“爱我宝岛”中队活动方案

第一篇：“爱我宝岛”中队活动方案

活动方式：

本次中队活动以调查、搜集资料为主，分三个阶段，分别是“宣传阶段、活动阶段、汇报阶段”。

活动过程：

第一阶段：宣传阶段

我们利用国旗下讲话、晨会课、班会课对学生进行宣传：台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，任何势力都无法将其分裂出出去；让学生了解到台湾现在所面临的重大抉择。在充分调动学

生认识台湾的同时，班委会宣布了活动方案的小组分工。

第二阶段：开展活动

全班共63人，分四个活动小组。活动时间为一个星期。

第一小组：（16人）他们活动的目的是“了解台湾”。同学们通过各种形式，泡图书馆、上网查资料、剪报、看影片，从各个方面了解台湾，从美丽的日月潭到《日月潭的传说》，从汉族到高山族，从人们信奉的妈祖到爱国的西藏**，从服装到饮食，从地理位置到经济政治，内容无所不包。

第二小组：（16人）他们活动的目的是“了解台湾的历史”。从社会书上，从影片《中华五千年》上，从网上，从报纸上，从电视媒体上，他们了解到，早在秦始皇时，就派人到过台湾；他们还了解到唐代鉴真大师也曾随风浪经过台湾到，他们还了解到郑成功为了收复台湾，发展台湾，鞠躬尽瘁，积劳成疾；他们还了解到清代时为了(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）反抗清政府的苛捐杂税，发生了林清文农民起义；在侵略者的炮舰下，台湾被迫割让给了日本，整整五十年，直到第二次世界大战结束------通过同学们的努力，大家对台湾的历史发展都有了相当程度的了触，一致认同“台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”这一论点。

第三小组：（16人）这一小组的目标是认识“台湾风云人物”，主要是寻找历史上影响台湾的重大事件和人物。一个星期的活动，这一组的同学几乎每个人都能脱口而出三至四个风云人物。其中有带领村民反抗荷兰侵略者的英雄郭怀一，有在台湾修铁路、建邮局、兴办新式学堂的台湾发展先驱的刘铭传，还有那在史册上留下铄金功绩的民族英雄郑成功；也有周总理、邓小平等老一辈无产阶级革命家为了祖国统一而付出的各种尝试。即便是作为国民党反动派头目的蒋介石父子，也有生前对台独份子深恶痛绝。活动过后，这一组的同学更是深深明白，作为一个中国人，便都会热爱自己的国家。

第四小组（共15人）他们的主要任务是“让世界了解中国人的心”。他们主要的活动方式是从电视、网络、报纸上了解台湾当局这次“3·20”公投的真正的险恶用心以及所有炎黄子孙的讨伐之声。这中间有李登辉的“两国论”以及他厚颜无耻的“我身上流着日裔的血”的声明，有陈水扁渐进式台独的险恶用心，有台湾“副总统”吕秀莲数典忘祖的丑恶嘴脸，还有那群公然叫嚣支持台独的狂热份子色厉内荏的神情。当然也有邓小平同志的“一国两制”的设想，有***主席的关于和平统一的“八点主张”，有台湾同胞和所有爱国的有识之士的声声讨伐，还有中国人民解放军坚决维持祖国统一的决心。

第三阶段：汇报阶段

为了让各小组同学的劳动成果得以共享，让所有同学都能够全方位的了解台湾的一切。我们特意举行了一次“爱我宝岛”中队活动的成果展示。展示的方式有：

1、出一期介绍有关台湾风情民俗的黑板报；

2、在美术老师的配合下，各小组根据自己所搜集的资料出一至两份手抄报；

3、开展一次“台湾英雄”故事会；

4、设计一块展板，展示台独势力步步为营的险恶用心以及世界各国人民对于台独的态度，还有中国人民坚决维护祖国领土统一的决心；

5、开展一次“我和台湾”的作文竞赛；

6、组织观看《郑成功》等影片。

最后进行本次活动的总结。

通过这次活动，我们要最大限度的了解台湾，认识台湾，能解亿万炎黄子孙的意愿，明了自己身上所担的历史重任。

第二篇：《我爱我的班集体》中队活动方案

《我爱我的班集体》中队活动方案

一、活动目的以理想信念教育为核心，以学校本学期的“养成教育”为主线，以团结向上，努力学习、互相帮助为主题，培养学生的责任感和使命感。努力营造积极向上的班级文化氛围，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，同学间互相督促，从而唤醒学生的自主意识，争先意识，为积极向上的班集体尽一份力。

