原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫发起戟是因为蚜虫是七星瓢虫的敌人，蚂蚁为了保住蜜源，所以才向七星瓢虫发起攻击。

啊，这真是一个有趣的发现！

有趣的发现

周末的下午，我在我家大院里闲逛。因为我家各的花草较多，所以有很多稀奇的小虫子来这做客。我在一棵大榕树下乘凉的时候，发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。我心想：这可能是一个有趣的发现。于是，我马上拿来放大镜观察。原来，趴在叶子上的是一只蚜虫，它正在贪婪地吮吸着叶汁。

就在这时，一只蚂蚁发现了蚜虫，蚂蚁又用触角左碰，右一碰地告诉后面的“官兵”。蚂蚁们马上跑上去，一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股，蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来，蚂蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去，大口大口地吃起来。

这时，有一只七星瓢虫飞来，蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻，七星瓢虫多处受伤，它只好望着快到嘴边的食物，乖乖地飞走了。

查阅有关资料，我才知道原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁很喜欢吃。蚂蚁向七星瓢虫发起戟是因为蚜虫是七星瓢虫的敌人，蚂蚁为了保住蜜源，所以才向七星瓢虫发起攻击。

啊，这真是一个有趣的发现.有趣的发现

假期的一天，我独自到还珠广场的草地上玩。

这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！

有趣的发现

假期的一天，我独自到还珠广场的草地上玩。

这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！

有趣的发现

假期的一天，我独自到还珠广场的草地上玩。

这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！

有趣的发现

假期的一天，我独自到还珠广场的草地上玩。

这时，我一不小心碰到了一根草，这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问，我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这根草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上停了一会，叶片马上合拢，吓得小飞虫飞走了。过了一会，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰它一下，它的小叶叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生含水量变化，就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击，它的叶子会很快合拢，有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识，我觉得以后要多了解植物。要不然，知道分子就当不了啰！

有趣的发现

星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。

我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看了这句话，心里想：“不可能吧，沾一滴水在牙签折断的地方能使牙签拉直？”想完，我便跑去爸爸的房间，问他：“爸爸，书上说在一支折成V字形的牙签的折断处滴上一滴水，会使牙签迅速拉直，这是真的吗？”爸爸笑着对我说：“是不是真的，自己动手试一试，不就知道了吗？”“是啊，我怎么就没想到呢？”我说。

我来到客厅，拿来一支牙签，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙签折断处，突然，牙签就像受到电击，猛烈地拉动起来，迅速向两边张开。我惊讶地说：“是真的，太神奇了！”爸爸告诉我：“其实，这种现象叫毛细血管效应，牙签中有许多孔隙，吸了水后就会膨胀，于是牙签就被胀直了。”“吃钱，原来如此！”我说。

从这个试验中，我明白了一个道理：无论做什么，都要试一试。

有趣的发现

星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。

我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看了这句话，心里想：“不可能吧，沾一滴水在牙签折断的地方能使牙签拉直？”想完，我便跑去爸爸的房间，问他：“爸爸，书上说在一支折成V字形的牙签的折断处滴上一滴水，会使牙签迅速拉直，这是真的吗？”爸爸笑着对我说：“是不是真的，自己动手试一试，不就知道了吗？”“是啊，我怎么就没想到呢？”我说。

我来到客厅，拿来一支牙签，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙签折断处，突然，牙签就像受到电击，猛烈地拉动起来，迅速向两边张开。我惊讶地说：“是真的，太神奇了！”爸爸告诉我：“其实，这种现象叫毛细血管效应，牙签中有许多孔隙，吸了水后就会膨胀，于是牙签就被胀直了。”“吃钱，原来如此！”我说。

从这个试验中，我明白了一个道理：无论做什么，都要试一试。

有趣的发现

星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。

我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看了这句话，心里想：“不可能吧，沾一滴水在牙签折断的地方能使牙签拉直？”想完，我便跑去爸爸的房间，问他：“爸爸，书上说在一支折成V字形的牙签的折断处滴上一滴水，会使牙签迅速拉直，这是真的吗？”爸爸笑着对我说：“是不是真的，自己动手试一试，不就知道了吗？”“是啊，我怎么就没想到呢？”我说。

我来到客厅，拿来一支牙签，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙签折断处，突然，牙签就像受到电击，猛烈地拉动起来，迅速向两边张开。我惊讶地说：“是真的，太神奇了！”爸爸告诉我：“其实，这种现象叫毛细血管效应，牙签中有许多孔隙，吸了水后就会膨胀，于是牙签就被胀直了。”“吃钱，原来如此！”我说。

从这个试验中，我明白了一个道理：无论做什么，都要试一试。

第二篇：小学三年级下册语文第六单元作文

小学三年级下册语文第六单元作文1

时间过得真快，一晃就到了22世纪。随着科学的不断进步，一切都发生了巨大的变化，就连我们的衣服也有了新的变化。22世纪的衣服不但比以前的衣服好看，而且还多了一些特异功能。

比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的纽扣，衣领的上方就会出现一顶帽子，有了这样不怕雨的衣服，下雨天再也不需要带雨伞了。科学家还给衣服里安装了感应器，夏天天气热了，感应器会自动降温，穿上这样的衣服凉爽极了，空调、电风扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上这样的衣服，感应器立即会感应到寒冷，马上会自动升温，暖气、烤火箱早就退休了。这样的衣服穿在身上，不但冬暖夏凉，而且衣服里的'感应器能随着外界温度自动调温，让人穿上它，总能感受到最适合自己的温度。好处当然不只这些，这样的衣服还不怕火，不怕电呢。

看了这个衣服的功能，你们一定很想买吧！这样的衣服在外面是买不到的，必须征得我的同意，因为这衣服就是我发明的，由于数量有限，来晚了就买不到了，22世纪的朋友们，你们快点来定购吧！

小学三年级下册语文第六单元作文2

在你口渴的时候，只要输入密码ABC，你就可以根据你的爱好用自动手从神通袋里拿起一瓶饮料。它还可以自动走和在天上飞呢，还有很多功能哟！我把它命名为21世纪XOS自行车。有了它，人们的生活就方便多了。

“终于完成了，终于完成了！”我发明了一种自行车，这可不是一种普通的自行车，如果你现在在20xx年还骑普通自行车，那会被别人笑掉大牙的。可是，我这自行车可不一样哦，它是有很多功能的.哟！

在你口渴的时候，只要输入密码ABC，你就可以根据你的爱好用自动手从神通袋里拿起一瓶饮料。

如果你想听歌的话，只要说出歌曲的题目，就可以听到那动人的歌声了。

要是你饿的话，它就会知道，并且用自动手往你嘴里输入饱饭剂。这样，你就不用担心饿肚子啦。

你要是想看电视的话，没问题。只要按一下蓝色按钮，就一切OK了。一幅幅栩栩如生的画面就出现在你的眼前。

它还可以自动走和在天上飞呢，还有很多功能哟！

我把它命名为21世纪XOS自行车。有了它，人们的生活就方便多了。

小学三年级下册语文第六单元作文3

我们是一个运动突出的班级，其中最有名的就是“飞毛腿”华钰轩了。

记得上星期的运动会，我和华钰轩参加了400米长跑，我正在候跑区，看着他去跑。当裁判的口哨一吹响，他双手不停的前后挥舞，腿也不停互相交叉，像装了马达一样飞快的'冲刺，我们都看不清了呢！他转眼超过了第一。一圈下来对手们都减慢了速度，而他却紧闭双眼，继续疯狂的冲刺，仿佛后面追他的不是同学，而是一头又一头的狮子。台下的同学们也不停的喊着加油！

他跑步产生的风，在我耳边“呼呼”的刮着，好像要把地面上的土给刮起来。又是一圈跑下来了，华钰轩已经精疲力尽了，但他看一看到同学们是仿佛心里又产生强大的力量，推着他让他跑完了最后半圈，拿到了第1名！

