第一篇：《春天,我为你读诗》串词
春天，我为你读诗
男：春光明媚，草长莺飞，奏一曲春天交响乐；
女：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；
男：春的季节、总会让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一群群奔跑的孩子„„
女：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
男：剑门关下，嘉陵江畔，曲水流觞。女：阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。男：且让你我举杯，与春天痛饮，女：与诗歌畅游，合：相醉于半亩方塘。
（男）尊敬的各位领导、各位来宾，（女）亲爱的老师、同学们，（合）大家晚上好！（男）今天，我们在这里相聚，举办“春天，我为你读诗”诗歌朗诵会，在此，我们感谢您的到来，愿您在这里度过美好温馨的时光。
（女）下面请允许我为大家介绍今天莅临现场的嘉宾，他们是：„„
（男）让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢
（女）同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。
【一】女:河畔的金柳，夕阳中的新娘，波光里的艳影，榆阴下的清泉，这些经典的意象一出现，下面要出场的诗歌便不用我再多介绍了。（我想我便不必多说了吧）
男:是的，这就是来自徐志摩的一首现代诗《再别康桥》。
女:让我们满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（今夜，让我们首先乘坐张红梅老师的船，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌）
男：请欣赏张红梅老师为大家带来的《再别康桥》
【二】A：春天，遂想起江南，唐诗里的江南，遍地垂柳的江南……..在这个阳光灿烂的春天，你想起了什么呢？接下来让我们听听沈西卉老师的《春天，遂想起》 【三】女：大树是活着的历史，他阅遍人间沧桑，他沉静、不言、却又用生命教会了我们许许多多。下面请欣赏罗亿老师带来的《大树》。
【四】女：如梦如烟、宁静柔婉，我们在回忆与梦幻中寻求美、表达美，一只充满柔情的夜曲引领我们走进诗人的心田，下面请欣赏邢春娥老师带来的《预言》
【五】A：我爱了她60年，但没有说过一句话
B：我肯定她也爱我，爱了60年没说过一句话
A:就是这样一对特殊的恋人，相爱了六十年却没有说出一句话。
B:这样的感情可以称得上为爱情么？他们之间又有怎样的故事呢？
下面由初教系主任刘代琴为我们带来这首《中国最高爱情方式》。
【六】A：民国时期，有这样“一位才女”，她是中国著名建筑师、诗人、作家。罗亿你知道她是谁么？ B:你是说林徽因？
A:是的。她的代表作《你是人间的四月天》。
B：没错，我想这首诗大家也是耳熟能详，接下来有请梁晓慧老师的《你是人间四月天》
【七】A：在同一个一百年里，你来了我来了，不早，也不迟。在同一朵云彩下，你看见我我看见你，不远也不近。请欣赏学前系主任徐晓燕带来的《我是你流浪过的一个地方》。
【八】女:春，是水仙的绽放，也是枝头上的蓓蕾；春，是竞相开放的迎春花，也是复苏昆虫的私语呢喃
男:推开你尘封的窗棂，搬开你那腐朽的门槛，带着你剩余的青春把自己放回自然吧！
女:有请李莉书记带我们一起——《拥抱春天》
【九】此处省略王小芬的串词 【十】春风正暖，吹醒了世间万物。吹得桃枝轻摇，吹得草儿发绿，吹得河水奔跑。接下来，让我们带着美好的祝愿，一起迎接这春的使者--春姑娘„„下面请欣赏廖娟娟老师带来的——《春姑娘》
【十一】男：海子说“从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界”，它道出了对世界美好的愿望。
女：是的，我相信大家都希望有一所房子，面朝大海，春暖花开。
男：请欣赏学生工作处处长赵丽给大家带来的《面朝大海，春暖花开》
【十二】梨花泪，又一年落了，满院、满山梁„„
你悄不作声，我便猜想那幸福的感觉，连绵的群山，起伏成一个无比空旷的舞台。接下来请欣赏宣传部部长张克豪的《这个春天，谁与梨花共飞舞》