二、活动要求：

1.通过活动，帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性；

2.促进同学团结，共同为班集体的文明建设作努力。

三、队会仪式：

1.整队：

中队长：（1）全体起立（2）各小队汇报人数

小队长：[立正，向右看齐、向前看、报数（1，2，3，„„）]

2.小队长向中队长报告人数：

小队长：报告中队长，第X小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！中队长：接受你的报告！中队长向辅导员报告人数：

中队长：报告辅导员，我们四（2）中队应到44人，实到44人，报告完毕！辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！

3.中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、（旗至）礼毕。

4.中队长：唱队歌（配乐）

5.中队长：入座。我宣布四（2）中队中队活动现在开始，有请主持人。

四、主题队会过程：

(1）主持人宣布活动开始

男：班集体是个家，我们大家都爱他。女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

男、女合：四（2）中队《我爱我的班集体》主题队会现在开始。

（2）班级是家篇：诗歌朗诵《我的集体我的家》

主持人：

男：合着欢乐的节拍，我们踏入校园。女：我们来自四面八方，有着不同的个性。

合：我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。女：请听同学们的诗朗诵《我的集体我的家》

（诗朗诵）(配乐《相逢是首歌》)男：蔚蓝的天空是小鸟的家，女：青青的松林是松鼠的家，男：清澈的河水是蝌蚪的家，女：广阔的牧场是牛羊的家，合：那宽敞明亮的教室啊，是我们共同的家。

男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。男：当我进步时，是你与我一同庆贺 女：当我烦闷时，是你让我心胸开阔 男：当我摔倒时，是你把我耐心劝慰 女：当我闯祸时，是你给我改过的机会

男：如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河 女：如果我是一枝花，你就是那绚丽的百花园 合：这个家就是我们可爱的班集体。

（3）班级守纪篇：小品《今天，我真烦》

主持人：

男：是啊，我们为了各自的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一个学校，融合在同一个班级。

女：它盛满欢笑，盛满友谊，盛满希望。可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。该怎么办呢？ 男：请欣赏小品《今天，我真烦》

（小品）道具：凳子，书本

（乙坐在场中间，手上拿一书本认真看书。甲边唱歌边走入）甲 ：今天比较烦，比较烦，比较烦„„

（看到乙在看书，夺过书本，随意乱翻，塞回给乙）乙：（疑惑地起身）哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？（去摸甲的额头）

甲：没有。今天我真烦，烦死了（抱头蹲下）。

乙：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你还烦什么呢？

甲：告诉你吧！今天星期一，我一懒床啊就忘记了穿校服、戴红领巾，结果被那火眼金睛的检查人员逮着了，给咱们班减了两分。

乙：就这事，让他过去吧！下不为例，一定记住，周一得穿校服并且戴好红领巾。甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我刚从小店买了零食往教室走，手不自觉地就把垃圾乱扔在楼道上了，检查的同学又跑过来说：“你怎么不讲文明，乱扔垃圾！”路过的同学也纷纷指责我，人证物证都在，又被减了一分。一分加上两分，三分哪！（手指动作）回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦？ 乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！谁让你违反规章制度了。上次老师不是讲了日常行为守则，你没听见吗？ 甲：嗨，谁记得住那一大堆。

乙：行啦，让我告诉你该怎么做吧！这回你可听好啦！

班级、学校是我家，家庭成员要牢记，文明礼仪必须要，做到“四要”“四不要”： 要勤劳爱学，不懒惰骄傲； 要文明守纪，不乱打胡闹； 要清洁卫生，不乱扔垃圾； 要爱护公物，不乱刻乱画。为了给“家”添光彩，再难我们也做到。

（4）班级团结篇：三句半 女：这个小品告诉我们，大家都要遵守学校的规章制度，才能给班级添光彩。男：对对对，我们要时刻为集体考虑。

哎，XX，我们来做个游戏吧？ 女：什么游戏啊？

男：很简单啊，请你折断这根筷子。

（女主持折断一根筷子，男主持取出两根筷子；折断；取出一把；折不断）女：这么多筷子在一起，很难折断啦。

男：是啊，一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级就是这一片大海，而我们就是大海中的一滴滴水珠。

