“诗词中的物理知识”习题赏析Microsoft Word 文档

第一篇：“诗词中的物理知识”习题赏析Microsoft Word 文档

“诗词中的物理知识”习题赏析

近几年来，随着课程改革的不断深入，中考时出现了一些学科渗透题。由于语文中的一些古诗词，甚至歌词等蕴含着丰富的物理知识，因此，借古诗词来考察学生基本的物理知识和技能的题型是经常出现的，这不仅能激发学生学习物理的兴趣，而且能提高学生的阅读理解能力、分析问题能力、解决问题能力。下面对本人搜集到的一些此类习题进行解析，希望对同学们能有所帮助。

一、诗词与光学

例1 宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中（）

A．“皓月”是人造光源

B．“皓月”是自然光源

C．“静影沉璧”是反射形成的虚像

D．“静影沉璧”是折射形成的虚像

解析：“皓月”即月亮，月亮是靠反射太阳光为人类服务的，它本身不发光，不属于光源；“静影沉璧”中的“影”指的是“倒影”这是由于光的反射形成的。所以，答案是：C。

例2 在“去年今日此门中，人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）

A．桃花自己能发出红光

B．桃花吸收红光

C．桃花反射红光 D．以上说法都不对

解析：桃花看上去是红色的，是因为它能吸收其它色光，只反射红色的光。因为不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。答案是：C

二、诗词与声现象

例3 古诗“少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰”中的“乡音无改”主要是指没有改变的是（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．方言、土话

解析：离开家乡多年，乡音未改，这里的“音”指的是音调、响度还是音色呢？我们知道，音调有振动的频率决定，响度与振幅有关，音色与发声体的材料有关，而频率和振幅是随时可以改变的，所以“乡音无改”主要是指没有改变的是音色。答案是B。

例4 请欣赏下面的一首诗并回答声学问题（）

傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳。

衣叠放石板面，棒打衣物响四方。

小弟沿河踏歌来，见景一事费思量。棒

打衣服悄无声，举空中何其响。

请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理，并分别包含了什么声学道理？

参考答案：（1）“棒打衣物响四方”，是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声，因独自一人洗衣物，所以听起来较响，“响四方”

是说空气振动产生的声波向四周传播。

（2）“小弟岸上踏歌来”，是说声速远大于小弟行走的速度，所以先听到歌，后出现来人．

（3）“棒打衣服悄无声，棒举空中何其响？”因为光速远远大于声速，棒打衣物的声音传到小弟耳朵时，棒已举到空中了。

三、诗词与热现象

例5 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子是肉眼看不到的 D．分子在不断地无规则运动

解析：诗人在远处就闻到了梅花的淡淡香味，这是因为梅花香气的分子扩散到空气中引起世人嗅觉的缘故。扩散现象说明，组成物质的分子在不停地做无规则运动。答案是：D。

例6 在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田„„”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆。

（1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化时的温度是_________℃，熔化过程中冰雪需要__________热量。

（2）用天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的__________和____________。

解析：冰是晶体，有一定的熔化温度，摄氏温度规定：冰水混合物的温度为0℃，所以，冰的熔点为0℃，冰的熔化需要吸收热量；用管道代替沟渠输水，可以减少水的蒸发和渗漏。本题答案：（1）0，吸收；（2）蒸发，渗漏。

四、诗词与力学

例7 一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是 和。

解析：“两岸青山相对出”说青山是运动的，这是以船或流水为参照物；“孤帆一片日边来”说船是运动的，这是以青山或河岸（岸上的树）为参照物。参考答案：船（流水），青山（河岸、岸上的树等）。

例8 唐诗中有“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河水蕴藏着大量的 能，后一句表明长江水具有大量的 能。

解析：“黄河远上白云间”说明黄河的位置很高，重力势能很大；“不尽长江滚滚来”说明长江水流速很快，动能很大。参考答案：重力势，动。

五、尝试练习

1．诗人杜甫在描写梅花时写道：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，梅树在地上的影子是光的____________现象，诗人嗅到梅花的暗香是____________的结果。

2．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。

3．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风„„”。

大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：

（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的______。

2）倒映的白塔是光______射而形成的_____像。

（3）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对___力。

（4）船桨向后划水，船向_____运动，说明物体间力的作用是_____的．

4．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述，所选的参照物分别是（）A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面

