建材行业的可持续发展战略试卷84分

第一篇：建材行业的可持续发展战略试卷84分

建材行业的可持续发展战略试卷84分

一、单选题 【本题型共5道题】

1.（）明确了环境保护与发展的统一关系，是人类在环境保护问题上的认识飞跃。

A．计划生育 B．发展低碳经济 C．发展循环经济 D．可持续发展的思想 用户答案：[D] 得分：6.00

2.“里约会议”召开的时间、地点和会议全称是（）。

A．1992年6月3日至14日，在法国里约热内卢召开联合国环境与发展会议 B．1992年6月3日至14日，在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展会议 C．1992年6月3日至14日，在德国里约热内卢召开联合国环境与发展会议 D．1992年6月3日至14日，在美国里约热内卢召开联合国环境与发展会议 用户答案：[B] 得分：6.00

3.“我们在经济发展中既要遵循经济规律，也要遵循自然规律，不能吃祖宗饭，断子孙路，千万不能走先污染后治理的路子，一定要处理好当前和长远的关系。”这段话表明我们应坚持（）。

A．科教兴国战略 B．走可持续发展之路 C．以经济建设为中心 D．改革开放

用户答案：[B] 得分：6.00

4.低碳经济首次出现在官方文件中，是2003年2月24日由（）发表的《能源白皮书》。

A．美国 B．中国 C．日本 D．英国

用户答案：[D] 得分：6.00

5.解决人类与环境矛盾的惟一办法是（）。

A．扩大人类的生存空间 B．走可持续发展的道路 C．禁止排放各种废弃物 D．加大开采自然资源的力度 用户答案：[B] 得分：6.00

二、多选题 【本题型共5道题】

1.工业可持续发展的内涵（）

A．是一种全新的工业发展模式

B．强调工业资源和能源的节约及永续利用 C．强调工业的增长不能以生态环境破坏为代价 D．强调工业品制造要以有益健康、环境友好为标准

E．目的是不断满足人们对工业品的需求，改善生活质量，推进工业化和现代化 用户答案：[ABCDE] 得分：8.00

2.可持续发展的内涵特征包括（）。

A．经济持续 B．生态持续 C．社会持续 D．人口环境持续 E．人口持续

用户答案：[ABC] 得分：8.00

3.影响可持续发展的因素有（）。

A．人口增长 B．能源的使用

C．经济活动与贸易模式 D．贫穷

E．消费和生活模式 F．全球气候变化

用户答案：[AF] 得分：0.00

4.可持续发展战略的特征包括（）。

A．可持续性 B．公平性 C．系统性 D．共同性 E．公正性

用户答案：[ABD] 得分：0.00

5.可持续发展战略的内涵（）。

A．鼓励经济增长

B．标志是资源的永续利用和良好的生态环境 C．目标是谋求社会的全面进步 D．鼓励人口增长 E．加大森林砍伐力度 用户答案：[ABC] 得分：8.00

三、判断题 【本题型共3道题】

1.依据世界环境与发展委员会（WCED）发表的报告《我们共同的未来》，可持续发展是指能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

