2012-2013遵谭中学九年级语文第一次月考试题

第一篇：2012-2013遵谭中学九年级语文第一次月考试题

2012-2013遵谭中学九年级语文第一次月考试题

姓名： 班级： 学号： 分数：

一、积累与运用。（23分）

1、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）

生命的盟发总是让人惊喜。一粒种子植入土壤，大地就会为它长出一片翠绿；一片云彩juàn()恋天空，天空就会为它洒下侵润的雨滴。万物将美好的愿望交给世界，世界便呈献给它们盎然与péng()勃。是的，你送出一份祝福，你就会一定得到一份爱的馈赠，也一定会得到一份幸福的恩chǒng()。

（1）根据拼音写汉字。（3分）

juàn()恋 péng()勃 恩chǒng()（2）文中有两个错别字，找出来并加以改正。（2分）

改为 改为

2、选词填入下面括号中，最恰当的一项（2分）（）

夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。床角洒满了清光，我就这样（）入梦。梦里，月下的花儿静静（）。A.皎洁 安宁 香甜 开放 B.洁净 安宁 恬淡 开放 C.皎洁 寂静 香甜 绽放 D.洁净 寂静 恬淡 绽放

3、古诗文名句默写。（8分）

（1）晓战随金鼓。（2），正是河豚欲上时。

（3）那柔曼如提琴者，是

；那清脆如弹拨者，是 ；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷。

（4）王安石在《登飞来峰》中的诗句“。”表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。（5），君子好逑。

（6）衣带渐宽终不悔。

4、下列句子不属于病句的是（2分）（）

A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

5、专题及综合性学习（6分）

学习了“气象物候”这个专题，相信你一定会有不少收获，请运用相关知识完成下面任务。

（1）气象变化万千，请根据自己的诗句积累，写出一句气象变化反常的诗句“ ”（2分）（2）读完《看云识天气》后，我们懂得了许多关于气象变化的谚语，如早晨出门时看到天上有霞，会说，夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上常出现彩虹，人们常说（4分）

二、阅读。（37分）

（一）阅读下面文段，完成相关问题。（13分）

①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

②我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来„„然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

③我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像A，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像B么？只是他的希望切近，我的愿望茫远罢了。

④我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

6、③段中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，“我”害怕什么？（2分）

7、第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法？（2分）

8、第④段中，作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物？（2分）

9、第④段中画线句子有什么深刻含义？谈谈你的理解。（2分）

10、解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。（3分）

“辛苦展转” 辛苦麻木”

“辛苦恣睢”

11、为什么说闰土的希望“迫近”，“我”的希望“茫远”？（2分）

（二）阅读理解。（10分）

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

12、语段主要写了哪三个内容?（3分）

13、请仿照语段中的画线句自己写一句话。（2分）

14、请用横线在语段中画出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子。（2分）

15、请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（40字左右）（3分）

（三）下面一篇文章，完成11－14题（14分）

让有些话穿耳而过 段奇清

①李肇星曾在一篇文章中记叙了他儿子3岁四的一些充满童趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么张两只耳朵”时说:“可以一只耳朵进,一只耳朵出,光进不出就装不下了。”

②由此,我想到一句话:让有些话穿耳而过。

③譬如某一天,你无意中听到了一些诽谤和中伤你的,就让它们穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

④如果偶尔有人指责你太不细心,未能做到未雨绸缪、防微杜渐,要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是抓住今天,认认真真活在当下。如此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费掉自己宝贵的光阴,才不会为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语,才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带,玉树临风。

⑤如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天,山外有山, 那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人的夸奖。⑥如果有人说你出类拔萃,却白璧微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说,不完美本是人生一种常态,如此,你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影,就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区,就始终能保持清醒的头脑。⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话,对于一些玩世不恭、不知轻重的话,对于一些上下之势、高低权挣、男女绯闻的话,都要让他穿耳而过。这样你就能秋波无痕,素心如玉,纵然那些对你有用,却让你智所不能逮,力所不能及,以至褫夺了幸福与快乐的话语,就要让它们穿耳而过,随风而逝。⑧人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦和畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促和紧张多了,潇洒与轻松就少了;,。一些不需要的话语存放太多,一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过吧„„

