酒埠江学校教研教改实施方案(精)

第一篇：酒埠江学校教研教改实施方案(精)

酒埠江学校教研教改实施方案

课改是教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，本学期我校将进一步解放思想，实事求是，与时俱进，以教育教学改革为动力，积极推进“课改”工作，全面提高教育教学质量，提升办学水平。

一、课改目标

1、改变过于注重知识传授的倾向，让学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，让学生的生活世界成为学习的有效背景。教学中，着眼于学生在已有知识、经验基础上建构、生成新知与能力，尊重每一个学生的独特感受和理解。

3、教师教学行为目标---教师由“教教材”变为“用教材教”，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学生的活动时间和空间在课程中获得有效的保障，通过改变学习内容的呈现方式，确立学生的主体地位，把学生学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。不再在课中“一讲到底”或“以讲为主”,而让学生主动参与学习。努力让学生体验着学习知识，不再让他们承受太多的“记忆之苦”。教学实现呈现方式、互动方式的变革，让学生在活动化的课堂中学习。

二、领导小组：

组 长：周国荣 副组长：王朝飞 成 员：全体老师

三、实施步骤

1、准备阶段（学习阶段第3—8周）

①学习新课改方案，领会课程改革精神，明确自己在课改实验中的地位、任务。

②学习“双主互动”快乐教学模式及“引导自学、自主学习”的课型教学流程。

③学习有关“引导自学、自主学习”的教学案例。

④学习有关导学案的写法。⑤学习有关教学的书籍。

2、实施阶段(五年级 第9---14周)

①开展课堂教学，收集整理相关与资料。

②进行阶段性总结，汇报并推广能体现新课程理念的教育教学方式和质量评价方式，形成初步的成果和经验。

3、总结评估阶段(第18周)

①学校进行课程改革实验总结，在自评的基础上，迎接上级对学校课改工作的评估。

②撰写课改总结，汇报总结课程改革经验。

四、教师培训

（一）、加强教师学习

1、教师自主学习。

①一期作学习笔记5000-10000字。

②每月定时常规检查时，除了查数量，还要检查作笔记的质量。

2、每月最后一周写一份你认为比较成功的导学案及反思，各教研组长收齐交教导处。每期每人写一篇教研教改论文。

3、加强教学基本功训练，积极参加学校开展的各种比赛。

4、研读教材。教材是教师进行教学的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科学合理的教学目标，有力地提高教学效率。

5、每双周语、数、外确定一节课为集体观课、评课时间。

五、具体措施

（一）建立适应课改精神的教研体系。

课程改革涉及到教育思想、教育观念、教育方式、教育评价等的改革，涉及到课程体系、结构、功能、内容、管理等系列的变革，因此，建立符合和适应课改精神的教研体系和制度尤为重要。

1、建立起课改实验领导机构、研究机构，有目的、有计划、有成效地进行教研工作。

2、开展好常规教研活动。每个教研组一般两周开展一次研究活动，每个实验教师都要在研究会上说课、听课、评课、上研究课。

3、积极参加或承担上级主管部门安排的大型教研活动。

4、召开课改实验班家长会，向家长宣传课改精神，安排家长开放日，让家长推门听课，以新的思想、方法配合学校进行课改。

5、确立每月实验教师集体总结一次制度，切实解决课改中的问题。

（二）积极总结经验成果，重视研究过程。

1、为了很好地把实验过程体现出来，总结出经验成果，并加强研究过程的管理，学校将收集课改研究工作中出现的成果。鼓励实验教师参加各种论文、教学设计方案以及其他成果的评奖活动、竞赛活动。

教学研究：

（1）集体备课。重点探索课堂教学新模式，研究教材、教法，设计教案，制作课件。

（2）公开教学。重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。价机制。

（3）教学评比。重点开展评优课、优秀教学设计、优秀论文等评比活动。

（二）加强制度管理

（1）学科教研组每两周组织1次实验学科的教学研讨活动。

（2）召开家长座谈会，通过家校联系等形式，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。

（3）每月组织1次专题性学习，形成不断培训、不断提高的良性循环，注意实验教师与非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革。（4）课改实验教师每周听随堂课，及时指导课堂教学。

