孝心材料

2.中学“最美孝心少年”活动策划书 3.小学最美孝心少年主题活动策划书 4.“孝心周”活动策划书

5.“小任务大孝心”母亲节实践活动策划书

1、孝心映重阳活动策划书

一、活动思路

以重阳传统佳节为切入点，大肆宣传“敬老”这一中华传统美德，利用受众感性面，大打感情牌，突出“万福”品牌的经营理念，拉近与消费者之间的距离，树立品牌形象，最终达到拉动销售的目的。

二、活动背景

三、活动主题

活动以老年人体验服务为主，同时宣传老年人生活保健常识，宣传关爱老年人的重要性。

四、活动广告语

人间百善孝为先，九九重阳感恩情

关爱老人就是关爱自己

关心我们的父母，关心我们的未来

五、活动时间10月2日全天

六、活动地址待定

七、活动具体安排

1、九九重阳节，金菊贺天伦 a、活动时间：10月2日 b、活动表现形式： c、活动流程

■凡在甘雨亭商场购物的老年顾客，凭电脑小票可在收银台免费领取菊花茶一袋

■收银台工作人员在已领取礼品的小票上做好记号，并登记领取人基本资料 d、准备工作及完成时间 e、注意事项

■小票不拆分，不累计，当日领取，逾期视为无效

■收银台工作人员做好领取登记工作，避免重复领取 f、两点建议

■本活动赠送的菊花茶，可洽谈由供货方赞助，公司方面在dm单（或促销海报）上提出特别鸣谢字样予以回报

■从活动经费成本方面考虑，可采取“30袋菊花茶/店/天”的形式赠送

2、九九敬老日，浓浓感恩情 a、活动时间：10月24日—11月1日b、活动表现形式：特价 c、活动流程

■准备与节日相关的促销商品（老年人保健品、生活用品为宜）■在活动时间内，以感恩的噱头特价销售

■促销商品摆放在门店显眼处

■制作大的特价标识，吸引视线，刺激销售 d、准备工作及完成时间 e、注意事项

■本活动特价商品要有绝对的针对性和冲击力 f、一点建议

■活动持续一周时间，可细分为两天或三天为一单元，每单元推出一到两款特价商品，以保持消费者对活动的新鲜感

3、常规特价促销 a、活动时间：10月24日—11月1日 b、活动表现形式：特价 c、活动流程

■按照公司以往活动流程安排、执行 d、一点建议

■在24、25、26连续三天，推出一款超低价商品，以带动人气

八、氛围布置

媒体支持

九、活动效果预测

本活动是以促销活动与形象活动相结合的形式进行，带动销售为主，树立品牌形象为辅助，所以，预计本次活动的销售量较以往会有大幅度提高。而节日主题活动的举行，亦可很好的树立品牌形象，并与本月“甘雨亭著名商标”授牌仪式相呼应，能使品牌美誉度的提升起到拉动作用。

2、中学“最美孝心少年”活动策划书

时间：20xx年9月2日——9月30日

活动程序：

1、准备阶段

①开学典礼发布此活动，宣读活动倡议书，推选“最美孝心少年”；

②由学校印发《致家长的一封信》，把活动背景、意义、目的解释清楚，进行宣传，基本上达到此活动家喻户晓，并鼓励大家积极参与活动。

2、统计、推选最美孝心少年

①9月15日前，每班初选10名最美孝心少年，班级学生、家长投票。

②9月20日前，每班推选1人最美孝心少年，参与校级评选，校园网进行投票。

③舜文中学中小学共推选10人，由舜耕社区进行表彰。

附注：

1、被推选的“最美孝心少年”需由推选人提供详细的事迹材料，要求字数500字左右。

2、为每位推选的“最美孝心少年”书写100字左右颁奖词，叙述孝心少年的入选理由。

3、小学最美孝心少年主题活动策划书

根据《义乌市教育局创建全国文明城市工作方案》要求，结合我校学生实际，决定在本周开展“感受亲恩，弘扬孝德”主题活动。现将活动安排如下： 1.以“孝”为主题国旗下讲话（403班上交讲话稿）2.“感受亲恩，弘扬孝德”主题班会并开展中队活动观摩

（1）602中队“孝”主题队会观摩

时间：周三下午第三节地点：一楼大教教室

参加对象:全体中队辅导员以及各中队队员代表2名

（2）周三下午少先队活动课各班开展“感受亲恩，弘扬孝德”——正确使用零花钱主题队会（活动结束各年级上交活动方案一个）3.学唱歌曲“感恩的心”

