关爱父母主题班会2★

第一篇：关爱父母主题班会2

《关爱父母》主题班会

一、活动准备

1.父母给孩子的一封信（短片）2.调查问卷3.排练小品4.诗朗诵《感恩》（短片）5.诗朗诵《感恩父母的爱》6.感恩宣言

二、班会目的

[情感目标]：通过此次主题班会让每一个学生在体会父母的爱之后能够懂得珍惜眼前，孝敬、理解、热爱父母；

[认知目标]：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，体会到父母对他们的爱，认识到平时生活中的点点滴滴都是父爱、母爱的体现。

[行为目标]：在今后的生活中，学会和父母沟通，理解尊敬父母，珍惜父母的爱，用实际行动回报父母。

三、设想与构思

班会的整个程序：第一个部分父母给孩子的一封信开始，唤起同学们的回忆，体会父母的对自己的心情和希望；第二个部分“你对父母了解有多少？”，通过问卷调查，了解孩子们和父母的关系以及对父母的了解情况；第三个部分：小品《 “唠叨” 》，通过小品学生发表自己的看法，以体验父母的“唠叨”就是对自己的“爱”；第四部分：欣赏诗朗诵《感恩》体验父亲的爱。第五部分：回忆往事，感受父母的爱，同学们诉说父母最令自己感动的一件事，班会出现第一次高潮。第六部分：亲子互动、真情流露。每个同学把最想说对父母说的一句话写在卡片上，并读给父母听，再请父母说说心声，整个班会达到高潮。第七部分：全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》；第八部分：感恩宣言。最后，班主任总结发言

四、活动过程及内容

男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世 女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情 男：随着时间的推移，一天天的长大 女：我们开始认识世界，认识到爱 男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨 女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程 男：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀 女：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱 合： XXX班《关爱父母》主题班会现在开始！

（一）《父母给孩子的一封信》

男：爸爸，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。？ 女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。？

男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。？ 合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈 男：请听爸爸妈妈给我们写的一封信

（二）你对父母了解有多少？

问题1：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？（请同学说一说）问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说）问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择）A厌烦？？？ B 有时厌烦？？ C从不厌烦 问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择）A 经常做？？？ B 偶尔做一点儿？？ C几乎不做

问题5：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（请同学说一说）

（三）小品《 “唠叨” 》

在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品《 “唠叨” 》

眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想

（四）欣赏诗朗诵《感恩》

（五）回忆往事，感受父母的爱

父母对我们的爱不一定是惊天动地的，但让我们感动的事一定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事

（六）亲子互动、真情流露

看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？此时此刻，你一定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧。

我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请 XX 同学，此时此刻我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声

（七）全体同学诗朗诵《感恩父母的爱》

在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最后请我们全体同学为我们的父母朗诵这首《感恩父母的爱》

（八）感恩宣言 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。

（九）班主任总结发言

（十）班会结束

女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子 男：春天的和风中有我们年轻的诺言 女：让我们记住今天，记住承诺 男：让感恩之心与日月共久长

合：各位老师，各位同学，XXX班《关爱父母》主题班会到此结束！谢谢！

第二篇：关爱父母主题班会（共）

德育活动课主题班会设计

关爱父母，让关爱成为一种习惯

主题班会设计

一、活动目的

1.知道父母的生日，学会伺候父母、分担父母的忧愁，会安慰和劝解父母。

2.让学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱。

3.让学生学会理解父母，锻炼自理能力，学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。

4.加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝父母、尊长辈”的传统美德。

二、活动时间：2012年3月20日

三、活动地点：七年一班教室

四、活动准备

1.主持人：陶丽影 徐雷 2.布置黑板和教室。

3.对学生进行调查，了解学生在家的表现及他们对父母的了解程度。

4.相关的背景音乐、录音机、课件。

5.同学们编排的故事、歌曲、小品、配乐诗朗诵等。6.准备感恩卡片

五、活动过程

（一）主持人宣布班会开始

（在《可怜天下父母心》背景音乐中主持人上场）

男：爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我

女：请欣赏配乐诗朗诵《春晖》（朗诵者：隋佳雨 配乐歌曲《父亲的草原母亲的河》）

男：父母对我们的奉献是无私的，女：置身于爱的海洋的你，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

男:下面请欣赏演讲《感恩父母》（演讲者:陆金航）

女：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

男：让我们怀着一颗感恩的心，欣赏小品《感恩》(表演者:郑凯军、陈鹏、张雪峰)男:看了小品《感恩》,我们感觉到父母的爱，是一篇无字的诗，行行写满对子女的关爱。

女：父母的爱，是一首无声的歌，句句唱出对儿女的希冀。男:纵有千言万语，说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的情。请欣赏歌曲《感恩的心》(演唱者 陶丽影 张晓轩)

