小学生游戏方案设计

第一篇：小学生游戏方案设计

1、顶球赛跑

二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。主持人发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做，方法同前。直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。

讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？

2、蜗牛爬行

二人为一组，甲成跪姿，乙反向俯卧在甲的背上，甲双臂夹住乙的双小腿并将手掌填于甲的脚下；乙的双手握住甲的双脚踝部，组成一个“蜗牛”，从长垫子的这一端爬行至另一端。之后，互换角色做。讨论：甲要确保乙不从背上掉下来，乙在甲的背上要保持平衡，你有哪些合理化的建议？

3、毛毛虫

全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；接着，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，形成一条“毛毛虫”。大家齐心合力，一起有节奏地喊：“

1、2！

1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。

讨论：不同的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情况，合理安排？

4、鸭子赶路

每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。讨论：步调一致才能获取胜利。

5、交通工具

主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，通过25米的空间。时间规定不得超过30分钟。然后，大家一起评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。

提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带小心前进；可以折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还可以做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进„„

6、骑马篮球赛

各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在马上，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球直接跑至篮下投篮（无跑步之说），但是马匹散架投进无效。在规定的时间内，进篮得分多的队为胜。

7、众志成城

小队12人成一列横队钩肘，主持人发令后，昂首挺胸，阔步前进，并高喊“众志成城，爱我中华”等口号。四个八拍后，以排头为轴，成顺时针方向转180度走，再前进四个八拍后，以排尾为轴，成逆时针方向转180度走，之后，还可以自己创想走出更多的花样来，看哪个小队精神抖擞，斗志昂扬，队形整齐。

8、天平

准备一块500?0?厘米的长木板和一个直径为30厘米的圆木柱，组成一个天平。要求小队12人迅速站在天平上面，通过站位的移动，调节好天平两边的平衡，使之两端都离地，达到平衡。主持人可用秒表记时，看哪个小队完成此项任务用时最短。

讨论：平衡来自天平两边的受力基本一致，而要做到这一点，必须要在小队中产生一位指挥者，大家服从他的调遣，并且移位要精确，差一点儿都无法达到平衡。

9、翻墙突围

利用肋木架。各小队领取绳子若干，要求其中三人用绳子将双腿系住，三人用绳子系住双手腕，三人用绳子系住同侧的手足，这九人代表伤员，另外三人为正常。要求开动脑筋想出好办法，在10分钟之内，全体队员都能从肋木的这一头，攀登至顶部翻越过去，再从另一头下来。

10、飞毯

在空地上画二条相距10米的平行线。每队6人，发给一条旧毯子，置于线后。5人站在旧毯上，由另一人用双手扯住旧毯的一端，利用4人同时跳起，短暂留空的时间，抽拉旧毯的方式，使毯载着队员“飞”向前进。至对面平行线后，扯毯人与一人互换角色，再做，方法同前，一直进行到每人都体验过扯毯者的艰辛劳累，才结束。

11、划龙舟

每小队6人，发给7只小折垫，预备时，将小折垫打开排成一行，6名队员各盘腿坐在1只折垫上。主持人发令后，双手背后撑地，向前挪动一步，队尾将腾出的1只折垫依次从后向前传递，然后布置在排头的前面，接着再坐着挪动，再将最后空出来折垫，移至最前面„„如此前进，先到达终点的小队为优胜。

1、走马灯

主持人邀请所有的参与者手拉手围成两个同心圆，然后外圆面朝里，内圆面朝外，相距1米，游戏开始，内圆按顺时针方向，外圆按逆时针方向慢慢移动，彼此见面时，作简要的自我介绍，如姓名、单位或亲昵的称呼，并且注意对方的特征。进行若干圈后，似乎都能初识了，就结束。

讨论：如何使人家能够和你迅速建立起较为友好的关系？最好不突兀，微笑，目光自然地注视对方的眼睛，进行眼神交流。

2、怪兽

主持人要求各小队12人，利用身体的组合，创作出一个怪兽，它要有11只脚和4只手在地上，全小队的队员又必须连接在一起成为一个整体，当然还要能移动不散架。

提示：首先要商量确定一个可行的组合方案，在执行时又要考虑到队员的个体差异，还要有一个为大家所拥戴的领头人来指挥。

3、脱离苦海

主持人给小队提供9根中粗竹竿和9根绳子。要求在半小时内，建起一个架构，这个架构可以使全小队12人同时离地3分钟以上。

提示：先要依靠集体的智慧，进行头脑风暴来收集和筛选可行的方案，然后要执行的过程中，出现意见分歧时要坚持对的，敢于放弃错的，如果没有把握应该试验，实践是检验真理的唯一标准。