通过歌唱歌曲，感悟孝德，懂得感恩。音乐老师做好教学工作，班主任配合，监督强化。下周一升旗仪式全体齐唱。4.“我爱爸爸妈妈”体验活动

开展“我来干家务活”、“给父母端茶”、“给父母洗脚”、“帮父母洗碗（或做其它家务）”、“陪长辈聊天”、“为父母唱歌”等体验活动，让学生体验父母的艰辛，学会感恩。5.各班组织学生观看中央电视台综合频道11月8日播出的“寻找最美孝心少年大型公益活动半奖典礼。” 6.总结表彰

（1）家长真实填写“孝敬考核表”，做到每位学生人手一份。督促和鼓励孩子真实的实践孝敬，家长公正的对孩子作出客观评价。

（2）组织自评、互评、教师评、家长评，符合考核表的给予“孝心少年”称号,每班推荐1名最优秀的榜样在全校颁奖。

义乌市江滨小学少先队大队部 20xx年11月26日

4、“孝心周”活动策划书

一、时间：第七周（10月14日—18日）

二、对象：全校学生。篇五：用孝心撑起一个家

：《用孝心撑起一个家》

1、自我反省（问自己）。?三问?自己：今天你帮妈妈干家务了吗？在平时的生活中你尊敬父母吗？你是不是一个孝顺的孩子？

2、唱歌曲。参加人员学唱《孝亲敬老歌》歌曲。

3、学模范（讲故事）。简述观看短片、身边人讲故事情况参加人员观看《8岁起侍奉养母12年 90后少女背瘫母上大学》短片。

故事标题：《全国道德模范孟佩杰：用孝心撑起一个家》

故事内容：

养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子

出生于1991年的孟佩杰是山西临汾隰县人，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。

从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定?带着母亲上大学?，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。

这个?久病床前有孝女?的故事近日在网络上传播感动了众多网民。在临汾当地论坛上，网民们纷纷为她?盖楼?祝福，称她为?临汾最美的女孩?。一位网民写道：?尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命运前，我们不能失掉孟佩杰这般面对生活的态度?。网民?与同?在为孟佩杰写的诗《致最美女孩》中这样写道：?„„他们说你是一个柔弱的女孩，有着瘦削却有力的肩。年少的你，是母亲的手，是母亲的腿，是母亲头上的那片天。他们说那间陋室，四壁空空，只有真爱环绕在里面。年少的你，是黑夜里母亲床前的那盏灯，是寒风中母亲心头的那份暖„„? 8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任：每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活；孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种褥疮药膏„„ ?那时候，她人还没有灶台高，每天就踩在小凳子上生火做饭，不知道摔了多少跤，但从没喊过疼。?刘芳英说，?一开始她分不清各种蔬菜，就自己编口诀‘长长的青葱圆圆的蒜，扁扁的豆角绿油油„„’；有时家里没钱了，她就自己出门去找街坊邻居借。?转眼间12年过去了。

刘芳英说：?12年来，她每天早上6点起床，帮我穿衣服、刷牙、洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学；中午放学，回家做饭、喂饭，给我擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，换洗床单、被褥，再匆匆忙忙去上课；放学回来，匆匆赶回家做晚饭、做家务，服侍我睡觉。每次全部收拾完都得到9点以后，然后她才歇下来做自己的功课。? 刘芳英?很庆幸?当年收养了孟佩杰：?当时想收养孩子，但又觉得与5岁的孩子不易培养感情，后来经不住孩子生母的一再请求，决定收养她，没想到这成了我一辈子最正确的决定。?说起往事，说起12年来孟佩杰遭的罪，刘芳英泣不成声：?我照顾了她三年，她却要照顾我一辈子，我下辈子还给她做母亲，我一定报答她。? ?我只不过是做了每个女儿都会做的事? 12年间，孟佩杰身上发生了无数令人动容的?小故事?。

孟佩杰的中学同学、大学同学杨姣姣告诉?中国网事?记者，从中学到大学，孟佩杰给大家印象最深的是她什么时候都是小跑着，一路小跑着去上学，一路小跑着回家照顾养母，经常跑得气喘吁吁，面红耳赤。?孟佩杰妈妈病倒后，又要生活又要治病，为补贴家用，她一有时间就上街帮人发传单，原来白白的女孩生生地晒成了‘黑姑娘’。? 照料养母生活起居是孟佩杰每天耗时最长的?必修课?。刘芳英瘫痪后大小便失禁，为了尽可能避免弄脏床单被褥，孟佩杰就在褥子上铺上塑料布，塑料布上又铺上床单。即便如此，洗尿布、衣裤、床单仍是她每天必做的?功课?。

