中队论文大全

第一篇：中队论文大全

构建良好中队 突显活动地位

内容提要：少先队中队是学校少先队的重要组成部分，如何构建良好的中队是少先队的主要内容并且是重要任务。在构建中队的过程中，总离不了要举行和种各样的活动，而活动，是构建良好中队的重要载学校大队部将这些活动在各个中队中开展落实，我根据大队部将这些活动作为提高中队建设的最有效的途径。

构建良好的中队是班主任工作的主要内容。特别是对于低年级的中队辅导员，这更是一个相当大的难题。低年级学生龄小，不懂事，对少先队什么一点都不了解，开展少先队工作相对较困难。虽然如此，但是他们相对也是较单纯，可塑性很强，只要辅导员能耐心恰当地引导，也能让他们团结一致，构建良好中队。针对二年级儿童团员活泼好动的特点，适时地举行丰富多彩的少先队活动，对形成良好的中队的最有效的途径。

第一，利用班队活动课，加强常规教育。

小学阶段的儿童由于年龄比较小不太爱受规章制度的约束，而且在记忆上比较容易忘记，对于中队日常行为规范，辅导员要经常地进行提醒，再加上儿童还喜欢新鲜事务，非常排斥“炒冷饭”式的一遍一遍的唠叨，所以，每个星期的一节班队活动课，虽然时间不长，但是它能给中队充足的时间做总结和布置新的任务。但是，在日常教育活动中，因为队员们的学业负担过重，所有时而会出现有些班队活动课被挪作它用的现象。我认为着这是错误的行为。尤其尤其是低年级，能够及时针对队员在日常行为规范方面出现的某些松懈进行必要的纠正、巩固，在很大程度上能获得一定的强化效果。例如，学生每天要佩戴好绿领巾是让老师头痛的问题。因为学生们把戴红领巾视为累赘。针对这样的情况，我就应适时地在班队活动课上讲解中国少年先锋队和小 1 红星儿童团的历史，红绿领巾代表的意义。让孩子们感觉到戴上领巾是多么的光荣，和必要，感受到红领巾的珍贵，懂得要爱护领巾。同时在班级举行了佩戴领巾的比赛，先教孩子们戴领巾，再比赛自己戴领巾，最后比赛帮助别人戴领巾，让他们在比赛懂得并学会佩戴领巾，认为戴红领巾是一种美。我就不需要每天都为检查孩子们戴领巾的事花费很多精力，既减轻了我的工作，又强化了小队员们的常规习惯。第二，利用学校资源，突显活动内涵。

每一班级，都有自己的优势和特色，都能给少先队活动带来无限的生机和发展的余地。校园走廊挂了很多的文明标语，于是，我在班让组长当小辅导员带着自己的队员们游校园，认识各种各样的标语，同时为他们讲解其意思，不懂得记下来，等班会上来讨论。这一活动也收到很好的效果。也让小队员们的对自己的行为规范有更好的认识，大部分学生的行为规范有明显的好转。另外，我在班设立了中队宣言和中华美德专栏，每周都展示了班里文明礼仪行为突出的同学名单，同时每周定期评选“行为规范示范员”和“文明小天使”，以此教育小队员们的讲文明礼仪，并付之于行动。

第三，利用家庭力量，强化活动主题。

孩子的教育是否成功，是学校和家庭双方面教育的结果，哪一方面教育的缺损，都会直接影响孩子的发展。因此，要达到持久的教育效果，还必须依赖家长们的合作。例如，我校每学期开展“手拉手”爱心捐助活动，大队部发出倡议，让队员们和家长一起把平时的零用钱捐献给手拉手基金，来帮助身边贫困的队员，让整个家庭一起上一次爱心课。在本学期，发动班所有队员“小手牵大手”与家长一起找陋习，改陋习，养成文明的好习惯。艺术节，每中队都举行了艺术节的黑板报宣传和中队活动的同时，班里的家长也热心起的校园工作，甚至一展自己的艺术才华。加强了父母与子女的沟通，深化了活动的目的。