结束语
男：中国是一个诗的国度，中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统。
女：屈子赋《离骚》，陶潜诗“田园”。
男：江南诗意，北国缠绵。女：临江之畔，渔舟唱晚。
男：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；
女：留一份诗意，用浪漫面对生活。
男：今天的诗歌朗诵会至此结束 女：在此，我们祝愿在座的各位，幸福安康，万事如意（这里的四字词可以换）。
男：再祝“中国诗坛”
（合）繁荣昌盛，光照万年
女： 再次感谢各位领导、各位观众朋友的光临。谢谢！
第二篇：我为你读诗主持词
·尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好，欢迎大家走进 ·英才实验学校“书香校园”之四月“为你读诗”活动现场。今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明 今天，我们难抑激情，共读中华经典，聆听诗词书韵 今天，我们诗情画意，从唐宋一路走来，品味诗韵悠然 走过岁月的长河 往事悠悠 仿佛就在昨天 漫过时间的河堤 海角天涯 仿佛就在眼前
我们赞美千古诗人 他们敏感的心灵 独特的体验 谱写着一首首动人的诗句
我们歌唱那些优美的旋律 他们动人心弦 意境相通 使人得到心灵的熏陶
诗的语言，典藏着五千年的历史悠久文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典 金色的时代，意气风发，教室操场我们高唱中华经典 让我们一起 走进书世界，书香满校园； 让我们一起 与好诗作伴，与经典同行； 让我们一起 沐浴书香，陶醉诗海； 掌声有请黄校长为本次活动致辞
英才学校“书香校园”之四月“为你读诗”活动正式开始 ·掌声欢迎本次活动特邀评委嘉宾 黄校长 刘主任 贺珍老师 彭辉老师 谭定凤老师
·每一束唐诗都是荟萃一生的剪影，每一朵宋词都是泛着一世的涟漪„„是谁，从唐宋风韵里提笔，细细道来“举头望明月，低头思故乡的”哀愁；是谁，在芳草萋萋的春风里，诉说依依惜别情；是谁在用淡淡的墨笔，深深的浩叹“少壮不努力，老大徒伤悲”；是谁，走过五千年漫漫征程,一路风雨兼行，终于众志成城,，一起高呼：我骄傲,我是中国人!请欣赏少年读书声从唐宋一路走来《静夜思》《赋得古原草送别》《长歌行*汉乐府》《我骄傲我是中国人》 ·《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”一千多年来使无数读者为之倾倒.一生仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟为大家”.诗篇题目就令人心驰神往.春、江、花、月、夜,这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界.有请欣赏701-711班同学朗诵《春江花月夜》
·他从唐朝走来，在枫叶荻花秋瑟瑟的凄凉里，泪落浔阳江头，道尽“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识“的哀愁，请欣赏712-722班同学带来的朗诵《琵琶行》
·下面有请欣赏第一组同学带来朗诵《面朝大海春暖花开》 ·请品味第二组同学带来朗诵《乡愁》 ·请欣赏第三组同学带来的朗诵《再别康桥》 ·请品味第四组同学带来的朗诵《相信未来》 ·唐诗宋词，有时他似一位壮志未酬的将士，句句吟诵着“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。唐诗宋词，有时她好似一位婉约的江南少女，字里行间透着“知否，知否，应是绿肥红瘦”的优柔.“但愿人长久 千里共婵娟”的歌声拨开历史风尘的睫毛，穿过岁月篇章瞳孔，带着宋词的韵味在我们耳边回荡，请欣赏歌唱宋词《水调歌头*明月几时有》
·毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。请欣赏弥漫在校园的读书声《沁园春·雪》