注释：褫（chǐ）夺：剥夺 ——摘自《读者》2008.11（六月A）

16、文章开头写李肇星儿子的“奇言妙语”有什么作用（4分）

17、综观全文，作者认为哪些话可以“让它穿耳而过”？（请用自己的语言概括）

（4分）

18、仿照上文，给第⑧节横线上造句，使上下意思连贯。（2分）

，19、生活中，我们常听家长老师说：“我说的话，你要牢记在心。”而本文作者却说“让有些话穿耳而过。”这是否矛盾？请联系自身实际谈谈你的看法（4分）

三、写作。（40分）

20、阅读下面的材料，按要求作文。

也许，我们曾有过彷徨；也许我们曾有过失意：也许我们曾有悲伤，也许„„

金色年华的我们，有过许多的经历：苦的、辣的、甜的、酸的„„然而我们都风风雨雨、阳光灿烂地走过来了，这其中那曲折、生动的故事，那动人、难忘的细节，便成了我们记忆中直得珍惜的风景。

请以“珍惜”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限； ②题目自拟； ③立意自定；

④不少于600字；

遵谭中学九年级语文第一次月考试题参考答案

1、⑴眷 蓬 宠⑵盟 萌 献 现 2.C

3、⑴宵眠抱玉鞍⑵蒌蒿满地芦芽短

⑶草丛中淌过的小溪 石缝间漏下的滴泉 ⑷不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ⑸窈窕淑女⑹为伊消得人憔悴 4.D

5、“五月天山雪，无花只有寒”“早霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”

6、“我”害怕希望不能实现。

7、反问和比喻。

8、表现了“我”对“希望”的美好憧憬。

9、希望的有无如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。

10、“辛苦辗转”的意思是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。“辛苦麻木”的意思是像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。“辛苦恣睢”的意思是像杨二嫂那样生活每况愈下而尖刻、泼辣、放肆、自私自利。

11、闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”；我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。

12、①鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的人生感悟 ③对鼎湖山泉水的由衷赞美

13、参考：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。(所写句子必须与样句的句式特点相一致，内容健康即可)

14、我俯身听着„„引我遐想。

15、①淅淅沥沥的雨声，犹如贝多芬的曲子般清脆美妙，我好像进入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的小精灵，你听，滴滴嗒嗒的雨声，汇成一曲奇妙的钢琴曲，在这曲子之中，灵魂得到洗礼，得到升华，清新柔美的感觉遍布全身。③淅淅沥沥的雨声就像一曲轻音乐，让人陶醉，引人遐想，它荡涤了人的心灵，净化了万物，还我们一个清新美丽的世界。(所写的感受可针对一种或几种雨声来写，要求：既要符合生活实际，又要讲究一定的艺术性和语言美，还要符合字数规定)

16、①引出论点；②增强趣味性（大意对即可 每点2分）

17、①因别人误解或自己失误而说的不中听的话；（从③④节概括）

②对自己过高的赞扬或阿谀奉承的话（从⑤⑥节概括）

③其他一些不利于自己健康成长或快乐幸福生活的话（从⑦节概括）（大意对即可 每点2分 答2点得满分；如用文中话答酌情扣分）

18、示例：傲慢和骄矜多了，恭谨与谦虚就少了（大意对即可 每句1分）

19、不矛盾，父母老师说的话，对我的成长有积极作用的，如：„„我们该牢记在心。而本文所说的“穿耳而过”的话都是些对我们的成长不利的。所以我们要把握好分寸，„„（大意对即可 没结合自己实际扣2分）20、作文（略）

第二篇：九年级上册语文第一次月考试题

九年级上册语文第一次月考试题

一、积累运用（共20分）

1． 在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、扫黑除恶的hào① 然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ② 肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③。她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④ 模，也是我们学习的榜样（2分）。

① ② ③ ④

2．根据提示默写。（4分）

(1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。___________________；，走的人多了，也便成了路。

(2)《关睢》第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是：

“。”

(3)在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、炽列的相思之情的句子是“____ ________”、“_________ ____”、“___ __”

(4)＿＿＿＿，春风不度玉门关。

3．中国的成语言简意赅，生动传神，请写出带十二生肖中动物名称的四个成语。（2分）

4．下面句子中没有语 病的一项是（）（2分）

A．我们应该从小培养诚实守信的美德。

B．经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。

C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。

D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。

5．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）(2分)

山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止!