（5）建立评比奖励制度，对课改实验中成绩突出的教师给予奖励。

（四）强化过程管理

1、改变以前课堂教学中“教师不放手，牵着学生鼻子走”的教学现状，强调自主学习、合作探究学习。（1）强化学生自主学习。

教师上课做到“精讲，精练，精评”，师生共同活动时间一二年级不超过30分钟，三四年级不超过25分钟，五六年级不超过20分钟，把更多的学习时间还给学生。

（2）引导、组织学生进行合作探究学习。

①村校班额小，教师要按照学生成绩给学生分组，每个小组一般4—6人为宜。改变学生面向讲台的传统坐法，小组学生面对面坐。②每个小组设组长一名。一 3 年级刚开始全作学习时，可以让理解能力强、接受知识快、责任心强、有主见的学生当学习小组的组长，经过一段时间的训练后，学生适应了这种学习方法时，组长轮流当，可以每天一换。组长对小组活动进行组织和分工，组内讨论发言要有顺序，一个一个地来，尽量让不爱讲话的学生先说、多说。

③小组合作学习班时，讨论的主题要明确，要求要清楚。教师提出的问题要有梯度。问题提出后，小组合作前要让每个学生对问题先有一个独立思考形成自己见解的过程致命伤而产生表达的需要，进而在合作讲座中不断加深和完善对问题的见解。

④认真组织学生，做到课内五好：课堂纪律好、上课精神好、积极答问好、合作探究好、作业完成好。反对教师懒懒散散、拖拖拉拉、不尽职尽责、不认真组织学生开展学习活动。

2、作业设计科学，布置适量，批改及时。

（1）作业设计求精。要体现层次性、针对性、开放性，形式要多样。※可尝试让学生自己设计课外作业。（2）习作要求：

一年级6个写话； 二年级8个写话，8个小练笔； 3—6年级8个习作，12个练笔。

（4）作业批改要求：所有语、数作业、要全批全改，批改要精要及时，作好典型情况记载，学生作业中的错误必须纠正，学生纠正后教师再作检查评定，做到“有发必收，有收必改，有改必纠，有纠必评”，凡批改作业要给出等级。（5）作业书写要求：正确、规范、正楷字体、讲究格式、美观。

不合格的标准：本子不干净、卷角；卷面不干净，涂改多；不讲究格式；书写潦草、马虎。

※加大书写训练力度，让学生练好一手字。

学生书写、作业数量、完成质量教师批改情况要教学常规检查范围。

3、扎实抓好教学辅导。

（1）课堂上要注意抓两头带中间，做好学生辅导工作，开学初制订培优辅弱计划表。

（2）加强学困生辅导的力度，提高辅导的质量。每周至少要有2次语文数学教师学困生辅导记录，每班10—15名为辅导对象。

※对学困生多一点课堂关注，多一点面批面改，分层要求，做到当天知识当天清。

4、抓好除语、数、外学科之外的科学、品德、音乐、体育、美术、科学、信技、几科的检测。

5、本期开展“读优秀诗文，做博学少年”读书活动，拓宽学生阅读的广度。（1）每班每天在黑板的一角书写一首古诗或名言名句。

（2）每期坚持为学生推荐优秀读物1—2本，每天与好书为伴，坚持优秀书籍随身带，每天阅读半小时以上，扩大学生阅读面，开阔学生视野，促进学生写作水平的提高。积累运用目标

一年级每周背诵一首儿歌。二年级每周背诵一首古诗。三年级每周背一段名家佳作。四至六年级每周荐读一篇名人佳作。

6、评价与考核

1、建立促进学生全面发展的评价体系，使评价不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在已有水平上的发展，发挥评价的教育功能。在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在期末考试的内容、形式和方法上作改进，采用书面考查与开放性考查、开卷、口试、动手操作、调查实践、情境体验等相结合的方法。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观

2、建立促进教师不断提高的评价体系，以强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效，在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。

六、后勤保障

1、学校将安排专项经费确保各类人员的培训经费到位；

2、学校制订《课程改革实验奖励办法》，将安排专项经费奖励实验教师；

3、各部门全力支持课改，在资料、设备等方面尽量满足课改实验班。

第二篇：教改教研实施方案

教改教研工作实施方案

为了增强教研师培意识，鼓励和督促教师搞好教研教改工作，落实“科研兴教，科研兴校”的发展思想，从而促进学校教育教学质量的提高。全体教师必须积极投入此项工作，结合教育工作的实际，形成勇于探索、大胆创新的良好教研风气。