女：我明白了，一个人只有在集体中才能发挥自己的作用，一个集体也正因为有了我们才散发光辉。

男：是的，团结是一份无法取代的默契，是一种无形的力量。女：请欣赏三句半表演。

一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣怎么样？ 不美。

一幢高楼平地起。千砖万砖垒起来。缺了几块会如何？ 玄了。

四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎样？ 没用。

接力比赛要想赢。少了一位都不行。男生女生齐配合。准赢。

这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。所有音符齐上阵。美妙。

四十四人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣。

（5）夸夸班集体篇：拍手歌

主持人：

女：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，男：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩，才能组成森林，抗击肆虐的风暴。女：我们的集体已经快四岁了。

男：是的，在这四年中，在我们全体同学的共同努力下，我们的集体，不断散发着闪耀的光辉。

女：这里有我们班每一位同学的功劳。让我们拍起双手，夸夸我们的班集体。

拍手歌：

你拍一，我拍一，夸夸我们的班集体； 你拍二，我拍二，创建和谐小家庭； 你拍三，我拍三，努力争当优秀班； 你拍四，我拍四，尽心做好自己事； 你拍五，我拍五，团结合作最互助； 你拍六，我拍六，全班谁也不落后； 你拍七，我拍七，争取各项得第一； 你拍八，我拍八，各科成绩不落下； 你拍九，我拍九，好人好事天天有； 你拍十，我拍十，好的集体要保持。

（6）祝愿集体篇：歌曲《相亲相爱一家人》

男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。女：我爱班集体，在这里我可以感受到家的关爱。请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》

（7）结束

男：亲爱的同学们，让我们共同行动起来，把我们的集体建设得更好！相信我们能做到！

（主持人与全体队员）

男：爱班集体。

队员：就要积极进取。女：爱班集体。

队员：就要努力学习。男：爱班集体。

队员：就要团结同学。女：爱班集体。

队员：就做文明学生。合：爱班集体。

队员：它是我们的家。

男：我宣布四（2）中队《我爱我的班集体》班队活动到此结束。

五、队仪式

女：请辅导员老师讲话。

辅导员讲话：队员们，通过这次班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

全体起立，呼号。

辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗 全体少先队员：时刻准备着 辅导员：礼毕。

中队长：退旗，行队礼。（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。入座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。

第三篇：“我爱我班”主题中队会 活动方案

“我爱我班”主题中队会活动方案

一、活动目的：

响应“庆祝建国60周年——我爱我班”主题班队会评优活动的号召，通过本次主题队会的开展，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

二、活动准备：

1．确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2．排练节目

3．审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。

三、活动过程：

（一）队列仪式

1、中队长：“六（4）中队‘我爱我班’主题中队会马上开始，各小队报告人数。”

2、小队长：“第小队全体起立，稍息，立正。”跑步到中队长面前，互敬队礼：“报告中队长，第小队应到人，实到人，报告完毕。”

3、中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）

4、小队长：转身跑步归队，命令本小队队员“稍息”。

5、中队长：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，六（4）中队应到人，实到人，报告完毕。请您和我们一起参加活动。”

6、辅导员：“接受你的报告，并预祝中队会活动取得圆满成功！”（互敬队礼）

7、中队长：出旗、敬礼。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）

8、中队长：礼毕，唱队歌。（辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。

9、中队长讲话。（宣布活动的目的、意义）

“下面我宣布：六（4）中队‘我爱我班’主题中队会现在开始。”

（二）活动内容 男：首先我代表雷家店乡中心小学六年四班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了六（4）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布六（4）班《我爱我班》主题队会现在开始。男：和着欢乐的节拍

女：踏入并校后的小学校园 男：我们来自四面八方 女：我们有着不同的个性

男：我们是应着一种缘分走到了一起 女：组成了一个团结友爱的大家庭（背景音乐1起——《相逢是首歌》）男：蔚蓝的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：滢滢的河水，是蝌蚪的家！女：广阔的牧场，是牛羊的家；