第四、注重多元化评价学生。

一、本学年我在学校创强的大环境下，要求建设有特色的班级文化，我便在班级展示栏开设了“冠军照”的栏目。每次考试成绩名列前矛的同学，我都为他们拍下照 2 片，在班级展示栏中张贴，并在家长会上隆重介绍。这样更增强了学生和家长的自豪感，更提高了他们取得好成绩的欲望。

二、开展“每周之星”评选活动，每周的周会课，都会结合本周班里的事迹，评出本周最爱劳动的同学，最遵守纪律的同学，最乐于助人的同学，最讲究卫生的同学，最宽容大度的同学，进步最大的同学……评出之后，我会发给他们一张表扬信，或是一枚胸章作为奖励。所以每周这时候也是全班翘首企盼的时刻。班级也由此变得更加有生机有活力。

班队活动是少先队的生命力，它就像一座桥梁把班级和家长紧密地联系起来，使班级焕发了生命力。如果没有活动，队员没有目的，没有竞争，就不能明辨是非，不会为集体而奋斗；而有了活动，队员则能精神焕发，以正确的态度对待学习、对待中队，在幼小的心灵处存放了一颗集体的种子。同时，队员们在活动中增长了知识，培养了能力，班队的活动让队员们快乐地成长。

第二篇：401班少先队中队活动课教研论文案例

少先队活动课教研论文案例

何玉花

一学期来，以邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国和省第四次少代会精神，深入开“新世纪我能行”为主题的体验教育的活动，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设，取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以”以德制校“为指导思想，以”小公民道德建设实践创新“为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、切实抓好少年儿童的思想品德教育

1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行“五爱教育”、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。

2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。

3、继续深化“手拉手”活动，各积极开展富有实效的教育活动，如“诗歌朗诵”、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。

二、不断加强少先队自身的建设

1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的系列主题活动。

2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创建示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。

3、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。

4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。

三、继续深化“中国少年雏鹰行动”充分发挥少先队在素质教育中的作用

1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展“中国少年雏鹰行动”，推进素质教育的意见》，努力扩大少先队员的争章面，进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%.2、把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动，通过举办各类的科技兴趣小组，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。

四、加强学校日常工作中的少先队工作力度

1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。

2各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。

在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。

【活动方案】

一、活动目标：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动过程：

主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）甲：父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„

合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

四(1)中队“感恩父母”主题班会现在开始。

（一）感受父母之爱

甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„

乙：请听故事《苹果树》。学生表演

甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊 播放歌曲《天下父母心》

（二）诉说父母之爱

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

下面请听几位同学对父母的真情告白。

乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

（三）回报父母之爱

乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“○”。方式

父母满意程度 满意 较满意 不满意 努力学习

甲：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。下面有请我们的班主任何老师发言。

梁老师：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！乙：感谢唐老师的讲话。

合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

【活动总结】

活动后，很多队员感叹自己身边有这么多的优秀队员的，我们的祖国想要更强大，除了树立爱国之心，更要不断努力提高自己。很多队员间，与辅导员老师之间进行交流沟通，写下报道、感言。

【活动反思】

这次最成功之处就是活动让一部分队员通过活动前后的自主的学习，了解提高对党，对国家的认识；组织协调活动进行；活动后的总结、思考。并

让这一部分先进队员成为全体队员的榜样。并感染更多的孩子心向党，心向国。在孩子们心中树立一个真知：祖国的强大靠的是更多强大的我们来实现。

当然，活动也存在一些不足，比如现场音控人员安排上、活动中队员上下台的衔接上都存在一些问题，中是否更多的加入表演的元素，扩大上台的队员的人数。以使更多队员由体验代替参与，只有这也正暴露了队员在活动设计时的预见性有待提高。同时，虽然孩子们是活动无可争辩的主角，但是不论是诗朗诵、红色故事的讲述，都显得活动的丰富性还有待提高，在将来的设计孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能从中形成道德情感和道德认识，与时俱进，重塑新时代的民族精神，并将其长期贯穿于自身学习、生活当中。

这些不足正是我们通过活动积累的宝贵财富，是我们将来更加努力和提高的方向。希望新一代的少先队员通过提高自己，提高能力，将热爱祖国做动力，武装自己为手段。成为伟大祖国未来建设的栋梁之才。