一、指导思想。

校本教研以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

校本教研的目的是推进新课程的实施，及提高教师素质。因此，校本教研的立足点将放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点放在促进学生发展和教师自我提升上，推进新课程实验。实现全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。

二、学校教研工作。

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、调查研究、协作解决、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

l、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、同伴互助。以教研组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

3、专业引领。一方面请校外名师来本校进行示范指导，另一方面提倡教师利用刊物或远程教育资源网络等已有资源进行学习研讨。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。

三、教研组工作。

成立教研组，语文组长王晓芳，数学组长李潘，英语组长陈孝娟。

（一）组长职责

1、教研组长要做到思想端正，学习风气浓，有改革、创新意识，服务基层意识强，工作态度好，敬业好学、肯钻研。

2、每一学年初制订本组教研工作计划，并组织教师订出学期及学年教学进度安排和复习迎考计划。

3、组织好本组的教学研究活动，学习大纲教材，分析考题考点考试动向，积极探索教法，组织示范课或者研究课，组织专题讲座等。对活动内容及成果及总结、推广，同时，在有条件的情况下组织本组教师集体备课、个人备课及相互听课活动。

4、组织好分段检测，主动承担出题任务，对考试结果组织认真分析。能同本组教师共同研究把握好考题动向、难易程度等。

5、按照“相互学习、互相帮助、取长补短、共同提高”的原则，组内教师必须积极配合教研组长工作。有价值的信息相互传达，实现资源共享。

（二）每学年给与教研组一定工作及考核经费。

四、教师教研教改工作。

各教师要认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座、听课等活动，形成进行教学反思的习惯，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内及时传达。每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。教师参加校本教研必须完成以下常规工作：

1、按时参加教研组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。

2、在开学初制定本学期个人教研的研究重点。

3、实施“七个一”工程：

①学——每两周学习一篇教育教改理论文章； ②记——写好每堂课教学后记； ③听——每两周至少听课一节；

④思——每两周写一次教学反思，提出一条教学中存在的问题和一条教学建议；

⑤讲——每学期主讲一堂高质量的公开课； ⑥读——每学期精读一本教育专著；

⑦研——每学期写一篇研讨论文。学校的骨干教师、学科带头人要在校本教研中发挥专业引领作用，每学期要上一节公开课，开一个讲座，辅导一个教师。出一节样本教案，写一篇示范性教学论文。

五、设“四个一”活动奖励

1、优质课获奖；

2、好文章好活动案例设计、好教案奖。

3、参加上级组织的由教师直接参加的活动辅导奖。

六、以上教研工作将作为考核和职称评聘及各类优秀表彰的考核依据之一。对教研教改漠不关心、无故不参加、态度差的教师不得参与各类评优评先等。

第三篇：酒埠江镇招商引资工作汇报

酒埠江镇招商引资工作汇报（二○一○年六月）我镇今年的招商引资工作思路是突出规模企业技改扩能，培植主导产业做大做强，引导旅游产业服务升级，支持农业产业调整结构，回顾半年来的工作，主要有如下一些特点：