4、担架救护

各小队利用一套牛仔衣裤、二根竹竿以及四根短跳绳自制一付简易的抬架。排纵队于起点线后，在起点前20米处布置一块垫子，上面躺着一名“伤员”。发令后，各队排头排二扛起简易担架，从起点跑出，至垫子将“伤员”抱上担架，抬回起点。与此同时，队尾跑至垫子当下一位“伤员”。之后换排三排四做，方法同前，直至每位队员都体验过救护员和“伤员”的滋味，游戏就结束。

讨论：我们的小队在这场比赛中，名列第几？中途是否犯规？伤员是否跌落或不适？

5、坐地排球

将标准排球场缩小一半，网高降低至１米左右，每队六人，必须坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移动身体位置，进行传接或垫球，其它规则与正式排球比赛相同。

讨论：这是残疾人的一项运动，你参加之后有何感想？没有了下肢的正常活动功能，给打球带来多少的不便？

6、同路人

五人一组，每人扮演一种角色：蒙上眼睛当“盲人”，封上嘴巴当“哑巴”，带上耳塞做“聋子”，绑上双腿的为“独脚人”，绑上双手的为“独臂人”。要求各组带上一堆物品，如书包、球、小垫子、跳高架等，从起点出发，以最快的速度到达终点，沿途还要过小桥，钻山洞，爬坡等，等各组都完成后，相互评价，哪组最棒，配合得最好。

讨论：每一个人都不完善，怎样对待自己的弱点和他人的优点？如何合作才能取得良效？怎样才能在游戏中体现出自己的价值？游戏的收获全来自实践后的体验。

7、齐眉棍

将一根长3至4米的竹竿，一剖为二，并将竿槽打光，在竿槽内装进12只乒乓球。要求12人的小队，分等分成两组，面对面，将竹槽棍用手指举到眉头上，主持人发令后记时，大家水平往下移动，移至膝部，必须保持直线不弯（才不至于球从槽口掉出），如果成功了，则接着再提升、下降，反复进行下去，直至掉球为止。提示：这个游戏看似简单，实际上相当难做，全小队只要有一人不能与大家协调合拍，便会失误。

8、奔向小康

利用较宽阔的空地，画一条起点线，在其前方15米处再画一个直径为2米的圆圈。

1、先两人一组，甲戴上蒙目罩，在起点线后原地转三圈，再朝圆圈走去，乙跟其后，防止他绊倒或撞直别人，但不能给甲指路或做任何暗示。当甲觉得到了圆圈停下来后，才能取下眼罩，观察离正确目标究竟有多少差距。

2、甲乙两人互换角色做。

3、甲乙两人都戴上眼罩，仔细观看和测量目标后，在原地转三圈后携手前进，等到两人都以为到了，再揭去眼罩，检查结果。

4、四人同时蒙目做。

5、最后全小队12人同时蒙目做。

如果活动能力较强的话，可把游戏改成倒退着走向目标，则难度增加，乐趣更浓。讨论：为什么最终整个团队比单个人或几个人更靠近目标？

9、泡泡留空

1、主持人发给每二人三只气球，发令后要求持续保持三个气球同时飘在空中，看哪对队员坚持得最久？

2、每四人发给六只气球，游戏方法同前，看哪四人组坚持得最久？

3、全小队12人发给18只气球，游戏方法同前，看能坚持多久？

讨论：为什么越多的人聚在一起做事，越容易失误？不是说人多热气高能干活吗，怎么结果是这样！

10、巧取气球

主持人发给各小队一张报纸、一卷胶带，要求他们开动脑筋，将布置在半径为4米圆圈之圆心处的气球取出。看哪个小队所用的时间最短。

提示：可把报纸卷成一个较紧的纸筒，然后从一端慢慢拉出，使之加长，形成纸杆儿，胶带固定易松处，再撕一小段胶带粘到杆儿一端，粘面露外，将气球粘过来。

11、四人接反弹球

发给小队一条大床单，八只排球。甲乙丙丁四人分别扯大床单的四角，站在场地上。小队的另外8人，每人持一只排球，在投掷线后依次用力朝地上砸反弹球，等球反弹起来后，四人必须用大床单去接住。要让每个队员都有接球的体验。除了砸反弹球外，还可以反抛，发保险球等，变化着玩。