③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动

A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④

6．欣赏比较下面两首古诗，选出理解错误的一项是（）（2分）

【甲】 【乙】

绝句 宋·志南

渭城曲 唐·王维

古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A． 甲乙两首诗都是七言绝句，都写了春天的景象。

B． 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了纯雨的细小迷蒙。

C． 乙诗中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳赠别的习惯，所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D.甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

7．阅读下面材料，按要求回答。（4分）

“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。

（1）根据上述内容拟一个标题。

（2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。

8.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）

请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（2分）

答：

二、阅读理解（共50分）

（一）①山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气。使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

②站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

9．①②两段文字所写的主要内容是什么？（2分）

10．第②段写鼎湖山树的浓密，与课题“听泉”有什么联系？（2分）

11．“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？（2分）

12．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A．鼎湖山为岭南四大名山之一，作者却单选无数山泉，且又只在一个“听”字上用足了功夫，单这选材，这角度，足以让人叹服。

B．文中多处运用衬托的手法，如用景物朦胧、视线模糊来反衬听觉的敏锐，泉声的清朗；用低处泉声反衬高处泉声的悦耳；用白天听泉反衬深夜听泉的清晰。

C．作者听泉听得如痴如醉；听泉，听得百感交集。读者读着这篇散文，也如同有一股清澈的泉水流过心头，让人得到美的享受与爱的升华。

D．文章最后说“我愿清泉永在。我愿清泉常鸣”是由于作者听懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飞瀑那优美的歌声，山泉为他注入了一股生命的活力。

（二）果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

„„

„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

„„

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老

又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”

我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

13．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（2分）

14．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）（2分）

15．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。（2分）

16．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么（2分）？

17．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。（2分）

（三）多好的草地也有瘦马

①曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的原野上，远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊；多好的草地也会有瘦马。看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。

②当然，我承认有优越的条件确实很好，但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中外，贫困潦倒或有失天缺陷者，凭借努力而成名成家之人，比比皆是。

③古希腊的德摩斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国

作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想像的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了，够了，不必再例举了——我无非是想通过这些例子说明，一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。

④也许有人会认为努力无关紧要，重要的是拥有天时地利，仔细解析一下，便会发现其中的漏洞。

⑤其一，外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。譬如，十六、七岁世纪的欧洲，贵族们奢侈成风，这难道不是不会正确利用优越条件的典型吗？

⑥其二，先天的条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧，但不知后天加以努力，最终落得个“泯然众人矣”。另外，爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗？

⑦如果你的条件优越，那么好好利用它吧！如果你的条件太一般，那么就用努力来弥补它吧！否则，无论处于什么样的草地，你都将是匹瘦马。18．本文的中心论点是（）（2分）

A． 要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。

B． 贫困潦倒或有先天缺陷者，凭借自己努力而成名成家之人，比比皆是。

C． 努力无关紧要，重要的是拥有天时地利。

D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。

19．第③段中的事例论证了什么？作者为什么要列举四个事例进行论证？（3分）

20．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）

21．第⑦段中的“草地”比喻，“瘦马”比喻。（2分）

22．阅读第⑦段中画线句子，请结合自己成长的经历，谈谈你是如何“利用”或“弥补”原有条件的。（3分）

（四）母亲的诗

①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了„„”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋„„

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了„„”

⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

23．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）

第一次： 第二次：

24．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

属于

描写，作用是：

25．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）

26．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）

（五）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。

26．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．惟一女远适他乡 B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半

C．乃俱归 D．仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈，故克之。

27．文中加横线的句子翻译正确的一项是（）（2分）

A． 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。

B． 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。

C． 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）

D． 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者）

28．读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）

五．作文（50分）

29．岁月匆匆，十五’六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛

上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬„„我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁，我多了一分＿＿＿”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体不限

③不少于700字（如写诗歌不少于20行）

（苏）九年级上册语文第一次月考试题答案

1:(1)浩（2）衷（3）戴（4）楷

2：（1）这正如地上的路，其实地上本没有路，(2)窈窕淑女，君子好逑

（3）溯洄从之，道阻且长，溯洄从之，道阻且跻，溯洄从之，道阻且右

（4）羌笛何须怨杨柳

3：龙飞凤舞 龙腾虎跃 马到成功 一马平川 鼠目寸光 亡羊补牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神

4：A

5: C

6: D

7:(1)“座右铭”的由来（2）略

8：略

鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听，充满生命的活力

10写树的浓密，表现环境的幽静，突出“听泉”的特点。青翠碧绿，了无杂尘

12： B

13:原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。

14:出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。”（2分）

15:前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心

16:表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可）？

17:

