300本经典书籍（定稿）

第一篇：300本经典书籍（定稿）

300本经典书籍

读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。

真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用，也可以修身怡心。

文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不安的灵魂。在人类文明发展史上，每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的经典之作，曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。那些已经被阅读了千百年的经典，依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行。他们的言行，使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩，深刻而非肤浅，让我们的人格得到提升，生命得到重塑。

阅读经典，是人生修养所应追求的一种境界。在参考了诸多名家推荐的必读书目、并广泛搜集国内外研究评论的基础上精选出300部名著，书分为财富卷、文学卷、智慧卷。财富卷经典书目： 第一部分：

《科学管理原理》

《社会组织和经济组织理论》 《经理人员的职能》 《工业管理和一般管理》 《工业文明的社会问题》 《致加西亚的信》 《个性与组织》

《如何选择领导模式》 《管理决策新科学》 《伟大的组织者》 《管理的新模式》 《营销管理》

《让工作适合管理者》 《组织效能评价标准》 《再论如何激励员工》

《组织与管理：系统方法与权变方法》 《经理工作的性质》

《管理：任务、责任、实践》 《再论管理理论的丛林》 《杰克•韦尔奇自传》 《竞争战略》 《Z理论》 《转危为安》 《总经理》 《追求卓越》 《巴比伦富翁的秘密》 《思考致富》

《领导者：成功谋略》 《巨人学舞》

《高效能人士的七个习惯》 《第五项修炼》 《财富卷》 第二部分

《世界上最伟大的推销员》 《企业再造》 《基业长青》 《空雨衣》 《经济论》 《赋税论》

《论财富、货币和赋税的性质》 《经济表》 《国富论》 《人口原理》

《财富的形成和分配的考察》 《政治经济学概论》

《政治经济学及赋税原理》 《政治经济学新原理》 《政治经济学的国民体系》 《政治经济学原理》 《资本论》

《政治经济学理论》 《国民经济学原理》 《纯粹政治经济学要义》 《资本与利息》 《经济学原理》 《利息与价格》 《财富的分配》 《有闲阶级论》 《经济发展的理论》 《福利经济学》

《就业、利息和货币通论》 《不完全竞争经济学》 《价值与资本》 《经济学》 《丰裕社会》

《经济成长的阶段》 《财富卷》 第三部分 《人力资本投资》 《资本主义与自由》 《经济学》

《经济学原理》 《国民经济学基础》 《聪明的投资者》 《金融炼金术》 《漫步华尔街》 《克罗谈投资策略》 《艾略特波浪理论》 《怎样选择成长股》 《投资学精要》 《金融学》 《投资艺术》 《华尔街45年》

《股市趋势技术分析》 《笑傲股市》

《期货市场技术分析》 《资本市场的混沌与秩序》 《华尔街股市投资经典》 《战胜华尔街》 《专业投机原理》

《巴菲特：从100元到160亿》 《交易冠军》

《股票作手回忆录》 《一个投机者的告白》 《逆向思考的艺术》

《通向金融王国的自由之路》 《泥鸽靶》 《贼巢》

《非理性繁荣》 《伟大的博弈》 《散户至上》 智慧卷

第一部分: 《论 语》《理想国》《道德经》《形而上学》《圣 经》《孙子兵法》《沉思录》《管 子》《忏悔录》《周

易》《伊索寓言》《神学大全》《庄 子》《君王论》《三十六计》《天体运行论》《鬼谷子》《左 传》《乌托邦》《孟 子》《蒙田随笔》《墨 子》《新工具》《荀 子》《太阳城》《楚 辞》《利维坦》《心血运动论》《韩非子》《第一哲学沉思录》《智慧书》《战国策》 《智慧卷》 第二部分 《道德箴言录》《吕氏春秋》《思想录》《史 记》《伦理学》《自然哲学之数学原理》《汉

书》《论法的精神》《哲学通信》《富兰克林自传》《论衡》《自然史》《人性论》《世说新语》《社会契约论》《六祖坛经》《百科全书》《贞观政要》《道德情操论》《资治通鉴》

《纯粹理性批判》《四书章句集注》《常识》《颜氏家训》《人口原理》《精神现象学》《文心雕龙》《战争论》《作为意志和表象的世界》《梦溪笔谈》《依靠自我》《拿破仑法典》

