大自然就像一个魔法师

第一篇：大自然就像一个魔法师

大自然就像一个魔法师，给我们带来了颜色各异的四季——碧绿的春，火红的夏，金黄的秋，雪白的冬。请欣赏组诗——《四季》

四 季 《村居》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放知鸢。

《净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《山行》

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷飞。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。前门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天下的妈妈都是一样的，天下的妈妈都是一样的，她们勤劳、朴实，她们平凡而又伟大。请欣赏歌词朗诵《天下的妈妈都是一样的》。

天下的妈妈都是一样的，天下的妈妈都是一样的。不管风吹雨打，不管星期和休假，我的妈妈从来不放假。工作为了家，厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样她都精通不会假，这是我妈妈。

天下的妈妈都是一样的，天下的妈妈都是一样的。不管太阳升起，不管夕阳又落下，为了我们你牺牲了自己。我不会忘记，将来有那么一天，我把太阳高高升起，挂在你永远满足的笑容里，妈妈我爱你。

天下的妈妈都是一样的，一样的。听孩子们正在歌唱呢！——

是啊！天下的妈妈都是一样的。在她们的百般呵护下，我们已长高，我们已长大，我们要学会独立，我们要请求妈妈。

“祖国赞歌”在这里唱响

“飞吧神七，把中华的风韵向苍穹绵延！祝福神七，就如祝福祖国！祖国富强！祖国繁荣！祖国昌盛！！”10月14日下午，廉贻小学的多媒体教室不时传出激昂的诵读声和热烈的掌声，一场“祖国赞歌”优秀诗文诵读比赛正在进行。

近年来，廉贻小学狠抓学校的特色建设，始终把“诵诗育人”活动当作学校的中心工作来抓，寓德育教育于各项活动中，以优秀诗文诵读为突破口，重视学生文化底蕴的积淀，帮助学生在诵读活动中建立健全积极向上的人格，培养了学生高尚的道德情操。

王卫东

王家全

第二篇：大自然就像一个万花筒

大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。

去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕“羞”的。有一次，我轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况，我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，怀着疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。

世界上还有许多自然之谜，等待我们去揭开，我要努力学习，长大探索大自然中更多的奥秘。

第三篇：人生就像一个茶几

人生就像一个茶几

人生就像茶几，上面摆满了杯具；

人生又像茶杯，本身就是个杯具；

人生也像茶叶，终究要被浸泡在杯具之中；

当你努力跳出一个杯具时，却发现自己跳进了另一个杯具； 当你再一跃，终于没有跳入杯具，却发现自己依然身处餐具之中……

一跃一跃，终于你没有跳入杯具或餐具，但你已然掉下茶几了……

有的人知道自己是个杯具，却硬要塞点茶叶进去，说这是茶具……

但在他人眼中，这俨然是个洗具……

诚然……大家都是小茶几……上面放着的是杯具 亦然……茶几都不怎么大……放着不大的小杯具 欣然……看看那些大茶几……套套豪华的大杯具 有茶几放杯具，我是杯具我自豪……

第四篇：校园就像一个大家庭（共）

我们的校园

校园就像一个大家庭,让我们学到了无尽的知识;让我们感受到了酸甜苦辣;让我们学习;让我们成长;让我们开阔眼界.进入校园,首先,映入我们眼帘的是那坚固的大门,像那高高的城墙保卫着我们,校门的右边就是门卫值班室,别看它那么不显眼,但门卫总是无私奉献的,我们还没起床,他已经早早地把校门打开了.从南大门往里走,中间是一条笔直的中心大道，两边都是绿化带,它们像一个个久经沙场的战士,还有那棵棵高大的桂花树,春天的时候,它们就穿上绿装,像在给我们打招呼.向左望去是宽阔的操场，它像一个快乐的盒子,每当打开时,快乐就会洒向我们的心里,为我们分担忧愁.抬头仰望就会看见那庄严的五星红旗,高高地飘扬在蓝蓝的天空中,像那五颗晶莹的红宝石.操场中央是绿茵茵的草坪,傍晚,约上几个小伙伴在草坪上踢球.围绕草坪的是一条红色的塑胶跑道;我们每天中午都在草坪中迎着朝阳做课间操。记得运动会上我们像一匹匹欢快的小马在这操场上自由地奔跑.沿着中心大道，往右拐，经过宣传栏，来到了我们高大辉煌的教学楼——启智楼。教学楼共四层.每层有八间教室，两间老师办公室，两个卫生间。早晨，当太阳睁开惺忪的眼，校园里传来了朗朗书声；中午，同学们有的在忙着改作业，有的去做好事，有的在津津有味地看书。教室里只有“刷刷”的翻书声和写字声；傍晚，放学了，同学们排着整齐的队伍走出教室，一路谈笑着离开校园。校园又恢复了往常的宁静。

校园就像我们美丽的家,是我们欢乐的源泉。她呵护着我们,哺育着我们.我爱我们的校园。

第五篇：人生就像一个圆

人生就像一个圆

看了幸与不幸的人，发现了一个定律，并名之曰幸福定律：幸福与抱怨成正比。的确，在我们的生活中不难发现:越是幸福的人越抱怨，越是幸福的人越认为自己不幸福，正所谓身在福中不知福。而那些整日笑容不断的人反倒很可能是饱尝了生活艰辛的人,因为深知什么是痛苦，所以对人生对一切都有了淡然的态度，于是他们发现，活着的本身就已经是一件值得快乐的事情了，有这样一句话，有些人的脸上有着太多的笑容，是因为他的心中有着太多的泪水。幸与不幸，其实就在你自己的一念之间，而与是否圆满。但，我们也不得不承认，正是追求圆满和完美，让我们的人生变成无法承受的重。

人的就好像一个圆，没有人能100%的圆满。但对于幸福到99%的人，那1%的不完美就像一根尖刺，刺得人浑身难过，痛彻心扉，这让人误以为，人生就是为了解决这1%的不幸而活，而对所拥有的99%的幸福视而不见。

相反的，只拥有1%的幸福的人，不知道圆满是什么，所以其他99%长什么样子根本无法想像，只能看到所掌握的这一点幸福。

但是，等到幸福越来越多，多到越过50%时，他的眼光开始停留在那不足的部份了，不再为了增加幸福而努力，而是为减少不幸而拼命，于是，越幸福，越痛苦.抱怨越多这有点像哲人所说的：你占有的知识越多，越感到自己的无知，因为若用一个圆代表一个人的知识，圆外的地方代表他未知的知识，那么圆越大，接触的未知就越多，幸福也一样，如果你太过于在乎幸福的量，或者得到过太多的幸福，那么你对不幸的感知，就越敏感，当然也觉得幸福减少了，所以我们就说学会用心去关注自己所拥有的幸福，拥抱属于自己的那一个圆！

佳胜公司人力资源部：黎雅君