当他走回休息区时，大家你一句我一句的夸奖他，给他拿水，帮他擦汗。而他一下子趴在地上大口大口的喘着气，汗珠一滴一滴的掉下来。

我想华宇轩真是“飞毛腿”呀！

小学三年级下册语文第六单元作文4

在二十一世纪五十年代，我发明了一件衣服，既新颖又实用，而且神奇无比。只要你穿上它，就会幸福一生。

春天，衣服穿在身上，你就会觉得暖暖的。夏天，这件衣服穿在身上，你会觉得凉凉的。然而冬天穿在身上就会觉得暖烘烘的，一点儿也不觉得冷。

你在下班回家的`时候，突然下雨了。这时，你没有带雨衣或者雨伞什么的。那么你不用着急。这一件衣服就会就会变成一件雨水淋不湿的衣服。你看多方便呀！

要去参加什么婚礼或者宴会，你不用再去挑选什么衣服了。因为这件衣服可以随你的心意变换。你想要穿什么衣服，它就会自动变成那件衣服，而且连颜色，式样、大小都会变好。不会因为挑选而浪费了时间。

你要出门去远方，那不用急，只要对衣服说一声你要到哪里去就行了。它会自动充气。然后，带着你来到那个地方，而且它的速度相当快，一转眼的功夫就能够到达你要去的地方。

这件衣服还有防水的功能。即使你不会游泳。只要你穿上这件衣服，它就会让人浮在水上，不会下沉。

这件衣服还有许多功能，以后我会讲给你听的。

小学三年级下册语文第六单元作文5

我的弟弟是一个“小奶包”，你们知道我为什么叫他小奶包吗？因为他早上要喝奶，中午要喝奶，晚上还要喝奶，他高兴的时候要喝奶，生气的时候也要喝奶……有一次我和她玩得正高兴，忽然他脸色一变，哇哇的大哭起来。我赶紧拿出了她最喜欢的小兔子玩具给他玩，可是他还是哭个不停。好像在抗 议：“我不玩、我不玩！”我又连忙抱起他，但一点儿用也没有，他连正眼都不看我一下，边哭边喊边喊到：“奶奶、奶奶……”我急得满头大汗，连忙叫妈妈来帮忙，只见妈妈拿了一瓶奶，放在他的手里，他立马就不哭了，双手抱紧奶瓶迫不及待地大口大口的喝了起来。他喝得是那么的快，就连奶水顺着他的嘴角流到了脖子里，他也毫不在乎。喝着喝着他竟然睡着了，嘴里还紧紧地咬住奶嘴不松口。脸上洋溢着满足的.笑容，好像在说“奶奶，真好喝，我还想喝！”你们说我的弟弟是不是一个名副其实的小奶包呀？

小学三年级下册语文第六单元作文6

我有一个很爱耍酷的妹妹，只要哪里有酷酷的东西，哪里就有她的身影。

有一次，我们约她出来玩，妹妹出来了一一她扎着一支能冲上天的高马尾，戴着一副酷酷的墨镜，穿着一套黑色的'运动服和一双黑色运动鞋，几乎全身都是黑色的。她一看见我，就一脸自豪地说：“瞧，我多帅啊！全世界都没我帅！”我心想：你是个女孩子，怎么就这么喜欢耍酷呢！？你上辈子恐怕是个男生吧！

还有一次，我们正在操场上玩。突然，有个熟悉的身影从身边一闪而过。果然不出我所料，那个身影正是妹妹。她还是一身黑，戴着墨镜，可与以前不同的是，她还戴着一顶黑鸭舌帽，一只黑口罩。可那黑口罩实在太大了。我就追过去，对她说：“妹妹啊！你好看是好看，但口罩太大了，就很难看，我来帮你调一下吧！”

妹妹听了脸上掠过一丝惊讶的表情，估计是对于我的否定还是有点不适应，但还是乖乖地让我帮她整理口罩。我帮她摘下口罩，在挂耳绳上打了个结，再给她戴上，果然紧凑多了！妹妹充满期待的问我：“姐姐，你看我现在是不是够酷了？”妈妈刚好过来，她说：“酷啊，当然酷了！不愧是我们家的小帅哥呀”妹妹一听，高兴的不得了，她大喊一声：“啊，真棒！”我都觉得妹妹有点可爱了。

我的妹妹就是这样，有时很酷有时又酷又可爱。

小学三年级下册语文第六单元作文7

五十年后，我发明了一件衣服。这件衣服有四大功能，第一个功能是让你在危险的时候平安过渡，化险为夷。你在散步的时候，有个强盗或者小偷前来。你只要碰一下一颗纽扣，它就能够放出一种看不见的光线，刺激对方让他悔过自新，重新变成好人。那么，小偷、强盗和一切坏人都没有了，整个世界就会变得美好、安宁。

第二大功能是能够变换衣服的款式。如果在冬天，它就会长出袖子；夏天它会将长袖子变成短袖子，还可以将衣服变成裤子、裙子。如果袋袋嫌少的话，你可以要上两个四个，甚至更多。如果，你要加拉链、钮扣之类的东西，只要你说一声，它会马上给你做上。第三个功能是调节温度。如果你觉得冷了，就可以调高；热了就可以调低。这样，你穿上它就会觉得非常舒服。

第四个功能是变换颜色。如果你觉得衣服上的'颜色不够新颖，只要对它说一声，它会马上给你换好。有时一次换色不能够让你满意，那你可以让它再换，直到你满意为止。

这件衣服是用世界上最细的五彩丝织成的，可漂亮了！

小学三年级下册语文第六单元作文8

我们班有个搞笑大王，他叫杨政斌。

他有一双浓眉大眼，黑黑的皮肤，高高的个子，再加上他的那张能说会道的樱桃小嘴，看起来就很是搞笑。他经常帮一些心情闷闷不乐的同班同学，让那些同学心情好转。有时还会逗得他们哈哈大笑，因为特能让我们班的`同学逗得兴高采烈，所以我们经常叫他“搞笑大王”。我也经常这么叫他，因为他也帮我放弃了一次不必要的不开心。

上次，因为没带作业而被老师狠狠地打了几下，就因为那么几下，我十分气愤，杨政斌看到后，对我说“你怎么了”？我大吼道“明明我写了作业，只是忘带而已，可老师就是不听，非要说我没写，你说该不该生气？”他一脸微笑的像只兴奋不已的猴子似的说：“要不要我来给你好好的把把脉，这是为什么？”我也没什么办法，所以只好答应了。

他装腔作势地拉着我的胳膊，摸了许久，脱口而出“大事不好”。于是我问：“怎么大事不好，你快点告诉我呀，是不是我的脉快要断了？”他又接着说：“不是你的脉快要断了，而是你一个手势配合我做了好长时间，所以你的手麻了，动不了了。”我听了立刻忘了刚才的不开心，脸上立刻展现出了愉悦的表情，此时，整个教室都是我的笑声。

这就是我们班的搞笑大王杨政斌。

小学三年级下册语文第六单元作文9

妹妹今年四岁。别看她年纪很小，她可是人小鬼大，古灵精怪得很呢。她脸蛋肉嘟嘟的，圆圆的脸蛋上还戴着一副粉色的眼镜。你可不要被她呆萌可爱的样子骗到了，她可是爱耍赖皮的小滑头。

我一个人在玩，妹妹突然跑过来，认真地对我说：“姐姐，我们来赛跑吧！”“好啊！那我肯定跑得比你快呀。我赢了，你可不能哭脸哦！”我得意地笑着说。我们都在起跑线上做准备，只听到妹妹喊了一声：“三，快跑！”接着，她就像一只兔子一样跑向了终点，剩下我还愣在原地。妹妹怎么能这样！我都没反应过来。“重来！不算！”我气乎乎地说，“数数不是你那样数的。”“好！重来就重来。”妹妹大声地答应着。上次是我让着你，不和你计较，这次我要开始反击了，等着瞧吧！谁知，这次她更过分，她不仅没数数，而且还用力打了我的手臂一下就跑了。我生气地说：“臭妹妹，你耍赖皮！我不和你玩了。”她看我真生气了，又乖乖地跑来牵我的手，我们又和好如初了。