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

男：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。

女：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共 同装扮！

合：这个家就是我们可爱的班级。这个家就是我们六（4）班！串场小演讲：（李佳豪）

是呀，我们为了各自的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分呀！当我们刚进入学校的时候，我们都是满怀着希望，带着憧憬迈进新班级的。那时，我们的心情是多么的激动呀！我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀！又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活！从那时起，我就已经把这个集体当做自己的一个家了。我们都爱自己的家，因为在这个家里有温暖和关爱，有我们兄弟姐妹般亲密无间的伙伴有我们慈父严母般的师长，我们是相亲相爱的一家！第一章：《我爱我班》之同学——亲密朋友 男：马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

女：友谊要求我们坦率，认真地对待朋友的批评，就像对待他们的倾慕与赞美。男：苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

女：与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 男：营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 配乐诗朗诵《朋友》：（宋红玉）朋友是一种相知

朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐是你烦闷时 送上的绵绵心语或大吼大叫寂寞时的 欢歌笑语或款款情意

快乐时的如痴如醉或痛快淋漓 得意时的善意的一盆凉水 在倾诉和聆听中感知朋友深情 在交流和接触中不断握手和感激 朋友是一种相伴

朋友相处是一种相互认可 相互仰慕，相互欣赏 相互感知的过程

对方的优点、长处、亮点、美感 都会映在你脑海，尽收眼底 哪怕是朋友一点点的可贵 也会成为你向上的能量

成为你终身受益的动力和源泉 朋友的智慧、知识、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同时你的一切

也是朋友认识和感知你的过程 朋友是一种相遇 大千世界，红尘滚滚

于芸芸众生、茫茫人海中朋友能够彼此遇到 能够走到一起彼此相互认识，相互了解 相互走近，实在是缘份在人来人往 聚散分离的人生旅途中 在各自不同的生命轨迹上 在不同经历的心海中

能够彼此相遇、相聚、相逢

可以说是一种幸运缘份不是时刻都会有的 应拥有过的,永远不会失去

没有得到的,亦无须苦苦追求是你的,迟早都是你的 不是你的,永远都不会属于你 只要你不为天长地久而苦恼

不必为失去的而遗憾不必留恋昨天 只在乎曾经拥有

在苦苦追寻天长地久的那一刻，其实你已经拥有过了，只是你不曾发觉，不曾体会，不该珍惜得来不易的缘 朋友是一种相助

风雨人生路朋友可以为你挡风寒 为你分忧愁为你解除痛苦和困难 朋友时时会伸出友谊之手

是你登高时的一把扶梯是你受伤时的一剂良药 是你饥渴时的一碗白水是你过河时的一叶扁舟 是金钱买不来，命令下不到的 只有真心才能够换来的最可贵 男：这一年，我们将携手走过

女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 男：我们是兄弟姐妹 女：我们是亲密伙伴

男：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

女：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》（李明卓、李欣）第二章：《我爱我班》之老师——严父慈母

男：如果说父母给了我们身躯，老师就给了我们灵魂。

女：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路； 男:一块黑板，记下了老师的无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛。

女:老师教会了我们用灵魂去歌唱，用真诚去追求。在这里我们要衷心地向老师们——我第二个家的爸爸妈妈们说声“谢谢”。小品：《**精神永第一》：（李耀为、李丰）

甲：哎，小胖，当你面对着这么多同学，此时此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。

甲：瞧你这出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身颤抖。

乙：嗨，还不如我呢。

甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我能成为六（4）班的一员 自豪的全身颤抖。乙：你不怕得癫痫啊。

甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。乙：可不是

甲：多亏了李老师，是她一把屎一把尿„„ 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。乙：这还差不多。

甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。乙：一点不假

甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不见人，但闻人语响 乙：嘿，这句诗他用在这了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么样

甲：这里的黎明静悄悄。乙：变化多大啊

甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？ 乙：瞅把你神气的

甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。乙：怎么还要唱啊！甲：班歌

乙：我们的班歌就是好。甲：啊！

三月春风吹满地 六年四班真争气 困难面前头不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比

乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊

甲：自从李老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。乙：你能不能给大家讲一讲

甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧 乙：是够近的，我怎么了 甲：没有集体你能这么胖吗？ 乙：跟这有什么关系？

甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊 乙：还真有些道理。

甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的 乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了 乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。甲：这我还第一次听说哦

乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。甲：真的？

乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！” 甲：做梦啊！

串场小朗诵《老师的爱》：（吕晨晨）

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们„„您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛„„在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福„„老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流„„

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们„„您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深 处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛„„在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福„„老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流„„ 歌曲《我爱米兰》：（李庆月）第三章：《我爱我班》之团结——和谐集体