（三）走进父母、体验亲情

男：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

女：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。男：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。

41.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2.每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。3.多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4.学会拥抱父母，说声“谢谢”。5.为父母分担一些家务和烦恼。6.学会节约，不浪费父母的劳动成果。7.每天反思，学会对父母说“对不起”。

男：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

女：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话同桌交流）。

男：请同学们踊跃把感激的话读出来。（多找几名同学）女：主题队会即将结束，爱的教育并未停止，回报父母的行动更不能停止。

男:让我们共同扬起努力的风帆，让我们共同为父母的微笑而努力奋斗。(生合)以语言让父母微笑，以行动让父母微笑，以成绩让父母微笑。

合：我们要用一生一世去回报父母，让他们成为世界上最幸福的人。让我们祝福天下所有的父母：

（生合）：平安健康，幸福快乐！

至少为父母做一件事，用我们的一言一行，一举一动，来体现我们对父母的感激之情，让“关爱父母成为一种习惯”活动深入到我们每一个同学的心中，落实到我们每个人的行动中吧！

（五）主题班会结束

合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！各位老师，各位家长,各位同学，七年级（1）班的主题班会“关爱父母—让关爱成为一种习惯”到此结束！谢谢！

前郭县穆家中学七年一班王越莹

二〇一二年三月二十日

第三篇：关爱生命主题班会

《热爱生活，珍爱生命 》

主题班会策划方案

一、活动名称：热爱生活 珍爱生命

二、活动时间：2014年4月13号18：40——19：30

三、活动地点：第一教学楼2220教室

四、活动背景： 1.开展原因：当代的很多大学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯。而解决困难的能力和心理承受压力都较差。因此，当困难突然降临时，特别是感情方面的，往往不知所措，采取逃避的态度，更有甚者衍生“轻生”的想法。2.组织部门：男生宿舍金七323全体。

五、活动开展： 1.会场布置：板书《热爱生活，珍爱生命》，配图。2.主持人：王国权 林婧

3.出席人员：辅导员及模具三班班全体同学。

六、活动流程：

1.由辅导员宣布班会开始。2.主持人对白——生命如花。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听xxx同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命.让生命灿烂如花

不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号！星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标？

也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗？

心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己？人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊！不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞篇二：珍爱生命主题班会 “珍爱生命”主题班会教案

一、班会目的

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

二、活动形式

诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等

三、活动时间 2013年9月24日

四、活动地点

九（3）班教室

五、参加对象

九（3）班全体学生

主持人：谢 珊 陈开国

六、活动准备：

（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

七、活动过程

1、开场白

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生

活和理想。

女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合：九（3）班“珍爱生命”主题班会现在开始。

2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！

下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事件，一起学生死亡事件。

一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。

女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦！

男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？

（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）

4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无

论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？

那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。

5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好? 男：怎么个竞赛法? 女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）

6、主持人小结：

男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧； 女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；

女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋

庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。

（下面请班主任发言）

7、班主任发言：

生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！

是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福！

学生签字：篇三：《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命 健康成长》主题班会

四年级（3）班

一、活动目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

三、活动过程： 导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长

第一篇：警示篇 不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最

拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。

第二篇 求生篇 向灾祸要回生命

1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？ a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。b、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然

安 全 歌

小学生上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。快快乐乐上学来，平平安安回家去。

（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。篇四：关爱生命主题班会

关注人防 关爱生命

九一班主题班会教案

班主任：王书燕

【教学目标】

通过本课教学,让本班同学：

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国 有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

【教学时间】

2014年09月15日 星期一

【教学过程】

一、点入话题

师述：现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。（请一至三个学生描述自身所面临的压力）

二、授新课

师述：《我还有一只脚》

贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上，海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。师：这是一首看上去很普通的诗，一首绝对说不上好的诗，但也许你不知道，这首诗出自一个九岁的男孩，而你更想不到的是这位小诗人从9岁开始与癌症病魔进行了两年的抗争：12次化疗，30次放疗，两次手术治疗，一次截肢，在这些连成年人都难以想象的痛苦中，他的坚定从容，他的无限勇气，他对生命的渴求和热爱让所有人为之动容！他的名字叫：周大观。同学们，生命对于人来说只有一次，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。