心理描写。对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。

18:A

19:（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点

（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。

20:（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。

（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。

21．第⑦段中的“草地”比喻 外部条件，或成长的环境；

“瘦马”比喻 没有成材的人，或平庸的人。（2分）

22:例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。

23:第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时； 第二次：找不到工作时，或心情沮丧时。

24:属于环境描写；作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。

25:母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。

26:母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。

27: A

27: C

28:①我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。

②我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。③文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。

第三篇：九年级思想品德第一次月考试题

九年级思想品德第一次月考试题(1—3课)

第一卷（选择题共20分）

选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分）

1、城乡居民在交通等事故中的“同命同价”，在人大选举中的“同票同权”，以及工资支付时的“同工同酬”，三项权利不约而同在我国的相关法律文件中集结。这表明（）A、公平从理想向实际状态又前进了一步 B、我国的法制建设已相当完备 C、弱势群体都得到了特殊的关照 D、通过立法杜绝了社会上的不公平现象

2、在学校运动会上，记录员小军发现成绩记录有误，立即上报学校，学校纠正了这个失误并表扬了小军，但他所在的班级却因此失去了冠军。对小军的做法，班级同学褒贬不一，其中正确的是（）A、小军缺乏集体荣誉感 B、小军的行为只是为了获得个人荣誉 C、小军没有处理好个人和集体的关系 D、小军的行为是维护公平正义的表现

3、不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为在生活中，我们青少年学生要做到（）①在交往合作中要注意尊重他人的权利 ②遇到非正义行为时要注意立即躲开 ③与人发生矛盾时，注意不要侵犯他人的生命健康权 ④杜绝倚强凌弱，打架斗殴的行为

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

4、山东济宁“自古读书需交费，而今上学不花钞”，农村义务教育阶段免收费是一场惠及广大农民的“及时雨”，“脱贫三五年，一病回到从前”，曾是农民看病贵的真实写照，而今新型农村合作医疗制度使农民健康有了“保护伞”。政府送来的及时雨和保护伞（）①彻底消灭了城乡差距 ②有利于实现社会公平③说明我国已进入了全面小康社会 ④保护了农民的受教育权和生命健康权 A、①② B、②④ C、③④ D、①③

5、长江大学陈及时、方招、何东旭等三名同学为救两名落水的少年现出了年轻的生命。对这三名大学生的行为评价正确的是 A、在校学生的主要任务是学习，而不应该是救人 B、牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不值得C、珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位 D、这种不计代价与回报、奉献社会的壮举，是社会责任感的集中体现

6、尼玛拉姆，第二届全国敬业奉献模范。自1999年参加工作以来，她心系群众，徒步在雪山峡谷邮路上穿梭了20余万公里，从来没有延误过一个邮班，也没有丢失过一封邮件，被誉为“藏族群众心中的格桑花”。下列对尼玛拉姆的行为认识正确的是（）

A、她的奉献丧失了个人的人生价值

B、她的行为诠释了责任的深刻内涵 表明（）C、她认真工作是为了个人名誉①改革开放以来，我国的综合国力不断增强，现已跻身于世界经济D、她处处对自己负责，为自己着想

7、郭明义“雷锋传人”，2010年“感动中国”十大人物。他16年来工资总额的一半捐给希望工程；无偿献血量相当于自身总量的十倍，平日省吃俭用，却先后资助了180名贫困学生，给300多个A贫困家庭带来希望······自己却过着清贫的生活，至今一家住着1140平方米的一居室。郭明义的事迹表明（）

8、香港之子“阿福”(黄福荣)从2002年开始在内地做慈善工作，在青海玉树地震中，他用自己的生命换回了4个孤儿院师生的安全，这表明阿福（）①具有强烈的社会责任感 ②能亲社会，服务社会 ③积极参与社会公益活动 ④个人荣誉感太强A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④A9、做负责的公民是社会对每个人的要求，要做一个负责人的公12民就要（）A、树立责任意识，对任何事情都热心去做B、学会在不同的责任面前选择，尽量选择责任重大的事情去做C、坚持从小事做起，从现在做起，逐步培养自己负责任的习惯AD、自己做好事的同时，不忘督促别人做好事B10、国家统计局发布数据，2010年我国国内生产总值（GDP）为C397983亿元人民币，超过日本，仅次于美国，成为世界第二大经济D体，虽然我国人均GDP已达到29748元人民币，但仍排在世界第100位左右，经济发展不平衡的问题突出，百姓生活水平仍待提高。这强国之列 ②我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越 ③我国现在的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的 ④我国现在已基本实现了现代化、①②B、②③C、①④D、②④、2011年是建党九十之年。九十年来，中国共产党为了民族的独立、国家的富强和人民的幸福进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。历史雄辩地证明（）①坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证 ②共产党从诞生之日起九十中国的执政党 ③没有共产党就没有社会主义的新中国 ④中国共产党是历史的创造者、①②B、②③C、①③D、①④、回顾历史，我们这艘“中国号”巨轮之所以能经受住一次有一次的严峻考验，取得一个有一个的辉煌成就，并且在到处是激流险滩的航程中劈波斩浪，高歌向前，最终驶向富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的彼岸，归结起来就是（）、以经济建设为中心、坚持改革开放、“三个代表”重要思想、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