5．中国有古诗云：“墙内开花墙外香，一杯醇酒香满堂。”根据你掌握的自然知识和物理知识判断，这里说的是（）

A．物体间力的作用是相互的B．气体分子的扩散现象

C．漫反射遵循光的反射定律

D．电流通过导体时产生热效应

参考答案：

1．直线传播，分子扩散（分子无规则运动）2．振动，音色

3．（1）蒸发；（2）反，虚；（3）平衡 4．B 5．B

第二篇：诗词中的物理知识

诗词中的物理知识

中国的许多诗词中既蕴涵着深刻的哲理，又蕴涵着丰富的物理知识。我们在欣赏这些诗词时，不仅要挖掘诗词的思想内涵，而且应探讨诗词所描述的自然现象与自然规律。

请看唐代诗人白居易的《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”这首诗中蕴涵着丰富的物理知识。“残阳铺水中”是由于光的反射、镜面成像而形成的。“半江红”是由于红光的波长长，容易发生明显的衍射现象，使晚霞呈红色。“九月初三夜”说明“露”这一自然现象一般发生在秋天。“露似珍珠”说明露珠呈球形且晶莹透亮。呈球形是因为液体的表面张力作用，使液面具有收缩到最小面积的趋势（在体积相等的各种形状的物体中，球形物体的表面积最小）。露珠特别明亮是由于光发生了全反射的缘故。“月似弓”是光沿直线传播而形成的。

唐代孟浩然的《彭蠡湖中望庐山》中的“香炉初上日，瀑水喷成虹”不仅记录了“虹”这一自然现象，还揭示了产生“虹”的两个条件：光和小水珠。张若虚的《春江花月夜》中的“春江潮水连海平，海上明月共潮生”说明海潮与月亮之间存在着密切的关系。

1.缸穿裙大雨淋。(缸为什么穿裙子呢?因为空气中水蒸气遇冷液化形成小水滴附着缸的外表面上。同时也暗示着降温即有大雨到来。)2.霜后暖，雪后寒。（霜是由水蒸汽直接变成固态属于凝华，又因为凝华属于放热过程所以霜后暖；大雪过后要融化从固态变成液态属于熔化过程要从周围空气中吸热所以雪后寒。）3.大的地震声音沉，小的地震声音尖。（这是由于大地震的振动颁率小，所以音调低感觉声音沉；小地震的振动颁率高所以音调高感觉声音尖。

4.水平不流，人平不言。(连通器的原理)5.软也是水，硬也是水。（因为水具有流动性所以水是软的。又因为分子之间存在着后斥力难压缩所以水是硬的。）

6.绳锯木断，水滴石穿。（因为细绳与木块，水与石头接触时受力面积极小，产生的压强极大，所以绳可以把木块锯断，水可以把石头滴透。）

7.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。（因为温度越高，分子的热运动越激烈。所以当花朵分泌芳香分了扩散运动加快时便预示着温度升高天气变暖。）

8.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（物体内的分子都在永不停息的作无规则的运动。这是气体分子的扩散现象。）

9.苹果离树，不会落在远处。（地球有吸引力而产生的重力方向是坚直向下所以苹果离树，不会落在远处。）

10.爬得高，跌得重。（因为被举高的物体都具有重力势能，并且举的越高重力势能越大，所以爬得高，跌得重。）

11.玉不琢，不发光。（玉被打磨后非常的光滑，是镜面反射，反射光比较强，所以说玉不琢，不发光。）12.船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。（一切物体都有惯性，即保持原有运动状态不变的性质。所以说船到江心很难停下。）

13.捞不到的是水中月，摘不到是镜中花。（在水和镜中成的像是虚像，所以说在水中捞不到月亮，在镜中摘不到花。）

14.池水映明月，潭清疑水浅。（平静的池水是平面镜成像，由于光的折射所以池水看起来变浅。）

15.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。（物体运动的相对性，物体是运动还是静止取决于所选的参照物。）

16.余音绕梁，三日不绝。（声音遇到物会反射回来即回声。）17.一叶遮目不见泰山。（光在同一种匀的介质中是沿直线传播的。）

18.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？（彩虹是由于光的色散而形成的。）

物理知识与古诗词

古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩。而新课程理念强调“注重学科渗透”思想。我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识，而诗词类的试题成为近几年中考题一道亮丽的风景。

一、古诗词中的能量知识

1.苏轼的诗词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。

2、李白诗词“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诗词中的瀑布蕴藏着巨大的机械能。

二、古诗词中的参照物知识

1、毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”是，其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动。

