长宁区高中补习班新王牌高二数学秋季班教学计划-杨XL

第一篇：长宁区高中补习班新王牌高二数学秋季班教学计划-杨XL

秋季班继续暑期班的课程，主要是衔接向量，加深数列到高考难度，同时学习好直线圆椭双抛

秋季班教学计划（共20次课）

（第1讲）向量题型分析与考试题型技巧（第2讲）向量在三角形中的分解（第3讲）数学归纳法（第4讲）数列极限的求法

（第5讲）（高考题型分块分析熟练和提高）数列an的求法针对性提高（第6讲）（高考题型分块分析熟练和提高）数列sn的求法

（第7讲）（高考题型分块分析熟练和提高）分群数列（第8讲）（高考题型分块分析熟练和提高）数列的函数性研究（第9讲）（高考题型分块分析熟练和提高）等差数列与等比数列综合（第10讲）（高考题型分块分析熟练和提高）直线的考试题型与方法分析（第11讲）（高考题型分块分析熟练和提高）圆的考试题型与方法分析（第12讲）椭圆的定义

（第13讲）椭圆的考试题型与方法分析（第14讲）双曲线的定义

（第15讲）双曲线的考试题型与方法分析（第16讲）抛物线的定义

（第17讲）抛物线的考试题型与方法分析（第18讲）数列期末考试复习

（第19讲）向量，矩阵。行列式期末考试复习（第20讲）直线圆椭双抛复习

第二篇：黄浦小升初英语补习班 新王牌培训机构寒假教学计划 陈YP老师

黄浦小升初补习黄浦新王牌小学培训

五年级寒假教学计划

授课教师：陈yp 授课校区：黄浦 一.课程简介

本课程主要针对的是五年级上的学生，上课时间上午10:20至12:20，共8 次课。本期课程内容主要是对五年级第一学期的课程进行巩固训练并根据学生情况做一定的拓展，包括5年级下的语法知识点，和词汇的学习。对英语基础薄弱的孩子主要抓词汇学习，基本句型，时态，英标的学习。而对基础比较扎实的同学，在抓英标，基础知识的同时，可适当拓展阅读，听力。并采用适合孩子的新概念，新世纪教材，扩大孩子的词汇量。对于基础非常好的同学，还可以拓展3口，4口的内容。除此之外，为提高学生的学习兴趣，会增加一些趣味英语，如听英语歌曲，填写单词;英语谜语等拓展内容。课程内容

本期课程相互要包含四个部分：音标，听说、词汇、语法，阅读，写作。1.英标：

对五年级孩子来说，英标似懂非懂，1至3年级主要是认读。从4年级开始灌输英标知识。但大部分同 学英标知识掌握很差。英标知识差，导致学生背默单词难度增加。因此让学生英标彻底过关很有必要，从而对初中阶段的学习打下良好的基础。2.听力，说部分：

听力部分主要是练习学生对英语听的能力，需要学生听懂听力材料并理解，从而正确选择。本期

课程中的听力部分主要针对的是考卷的第二部分，听对话并作选择。这一部分在初中卷中虽然不是最

简单的一部分，但难度不大，旨在让学生熟悉初中阶段听力形式。每节课都会安排进10分钟左右的

时间进行练习。英语基础弱的孩子，听力以课本内容为主，基础好的同学，可拓展预备年级甚至初一 年级的听力。说的部分，以daily talk的形式，每节课安排10左右分钟时间，根据学生的情况，可适当拓展3口，4口内容。3.词汇部分：

词汇部分：基础薄弱的同学主要是巩固四年级第一学期的词汇。基础好的同

学，通过学习新概念，预备，初一年级的阅读等扩充词汇量。词汇量的积累，为今后中考词汇打下基础。在讲解词汇部分时会从词形转换、固定搭配和句型拓展等几个方面进行讲解，让学生了解词的用法，并配有专项练习。