另一项必做的?功课?是帮助养母做康复训练。去年，临汾一家医院听闻孟佩杰感人故事后，将刘芳英接入医院免费治疗。为配合医院治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿三十分钟„„长年瘫痪在床的养母排便困难时，孟佩杰就用手指帮她一点点地抠出来。

从不乱花钱的孟佩杰，对自己很小气，对养母却很大方。她省吃俭用下来的钱给刘芳英买衣服，而自己穿的多是亲戚朋友家孩子不要的旧衣服。在其他同龄女孩纷纷开始化妆打扮的时候，孟佩杰梳着最简单的学生头，把有限的钱都用在了日常开支和养母身上。?我少买件衣服，少吃顿好饭，妈妈就能多买些好药，少遭点罪。? 一次同学过生日请吃饭，孟佩杰舍不得喝饮料，就把自己那瓶悄悄地装起来，找了个借口提前离开，急匆匆地跑回家给养母喝。2010年暑假，孟佩杰冒着酷暑在街上发广告传单，挣了1300多元钱，拿到工资的第一件事就是买了养母爱吃的红烧肉和猪头肉回家，看着冒着热气的肉和变得黑黑瘦瘦的女儿，刘芳英泪流满面；孟佩杰偶尔会买鸡腿给养母改善伙食，自己却从来不肯吃一口，还说：?挨着鸡屁股呢，我不喜欢吃。? 说起这些年的不易，孟佩杰不觉得有特别之处。她说：?我只不过是做了每个女儿都会做的事。? 乐观生活，无惧磨难

第一次见到孟佩杰，?中国网事?记者有些意外：眼前这个瘦瘦小小的女孩看起来更像是个十五六岁的少女，尤其是一张稚气未脱的脸和强烈的乐观情绪让我印象深刻。

刘芳英说，‘这么多年来，孟佩杰的乐观感染了我，让我找回了生活下去的勇气。?刚瘫痪那几年我心情不好，常发脾气，但她从来没和我争过吵过，而是笑着给我讲故事，我不知她的故事是从哪来的，她还买了一本笑话书读给我听，经常挤眉弄眼、出丑变怪逗我乐。再苦再累，她都没在我面前没流过一次眼泪，什么时候都是一脸阳光高高兴兴的样子。她还常鼓励我，说‘妈妈别怕，有我呢，只要精神不滑坡，办法总比困难多。’? 要强的孟佩杰还拒绝了不少好心人的帮助，坚持自己照顾养母。当?中国网事?记者问她?哪怕同学们帮你做顿饭也能减轻你的负担?，她忽然搂住刘芳英的脖子说：?我的娘只爱吃我做的饭。? 提及谈恋爱，刘芳英很担心自己影响到女儿找婆家。孟佩杰却笑着说：?我要找个开饭店的对象！猪肉、羊肉、牛肉„„那时侯我喜欢吃肉的妈妈可以想吃什么肉就吃什么肉啦！? 随着?‘临汾最美女孩’带着养母上大学?的事迹在网上引起越来越大的反响，近日越来越多的慈善团体和媒体记者来到孟佩杰与养母刘芳英现住的临汾市第三人民医院康复科病房，希望对她们进行更多的帮助和报道。中国残联慈善基金会以及省、市、县级残联均对刘芳英提供了一定资助，加之来自于社会各方面的关怀和鼓励，孟佩杰和刘芳英的生活条件将得到显著改善。

然而，部分网民仍然担心过多的关注会打扰孟佩杰正常的生活，甚至影响这个姑娘的心态，但孟佩杰在接受了一轮又一轮的采访、追捧之后，依然心态淡然。她说，妈妈健康幸福才是最大的心愿。

4、诵经典。参加人员齐诵《孝亲敬老歌》歌词。

天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；爱父母敬师长，人伦道德第一桩。日出东方好辉煌，黄河入海万里长。人人捧出心中爱，中华孝道放光芒。

5、发善心。

胡水发言：生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德，有品质的中国人。

也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

陈星雨发言：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。这种朴实无华，艰难执

著，自强自立的精神深深触动了我。人要往前走，一定会走出一个充满笑声的人生！

迟鑫发言：看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚也更结实一分，就像是一次的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量

盛誉晗发言：孝顺，是中国人的传统美德，孟佩杰付出的是孝心，赢得的是尊重。一个感动中国人的平凡女孩。童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。佩杰是个乐观的孩子，她说：“看前头，前头是很阳光的。”