男：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们六（4）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。串场游戏《折筷子》

女：在这个游戏中你学到了什么？ 同学发言： 甲：个人 乙 丙

丁：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。

男：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。

女：是的，团结是一份无法取代的默契。是一种无形的力量。我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。男：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。同学发言：

甲：我们要端正学习态度，养成认真完成作业的习惯。乙：下课不打闹，在教学楼内要轻声慢步。

丙：上课听讲要专心，不要抠手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我们每位同学都要做好自己的本职工作，并认真完老师交给的各项任务。男：我们的班级是一个大家庭，同学手拉手、心连心，你关心我、我帮助你。

女：我们的班集体是一朵红花，老师就是辛勤的园丁。我们热爱着我们的班集体。请听三句半。三句半：（雷晶晶、吕学力、李佳豪）

一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣怎么样？不美 一幢高楼平地起。千砖万砖垒起来。缺了几块会如何？玄啦 四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎样？没用 接力比赛要想赢。少了一位都不行。男生女生齐配合。准赢 这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。所有音符齐上场。美妙 五十一人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣 男：我们班,是一个互助互爱的集体;女：我们班，是一个共患难同享福的集体;男：我们班,是一个证明团结就是力量的集体。

女：我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆。诗朗诵《我的集体，我的家》（李明卓）当我进步了是你与我―同庆贺 当我烦闷时是你让我心胸开阔 当我摔倒时是你把我耐心劝慰 当我闯祸时是你给我改过的机会；

如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河。如果我是一支花，你就是那绚丽的百花园。

如果我是一个小小的音符，你就是那让我舞动的线谱。我会永远爱你，我的集体，我的家。

男：我们每个人都生活在集体中，每个人都是集体的主人。

女：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。男：让我们的心连在一起，让我们的力拧在一起。

女：让我们在今后的学习、生活中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖，沐浴到和谐的阳光。

男：也许你们已经忘记，但是我们怎能忘记，女：忘不了，运动场上努力拼搏的身影； 男：忘不了，学习上你追我赶，团结互助；

女：更忘不了，班级活动大家献技献策，勇于争先。演讲《我爱我班》：（杨雷）

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六年四班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，六年四班就是这样一个家。在这个家里，我们有好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。

走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼„„同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——六年四班！！

我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六年四班！

男：我爱我的班级，爱他的宽敞、爱他的明亮，更爱他的大量和包容；

女：我爱我的班级，在这里我得到了知识，受到了教育，在这里我学习了如何看待生活； 男：我爱我的班级，因为是他带给了我许多快乐；

女：我爱我的班级，是他给了我追求人生的目标，让我的未来充满了斗志与信心； 合：我爱他——这个可爱而充满才华的班级。

（三）队列仪式

1、中队长：同船过渡，八百年修行，相聚是缘分。当然大船的航行还少不了一个掌舵人——中队辅导员老师，正是在辅导员李老师的指导下，我们六（4）班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员李老师讲话。

2、辅导员老师讲话（敬队礼）：

同学们，少先队员们，让我们手拉手心连心，从热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱学校做起，团结奋进，共同努力吧！让美丽的雷家店中心小学因有我们这群活泼可爱的小朋友而感骄傲。我们六（4）班的每一位同学也因生活在雷家店中心小学这个大家庭而感自豪。

3、中队长：全体起立。（举起右拳）请辅导员老师带领我们呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

4、少先队员齐呼：“时刻准备着！”

5、中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。）

6、中队长：让我们全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。我宣布《我爱我班》主题队会到此结束。

第四篇：“我爱我班”主题中队会-活动方案

五（2）班“我爱我班”主题队会活动过程

一、活动目的：

响应‚我爱我班‛主题班队会评优活动的号召，通过本次主题队会的开展，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

二、活动准备：

1．确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。2．排练节目

3．审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。

三、活动过程：

（一）队列仪式

1、中队长：‚五（2）中队‘我爱我班’主题中队会马上开始，各小队报告人数。‛

2、小队长：‚第1小队全体起立，稍息，立正。‛跑步到中队长面前，互敬队礼： ‚报告中队长，五（2）中队应到52人，实到52人，报告完毕。‛

3、中队长：‚接受你的报告‛（互敬队礼）

4、小队长：转身跑步归队，命令本小队队员‚稍息‛。

5、中队长：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬 队礼）‚报告辅导员，五（2）中队应到52 人，实到 52人，报告完毕。请您和我们一起参加活动。‛