《物种起源》《本草纲目》 第三部分

《自己拯救自己》《或此或彼》《菜根谭》《资本论》《昆虫记》《传习录》《传习录》《伟大的励志书》 《焚书》《梦的解析》《普通语言学教程》《新教伦理与资本主义精神》《曾国藩家书》《西方哲学史》《超越自卑》《相对论》《小窗幽记》《人类的故事》《人性的弱点》《明夷待访录》《存在与时间》《历史研究》《人间词话》《哲学研究》《积极思考就是力量》《爱的艺术》《日知录》《客观知识》《人人都能成功》《存在与虚无》《读通鉴论》《寂静的春天》《第二性》《科学革命的结构》 文学卷

第一部分

《包法利夫人》《变形记》《京华烟云》《名利场》《呐喊》《儒林外史》《荷马史诗》《诗经》《伊索寓言》《论语》《庄子》《神曲》《巨人传》《楚辞》《蒙田随笔》《堂吉诃德》《世说新语》《一千零一夜》《伪君子》《失乐园》《李白诗选》《忏悔录》《窦娥冤》《鲁滨孙漂流记》《三国演义》《水浒传》《格列佛游记》《西厢记》《十日谈》《西游记》

第二部分

《三个火枪手》《三国演义》《上尉的女儿》《十日谈》《世说新语》《双城记》《富兰克林自传》《牡丹亭》《浮士德》《聊斋志异》《艾凡赫》《安徒生童话全集》《儒林外史》《红与黑》《上尉的女儿》《三个火枪手》《红楼梦》《唐璜》《名利场》《简 爱》《呼啸山庄》《高老头》《茶花女》《红字》《白鲸》《汤姆叔叔的小屋》《死魂灵》《瓦尔登湖》《草叶集》《包法利夫人》

第三部分

《伪君子》《一个陌生女人的来信》《伊索寓言》《双城记》《悲惨世界》《父与子》《地狱一季》《哈姆雷特》《萌芽》《哈克贝利费恩历险记》《苔丝》《玩偶之家》《复活》《布登勃洛克一家》《老残游记》《母亲》《我是猫》《约翰 克利斯朵夫》《变形记》《尤利西斯》《呐喊》《毛猿》《美国的悲剧》《追忆似水年华》《背影》《查泰莱夫人的情人》《金粉世家》《雷雨》《飘》《京华烟云》

第二篇：二十本红色经典书籍推荐

红色经典书籍推荐

1、《复活的档案》

为《青年参考》报“秘闻显影”版近两年来的精彩文章集锦。所选文章的作者多为中国社科院专家、中国前外交官、驻外记者等，有部分文章是国外的第一手解密档案，在国内独家披露。具有权威性，可信度。文章涉及中外诸多重大历史事件、历史人物。多数文章以新解密的历史档案、当事人新近的回忆、学术界的最新研究成果为依据，或给出颠覆性的结论，或给历史以新的解释，文章条理清晰，持论公允。文笔晓畅，文字通俗，可读性强。

2、《牛虻》

（The Gadfly）是英国女作家艾捷尔〃丽莲〃伏尼契出版于1897年的歌颂意大利革命党人牛虻的小说。他参与了反对奥地利统治者、争取国家独立统一的斗争，最后为之献出了生命。小说涉及了斗争、信仰、牺牲这些色彩浓重的主题。苏联的著名文学作品《钢铁是怎样炼成的》、《青年近卫军》、《卓娅和舒拉的故事》都提到了伏尼契的这部小说中的主人公牛虻。1953年7月，由李俍民翻译的《牛虻》由中国青年出版社出版，在国内引起了很大的反响，感染了无数年轻读者，革命者牛虻成为了那个时代的中国最有影响力的文学形象之一。

3、《红岩》

1961年中国青年出版社出版，罗广斌、杨益言著。小说以“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争为中心，交错地展现重庆城内的学生运动、地下斗争、集中营的狱中斗争，以及川北农村的武装斗争。1958年，罗、杨两人因一段共同的革命经历携手合作，撰写了革命回忆录《在烈火中永生》，后在此基础上写成的长篇小说《红岩》，是我国当代文学史上屈指可数的传世杰作。40年来，《红岩》被译成十几种文字，由《红岩》改编的电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》更是家喻户晓。该书总印数已超过1000万册，高居我国现当代长篇小说发行量榜首。这部书影响教育了新中国几代青少年，被誉为“共产主义的教科书”、“共产党人的正气歌”。

4、《青春之歌》

1958年作家出版社出版，杨沫著。作品以“九一八”事变到“一二九”运动这一时期的爱国学生运动为背景，塑造了以林道静为代表的知识分子群体形象。《青春之歌》，是当代文学史上第一部正面描写知识分子斗争生活的优秀长篇小说。《青春之歌》问世后，曾由郭开的一篇讨伐文章引起过一场争论。那场争论虽然由于茅盾先生的公允之言而得以平息，但作者此后对小说进行的增补修改，文艺界一直存有歧见。