在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容仍然灿烂如花。

6、念劝善词。参与者同念“做一个孝敬父母的人，做一个善良的人，”。

7、一堂一善事（日行一善）。

日行一善记录

日期 记录

5.6 帮同学浇花

5.7 跟没带课本的同学共用我的课本 5.8 捡起了前面同学丢的水卡 5.9 公交车上给旁边的老奶奶让了座位 5.10 天黑了把同学晾在外面的衣服收回来 5.11 光谷步行街外面碰见拉二胡的白胡子老爷爷给了两块钱 5.12 路上把掉在垃圾桶外面的垃圾捡起来丢进去 5.13 帮同学提很重的东西上六楼 5.14 把用过的旧课本送给爱心协会 5.15 为别人指路

5.16 喂了学校里一只流浪猫 5.17 帮室友把衣服提取洗衣房洗 5.18 东十二义工做清洁 5.19 帮室友打水

5.20 帮下课晚的同学打饭 5.21 帮同学浇花 5.22 喂学校的流浪狗 5.23 帮同学装软件 5.24 帮同学交作业 5.25 帮同学打饭

5.26 排队买票的时候让后面的老奶奶先买而且还帮同学买票 5.27 陪同学练球 5.28 帮同学浇花 5.29 帮同学贴墙纸

5.30 帮同学在超市带东西

8、行崇德礼。道德讲堂衷心地祝愿大家：“厚德善行，吉祥相伴！”

9、送吉祥。为贫困学生献爱心。

第四篇：孝心方案

“孝心献给父母”活动实施方案

一、活动提出的背景

1、“人生有德孝为先，华夏儿女代代传，吾辈而今承前志，美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德，这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝心是做人的基础和底线，但是当前的情况却不尽如人意：在日常生活中，常常会看到满头白发的爷爷奶奶为稚嫩的孙子、孙女书包；下岗的父母舍不得吃用，却给孩子买各种玩具；父母为儿子娶妻生子花掉了一辈子的积蓄却还要继续做“老妈子”。

2、从中美两国千名调查中反映，美国父母在孩子心目中的地位占前三名，中国父母在儿女心目中的地位却被挤出了前十名。而中国父母关心体贴孩子之甚在世界上时最有名的。在“孝”学上已经一代不如一代，因此在经济快速发展的今天，“孝”的教育仍需提倡。

3、结合我镇关于深入开展“五心教育”活动之“孝心献给父母”活动，特制订我校“孝心献给父母”活动方案。

二、活动目标

1、通过开展“孝心献给父母”活动，让学生学习了解孝的文化,孝的内涵,掌握孝的方法。

2、通过孝心教育，使学生知道孝是中华民族优秀传统文化中的重要内容之一,是人生成长之路上的必修课之一,要懂得孝是一种责任，是一种美德。

3、通过孝心教育，使“孝”成为学生日常行为的一个有机组成部分,在践行“孝”的过程中增强责任.三、活动过程(一)宣传发动阶段

学校充分利用班队组织向学生发出“孝心献给父母”活动的号召。充分利用学校宣传栏、班级黑板报、手抄报、学校广播站、周一升国旗仪式等多种形式宣传宣讲“孝”的含义和尊老敬老活动的目的意义.在全校师生 中形成浓厚的学习、宣传、践行“孝”的文化氛围。

(二)走进历史，感受孝德（了解孝的文化、孝的内涵）

“孝”为百善之首，我国历史上有很多孝道的故事、诗文，这些感人的素材都能让学生体悟到孝德的魅力。因此先让学生从历史素材中感受“孝”的思想内容，掀起人人学习孝心文化，人人讲孝心文化的高潮。

分年级段学习经典，武装头脑

1、低年级：

（1）学习《弟子规》、《三字经》,教师引导学生理解其内涵，然后背诵。

（2）利用多媒体欣赏“二十四孝”故事，（孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、芦衣顺母、亲尝汤药、涤亲溺器、刻木事亲、涌泉跃鲤、行佣供母、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、弃官寻母）感知“孝”之美德。

（3）音乐课学唱孝心歌曲《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》《妈妈的吻》等。

2、中年级：

（1）学习关于“孝道”的古诗文。学生在教师的引领点拨下，搜集关于“孝道”的古诗文，相互交流，称颂“孝道”美德，如《游子吟》、《劝孝歌》、《满江红》等，以及有关“孝道”的谚语、格言等。

