小学四年级品德与社会上册期末试卷分析

第一篇：小学四年级品德与社会上册期末试卷分析

小学四年级品德与社会上册期末试卷分析

本次试题内容丰富，题型新颖，既注重了对基础知识的检测，同时注重能力的提升。充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

（一）成绩分析

总体来看，学生的成绩有所进步，但也有一部分儿童成绩较差。且优秀率较低，根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力。

（二）本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“知识经验大比拼”“只能ABC”、“判断题”等。主要是多数学生理解单一，选择题中出现漏选，大量失分。还需在今后教学多接触多训练。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如 “实践大舞台”等。少数学生缺少生活体验，答题错误率较高。（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

（4）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。有的学生对规则不理解，答题不理想。还需我们在平时教学中多钻研，多引导，多探究。

（三）学生答题中反映的问题分析

（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

（3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，因而失分的学生较多。

（四）今后的教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

7、培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。

8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

9、注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。

第二篇：四年级上册品德与社会期末试卷分析

闫庄联校2015-2016学第一学期期末学业水平测试

四年级 综合试卷自评报告

一、试题分析

本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。

整份试题特点如下：

本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课 本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“ 判断题” 等。

（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。（3）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。

（4）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。

二、学生成绩分析

四年级合格率达到98.5%；优秀率为41%。

总体来看，优生不太多。但是试题内容却能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的品德、社会生活领域和社会实践能力。

三、学生答题情况分析

1、失分较多的共性问题：

问答题失分严重。由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如联实际、细分析题中对具体问题的处理，语言组织太简单、不会联系生活，因而失分的学生较多。

2、个性问题：

（1）、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。

（2）、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

四、教学建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

4、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

5、引导学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力。

第三篇：四年级上册品德与社会期末试卷

光明学校2012---2013学年四年级上册品德与社会期末试卷

一、填一填（每空1分，共20分）

1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《__________________》。

2.三无商品是指_______________、_______________、_______________。

3.要想别人尊重自己，首先要___________，在与人交往中，既要做到___________，也不允许别人侵犯自己的尊严。

4.建立外交关系的国家都要_______________。

5.艾尔弗雷德·诺贝尔是____国人，是________的发明家。

6.当我们生活中遇到困难时，如果知难而上，就会___________，如果知难而退，就会___________。

7.规则可以约束我们的行为，使我们成为___________、___________、___________的合格公民。

8.当我们要改掉一个坏习惯时，如果决心改掉，就会___________。如果原谅自己，就会___________。

9.迎接外国元首时，要奏两国的_______，还要___________。

10.在国营商店里，商品___________销售，在个体经营场所，商品是___________销售的。

二、判断对错。（每小题2分，共30分）

1.偷看别人的日记。（）

2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（）

3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。（）

4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（）

5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（）

6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（）

7.失败是成功之母。（）

8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（）

9.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（）

10.每年的3月15日为消费者权益日。（）

11.商品的价格不会因季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系的不同而发生变化。（）

12.百货商店可以把所有的东西都买到。（）

13.考试能考100分的同学，肯定是好同学。

14.可以利用各种手段获取自己想要得到的荣誉。（）

15.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们的。（）

三、选一选（每小题2分，共16分）

1.未成年人是指未满（）周岁的公民。

A.16B.18

2.失败使我们普通得更加（）

A.坚强B.消沉

3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生变化，原来的规则就（）

A.必须修改B.不能修改

4.有一次，诺贝尔在进行炸药实验时，他的实验室爆发了，5名助手包括他的弟弟当场炸死，他本人也被炸成重伤，其时间是（）

A.1664年9月3日B.1864年9月3日

5.超市的购物方式和付款方式跟百货大楼（）

A.一样B.不一样

6.捡到失物（）

A.要归还B.可以不归还

7.超市的营业时间一般是（）

A.每天8小时B.比8小时长

8.一个国家的商船到达另一个国家的港口时（）

A.要悬挂本国国旗

B.不仅要悬挂本国国旗，还要在前桅杆上升起到达国的国旗。

四、回答题（共34分）

1.前几天，上街购物时，在市场上看见一群人围在一起，走过一看，原来有一个初中学生模样的男孩跑在那里，旁边放着一张白纸，上面写着：我叫王照，因为家人有病，经济困难，自己无法上学，肯请过路行人给予赐舍……

问题：

（1）你对这件事情有何看法，请你谈谈。（10分）

（2）你在生活中遇到过哪些困难？在困难面前你是怎样做的？（10分）

2.张梅的学习成绩一直不好，这次考试，为了得到高分，他偷偷抄袭别人的试卷。（14分）

请问：

（1）这种做法对吗？为什么？

（2）你认为张梅怎样做，才能把学习成绩搞上去？

第四篇：四年级《品德与社会》期末试卷分析

四年级上册《品德与社会》试卷分析

一、试题分析:

试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。本试题共四大题，由填空、判断、连线、案例分析四大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点。

二、质量分析:

四年级92名学生全部参加检测，从学生的答卷情况来看，学生的考试成绩比较理想，正常的反映学生的学习情况。第一大题共有十个判断小题，都是课本上的知识，学生都做得很好；第二大题是选择题，内容也都是课本上学过的知识，正确率很高。