有一个这么爱耍赖皮的'妹妹，刚开始我也想出很多方法来对付她，但后来我就认命了。我是她的姐姐，还是不和她计较了。虽然我经常被她气得头昏脑胀的，但是我还是很爱她，谁叫她是我最亲的妹妹呢！

我们家有个爱耍赖皮的妹妹，现在你就知道了吧！

小学三年级下册语文第六单元作文10

时间似流水，哗哗而过，匆匆太匆匆呀！转眼间，我已是一名老者了。

虽说我亿已63岁了，可由于一直坚持服用老同学发明的“留青素”，看上去还只有二十来岁的样子。“人不可貌相”，在幽默学上就是这么解释的。

我瞧了瞧电子日历，“10月初6”赫然在目。我整装后，坐上“水陆空”三用微波车，朝着自己的母校――清华北大驶去。我和老同学约好，今天去看望母校了。

我们在校门口遇到，一阵寒暄之后共同踏入了这熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，迈上去，软绵绵。在周围，鲜花、流水、树木、鸟儿……无所不有。鲜花点缀着琴高，流水响应着鸟儿，树木伴随着微风，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飘动？啊，看清了，“莘塍实验小学欢迎您”，这几个五彩的大字是如此绚丽，在空中漂浮。

和着轻快的乐曲，我快步来到教学楼前。“楼梯呢？”我左找右寻也不见楼梯的身影，便问了一句。老同学笑了：“还想着那玩意儿呢？它早就淘汰了。看这种电椅，你只要在脑海里默念你要去的教师，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去试。可不是吗！那些绿色的环保椅就在眼前。虽然看去只有一把，但它其余的都隐进墙里去了呢！

我乘坐电椅，来到了教师。可别说，那电椅还真厉害，坐上去软软的，仿佛置身于仙境般。我正想着，教室里的景象又令我大吃一惊。各种形状的桌椅凌乱地摆着，讲究的'是自然美，桌上各有一台电脑。没有讲台，也没有教师，只有学生。他们都盯着电脑屏幕。在这种时代，用电脑写作是很正常的。你无需担心学生们开小差，电脑会自动提醒的。老师们在电脑上监督学生，布置作业。放学了，要值日咯！学生们按下门边的绿色按牛，教室里马上干干净净了。“多么方便呀！”我感叹道。回想以前值日时的乌烟瘴气，我不禁对现在充满了希望。

随后，我又参观了操场、餐厅、宿舍等地方。每一处都那么令人叹服！

我怀着一颗无比激动的心，走出了学校。科技的发展，使我们领会到了社会的进步。我回头望了一下母校，她屹立在繁荣的城市中，是那么美丽！

第三篇：三年级语文下册第六单元

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21、《太阳》教学设计 教学目标

1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用“因为……所以……”、“虽然……但是……’’，“如果……就……”造句。

3．知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。

4．了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。教学时间 3课时

第一课时 教学要点

初读课文，了解课文大意，自学生字新词，学习“提示”，给课文分段，细读第一段。教学过程：

一、揭题、审题。

同学们，在晴朗的日子里，我们天天都能见到太阳，可是关于太阳的知识你知道多少呢?今天，我们一起来学习—篇介绍太阳知识的课文。(板书课题)根据课题，你想知道什么?(让学生提出问题，教师作板书，)接下去我们来看看课文，是不是写这些东西。

二、自由朗读课文，自学：

(1)一边读，一边对照刚才的问题在课文中的哪部分，想—想每段写什么。(2)自学生字、新词，要求读准字音，理解词义，识记字形。

三、证实审题推测。理出课文思路。

根据审题时学生推测的内容，逐一与课文有关段落对应起来。

四、学习“提示”，对照以上板书，明确阅读训练重点，给课文分段。/ 12

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1．看板书，说说课文安排哪几方面的内容，课文可以分几段。

2．齐读“提示”，对照刚才的归纳，看看是否归纳正确，强调本单元阅读训练的重点是了解课文作者是按事物的几个方面安排材料的，五、检查字词学习情况(词浯表中11个词语)，重点教学“繁殖”、“水蒸气”两个词。

六、细读第一段。

1．默读第—段，边读边填写表格。(表格见《教参》65页)2．讨论填表的情况，然后齐读表格的内容。

3．读读下面的句子，给加点的词语换个意思相近的词语，A．其实()，太阳离我们有1．5亿公里远。

B．我们看太阳，觉得它并不大，实际上()它却大得很。C．如果步行，日夜不停地走，差不多()要走3500年。D．中心温度估计()是表面温度的3000倍。

七、作业

1．抄写课后习题4中的词语，含生字的词多写两次。2．朗读课文。第二课时 教学要点

细读课文第二段，完成部分书面作业。教学过程

一、复习上节课内容。

太阳有哪三个特点?用数据具体说明这个特点的。

二、细读第二段。

1．指名朗读第二段，思考并回答； / 12

[键入文字]

这段的结构是怎样的?(总分总)划出总起句和总结句。

2．默读课文、说说课文从哪些方面具体说明太阳和人类的关系非常密切。边讨沦边板书：

(1)动植物人的吃穿用靠太阳关系(2)云雨雪是太阳带来的(3)热冷风是太阳带来的(4)太阳光可用来防冶疾病 3．齐读最后—个自然段。讨论：

(1)这段话在结构上有什么作用?(总结，强调)(2)在说明方法上有什么特点?(正面叙述和反面叙述配合)，哪—段也是这样说明的；(3)在段中分别找出“光明”和“温暖”的反义词： 4．朗读第4和第8自然段。

师导读：“太阳离我们这么远，……关系密切。”作者从正面叙述—— 生接读：有了太阳…… 师导渎：从反面叙述—— 生读：如果没有太阳……

三、作业，(1)作业本第1题。(2)背诵第8自然段。

第三课时 教学要点

总结全文，明确课文安排材料的方法，完成全部书面作业： 教学过程 / 12

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—、默读课文，填写课后习题2的表格。

二、讨沦检查填表情况。

三、看表格完整地回答：课文作者按太阳的哪几个方面写的?每个方面安排了哪些材料？

四、本课是一篇说明文，这类文章一般有什么特点呢?(可从内容、表达方式、结构及语言方面来认识)

五、课文第一自然段中直接写太阳离我们很远的句子是哪几句？可不可以单列为一段?与原文相比，哪种开头好?为什么?

22、《月球之谜》教学设计

学习目标

1.认识“悬、遐、奥”等8个生字，会写“幕、临、悬”等14个字，正确读写。2.朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3.培养学生热爱科学的兴趣。课前准备

1.课文插图，月球表面照片及能表现出月色皎洁、清幽的图片；乐曲《春江花月夜》。2.为学生印发有关月球奥秘的图文资料。3.学生收集的古诗词中描写月亮的名句。教学过程 第一课时

导入课题，激发阅读兴趣

1.导语：茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻──月球。/ 12

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2.同学们，古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的疑问。北宋大文学家苏东坡就曾问道“明月几时有？把酒问青天。”今天，我们面对着这散发着冷冷清辉的明月，你有什么问题想问她吗？（及时肯定鼓励，激发学生强烈的好奇心）

3.嫦娥奔月、吴刚伐桂都是民间传说。人们多想登上月球，去解开心中的疑问。1969年7月20日，美国的两名宇航员首次登上月球，发现了更多的月球之谜（板书课题）。提出自读要求