一、招商引资工作略有成效，酒埠江镇招商引资工作汇报。围绕今年年初制定的招商工作思路，通过以商招商，亲情招商，项目招商，政策招商，外出招商等方式，招商工作取得喜人成绩。一是规模企业技改扩能上新台阶。通过政府提供信息，企业自主决策，有酒埠江瓷业公司新上果碟生产线，投入近1000万元，新增就业人员150余个，新增产值3000万元，预计8月分可以投产；特钢公司投入近1000万元进行环保设施改造，环境污染治理上了一个新台阶。酒化计划转产甲醇，公司正在积极招商。恒旺碳酸钙厂准备上活性钙和超细钙。二是培植主导产业工作有特色。酒埠江镇根据产业优势因地制宜提出重振铸造产业，出台了一系列的扶持政策，期间经过发展，淘汰，兼并，壮大，巩固，到今年6月分已经有四家铸造企业正常生产，安排就业200余人，年创税收120余万元。近年为了承接广东、深圳等地家具产业转移，提出了打造家具产业基地，现有桦景家具落户我镇雄心村，富森家具落户我镇大坪村，这两家家具厂生产的家具质量优，销路广，安排就业80余人，创造了很好的经济效益和社会效益。三是旅游开发再上新项目。旅游开发是县委县政府的重大决策，我镇围绕县委县政府的大决策根据自身资源优势开展招商活动，主要是发展农家乐等服务行业。经过各方面的努力，广东“澳苑”酒店将投资3000千万元在我镇建星级酒店和商业城，6月11日已经签订了投资协议。四是农业结构调整取得新突破。酒埠江镇作为一个农业大镇，一直在寻找农业产业结构调整的方式和方法，2004年试种葡萄后，由于技术不过关，市场开拓不成功，大部分葡萄种植户又改种水稻，150多亩葡萄基地只剩下80余亩，去年通过与浙江省义乌市的葡萄协会合作，施健生老板投入100万元在我镇谭垅村租地100亩种植葡萄，在他的带动下，当地农户扩种了100余亩葡萄，现在我镇的葡萄基地葡萄种植面积达300余亩，初具规模。一亩葡萄的最低产值可达4000元，是水稻的三到四倍，可增加农民收入60余万元，工作汇报《酒埠江镇招商引资工作汇报》。

二、招商引资服务抓了重点。镇党委政府高度重视招商争项工作，专门召开了“招商引资”工作的动员会，村支两委全体成员参加，在会上对各村的招商融资争项工作进行了部署，将任务进行了分解，宣布了奖励措施，明确了工作要求。一是优化了投资环境。为了配合推进招商引资工作，镇党委，政府引导企业建立了企地联谊制度，加强企地交流，引导村居民签订了爱企护企公约，实行企业党员双重组织生活制度。围绕营造全民兴工爱企的氛围，结合宣传攸县精神开展了“优化经济发展环境”理论宣讲活动，个别村还带领党员组长到招商引资先进地方学习，通过宣讲招商引资的积极意义，外地优化环境的先进经验，在全镇树立了“老板投资，我投劳；老板发财，我发展”等先进的投资环境理念。二是宣传了优惠政策。为了加强对县委县政府的“八个零”、“十个不准”及各种投资招商的奖励优惠政策宣传，招商办在镇文化活动中心，各集贸市场制作了宣传栏多处，也张贴了宣传标语，悬挂了横幅。通过这样有力的宣传活动，全镇干部群众基本上都晓得了县委县政府的“三百兴工”工作，晓得了县委县政府的各项优惠政策，都积极的为招商引资工作牵线搭桥，“澳苑”酒店投资建星级酒店和商业城就是看中了我县的优惠政策。三是落实了敢于让利。胡县长会上多次指出要敢于让利，我们承诺新办企业实现零利润征地，落户企业只负责老百姓的征地成本，本级政府不谋求一点利润，在谭垅村的葡萄基地农田租赁过程中，镇级政府负责青苗补偿，支持农业产业结构调整，这些让利的措施给老板吃了敢于投资的定心丸。四是实施了代办制度。在企业开办过程中从申请提出到立项动工再到生产经营整个过程要到17个部门单位办理各种手续，制作各种文书申请8份。大部分企业老板难以完成这些文字工作，不熟悉这些部门的办事程序，我镇实施代办制度，帮助企业代写各种文书，办公室免费打印，代办各种批文，帮助企业尽力减少各种费用开支，缩短了企业建设周期。酒仙湖农业机械加工有限公司从申请到动工只用了一个星期。