5、《林海雪原》

1958年出版，曲波著。此书描写在解放战争时期，一部分穷凶极恶的匪徒频频骚扰我后方普通群众，残杀无辜的老百姓，我人民军队奉命进山歼匪而发生的惊心动魄的英雄故事。从1955年2月到1956年8月，在一年半的业余时间里，曲波完成了《林海雪原》的写作。曲波代表作《林海雪原》成功地塑造了杨子荣、少剑波等英雄形象，情节曲折惊险，故事引人入胜，细致深刻地再现了惊心动魄的剿匪斗争，富于传奇色彩。曾多次再版，被改编成话剧、京剧、曲艺和电影，并被译成英、俄、日、阿拉伯等多种文字出版。

6、《三家巷》

1959年出版，欧阳山著。这部作品以2 0年代的广州为背景，将个人的成长道路、家族的兴衰沉浮与历史的风云变幻融为一体。描绘出中国革命初期既轰轰烈烈又错综复杂的时代画卷。初取名为《革命与反革命》，1957年正式动笔，改名为《一代风流》。1959年出版第一部《三家巷》，主要表现“一个叫周炳的打铁出身的知识分子的半生经历”。

7、《创业史》

1960年中国青年出版社出版，柳青著。《创业史》通过描写梁生宝领导的互助组对渭河平原蛤蟆滩建立、巩固到发展的过程，反映了社会主义在中国农村发生发展的历史，真实地表现了在这场社会大变

革中农民的思想、心理及人际关系的深刻变化。《创业史》也并非完美无缺。由于历史的局囿，“左”的思潮在作品中也留下了许多难以磨灭的印痕。完成于1977年的修改版，更有令人为之扼腕的缺撼。

8、《旧山河》

《旧山河》是刀尔登的历史文化随笔集。《旧山河》以另类的視角和犀利的笔触，重写历史中的各色人物和轶事，见人之所未见，引领读者去思考中国几千年的文明给中国历史、给国人，乃至对当下带来的影响。《旧山河》作者刀尔登的文风从容、收放有度，不铺张，见好就收，常被误以为是深刻，其实他追求的不是深刻，就是刁。

9、《铁道游击队》

刘知侠著。《铁道游击队》中刘洪、李正、王强的名字已妇孺皆知，作家刘知侠笔下的《铁道游击队》大都是微山湖区抗日时期的真人实事。长篇小说《铁道游击队》的作者、著名作家刘知侠，1918年生于河南省汲县。在抗日战争和解放战争的艰苦斗争中，他与山东父老同生死、共患难，曾多次参加战斗并参与过指挥作战，从一位采访报道英雄事迹的记者走上了反映革命斗争历史、讴歌无产阶级英雄的作家之路。他的代表作长篇小说《铁道游击队》蜚声中外，发行量达400多万册。

10、《光荣与梦想》

本书是美国的一部断代史，勾画了从1932年罗斯福总统上台前后，到1972年尼克松总统任期内水门事件的四十年间美国政治、经济、文化，以及社会生活的全景式画卷。这是一部场景宏大，又描写细腻的历史巨著。本书在1979年曾由商务印书馆出版发行过，它的面世在当时及以后的漫长岁月里曾在中国读者中引起过较好的反响，甚至对一大批中国记者的写作都产生了极大的影响。

11、《南京浩劫：遗忘的大屠杀》

张纯如(Iris Chang)，1968年3月28日出生于新泽西州普林斯顿。1989年获得伊利诺伊大学新闻学士学位，曾任美联社和《芝加哥论坛报》记者，后于约翰〃霍普金大学获得写作硕士学位。作者实地采访多位大屠杀幸存者，并佐以大量历史档案、第三方当事人的日记和书信，多视角回溯了南京大屠杀这一被遗忘的历史事件。书中讲述屠杀发生时“中国人个体的故事：失败、绝望、背叛和幸存的经历”以及那些冒着生命危险帮助中国平民的西方人士的故事。并在书的最后部分探讨了某些势力意图将南京大屠杀从公共意识中抹去的行为。

12、《雷雨》

作者曹禺，人民文学出版社1994出版，这部作品是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志，《雷雨》一发表，就震动了文坛。剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物，和

极为丰富的潜台词。如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。

13、《城南旧事》

作者林海音，中国青年出版社2003出版，《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。小说透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。

