我爱我家 中队活动 主持稿

第一篇：我爱我家 中队活动 主持稿

二年级“我爱我家”主题中队 主持稿

甲：青青的松林是蘑菇的家 乙：蔚蓝的天空是白云的家 甲：广阔的牧场是牛羊的家 乙：滢滢的河水是蝌蚪的家 甲：宽敞明亮的教室是谁的家？ 齐答：我们的家

乙：这个家有你、有我、有他，由我们大家组成

甲：我们班自从2010年9月1日成立以来，到今天已经一年多了.一年前，来自四面八方的我们，因为缘份相聚在这个友爱的家庭里。

乙：是啊，51名活泼可爱的同学和我们敬爱的老师，朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。家中的每一位成员都热 爱着它。下面请听 李阳 田磊同学的诗歌朗诵《我爱班集体》。甲：我听出来了，我们的同学都爱集体。班级是我家，我爱班集体里的温馨。

乙：班级是我家，我爱班集体里的欢声笑语。甲：班级是我家，我更爱班集体里那浓浓的友情。乙：二年级，我的家。

甲：我们永远热爱你，我们永远与你同行。下面请欣赏歌曲《让爱住我家》

甲：我们二年级中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）下面就有请

给大家带来快板表演。《夸夸我们班》

甲：在我们班里，每个同学都是小主人，他们每天坚持在自己的岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，为我们的学习，生活默默地奉献着，真不愧是我们班的“小主人”。

乙：他们还多才多艺，给大家带来了许多欢乐，下面就请欣赏由 王晓美、何微斌同学为大家带来的相声《百家姓》。

甲：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

乙：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？（集体力量大）

乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量，正是 有无数个我，才组成了我们二年级这个大家庭。下面请欣赏 诗朗诵 《我们和我》

辅导员：今天的班队活动就要结束了。同学们在这次班队活动中表现得非常出色，一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我深信我们二年级的每个同学会越来越出色！

第二篇：我爱我家中队会教案

我爱我家“五（2）中队主题活动

一、开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长:(跑回原位)稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，六（2）中队应到xx人，实到xx人，今天我们在这里开展中队主题活动，欢迎辅导员参加。报告完毕。

辅导员：接受你们的报告，很高兴能参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。

中队长：全体立正！出旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

二、活动过程：

放《好大一棵树》的歌曲--在歌曲声中两位主持人上场--宣布中队会开始。

（一）中队长讲话：

同学们，请看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；四十八片鲜亮的叶子，四十颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！

下面我宣布五（2）中队”我爱我的家“中队主题队会现在开始。

（二）活动内容：

男：今天，我们在这里放声歌唱，翩翩起舞。

女：今天，我们在这里欢声笑语，乐趣无穷。

男：我们幸福，女：我们快乐。

合：因为我们生活在一个民主、团结、进取的集体中。

男：快乐，是一种过程，需要去体验。

女：快乐，是一种心情，需要去体会。

合：我们都有一个美丽的愿望--播种快乐，把快乐与大家分享。

请欣赏〈〈三句半〉〉

敲锣打鼓上台来，中队会上转一转，要问演的啥节目，三句半。

咱们四人台上站，一起说段三句半，说说我们五（2）班，五（2）班。

五（2）是个大集体，师生之间像朋友，共同争创好集体，好集体。

一日之计在于晨，抓紧学习很重要，课外阅读不能少，不能少。

上课专心勤动脑，你说我议真热闹，勤学苦练少不了，少不了。

课间休息讲文明，不追逐来不打闹，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。

尊师守纪学做人，共同营造好学风，不良习气全改掉，全改掉。合理计划最关键，学习娱乐两不误，你追我赶齐进步，齐进步，班级就像一棵树，师生共同来浇灌，枝繁叶茂结硕果，结硕果。

自编自演三句半，表演暂时到这儿，精彩节目往下看，往下看。

男：这就是我们的集体，人才济济。

女：这就是我们的集体，充满活力。

合：在这个集体中，我们团结一心，共同努力。

下面请同学们来说一说新学期的计划

男：让我们高歌一曲《众人划浆开大船》

男：是呀，正如歌中所唱的”一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团“ 女：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，力往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌！