讨论：要想接球多，必须及时判断球的方位并且四人齐心合力移动，这就需要有一个磨合的过程。、跳长绳

发给各小队一根长绳，两人摇绳，队员们依次鱼贯而跳进行热身。之后，先是进入一人跳，接着再进一人，变二人同跳，再进三人跳，进四人跳，进五人跳„„直至全队都进入跳，再接再厉，看哪队跳得最多，名次列前。

讨论：难度增加，越跳越难，更需要大家齐心合力的配合，只要有一人失误，则前功尽弃。这其实跟桶板效应是一码子道理。

12、同舟共济

甲乙两个小队先成一路纵队登上浪木，开始摇晃后要求二队员换位，成为一个插一个的分布均匀的队伍，在此过程中，要相互协作帮助，不能使任何人从浪木上掉下去。

讨论：在大风大浪的颠簸中，更能体现出团结合作的团队精神。

13、天马行空

二个小队一正一反肩并肩地朝天仰躺在草坪上，双手臂伸直，选二人有责任心和体力较好者当保护。游戏开始，排头身体挺直，纹丝不动，当“天马”，由二名保护者抬起，放到排前若干人的手上，由他们托举着向后慢慢移动，一定要坚持住，不能让其落地（当然两名保护者可在两侧适当帮助），直至队尾，再由保护者抬下，加入队尾。接着再换下一人当天马，进行行空运动，方法同前。直至每个人都体验过之后，畅谈体会，分享喜悦的成果。

14、极地求生

在场地上划二条相距15米的平行线，代表“极地”。主持人发给各小队10只小凳、10棒球的垒垫、10只小铁圈，每人一只蒙目罩。告诉队员：要想走出“极地”求生，首先要群策群力，充分利用集体的智慧，设计出最合理的方案，然后还可以进行试验。正式开始后，主持人用秒表记时，要求全队都戴上蒙目罩，手牵着手成一横队，相互照应着，从自己事先布置好的小凳、垒垫和小铁圈中通过，一旦有人失足落入“极地”就必须全体撤回重新开始做。先安全通过“极地”的小队为优胜。

提示：在看不见的情况下，踩着面积极小的“桩子”依次过那么多人，最容易把小凳踏翻，脚越出垫、圈，怎么办？必须把“桩子”布置成三角曲线型，另外，每踏一处必须及时与同伴沟通，媵出空间；还在掌握好平衡，要有人统一指挥，行动要有节奏，不能急功近利。许多道理，只有经过磨合才能领悟。

15、大袋鼠比赛

每个小人发一个特大型的布袋。主持人发令后，排头双腿套进袋，双手提起紧缩的袋口，从起点跳跃出发，至对面标志旗折返跳回，接着，排二进入大袋子，两人一起合作跳，之后，排三进入三人合作跳，再后来四人、五人、六人跳，直至全小队的人都进入大布袋跳完全程。以用时少，不散架破袋，先出色完成任务的小队为胜。

讨论：排在前的队员跳的时间久、次数多、体力消耗大，因选体质好的人；袋鼠变得越大，对合作能力的要求就越高，稍不留神就会跌跤，甚至撕破布袋，因此，赛前要好好谋划。

16、众人拾柴火焰高

主持人告诉各小队：今天晚上将开篝火文娱晚会，要求大家想尽一切办法去收集燃料，如木材边角料、干树枝、废纸板等，可到校园校外去寻找，也可到垃圾站，家里去收寻，还可以开动脑筋自制环保替代装置，并将成果堆放在规定的地点，届时评比，看哪队收集得多，燃烧的时间长，突破常规思维有创意。

17、“非典”的教训

主持人先请大家熟悉环境，闭上眼睛，伸出双手，慢慢地移动，如果与别人相遇了，就相互击掌，互道一声：“健康！”在这个过程中，如果有人走出了规定的范围，主持人可及时提醒，帮助他返回界内。等大家较适应后。就悄悄地对某一人耳语：“你扮演„非典‟患者！”，游戏继续下去，当某一人与“非典”患者相遇，患者不说健康，而是紧紧地捏住他的双手，尖叫一声，这样，他也就变成了“非典”患者。患者越来越多，此时也有可能患者与患者相遇，那么，双方都紧紧地捏住对方的手，一起尖叫，则以毒攻毒，两人都获得解放，重新又都变成健康人。游戏到一定时间就结束。组织大家讨论：如何预防“非典”？如何控制和消灭“非典”？