·亲爱的同学们，“读千年经典，做少年君子”，就让我们大声的诵读吧，让刚健的民族精神在我们的血脉中流淌，让卓绝的民族智慧支撑起我们人格的脊梁。请欣赏朗诵《少年中国说》
·《千字文》根据史书记载，是南朝梁武帝在位时期（502 —549 年）编成的，问世1400 多年来的流传表明，它既是一部优秀的童蒙读物，也是中国优秀传统文化的一个组成部分，得到了人们的普遍重视和喜爱，这足以使它流传到将来。
《千字文》在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都望成莫及的。有请欣赏全体师生带来的朗诵《千字文》，让书香洒满校园。结束语
·一本书 一首诗也许并不能改变我们的命远，但会使我们心灵充实，给我们信念
·亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判，奋斗的汗水要撒在成功的笑容里，让美丽的花朵绽放在梦想的追逐中 ·在星火相传的国学宝库里，我们相信经典文字是力量的传递 在日新月异的祖国腾飞中，我们相信经典诗词是永恒的支撑 在振兴中华的未来里，我们相信经典文化是坚实的翅膀 ·今后的岁月里，让我们共建“书香中华”、“书香校园”、“书香班级”，让读书成为生活的一部分，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
·英才实验学校“书香校园”之四月“为你读诗”活动到此结束，让我们以热烈的掌声感谢学校领导的支持，老师的指导，感谢各位评委的到来。
第三篇：春天串词
开场：
a：敬爱的领导来宾们
b：亲爱的老师家长们
c：可爱的八小同学们
abc：大家好！
a：春光明媚，我们走进五彩斑斓的世界
b：春风和煦，我们飞进诗词歌赋的怀抱
c：春意盎然，我们唱响春天这支生动的歌曲
a：舞出春天迷人的姿态
b：聆听春天的气息，春天的旋律，春天的诗意
ab：“春天送你一首诗” 大型诗歌朗诵会
abc：现在开始！
一、《和春天有个约会》 四年级
a：四年级同学说他们和春天有个约会，我们悄悄地去看看吧。
二、《我为老师唱支歌》 综合组
b：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；
c：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……
bc：老师，您辛苦了！
b：在此，我们为您唱一曲深情的赞歌《我为老师唱支歌》。
三、《留恋童年》 五年级
a：金色的童年，阳光灿烂
b：五彩的童年，如梦如幻
a：美好的童年，我们珍惜着它
b：纯真的童年，多么值得留恋
a：请欣赏诗歌演绎《留恋童年》
四、《寻找四季的踪影》六年级
a：xx，一年四季中，你最喜欢哪个季节？
c：我最喜欢……，因为……
a：是啊，大自然多么美妙，它给我们创造了精彩的世界
c：那我们就跟着六年级的同学一起去寻找四季的踪影吧
五、《小叮当音乐会》 一年级
a：同学们，你们喜欢小叮当吗？你们看，一年级的小叮当朋友们要开音乐会啦，大家要多多捧场哦！
六、《感恩的心》 二年级
b：谢谢同学们的热情鼓励，你们的掌声是对一年级小朋友最好的感谢！
a：就是啊！如果大家都能伸出温暖的手，怀抱感恩的心，那么我们都可以做幸福的人！
b：请欣赏朗诵《感恩的心》
中场互动节目：现场背诵古诗、抽奖 《时装秀》
七、《 happy life 》 综合组
a：一段精彩的时装秀，秀出了女孩子的靓丽，男孩子的帅气，真可谓大饱眼福。接下来的英语歌谣大联唱也一定能让大家大饱耳福，请欣赏《 happy life 》
八、《颂四季》三年级
a：xx，我想考考你怎么样？
c：好啊。
a：你能用四种颜色来概括春夏秋冬这四个季节吗？
c：恩，我想春天是绿色的，充满生机；夏天是红色的，热情似火；秋天是金色的，这是一个收获的季节，冬天嘛，用白色吧，我向往冰天雪地的壮美景色。
a：你可真是一位小诗人，在你的眼里四季这么美丽。你知道吗？三年级的小朋友想要用朗诵来表达他们对四季的感觉哦
c：哦！那我们就一起用心的聆听吧
九、《满江红》 四年级
b：有一个王朝，没落衰败，这就是南宋
c：有一个英雄，精忠报国，却遭人陷害，他就是岳飞
b：这一个英雄见证着这一个朝代，这一段历史永远回响着这一曲《满江红》
十、《长江之歌》 五年级
a：你从雪山走来，春潮是你的丰采；