14、《中国30年：人类社会的伟大变迁》

作者库恩，上海人民出版社2008年12月出版，本书以一个美国人的视野全面审视了这一人类历史上的伟大变迁。作者专程考察了中国20多个省份的40余座城市，独家采访了众多改革开放的亲历者和建设者，其中包括百余位省部级官员、企业领袖和专家学者。

15、《呐喊》

作者鲁迅，由人民文学出版社1979出版，《呐喊》是鲁迅1918年——1922年所作的短篇小说的结集。作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对封建制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。

16、《四世同堂》

作者老舍，作品史诗般地展现了第二次世界大战期间，中国人民与世界人民一道反法西斯的伟大历程及生活画卷，可歌可泣，气度恢弘，读来令人荡气回肠，是一部感人的现实主义杰作。

17、《我的伯父周恩来》

作者周秉德，辽宁人民出版社2000出版，《我的伯父周恩来》作者回忆她和周总理亲眼目睹或亲身经历的往事。从家人的视角再看周恩来，会发现他更为深邃复杂的人格魅力；这幅真实展现周总理的全景图，对很多细节的记录，读来莫不令人感动、伤怀……

18、《傅雷家书》

傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。作为子女，也可从书中透出的丝丝真情感叹“可怜天下父母心”，理解父母们的用心良苦。

19、《平凡的世界》

这部作品是路遥其毕生呕心沥血之作。小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌，这部小说曾激励许许多多中国的青年。

20、《红星照耀中国》

美国埃德加•斯诺著，中国李方准等译，《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

第三篇：几十本关于幼儿教育书籍

几十本关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍

D1 书名：《让孩子自己做主》----培养具有思考力的孩子 作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社： 中国海关出版社 开本： 32开 18元 作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。

D2 书名：《与孩子的天性合作》----一位德国青年在中国的教育梦 作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社： 广东教育出版社 开本： 32开 18.00元

D3 书名：《天生棒小孩》 作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇 出版社： 九洲出版社 开本： 32开 22元 作者简介：辛西亚汤白斯 儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St.机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介： 孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。

D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 22.5元 简介： 这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。

D5 书名：《捕捉儿童敏感期》 编著： 孙瑞雪 出版社：新蕾出版社 开本： 32开 28元 出版前言多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上贩贩?这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念----敏感期。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。以孙瑞雪为首的专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0-6岁的儿童，如果敏感期还没有得到良好发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6-12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常少。他们既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。本书收录了200多个孩子（0岁-10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。

D6 书名：《从尿布到约会》（尿布卷）---美国家庭性教育“圣经” 作者： [美]黛布拉哈夫纳 译者： 王震宇 出版社：接力出版社（2004年01月出版）开本： 32开 18元 作者简介： 黛布拉哈夫纳：美国权威性教育专家，耶鲁大学公共卫生硕士，曾担任美国性信息和教育委员会主席十二年，从事性教育工作二十多年。她的《从尿布到约会》图书受美国各主流媒体的广泛好评，并被美国权威教育机构推荐为“父母必读书目”。她本人也多次出现在NBC、CBS等多家电视节目中，并经常在各地举办性教育巡回演讲，广受欢迎。

她和丈夫拉尔夫-塔特格莱恩有16岁的女儿和9岁的儿子，书中的序言就是由她的女儿艾丽莎所写。译者简介：王震宇：婚姻家庭问题专家，中国社会科学院社会学研究所家庭社会学研究室副主任，中国社会学会教育社会学研究会秘书长，主要研究领域：家庭社会学、教育社会学 内容简介： “我是从哪儿来的？”“我长大了要和妈妈结婚，行吗？”“为什么妹妹不像我那样站着小便？”„„作为父母，在养育孩子的过程中，上述问题不可避免都会遇到。如何与孩子谈论“性”？如何对孩子进行性教育？如何使孩子在性方面得到健康发展？这些都是每一位父母心中长久的问号。

在本书中，从事20多年性教育研究工作的黛布拉哈夫纳，通过大量的科学调查研究，并以母亲和专家的双重身份，系统地列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，详细地教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案，为培养性健康的孩子提供了权威性的指导。本书适合0-12岁孩子的父母阅读，可与《从尿布到约会（约会卷）》互为参照。

D7 书名：《给孩子自由》---中西理念冲撞中的早教手记 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 23元 简介 这是小巫继续《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历，在如何科学地培养出身心健康、独立智慧的儿童方面，提出诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育学硕士，深谙东西方教育手段的异同，提出的许多观念发人深思。这既是一本生动活泼的读物，对于关注早教的家长们来说，又极具参考借鉴的实用价值。