4，写作

作文在英语考试中占有相当的比例，但很多同学缺乏写作技巧。小学英语写作的内容大都集中在My favourite...(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport---), 有一定的规律可循。主要从以下几个方面指导学生写作：

一：固定句型的套用

二：句子结构的讲解（主语，谓语，宾语），让学生掌握简单句子的翻译 三：写作逻辑的训练

第三篇：徐汇新王牌-上海徐汇寒假高中培训班新王牌学好高二语文的诀窍

上海徐汇寒假高中培训班新王牌学好高二语文的诀窍

对于有弱科的考生，寒假是个很好的机会。大部分差生的学习困难原因是基础不够扎实，都会想通过课外培训班来补掉这个弱项。新王牌教育机构表示，90的学生都会参加课外辅导，但是由于大部分是父母催促，盲目报班的现象存在，因此报读课外培训班并不是孩子一个人的事情，而是需要家长和孩子的共同协商。

报名课外培训班有三点要注意：

1.孩子有意向请家教。如果孩子不想请就不要强求，如果孩子感觉家教老师不适合自己的情况，也要即时停止。

2.要找一定要早找。好的老师日程都很满，找的晚了就会很难找到好老师。

3.要有针对性的培训。不同的学生有不同的原因，要先对孩子做分析，找出其中原因对症下药才可能有效果。所以，找的老师一定要有足够的经验，令孩子信服才能达到培训的效果。基础差的学生如何利用寒假呢？

基础差的学生，首先要解决的一个问题是心态。“高考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”特别是高考，影响最后结果的因素很大，不到最后一定不能放弃。

和中等生相比，要更加重视基础知识的巩固。在做训练时，要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。同时，要把这个知识框梳理一遍，看看有没有自己没巩固掉的其他知识点。

经过这样不停的梳理后，对知识点的掌握程度就会越来越清晰，心理上也会越来越轻松。要追上中等生做到“基础题争取满分、中档题不失分”自然要拿出更多的时间学习，做更多的题。为了避免题海，新王牌教育的老师建议多做真题！真题有详细的解题步骤，对每到题涉及的考点，考察的能力都有详细分析。这能节约的很大的精力。

第四篇：浦东南汇最好的补习班新王牌教育高中生物肖M老师教学计划

浦东南汇最好的补习班高中生物肖M老师教学计划

高二（等级考）秋季班生物学习提纲2018 6.1 遗传物质

6.2 DNA复制和蛋白质合成 6.3 基因工程 以上大概3次课

7.1 生殖 7.2 有丝分裂 7.3 减数分裂

7.4 细胞分化与植物细胞的全能性 7.5 克隆技术

以上大概3-4次课

之后学习拓展性教材新课的生物工程内容 拓展4.1 生物工程概述 拓展4.2 细胞工程 拓展4.3 酶工程 以上大概2-3次课

8.1.1 分离定律 8.1.2 自由组合定律 8.2 伴性遗传

之后学习拓展性教材新课的遗传部分 拓展3.1 连锁与交换定律

拓展3.2 孟德尔遗传定律的扩展 8.3 变异 8.4 遗传病

以上大概7次课

最后复习进化与多样性的内容 9.1 生物的进化 9.2 生物进化理论 10 生物多样性 以上大概2-3次课

争取一轮复习完成！

第五篇：小学2013年秋季新人教版一年级上册数学教学计划(第1册)

小学2013年秋季新人教版一年级上册数学教学计划（第1册）

学设计及反思

小学一年级数学上册教学计划

一、学生情况分析

一年级23人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1—10的认识和加减法 认识物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会人士证实和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。

2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣

3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材

4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练

5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感

6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算

7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念

8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力

9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源

四、本学期教学的指导思想

本学期教学的指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

五、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。

2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。

3、使学生初步认识=、、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。

4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。

6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活 的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

六、本学期提高教学质量的具体措施

1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。

3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。

4、课堂教学与家庭教学实践相结合。