三、招商引资工作的几点建议。1，建议县委县政府将酒埠江镇网酒路两边打造成家具产业基地和铸造产业基地。因为这两个产业都是发达地区转移的产业，而酒埠江镇承接这两个产业转移有主产业基础，现有就有四家铸造企业，两家家具企业，还有多家木材加工厂；有交通优势，尤其是高速通车后的交通优势更明显，适合原材料汇聚和产品外运；有资源优势，有水有电，铸造企业用水用电量都较大。2，建议县委县政府将“澳苑”酒店投资建星级酒店和商业城纳入招商引资优惠政策奖励扶持范围，返还部分土地出让金和税收优惠。酒埠江镇的城镇建设难以上水平，主要是没有大投入，旅游服务难以上档次，主要是没有星级酒店，现在的旅游市场还难以养活一家星级酒店，“澳苑”酒店投资建星级酒店和商业城肯定可以带动酒埠江的城镇建设和旅游发展，但是投资大，回报周期难以确定，投资方迫切需要县委县政府的支持，减少投资风险，增加投资信心。3，建议县委县政府与银企协商开展设备抵押贷款。现在大部分新办企业都没有土地使用证，但有设备，这部分企业的资金需求量也不是很大，如果可以用设备抵押贷一部分流动资金将有利于这些企业发展壮大。

第四篇：教研教改实施方案(精)

教研教改实施方案(2015-2016学下学期

为了进一步深化课堂教学改革, 将课改的先进理念转化为课堂教 学改革行为, 促进教师专业化发展, 调动全体学生的参与性、积级性、主动性,培养学生能力,提高学生素质,有效地提高课堂教学效益, 全面提高我校教育质量 , 根据我校实际,特制定本方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论, “三个代表”重要思想和科学发展观为指 导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,全面贯彻党的 教育方针,全面推进素质教育,本着以改革求生存、以创新求发展、以科研为龙头、以教研为手段、以课堂教学为主阵地,以推动我校教 育向纵深发展、全面提高我校教育教学质量为主要目的, 特制定我校 教育教学改革发展与创新工作计划。

二、教育教学改革目标

1、探索实施新课程教学的模式、途径和方法,为新课程教学的 推广积累经验,贯彻新课改精神。实施高效课堂。

2、提高教师运用教材、开发教材进行教学的能力,实现教师教 学行为由研究个人的“如何教好”为主向教师研究学生“如何学好” 为主的转变。

3、通过教师的教学行为的转变,逐步转变学生的学习方式,培 养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

4、加强校园文化建设,构建具有现代教育理念的学校文化,浓 厚育人环境,形成学校特色

5、构建满足学生需求的体系。做好国家课程、地方课程的整合 工作,形成贴近学校实际的导学案。立足学校实际开发校本课程,并 逐步形成体系。

6、加强学校管理制度建设,构建科学民主的现代学校制度。

三、实施步骤。第一阶段

1、成立组织机构,成立领导小组和工作小组。

2、广泛宣传发动。召开全体教职工会议,教师家访,深入宣传 教育改革的现实意义与深远影响,统一思想,提升认识。

3、制定《二道沟学校教研教改实施方案》。

4、搜集整理了理论资料,加强对教师的培训指导。第二阶段 主要完成实践、探索和推进工作。

1、研究制定各学科课堂教学操作办法,精心设计导学案。

2、加强教师、学生培训。

3、合理划分学习小组,探索小组管理要领。

4、开展主题教育,编写部分校本课程。

5、完善校园文化,提升品位。

6、修订学校管理制度。

第三阶段 主要完成总结提升、成果展示工作。

1、总结工作亮点和先进经验,反思存在的问题和教训,调整措 施,良性推进。

2、固化教改模式。优化提升本单位的管理制度、教学模式、课 程建设、学校文化等,形成具有个性特色的教改模式。

3、整理各项改革成果,进行成果展示。

四、保障措施

(一以组织管理为先导,稳步推进教育教学改革。

学校成立改革领导小组, 重点针对在实施过程中出现的新问题进 行研究,并分学科成立行动小组 , 负责协调各学科的实施与研究。学 校同时成立改革指导组、教师培训工作组。各小组定期研究课程改革, 开展各种研究活动。

(二以师资培训为动力,全面引领各项改革。

组织教师认真学习理论文件和典型案例, 选派骨干教师参加各类 的培训。实抓校本培训, 利用课堂展示、教学研讨、专题讲座等活动, 引领教师学习新理念、实践新方法、摸索新路子。

(三以教育科研为突破口,整体推进改革。

搞好集体备课, 深入钻研新教材内容,组织专题研究,使新课程 的一些新理论、新方法转变为具体的教学行为,如:自主学习研究、合作学习研究、探究性学习研究、创新能力培养研究等。用科研带动 课改,将新课改的新理念、新方法运用到课堂中、管理中去。