（2）结合自己身边的故事，学习《二十四孝故事》，畅谈孝亲感受。（3）学唱孝心歌曲《鲁冰花》《卢沟谣》《妈妈的心》

3、高年级：

（1）学习关于“孝心”的古诗文

（2）学习“感动中国十大人物”的先进事迹，及荣获第四届“中国演艺界十大孝子”的故事。通过学习他们感人之深的孝父敬母的事迹，使学生认识到孝道是至纯至真、至善至美之情。

（3）传唱孝心歌曲：《感恩的心》《三德歌》《烛光里的妈妈》 总之各年级通过学习，明确“孝”的三个内容：尊亲、敬亲、养亲。其具体内容是：听父母的教诲，尊重父母的意见，与父母交谈举止要符合 小辈的身份和礼仪；在生活上，衣食住行个方面应先照顾父母，想着父母；关心照顾父母的疾病，供养父母的衣食住行，是父母老有所养，老有所靠。

（三）分年级分层次以“孝心”为内容，开发自己的校本教材

1、低年级以《弟子规》、《三字经》为主要内容，开发并制定自己的校本教材。

要求：图文并茂，加注音，易于学生学习、背诵。负责人：路敏、柳雯雯

2、中年级以《二十四孝故事》和关于“孝道”的古诗文为主要内容，开发并制定自己的校本教材。

要求：生字词加注音，配注释。负责人：韩丽、丁伟

3、高年级以“感动中国十大人物”事迹和身边的典型事迹为主要内容开发自己的校本课程。

负责人：张琼、丁庆才

4、各年级传唱的孝心歌曲由迟冬芝、刘倩倩根据歌曲的难易程度，分年级确定学唱曲目。

（四）直面现实，感悟至善（掌握孝的方法）

生活中是一面镜子，照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事。也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。这环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非，感悟至善之美，明确作为学生在日常生活中怎样做才算是孝敬父母。

1、学生联系生活见闻搜集身边存在的孝敬父母的事例并写出来班内交流。

2、学生联系生活见闻搜集身边存在的不孝敬父母的人和事，组织学生谈感受。

3、交流明确学生在日常生活中怎样做才算是孝敬父母。比如： ①、聆听父母的教诲，不顶撞父母；

②、做力所能及的家务劳动，减轻父母劳动负担；

③、上学离家或放学回家，向父母问好；④、有事不能按时回家，要告知父母，不让父母担心；

⑤、努力学习，不让父母失望；

⑥、生活节俭，吃穿不攀比，体谅父母难处；

⑦、在外与人和睦相处，不惹事生非，让父母放心；

⑧、父母身体不适，子女要嘘寒问暖，寻医拿药，端茶送饭；

⑨、牢记父母的生日，适时送上子女的祝福；

⑩、学习中受到表扬奖励，告诉父母，让父母欣慰；

……

4、检点自己身上有哪些不“孝道”的行为，自省不足，从而在今后的生活中加以改正，做一个“让父母放心、让大家称赞、对社会有用”的好孩子。

（五）孝敬父母，重在行动（付之实践，养成行为习惯）

通过学习领悟了“孝”的内涵，知道了“孝”的方法。“孝”的教育贵在落实。具体做法如下：

1、开展“五个一”活动，即每月读一篇孝心文章，讲一个孝心故事，经常做孝心的事，对父母老师礼貌相待，写一篇关于孝心的日记或作文。

2、“孝心行动”家庭作业。要求学生每天为父母做一件事，表达子女对父母的孝敬之心。如：为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等。

3、定期召开孝心主题班会，举办孝心论坛讲座，孝心演讲、征文比赛。

4、充分利用父亲节、母亲节、重阳节、三八妇女节开展以孝心为内容的活动。

5、制定家校联系卡，家长每周反馈学生在家表现，使教育行之有效。

6、举行孝心歌曲比赛。

7、评选班级、校级小孝星。

（六）总结阶段

培养典型，树立榜样，总结成果。通过以上活动的开展，组织学校层层评选小孝星，人人写出孝心文章，树立“尊老 敬老”的典型进行表彰，让 孝心教育融入全体师生的工作、学习、生活之中，让学生感受到爱与被爱，勇于承担社会责任，学会感恩。只有这样，才会把对父母的孝心升华为对他人、对社会的爱心，才能爱祖国、爱社会，才能大爱无疆。

四、保障措施

1、加强领导，成立以校长为组长的领导小组，制定活动方案。

2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。

3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。

4、注重实效，全方位，多层次开展此活动。

5、建立科学合理的活动评价激励制度。

“孝心献给父母”活动配档表

2011.11 学校制定“孝心献给父母”活动实施方案,上报镇教办 2011.12 通过开展主题班会、红领巾广播站、手抄报、观看多媒体资源等形式进行宣传发动

2012.2-4 走进历史，感受孝德（了解孝的文化、孝的内涵）2012.5-6 分年级分层次以“孝心”为内容，开发自己的校本教材 2012.7 学校举办一次“孝心”故事演讲展示.（包括表演朗诵）《弟子规》《三字经》孝心古诗文