第四篇：九年级语文第一次月考试题

九年级语文第一次月考试题

班级姓名得分

一、基础知识及其运用（20分，选择题每题2分）

1、给加点字注音，给拼音写汉字（2分）稍逊（）滞（）留田pǔ（）méng（）胧 ．．

2、下边解释加线词语有错的一项（）．．

A．顿失（立刻）寒浅（初春时淡淡的余寒）B．曾经沧海（副词，表示从前有过）C．变卖典质（抵押）俱往矣（都）D．援疑质理（询问）广袤无垠（南北的距离）

3、下列词语没有错别字的一项是()．．．．A．有条不紊粗制烂造惊心动魄燥动不安B．坦荡如砥慷慨解囊鹤立鸡群义愤填鹰C．富丽堂皇忍俊不惊凶神恶煞南辕北澈D．深恶痛绝与日俱增骇人听闻略胜一筹

4、下边不是病句的一项（）．．．．

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

5、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染

6、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格中加上标点。（2分）有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（）

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

7、用“如果„„如果„„”或者“谁不愿意„„谁不愿意„„”的句式写几句诗，表达一种期盼。（2分）

。8.古诗词默写填空。

（1）但愿人长久。，千树万树梨花开。

(3)学而不思则罔。(4)夕阳西下。

(5)夜阑卧听风吹雨。，天涯若比邻。

二、阅读答题（40分）

（一）沁园春 雪毛泽东（14分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

9、、“沁园春”是 的《》。上阕的表达方式是，下阕则主要是。

10、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）

A引/无数英雄/竞折腰B引/无数/英雄/竞折腰 C引无数英雄/竞折腰D引无数/英雄/竞折腰

11、“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（）

A爱惜、惜别B可惜、惋惜C叹惜、痛惜D珍惜、过去

12、加线句运用的修辞是（）

A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代

13、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（）A长城内外秦皇汉武B原驰蜡象成吉思汗

C大河上下唐宗宋祖D欲与天公誓比高只识弯弓射大雕

214、表现全词主旨的一项是（）

A引无数英雄竞折腰B江山如此多娇

C成吉思汗，只识弯弓射大雕D俱往矣，数风流人物，还看今朝

15、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？

(二)陈涉世家（15分）

二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．对文段的内容概括准确的一项是（）（2分）A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。

B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。2．用原文句子填空。(2分)

（1）陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因是：。

（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略

是。3．为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。（１分）４．选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是（）（2分）A．乃丹书帛曰“陈胜王”B。吴广皆次当行，为屯长

C．书非借不能读也D。陈胜者．阳城人也。５．选出加点词意思相同的一项（）（２分）

A。宜多应者功宜为王B。乃丹书帛曰得鱼腹中书 ．．．．C．皆指目陈胜卜者知其指意D．之次所旁丛祠中皆次当行 ．．．．６．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A．发间左／谪戍渔阳九／百人B．发闾／左谪戍／渔阳九百人

C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕D．今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕

７．解释下面加点字词（2分）

（1）度已失期（）（2）等死，死国可乎（）．．（3）为天下唱（）（4）陈胜王（）．．８．翻译下面句子（2分）（1）或以为死，或以为亡。译：

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中 译：

（三）难忘那张圆脸（11分）

七个春夏秋冬，送走过几百个中学生，有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那

张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。那张稚气的圆脸，是我曾经伤害过的。

这件事，发生在7年前的9月3日，我走上讲台的第一堂课。

靠前门的课桌后，坐着的是这个圆脸少年。一开始上课，他的两手就抄在袖筒里，平放在桌子上，头枕在上面，并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕。他的举止惹恼了我。要知道，这可是我的第一堂试讲课，内容是茅盾的《白杨礼赞》。为了这堂课，我足足准备了3天。更何况，教室后排还坐着那位年长的教务主任，他是在考评我的教学能力。