师：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

当汶川，玉树地震的消息传来时，我们都止不住潸然泪下。当举国上下为这些灾难哀悼时，我们也献出了自己的绵薄之力。逝者已矣，生者节哀。世界人们给了他们力量和帮助，但汶川和玉树人民的自强不息更让我们感动。

相比之下，生活中我们经常听到有人因赌气或压抑而离家出走或者轻生，引用东华高级中学副校长汪紫云的一句话，“吵架就要死，同学欺负要死，感情问题要死，生病也要跳楼死，学校布置作业或老师批评也要死??”，“现代的学生一点挫折都不能承担，我很担心我们的下一代！

活动一：在成长的过程中，你曾遇到过什么安全隐患？你是如何面对的？ 活动二：想一想，当我们的生命受到威胁时，仅有求生的意志是不行的，还需要

科学的求生方法。遇到下列情况你会怎样处理？ 1、你遇到了歹徒。2、你家里突然煤气泄漏。3、你正在上课时发生地震。4、你所在的教室突然着火了。

师（小结）：事情的发生是突然的，有些事情不是我们能预料到的，所以遇事一定要稳，不要惊慌，同时要牢记这样三位老朋友，119、110、120。珍爱生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现。因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福！

结论：懂得有关中职学生安全方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要

四、课堂小结

通过本课学习，相信同学们已经明确校园哪些是不安全行为，了解了有关青少年成长健康安全知识，以及男女同学一旦发生不安全行为应该如何处理。希望同学们认识到校园安全意思的必要性，要以积极的心态面对困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生命努力实现梦想的人！

五、巩固升华练习

1、做一做，用双手的手腕部夹住钢笔在纸上写出“珍爱生命”四个字。

2、说说你的感觉。

六、教学效果

本节班会课在轻松而又紧张的的氛围里顺利开展，同学们踊跃参加，发言精彩，借用生命这个沉重的问题引发学生对生活的思考，切合当代学生实际。通过朗诵表演、心理测验、游戏等环节，调动学生积极参与，并在讨论中将问题的主动权归还学生，思考当代学生应该如何对待自己的生命。本节班会课在实施的过程中，也存在着一些不足，比如时间稍长。总体来说，本节班会课达到了教育的效果，使学生意识到了生命的重要性，懂得了如何珍爱生命。篇五：《关爱生命 关注安全》的主题班会(方案、设计、总结)《关爱生命 关注安全》的主题班会 方案

一、活动目标：

1． 让学生知道时时刻刻都要注意安全。2． 人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

二、活动准备：

1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。

3、搜集交通安全标志。

4、准备向家长、社会发出倡议。

三、活动设想：

针对学生当前安全观念差，没有安全意识，安全防范不强等现象，通过讲故事、知识竞赛问答、结合身边出现的实际问题进行讨论、等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。

四、表现形式：

讨论、问答竞赛、奖励等形式。

《关爱生命 关注安全》的主题班会

活动过程：

师：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命 关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。

1、创设情景，引入主题：

师：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。

班长：请听歌曲《交通安全三字歌》。

师：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。班长：出示《安全标志》，学生识别。

师：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学a讲《学游泳》的故事。

班长：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。师：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。

你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝 点鞭炮 擦窗 扒车 削铅笔 上下楼梯 危险游戏等 让学生谈看法

师：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？ 我们可以打110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！

师： 生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。

班长：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等 师：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着齐读：

火警电话 119 急救电话 120 报警电话 110 班长：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！

师：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！宣读《南王中学倡议书》，下面进行《安全公约》签名活动。

班长：同学们，“关爱生命”关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。

二、活动小结

同学们，今天我们的主题班会《关爱生命 关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。

《关爱生命 关注安全》的主题班会 总结 11月是安全教育月，主题为“关爱生命、安全发展”。我带领全班学生积极主动地参加相关活动，并对学生进行安全教育的光荣使命。今天下午第二节课，我组织全班同学举行了这次以“全爱生命，安全发展”为主题的班队活动，现将本次活动的相关情况小结如下：

1、“安全”这个字眼，对于学生来说不陌生，自他们进学校起，老师家长就不再三讲要注意安全。我想他们也多多少少知道一些有关安全方面的知识。在本次活动开始，我就让学生小组谈论，我们学生要注意哪些方面的安全。然后，由组长汇报。教师一一在黑板上板书，罗列出应该注意安全的地方。活动过程中，学生的积极性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放学路上的交通安全；食品安全；课间游戏安全等等。