第三篇：少先队中队论文：红领巾情系“最可爱的人”

少先队中队论文：

红领巾情系“最可爱的人”

今年10月25日,是中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年纪念日。各地学校纷纷举行系列活动纪念这个神圣的日子,呈现出红领巾情系“最可爱的人”的动人景象。

这天恰好是星期一,是全国学校统一举行校园升国旗仪式的日子。据了解,各地许多学校把这天的升国旗仪式确定为“纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战主题升国旗仪式”。辽宁省丹东市是志愿军当年“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”的主要出发地,市关工委和教育部门要求全市数百所各级各类学校举行主题升国旗仪式,在校园里奏响《中国人民志愿军战歌》。辽宁沈阳市是杨根思、黄继光、邱少云、杨连弟、孙占元等著名志愿军英烈和部分师团级志愿军烈士的安息地。被省委、省政府指定的未成年人思想道德建设德育读本《下一代》杂志,出版了第九届全国“火炬引导我前进”夏令营专刊,刊中发表了由人民解放军某部长城校外辅导站撰写的主题讲话和题为“中国红领巾唱给‘最可爱的人’的歌”的集体献词。沈阳市有关部门在少先队“毛岸英中队”所在的岸英小学,设立了主题升国旗仪式主会场,全市50余名教育工作者观摩,展示了由中华爱国工程联合会制作的以“全国百支少先队英雄中队向人民英模暨‘双百’人物致敬”为主题的巨型红领巾,参观了少先队“毛岸英中队”陈列室,并向坐落在校园的毛岸英塑像行三鞠躬礼。当天下午,这条横长19.49米(寓意中国少年先锋队1949年由中国共产党建立)的巨型红领巾,又在沈阳抗美援朝烈士陵园总纪念碑前庄严展示。这条巨型红领巾今年暑期曾由第九届全国“火炬引导我前进”夏令营营员撑展在朝鲜平壤的朝中“友谊塔”前和开城松岳山志愿军烈士陵园。这次参加撑展巨型红领巾的有黄继光战友、“黄继光连”原政治指导员钟仁杰和志愿军老战士、沈阳军区原装甲兵副政治委员晏世禄,还有《下一代》杂志社社长王卓、沈阳军区《前进报》社原社长冯荆育等志愿军老战士,雷锋战友杨丰普、郭兴魁以及全市少先队辅导员代表。他们向志愿军英烈献了花。在岸英小学举行的少先队英雄中队友情联谊会上,该校领导介绍了“毛岸英中队”师生代表今年赴朝参加第25届松涛园国际夏令营和在朝鲜的桧仓郡祭扫毛岸英烈士墓的情景。大家就纪念毛岸英烈士牺牲60周年(2010年11月25日)活动实施方案展开热烈讨论,达成广泛共识。大家还认为,今年11月29日是志愿军特级英雄杨根思牺牲60周年纪念日,也恰好是星期一,应当举行纪念性的主题升国旗仪式。中华青少年品德教育基地负责人也专程赴沈阳参加上述活动。

10月25日这天,举行大范围校园主题升国旗仪式的主要地方有:河北省张家口市和邯郸市峰峰矿区、河南省开封市、山东省莱州市等地的学校,毛泽东故乡韶山学校小学部、彭德怀故乡的湘潭县乌石镇“彭德怀希望小学”,江西信丰县“陈毅希望学校”,北京市培英小学和陕西延安、河北石家庄和唐山、吉林延边朝鲜族自治州、江苏扬州和重庆市、中国酒泉卫星发射中心等地的学校。在升国旗仪式上,各地少先队员在各自的地理方位,朝着朝鲜的方向为长眠在异国三千里江山的志愿军英烈默哀,并面对着志愿军过鸭绿江的巨型图板庄严宣誓:学志愿军光辉事迹,走志愿军光荣道路,举志愿军英雄旗帜,做志愿军精神传人。据悉,各地学校还邀请志愿军老战士和在抗美援朝运动中作出贡献的老领导参加主题升国旗仪式。各地新闻媒体普遍宣传报道了这项活动。