18、蚕行

主持人多准备一些废报纸。先发给各小队每人一张，将中央撕一洞，小心地套过头部落在肩膀上。先各小队排成一路纵队，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面人身后的报纸两角，组成一条蚕宝宝，之后慢慢移行，保持报纸不脱不撕破。等到熟练后，各组进行比赛，可直站行走比赛，也可成蹲姿的行走比赛。最后，大家一起连接成一条长长的蚕，一起移行，皆大欢喜！

讨论：如何才能做成、做好这个游戏？最需要的素质是什么？

19、打草惊蛇

利用草地、沙滩、木质地板或塑胶场，用标志物圈出一个规定的活动场。先邀请一人当蛇，俯卧在地上，全部参加者要俯身用手触着蛇的身体。等蛇说：“一二三！”后，四散逃开，而蛇可用蠕动或打滚的方法去碰触其他人，凡被碰触到者，也变成蛇，去追拍别人。直至大多数人变成了蛇，游戏就结束。

讨论：蛇虽然无足，但及其敏捷，在野外活动一定小心，带好蛇药，万一被毒蛇咬了要及时采取急救措施。

20、踩雷

在一个长

12、宽6米的“地雷区”内布置数十只气球，为防止飘走，可用粘纸与线头固定。两人为一组，甲戴蒙目罩，乙可用钹、小鼓和沙球三样打击乐器进行指挥遥控，事先可商定乐声所代表的意思，如击鼓向右，沙球向左，每击一下移动一步，击钹为踩球。游戏开始，各小队12人，分六组依次进行，每组一分钟时间，第二轮，甲乙互换角色进行，用时也是6分钟，之间再加3分钟时间为换人时间，共计是15分钟。规定时间一到，统计一共踩爆多少气球，多的名次列前。规则是，不得使用语言来传递信息，违反一次扣一球。讨论：为使小队夺取胜利，需要有人指挥，信号的定义亦最好统

1、圆圈操

大家转成一个大圆圈，双臂侧平举，与左右的人相插在肩膀上。主持人居圆心处，发口令指挥大家做颈部运动、下蹲运动、踢腿运动、体侧运动、体前屈运动、弓剪步压腿运动、跳跃运动等。开始会感到很别扭，不好调节间距难以配合，随着进展，多想着体谅他人，也就适应了。

2、勇于认错

大家排成体操队形，主持人发令：“1！”全体迅速举左手；喊“2！”时，举右手；喊“3！”时，抬左脚；喊“4！”时抬右脚，喊“5！”时，不能动。主持人的口令可多变，并且节奏越来越快，当有人做错时，要主动走到队前，先面向大家鞠一躬，高举右手高声说：“对不起，我错了！”大家鼓掌，返回原处。

此游戏可进行若干次，讨论：在团队协作中，难免出错，勇于承认，这对整个团队目标的实现非常重要。

3、胜利逃亡

用立柱、绳索或细铁丝布置成一个1．2米高的三角形的集中营，营地的大小恰好能容纳一个小队的人，所剩空间很小。为安全见，外面四周可铺上一圈垫子。主持人告知：集中营四周带高压电，碰触即死无疑。要求事先讨论，群策群力，在10分钟内全部逃生出来。

4、排除污染源

在地上画一个直径为5米的圆圈，圆心处放一只盛满水的易拉罐。主持人告知大家：圈内是污染区，源头在圆心，要求派一人进入，将罐取出，但脚不得接触地面，罐内的水也不能漏出。所给的工具只有一捆30米长升旗绳。完成的时间是20分钟。

（这似乎是个难以完成的任务，但有了集体的智慧，就会有多种实施的方案，如：将长绳编织成网，请一队员俯卧其上，众人扯住网端，从圈外将其送入，再送出。）

5、解连环套

参加者人数不限，越多越好。先向心围挤成一团，然后各人先举右手，握信对面一人的手，再举左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松开，然后想办法转体或钻拉手等，把它解开，变成一个手拉手的圆圈。当然，这个最后生成的圆圈，很难一致，面都朝圆心或朝圈外，但能够生成已是做了很大的协调与努力。