b：你向东海奔去，惊涛是你的气概，a：我们赞美长江，你是无穷的源泉；
b：我们依恋长江，你有母亲的情怀。
a：请欣赏朗诵《长江之歌》
十一、《送给老师一支歌》 六年级
a：追逐着光阴的翅膀，我们走近温暖的烛光
b：拥抱着花与果的芳香，我们来倾听绿叶的吟唱；
a：是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？
b：是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？
ab：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想！
是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。
a：送给老师一支歌吧，这是学子们发自心底的声音。
结束：
a：踏着春天的脚步；我们且歌且唱，播种希望；
b：伴着优美的旋律；我们轻舞飞扬，展望春天；
c：吟着动人的诗篇，我们深情款款，享受春天；
a：阳光想渗透所有的语言，春天把美好的故事传说。
b： 同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌
c：朋友们，在歌声中“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会已接近尾声
a：祝老师们青春永驻，b：祝同学们春风得意，abc：祝龙港八小我们的母校，春暖花开，春意盎然！
朋友们，再见！
第四篇：春天的串词
男）：各位来宾，各位朋友，大家晚上好！
南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，于屋檐下筑巢，鸟啼如一行绝句，播在春天的土壤里。
（女）：多情的春雨，以梦的姿势飘落，轻叩季节的心事，渐渐潮湿了唐诗宋词的韵脚，把一春的情愫，化成千树万树带雨的梨花。
（男）：今夜，我们相聚在《近悦远来博雅园》，参加《拥抱春天歌咏晚会》，在此，我们感谢您的到来。
（女）：今夜星光灿烂，今夜笑语欢歌，今夜，我们相聚在这里，愿我们共享这欢乐的时光，一起渡过一个温馨而浪漫的夜晚。《拥抱春天歌咏晚会》现在开始。
.............《迎宾曲》.......演唱：源航
（男）： 迎春花撩开了季节的天幕，嫩绿叶带来了暖暖的春意，春风拂煦，它们簇拥着桃红柳绿、草长莺飞，轻盈地走来了。
（女）：在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上，我们看到了美丽的春天。
（男）：看，温暖的春风吹化了山涧的冰雪，吹绿了一江春水，静静流淌着缠绵的情话；
（女）：听，轻柔的春歌唤醒了沉睡的大地，唱绿了岸边的垂柳，唱出了山川田园一片绮丽的风光。
（男）：春风用温情的双手写绿了泼墨般的壮丽山河，三山五岭的万紫千红，为我们展示了靓丽的风景；
（女）：山涧的春水汩汩地送来了诗的意境，古朴的山山寨寨，报春的紫燕衔来颗颗透明的种子，在屋檐下种植着呢喃的情话。
（男）：春天里，我们每天的感受都是新鲜的——春光明媚，鸟语花香！
（女）：春天里，我们每天的心情都是激昂的——播种理想，播种希望！
篇章1：
（男）：春天不仅仅是一个季节，也是一种心情；春天不仅仅是沉睡的万物开始苏醒，也是人心灵的醒悟。看着那荡漾的柳枝和千姿百态的花朵，你会想起些什么，憧憬些什么，期待些什么？
请欣赏 散文《春天》 作者：水木清。朗诵：杨柳风轻
歌曲《春风吻上了我的脸》 演唱：云燕
篇章2：
（女）：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
（男）：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！
请欣赏 诗朗诵《春恋》 作者：朝静 朗诵：旷野之树
歌 曲《春暖花开》 演唱：燕溪
篇章3：
（男）：向春天出发，我们把沉重的棉衣和郁闷的心情，在最后的冬夜里洒脱地抛下。冰雪以消融的速度迎接水的到达，杨柳以多情的柔姿迎接绿的到达，土地以裸露的胴体迎接雨的到达，天空以博大的襟怀迎接风的到达。向春天出发，我们的梦想绿遍天涯！
请欣赏 诗朗诵《向春天出发》 作者：晨风 朗诵：海上明月