在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战60周年的日子里,王海、刘玉堤、张积慧等百余名志愿军老英雄老战士还收到了少先队员的致敬信和敬献的红领巾。河北省张家口市桥西区南菜园小学少先队“张思德中队”、“董存瑞中队”在致敬信里说:“我们寄给您的香山红叶,寓意您的晚年像这红彤彤的叶片一样红艳艳,也象征着首批志愿军跨过鸭绿江出国作战的时节是红叶正红的深秋时节„„”。张家口市少先队英雄中队还收到了原董存瑞部队的志愿

军老战士寄来的:“学习志愿军精神,争做志愿军传人”的寄语题词。

第四篇：中队剖析材料

四棵中队条令条例学习月剖析材料

为提高官兵的条令条例意识和法纪意识，增强官兵依法治警、依法执勤的自觉性，建立部队正规的战备、训练、工作和生活秩序，支队从3月1日开始在全队范围内开展了为期一个月的“条令条例学习月”活动。中队在支队、大队的统一部署下认真开展了本次条令条例学习月活动，在学习动员和个人查摆分析的基础上，中队进行仔细的梳理，查摆出问题如下：

一、中队个别同志对条令条例相关理论授课不够重视，实际掌握内容偏少。

中队在平时的工作中穿插安排了条令条例和相关规章制度的集中授课，部分同志没有真正重视，没有从时间上和思想上得到落实，片面强调业务成绩。个别同志平时教育流于形式，做表面工作以应付上级的检查。部分同志只满足于做好笔记和作业，实际掌握的内容较少，能应用到日常生活中的就更少，导致中队条令意识差。而中队干部往往认为自己有多年的基层经验，而忽视了条令和规章制度的作用。以上问题的出现主要原因是个别同志条令意识差，重视程度不够。

二、中队个别同志警容不整、警姿不严。

平时中队个别同志有警容不整、警姿不严的现象，主要出现在士官和后勤人员身上。中队在这方面缺少经常性的管理和检查督促，平时警容风纪检查不彻底、不注重实效。往往是上级来队前紧一紧，平时松一松；中队组织警容风纪前紧一紧，别的时间松一松；下课时间紧一紧，课余时间松一松；在营区内紧一紧，营区外松一松。根本原因在于中队战士思想上不重视，平时管理不经常，检查督促缺少制度化，归根结底还是条令条例意识上的缺乏。

三、学习活动开展过程中缺乏条令条例日常养成的意识。

中队在此次活动开展过程中过多的强调条令条例理论学习的作用，而忽视了平时战士们生活、工作、学习中日常养成的重要性。长期以往易出现官兵条令意识不强，有令不行、有禁不止的现象。中队的官兵通过集中授课学习条令条例相关章节，在理论上有了一定的长进，但在实际生活中还缺乏贯彻力、落实效果不明显。比如请销假、查铺查哨制度落实不严格等，这些都是说明战士们还是没有把条令条例中相关规定执行到中队日常生活中去。主要问题有：一是中队各项检查力度不够。队伍管理贵在经常，实际工作中往往是队伍出现了纪律上的松散了或者是个别同志违反了中队规定了然后开始加大检查力度和管理力度，等队伍状况好了又松了，缺乏队伍管理经常性和检查的力度。二是缺少研究探索。平时没有针对中队战士们的条令条例日常养成作深一步的研究，往往只看到现象而没有看到本质，导致对策简单，治标不治本，没有从根本上消除队伍存在的问题。三是各项实际检查管理没有计划，制度性不强。往往是看到什么不好管什么，没有看到现象没法管。对条令条例没有深化、细化，没有相应制定结合实际的规章制度。四是管理不力，对个别现象，个别人重视不够。