D8 书名：《留学纽约的童年》----一个父亲的手记 作者： 王海龙 出版社：中央编译出版社 开本： 32开 22元 作者简介： 王海龙，旅美文化人类学家，全美中国作家协会副会长，现任教于纽约哥伦比亚大学。内容简介： 真实的描绘，冷静的分析，客观的介绍，有益的提醒，深刻的反思 一个父亲眼中的儿子留学历程 一个小留学生成长的真实记录 一个学者笔触下的中美教育观念和体制的差异

D9 书名《孩子的秘密花园》 理解孩子的梦 作者：美国 帕姆 斯比尔 翻译：李寒 中国宇航出版社 价格：19.8 元

D10 书名 ：《宝贝比我强》----你也能培养一个双语孩子 定价19.00元 罗翔，汤峥嵘 著 内容简介： 她不是神童，也从未出过国。但她的英语词汇量达到1600，看懂《迪斯尼神奇英语》所有故事，看懂香港英文台的适龄儿英文节目。很多人认为她是天生的双语儿童„„ 其实，许多中国父母完全有能力培养一个小北辰这样的双语孩子。作者广泛涉猎国外关于语言学习的最前沿研究，用自己家和全世界许多个双语养育家庭的活生生的例子，解答了不少令父母困惑的问题，打破了很多关于语言学习的神话和错误说法。„ „ „ 本书不仅有来自作者的和全世界若干个双语家庭的双语养育方案，还有儿童外语学习的理论与资源介绍，甚至有幼儿英语句型和突破口语大关的850个基本单词，对年轻父母来说非常实用。但我们不能忘记的是，如本书的作者所说，他们的目的不是培养一个神童，最重要的，是父母与孩子共享学习的快乐，成长的快乐。这种心态才是孩子受益无穷的东西。

D11 书名：《倾听孩子》--家庭中的心理调适 作者： [美]帕蒂.惠芙乐 译者： 陈平俊 李美格等 出版社：北京大学出版社 开本： 32开 10元 目录 上篇 倾听孩子 第一章 专门时间 第二章 游戏中的倾听 第三章 孩子哭泣的时候 第四章 孩子恐惧的时候 第五章 孩子发脾气的时候 第六章 孩子愤怒的时候 下篇 听你 听我 第一章 导言 第二章 建立倾听伙伴关系：倾听与诉说 第三章 再谈有效倾听：有效倾听的第五个原则 第四章 培养倾听伙伴关系 第五章 如何有效地帮助父母们

D12 书名：《走好人生第一步》--为孩子的终身学习奠定良好的基础 作者： [美]芭芭拉.柯蒂斯 译者： 李锦慧 出版社：专利文献出版社 开本： 32开 12元 目录 第一部分 各就各位 快乐教子的五种方法 第一章 观察：了解的最好时机 第二章 理解：并非小天地 第三章 示范：小镜子 第四章 改变：发挥潜能 第五章 鼓舞：安宁与自信 第二部分 预备 终身受用的五种潜质 第六章 自立：“我自己会！” 怎样满足孩子的独立要求 怎么培养独立性 第七章 秩序：“该在哪儿？” 播下条理性的种子 怎样达到有序 第八章 自制：“我的缺陷是什么？”关于期望 自动控制的发展 怎样培养自制力 第九章 专注：“安静！我在工作！” 孩子们是怎样学习的 怎样培养专注 第十章 奉献：“我来帮你！” 发现风险的潜能 家务活101 调动风险的积极性

D13 书名：《爱和自由》编著： 孙瑞雪 出版社：新蕾出版社 开本：32 22.8元 当给儿童自由时，他不再听成人的摆布，他依照生命的秩序来发展。他在玩水中变得专注而且安静，虽然他弄地满地是水，在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，你每次在同一个地方发现他时（他很高兴你发现他），他就快乐地哈哈大笑，并不断要重复这个在你看来既愚蠢又毫无意义的游戏贩贩 所有这些，你都不明白它的意义何在。为什么所有的孩子都喜欢这样？我们知道，这一切就象小猫扑抓毛线团是为捉老鼠做准备。人类童年的精神发展是潜在的，我们所知甚少。----孙瑞雪

D14 书名：《恢复蒙台梭利》 波拉.波尔克.里拉德（Paula Polk Lilard）兰州大学出版社 现价： 25元本书不仅是对蒙台梭利教育的浅显说明，更对这种教育的基本原理及运用技巧作了精要而完整的介绍。文中叙述了此一教育在美国的实行经过，举出了在教室中实地运用的例子，更对其在现今教育界的价值以及未来发展之趋向提出了分析讨论。本书很好地把握了蒙台梭利的中心思想和基本概念。作者是母亲、是教师，也是思想深明透彻的学者，它比蒙台梭利本人的书更易于引起初始兴趣，也确是“同类书中最好的一本”（马利欧.蒙台梭利）