合：让我们一起努力，去开拓一个崭新的天地。让我们将美好的种子埋在心灵深处。让友谊的鲜花开遍你我之间。

男：下面欢迎辅导员给我们讲话。

（三）辅导员讲话：队员们，今天的活动非常成功，祝贺大家。班级是一个大家庭，同学是兄弟姐妹，需要我们理解宽容、团结友爱、合作创新，才能成长快乐每一天。同学们，我们这个集体是有四十个同学和老师共同构成的。老师也是其中的一员，“真诚对待每个学生，塌实做好每件事”这就是我为这个家庭所做的一切。（教师贴树叶）为让这个家更加枝繁叶茂，需要我们共同来营造。我想，通过今天的活动，在座的老师和我们所有的家庭成员对我们这个家有了更进一步的了解。（放《好大一棵树》的歌曲--在歌曲声中师生共同贴树叶）到那时，我们营造的不仅仅是一棵大树，而是一片森林

男：是的，一棵大树，一个大家庭。

女：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！

”我爱我家"中队主题活动到此结束，欢迎更多的老师和同学来我家做客。

（四）呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！“时刻准备着！”

（五）退旗、敬礼。

（六）活动结束。

第三篇：中队活动主持稿

中队活动仪式程序（发言稿）

一、预备部分：

1.中队长：一(2)中队“出行安全我争先”主题中队会马上开始，各小队报告人数。

2.小队长向中队长报告人数：

小队长：第__小队全体起立，稍息，立正，报数。

（小跑到中队面前，先向中队长敬队礼，中队长回礼）报告中队长，第__小队原有少先队员_人，实到__人，报告完毕！

中队长：接受你的报告！

（中队长先敬队礼，小队长回礼，跑回小队，发出“稍息”的号令）

3.中队长向中队辅导员报告

中队长：全体立正。（小跑到辅导员面前，中队长先敬队礼，辅导员回礼）报告辅导员，本中队原有少先队员__人，实到__人，xx中队“出行安全我争先”主题队会准备就绪，请给予指导！

辅导员：接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功！

（辅导员先敬队礼，中队长回礼，跑回原位）

辅导员注意：

1、整队、报告人数的过程，必须紧凑、流畅，不可拖沓；

2、报告时双方的对话要宏亮、清楚、流利、简捷，产生振奋士气的效果；

3、要对小队、中队实施队列训练。

二、正式仪式

1．中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正！出旗，奏乐，敬礼！”

（播放出旗曲，队旗出场。全体队员面向队旗敬礼。

旗组预备：共三人，一人旗手，二人护旗手。旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形。

出旗路线：旗手端旗，护旗手行队礼，三人出发即成“品”字形。从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向，从队员面前经过检阅全队，凡转弯时必走直角。行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。队长发出“礼毕！”口令，旗手护旗站立，护旗手、全体队员礼毕。）

旗组终点位于队首，表示队旗是全队的前导；位于正前主席台侧，表示对队旗的尊敬。）

2．中队长宣布唱队歌。

队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。另有队员播放《队歌》伴奏录音，唱两段。唱毕，中队长发出口令：“全体坐下！”

3．中队长：宣布__中队“出行安全我争先”主题中队会现在开始。有请主持人（可以一人，可以两人），大家掌声欢迎。

（主持人上场，先向中队长敬队礼，中队长回礼，然后回到自己的位置上）

4．中队活动开始。甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫安全!

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。乙：作为小学生的我们该如何安全出行呢？今天我们就来一起讨论学习一下。

甲：下面我宣布一（2）班《出行安全我争先》主题队会现在开始。

乙：首先我们来做一个调查：哪些同学上学、放学需要乘车？

甲：看来我们的生活离不开车啊

乙：那么你们知道不规范乘车的危害吗？

甲：让我们一起来看大屏幕。

乙：你们知道安全乘车要注意哪些方面吗？（小朋友们举手说）

甲：接下来请同学们听三个小故事。

（同学讲故事）

乙：听了故事你有什么想说的吗？

甲：接下来请戴老师来讲讲乘公共交通、私家车以及电瓶车时我们都该注意些什么？（老师讲）

乙：谢谢老师，希望小朋友学习了之后也能多和爸爸妈妈讲讲该如何安全出行。合：让我们共同关注安全出行，享受美好的生活。

高高兴兴上学，平平安安回家！下面我们宣布《安全伴我行》主题班会到此结束！请戴老师总结发言

5.辅导员讲话

（活动内容结束后，辅导员围绕本次活动简短讲话。）

6.呼号

主持人宣布“呼号。有请辅导员领呼。”