四、思想、工作作风不过硬，有重士兵轻干部的现象。

中队干部、党员的模范意识不强，不少同志把自己当成普通一兵，缺少责任意识和主人翁思想，只满足于完成领导交办的任务和份内工作，工作中不善于动脑筋，想办法，只求过得去，不求过得硬，有的甚至应付了事。干部的表率作用也不强，平时工作中，偏面注重于抓战士的管理和条令条例学习，而自身相对放松了要求，没有认真做好条令条例的理论学习工作。再有就是认为只要把队伍管好就行，只要队伍不出事抓得好自己做的怎么样并不重要。纪律作风方面也有许多小节没有做好，有的要求战士做到的干部做不到，平时和战士“五同”做得不太好，没有真正深入到战士中去，人为地造成了管理者和被管理者之间的距离。战士内心真正的想法和思想动态没有摸清，导致管理过程中多走弯路，管理的方法措施针对性不强，效果不明显。以上问题根本原因是“兵”的观念不强，干部自身条令条例意识不强，模范不够好。

工作经常停浮于会上布置工作，会后检查工作，对于活动过程重视程度不够，过分强调战士的管理而忽视了自身的表率作用，有的要求战士做到的，自己做不到；有时还存在工作简单化，粗略化，没有把工作做深，缺乏工作的紧迫感和敬业精神。工作中有安于现状的想法，自我满足，自卸压力，缺乏耐心和钻研开拓创新精神不够强。

以上是我中队这次条令条例学习月活动中查摆出的问题和不足之处，下一阶段我们将针对查摆出来的的问题分类梳理、登记造册、确定重点，能立即整改的就立即整改，不能立即整改的要制定措施和期限，明确整改责任。

第五篇：中队工作总结

中队工作总结

篇一：小学中队工作总结 2010—2011学年第二学期中队工作总结 四、四中队 随着期末考试的结束，紧张的一个学期转眼结束了。在学校各级领导的正确领导下，我们中队开展了各项有意义的队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生。我热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

2、培养一支有力的骨干队伍。火车跑得快全靠机头带。一个优秀的中队要想取得好的成绩，办出自己的特色，使全体少先队员受到教育，就要有一个好的中队领导班子。我们班本学期开学就进行“中队干部竞选”，通过学生自荐，同学、任课老师投票选出中队长、副中队长，学习委员、宣传委员、旗手、组织委员、体育委员、劳动委员、文艺委员等职位，十一个中队干部。接着召开了中队干部会议，明确干部的职责，并在班级中宣布他们各自所负责的工作，例如：中队长是全面负责管理班级事务，宣传委员负责黑板板、队角及班级布置等事项，两个卫生委员分别管教室和公共区卫生，体育委员管两操等等。这样不仅使中队干部明确自己在班级所处的位置，全班每一名学生也清楚他们应承担的工作，这对中队干部而言也起到了督促的作用。一个学期下来，各中队干部都能很好地履行自己的职责。3、培养小组长和科代表，帮助同学们养成良好的学习习惯。在干部培养的同时，也不能忽视小组长和课代表的作用，每天早上到校后的收作业，初步检查作业，发本子都由他们具体完成的。如果小组长和课代表工作认真、主动，组员们对学习，尤其是完成作业方面也不敢随意怠慢，这可以帮助学生们养成良好的学习习惯，任课老师就会轻松很多，小组长和课代表们培养得好，这也是协调班主任与任课老师关系的一个重要方面。

二、加强与家长的联系和沟通。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。我不定期地利用“校迅通”这个交流平台写上对学生鼓励和充满期待的话语，或给家长提出建议，家长也常把学生在家的情况反馈在“家校联系表”上。平时密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系或直接家访。期中检测后，我中队开了一次家长会。因为事前准备充分，这次家长会取得了良好的效果。

三、协调、配合科任老师的工作是抓好班级工作的关键。俗话说一个好汉三个帮，我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况，学生中出现的问题，及时解决，尽量不给任课老师带来麻烦。另外，科任老师为学生布置的作业，要求做到的事情，作为班主任，我也积极配合，并及时提醒学生，使其教育形成一致性。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班每月都能被评为”文明班”，期末考试各科成绩较好，受到老师们、家长们的认可。一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。

篇二：中队工作总结 中队活动总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉中一学期已经过了。本学期，我班少先队工作在学校领导和少先大队的支持下，积极开展了丰富多彩的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作开展得有声有色，使学生得到了锻炼。为了使班级的中队工作更上一层楼，现将本学期工作总结如下：