讨论：共同完成一件任务时，往往总是妥协牵就的产物，很难令人百分之百满意。

6、传三色球

主持人给各小队发红黄绿三只球，要求他们从排头开始，按红黄绿顺序传递，通过每项个人的手后，最后传回排头，哪队用的时间最少为胜。

（这个游戏看似简单，各队都会围成圆圈依次传递，决出最快的队。然而问：“还有更快的妙法来缩短时间吗？其实，是有的。如：排成紧密的圆形队，面朝逆时针方向转，双手托成一槽，协调各人的高低位置变化，让球排队一下子就旋转一周，仅几秒便可完成！）

7、筑塔

主持人带领各小队来到沙坑，发给卷筒卫生纸二筒，要求用它和沙子筑成一座尽量高并且不倒的塔，规定讨论和完成的时间是15分钟。

（这里面既有力学知识技能，更少不了集体的智慧。香港少年能筑成1．8米高，您呢？）

8、胶带贴人

每个小队发几个胶带圈。要求任选本队中的一人，背对木墙，站在方凳上。然后集体讨论，采取什么样的方法，才能将此人牢固地贴在木墙上。讨论和实施的时间为8分钟，时间一到，由主持人抽掉方凳，能坚持3分钟不落地即为成功。

（这是一个必须挖掘集体聪明智慧的游戏。首先，挑选体重最轻的人，自然是最合理的；其次，胶带的粘附力有限，必须尽量将体重分散；另外，被贴者的心态也要好，坚持不能动，才有可能做到。）

第二篇：游戏角色策划方案设计

游戏设计与开发

（作业一）

班级： 姓名：

日期：2015年9月28日

《ＸＸＸ游戏》角色策划方案设计

游戏名称： 游戏类型： 游戏定位： 游戏背景： 游戏角色：

(按照相关理论解释具体策划内容及步骤）

第三篇：小学生游戏

小学生适合游戏

一、小蜜蜂嗡嗡嗡

多人围一圈，双臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，压在左侧那人竖起的大拇指上。

主持人说：“小蜜蜂。” 多人说：“嗡嗡嗡。”速度越来越快，当主持人说“抓”的时候，大家迅速收回自己的右手防止别人抓住，左手要迅速去抓别人右手大拇指，被抓住的失败。直到最后决出胜负。

二、粘泡泡糖

所有的孩子围成一个圆，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体其他部位）。”孩子马上要拍右边那个人的肩膀（或身体其他部位）。

三、嘴巴手指不一样

由学生接力比赛。一个学生站起来说：“嘴巴手指不一样。”说完后，报一个数，同时要伸出手指，但手指的数不能和嘴里报的数相同。依次下去，说错的同学受罚。

四、踢纸球

两个人一组，在地上画一个圆作为球门，游戏开始后，两个人站在离球门相同距离的地方向里面踢纸球，先进者为胜。输者受罚。

五、松鼠和大树

三个同学为一组，其中两个人当大树，手拉手转一个小圈，另一个人当松鼠，站在两人之间。当主持人喊：“松鼠。”当松鼠的那个人就要马上换洞，大树不动；当喊“大树”时，当大树的同学就要马上换位，松鼠不动。

六、考默契

四个人一组，准备4张纸，分别4个人写时间，地点，人物，事情。最后把4个人写的串起来，看哪一组写得最有逻辑。胜者可要求最不合逻辑的那组表演节目。

七、小侦探

选出一名学员作为小侦探（可以用剪刀石头布的方法），其他的学员一起来藏一样东西（这时小侦探要避开），然后小侦探要进来寻找，在寻找的过程中大家一起被乘法口诀，当小侦探离要找的东西越近我们背口诀的声音越大，直到我们的小侦探找到被藏起来的东西为止。

八、大风吹

一群人围成一圈，一个人站在中间。站中间的人说：“大风吹。”周围的人问：“吹什么？”站中间的人可随意说出大家的共性，有这个特点的人要互相换位置。在换位的过程中，中间的人可以抢占空位置，没位置的人重新站中间，游戏继续。