三、分析原因：

1.考查内容是课本上的知识，学生掌握的较好。

2.试卷难易度适中。

四、今后采取的措施:

针对以上情况，在今后的教学中我从以下方面抓起:

1.课堂教学中教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。

2.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

平柳小学

2013 01 23

第五篇：小学四年级下学期《品德与社会》期末试卷

小学四年级下学期《品德与社会》期末试卷

班级姓名成绩

一、填空。40分

1、吃完口香糖，我们要把它()。

2、他是一个全身瘫痪的人，长期禁锢在轮椅上；他克服了一般人难以想象的困难，提出了著名的“黑洞理论”，他撰写的《

》轰动全球。他就是()国物理学家。

3、国际残疾人日是每年的（）月（）日。国际盲人节是每年的（）月（）日。

4、俗话说： 一方有难，（）。

5、我们班是一个（）的集体。

6、（）产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境的产品。

7、我国的传统节日有春节、（）、（）、（）。

8、我国传统的文娱活动有：跳绳、（）、（）、（）。

9、青藏铁路全长（）千米，海拔最高点是（）米。它将于2006 年月日全线通车。

10、长时间电脑屏幕容易造成（）、（）和免疫系统受损。

二、选择。24分

1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（）。

A、黄色B、白色C、绿色D、红色

2、奶奶的心脏病突然发作了，需要呼叫救护车，最好使用（）。

A、手机B、固定电话C、磁卡电话D、发电子邮件

3、记者写新闻要特别关注新闻的（）。

A、故事性B、时效性C、真实性D、趣味性

4、火车每小时的速度一般是（）。

A、250千米/小时B、20千米/小时C、130千米/小时D、60千米/小时

5、汽车被称为“奔跑的凶器”、“奔跑的棺材”，这是在（）的说法。

A、英国B、日本C、泰国D、中国

6、以下哪种垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、剩饭B、报纸C、普通塑料袋D、果皮

7、目前，我国水污染的主要污染是（）。

A、生活污染B、工业污染C、交通运输污染D、农业污染

8、去动物园参观，我会（）。

A、准备好多吃的喂动物B、拿石子砸动物C、惊吓动物D、用眼睛欣赏

三、判断。24分

1、周晓明在公园的长椅上睡大觉。（）

2、全社会都要理解、尊重、关心、帮助残疾人。（）

3、我们参加集体活动，没有取得好成绩，不能互相埋怨，（）

4、一次性纸杯、木筷既方便又卫生，应大力推广和使用。（）

5、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。（）

6、《金陵晚报》中的 “金陵”指南京。（）

7、《小学生学习报》的主要内容是童话故事和漫画。（）

8、电话是德国人贝尔发明的。（）

四、设计。12分

1、请你围绕“节约用电、节约能源”这个主题，设计一个公益广告。

2、请你在公交车上爱心专座边设计一个公益广告，让人们自觉给需要帮助的人让座。

3、围绕右图写几句感想。

四年级下册《品德与社会》期末素质检测试卷

（时间：３０分钟）

考号：班级：姓名：分数：

一、我会填。（40分）

1、无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉（），因为“（），不成方圆。” 2、1987年6月，根据联合国秘书长的建议，召开了历史上一次大规模的禁毒国际会议，会议提出（）的口号，大会结束时，与会代表一致通过决议，将每年的（）月（）日定为‘世界禁毒日’。

3、（）也是我国针对青少年颁布的一部法律。

4、（）的生命是最美丽的。

5、（）能保护我们的（），也能约束我们的行为。

6、（）是邪教产生的重要原因。我们要反对（），抵制邪教，崇尚（）。

７、我积累的关于诚信的名言（）。

8、（）（）（）（）等现代化的交通工具，加上四通八达的公路网、铁路网、水路航线及空中航线，构成了现代交通运输体系。

9、为了解决交通拥挤现象，人们也想出了许多办法，比如（）、（）、（）等。

二、判断对错（20分）

１、在公共场所要讲秩序，排队上下车。（）２、自己做不到的事情，就不应该随便答应别人。（）

３、我们应该理解、尊重、关心、帮助残疾人。（）

４、小明在学习中，一遇到难题就不想做了。（）

５、作为小学生我只要好好学习就行，根本不用学法、懂法。（）

６、制定班级制度是班主任的事，我们只要遵守就行。（）

７、红灯亮了就可以过马路了。（）

8、抗生素的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。（）

9、古代交通的工具有：步行骑马独木舟火车古帆船。（）

10、人类寿命延长的结果就是高龄老人越来越多。（）

三、简答题（16分）

１、影响健康的不良习惯有哪些？要拥有健康的身体，我们该怎么做？

２、法庭审判的程序大约分为哪五个阶段？

四、辨析理解（12分）

有一次小红借阅班级的图书时不小心把书撕破了，她看了看四周并没有人发现她，就悄悄地放回了原处。

你认为她的做法对吗？说一说你的理由。

五、课外拓展

请根据你的生活实际，写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书。（12分）