D15 书名 《0岁方案 撒向人间都是福》 1998年太原人民广播电台采访冯教授实录 价格：0 元 所有的孩子生来都是天才，但绝大多数孩子在他生命最初的几年里，天资被磨灭了。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。今天，您在孩子的身上少花功夫，明天，您就要花百倍的精力去补救。您可以有童年的遗憾，但您不可以给孩子遗憾的童年。

D16 书名 《0岁方案 特刊》 冯德全著 亲子杂志社 价格：28元 目录： 名家论早期教育 0岁方案 研究历程与成果评估 0岁方案最新理论、方法研究 优生胎教 视觉语言发展 婴幼儿学数学、外语 性格与品德培养 早教经验集锦 育人儿。。。

D17 书名《0岁方案 雏鹰早飞篇》冯德全著 北京科学技术出版社 价格：16元 这是一本家长教育孩子的经验集，内容非常有趣、感人，这些文章会像一群小鸟飞向亿万家庭，去叩开爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的门窗，给他们送去信息、希望和美好的憧憬。

D18 书名 《0岁方案 腾飞的一翼篇》冯德全著 北京科学技术出版 社价格：16元 这是一本如何培养儿童识字阅读的书，只要您的宝宝不排斥，能够接受，我们何不顺水推舟，把他引如知识的海洋呢。注意观察孩子的敏感期，任何事情不可强求。

D19 书名 《0岁方案 宝宝识字100法》冯德全著 21世纪出版社 价格：10元 上篇：汉字的优越性 婴幼而的认知规律 婴幼儿的识字优势 婴幼儿识字的十大好处 婴幼儿识字的十大原则 婴幼儿识字的九大基础方法 婴幼儿识字与全面发展 下篇：生活游戏识字100法

D20 书名 《卡尔 威特的教育》 哈佛天才与素质教育典藏文库 德 卡尔 威特 著，刘恒新 译 京华出版社 价格19.8 这是一本中外教育史上的奇书，其德文原版藏于哈佛大学图书馆内，据说是美国的唯一珍本。从问世至今，凡是有幸读到此书并照书中方法去做的父母，都成功地培养出了极其优秀的孩子。为什么诸多神童同时集中于哈拂大学，世界上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔 威特的教育》的结果。

D21 书名《哈佛女孩刘亦婷》程素质培养纪实 作者：张欣武 刘卫华 作家出版社 价格：20 即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人

D22 书名《犹太家教智慧》 全世界最聪明最富有民族的文化秘密 作者：赛妮亚 云南人民出版社 价格：24 犹太民族是一个视教育如敬神的民族，教师的地位仅次于上帝。犹太智慧中蕴涵的最可贵的东西，是那种对于人类灵魂秘密的充满激情的探索。一种最真正知识的尊重。

D23 书名《健康智慧从零岁开始》0-10岁儿童的益智游戏 作者：德国 耶特纳 哈特曼 译：宋玲 霍颖楠 南海出版社 价格：36 本书提供了大量简洁、实用的建议和启示，这些建议中包含着体操和运动的游戏、全面的音乐早期教育等方面。在“自然和客观世界”一章中提供了众多鼓励儿童利用日常生活物品进行游戏的技巧。“美术”一章中则涉及到了艺术教育领域内的最新状态。在“手工制作”一章中也给泡沫塑料、食品罐头等留下了空间。“儿童聚会”一章带有针对不同年龄组儿童的活动建议和游戏启发。这些建议和启发也给父母带来了勇气，让他们和其他孩子的父母们建立联系，在儿童活动方面互相减轻负担。这同样也给幼儿园老师们带来启事。

D24 书名 《打造你的孩子》 作者：原著 蒙台梭利 译：黑马编译 外文出版社 价格：22 她的育儿理念引起了世界幼儿教育的革命，并剧烈冲击着传统的东方家庭。编译者以独特的角度，将蒙氏理念未被挖掘出的精髓提炼成书，献给中国的亿万家庭。

D25 书名 《教育的故事》 怀沙编著 海潮出版社 价格：28 本书收录了近300则国内外经典的教育故事，这些故事都是从浩如烟海的教育类书籍和杂志中摘选出来的。全面介绍了应该从哪些方面教育孩子。本书带给您的确不只是鲜活的阅读体验，更是一次提升教育能力的阅读之旅。