2012.8-9 实践行动阶段 重点开展落实本方案中提出的“五个一”活动方案

2012.10 总结阶段 师生人人写出孝心文章并装订成册。2012.11 评选出班 校级小孝星,举办孝星事迹演讲比

赛,评出校级、镇级级小孝星 2012.12 师生孝的征文评选并做展示。

2011.11

第五篇：孝心,议论文

开篇点题

我们中华民族是一个有着五千年历史文化的古老民族，“孝”做为中华民族的传统美德，深深影响着每一位炎黄子孙。（议论文）

述说事例

在我们耳熟能详的《三字经》里有一句“香九龄，能温席”。说的是汉代因孝敬长辈而流传千古的小黄香。他九岁丧母，这使他更懂得了孝敬长辈。

夏季，他帮父亲把床席扇凉，赶走蚊子；冬季，他用自己的身体把父亲的床席睡暖，再让父亲睡到床上。小黄香学习刻苦勤奋，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。

相传在汉代有一个叫郭巨的人，家里有一个九旬的母亲和一个刚出生的婴儿。由于家庭贫困，他只能选择赡养母亲或孩子。为了报答母亲的养育之恩，郭巨和他的妻子连夜将孩子抱到山里，埋于山中。

百善孝为先，历朝历代像小黄香和郭巨这样的孝子不计其数。我们对“孝”并不陌生，似乎从懂事起，我们就常听长辈们教育道：“要做一个孝敬长辈的孩子。”可事实并非如此 上小学时，老师给学生布置了一个特殊的作业----帮父母洗脚。可现在的孩子多为家中的“小皇帝”，家长也不愿让孩子受累。只是在孩子的作业本上签个字应付作业罢了。

不仅是孩子，歌曲《常回家看看》更是体现了现在人们的生活特点。不停的找个种不回家的理由，空巢老人变得越来越多。老人们不图儿女回家做很多事，只希望儿女们回家看看。前段时间电视上常播放这样一个广告：一位老母亲忙碌了一天，做了一桌饭菜，满心欢喜地等儿女回家吃饭。可她却陆续接到家儿女的电话，都说有事，不能回家吃饭。老人放下电话，独自一人坐在沙发上，直到深夜„„

随着科技的不断进步，中华五千年的历史文化却渐渐被人们淡忘了。我不由得问：“这是怎么了？”

现在，我们不需要孩子像小黄香一样为父母温席，也不需要成年人像郭巨一样为母埋儿。那是不是说，我们可以把“孝”抛弃了？ 不！不是的！孝不只表现在这两处。孩子听从父母，少让父母操心；大人在百忙中抽出时间，常回家陪伴父母„„都是孝的表现。

为人父母更应该孝顺于自己的父母，不能总为自己找任何不回家的理由。都说父母是孩子的第一任老师，赡养父母，常回家看看，不仅仅只是尽孝，更是给孩子做出榜样。

若连大人都不尽孝了，孩子念再多的“香九龄，能温席”也是无用的。因为他们并不知道怎样做才是孝敬父母。

点题结尾

我们中华民族的“孝”已经在中华大地上存在了五千年，所以我们一定要将孝发扬和传承下去，让孝在我们心中，不能让“孝”消失在21世纪。我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血......我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需要母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎样成为为人类献身的大师？

我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期翼斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。来自：作文大全 我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父亲许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。来源：作文网

父母走了，带着我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。篇二：孝心话题作文

孝，就在我们身边

孝是中华民族的传统美德。为了不让自己的人生留下遗憾和悔恨，不让自己的父母而为此伤心，乌鸦尚能反哺，同样作为孩子的我们，难道不应该尽最大的能力对父母好，孝敬他们吗？

其实孝无处不在，孝就在我们身边。

孟武伯像孔子请教什么是孝。孔子说：“对父母要特别为他们的疾病担忧。”那么，这种孝在我们身边又有多少呢？

父母含辛茹苦养育子女，子女长大成人，为事业拼搏，为名利奋斗，功成名就，衣锦还乡时，面对的却是父母的一方坟墓。这人间悲剧不知何能休？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。请不要等到功成名就时再尽孝心，就从身边的小事做起，尽你一份孝心吧！作为学生的我们，应该怎样孝顺父母呢？我们不仅要努力学习，用最好的成绩回报他们，还要听从他们的教诲，更要学会关心他们，就像他们关心我们一样。开门时的一句问候，疲惫时的一杯白水，冲突时的一次退让就会让父母心满意足。