2、李白《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。

3、《闪闪红星》歌词中“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以岸为参照物。

4、“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。井被吹走篱笆墙外是以篱笆为参照物的。

三、古诗词中的热学和分子动理论知识

1、陆游《村居山喜》中“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。诗词中“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，而温度影响分子运动的激烈程度。

2、张旭《山中留客》中“纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣”。——露的形成（液化）。

3、白居易《暮江吟》“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”—— 露的形成（液化）。

4、王安石《梅花》 “遥知不是雪，为何暗香来”——扩散现象（分子的热运动）

5、张继《枫桥夜泊》 “月落乌啼霜满天”——霜的形成（凝华）

6、郭沫若《游武夷泛舟九曲》 “幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪”—— 扩散现象（分子的热运动）

四、古诗词中的声音知识

1、唐诗《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。声音是物体振动而产生的；能区分“钟”和“鼓”是根据音色来判别的。

2、郦道元的《三峡》中有“空谷传响，哀转久绝”的描写。声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声。

五、古诗词中的光学知识

1、诗人高骈在《山亭夏日》“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”。诗句中 “浓阴”是光沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域；而“倒影”则是光反射时的成像现象，并且所成的像是正立的虚像。

2、唐朝诗人孟浩然《宿建德江》“野旷天低树，江清月近人”。——平面镜成像知识。

3、“潭清疑水浅”——光的折射

4、范仲淹诗句“皓月千里，-静影沉壁”——光的反射、平面镜成像。

5、李白诗词“举杯邀明月，对饮成三人”——光的直线传播。

6、刘禹锡《望洞庭》诗句“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”——光的反射

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”——平面镜成像

7、杜牧《盆地》诗句“齿破苍苔地，偷它一线天，白云生镜里，明月落阶前“——平面镜成像。

8、李白《早发白帝城》诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“——光的色散。

9、吴伟《题饮图》诗句“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴“——平面镜成像

11、千里江陵一日还:运动速度大

12、轻舟已过万重山:这句诗是以山为参照物,船相对于山是运动的

13、无边落木萧萧下：树叶在重力的作用下向地面落

14、不尽长江滚滚来：江水在重力的作用下向地势低的地方流动

15、沉舟侧畔千帆过：相对运动的描述，由于自己的船没有动，旁边的船相对于自己都在运动中

16、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流：在我国，东方比西方地势低，江水在重力作用下向低处流动。（物理+地理）

17、海上升明月，天涯共此时：由于月亮离地球远，所以月光照射的范围大。（物理+地理）

18、风声雨声读书声，声声入耳：说明

1、声音的传播不会 物理知识与古诗词

古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩。而新课程理念强调注重学科渗透思想。我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识，而诗词类的试题成为近几年中考题一道亮丽的风景。

一、古诗词中的能量知识

1.苏轼的诗词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。

2.李白诗词“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诗词中的瀑布蕴藏着巨大的机械能。

二、古诗词中的参照物知识

1.毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”是，其中“坐地”是相

对于地面是静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动。

2.李白《望天门山》一诗中写到“

两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ”。“青

山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。3、《闪闪红星》歌词中“

看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行 ”。“山

走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以岸为参照物。4、“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。井被吹走篱笆墙外是以篱笆为 参照物的。

三、古诗词中的热学和分子动理论知识 1、陆游《村居山喜》中“

花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 ”。诗词中“花气

袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，而温度影响分子运动 的激烈程度。2、张旭《山中留客》中“

纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣 ”。——露的形成（液化）。3、白居易《暮江吟》“

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 ”—— 露的形成（液 化）。4、王安石 《梅花》 “

遥知不是雪，为何暗香来 ”——扩散现象（分子的热运动）5、张继《枫桥夜泊》 “

月落乌啼霜满天 ”——霜的形成（凝华）6、郭沫若《游武夷泛舟九曲》 “

幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪 ”—— 扩

散现象（分子的热运动）

四、古诗词中的声音知识 1、唐诗《枫桥夜泊》“

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ”。声音是物体振动

而产生的；能区分“钟”和“鼓”是根据音色来判别的。2、郦道元的《三峡》中有“ 空谷传响，哀转久绝 ”的描写。声音在传播的过程

中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚 0.1s 就可以 听到回声。

五、古诗词中的光学知识 1、诗人高骈在 《山亭夏日》 “

绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘 ”。诗句中 “浓

阴”是光沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域； 而“倒影”

则是光反射时的成像现象，并且所成的像是正立的虚像。2、唐朝诗人孟浩然《宿建德江》“ 野旷天低树，江清月近人 ”。——平面镜成 像知识。3、“ 潭清疑水浅 ”——光的折射 4、范仲淹诗句“ 皓月千里，-静影沉壁