辅导员来到台前，面向全体队员，举起右拳。宣布：“呼号！”全场队员起立，随之举起右拳，目视辅导员。辅导员待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员高声回答：“时刻准备着！” 辅导员宣布：“呼号毕！”右拳落下，全场队员随之落下右拳。

队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

因为“呼号”是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。所以，呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。

8.退旗

中队长宣布“退旗”，发出“敬礼！”口令。播放“退旗曲”。队旗退场。全体队员向队旗敬礼。

退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。退旗时，旗组3人动作同出旗，并沿出旗路线原路返回，退出场外，休息。

（出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。）

9.宣布活动结束

中队长面向全体队员宣布：“××中队‘出行安全我争先’主题队会结束！”）

第四篇：我爱我家电脑活动方案

宁乡县菁华铺乡中心小学乡村少年宫

《我爱我家》电脑活动方案

根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的暑假休息时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，使学生学有所得，学有所长。为能更好地完成课外活动辅导任务，特制定计划如下：

二、活动思路：

通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

三、活动形式

以现场比赛为基本形式

四、活动主题：“爱护地球母亲”

五、活动时间：2012年8月

六、活动地点：计算机室

七、活动准备：机房软硬件检查（唐亮）、八、评委：姜亚平、彭立、贺龙香、罗川宁

九、奖项设置：个人奖根据实际情况设置一、二、三等奖。

十、学生安全和早到管理：

各班对参加比赛的学生进行常规教育，四年级在班主任带队下提早两分钟进电脑放准备。对于五六年级段参加电子报和动画制作比赛

点燃农村孩子的梦想！

需要早到的学生，到信息技术组领取早到证，凭证入校（信息技术组长预先与学校门岗进行对接说明），并做好交通安全教育。相关班主任及时与家长取得联系，将比赛时间告知家长。

十一、注意事项：

各项比赛要求参赛学生提早五分钟到指定地点，按照老师要求落座。没有特殊需要，学生一律不准带优盘等存储设备进入赛场。对于需要素材的比赛项目，参赛学生应该提前一天将素材拷入比赛机房教师机或指定比赛用的电脑中。

十二、年级段具体要求：

（１）三年级、四年级打字正式比赛前练习五分钟，比赛时间为十分钟，打字比赛软件为“金山打字通”。打字内容为课外资料，当场分发，结束后上交。

（2）五年级段比赛内容为电脑绘画，参赛者可以使用系统自带的绘图软件，也可以使用PHOTO SHOP或FLASH软件等，比赛时间为一个小时。作品提交时需要提交作品源文件，作品命名统一格式为“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

（3）六年级段比赛内容为电子报，紧扣比赛主题，事先可以收集文章、图片等资料，赛前考入机房电脑。比赛时间为两个小时，使用软件可以是ＷＯＲＤ或是ＰＰＴ。版面样式不限。作品命名统一格式为“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

2012年8月

第五篇：我爱我家教案

一、从照片上看我家

师：同学们，我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在长江上游最大的城市──重庆市渝中区七星岗，你们的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

师：今天，我们就一起来说说我们的家。（师板书：我的家）

语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 体育 | 师：我先来说说我的家。（师展示自己的全家福）看，这是我九岁时的一张全家福照片，猜猜哪个是我？

生：左下角那个扎小辫的。

师：对，这就是九岁时的我，（指照片介绍）这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我的哥哥，这是我的姐姐。我长得像爸爸还是妈妈？

生1 ：你爸爸。生2 ：你妈妈。

生3 ：既像你爸爸又像你妈妈。师：为什么呢？

生1 ：你是他们的孩子。生2 ：你是妈妈生的。

师：对，我是爸爸妈妈的骨肉，血管里流淌着他们的血液，他们是我最亲近的人。

师：（边讲边在全家福照片的周围画）那时我们一家人住在军区的大院子里，楼前有一条公路，公路的右前方有一个游泳池，夏天，我们常去那儿游泳。楼的后面有一个篮球场，我的姐姐常去那儿看哥哥打球。对了，还忘了告诉你们，在公路边上还有一个小花园，我和小伙伴们常在这儿捉迷藏。