2、尽管学生知道要注意安全，但有时会忘记，会因疏忽而把安全问题置于脑后。为了让学生能高度重视起来，我从网上找了一些“无端横祸”，一些真实的发生在同龄学生身上的事件，并通过播放录像，让学生真真切切地感受到不注意安全，带来的严重后果。如，校园踩踏事件；同学之间玩假蛇，而吓出突发心脏病而死亡的事件等。我发现学生一个个看得非常仔细，听得格外认真。我想他们一定在为这些不该发生的悲剧而伤心，这为他们日后的生活敲响了安全的警钟，绷紧安全这根弦。

4、要求学生谨记一些安全警示语：（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。我想通过本次活动课，学生的安全意识得到了进一步的提高。最后我愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第四篇：关爱主题班会教案

《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》教案

授课班级：八年级1班

一、教学目的

在经济全球化的时代，人们越来越看重现实利益，孩子们在家庭和学校的教育中缺少集体观、关爱他人、团结协作教育。人类因为关爱、协作而伟大，可是与孩子们却渐行渐远。孩子的梦想是什么，怎样实现梦想？这是我们每一个教育工作者应该思考的问题。孩子是祖国的未来，他们肩负着祖国繁荣复兴的历史使命，因此，本次班会以"关爱”为主线，融入互动内容。意图通过此次活动成为孩子们共同的记忆并引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

我设计的重点是如何让学生树立正确的价值观人生观，并把自己的理想同班级结合起来。为此，我设计了《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》。当前孩子成长的弊端在于他们是家庭的中心，过分自我的个性。因此，本次主题班会就要点醒学生，教育学生怀揣他人和集体。如何将博爱的种子播洒进孩子们的心房，我想要达到以下活动目的。1.多方面了解关爱。

2.丰富学生的情感积累，培养学生爱国情感，并内化为行动。

3.激发学生的主体观念，培养参与意识，学会如何为实现梦想而努力。

二、教学重点难点

本次主题班会旨在点醒学生，教育学生从关爱自我为起步，到实现集体互爱而努力。就要通过活动让学生了解关爱——怀揣关爱——放飞关爱——实现关爱——成就他人成就自我。

培养学生成人达己而努力的意识，并内化为行动。

1．搜集相关的歌曲作为背景音乐，视频资料。2．制作课件作为背景图片。

3学生搜集关爱他人、集体的故事，感人小诗，名人名言，歌曲，绘画，手工作品等等。

三、本次活动过程总共六个环节，分别如下：

序 幕：创设情境，激情导入（2分钟）。（通过诗歌朗诵，了解梦想，主要是起到渲染气氛和宣布活动主题的目的）第一幕：怀揣关爱，欣赏歌曲（3分钟）第二幕：聆听故事，图片欣赏（5分钟）

（通过以上两幕的听歌曲、故事。看关爱的视频引导他们写，说梦想的话）第三幕：怎样关爱，听故事，设擂台，交流讨论（10分钟）(关爱的升华，教育学生把爱自己，爱父母和爱班、爱校和爱国起来并为之努力)第四幕：拓展延伸，自我成长——班级进步——为国出力。（5分钟）（最后老师课堂小结）

第五幕：表达关爱，书写努力，传承精神（15）尾 声：课堂总结（3分钟）

课前先把学生分几个组，6人一个小组，根据学生人数确定组数，学生在整个活动过程中回答的问题都被记录下来，根据表现评出优秀小组两个，优秀主持人，最佳发言人并颁发奖品和证书。

三、教学过程

环节一：创设情境，激情导入，渲染气氛。

（播放音乐：《烛光里的妈妈》，在音乐声中，班主任宣布活动开始并深情讲话。）爱是个诱人的字眼。有位名人说过；人类因为爱而伟大。因为有了爱，我们才有了情感；因为有了情感，我们的世界才和谐。下面有请主持人带我们一起走进关爱的天地。并邀请小主持人.（接着出示图片）引入主题《关爱自我，健康成长——我与集体同进步》）请同学们闭上眼睛，听歌曲，在心中细细描画自己的梦想。