1.画出生字新词，练习把带有生字新词的句子读正确、读流利。2.画出课文中列举的月球上有哪些难解之谜。

3.就你最感兴趣的一个不解之谜，结合上节课搜集的资料和小练笔，在空白处写一写自己的猜想。组内交流

1.小组长设计形式，检查组内同学的生字、生词认读情况和课文朗读情况。2.组内同学交流所画出的月球之谜。

3.讨论大家都比较感兴趣的关于月球之谜的猜想。全班交流

1.各组选派代表或组员接读的方式，向大家展示朗读的正确、熟练程度，其他小组注意对生字词的正音。2.你在阅读中发现了哪些月球之谜？

a.有条理地说出文中直接描述的未解之谜，如，月球是从哪儿来的？它跟地球一样吗？月球上的尘土有杀菌的本领吗？为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样？月球的年龄比地球大吗？等等。b.鼓励学生依据课文内容提出自己的疑问。如，月球上为什么会有那样奇异的景色？月球上的环形山是怎样形成的？月球上真的没有任何生命吗？宇航员在月球上怎么行走？ 合作学习，探究问题

1.对某一未解之谜感兴趣的同学结为一组，大家共同猜想谜底。

2.据老师提供的“资料袋”展开讨论，组内成员分工，将讨论结果记录下来。a.课后“资料袋”。/ 12

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b.月球起源之谜：目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说：月球被捕获说，地月同源说和地球分裂说。到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说──“月球──宇宙飞船”说。

c.月球年龄之谜：根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比，月球岩石99％年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形成之前，月球早已在星际空间形成了。

d.两位宇航员在登上月球后，马上开始了紧张的工作：他们检查了登月器的着陆情况，一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它竖立在月球上，纪念碑上刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

1969年7月，太阳系的行星──地球上的人类第一次在月球上留下足迹，我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。然后，又在月球表面安装了电视摄像机；又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球间距离的激光仪，测定月震的月震仪。他们又取出美国星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球间的第一次通话。

e.21～22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氮-3，并运回地球，利用这一热能源发电，供应全球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。

f.从“阿波罗”8号开始，10号、11号、16号、17号都曾目击或拍摄过月面不明飞行物的照片，甚至早在1966年，美国的“月球轨道环形器”2号就发现，在月面上有一些排列有序的12～23米高的塔状建筑物，随后，苏联的宇宙飞船也发现了这些建筑。h.月球表面照片和课文插图。3.举行月球奥秘发布会。

a.各小组选派代表有感情朗读本小组感兴趣的月球之谜，力争通过朗读激起同学们强烈的好奇心。b.派中心发言人有条理地说清本组对月球之谜的猜想。c.听了其他小组的发言，你们对月球又产生了哪些疑问？

第二课时 / 12

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指名朗读课文

读读写写，并发现生字的记忆方法

夜幕降临

悬挂

曾经

奥秘

努力

登上

任何 撒在水藻

一旦

一项

估计

年龄 创设情境，感悟月亮的文化内涵

1.出示月色皎洁的图片，播放《春江花月夜》的曲子：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！古往今来，人们赋予月亮各种各样的情感，有数不清的关于月亮的神话传说、诗词歌赋、音乐绘画。下面，就让我们在《春江花月夜》这首名曲中，把自己课前收集到的关于月亮的名句写在黑板上。

2.请同学们把自己认为写得好的词句反复吟诵几遍，再抄写下来。

23、《我家跨上了信息高速路》教学设计

教学目标：

1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地”等词语。

2、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

3、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学重点：

有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。教学难点：

增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。/ 12

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1、导入。

2、板书课题。

3、学生谈自己的想法感受。

4、小结，过渡。

二、检查预习，顺情引导。

1、检查学生认识生字情况，（课件1。出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：(1）联系上下文理解。(2）通过肢体语言理解。(3）在实际生活中理解。

2、检查学生初读课文情况，整体感受课文内容。

3、评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）。

4、小结，过渡。

三、协作学习，解决疑难。

1、再读课文，老师出示自读要求（课件出示2。a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。）

2、学生提出问题（简单的老师随即解决）。

3、师生共同归纳问题。老师随即打出问题。

学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件3）

4、分小组讨论以上问题。

（以一小组为例，重点说明。在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读）。

5、其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法。/ 12

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6、我用“过去发往国外的信需要多长时间，现在发电子邮件呢?”引入，将生活与课堂联系起来，激发学生学习的兴趣。再出示课题，让学生质疑。这样的设计主要的理由是：大教育家布鲁巴克说：教育最精湛的艺术就是学生自己提问题。学生提出自己感兴趣的问题，自然学习带劲。

四、自读课文，自主感悟。

我一声号令：“请同学们从课文中找找答案，自由阅读！”学生便带着自己感兴趣的问题阅读课文。老师巡堂指导：可针对“我”的心情、感受提出问题；也可抓住文章的重点词句提出问题；还可以启发学生从哪些内容中体会到了什么思想来提出问题。陶行知先生说：教育最大的技巧就是相信孩子和解放孩子。

五、全班交流，再次质疑。

学生与学生，学生与教师都进行交流，把知道的东西和同学分享，把不知道的东西通过网络发给我，我利用网络筛选、梳理学生的疑问，作为学生协作学习的目标。（有些问题可以课后解答）

六、小组协作式学习。估计学生可能会提出的问题：

1、爸爸是怎样向我解释电脑网络的？

2、我为什么会赞叹“真神了”？网络神奇在哪儿？

3、“我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。”地球变小了是什么意思？知识的大门敞开是指什么？

学生的知识结构和认知能力是不同的，学习目标的设计要体现层次性原则。所以我依据这一理论，让不同的学习小组自主选择协作讨论的问题。学生可以浏览本课学习网站，可以上互联网，如果有条件的话，可以查阅相关书籍资料。

协作学习成果展示的设计：通过校园BBS发表本小组的学习成果，小组间可以互相竞争和辩论，还可以发EMAIL，互相交流。实验心理学家赤瑞特拉研究表明：学习通过听说在头脑中只能保持信息的50%，而通过讨论、交流并发表自己的看法就能保持信息的70%

七、自主实践，提高能力。

实践环节我是这样设计的：创设不同的学习环境，让学生自主选择，并可以自由选择学习伙伴。有“小话筒”：向同学介绍学习方法、学习体会、学习经验。“小博士”：向大家展示上网的技巧与方法。“小作家”：把自己想写的都写一写，在校园BBS上交流，互相学习，互相评议。

八、自结得失。/ 12

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谈一谈这堂课你的感受。

九、总结全文，拓展练习。

1、这篇课文给你了一个什么样的感受？

2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？

3、老师出示宽带网，给学生提供一些比较好的网站，学生也可以自主查阅更多网站，亲身感受宽带网带来的神奇。

4、把自己的知道的网络用处写下来，如果有时间可以进行交流。

24、《果园机器人》教学设计

一、展示资料，设疑导入

１、生展示机器人图片及模型，并说一说自己对机器人有哪些了解？

兴趣是最好的老师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱玩机器人模型，对机器人有浓厚的兴趣。以展示机器人的有关资料为切入点，让生活走进语文学习，走进学生的认知世界，更容易激发学生们的求知欲。

２、（板书果园机器人）生质疑课题。

每个学生都有自己的学习愿望，让学生提出感兴趣的问题或想知道的问题，可以激发他们的求知欲和树立他们的自信心。

二、初读课文，整体认知

１、生读阅读提示，明确阅读要求。２、初读课文，读准读通。

３、想一想有哪些地方读得不明白，并学一学编辑叔叔的做法，在空白处画“问题泡泡” 给予学生充分的时间读书，让学生自主的参与语文的实践活动，培养他们的独立阅读的能力。

三、全班交流，再次质疑 / 12

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１、交流自读疑难，生汇报画出的“问题泡泡”并评价。

２、分组重点讨论交流课文写的机器人是怎样的，并汇报你们小组认为果园机器人最新奇有趣的地方，相机解决学生提出的问题。（为了照顾学困生，允许个别小组可视自己的情况选题解题）３、找一找，读一读，说一说：（自己觉得最有趣的句子）

如，“让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“俄倒”了的机器人，那可太麻烦了。”本来人才知道饿，饿了没力气干活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“俄倒”了，让我感觉到它们就像饥肠辘辘的工人，一点力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣。在这一环节中，我有三个意图： １、培养学生合作学习的意识和习惯；