D26 书名 《世界上最受欢迎的9种教育方法》 刘畅编译 海潮出版社 价格：29.8 作者毕业于北京大学，教育学博士，从事于教育心理学研究。这是一本浓缩了人类教育思想精华的书。收录了世界上著名的9种教育方法。卡尔威特：全能教育法 塞德兹：天才教育法 约翰洛克：全面教育法 蒙台梭利：特殊教育法 赫伯特 斯宾塞：快乐教育法 M.S.斯特娜：自然教育法 铃木镇一：才能教育法 多湖辉：实践教育法 井深大：早期教育法

D27 书名 《每个孩子都应该做的101件事》 作者：美国 阿莱西亚 T 德万迪尔 译：雷鹏 陕西师范大学出版社 价格：18 如果你是孩子的老师，希望他的父母能分享他成长的快乐，请送给他们这本书 如果你是渴望梦想成真的孩子，希望得到父母的理解与支持，请送给他们这本书 如果你是年轻的父母，希望为孩子创造一个美好的童年，请送给自己这本书

D28 书名 《宝宝越玩越聪明》 日本著名幼教专家倾力奉献 作者：日本 仲田安津子 译：台湾 李道道 九州出版社 价格：22.8

D29 书名 《男人怀孕时》 即将做父亲人须知 作者：美国 杰罗尔德 李 夏皮罗 世界知识出版社 价格：18 作者是美国著名心理学家，长期从事家庭心理问题的研究。本书帮助即将或刚刚做父亲的人们顺利通过人生的重要转折，充分享取家庭生活的天伦之乐。

D30 书名 《友善用脑》 成功教育完全手册 加速学习新方法 作者：新西兰 克里斯蒂 沃德 译：王斌 价格：39.8 有效学习最重要的三个环节 老师： 我喜欢你这样教我 同学： 换个思路你能学得更好 父母： 您能让孩子更聪明

D31 书名 《儿童潜智基因发掘法则》 3-9岁关键期教育 父母必读 亲子教育蓝皮书 A 作者：朱复融 重庆出版社 价格：11 这是中国第一套提出 “多元只能教育中国化” 概念的著作，提出了一系列全新的家教理念，是聪明父母的家教思想库。含有 A B C D E 卷 本书本着父母不要忽视孩子潜在的智慧能量，每个孩子都有无穷的潜智基因，就看父母如何去挖掘的教育理念，着重论述了其发现和开发途径。

D32 书名 《儿童智力结构整合法则》 3-9岁关键期教育 父母必读 亲子教育蓝皮书 B 作者：朱复融 重庆出版社 价格：11 本书着重论述了儿童智力结构整合的原则与内容，分别从语言、读写、观察、注意、记忆、想象、思维、创造、美感素质、艺术智力及网络能力和素养等方面的培养，可为孩子开释天才方程式的全部密码。

D33书名 《儿童品格系统优化法则》 3-9岁关键期教育 父母必读 亲子教育蓝皮书 C 作者：朱复融 重庆出版社 价格：11 本书着重从儿童的德商教育、价值与信仰教育、平等观念教育、诚信教育、公民意识与公德教育、责任感教育、社区服务与劳动观念教育等向父母提供了科学而细致的培养方案。

D34书名 《儿童社际情商提升法则》 3-9岁关键期教育 父母必读 亲子教育蓝皮书 D 作者：朱复融 重庆出版社 价格：11 如何锻造孩子具有“情感与爱心”，尽早弄懂处世哲学，明晓如何与生存的环境和谐生趣，本书着重从了解情商、认识智商与情商的关系、社会化教育、团队精神培养、个性与气质、爱心与同情心、礼仪形象、情绪障碍与梳理、心理健康指标等方面向父母提供了全方位的育儿理念与教育方法。

D35书名 《儿童行为习惯训导法则》 3-9岁关键期教育 父母必读 亲子教育蓝皮书 E 作者：朱复融 重庆出版社 价格：11 孩子良好的个体行为和习惯，来自父母每一点滴的改造和设计。

第四篇：百余本法学书籍

百余本法学书籍001贝卡利亚《论犯罪与刑罚》 002宋功德《法学的坦白》 003冯象《政法笔记》 004舒国滢《在法律的边缘》

005德国刑法典（德文版）Strafgesetzbuch 006德国民法典（德文版）Bürgerliches Gesetzbuch 007奥本海《国际法》 008阿奎那《政治著作选》 009庞德《通过法律的社会控制》 010苏力《通向城市——转型中国的法治》 011色诺芬《回忆苏格拉底》 012卢梭《社会契约论》 013洛克《政府论》