”——光的反射、平面镜成像。5、李白诗词“

举杯邀明月，对饮成三人 ”——光的直线传播。6、刘禹锡《望洞庭》诗句“ 湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨 ”——光的反射 “

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”——平面镜成像 7、杜牧 《盆地》 诗句“ 齿破苍苔地，偷它一线天，白云生镜里，明月落阶前 “——平面镜成像。8、李白《早发白帝城》诗句“ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 “——光的色 散。9、吴伟《题饮图》诗句“ 岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴 “——平面镜成像

第三篇：诗词中包含的物理知识

诗词中包含的物理知识

而新课程理念强调“注重学科渗透”思想，我国的诗词有五千年灿烂文化的历史，诗人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩。我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识，而诗词类的物理试题已在中考题不断出现，内容涉及各物理知识点

一、诗词中的参照物知识

1．毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”，其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于地轴在运动。

2．李白《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。

3.《闪闪红星》歌词中“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以岸为参照物。

4．“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。井被吹到篱笆墙外是以篱笆为参照物的。5．唐诗《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。从物理学角度看，诗中的“月落”是以地面作为参照物的。

二、诗词中的声音知识

1．唐诗《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”声音是物体振动而产生的；能区分“钟”和“鼓”是根据音色来判别的。

2．郦道元的《三峡》中有“空谷传响，哀转久绝”的描写。声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声。3．唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是音色。

三、诗词中的热学和分子动理论知识

1．陆游《村居山喜》中“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。诗词中“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，而温度影响分子运动的激烈程度。2．张旭《山中留客》中“纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣”──露的形成（液化）。3．白居易《暮江吟》“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”──露的形成（液化）。4．王安石《梅花》“遥知不是雪，为何暗香来”──扩散现象（分子的热运动）。5.唐诗《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天”──霜的形成（凝华）。

6．郭沫若《游武夷泛舟九曲》“幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪”──扩散现象（分子的热运动）。

四、诗词中的能量知识

1.苏轼的诗词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。

2.李白诗词“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诗词中的瀑布涉及到能量转化情况是重力势能转化为动能。

五、诗词中的光学知识

1．诗人高骈在《山亭夏日》“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”。诗句中“浓阴”是光沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域；而“倒影”则是光反射时的成像现象，并且所成的像是正立的虚像。

2．唐朝诗人孟浩然《宿建德江》“野旷天低树，江清月近人”──平面镜成像知识。3．“潭清疑水浅，池水映明月”──光的折射和反射。

4．范仲淹诗句“皓月千里，-静影沉壁”──光的反射，平面镜成像。5．李白诗词“举杯邀明月，对饮成三人”──光的直线传播。

6．刘禹锡《望洞庭》诗句“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”──光的反射。

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”──光的反射。

7．杜牧《盆地》诗句“齿破苍苔地，偷它一线天，白云生镜里，明月落阶前”──平面镜

成像。

8．李白《早发白帝城》诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”──光的色散。9．吴伟《题饮图》诗句“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴”──平面镜成像。

10．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是──光的反射。11．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的反射现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的折射现象形成的。