师：同学们，你们家周围有哪些地方你最喜欢去？你们也像老师这样把自己喜欢去的地方画出来，待会儿再给我们介绍介绍！

（生动笔画自己家周围景物，师巡视）

生1 ：（指照片）这是我的爸爸，这是我的妈妈，我长得像妈妈。我家周围有一个小花园，我常在那里玩！生2 ：别人都说我长得像爸爸，特别是眼睛。这是我家，前面有许多草，后面有一个游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知长得像谁？ 师：大家看呢？ 生：既像爸爸又像妈妈。

生3 ：我家附近有一家餐馆，我们一家人常去吃饭。

二、师生共同谈自己的家庭生活

师：（展示书上家庭生活的范例）现在我们来看一下另外一位同学的家庭生活是怎样的？ 生1 ：他们在一起吃饭，打扫卫生。

生2 ：他们有时闹别扭，有人生病了会着急。

师：（出示自己的家庭照片）我们一家人最喜欢在一块儿聊天，因为爸、妈常出差，所以只要他们一回家，我们兄妹三人就会围在他们身边叽叽喳喳地讲学校的故事，爸、妈也会告诉我们他们一路的见闻，这时一家人最开心。

师：你们一家人平时都在家里做些什么？ 生1 ：一起看电视。

生2 ：我们一家人喜欢在一起打扑克。生3 ：我们一家人平时爱表演节目。

师：对了，同学们都带了自己和家人一块照的照片，这照片后面有什么样的故事，先说给同桌的同学听听！

（生同桌相互讲照片后面的故事）师：谁愿意来讲一讲？

生1 ：（展示平台上展示的照片）这是我们一家人搬新家时照的，全家都十分开心，因为我们的新家又宽敞又明亮，比以前好多了！

生2 ：这是我们家第一张全家福，那时我三个月，我第一次能用眼神与爸爸交流，所以照了这张像。师：看爸爸笑得多开心呀，真是幸福的一家。生3 ：这是我们全家人在外公去世前一起照的，有大姨、小姨、妈妈、爸爸等许多人，那时外公生病了，我和姐姐去把他从医院接回来给他过生日，除了我，大家都知道外公是最后一个生日，于是我们一起照了这张像，没过半月，外公就去世了，但我看见这张像，就想起外公。

师：是啊！这张照片中有你们一家人对外公的怀念。

师：我的这张照片后面也有故事。看，我们一家人的表情多严肃啊！那是因为我的哥哥照完这张像后将离开家，到南海舰队当一名海军战士，加上爸、妈常出差，家里就只剩下我和姐姐两个人，我们真舍不得他走，这严肃的表情后边包含着我们一家人依依不舍的感情。后来，远在南海舰队的哥哥常给我们写信，他说无论在什么地方，他都牵挂着我们，牵挂着我们的家。

师：是啊！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都着急、担心，这是为什么呢？生1 ：因为我们是一家人。

生2 ：因为我们血管里流着一样的血。生3 ：因为我们相互关心。

师：对，我们是一家人，不管怎样，大家总是互相关心，互相惦记，因为我们爱自己的家，爱家里的每一个人。

（板书：我爱我的家）

三、出示调查表，谈感想

师：对了，说到这儿，老师有一个问题想问大家，你们了解家里人吗？了解爸爸妈妈小时候的故事吗？请拿出你们的家庭调查表，汇报一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的事。htTp://www.xiexiebang.com 生1 ：我爸爸小时候玩小木枪，是他自己做的，还把自己的手削出了血。生2 ：我妈妈小时候看小人书，现在我看的书很大。

生3 ：我爸爸小时候会做很多事，扫地、做饭、洗衣服，很能干。师：了解了这一切，你有什么感想？

生1 ：我们现在的生活真好，我们应努力学习。生2 ：社会变化快。师：想对爸妈说些什么？

生1 ：感谢爸妈对我的关心、照顾。生2 ：爸、妈我很喜欢你们！

师：通过调查，我们对爸爸妈妈有了更多的了解，相信你们会更爱自己的爸爸妈妈，更爱自己的家。