6、辅导员：‚接受你的报告，并预祝中队会活动取得圆满成功！‛（互敬队礼）

7、中队长：出旗、敬礼。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）

8、中队长：礼毕，唱队歌。（辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。

9、中队长讲话。（宣布活动的目的、意义）

‚下面我宣布：五（2）中队‘我爱我班’主题中队会现在开始。‛

（二）活动内容

男：首先我代表五（2）班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个‚缘‛字让我们聚集进了五（2）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布五（2）班《我爱我班》主题队会现在开始。

男：和着欢乐的节拍 女：踏入并校后的小学校园 男：我们来自四面八方 女：我们有着不同的个性

男：我们是应着一种缘分走到了一起 女：组成了一个团结友爱的大家庭（背景音乐1起——《相逢是首歌》）男：蔚蓝的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：滢滢的河水，是蝌蚪的家！女：广阔的牧场，是牛羊的家；

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

男：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。女：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！

合：这个家就是我们可爱的班级。这个家就是我们六（2）班！串场小演讲：（李佳豪）

是呀，我们为了各自的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分呀！当我们刚进入学校的时候，我们都是满怀着希望，带着憧憬迈进新班级的。那时，我们的心情是多么的激动呀！我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀！又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活！从那时起，我就已经把这个集体当做自己的一个家了。我们都爱自己的家，因为在这个家里有温暖和关爱，有我们兄弟姐妹般亲密无间的伙伴有我们慈父严母般的师长，我们是相亲相爱的一家！第一章：《我爱我班》之同学——亲密朋友

男：马克思说：‚人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。‛ 女：友谊要求我们坦率，认真地对待朋友的批评，就像对待他们的倾慕与赞美。

男：苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。女：与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解

男：营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力 配乐诗朗诵《朋友》： 朋友是一种相知 朋友就是漫漫人生路上的

彼此相扶、相承、相伴、相佐 是你烦闷时 送上的绵绵心语或大吼大叫 寂寞时的 欢歌笑语或款款情意

快乐时的 如痴如醉或痛快淋漓 得意时的 善意的一盆凉水 在倾诉和聆听中感知朋友深情 在交流和接触中不断握手和感激 朋友是一种相伴 朋友相处是一种相互认可 相互仰慕，相互欣赏 相互感知的过程

对方的优点、长处、亮点、美感 都会映在你脑海，尽收眼底 哪怕是朋友一点点的可贵 也会成为你向上的能量 成为你终身受益的动力和源泉 朋友的智慧、知识、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同时你的一切

也是朋友认识和感知你的过程 朋友是一种相遇 大千世界，红尘滚滚

于芸芸众生、茫茫人海中 朋友能够彼此遇到 男：这一年，我们将携手走过

女：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章 男：我们是兄弟姐妹 女：我们是亲密伙伴

男：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

女：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 歌曲《同桌的你》

第二章：《我爱我班》之老师——严父慈母

男：如果说父母给了我们身躯，老师就给了我们灵魂。

女：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路； 男:一块黑板，记下了老师的无限深情；一个讲台，辉映着老师的艰辛。

女:老师教会了我们用灵魂去歌唱，用真诚去追求。在这里我们要衷心地向老师们——我第二个家的爸爸妈妈们说声‚谢谢‛。小品：《六二精神永第一》 ：

甲：哎，小胖，当你面对着这么多同学，此时此刻，不知道有什么感受？ 乙：害怕。甲：瞧你这出息。乙：那你什么感受？ 甲：全身颤抖。乙：嗨，还不如我呢。

甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我能成为六（2）班的一员自豪的全身颤抖。乙：你不怕得癫痫啊。

甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。乙：可不是

甲：多亏了李老师，是她一把屎一把尿…… 乙：什么？

甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。

乙：这还差不多。甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。乙：一点不假

甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了 乙：什么境界？

甲：空山不见人，但闻人语响 乙：嘿，这句诗他用在这了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么样

甲：这里的黎明静悄悄。乙：变化多大啊

甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？ 乙：瞅把你神气的

甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。

乙：怎么还要唱啊！甲：班歌

乙：我们的班歌就是好。串场小朗诵《老师的爱》：

人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手‚除锈去渣‛，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福…… 老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世 汇成一条汹涌的河流……