Y．对 N．错

用户答案：[Y] 得分：10.00

2.发展循环经济需要科学技术的支持。

Y．对 N．错 用户答案：[Y] 得分：10.00

3.循环经济学是要最大限度的优化配置自然资源，最大限度的提高资源利用效率，最大限度的提高资源利用效益。

Y．对 N．错

用户答案：[Y] 得分：10.00

第二篇：建材行业的可持续发展战略试卷

建材行业的可持续发展战略试卷

一、单选题 【本题型共5道题】

1.低碳经济首次出现在官方文件中，是2003年2月24日由（）发表的《能源白皮书》。

A．美国

B．中国

C．日本

D．英国

用户答案：[D] 得分：6.00

2.下列说法中正确的是（）。

A．我国化石燃料储量丰富，取之不尽，用之不竭

B．太阳能是一种取之不尽，用之不竭的能源

C．电能是一次能源

D．核聚变已广泛用于人类生活、生产的活动中 用户答案：[B] 得分：6.00

3.（）明确了环境保护与发展的统一关系，是人类在环境保护问题上的认识飞跃。

A．计划生育

B．发展低碳经济

C．发展循环经济

D．可持续发展的思想 用户答案：[D] 得分：6.00 4.“里约会议”召开的时间、地点和会议全称是（）。

A．1992年6月3日至14日，在法国里约热内卢召开联合国环境与发展会议

B．1992年6月3日至14日，在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展会议

C．1992年6月3日至14日，在德国里约热内卢召开联合国环境与发展会议

D．1992年6月3日至14日，在美国里约热内卢召开联合国环境与发展会议

用户答案：[B] 得分：6.00

5.下面各种能源中，属生物质能的是（）。

A．煤

B．天然气

C．脂肪

D．太阳能

用户答案：[C] 得分：6.00

二、多选题 【本题型共5道题】

1.影响可持续发展的因素有（）。

A．人口增长

B．能源的使用

C．经济活动与贸易模式

D．贫穷

E．消费和生活模式 F．全球气候变化

用户答案：[AF] 得分：0.00

2.可持续发展战略的内涵（）。

A．鼓励经济增长

B．标志是资源的永续利用和良好的生态环境

C．目标是谋求社会的全面进步

D．鼓励人口增长

E．加大森林砍伐力度 用户答案：[ABC] 得分：8.00

3.清洁生产的内容包括（）。

A．清洁的环境

B．清洁的能源

C．清洁的产品

D．清洁的生产过程 用户答案：[BCD] 得分：8.00

4.可持续发展的内涵特征包括（）。

A．经济持续

B．生态持续

C．社会持续

D．人口环境持续

E．人口持续 用户答案：[ABC] 得分：8.00

5.工业可持续发展的内涵（）

A．是一种全新的工业发展模式

B．强调工业资源和能源的节约及永续利用

C．强调工业的增长不能以生态环境破坏为代价

D．强调工业品制造要以有益健康、环境友好为标准

E．目的是不断满足人们对工业品的需求，改善生活质量，推进工业化和现代化

用户答案：[ABCDE] 得分：8.00

三、判断题 【本题型共3道题】

1.低碳经济的发展仅靠单一市场规则也是可以实现的。

Y．对

N．错

用户答案：[N] 得分：10.00

2.生态补偿是指对生态损失进行弥补,以恢复和保护生态服务功能的理论与方法。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：10.00

3.SO2属于一次污染物，光化学烟雾属于二次污染物。

Y．对 N．错

用户答案：[N] 得分：0.00

第三篇：可持续发展战略

怎样正确认识我国人口，资源，环境等方面的国情状况？

①我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，使我国人口现状的基本特点。②我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，这是我国的资源状况。③从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点。

什么是可持续发展？

可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对自然，对社会和子孙后代应负的责任。

在我国社会主义现代化建设中为什么必须实施可持续发展战略？

面对中国人口，资源，环境等方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。

怎样实施可持续发展战略？

①实现计划生育法的基本国策。实现计划生育，提倡晚婚晚育，优生优育，控制人口增长，提高人口素质仍然是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。②实行节约资源的基本国策。合理开发和利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益，社会效益，环境效益。③实行保护环境的基本国策。让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，这是环境保护工作的基本要求。环境保护要坚持预防为主，防、治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。④实施可持续发展，依靠你我他。党和政府正在带领我们建设生态文明，努力建设资源节约型，环境友好型社会。我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。

第四篇：实施可持续发展战略

九年级思品公开课教案

教者：朱礼福

教学内容：实施可持续发展战略

教学目标 ：

1、通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。

2、收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间的能力。

3、通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。教学重点：可持续发展战略

教学难点：科学的发展观

教学过程：

一、导入新课：

教师：请看公益广告──最后一滴水。这个广告反映了什么问题？

学生：可使用的水资源越来越少

教师：这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢？请同学们看下面一组图片。

学生：人口问题、环境问题（板书）

教师：面对这些问题，我们如何解决？应该走什么样的发展道路呢？

学生：走可持续发展道路

教师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书）

二、学习新课：

教师：请同学看下面的图片（出示图片一）

这幅图片反映的是什么问题？是什么原因造成的？

学生：长江水受到污染，是由于乱砍乱伐造成的。

教师：说得很好，这反映了我国的森林资源遭到了严重的破坏。那么，我国资源的基本国情是什么呢？请同学们阅读下列材料进行分析（出示资料1）

资料1：我国陆地面积居世界第三，水能、太阳能分居世界第一、第二位，我国的石油探明储量居世界第9位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6，草地是世界的1/3，矿产是世界的1/2，石油居世界第49位。

学生1：自然资源丰富，种类多

学生2：人均占有量少

教师：分析的很到位，那么我们看这幅图片，同学们并不陌生（出示图片三）它反映的是什么环境问题？

学生：大气污染

教师：那么它为什么会冒黑烟呢？

学生1：技术落后

学生2：不注意环保

学生3：煤燃烧的不充分

„„

教师：同学们说的都有道理，请你们再结合下面的资料说说我国资源的利用上存在什么问题？（出示资料2）

资料2：目前我国8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均比世界先进水平高47%以上；我国工业用水重复利用率要比发达国家低15%－25%；我国矿产资源的总回收率约为30%,比国外先进水平低20%；单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的23倍。

学生：利用率不高

教师：总而言之，我国资源主要存在以下问题（出示资料3）

资料3：我国资源问题主要表现为资源短缺、流失严重；资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。资源问题会使我们的生产和生活环境越来越恶化，直接制约着我国经济和社会的可持续发展。

