感恩老师主题班会方案设计[合集]

第一篇：感恩老师主题班会方案设计

感恩老师主题班会方案设计

六（1）班

一、活动目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

3、通过活动让学生真真学会如何做人。

4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

二、活动准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4、准备便利贴

三、活动过程：

（一）、了解教师节的由来

教师节来历 教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

外国的教师节 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。

泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。

（二）、故事会

1、程门立雪： 程颢(hao)、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

2、子贡以太阳、月亮喻孔子

孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。

3、毛泽东敬酒、写贺信

1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

（三）、如何感恩老师

1、作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师

2、见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师;

3、课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师;

4、积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师;

5、孝敬长辈,关爱幼小,爱做好事,这就是尊师

6、保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师;

（四）、我言我师

1、分学科分别谈谈各科老师

2、学生代表谈谈自己和老师之间的故事

（五）、如何感恩?

学生代表谈

（六）、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!

（七）、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。

第二篇：感恩主题班会活动方案设计（范文）

“学会感恩，与爱同行”主题班会课活动方案

一、活动背景

作为九年级的学生，孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同时学生进入九年级后，由入升学，学习压力增加，自我意识增强，孩子的学习效果受到直接的影响。

二、活动目的

1、为了让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

2、通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

三、前期准备

1、音乐《父亲》、《母亲》、《隐形的翅膀》《感恩的心》、2、感恩无限

凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

四、活动流程

（一）.活动准备 ·制作好班会PPT ·下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料 ·选定同学准备好感恩演讲 ·下载有关感恩节祝福的短信

（二）.活动过程 主持人开场白: 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

下面我宣布： “学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！（1）感恩父母、听歌曲《隐形的翅膀》

a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？ 提问环节

b、感谢父亲听歌曲《父亲》

父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一 路走好。

c、感谢母亲听歌曲《母亲》

无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。d、看有关感恩父母的名著经典话语

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——胡适《我的母亲》

作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

——贾平凹《关于父子》

而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。——张晓风《母亲的羽衣》

在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。——席慕容《生日卡片》

岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。——茅盾《父爱如天，母爱如海》 e、我们一起来回忆并思考：

请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。

主动承担家务；

纪念日、节日送点小礼物；

遇特别情况写一封信表达感激；

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；

多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。(2)感恩老师 a.感恩老师

① 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

② 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。③ 您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。（A）我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回家的温暖 老师 您是天使

（B）四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。b.同学自由发言老师对我们的帮助和感恩老师的必要性（3）感恩同学、感恩社会 a.感谢同学，学会共处

每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。b.我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！c.·“感恩情怀”----① 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； ② 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。③ 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。④ 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。⑤ 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。⑥ 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。⑦ 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； ⑧ 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； ⑨ 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； ⑩ 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； ⑪ 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

⑫ 凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！全班同学合唱《感恩的心》（4）学会感恩

①不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家„„如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

②学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

③学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

④学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩，它是一种

礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。（5）感恩宣誓

全体同学在杨扬同学带领下宣誓： 从今天开始

我决定成为一个感恩的人。我要感恩我的祖国，祖国就是我们的母亲。她用自己坚实的臂弯，搭成我们健康成长的摇篮； 我要感恩我的父母，父母就是我们的守护神。他们含辛茹苦，终其一生只为儿女幸福平安； 我要感恩我的老师，老师就是孕育希忚的播种者。他们用青春和生命酿成知识的甘泉，培育我们成为有用之材； 我要感恩我的社会；

社会就是我们困难是的避风港。他们用伟岸的肩膀扛起沉重的责任，开疆辟土，给我们提供施展才华的舞台； 我要感恩我的朋友，朋友就是陪伴一生的财富。痛苦时一起分担，快乐时一起分享。我永远不会抱怨，因为抱怨是死亡的开始； 我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石。成功之前，我决不放弃； 成功之后，我绝不声张；

使命是我唯一的坐标。我一定要做到，完善自我、帮助他人、回馈社会，我一定要做到，感恩父母、感恩老师、感恩社会，成功从感恩开始！

五、活动总结

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我班同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我班以“学会感恩，与爱同行”为主题，通过感恩歌曲、名人名言、感恩宣誓等等丰富多彩的形式，从感恩老师、感恩父母、感恩社会入手，开展了这次效果较为良好的主题班会。

这次班会开展后，在同学中的反响良好。在当今社会，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪，存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。而通过此次班会，同学们懂得了——感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。我们要学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人。

当然，此次“学会感恩，与爱同行”主题班会也存在以下几个方面的不足： 1.活动地点较为局限，仅限于在教室开展，没有室外的活动内容； 2.活动影响仅限于本班，没有在院里和北校产生较大的影响； 3.活动准备较为仓促。

感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。经过这次班会，我们会吸取经验，再接再厉，争取在以后的每一次班会上都有新的尝试和突破，为争当优秀班集体而努力。