圆脸的表现在我看来，简直就是对我的轻视。

我的心境被破坏了。努力地不去看那张“可憎”的圆脸，继续讲我的课。可是不行，接连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了，间或传来低声议论，“啧啧”的嗤笑。教务主任也在盯着我，似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”。

我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来!”圆脸慢慢地抬起头，迷茫的眼睛2.有人说，第四段写“我”为这堂课足足准备了3天，再写教务长来听课，似乎与闪了闪，然后低垂下头，缓缓地站起。我有些懊悔了。说他什么呢?总不能说他流鼻引文所要表达的中心无关。你是否同意这样的说法？为什么？涕吧。于是，我指着板书，问：“茅盾的《白杨礼赞》在开头为什么没去写白杨树，__________________而写的是黄土高原的壮观景象呢?”话一出口，我被自己的机灵陶醉了。这是我刚讲3.第六段所说的“突发事件”指什么？这一“突发事件”在整个故事中起什么作用？过的问题，我想他应该能回答出来，然后让他坐下，告诫他坐端正，注意听讲，也就算解了围。“我不会。”圆脸回答，声音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵。“你__________________ 说什么?”圆脸的头垂得更低了：“你刚才讲的我没听明白。”我恼怒起来，厉声质问：4.教务主任并没有议论“我”的课，“我”为什么认为“这堂课彻底失败了”？“那么，你听什么了?”几十双眼睛凝视着我，其中也有教务主任。圆脸没说话，只是深深地垂着头。“你出去!”话一出口，连我也奇怪自己何以有这个念头。圆脸猛地__________________ 抬起头，我看到的分明是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出5.结尾处说，“那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我”。你认为他去!”他终于离开了座位，拉开教室的门，跑了出去。在提醒“我”什么？课堂恢复了平静，可静得让人感到压抑。_________________我继续上课。这堂课好长啊!6.你认为故事中的“我”在遇到这样的“突发事件”时应该怎么办？课后，教务主任找到了我。没有评论这堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶___________________出教室的学生。“他也是够可怜的了。父母离异，他跟着奶奶生活，现在奶奶病了，三．作文（40分）他很需要关怀，但从来不把苦告诉同学。他太孤独，他需要理解，尤其是来自教师的没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇

理解。”说完，教务主任长久地看着我。

我的心被刺痛了，也想起了那颗被我刺痛的心。我知道，这第一堂课是彻底失败了。妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富

着我们的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断我不配在学生面前自称老师，也不配让学生叫老师。我该怎么办呢?

下午，在我的办公桌上，摆着一个折得正正方方的纸条上面写着：“老师，您第一次的把爱献给别人。请以“爱”为话题作文，文体不限，要求600字左右。登上讲台，我能理解您做的一切；我也多么希望别人能理解我呵!我的心好苦。被您 从课堂赶了出去的学生。”我被震动了。

从这以后，我才真正明白了“教师”这个词的含义。他不只是“教书”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解学生，这样才可能教好人，教好书。

这件事虽然已经过去7年了，但那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我，即使在离开讲台的今天，仍然如此。

1.“有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。”（第一段）（1）句中“有些”、“只有”两个词用得好不好？为什么？___________________（2）“有些学生的名字已经从记忆中抹去”起到了怎样的作用？

___________________

第五篇：实验中学九年级语文第一次月考试卷2014

九年级九月份月考试卷

一、（8分）积累运用

1．（2分）指出下列词语中字音字形完全正确的一项（）。

A、骛（nú）钝喑（ān）哑静谧（mì）免冠徒跣（xiǎn）

B、睿智(ruì)怫(fó)然枘凿(luì)以彰其咎(jiù)

C、扶掖(yè)辍（chuò）耕佝(gōu)偻襁（qiǎng）褓

D、社稷(jì)舴艋(zà)留滞(zhì)亵渎（xiè dú）

2.（2分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项。“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”的演讲活动，校长也荣幸地参加了。[A]活动会上，同学们争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛热烈得很。[B]特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片哗然。[C]通过这次活动，同学们提高了口头表达能力和青春活力。[D]