设计意图：让学生在歌声中受到感染，在教师的引导下，走近爱的世界，走近集体，感受爱魅力，这样一开始便进入关爱的氛围中。环节二：怀揣自爱，欣赏歌曲《让世界充满爱》

（请上预先安排的一位学生或由主持人引导大家完成此项活动。本内容少，语言生动形象而且饱含激情，能起到震撼孩子们的心灵）。

设计意图：因为学生的思维具有形象性特点，所以，我首先给学生们展示诗朗诵《我为少男少女们歌唱》。让学生用自己的心去感受,用耳朵去听爱是什么？从而引发学生对博爱是什么的思考，让他们初步感知关爱的重要性。环节三：歌曲欣赏，升华博爱

欣赏歌曲《爱的奉献》并让学生用手记下触动心灵的句子。

设计意图：这是一首激励人们去奉献爱的歌曲。音乐旋律流畅，激昂，歌词鼓舞人心。甚于现在的靡靡之音，除了爱就是情。从视觉，听觉刺激学生的神经，并让学生动手写，动脑思考，而不是仅仅听歌而已。他们一定会记下精彩的句子。为引入下一个活动怎样实现梦想?让未来不是梦做铺垫。环节四：怎样关爱，聆听故事，交流讨论

（一）聆听故事

我选取《人生十字架》的故事，由学生来完成。避免枯燥第二个故事《张海迪的故事》选用视频形象生动

设计意图：其实许多学生不是没有爱，只是不知该怎样去实现它。我选取这两个故事的理由是形象生动又寓意深刻，生活中的十字架，它也许是我们的学习，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。如果你扔掉了你的十字架，你就注定了失败。让学生明白我们不能丢弃关爱，放弃责任。张海迪这样一个普通的身患残疾的人都能奉献爱成为榜样。榜样的力量是无穷的，他所做的努力，付出的辛苦是我们难以想象的，让学生觉得我们是幸运的，充满信心。从而树立自信心。有了信心，下面就是我们怎样去做才能实现博爱。引入下一活动

（二）说爱擂台

现在让我们先来做一个小游戏：谈爱擂台，看看同学们对关爱了解多少。1.宣布活动规则：按前面的分组，进行PK。每个组轮流来回答，答对了得分，不能回答时机会就让给下一个组了。答得精彩的，加惊喜分。最后得分多的小组获胜。

2.进行游戏（视频展示问题）总结分数和点评表现好的组和学生，（同学们交流）

设计意图；一方面，这个活动可以活跃课堂气氛，另外一方面，学生的好胜心强，为获得比赛的胜利；学生会去搜集资料，而通过搜集资料，丰富学生的关于梦想的知识，或许他会从中找到一句话作为自己的座右铭，一个激励自己进步的故事，一句时刻萦绕在脑海里的歌词。环节五：拓展延伸，我的爱-中国梦

请联系自己的生活你能为谁付出爱，为中国梦的实现做出努力吗？

（一）出示视频媒体中习近平对中国梦的解读

设计意图；习主席的概括的一句话；每个人活得更好。因此，在这一环节中，我首先让学生各大新闻媒体对中国梦的解读视频和图片中，引导学生感受到中国梦不是高高在上，遥不可及的，更不是空洞的，它就是现在做好自己份内每一件小事，将来祖国需要时能挺身而出。从而进一步让学生认识到作为学生现在认真读书就是爱国，进而写下的关爱的誓言，这种氛围必将会强烈的感染学生，内化学生的爱国行为。每一个中国人共同努力的方向”每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部内容。那就是:每个人都活得更好。让学生爱自己，爱家人，爱班级，爱学校，爱祖国联系起来。我们班每个人的梦想合在一起就班级梦想，每个班级的梦想合成学校的梦想，学校的梦想的实现了，我们的教育也就发展了，将主题班会推向高潮。

（二）书写关爱，放飞博爱：出示中国地图，学校，班级，同学图片： 大家把自已的关爱的人和事写在美丽的彩纸上，我们把所有的爱都贴到墙面上的“OUR LOVES”图板上。

设计意图；关爱不只是一张小小的纸片，我们更不能让关爱只做一个表象，我们要用自己的实际行动来证明：我们把关爱贴在教室的“OUR LOVES”图板上，时刻提醒他们努力。环节六：班主任总结： 此处把总结的具体语言写下来

设计意图：用激励人心的语言就是想提醒孩子们要懂爱、珍惜爱、奉献爱、让世界充满爱。有了爱，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。有了理想和目标的孩子，他们的生活才会是阳光的，才会按照一种正确的观念来要求自己。就是从我做起，从小事做起。把对自己的爱同对祖国的爱结合起来，为实现伟大中国梦而奋斗。