第三篇：感恩父母主题班会方案设计（范文）

活动背景：

如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。

因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。活动目的：

1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。

2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。

3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。

4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。活动准备：

1、故事音乐等资料的搜集；

2、布置班级及主持人的选定；

3、准备主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。活动流程：

一、班主任老师致开场白——2分钟左右

同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备，下面，让我们用热烈的掌声欢迎主持人。

二、故事篇——体验亲情

1、主持人致开场辞；

2、听音乐欣赏歌曲《天亮了》

3、由一位同学朗诵《天亮了》歌词

那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点

黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间

不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了

这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈

一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间

我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手

妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了

4、再由一位同学讲述这首歌背后的故事

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……

在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……

5、讲述第2个故事《地震中的母爱》

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下

手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。

三、行动篇——回报亲情

1·小品《乐乐的改变》（表演者：杨桂勇曹晨 邓怡清等）2·主持人就小品情节对学生进行问答。3·让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。请几位同学说说他们自己身上发生的故事

4·诗朗诵《纸船寄母亲》（表演者：周童 张纪昀等）5·学生讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母 6·全班齐唱歌曲《鲁冰花》

四 寄情篇——感谢父母 1·班主任致结束语 2·播放视频《感恩的心》

3·边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。

活动作业： 将自己准备好的信交给自己的父母； 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

第四篇：学会感恩主题班会方案设计

《学会感恩》主题班会设计方案

活动目的：

通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报，进而用实际行动表达自己的感恩之情。活动准备：

1、制定活动方案。

2、布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。

3、准备课件，布置多媒体教室。活动过程：

一、主持人宣布开会：

男：没有阳光，就没有温暖；

女：没有水源，就没有生命；

男：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

女：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

男：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

女：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会现在开始！

二、班长讲话：

同学们，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。我们感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩所有帮助过我们的人。只有学会了感恩，生活才会快乐，现在就让我们怀着感激的心走入今天活动的主题——感恩。

三、活动开始： 感恩父母

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

女：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报，那就是父母的爱。

男：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。表演者谢欣桐、周美含。

女：从呀呀学语到现在，我们的成长一时一刻也离不开父母的陪伴。这是个让人感动的过程。请看大屏幕。

男：父母对我们的爱是无微不至的，是心甘情愿的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面由王楠给大家讲一个动人心魄的亲情故事《天亮了》

女：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

男：我们的父母为我们付出了太多太多，而我们却没有注意到，甚至面对父母的叮嘱、唠叨有些不耐烦。让我们来看一看下面的小品

《听妈妈的话》。表演者王洪洋、邢铁东、张姝芮。

女：从父母那儿，我们索取了许多许多，想一想对他们的养育之恩，我们又如何回报呢？请同学们谈谈自己的看法（学生讨论发言）

男：同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

女：今天就让我们一起在这里宣誓。

（亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要不负天下父母心。）

感恩老师

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

女：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

男：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

女：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

男：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

女：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

合：敬爱的老师，您辛苦了！

女：老师，是您为我们开启智慧之门。

男：是您带着我们在缤纷的世界里遨游。女：我们的世界因您而精彩

男：我们的生命因您而勃发

女：您像妈妈一样关心爱护着我们，真心的对您说一声：“老师，谢谢您！”

请听诗朗诵《老师，谢谢您》，歌曲《每当走过老师窗前》。感恩朋友：

男：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

女：我们还要感恩朋友，是朋友让我们知道什么是友谊，是朋友让我们感受到什么是快乐。

男：感恩朋友，就是在朋友快乐时与他一起分享，在朋友困难时与他心手相牵。请欣赏歌舞《左手右手》。表演者刘闯、许馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

女：感恩不像我们想象的那样遥不可及，他做起来很简单。男：当他人向你投来有好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神。女:当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑 男：当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”。请听李思颖讲的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可贵的品质就是感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。做着感恩的事的人是高尚的。

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。

男：我们应该感恩父母，是他们让我们幸福的生活； 女：我们应该感恩老师，是他们让我们变得聪明而有智慧。男：我们应该感恩朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊； 女：我们应该感恩他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；

男：我们还应感恩我们的学校，感恩社会，感恩我们的党。女：我们更应感恩我们伟大的祖国，是它给了我们和谐健康的生长空间。

男：祖国在成长，我们也在成长。作为龙的传人，要肩负起时代赋予我们的使命。

女：从现在起努力学习，增强体魄，成为一条真正的中国龙。请欣赏武术《中国龙》。

男：今天，让我们共同祝愿我们的父母身体健康。祝愿我们的老师工作顺畅。

女：祝愿我们的朋友快乐成长，祝愿我们的祖国繁荣富强。下面请班主任讲话。

四、班主任总结：

同学们，通过今天的班会，老师看到了你们的成长，看到了你们的进步，相信你们也真正懂得了感恩的含义。我希望同学们从现在做起，孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团

结友爱；发愤图强，报效祖国。

五、班会结束

男：感谢老师的总结，记住老师对我们的希望。请全体起立，朗诵《感恩三字歌》

小学生，学做人；第一课，会感恩。

水有源，木有本；孝父母，养育恩。

尊长辈，老幼分；有礼貌，睦友邻。

敬老师，不忘恩；一年计，在于春。学知识，要勤奋；成栋梁，担重任。

办教育，为人民；献爱心，助贫困。

歌声美，书声琅；兴中华，感党恩；

强国梦，中华魂；做贡献，是本分。

为社会，做好人；感恩歌，心中存。

女：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家。

第五篇：感恩老师主题班会

感恩老师主题班会

四．四中队

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是 美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1.为什么要感恩父母？

2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论1.怎样感恩父母？

2怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言2.教师总结

五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀一颗感恩的心，用心去体会老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。