九、坦克大战游戏规则：

1.分为AB两队，人数相同

2.每队要选出一个司令员，一个指挥官

3.不准说话（司令员除外，但司令员说的话只能让指挥官听到，指挥官必须要按照司令员的命令发出口令）

4.每队有5分钟的时间讨论你们出发，前进，后退，向左，向右，捡子弹，发射的口令

5.每个人都必须戴眼罩，司令员除外。6.作战队员不准超出作战区域

7.备战坦克如果说话，牺牲本身和作战坦克一辆

不准摘下眼罩，否则牺牲本身（牺牲的坦克除外）

作战坦克说话，牺牲坦克一辆

十、心有千千结

首先，小组成员手拉手围成一圈，记住自己左右手拉的伙伴。听口令，松开手，随意散开，打乱原来的秩序。当口令叫“停”时，全体站住。每个人要去寻找原来左右手牵住的伙伴，并和他继续牵着手（左右手不能反）。如果距离太远，可以直接向中间靠拢，直到互相拉住手。小组成员会发现，所有人的手交错拉在一起，就像结成了“千千结”。现在，大家就要想尽一切办法，让这个结不松手也能解开，并能恢复成原来的大圈的样子。

第四篇：小学生游戏

1、交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

2、顶气球：

道具 一个大气球、一根绳子

人数 两方，各二到四人为宜

玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输

3、蒙眼作画

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（如人脸、机器猫）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）

4、猜数字（1~100）

每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚（对于那些台前工作者）

5、蒙眼取物

1.问他希望下一个同学是谁，并把名字贴在中间橘子上

2.把同学眼蒙上，站在对面舞台正中间

3.转三圈后去取物品

4.取到正中间的则给于奖励，并邀请下一位，否则只取走所摸桔子，另抽嘉宾

布局：桌子均匀的放上桔子

6、贴鼻子

在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出！

7、反着来

游戏方法：教师喊起立（座下）时，看谁起（座）得快。

游戏要求：教师喊起立（座下）时，声音可大、可小、可快、可慢，也可以用英语、汉语结合，如最后一位学生起立（座下）时，则需表演一个节目或唱一首歌，这个游戏适合上课开始时，有利于提高学生的注意力，活跃课堂气氛。

8、集体造句

1、游戏方法：将学生分成若干小组，每一小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位学生随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位学生……直到组成一个句子。

2、游戏要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的学生将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。（来源：中国体育报）

9、萝卜蹲游戏,每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推

快乐传真一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以此类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------

10、比比猜猜给出一个词组，一人来比划，另一人来猜，看看哪组最有默契哦

11、开火车在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

12、串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解

13、瞎子走路

游戏方法：两人一组（如A和B）

A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。

如：向前走。。迈台阶。。跨东西。。向左或右拐。。

然后交换角色，B闭眼，A指引B14、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

15、猜人名游戏

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组

1、在教室前面摆四个椅子。

2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、教师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。

4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是„..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。

第五篇：小学生游戏

有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”

小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”

这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。

不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！

很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。我想，这不仅是送给我的学生，同样是对自己的鞭策

歌德在他的《叙事谣曲》中讲了这么一则小故事：耶稣带着门徒彼得远行，路上看到一块小小的马蹄铁，便让彼得捡起来，但彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己捡起来马蹄铁，路过城镇时到铁匠铺换了三文钱，又用这钱买了18颗樱桃。两人继续前行，经过全是茫茫的荒野，耶稣知道彼得又渴又饿，就让藏于袖中的樱桃掉出一颗，彼得慌忙捡起来吃掉。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈不堪地弯了18次腰。

耶稣笑了，对彼得说：“如果当初你弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰了。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

路上的石头 国王费迪南决议从他的十位王子中选一位做承袭人。他私自叮嘱一位大臣在一条两旁临水的小道上放置了一块“巨石”，任何人想要经过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王叮嘱王子先后经过那条大路，区分把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了义务。费迪南开端讯问王子们：“你们是怎样把信送到的？” 一个说：“我是爬过那块巨石的。” 一个说：“我是划船过去的。” 也有的说：“我是从水里游过去的。” 只要小王子说：“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。“我用手用力一推，它就滚到河里去了。” “这么大的石头，你怎样想用手去推呢？” “我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。” 原本，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的资料仿制的。自然，这位擅长尝试的王子承袭了王位。小道理：把自己的命运交给他人，甚至交给某一团体，自己一点儿也不动脑筋，只是置信他人那太风险了。自己要学会掌握自己的命运。主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字 龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看其他三个人背上的字，人报出自己背上是一个”字先猜出者为胜。

玩照镜子、小猴捞月

这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当水井、搜捕逃犯

一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。