设计反思

短短四十五分钟，一堂主题班会结束，但是有学生的参与，有班主任的引导，有感人的音乐，有深情的祝福，有真情的行动。所以我相信，孩子们的心灵会随着班会的进行在觉醒，在感动，被震撼！并且，本次主题班会的设计可操作性强，循序渐进，有感染力，适用范围广。但是，学生是灵活的，因此我的设计方案也会根据实际情况作适当调整。当然，我们班主任和学校所能进行的教育还远远不够，那需要我们全社会进一步探索创新更可行的教育教学方法，让我们的学生，每一个公民为实现伟大中国梦而努力。

第五篇：关爱他人主题班会

五年级（2）班《学会关心，学会感恩》主题班会设计 男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：下面我们宣布“《学会关心，学会感恩》”主题班会现在开始。

男：请班长讲话：

亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？

学生发言：

1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

男：同学们说的真好，是的，世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们的父母以前是如何照顾和关心我们的呢？请同学们说说令自己感动的一件事。哪位同学来给大家讲讲呢？

学生回答：„„

女：同学们说的太好了！理解的也很透彻。让我们用歌声表达对母亲的感谢，请欣赏小合唱《烛光里的妈妈》。

男：感恩是一种心态，我们要感谢一切，感谢我们拥有的。在美国，有一个法定节日叫做感恩节。你们知道感恩节是什么时候吗？对啊，就是11月的最后一个星期四。有谁知道感恩节的故事吗？让我们来听听《感恩节的来历》吧！

男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

小记者：大家好！我叫张博涵是五年二班的特约小记者，得知大家在此召开“学会关心，学会感恩”主题班会，特意赶来祝贺，并对大家做一个简单的采访：

1、你母亲的生日是那天？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你爸爸今年多大了？属什么的？

4、你母亲最喜欢穿什么颜色的衣服？

5、你爸爸有哪些爱好？他工作辛苦吗？

6、你知道妈妈最爱吃的菜吗？ 小记者：

听了同学们的发言，我真的很高兴。从中我知道，大家都非常热爱我们的父母，知道爸爸妈妈最爱吃什么菜、知道爸爸妈妈最爱穿什么颜色的衣服等等。这些会让我们的爸爸妈妈感到欣慰的。他们的爱没有白白的付出，他们的爱有我们去回报，我们共同生活在爱的海洋里，我们会其乐融融的生活，我会把你们的爱转达给你们的父母的，再见了，同学们，愿你们学习进步！

女：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的父母，请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

男：她们表演的太好了，我们再一次为她们鼓掌好吗？ 女：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！谁来说说父母有哪些变化？

合：这一切都是为我们操劳的呀！女：今天，我们要真诚的大声地说一声 合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”

男：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

女：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏诗朗诵。

男：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。请听同学亲身经历的老师关心我们的故事。

男：“赠人玫瑰，手有余香”每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的人。请听一个关于感恩的故事。

男：同学们，在这个故事里父母有没有嫌弃残疾的孩子？---是的，不管孩子怎样，都永远是父母的最爱。但是，我们对父母的理解和关 心又有多少呢？

女：真感人！只有学会感恩他人，你才可以得到别人的感恩。男：现在有请班长向大家提出倡议 同学们：

让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活„„让世界因感恩而变得更加美好。

女：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母，老师和朋友，就如一些名言所说。

(展示名言俗语)生：不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。--------朱德 生：谁给我一滴水，我便回报他整个大海。----------华梅 生：一颗感谢的心绝不会愤世嫉俗————————陶怨 生：我一直哭着没有鞋子穿，但等到我连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。————海伦

男：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢？

女：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，你想感谢谁？让我们大声地说出来吧！学生自由表达。

男：学会关爱别人 女：学会感恩

合：世界会因此变得更精彩！

女：让我们欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》 是您

将我带到人间

教会我在成长中

如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界

天寒地冻时

将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线

那一针一线

都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝

您就是拉动风筝的线 如果我是一条船

您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱

这就是父亲的情

她柔柔如水

轻轻如烟

深沉如海

恩重如山 鲜花可以枯萎

沧海可变桑田 但父母的爱

却永远留在我们的心间

男：让我们怀着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》

女：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。

男：进行班会第三项有请班主任老师讲话。班主任讲话：

男：父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

合：《关爱他人、学会感恩》主题班会到此结束。