一、进一步加强思想政治教育，造就良好的班级风气。半年来，我中队根据学校少先队大队部的教育工作计划，开展了一系列的活动。首先利用开学之初，抓住有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时，对全体中队委成员进行新学期工作的安排，激发了他们积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了中队的凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。

二、继续加强中队安全教育，周密落实各项安全措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。(一)就全国各地发生的不安全事件进行讲解，告诉学生安全的重要性。(二)提出明确要求： ⒈教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向 ⒉在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。⒊教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。4.教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。5.教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。6.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7.教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在高压电线下等危险的地方玩耍。8.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。一个学期结束了全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富学生课余生活本学期，能积极配合学校举行的各项活动。如冬季长跑、消防安全演练、值周等活动。教育并组织学生积极投入到活动中去。学生的各方面的素质也在活动中得到了提高。利用“国庆”、“中秋节”、“元旦”、等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。9月14日开展“文明礼仪我先行”活动。以此来规范学生行为。9月28日，向学生介绍国旗的由来，烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展”向国旗敬礼”的主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。我校是安全示范校，结合这一主题，开展“交通安全伴我行”活动。让学生身体力行的感受安全。

四、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高学生的综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。本学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

五、抓好学风建设，提高学生的学习成绩 针对班级学生纪律差的特点，加强学习习惯的培养。我首先加强学习目的性教育，要他们明白自己已经是毕业班的学生了，要端正学习态度，真正做到“团结、守纪、善思、活泼”。每天找学生谈心，了解他们的思想动态，明白他们的喜怒哀乐，让他们知道老师对他们的殷切期望。并注意改革教学方法，向四十分钟要质量，减轻学生负担。使他们能在轻松愉快的气氛中学习。并做到抓两头带中间，利用休息时间为学习上有困难的学生补课，增强他们的自信心，不使一个学生掉队。虽然我做了大量的工作，但我班还存在着不少问题。如与其他班相比，我班学生纪律差、行为习惯差，个别学生不认真完成作业，需要教师一遍遍督促，组织纪律观念不强，主人翁意识不强，写字整体质量有待提高等等，所有种种现象常常让我头疼。今后，我要加大力度，多花时间和精力狠抓班级管理，争创文明班队。

篇三：小学三年级中队工作总结1 中队工作总结 三年级的第一学期马上就要结束了,本学期在中队辅导员老师的带领下,经过全体队员的共同努力,我们中队取得了很好的成绩,现将主要工作总结如下: 开学后不久，利用班队会的时间，老师和全班同学一起总结了二年级时中队的成绩和不足，指明了本学期的努力方向，确定了“我快乐、我自信、我能行”的中队目标。本学期各中队委员分工负责，承担了各项的中队工作，为全班同学服务。中队长每天很早到学校开教室门，早自习带大家读课文，每周按时召开班队会；副中队长负责为各科老师收作业。文体委员每天督促大家做眼保健操；卫生委员负责班内卫生，每天早上很早到学校检查清洁区，放学后也先去清洁区检查，直到合格了才离开学校；各小队长也非常认真负责，每天认真带领本组组员做好值日，及时收作业，还利用课间时间帮助本组学习有困难的同学。每一个小队都在尽力为自己的目标努力着。

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合孩子身边的具体事例开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为我班取得优异成绩奠定了坚实的基础。安全一直是学校工作的头等大事，为了从根本杜绝不安全事故的发生，我坚持时时、处处开展安全教育，随时随地对学生灌输安全重于泰山的意识，确保我班无一例安全事故的发生。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加“弘扬传统文化，营造书香校园”活动，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争当“环保小卫士、”“爱校如家小主人”为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，修补图书，为街道打扫卫生等等。

三、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系，充分利用“校讯通”的作用，促使学生良好行为的形成。为了取得家长的支持，达到齐抓共管的目的，还召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

四、利用好少先队标志进行思想教育。我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们戴红领巾的热情。针对如何保证不忘戴红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致地指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩戴红领巾的情况。除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级工作。