２、让学生爱思善疑，“学而不思则罔”，质疑是思维的火花，课堂应该为学生创造质疑的机会； ３、既突破重难点，又照顾中下生的学习。学生的知识结构和认知能力是不同的，学习目标的设计要体现层次性原则。所以我依据这一理论，让不同的学习小组自主选择协作讨论的问题。

四、理清顺序，探寻方法

１、引导学生理顺课文的叙述层次：

学生在文中找相应语句感受理解。如，文中一些有承上启下作用的句子：“你会想，可以让机器人来帮忙呀。”“你会想，可以用电池呀！”“能不能让机器人自己充电呢？”等。２、交流这种叙述方法的好处。

领悟作者的表达方法其最终目的是为写服务的。虽然此处我并没有特意安排一次小练笔，但学生有意识的来体会揣摩作者在写文章时是如何构思、如何遣词造句的，只要这一方法能够适时、恰当、持久的出现，我想，这对学生写作能力的提高一定会有帮助的。

五、选读片断，加深印象

１、生选自己喜欢的部分，进行感情朗读。

让学生选择自己喜欢的部分来读，既有利于提高朗读水平，又有利于个性化培养。２、展示读。/ 12

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学生都有自我表现的欲望，同学们在读、听、评的互动中学习和提高朗读，同时也培养文明和谐的交流的良好习惯。

六、回顾畅谈，拓展延伸 １、回顾课文。

２、设计一种机器人，图文结合并介绍它的结构与功能。

结束语：无论是《我家跨上了“信息高速路”》还是今天我们学习的《果园机器人》，它们展示的都是现代科技发展给人们生活带来的便利。其实，正是生产生活的需要才推动了科技的发展，而科技的进步又使得机器人的研制越来越先进。/ 12

第四篇：小学语文三年级下册第六单元教学计划

小学语文三年级下册第六单元教学计划

主讲人：陈三峰时间：2010年 4月

一、教材简析：

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。

本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色。《太阳》是采用举数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。

在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。教学本组教材可用12—14课时。

二、教学目标：

1、会认19个生字，会写42个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、正确流利地朗读课文。背诵部分课文内容。

3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

5、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

6、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

7、积累一些与月亮有关的诗句。

8、初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。

9、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。

三、教学重点、难点：

1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

2、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

3、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。

4、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。

5、了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。

四、课时安排：

21、太阳2课时

22、月球之谜2课时

23、我家跨上了“信息高速路”

24、果园机器人语文园地六2课时 2课时 5课时

第五篇：三年级下册第六单元作文

三年级下册第六单元作文

三年级下册第六单元作文1

我设计了一个未来的房屋，让我们一起来参观一下吧。

首先，它的外形和普通房子可不一样！它既像一个白色的城堡，屹立在地上，又像一个美丽的天空城。远远望去，就像一朵棉花做的呢！你可不要小看它，它可厉害着呢！

接着，我给你们说一说它的防盗功能吧！如果有小偷想要进入你的家，那是绝对不可能的！为什么呢？因为它有自动识别功能，识别好人和坏人。如果小偷执意要进家，它就会把小偷赶走。当然，如果是主人的熟人，他就会很有礼貌的说：“对不起，主人不在家，你先回去吧！等那主人回来了，我自然会通知您！”

最后，它还有一种这厉害的`功能没讲呢！如果你回到家后，感到疲惫不堪，而又不想做饭，那该怎么办呢！那你不用担心，整个房子里安装了很多是设备，其中一个就是可以做饭的设备，他掌握了所有菜系，你绝对可以大饱口福了！

怎么样？听了我的介绍，你是不是也想住进这神奇的房子里呢？我一定要好好学习，等我长大了，让幻想成为现实。

三年级下册第六单元作文2

转眼就是二十三世纪了，我一下飞船就飞速赶往母校——北星小学。

来到学校一看，哟，门上有几个不容易察觉的监视器，门是自动的，假如监视器发现有陌生的、不怀好意的人要进学校，它就会立刻发信号给自动门，自动门就会关闭并发出警报。教学楼都是用彩色的'玻璃砖砌成的，它很结实，十二级地震都不怕。那玻璃砖像荷花一样出污泥而不染。教室里每一个桌子上都有一只录音笔，老师是智能仿真机器人，身上有一个屏幕，可以边讲课边在屏幕上打字。

学校有两栋教学楼，操场建造在一栋教学楼的上面，那里光线充足还不占面积。另一栋教学楼楼顶则是一片草地、还有秋千、蹦床、单双杠、游泳池等设施。学校的电梯飞快，进入电梯，几秒内就能到达你想去的地方。

地上这么热闹，当然地下也不会闲着：地下是宽阔明亮的大厅，大厅四周有老师、学生宿舍，宿舍里面舒适空气清新、四季如春。这里还有电子书最多的图书馆，进入图书馆，只须你坐在椅子上，点击桌上的触摸屏就能看见你想要看的任何书，而且不会伤害眼睛。

三年级下册第六单元作文3

我的机器人问世了！我迫不及待地试了一下它的功能，很高级很高级，我让你也让来体验一下。

我的机器人会干家务，家里的家务几秒钟就能完成，既快又好还省人力，除了洗衣服时间长，因为洗衣服时它不能沾水，洗衣服时戴皮手套可能洗得快一点。

我的机器人会变形，如果在路上堵车它可以展开双翼变成飞机，不需要跑道，立马就可以飞，也会变汽车，不需要汽油就可以跑，因为它用的是二氧化碳，吐出的就是氧气了，还会变成船在海上行驶几年都没事。未来的机器人

我的机器人还会帮你减肥，在你睡觉时，它已经在帮助你减肥了，因为它拥有超级减肥按钮，只要睡前一按它就能伸出双手给你按摩推拿，是你舒服地进入梦乡，保证你醒后变成体重中等的人，厉害吧！

我的机器人还会变成对人身体有帮助的小东西，比如是小眼镜，它只有我们的眼球那么小，别看它小，它可是装有迷你小电脑，可以随时让你看节目，还有它可以变成一根带有小风扇的铅笔，有小电脑不会的题上网找，会变手表，上面还有手机的.功能，还有很多很多的功能，我就不一一介绍了。

我相信我一定会发明出来，这种功能齐全，方便快捷的机器人的。

三年级下册第六单元作文4

我是20xx年赫赫有名的机器人设计大师。这天，我又设计了一个智能机器人。

这个机器人是一个电视机般大小的微型汽车，车灯是它的眼睛，这眼睛一眨一眨的，车灯也一闪一闪的。厚厚的车门是它的折叠手，伸开竟然可以达到3米长。

有了轮子和长长手臂，它当然行动神速无所不能了。它可以伸开粗壮的双手，东抓西抓，快速地做完一盘香喷喷的牛排：它可以忙前忙后，将家里打扫得一尘不染：它可以在我遇到不会做的题是，像老师一样耐心地提示我：它还可以在我不高兴时为我讲笑话，逗我开心。

哎哟，讲了这么久，肚子都饿得咕咕叫了！只好麻烦一下神厨做一盘牛排啦。只见它右手拿起一个平底锅，手上一下冒出十几个火头，左手打开冰箱，将新鲜牛排和各种调料眼花缭乱地扔进锅里。不出5分钟，一盘香喷喷，还滋滋冒油的'牛排便端到我的面前。我尝了一口，哇！外酥里嫩，美味极了！没想到机器人做的牛排也这么好吃，以后可以随时享口福了！

怎么样，我设计的机器人还不错吧？

三年级下册第六单元作文5

随着科技日新月异的发展和人类的创新，我相信在未来的三十世纪一定是非常的高科技，那么，就让我们一起去到未来的三十世纪吧!