结合我们上节课所了解的人口问题，请同学们思考并讨论这三者之间有什么联系？对我国的发展有什么影响？

学生讨论回答。

学生1：他们都和我国发展有联系

学生2：他们都对我国经济发展有影响

学生3：他们都是我们要解决的问题

„„

教师：同学们说的都有道理，人口问题、环境问题、资源问题（板书）从本质上说都是发展问题，都是制约我国经济发展的基本因素。人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。那么我们应该走什么样的发展道路呢？

学生：走可持续发展道路

组织学生阅读课本P60观点一、二、三，展开小组讨论

◎你如何看待上述观点？

◎请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。

例如：“拯救地球，就是拯救未来。”

“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。”

“小草与我共同成长”

学生总结：人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。因此，我们必须实施可持续发展战略。

教师：那么什么是可持续发展？怎样实施可持续发展战略？

引导学生阅读课本P61材料，讨论回答问题：

◎假如你是牧民，你做出怎样的选择？

学生：走可持续发展的道路。

那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合牧民的选择试着归纳一下？

学生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要

学生2：既要发展经济，又要保护环境

学生3：发展经济和保护环境和谐发展

„„

教师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（出示资料4）

资料4：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（出示资料5）反映什么问题？对此我们应该怎样做？

资料5：到1999年世界人口已达到60亿，比20世纪初增加了4倍，在40年内翻了一倍。积极年全世界森林面积以每年1700万公顷的速度消失，平均每天约有140种生物灭绝。有关资料表明全球已有30%的土地退化！我国环境污染每年耗费3150亿元，水质污染损失500亿元，大气污染损失200亿元，生态环境破坏损失2000亿元，今年风沙危害损失450亿元。

学生1：说明环境问题带来巨大损失。

学生2：我们应该马上治理环境，减少损失。

学生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染

学生4：提高环保意识

„„

教师：同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国资源丰富，地大物博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗？

学生1：不同意！这样的话我们的生存环境会越来越差，等有钱了再治理就来不及了

学生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益

课堂小结：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（出示材料6）

资料6：面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

教师：可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真正实施可持续发展战略。当然对于可持续发展战略不仅体现在思想上，更重要的落实到实际行动中。

通过本课学习，在实际生活中，我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？（你能为构建资源节约型、环境友好型社会做些什么？）

每一小组选代表发言，最后教师小结。

（三）课堂小结

希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。

第五篇：实施可持续发展战略

实施可持续发展战略

教学目标：

知识与技能：

1、正确认识我国的资源形势。

2、正确处理好人口、资源、环境之间的关系。

3、坚持科学发展观，走可持续发展之路。

过程与方法：培养学生热爱自然，保护环境和节约资源的意识，自觉树立科学发展观，走可持续发展的道路。

情感态度与价值：掌握人口、资源、环境之间的关系，树立科学发展观。

教学重点：资源现状;可持续发展战略。

教学难点：处理人口、资源、环境之间的关系。

课时安排：1课时

教学方法：多媒体启发式探究交流

教学过程：

复习提问：我国的人口现状和环境现状如何？

导入：新闻30分的部分内容，分析回答。为什么有些农村严重缺水? 国家为什么提出要建设资源节约型社会？

一、我们共同的家园

1、我国的资源现状

利用相关材料，让学生从材料中概括归纳我国资源的现状，即我国自然资源总量大、种类多，但人均占有资源量少，开发难度大。

2、造成我国资源现状的原因

让学生从材料中得知我国的资源开发和利用状况：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费和损失十分严重。

3、人与自然的关系

采用对比的方式，让学生从感性上认识人类对自然的大肆索取造成自然对人类的惩罚，进而从理性上认识到人类应和自然和谐相处。

学生小组讨论教材第55页的三个观点，从情感方面引导我们人类应该保护环境，节约资源，走可持续发展的道路。

二、走可持续发展之路

1、实施可持续发展的原因

人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机要求我们必须实施可持续发展战略。

2、可持续发展的内涵及要求

可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。(含义)

可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。(要求)

3、如何实施可持续发展战略

利用两个牧场的不同做法，让学生探究可能会出现的后果，进而探究如何实施可持续发展战略。

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

展示台：中学生能为保护环境、节约资源和实施可待续发展战略做些什么呢？

出谋划策：为我县建设天更蓝、水更清、山更绿的和谐发展环境而出谋划策。

三、课堂总结：略。

资源现状

造成我国资源现状的原因

人与自然的关系

可持续发展的含义

可持续发展的要求

五、作业布置：

为实施可持续发展，建设资源节约型、环境友好型社会，创建我县天更蓝、水更清、山更绿的和谐发展环境而出谋划策。

六、教学反思：通过本课学习加强了学生对我国环境、资源的认识，坚定了他们保护环境的决心，有的同学对于怎么走可持续发展道路理解不够透彻，需要老师个别辅导。如何实施可持续发展战略