3.（4分）阅读语段，回答下面的问题。

同样是创造1万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的2.5倍，是日本的11倍多。近些年来石油价格不断上涨，多次突破60美元大关。中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长。长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。这说明节能已刻不容缓！

①这段文字说明的主要内容是__________________________________。

②划线句运用了______________的说明方法，其作用是__________________。

二、（16分）综合性学习

风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！班上决定以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习，请你参与。

4.（8分）“江山代有才人出，各领风骚数百年。”下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。中华民族人才辈出，从来就不缺乏风流人物：有文弱书生李贺高诵“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，意欲投笔从戎；有“问苍茫大地，谁主沉浮”的伟大领袖毛泽东，指出“俱往矣，①”；有杰出军事家的曹操，晚年仍“老骥伏枥，志在千里”；苏轼偶尔他会有“②。敲门试问野人家”的远离城市喧嚣的闲情；有唐雎针锋相对，提出“布衣之怒”：“若士必怒，③，天下缟素，今日是也” ；有在艰危困境中受命的的诸葛亮常忆起“后值倾覆，④”，屡思创业维艰，意欲北定中原；有北宋名家范仲淹，以 “⑤”写尽千古戍边将士的思乡报国之情；辛弃疾思“醉里挑灯看剑”，意欲“⑥”，却无奈“可怜白发生”；有女词人李清照以“ ⑦”写尽千古愁情；有陈涉登高一呼“ ⑧！”，鼓舞了千古仁人志士……岁月悠悠，各路英雄陆续粉墨登场；逝者如斯，唯一不变的是胸怀天下、建功立业的英雄豪情！5．（2分）荆州拥有丰富的人文资源和景观，荆州文化的精华集中体现在历代一大批政治、经济、军事、文化名人身上，问鼎中原的楚庄王、循吏良臣孙叔敖、爱国诗人屈原、“贤内助”樊妃，东汉教育家马融，三国时期诸葛亮、关羽，唐代岑氏“一门三相”，明时“宰相之杰”张居正、“公安派”袁氏三兄弟等等。

因为有着楚文化和三国文化的深厚积淀，荆州文化始终涌动着一股刚毅、自强、进取、担当的力量。我们荆州要借用这些“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将荆州建成文化大市、旅游大市。请你为此拟一副对联，向世界宣传荆州。

6．（3分）荆州的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。

7．（3分）班里决定举办一场“荆州文化名人知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）

三、（12分）古诗文阅读

《江城子〃密州出猎》

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

《隆中对》

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能

克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理，天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

．．8.（2分）指出与“故临崩寄臣以大事也”中“以”字用法、意义相同的一项。（）A.高祖因之以成帝业B.此可以为援而不可图也

C.以弱为强者D.则命一上将将荆州之军以向宛、洛

9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。

A.右擎苍（托着）B.利尽南海（全部取得）

C.此用武之国（国家）D.于是与亮情好日密（一天天地）

10.（2分）赏析“千骑卷平冈”一句。

11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

①会挽雕弓如满月②民殷国富而不知存恤

12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

13.（2分）《隆中对》中诸葛亮为刘备设计了战略方针，说说这个战略方针给当今的我们在治国方面哪些有益的启示？

四、（12分）记叙文阅读

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它

们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔〃盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。．．．．．．．

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

14.概括本文故事情节。（2分）

15.爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3分）

16.第⑦段中加点的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（2分）

17.赏析下面句子。（2分）

她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。

18.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。（3分）

四、（12分）散文阅读

雪山向日葵

①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

③秘密就是在那一刻被突然揭开的。

④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。

⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

19．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么？请结合内容谈谈。（2分）

20．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去这些内容行吗？为什么？（3分）

21．认真揣摩③段，并结合全文，指出作者通过对雪山向日葵的描写颂扬的精神.（2分）

22．作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？（2分）

23．结合文章分析指出本文运用的最主要的表现手法。（3分）

六、（10分）议论文阅读

跌倒时也要笑

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌。即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。这一点，古今中外概莫能外。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇〃赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中。这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。（选自微博）

24.指出选文的中心论点。（2分）

25.指出选文第一自然段的作用。（2分）

26.指出选文第三段运用的论证方法及其作用。（2分）

27.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换？为什么？（2分）

28.请为本文补写一个事例。（2分）

七、按要求作文。

①《一路上有你》

②《就这样慢慢长大》

要求：①任选一题，将题目抄写在作文格的第一行，写一篇700字以上的记叙文。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。