第一篇:小学生游戏
心有灵犀
在教室里,把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数),每相邻的两行编成一组,然后各行由前向后依次报数,每人记住自己的号数。
方法: 游戏开始,教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号),此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前,互相携手,最先携手的一组取胜,取胜者得1分,教师将得分记录在黑板上,重复游戏若干次,游戏结束,按积分多少排列名次。
1被喊到号数的学生才能离开座位,未喊到号数的学生不得下位。
2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。
3游戏时,不准推撞座位。
4教师喊的号数必须是座位中的号数。
5喊号时旁人不得暗示。
为了加强学生的注意力,此游戏可改为用手势代替口呼号数。做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数,在做手势时应将手臂举起。
2报号数时必须语词清楚,声音洪亮有力。
3在游戏过程中,室内必须保持安静,不得喧哗 集体造句
规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。
划正字
一、游戏准备:黑板一块,粉笔几支。
二、游戏方法:把游戏者分成人数相等的若干组,每组成一路纵队,立于起跑线后。在起跳线前10—20米处放一块黑板。教师发令后,各组第一人用双足跳跳到黑板前,用粉笔写“正”字的第一笔划,然后跑回拍第二人的手。第二人立即用双足跳前进,在黑板上写“正”字的第二笔划,然后跑回拍第三人的手。以此方法,直到把“正”字写出。先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则:1.必须用双足跳的方法跳到黑板前,否则回到起跳线重新跳。2.准备跳跃的学生必须拍手后,才能跳跃前进。
四、教法建议:1.教师可根据各小组的人数写其它的字,如每组七个人,可写“体”字。2.也可以采取每人写一个字的方式进行。如;每组5个人参加游戏,可写“为人民服 务”;每组8个人,可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。
身体模仿秀规则
1、主持人事先准备好纸条,上面分别写上从1-9的数字。
2、主持人请5-6参与者上场,并抽签决定表演顺序。
3、主持人按照排定的顺序,让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来。
4、由现场观众投票选出最佳表演奖。转换:也可以让他们表演其它的动作,呵呵,大家一起开动起脑筋来吧~~
2、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
8、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围 成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜(5)气象预报
选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距1米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如: “刮大风!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!”“有大雾!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员发现就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。
1.照镜子
游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。
游戏规则:
(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
(2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。
提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”。游戏:大,小西瓜
1、游戏方法:全班分为若干组(每组7——8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。
12、运用爆破音吹蜡烛:主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖劵。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
26、三人抱成团
规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!时地小游戏
将小朋友分成3组
2、第一组每人在纸条上写上一个名称(可以是人名、动物、小说或动画片等里面的)
3、第二组每人在纸条上写上一个地点(任何地方都行,比如:火星上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛峰上……)
4、第三组每人在纸条上写上做什么(任何事都行,比如:吃饭、跳舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……)
5、写好后将三组纸条收上来,三组放好
6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张,用“**(名称)在**(地点)***(做什么)”的句式连起来读。
例:
“奥特曼在动物园里跳舞。” 八.抢椅子
台上置三张椅子,邀请四个人上来,放DISCO音乐,四个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰;减一椅子,三个人续前动作,当音乐骤停时抢坐两张椅子,未坐到者淘汰;最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜。
十八.五毛和一块 规则如下:
在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。
游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。
我猜我猜我猜猜猜
游戏方法:2名游戏者对面而坐,每人头上各戴一顶写有人物名字的纸,游戏者可以看到对方头上的名字,却无法看到自己头上的名字。游戏者须猜出自己头上铭牌的人物姓名,可以向对方提问以获得人物信息。2名游戏者轮流提问,对方只能以“是”或“不是”作答。先猜对人物者获胜。
1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
第二篇:小学生游戏
小学生适合游戏
一、小蜜蜂嗡嗡嗡
多人围一圈,双臂向前平伸,右手伸出大拇指朝上,左手伸掌,掌心向下,压在左侧那人竖起的大拇指上。
主持人说:“小蜜蜂。” 多人说:“嗡嗡嗡。”速度越来越快,当主持人说“抓”的时候,大家迅速收回自己的右手防止别人抓住,左手要迅速去抓别人右手大拇指,被抓住的失败。直到最后决出胜负。