孝，是在父母口渴时，递上一杯清香的绿茶父母是这个世界上对我们最好的人，他们的爱是世界上最无私、最不求回报的爱。父母无时无刻不在细心地呵护照顾着我们，不让我们受到一点伤害。

孝，是在父母疲惫时，帮他们放松放松；孝，是在父母饥饿时，做上一桌可口的饭菜„„年少轻狂的我们，只要听父母的话，不把他们的教诲看作唠叨，不让他们受伤，就是给父母最好的孝。

孟子说过，“只要人人各自亲爱自己的双亲，尊敬自己的长辈，天下就太平了。”

孝，无处不在，孝就在我们身边。朋友们，世界需要更多的孝心，更多的关怀，行动起来吧！孝敬长辈，从现在做起„„

我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

孝心无价

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢．不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道．但我们又能报答老师的培育之恩吗？不能．可为什么我们不对老师也尽孝道呢．要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢？我们是应该的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要成绩来证明自己。

孝道，一个永恒不变的话题，是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的；是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也应该尽孝的。

尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的父母，也许这是孝的一种吧!别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报。对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„

“孝”的含义太深刻了！父母的恩情我们可能这辈子也报答不完，让我们尽我们最大的能力去孝敬他们吧。请大家记住：孝敬父母，是我们一生的责任！篇三：关于“孝心”的作文

关于“孝心”的作文 把孝心献给父母

孝敬父母是中华民族的传统美德，一片孝心动天下。

我看过这样一个故事：一对母女去滑雪时，突然遇到了雪崩，她们只好原地不动，等待救援部队的援助。她那困在雪地里的女儿因饥饿和劳累而昏迷不醒。由于她们穿的都是浅色的衣服，救援部队几次经过，都没有发现她们。当她醒来的时候，才知道母亲为了救她，毅然用刀割开了左手的动脉，在雪地里爬行了几十米远，在母亲生命终绝的那一刻还在爬行，一条长长的血路使救援部队发现了她们。

她过去一直认为作为清洁工的妈妈是卑微的，现在才知道。是平时言语不多的母亲用鲜血把自己救了，母亲那平凡又娇小的身躯里，却蕴含着那么伟大，无私，一丝不苟的爱。

同学们，我跟你们说这些只是想让你们都能好好的去珍惜自己所拥有的一份母爱，都能够趁自己父母还健在的时候，好好孝敬他们，让他们快乐无忧的过日子。不要因为他们不满足你的希望而说：“废物”不要因为他们的叮咛教诲不停时而说：“烦死人”；也不要在他们需要我们的时候而不闻不问，有意躲开。更不要挥起你的拳头去对待他们，虐待他们，即使父母做得不对，有时说得过火，我们做儿女的都要体谅他们，尊敬他们，如果你连自己的父母都不孝敬的话，能指望你去孝敬谁呢？ “慈母手中线，游子身上衣”我们做儿女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦挣来的，衣服上的每一根丝线，都渗透着父母的汗，父母的血，都寄托着父母的殷殷祝福和企盼。

“临行密密缝，意恐迟迟归”我们在学校读书，又使父母多了一份牵挂。父母把爱无私地奉献给我们。而他们得到的却是额头上条条皱纹，头上缕缕银丝，多么高尚的爱啊！

同学们，你们又怎样回报父母呢？我们应该用心，用行动去偿还我们得到的一切，因此我们要努力学习，做个好学生，让父母在家少一份担心，多一份放心，要在生活经费上尽量减轻父母的负担，要从生活上不同角度上去关心父母，不要忘记在父母生日或节日献上一份礼物，这些都是孝心的体现啊！领到奖学金黄色时，如果你能拿出一点，买一份小小的礼物给你们的父母，同样会给他们带来莫大的欣慰。篇四：孝心作文

孝心作文

孝心作文

（一）店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的。一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看。

“我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？”她说。

店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：“你有多少钱？” 小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：“这些可以吗？”不待店主回答，她又说：“今天是妈妈的生日，我想把它当做>礼物送给妈妈。我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说：“拿好啊，小心点。”说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。

在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的。” 店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中。妈妈愕然。

店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。”