歌 曲《春之歌》 演唱：兰心
篇章4：
（女）：今夜的月光柔情似水，今夜的《博雅园》温馨浪漫，怎能不唤起我们心中的缕缕情思？那些逝去的往事，就像曾经放飞的风筝，时常在我的梦中飘起又落下。远方的朋友，你还好吗？你可知道我在心底日夜把你牵挂？
请欣赏 散文《在你心中有这样的一个人吗？》 朗诵：细雨轻扣帘
歌曲《旧梦不须记》 演唱：逗逗
篇章5：
（男）：感谢网络，让我们在这里相识，自从遇到了你，感觉思念畅游了一个世纪，沐浴着初春的阳光，似有美妙的音符敲击在我的心底。读着你的文字，你熟悉的声音又在耳边响起，让我的脸上扬起幸福的笑意。
（女）：那天你说要去远行，你知道吗？我真的舍不得你走......没有你的日子，独自走在风雨中，我常常用一双深情的眼眸遥望你飞翔的天空，期望那熟悉的身影能突然从天边飘来；对你的思念如没有岸的河流，是遥遥无期的等待和盼望......请欣赏 诗朗诵《真舍不得你走》 作者：清影悠悠 朗诵：清影悠悠
歌 曲《寂寞的季节》 演唱：舟儿
篇章6：
（男）：喜欢在如水的月光下，放一支安静悠扬的乐曲，任飘洒而来的音符铺满我的整个心房。喜欢独坐窗前，掬一杯香茗，让目光在缕缕幽香中升腾飘荡，任轻柔的月光静静地洒落在我的身上。
（女）：喜欢在繁忙之后能拥有一段独处的时光，随便享受一份温馨，随便品尝一份惆怅，给自己一些安逸，给自己一些遐想。
请欣赏 散文《独处的美丽》 作者：石上清泉 朗诵：醉不归
歌曲《今夜无眠》 演唱：心愿
篇章7：
(女）：你去过江南吗？那里是诗歌与爱情的故乡。三月的江南，是桃花如梦的江南。三月的江南，是绿柳成诗的江南。三月的江南，是燕草如碧丝，秦桑低绿枝的江南。三月的江南，是醉马倚斜桥，满楼红袖招的江南。
请欣赏 散文《为你，描述江南》 作者：过路的鱼 朗诵：一魂
歌曲《感谢你》 演唱：云知道
篇章8：
（男）：“大漠孤烟直，长河落日圆”。那些驼铃、孤烟、流沙，把我们的目光、我们的梦，带向了遥远的历史、带向了遥远的天涯……在起伏的沙丘上疾走的漠风如刀，将谁额头上的皱纹雕刻成塞外的古老？我们聆听着呼啸的风涛，犹如聆听着永恒的音韵和历史的歌谣。
请欣赏 散文《大漠长风》 作者：歌吟有梦 朗诵：芳尘
歌曲《再见了大别山》 演唱：静皓
篇章9：
（女）：“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在这美丽的季节里，我的祖国，我要用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝为您写一首诗；
（男）：我的祖国，我要用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒为您画一幅画，用我们勤劳的双手，再绘祖国的万里新春！
请欣赏 诗朗诵《青春中国》 作者：打油郎 朗诵：牧野一粟
歌 曲《春天的故事》 演唱：小背篓
（女）：春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
（男）：走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天！
（女）：阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌......（男）：请你记住，记住这星光，记住这歌声，记住这欢乐，在这美好的时刻，让我们共同走进春天，拥抱春天！并祝愿所有的朋友幸福安康！朋友们，晚会到此结束。谢谢大家！
第五篇：春天古诗串词
在柔柔的春风里，在柳树的嫩芽中，在布谷鸟的歌声里，在花儿绽开的笑脸中，我们终于盼来了美丽的春天。春天是美好的季节，春天是诗情画意的季节，在这个春意盎然、充满生机的春天，让我们徜徉在诗词的世界里。请欣赏《江南春》、《咏柳》 春风是这样的清新、温暖。穿过淅淅沥沥的小雨，将淡淡的暖流送进我们的心田。请欣赏《春夜喜雨》、《游园不值》
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
一只只风筝放飞了多少梦想，多少欢乐……
请欣赏《村居》、《春日》
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