我乘着一架高科技的飞机来到了未来的三十世纪。我决定先来大街上看一看，大街上依然那么热闹，可我却惊奇地发现每一个人都是光着脚走路的，我问了一位大叔，才知道原来在地下有一种高科技的`无敌吸尘器，如果地上有一丁点儿灰尘，无敌吸尘器就会一下把它们全部迅速消灭。有了这个无敌吸尘器，人们垃圾的问题就可以轻松解决，只要一丢垃圾，无敌吸尘器就可以在0.00001秒内瞬间把垃圾变没，所以人们就不怕地板脏，就可以光着脚在地上走路了。

无敌吸尘器不仅能吸垃圾，它还能释放冷气和热气。每当到冬天的时候，无敌吸尘器就会自动从地下释放热气，使人们不再怕冷，变得暖和极了。到了夏天，它又会从地下自动释放出冷气，让人们顿时觉得冰冰凉凉的，不再怕强烈的阳光照射。这样，人们走路就方便多了，不需要穿凉鞋和皮靴。

我看到这一幕，顿时情不自禁地感叹道：“人类有了这种高科技的无敌吸尘器真是太好，太方便了!啊，未来的三十世纪真是太高科技，太神奇了!”

时间慢慢消逝了，我只好依依不舍地踏上了回归的旅程。

三年级下册第六单元作文6

五十年后，我发明了一件衣服。这件衣服有四大功能，第一个功能是让你在危险的时候平安过渡，化险为夷。你在散步的时候，有个强盗或者小偷前来。你只要碰一下一颗纽扣，它就能够放出一种看不见的'光线，刺激对方让他悔过自新，重新变成好人。那么，小偷、强盗和一切坏人都没有了，整个世界就会变得美好、安宁。

第二大功能是能够变换衣服的款式。如果在冬天，它就会长出袖子；夏天它会将长袖子变成短袖子，还可以将衣服变成裤子、裙子。如果袋袋嫌少的话，你可以要上两个四个，甚至更多。如果，你要加拉链、钮扣之类的东西，只要你说一声，它会马上给你做上。第三个功能是调节温度。如果你觉得冷了，就可以调高；热了就可以调低。这样，你穿上它就会觉得非常舒服。

第四个功能是变换颜色。如果你觉得衣服上的颜色不够新颖，只要对它说一声，它会马上给你换好。有时一次换色不能够让你满意，那你可以让它再换，直到你满意为止。

这件衣服是用世界上最细的五彩丝织成的，可漂亮了！

三年级下册第六单元作文7

那是一个炎热的夏天！我热的想扒了自己的'皮。我趴在床上，想着想着，不知在么就睡着了！

我在梦中发明了一个环保汽车！那个环保汽车是用木头做的，怎么启动呢？不用启动，只要四个人像骑自行车一样骑就可以了！在我这一代，别人有称它为休闲车。我们吃饱饭的时候，可以骑着像轿车，又像自行车一样的环保车！

这个环保汽车不仅可以增加全家人的感情，还可以锻炼身体，有助我们身体健康！在下雨的时候，我们可以骑着它去买东西，它既可以帮我们遮住雨，又可以环保。这真是一举两得啊！

它还有一个特点，那就是可以在水上游，因为它是木头做的所以有浮力！

突然，一句吃饭了，把我叫醒了。什么吗！这只是梦吗！但我相信，只要我们不断的努力，这种环保车一定会出现！

三年级下册第六单元作文8

到了未来，人们住的房屋可不是现在这个样子的，未来的房子可好啦！这是一种多功能房子，是21世纪科学家发明的新产品。

这所房子非常安全，房子的主人把家人或亲人的指纹、照片等信息输入到指令信息里，如果信息不一样就无法进入。

屋里的.墙会随着季节的变化而变色——春天的墙面是绿色，象征着勃勃生机；夏天的墙面是蓝色的，会让你忘记烈日炎炎；秋天的墙面会变成金色，使你不禁会有丰收的喜悦感；冬天的墙面会变成白色，让你和大自然融为一体。

这所房子由红、橙、黄、蓝、绿、青等六个按钮控制，可随心所欲的“变化”。夏天，当你按下红色按钮时阵阵凉风就会向你吹来，而冬天，它又会变成徐徐的暖风。当你按下橙色的按钮，家中的电脑、电视等电器就会听你指使。如果你想出去旅游，就请按下黄色的按钮，这时房子就会变成硬币大小，随你走遍各地，当你想住宿的时候，按一下蓝色的按钮，房子就会像原来的一样大了。如果你想游泳，就请按下绿色的按钮。房子就会立即变成游泳圈，而当你再按下青色的按钮，游泳圈就会变回房子。

这就是我想象中的未来的房子。 我长大后一定会造出一个这样的房子。

三年级下册第六单元作文9

20xx年的一天清晨，温暖的阳光爬上树梢，小鸟清脆的歌声在林间回响。我刚从床上坐起来，“方正”就给我送来了衣服，卫生间里是准备好的牙膏和毛巾，餐桌上是可口的早餐。又是美好的一天开始了。科学技术的发展，让我们的生活更加美妙------

“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆机器人。

别看它外表四四方方，其貌不扬，它的本领可大呢！它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”，这是两台红外摄像机，能让它清楚地“看”到外面的'世界；“鼻子”是一个气味传感器，能让它准确地“闻”到各种气味；“嘴”里有一个语音合成器，能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机，这里才是它的大脑，使它可以思考和判断；“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如，帮助我们更好地生活和工作。

“方正”是我的保姆机器人，更是我的好朋友。

三年级下册第六单元作文10

今天，我们走进了一个未来的学校。

进了校门，便会想起一阵欢快的音乐，让你放松心情，两旁栽满了树木、花草 ，可以让你的眼睛得到休息。

在往前走，有一个大门，里面装满了你今天所需要的'东西，里面还有一个机器人，如果你找不到所需要的东西，对机器人说一声，它就会把你想要的东西给你，当然如果你不是这个学校的学生，机器 人就会把你赶出去。这样我们就不害怕忘带东西了吧!

来到教室门前，必须要按密码才能进去，如果密码错误，你的姓名、性别、住址……一些信息都会保存到电脑之中。

进了教室，我们每个人的桌上都放着一台电脑和一支笔，电脑是让你查资料。笔呢?是你一拿到笔，也没什么特别的，就是，你一开始写字，就会很轻松。

这可能就是我们未来的学校。

三年级下册第六单元作文11

上了四年级，我又有了新的烦恼，必须得用钢笔写。

由于我还不熟练，总是把本子涂得墨迹斑斑的，可没少挨妈妈骂。如果我能发明一种笔，能够永远的不停使用，那该多好呀！我发明的这种笔具有神奇的功能：当你写错字的时候，他就会自动提醒你，并且自动帮你清除；他一支笔芯量可达一亿滴，可以用十年；在你做数学题的时候更方便了，可以做得又正确又快；考试的时候它会帮你一起思考问题，并且试卷依然保持干净整洁；它还有最后一个神奇的功能，就是当你寂寞的时候，它就会放你最喜欢的歌给你听。有了这种笔，我们学生们就可以快乐的'学习了。

咋样，方便吧！听到这，你一定会说：“这么好啊，那我们不用思考不也能学习顶呱呱了吗？”你们别高兴得太早，如果你们不好好学习，这些功能是不会实现的，因为他不会包办代替，它只是一个特殊的小钢笔老师！

我相信只要我们好好学习，就一定会实现我们的愿望，等着我的发明吧！

三年级下册第六单元作文12

我设计的将来交通工具是水陆空三栖智能汽车，还是太阳能的呢。

它的形状是多变的。假如你想让它变成小乌龟形状的，你就按一下小乌龟形状的.按钮，它就会慢慢地变成小乌龟形状。假如有紧急事情，千万不要让它变成小乌龟形，由于小乌龟爬得很慢很慢，所以这辆车也会跑得很慢很慢。假如你想让它变成小兔子形的，你就按一下小兔子形状的按钮，它就会慢慢变成小兔子形状。不过遇到红灯时要早点刹车，不然这辆“兔子车”的主人会被机器人警察罚款的。