014费希特《全部知识学的基础》 015亚当.斯密《道德情操论》 016阿狄亚《合同法导论》 017波斯纳《法理学问题》 018波斯纳《法律理论的前沿》 019哈耶克《法律、立法与自由》

020亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 022考夫曼《后现代法哲学》 023克林纳德《法人犯罪》 024拉伦茨《法学方法论》 025刘瑜《民主的细节》 026马基雅维里《君主论》

027施蒂尔纳《德国物权法（上）》 028徐国栋《诚实信用原则研究》 029安德里亚《基督城》 033程树德《九朝律考》 034储槐植《美国刑法》

035丹里斯罗伊德《法律的理念》 036丹宁《最后的篇章》 037费希特《然法权基础》 038费孝通《江村经济》 039费孝通《乡土中国》 040冯友兰《中国哲学简史》 041富井政章《民法原论》 042格老秀斯《战争与和平法》 043格雷厄姆沃拉斯《政治中的人性》 044郭卫《六法全书》

045贺卫方《贺卫方学术随笔》 046亨利梅因《古代法》 047亨利-梅因《国际法》

048黄晓林《商法总论》 049霍尔巴赫《自然政治论》

050卡尔_曼海姆《意识形态与乌托邦》 051凯斯《偏颇的宪法》 052考夫曼《存在主义》 053科赛《社会冲突的功能》 054拉德布鲁赫《法学导论》 055勒内·达维《英国法与法国法》 056雷蒙_阿隆《社会学主要思潮》 057梁慧星《民法解释学》 058刘星《西方法学的初步》 059路易•8226勃朗《劳动组织》 060马布利《马布利选集》

061玛丽_沃斯通克拉夫特《女权辩护》 062美国《大法官的智慧》 063孟德斯鸠《论法的精神》 065托马斯_哈里斯《沉默的羔羊》 066托马斯尤伦《法和经济学》 069威廉·福特·怀特《街角社会》 070威廉_魏特林《一个贫苦罪人的福音》 071维克多孔西得朗《社会命运》 072温斯坦莱《温斯坦莱文选》 074杨颖《大案实录》 076周德明《知识产权导论》 078阿_伊_道尔戈娃《犯罪学》 079查士丁尼《法学阶梯》 080大谷实《刑事政策学》 081马蒂《刑事政策的主要体系》 082Ronald_Blackburn《犯罪行为心理学》 083爱德华_J_柯恩卡《侵权法》

084卜思天.M.儒攀基奇《刑法－刑罚理念批判》 085陈兴良《规范刑法学》 086村野埝《刑法总论》

087腓特烈_G_坎平《盎格鲁—美利坚法律史》 088胡萨克《刑法哲学》 089李海东《刑法原理入门》

090罗尔夫·克尼佩尔《法律与历史——论〈德国民法典〉的形成与变迁》

091马克昌《近代西方刑法学说史略》 093西原春夫《刑法的根基与哲学》 094徐久生《德国刑法典》 099波斯纳《法律理论的前沿》 110大冢仁《日本刑法总论讲义》 111康树华《犯罪学通论（第二版）》

第五篇：学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感

学习《生本教育》心得体会教育书籍读后感

假期读了三本书，《修优美师德 做阳光教师》、《和谐师生关系的心理构建》和《有效教学与成功德育》，从这三本书中，我领悟了一些深刻的道理，现在谈一点自己的感受：

一、读《修优美师德 做阳光教师》有感

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德

做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。

二、读《和谐师生关系的心理构建》有感

面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。

我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。那么如何改善师生关系, 从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢？我觉得应做好以下四个方面： 1．民主地对待学生

在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。2．全面关爱学生

著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘, 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生, 而爱表现不佳的学生却是不容易的。对于表现不佳的学生，教师不能只是一味地指责、批评, 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时毫不起眼, 但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。3．改革教学模式

传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。学生是学习的主人。在教学过程中,学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。

4．丰富教学内容

目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。

总的说来，教师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘，一份收获。我相信, 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。

三、读《有效教学与成功德育》有感

凡是有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学。结合自己的工作实践，我思考着，教学是有计划、有目的的活动，没有预设就没有教学，只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任，那么，课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。但加个问号不等于提出一个问题，这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。的确，提问是一个很微妙的教学技艺。在新课程理念下，课堂教学实践活动发生了重大转变，由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”，更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是启迪学生思维，激发学生学习功能，培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。正如书中所说：“有效提问，意味着教师所提出的问题，能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中。”

在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。

读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”；其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高；此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。

理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。