二、粘泡泡糖
所有的孩子围成一个圆,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖,粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体其他部位)。”孩子马上要拍右边那个人的肩膀(或身体其他部位)。
三、嘴巴手指不一样
由学生接力比赛。一个学生站起来说:“嘴巴手指不一样。”说完后,报一个数,同时要伸出手指,但手指的数不能和嘴里报的数相同。依次下去,说错的同学受罚。
四、踢纸球
两个人一组,在地上画一个圆作为球门,游戏开始后,两个人站在离球门相同距离的地方向里面踢纸球,先进者为胜。输者受罚。
五、松鼠和大树
三个同学为一组,其中两个人当大树,手拉手转一个小圈,另一个人当松鼠,站在两人之间。当主持人喊:“松鼠。”当松鼠的那个人就要马上换洞,大树不动;当喊“大树”时,当大树的同学就要马上换位,松鼠不动。
六、考默契
四个人一组,准备4张纸,分别4个人写时间,地点,人物,事情。最后把4个人写的串起来,看哪一组写得最有逻辑。胜者可要求最不合逻辑的那组表演节目。
七、小侦探
选出一名学员作为小侦探(可以用剪刀石头布的方法),其他的学员一起来藏一样东西(这时小侦探要避开),然后小侦探要进来寻找,在寻找的过程中大家一起被乘法口诀,当小侦探离要找的东西越近我们背口诀的声音越大,直到我们的小侦探找到被藏起来的东西为止。
八、大风吹
一群人围成一圈,一个人站在中间。站中间的人说:“大风吹。”周围的人问:“吹什么?”站中间的人可随意说出大家的共性,有这个特点的人要互相换位置。在换位的过程中,中间的人可以抢占空位置,没位置的人重新站中间,游戏继续。
九、坦克大战游戏规则:
1.分为AB两队,人数相同
2.每队要选出一个司令员,一个指挥官
3.不准说话(司令员除外,但司令员说的话只能让指挥官听到,指挥官必须要按照司令员的命令发出口令)
4.每队有5分钟的时间讨论你们出发,前进,后退,向左,向右,捡子弹,发射的口令
5.每个人都必须戴眼罩,司令员除外。6.作战队员不准超出作战区域
7.备战坦克如果说话,牺牲本身和作战坦克一辆
不准摘下眼罩,否则牺牲本身(牺牲的坦克除外)
作战坦克说话,牺牲坦克一辆
十、心有千千结
首先,小组成员手拉手围成一圈,记住自己左右手拉的伙伴。听口令,松开手,随意散开,打乱原来的秩序。当口令叫“停”时,全体站住。每个人要去寻找原来左右手牵住的伙伴,并和他继续牵着手(左右手不能反)。如果距离太远,可以直接向中间靠拢,直到互相拉住手。小组成员会发现,所有人的手交错拉在一起,就像结成了“千千结”。现在,大家就要想尽一切办法,让这个结不松手也能解开,并能恢复成原来的大圈的样子。
第三篇:小学生游戏
1、交换名字
内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:
(1)人数在 10 个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”??
(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
2、顶气球:
道具 一个大气球、一根绳子
人数 两方,各二到四人为宜
玩法 两方互顶气球过线,只许用头,落地者输
3、蒙眼作画
所有学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西(如人脸、机器猫)画在纸上。完成后,让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?(教具:眼罩,纸,笔)
4、猜数字(1~100)
每猜一次范围缩小,最后猜中的人倒霉挨罚(对于那些台前工作者)
5、蒙眼取物
1.问他希望下一个同学是谁,并把名字贴在中间橘子上
2.把同学眼蒙上,站在对面舞台正中间
3.转三圈后去取物品
4.取到正中间的则给于奖励,并邀请下一位,否则只取走所摸桔子,另抽嘉宾
布局:桌子均匀的放上桔子
6、贴鼻子
在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
7、反着来
游戏方法:教师喊起立(座下)时,看谁起(座)得快。
游戏要求:教师喊起立(座下)时,声音可大、可小、可快、可慢,也可以用英语、汉语结合,如最后一位学生起立(座下)时,则需表演一个节目或唱一首歌,这个游戏适合上课开始时,有利于提高学生的注意力,活跃课堂气氛。
8、集体造句
1、游戏方法:将学生分成若干小组,每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位学生……直到组成一个句子。
2、游戏要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。(来源:中国体育报)
9、萝卜蹲游戏,每个人头上带着一种蔬菜头饰,如叫到白菜,带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲,白菜蹲完茄子蹲,依次类推
快乐传真一般可以5人参加,所以人都是背向组织者的,组织者首先让第一个玩家转过来,然后给他一个词或句子,再由他表演给下一个玩家看,以此类推,看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------
10、比比猜猜给出一个词组,一人来比划,另一人来猜,看看哪组最有默契哦
11、开火车在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
12、串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名队员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去„„,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解
13、瞎子走路
游戏方法:两人一组(如A和B)
A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。
如:向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。。
然后交换角色,B闭眼,A指引B14、官兵捉贼
用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数:4个人
方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
15、猜人名游戏
形式:分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组
1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。
3、教师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是„..吗?”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推。
第四篇:小学生游戏
有一天,一只老钟对一只小钟说:“你一年里要摆525600下啦。”
小钟吓坏了,说“哇,这么多,这怎么可能?!我怎么能完成那么多下呢!”