它的颜色是依据天气的变化而变化的。假如明天是晴天，它就会变成蓝色的。假如明天是阴天，它就变成灰色的……这样就不需要看天气预报了。

不管你想去哪儿，只须你输入想去的地方，它就会自动把你送过去。在陆地上行驶时，假如你热了，按一下控制面板上的蓝色按钮，后面就会伸出一把太阳伞；假如是雨天，你按一下红色按钮，后面就会伸出一把雨伞。你想休息时，按一下“bed”按钮，椅子就会平躺下来，你就可以休息了。你想吃东西时，输入食品的名称，就会弹出一个小托盘，里面装着你想吃的食物。

你看，我设计的将来交通工具神奇吧？

三年级下册第六单元作文13

在二十一世纪五十年代，我发明了一件衣服，既新颖又实用，而且神奇无比。只要你穿上它，就会幸福一生。

春天，衣服穿在身上，你就会觉得暖暖的。夏天，这件衣服穿在身上，你会觉得凉凉的。然而冬天穿在身上就会觉得暖烘烘的，一点儿也不觉得冷。

你在下班回家的时候，突然下雨了。这时，你没有带雨衣或者雨伞什么的.。那么你不用着急。这一件衣服就会就会变成一件雨水淋不湿的衣服。你看多方便呀！

要去参加什么婚礼或者宴会，你不用再去挑选什么衣服了。因为这件衣服可以随你的心意变换。你想要穿什么衣服，它就会自动变成那件衣服，而且连颜色，式样、大小都会变好。不会因为挑选而浪费了时间。

你要出门去远方，那不用急，只要对衣服说一声你要到哪里去就行了。它会自动充气。然后，带着你来到那个地方，而且它的速度相当快，一转眼的功夫就能够到达你要去的地方。

这件衣服还有防水的功能。即使你不会游泳。只要你穿上这件衣服，它就会让人浮在水上，不会下沉。

这件衣服还有许多功能，以后我会讲给你听的。

三年级下册第六单元作文14

随着人们生活水平的提高，现在很多家庭都有了小车，一天到晚在马路上川流不息地行驶。但这种汽车既不环保，还要消耗大量的汽油，不节能。我想发明一种环保自动汽车，这种汽车不但节能环保还安全舒适。

这种汽车的车顶有一个“天使转轮”，两侧车门有“机翼”，车的颜色多种多样，车窗玻璃宽大透明，还可以调节温度。冬天车内温暖如春，夏天清凉舒适，而且它最大的优点是只靠太阳能和空气能工作，不排放任何污染环境的废气。车内不但有导航，还可以上网、听音乐等。它的.空间也很大，人站起来不会碰头，一家人坐在里面也不挤得慌。它行驶的速度非常快，即使在高低不平的路上也能很平稳地行驶。如遇停车位紧张，便可启动折叠模式，将车体缩小，方便停车。长途行驶时如果驾驶员感觉疲劳，可以启动托管模式，汽车会自动安全行驶。当遇到危险紧急情况时，汽车便会自动启动“天使”模式，张开“机翼”，飞起来避让，特别安全。

我期待着自己的发明早点成为现实，那时候，我将驾驶着自己发明的汽车，带着爸爸妈妈一起环游世界。

三年级下册第六单元作文15

大家好，我是将来教室的创造家。

将来教室里的每一个课桌上都有一台电脑，这台电脑不会伤害你的眼睛。电脑里有着电子书，你想看那一页，只须按目录。假如你饿了、渴了，你仅需按一个键，课桌的抽屉就会自动打开，里面有汉堡包和水，假如你不喜爱的话，可以换，它给你的食物都和营养。假如你累了，你可以按一下椅子上的.一个按钮，它就会助你按摩。

将来教室的老师，都是机器人，它们无需电池，也无需充电，它们都是自己发电。它们身上有大量按钮，每个键都有功效：假如同学太多了，它们仅需按一个键，教室就能变大；它教课的时候，只须按某一个键，电脑上就会出现它说的。

将来教室的空气新鲜，里面放着许许多多的盆栽，早上一开门，就能闻到浓密的香味。

将来教室有着冬暖夏凉的特征，它能依据天气的变化而变化，它能调解温度，每天都会调到适当的温度。

将来的教室真神奇啊！你也来这里看看吧，可能你也会爱上这将来的教室。

三年级下册第六单元作文16

时间过得真快，一晃就到了22世纪。随着科学的不断进步，一切都发生了巨大的变化，就连我们的衣服也有了新的变化。22世纪的衣服不但比以前的衣服好看，而且还多了一些特异功能。

比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的纽扣，衣领的上方就会出现一顶帽子，有了这样不怕雨的衣服，下雨天再也不需要带雨伞了。科学家还给衣服里安装了感应器，夏天天气热了，感应器会自动降温，穿上这样的衣服凉爽极了，空调、电风扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上这样的衣服，感应器立即会感应到寒冷，马上会自动升温，暖气、烤火箱早就退休了。这样的衣服穿在身上，不但冬暖夏凉，而且衣服里的感应器能随着外界温度自动调温，让人穿上它，总能感受到最适合自己的'温度。好处当然不只这些，这样的衣服还不怕火，不怕电呢。

看了这个衣服的功能，你们一定很想买吧！这样的衣服在外面是买不到的，必须征得我的同意，因为这衣服就是我发明的，由于数量有限，来晚了就买不到了，22世纪的朋友们，你们快点来定购吧！

三年级下册第六单元作文17

光阴似箭，日月如梭，一泛眼，二十年就过去了，世界发生了翻天覆地的变化，而我也成了伟大的发明家，我的发明遍布整个世界，今天，我就来介绍我的发明：万能眼镜。

我发明的眼镜，结构也是由镜片和镜框组成，这种眼镜的镜片却有五层：第一层是透视的镜片，因为我们现在看微生物，都要用显微镜看，只要装上这种镜片，再微小的生物也能看得一清二楚；第二层是防光镜片，因为我们看阳光，觉得很刺眼，只要装上这种镜片，你就可以随意调节光度，就可以减少紫外光对眼睛造成的损害；第三层是防水镜片，在我们吃面条的时候，那些从碗里冒出来的气体会把镜片弄得很模糊，看不清楚，只要装上这种镜片，就可以不受这种气体的干捞，让眼镜保持绝对的.清楚；第四层是知识镜片，当我们在做作业的时候遇到了有些不会做的题目或者烦恼时，只要装上这种镜片，你只要告诉它这道题的题目，它就会立刻告诉你答案；最后一层是放松镜片，当爸爸妈妈工作后，感到很疲劳的时候，只要装上这种镜片，它就会帮你们的爸爸妈妈按摩，消除疲劳。虽然镜片有五层，但却很薄但很坚固。

啊！这种眼镜真好，真想变成发明家，把它发明出来。

三年级下册第六单元作文18

不知不觉中，我就穿越到了2179年，那时候的我是一名发明家，我发明了一种多功能的笔。

这种笔的'外形可以随意更换，还可以伸缩，携带的时候特别方便，而且里面的笔芯怎么用也用不完。

这种笔有七个按钮。按下第一个按钮，笔头就会变成黑笔；按下第二个按钮，笔头会变成蓝笔；按下第三个按钮，笔头就会变成铅笔，一直都是尖的；按下第四个按钮，就会出现彩色笔，旁边有一个调颜色的，想要什么颜色只要调一下就行了；按下第六个按钮，笔的末尾就会变成橡皮擦，而且怎么也擦不完；按下第七个按钮，笔的末尾就会变成修正带，也是用不完的。

如果主人累了，笔就会自动播放出优美的乐曲给主人听，帮助人减压；如果主人在考试时作弊或在做作业时偷懒的话，笔会发出警告，这样小主人的成绩就不会不好了；如果主人热了，笔会伸出一个小风扇，给主人扇风。