第三章：《我爱我班》之团结——和谐集体

男：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：‚怎样才能使一滴水永不干涸？‛徒弟大惑，然后曰：‚将它托入掌心。‛师父笑曰：‚非也、非也！将它投入大海之中。‛……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们六（4）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

串场游戏《折筷子》

女：在这个游戏中你学到了什么？ 同学发言： 甲：个人 乙 丙

丁：我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。

男：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。

女：是的，团结是一份无法取代的默契。是一种无形的力量。我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。男：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。同学发言：

甲：我们要端正学习态度，养成认真完成作业的习惯。乙：下课不打闹，在教学楼内要轻声慢步。

丙：上课听讲要专心，不要抠手指、玩橡皮、弄尺子。

丁：我们每位同学都要做好自己的本职工作，并认真完老师交给的各项任务。

男：我们的班级是一个大家庭，同学手拉手、心连心，你关心我、我帮助你。

女：我们的班集体是一朵红花，老师就是辛勤的园丁。我们热爱着我们的班集体。请听三句半。三句半：

一朵花儿真漂亮。片片花瓣紧相连。少了一瓣怎么样？不美

一幢高楼平地起。千砖万砖垒起来。缺了几块会如何？玄啦

四平八稳一张桌。写字看书都用它。断腿以后会怎样？没用

接力比赛要想赢。少了一位都不行。男生女生齐配合。准赢

这首歌曲真动听。旋律节奏配合巧。所有音符齐上场。美妙

五十一人一条心。样样比赛争第一。老师伙伴齐欢呼。光荣 男：我们班,是一个互助互爱的集体;女：我们班，是一个共患难同享福的集体;男：我们班,是一个证明团结就是力量的集体。

女：我爱我班,爱每一个同学,爱每一位老师,爱每一段你们给的回忆。演讲《我爱我班》：

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六（2）班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的‚家‛，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，六二班就是这样一个家。在这个家里，我们有好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。

走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。看看老师们，语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——六年四班！！

我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——六二班！

（三）队列仪式

1、中队长：同船过渡，八百年修行，相聚是缘分。当然大船的 航行还少不了一个掌舵人——中队辅导员老师，正是在辅导员李老师的指导下，我们五（2）班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员李老师讲话。

2、辅导员老师讲话（敬队礼）：

同学们，少先队员们，让我们手拉手心连心，从热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱学校做起，团结奋进，共同努力吧！让美丽的雷家店中心小学因有我们这群活泼可爱的小朋友而感骄傲。我们五（2）班的每一位同学也因生活在雷家店中心小学这个大家庭而感自豪。

3、中队长：全体起立。（举起右拳）请辅导员老师带领我们呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

4、少先队员齐呼：‚时刻准备着！‛

5、中队长：退旗，敬礼！（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。）

6、中队长：让我们全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。我宣布《我爱我班》主题队会到此结束。

第五篇：中队活动方案

2015秋中队活动方案

一（1）中队

活动1：老师，我们爱您！

时间：2015.9 教育要求

通过这次班会，通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，并在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

准备工作

1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件； 2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片； 3.同学们编排节目。活动过程： 活动过程

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

主持：同学们，这节课我们是队会课，现在请大家猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称（谜底：教师节）

主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的主题就是“老师我们爱您”。

（一）教师节来历

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请同学为我们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

（二）“教师节”知识抢答题

主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，请大家积极回答：

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节？

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

4、人们常把教师比作什么？

（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

老师：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

（三）体会教师工作的辛苦

主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

（四）歌曲

主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听陈心怡为我们带来的歌曲：

（五）学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事

主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师

（六）小品《送礼》

主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：

1.讨论：什么是老师最称心的礼物

老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这 件最称心的礼物吗？

2.行为践行训练：

（1）上课习惯训练

（2）自习课时我们该怎么做？

（3）老师正在讲课的时候，有两个学生在后面讲小话、做小动作，同学们该怎么办？

（4）老师没有弄清实事真相，错误的批评了你，你该怎么办？

（5）老师因病或开会没有来到教室上课，此时，我该怎么办？

（七）诗朗诵

诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》

（八）学习一首赞教师的歌曲

六、老师总结。

老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

呼号

退旗、奏乐、敬礼 活动结束