(四以资源整合为支撑,切实保障改革。

我校将投入一定的资金用于师资培训,改善教学条件。与家长、社会联合 , 建立改革的良好氛围。开设并整合好各类基础学科课程, 开发完善校本课程, 建立健全各项管理制度, 优化校园文化。

五、组织机构 教育教学改革领导小组 组 长:于兴国 副组长:王福生

成 员:孔德荣 陈殿香 教育教学改革工作小组 组 长:王福生 副组长:孔德荣 成 员:全体任课教师

第五篇：学校教研教改工作计划

学校教研教改工作计划范文（精选5篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学校教研教改工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教研教改工作计划1

一、目标和任务

全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，面向全体学生，培养学生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习习惯和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其具体目标是：

①入学率达95%以上，年辍学率在3%以内，义务教育完成率达98%以上，优秀率达40%以上，合格率达80%以上，低分率控制在10%以内。

②20XX年中考达黄高线两人，进一中培优班3人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35普高上线率达60%以上，四率结帐进入全县前6名。进入全县前5000名达120人。

③学生各类竞赛积分进入全县前十名。

④教师“四优”评选成绩进入全县前十名，95%教师学历达标。

⑤体音美各项活动居全乡之首。

⑥教师的学习能力、教研能力、科研能力有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。

二、实施方案：

（一）健全组织机构，拟定教研教改计划。

学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组教师制定本组教学教研计划，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。

（二）狠抓入学巩固工作，确保入学率达标。

加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。

（三）彻底转变教学观念，扎实推进素质教育的落实与实施。

1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对教师的考查以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入教师考评。

2、注重学生的个性及特长的发展，因材施教，鼓励学生在体、音、美等各方面的发展。

①加强各学科教学领域中对素质教育的渗透。如语文教学对学生素质的培养主要是培养学生的各种能力，使学生在听、说、读、写等方面的能力得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、修养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。

②广泛开展素质教育的各项活动，全面推进素质教育的实施：

a、根据学生特点组建书法、美术等特长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。

b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。

c、继续办好第20辑“鼓角风”杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文教师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文教师及班主任实绩分挂钩。

d、继续办好“向桥中学广播台”。台长及主编：王新潮，建立、发展一支高素质的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。

e、各班语文教师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。

③开办好“向桥中学第十一届美育节”，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关教师实绩挂钩。

④建立素质教育评价体系。烬、评价教师，实行“师德规范+学识水平+学生评议+教学质量+校本培训+微机学习”的综合性考评办法。

b、评价学生，实行“分项考核+等级评价+特长评价+鼓励性评语”的综合性考评办法。

⑤减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作能力。

⑥注重培养特长生，认真辅导，积极参加市、县“语、数、外综合能力测评”及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。

（四）强化教育管理，加强对教育教学各个环节的监控、管理、检查、评估。

1、严肃工作纪律，坚持教师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。

教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。

2、注重过程管理，控制无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课教师用教案情况，记录的结果纳入绩效管理。

3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进行抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批评并要说明原因，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（具体任务见附表i）

4、认真、严密地组织好期中、期末两次考试。

5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。

6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。

7、加强对非文字科的管理，对音乐、美术、体育、微机及其它不考试科目的教师实行学校评分与学生评价（问卷形式）相结合的办法。每学期各抽查一次，每次每班抽查3~5人，抽查对象由教务处随机抽取，并坚持每月随堂听课一次。看是否落实教学常规，看是否按大纲要求授课，绩效得分前后者分别占40%、60%。

（五）加大教研教改力度，注重开展“四优”评选活动。

着力抓好新课标的实施工作。

1、创建教研教改氛围，形成教研教改风气，坚持骨干教师“传帮带”传统。

2、每月开展一次校本培训活动，内容以推行素质教育、优秀教研教改论文的交流、新教材的探讨、教法的创新为主。

3、每个教师每学期讲两次公开课或教改实验课，听、评十节以上的公开课，教务处以教研组为单位对教师课堂教学评定等级，报请中心学校复评后，对获得一级甲等教师给予该每月30元奖励，二级乙等以下教师限期整改。（见《向桥中学课堂教学等级评定办法》）