我发明的笔不错吧？如果你们也想发明一种多功能的笔，就要好好读书，为发明大家族尽一份力吧！

三年级下册第六单元作文19

在你口渴的时候，只要输入密码ABC，你就可以根据你的爱好用自动手从神通袋里拿起一瓶饮料。它还可以自动走和在天上飞呢，还有很多功能哟！我把它命名为21世纪XOS自行车。有了它，人们的生活就方便多了。

“终于完成了，终于完成了！”我发明了一种自行车，这可不是一种普通的自行车，如果你现在在20xx年还骑普通自行车，那会被别人笑掉大牙的。可是，我这自行车可不一样哦，它是有很多功能的哟！

在你口渴的时候，只要输入密码ABC，你就可以根据你的爱好用自动手从神通袋里拿起一瓶饮料。

如果你想听歌的话，只要说出歌曲的题目，就可以听到那动人的歌声了。

要是你饿的`话，它就会知道，并且用自动手往你嘴里输入饱饭剂。这样，你就不用担心饿肚子啦。

你要是想看电视的话，没问题。只要按一下蓝色按钮，就一切OK了。一幅幅栩栩如生的画面就出现在你的眼前。

它还可以自动走和在天上飞呢，还有很多功能哟！

我把它命名为21世纪XOS自行车。有了它，人们的生活就方便多了。

三年级下册第六单元作文20

时光像箭一样飞快地跑走了。三十年后，我来到未来的学校，哇！学校的变化可真大！先看看大门吧，大门口有了安全机器人，学校的师生们都有一张卡，机器人会通过检查卡片和检验指纹来辨别是否是我校的学生或老师。如果不是，机器人就会发出警报并射出十万光芒，如果被打到，后果可严重着呢！远远望去，操场上可增添了许多高科技：有跑步机、身高测量机器人、体重大力士和玩耍机器人……我又走近了看看，哇！同学们有说有笑。有的在跑步机上跑步；有的.在高科技操场上跳长绳；还有的和玩耍机器人一起疯玩……好热闹呀！看着同学们高兴的样子，我仿佛觉得自己还是这个学校的学生，穿着运动服，在操场上跑来跑去。

如果是在教室里上课的话，我们就用高科技书桌学习，那样的生活多么幸福啊……可是我又忽然想起我已经三十多岁了，怎么可能再上一次学呢？想到这里，我不禁有些沮丧，算了算了，还是去看儿子上课吧！我一进门就看到儿子笑嘻嘻地跑过来，说：“老爸，我成了班长了！你高兴吗？”我也开心地说：“你真棒，儿子！”三十年后的学校变化可真大啊！

三年级下册第六单元作文21

现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。

这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。他的车身是充气的.，按一下充气按钮，他就能自动充气。你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜。

现在不是常出吗？坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。

这辆车能变成船，带你一览水上风光；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝……

这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗？

三年级下册第六单元作文22

我在小学毕业已经了，我已经成为了一个公司的总经理。我回想起了我的小学。我想明天我就去看看我的小学“学校”变成什么样了？今天我成飞机来到了广东省惠州市博罗县横河镇的天行小学。到了小学我看校门怎么有个刷卡机？我把我的小学安全卡印在上面他说了一个四个字“欢迎光临”。

艾！教学楼成了摩天轮我上了教学楼乘上了电梯，这里有好多个按钮。我按了3215649楼。哇不到一眨眼的功夫就来到了！突然发出“咕咕”的.声音，啊是我的肚子发出来的我怎么找也找不到餐厅。突然出现了一个机器人说要到餐厅是吗？左走7米右弯5米直走10米见到了。哎呀！我看那个机器人也不知道餐厅在哪，呀！怎么有一扇大门？哦，原来是机器人要迎接我。这就是我未来的学校。对不起内容不够好！

三年级下册第六单元作文23

24，科技发达得很，人可以飞上天，动物也可以听懂人话……呵！没想到吧，我也是一个非常有名的发明家，最有代表性的就是我发明的“未来的衣服”，它不仅颜色五彩缤纷，功能也不少。

这种衣服轻的跟纸一样，未来的'衣服也十分灵活……穿上这种万能变身衣，即使在寒冷的南极也不会感到寒冷，就是在巨型烤箱，也不会感到炎热。如果在雨天按一个伞字的按钮，一把蓝色的雨伞就出现了。如果你要去郊游玩耍，它就会放出好听的音乐。

如果你要参加舞会，只需要输入衣服的款式、颜色，万能变身衣内部的高性能电脑便会将输入的数据加以处理，然后发出光速的信号，只要0.00001秒你的衣服就会变成一身有绅士风度的燕尾服。

这种未来的衣服不但可以变成礼服，还可以随心所欲地设计出各种新型的样式。我想这样的万能衣服谁都愿意买一件！

三年级下册第六单元作文24

到了21世纪，科技飞速进步，科学家不断努力，那时候学校也会焕然一新，宛如仙境一般。

将来是一个信息化的年代。大家平常上课不需要去学校。每当上课时，同学们来到电脑前，在网上找到自身学校的网站，老师把所讲授的内容输入电脑，大家通过耳麦向老师请教问题，老师也可以向同学们提问，老师可以通过摄像头观察每个同学的一举一动，只须按一下按钮，表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花，表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。

每逢学校有集体活动或考试，同学们就驱车来到学校。校园像一个美丽的大花园，开满鲜花的'校园弥漫着迷人的芳香，小鸟在密密的树丛里唱歌，阳光透过喷泉折射出一道道彩虹。沿着林荫小路来到大的阶梯教室，大家全校6个年级的同学活动考试都在这里，这样全校同学聚在一起，又热闹，又节省土地。将来的学校多好啊，这需要大家目前努力学习，将来要靠大家去达成它。

三年级下册第六单元作文25

我设计的机器人警察，它叫“长江一号”。

它有一个长方形的头。耳朵是顺风耳，可以听到很远的犯罪分子的对话声。机器人有一双千里眼，可以看到远处犯罪分子的一举一动。它的身子上有一个小圆点，可以利用这个小圆点，把信息发送给110警察中心。小圆点下面有一个小口袋，小口袋里装着许多武器。机器人手上拿着一把剑，剑只要碰到坏人，坏人就会马上被麻醉。脚上还穿着一双飞行鞋，只要坏人跑远了，追不上了，就可以用这双飞行鞋追上坏人。

我设计的`机器人有一个万能充电板，能充光能、热能、风能、雨能、沼气能源……它不费电，跑得快，跳得高，力气也很大，一手能拿起二吨的东西，它还会保护主人，帮主人做事情，最大的本领，就是替警察承担危险。

这就是我设计的机器人，将来你们就可以看到它。

三年级下册第六单元作文26

20xx年，这时我是名科学家，已经很久未回家乡，去家里，去学校……一天，上级同意我回乡，回家团圆。我乘着X15-13式光速飞机，回乡看看。

以前的那低矮的.教学楼现在拔地而起，137层的教学楼令人惊讶。我走入电梯，按下了137楼，嗖的一声就到顶楼。往下面看，下面的车子像芝麻般的大，我估计有1000间教室，不会像以前很拥挤，水泄不通。

教室桌桌摆着电脑，却找不到插座，原来是装了超能量电池，一块最少用5年。电脑虽然可以打游戏，但有一个无线关闭游戏控制器在讲台上。电脑采用无辐射屏幕，不让眼睛近视，内含课本内容，学习方便又好用。椅子防摔防断，坚硬无比，桌子有抽屉、防小刀划痕、被笔墨沾到用毛巾一擦即可消除。厉害吧？

操场为了省地面，建造在地下，面积有4572平方米，跑道采用最新的劲弹防伤跑道，脚底不再受到冲击，摔倒不会在重创。空气来自于空气吸收器，空气吸收器安装在1楼，用箱子盖上，用空气管传输到地下。空气吸收器牛爆宇宙高科技机器，电源来自于有害空气，吸收使用。

这就是20xx年的学校。