这时候,另一只老钟笑着说:“不用怕,你只需一秒钟摆一下,每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了,想着:一秒钟摆一下好像并不难啊,试试看吧。果然,很轻松地就摆了一下。
不知不觉一年过去了,小钟已经摆了525600下!
很简单的故事,却寓意着深刻的道理,当我们面对大困难的时候,往往望而怯步,孰不知只要根据实际,分期制定小目标,一一完成就行了。我想,这不仅是送给我的学生,同样是对自己的鞭策
歌德在他的《叙事谣曲》中讲了这么一则小故事:耶稣带着门徒彼得远行,路上看到一块小小的马蹄铁,便让彼得捡起来,但彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣没说什么,自己捡起来马蹄铁,路过城镇时到铁匠铺换了三文钱,又用这钱买了18颗樱桃。两人继续前行,经过全是茫茫的荒野,耶稣知道彼得又渴又饿,就让藏于袖中的樱桃掉出一颗,彼得慌忙捡起来吃掉。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈不堪地弯了18次腰。
耶稣笑了,对彼得说:“如果当初你弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。”
路上的石头 国王费迪南决议从他的十位王子中选一位做承袭人。他私自叮嘱一位大臣在一条两旁临水的小道上放置了一块“巨石”,任何人想要经过这条路,都得面临这块“巨石”,要么把它推开,要么爬过去,要么绕过去。然后,国王叮嘱王子先后经过那条大路,区分把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了义务。费迪南开端讯问王子们:“你们是怎样把信送到的?” 一个说:“我是爬过那块巨石的。” 一个说:“我是划船过去的。” 也有的说:“我是从水里游过去的。” 只要小王子说:“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路?”费迪南问。“我用手用力一推,它就滚到河里去了。” “这么大的石头,你怎样想用手去推呢?” “我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。” 原本,那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的资料仿制的。自然,这位擅长尝试的王子承袭了王位。小道理:把自己的命运交给他人,甚至交给某一团体,自己一点儿也不动脑筋,只是置信他人那太风险了。自己要学会掌握自己的命运。主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字 龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看其他三个人背上的字,人报出自己背上是一个”字先猜出者为胜。
玩照镜子、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当水井、搜捕逃犯
一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则:围观者只能笑,不得暗示。
第五篇:小学生团队游戏
1导入环节:教员对小朋友们进行自我介绍,因为在上午的游览校园的活动中,教员和小朋友已经有了初步的认识,所以,在下午的自我介绍中,再次进行自我介绍来加深小朋友对教员的形象。(教员自我介绍和教员才艺表演更配哦,O(∩_∩)O哈哈~)2游戏一:集体兔子舞
游戏目标:为了让小朋友还有教员们打成一片,活跃现场气氛。集体兔子舞是很多90后还有00后的幼儿园早操的回忆,简单易学。
游戏过程:游戏开始前教员会在讲台上给大家做兔子舞(左脚踏两下,右脚踏两下,向前跳一步,向后跳一步,最后再向前跳三步,然后不断重复)的示范。假设到时候教室的示意图如右图所示--蓝色的为座位,在座位间的走道中所有的小朋友排成一列(绿色部分),两个教员分别站头尾,起到一定的带领和观察保护作用。当兔子舞的音乐响起时,大家一起跳。3游戏二:萝卜蹲
游戏目标:为了促进教员与小朋友间还有小朋友们之间的了解。
游戏过程:在游戏开始之前,教员先进行萝卜蹲游戏的示范。把小朋友们分成四组,每组大概四个人左右,每组分别进行比赛,分别选出四名胜出的小朋友进行最后一轮比赛。在每一组开始游戏之前,小朋友需要做自我介绍,并介绍自己是什么萝卜,(教员在做示范的时候也一样。)
4游戏三:地雷阵
游戏目标:相互不熟悉的小朋友间信任感与合作意识都不够强,通过这个游戏可以促进小朋友间的信任感,增进整个团队的团结与合作意识。
游戏工具准备:普通绳子,气球,塑料袋,眼罩
游戏过程:把小朋友们分成两大组,每组必须保持双数。预计到时候的教室情况如下图所示,在座位的两侧(即走道和后面教室空地的地方)用绳子分别在两侧空地圈出一定范围。两大组中再分成小组,学生两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何线就要重新开始。指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不可以用手扶伙伴。两大组同时进行比赛,看哪个组完成的速度较快,较快的大组获胜。
游戏注意事项:1两大组同时进行比赛,所以两组在游戏难度(即障碍物的设置的难度)要相当,但是不强求一样。2游戏要求是双数人数进行,所以,如果小朋友的人数是单数,那么让一组中插进一个工作人员进行游戏。3教室的构造只是设想,所以,如果到时候教室情况有变,那么就按照具体的场地来设计障碍物。4眼罩可以用其他可以挡住视线的物品代替。