第四篇：物理诗词俗语知识

物理诗词知识：

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（物理知识：运动的绝对性）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（物理知识：静止的相对性）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（物理知识：物体的运动）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（物理知识：物体的运动）小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。（物理知识；参照物的选取）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（物理知识：参照物的选取）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（物理知识：光的直线传播）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（物理知识：物态变化）鸢东则影西，鸢西则影东》（物理知识：小孔成像）床前明月光，疑是地上霜。（物理知识：光的反射）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（物理知识：光的色散）春江潮水连海平，海上明月共潮升。（物理知识：涨潮与落潮）空山不见人，但闻人语响。（物理知识：声音的传播）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（物理知识：声音的产生与传播）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（物理知识：分子动理论）山头开花山脚香，桥下流水桥上凉。（物理知识：扩散、蒸发吸热）城市尚余三分热，秋光先到野人家。（物理知识：热岛效应）小小秤砣压千斤。（物理知识：杠杆平衡原理）破镜不能重圆。（物理知识：分子间作用力）摘不着的是镜中花，捞不着的是水中月。（物理知识：平面镜成像）人心齐，泰山移。（物理知识：力的合成）麻绳提豆腐——提不起来。（物理知识：压力的作用效果）真金不怕火炼，真理不怕争辩。（物理知识：物体的熔点）开水不响，响水不开。（物理知识：液体的沸腾）猪八戒照镜子——里外不是人。（物理知识：平面镜成像）洞中方一日，世上已千年。（爱因斯坦的相对论）墙内开花墙外香。（物理知识：扩散现象）坐井观天，所见甚少。（物理知识：光沿直线传播）一滴水可见太阳，一件事可见精神。（物理知识：凸透镜成像）扇子有凉风，宜夏不宜冬。（物理知识：蒸发吸热）人往高处走，水往低处流。（物理知识：重力的作用）水缸出汗，不用挑担。（物理知识：液化现象）下雪不寒化雪寒。（物理知识：熔化吸热）雪落高山，霜降平原。（物理知识：水蒸气遇冷凝华）火场之旁，必有风生。（物理知识：空气对流形成风）一石击破水中天。（物理知识：平面镜成像）照相的底片——颠倒黑白。（物理知识：照相机成像原理）磨刀不误砍柴工。（物理知识：减小受力面积增大压强）一个巴掌拍不响。（物理知识：力的作用是相互的）水银落地——无孔不入。（物理知识：水银具有流动性且密度大）泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头。（物理知识：摩擦力）大船漏水——有进无出。（物理知识：液体内部存在压强）水上的葫芦——沉不下去。（物理知识：物体的漂浮）长啸一声，山鸣谷应。（物理知识：回声）但闻其声，不见其人。（物理知识：声音的传播）

第五篇：诗词赏析

一、墨梅 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

1、诗中的梅花有哪些特点？

2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？

（答案：

1、花色淡墨，花香清芬。

2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。）

二、别董大 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

（答案：

1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。

2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）

三、渡汉江 宋之问

岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不 敢”反映了怎样的心理？

（答案

1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。

2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。）

四、山行留客 张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？

（答案：

1、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！

2、轻阴，入云深处亦沾衣

五、绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎 样不同的情态？

（答案：

1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”。

2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。）

六、江上渔者 范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

（答案：

1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。

2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

七、送友游吴越 杜荀鹤

去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。【注释】①吴越，指今苏杭一带。这首诗表现了吴越之地哪些特色？ “夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。

（1、答案：江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。

2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。）

八、江陵愁望有寄 鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【注释】①⑴江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。

1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？

2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）（答案：

1、“掩映”，通过“枝”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。

2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。）

九、东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】 雪：指梨花。新 课 标 第 一 网

除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

（答案：

1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。

2、“人生看得几清明”，抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。）

十、（一）邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说著远行人。

（二）九月九日忆山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？

诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上看得出来？

3、“抱膝灯前影伴身”，这句描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

（答案：

1、都是指诗人自己。

2、想得、遥知。

3、诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊一直坐到深夜，表达了孤独凄苦和对家人的深切思念。）古诗赏析

阅读下面古诗，然后回答问题。春 游 湖 宋•徐俯

双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。2“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？ 十 五 夜 望 月 唐•王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。

2、将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？

移家别湖上亭 戎 昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？

2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 东 栏 梨 花 宋•苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

1、前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。

2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？ 书湖阴先生壁 王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1、诗中写景从 写到，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。渡 汉 江 宋之问

岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人

【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。

1、赏析首句中“断”字的表达效果。

2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？

夜 雪 白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？

2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？

菊 花 元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？

2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎样的思想感情？

雨 后 池 上 刘 攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。江郎山和韵① 宋•辛弃疾

三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。

【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。②干：求取，这里指接触的意思。

1、这首诗写出了江郎山山势、的特点。

2、诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？ 答案：

1、答：拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。

2、答：表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情。

1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的月亮上的桂树，这就暗写了诗人在望月，从而表现了更丰富的美的联想，因而“桂花”有点题之妙。

2、答：“落”字更有表现力，它能给人以动的形象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的，而“在”字就没有这样的艺术效果。

1、答：柳条、藤蔓、黄莺。

2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为有情，运用拟人的手法，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情。

1、答：淡白、深青

2、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。

1、答：院内 院外

2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩。

1、答：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出诗人的思家之切。

2、答：诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。

1、答：触觉、视觉、听觉

2、答：孤寂凄冷

1、答：表现作者痴迷、流连忘返的情景。

2、答：菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏。

1、答：水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。

2、答：

一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。

三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。诗既写了静态又写了动态，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

1、答：高直、陡险

2、答：要做一个刚正不阿的人，人生要建功立业。