4、每个教研组要完成一个教改实验课题，每两周要有一次教研活动。如学校承接的子课题实验“学困生”个案研究，教研活动要有记载。对积极参加课题研究的教师予以绩效奖励。

5、一学年每个教师至少要写两篇教研论文，写一节优质教案。

6、改变教学模式，让学生真正成为课堂的主人，让学生的活动往课外延伸，严肃认真地上好各种活动课。

7、每两年组织一次优秀论文评选、优秀教案评选、优质课件评选活动，并出版向桥中学《优秀论文、教案、课件、案例集》。

8、留守儿童的教育问题纳入常规教学管理过程，教务处将作检查。

（六）加强教师队伍建设，切实提高教师的整体素质。

1、加强师德修养，切实提高教师的思想品德修养，树立良好的师德规范，教务处建立教师师德档案，按师德管理制度对教师定期进行考评。（见《向桥中学师德管理制度》）

2、加强爱生意识，禁止体罚和变相体罚学生、猥襄女生、岐视差生，各教师要制定好后进生转化计划。

3、在全校师生中开展安全法制教育、卫生知识特别是艾滋病预防知识的宣传和教育。

4、加强教师业务培训，加大继续教育力度。

①加强教师基本功训练，提高教师业务水平。每学期开展一次“五个一”活动（即读一本理论专著，写一万字读书笔记，设计一篇优秀教案，写一篇货真价实的论文，讲一节生动活泼的公开课。）

②鼓励教师参加自修、函授等各种形式的继续教育，力争学历达标，全校有40%教师正在学习或已达到本科学历，95%教师正在学习或达到专科学历，对获得提高学历的，学校予以经济奖励。

③鼓励教师参加各级教育部门举办的教育教研学习活动，力争使20%以上的教师学时达十课时以上，外出学习教师回校后要举办一次校本培训讲座，讲一节示范课，写一篇学习体会。

④专职教师每周开展一次计算机培训活动。周三或周四晚，视同上课考勤，由占新生老师辅导。

（七）加强教学设备、教学仪器、实验室、打印室、阅览室、微机室的管理。

实行专人负责，定期、按时向师生开放，努力为师生服务，扩大学生视野，培养学生能力。

（八）加强实验教学、电化教学、计算机教学、劳动课教学的管理，开展远程教育，优化教学手段并制定实验计划、远程教育计划。

实验员、电教员、网管、计算机老师必须及时准确地做好教学服务工作作好微机上机、学生实验等记载，并负责微机和实验器材的安全和管理。

（九）全体师生齐心协力，认真做好各项工作，迎接“普九”国检工作，力争达到“示范学校”标准。

（十）认真备好中考，力争再创中考好成绩。

具体要求见中考备方案。

（十一）课程课时计划。

（十二）本教学教研活动安排。

学校教研教改工作计划2

一、指导思想

认真贯彻落实教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的'重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

学校教研教改工作计划3

一、指导思想：

以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。

二、主要工作目标和任务

（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。

加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1、集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

2、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3、主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4、理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

四、具体措施

建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或经验材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强反思，推进课程改革。

学校教研教改工作计划4

一、指导思想：

以规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作计划和教务处工作策略为指导；充分发挥教师主导、学生主体作用；将教师专业素养渗透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的发展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生顺利通过市学业水平考查。

二、工作思路

在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的教研与教学水平和能力。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学水平。

三、主要工作

1、在新的学期中组织本组教师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。

2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。

3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。

4、继续推进体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进行集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择1~2课题作专题研讨有较详细的教后反思以提高课堂教学质量。

5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组教师间的经验交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。根据学校要求，每位教师每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。

6、抓好常规教学工作，严格按照预定的教学进度完成本学期的教学任务。高一本期完成必修教材《信息技术基础》下半部分及《技术与设计2》的第一第二章内容的教学，高二完成通用技术（选修5）《家政与生活技术》的教学，培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调基础知识，重视教学方法，教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力，提高教学效果；注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导，完善机房管理条例，约束学生不良行为。

学校教研教改工作计划5

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动。

2、深入课堂教学研究。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研。

以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。