“谢谢。”年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。

孝心作文

（二）坐在她床前，为她端水，拿药，还为她讲>故事呢！妈妈脸上乐开了花，认真地听我讲故事，她时而大笑，时而微笑。渐渐地，妈妈想睡觉了，我替她盖好了被子，在写字台上边写作业边照顾妈妈，过了好长一段时间，她睡醒了，我连忙去洗手间拿毛巾、倒水，又匆匆忙忙地为她洗脸┄┄这时，我才觉得肚子早已饿得“咕咕”叫了，我拿起小闹钟一看：“时间过得真快，已经12点30分了，可惜妈妈生病了那午饭应该吃什么呢？”我苦思冥想，才想起了我的拿手菜：炒青菜和煎鸡蛋！我做了“半天”终于做好了，淡的煎鸡蛋配咸的炒青菜，妈妈3个鸡蛋我2个鸡蛋，就这样，草草吃了一顿午餐。可到了下午，妈妈的身体一直在发高烧，怎么办呢？我想：三十六计，去医院为上计，于是，我就说服妈妈去医院，外面的风很大，我就脱下自己外套给妈妈盖上，虽然只能遮住妈妈的半个身子，但也能给妈妈增添一份>温暖。

到了晚上，妈妈的病终于好了。我往床上一躺，骨头像散了架似的，但今天终于为妈妈尽了一份孝心，我心里甜滋滋的。

孝心作文

（三）当我们在几十年前呱呱落地的时候，我们的的一声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸，从此寒来暑往，爸爸妈妈用他们无微不至的爱，浇灌着我们生命的花朵。要知道你在父母心中的地位是何等重要，你的一点帮助，一句提醒，都会在他们心中引起巨大的波澜，他们的多少烦恼和痛楚，都会在你一点一滴的关怀中烟消云散！

《说文》里有一句话：孝，善事父母者。其实，去孝敬爸爸妈妈并不一定非要是那种惊天动地的事，其实，往往去帮爸爸妈妈做一些力所能及的小事，更会使他们感动，比如：妈妈下班了倒一杯水给她，是感动；下雨天，提醒爸爸要带伞，是感动；妈妈看书累了，为她削个苹果，是感动孝心是什么？一千个人有一千种答案，但无论是谁都无法对一个毫无感情的人说出孝心究竟是什么。因为孝心不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

千万不要忘记爸爸妈妈正在等待着你的关怀，用你的孝心抚慰爸爸妈妈的痛楚，用稚嫩的双肩为父母撑起一片晴天！篇五：关于孝心作文

关于孝心作文

关于孝心作文

（一）“临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗一年级时就学过了，年幼时的我们对他的意思似懂非懂。现在我知道了，这是一位母亲对将要远行的儿子的爱与关怀。记得那是一个闷热的夏日午后，蝉儿在树上不停地聒噪，比赛似的叫着：“知了？知了？”抬头望望天空，天空瓦蓝得像一块巨大的蓝宝石，蓝宝石上几朵白云悠悠地飘着，不时飞过来几只小鸟。可是，唯一遗憾地是：>我的妈妈在医院的病床上躺着。我走进医院里，看着妈妈疲惫的样子，我流下了眼泪。因为妈妈为我做得实在太多太多，说也说不完。我连忙走到妈妈面前，为她到水，为她揉着她那满是针孔的手，为她??那时，妈妈只对我说了一句话：“女儿，你>长大了！”

在学校里，老师就像辛勤的园丁赋予我们知识，教我们做人！老师犹如妈妈，这样地关爱我们，关心我们??我明白，老师对我们做出地也实在太多太多，我真想为老师送上一枝玫瑰，告诉她我长大了；我真想为老师倒上一杯水，告诉她我不会再像以前那样调皮；我真想?? 在生活中，我愿做一个好公民，做一些好玩的事，让爸爸妈妈、爷爷奶奶的嘴角洋溢着那开心的微笑，让他们能够笑口常开。汽车上，我愿做一个好同志，给那些爷爷奶奶，大肚子妈妈让座。在街上，我愿做一个环保者，把垃圾扔进垃圾箱，保护环境。

我明白：母亲、老师，他们的爱都是无私的，是深切的，我们应该学会感恩，回报父母，回报老师！

关于孝心作文

（二）从我们呱呱落地的那一刻起，就注定了将会有两个人为我们的成长倾注毕生心血——父亲和母亲。

也许，我们过早地懂得了“享受”二字的含义，却淡忘甚至忽视了“回报”的分量，认为父母的付出是理所当然的。

我们几乎都认为，只要成绩好，就是对父母的最大安慰。此话不假，可是，父母何尝不详在忙碌一天后，接过孩子递过来的一杯热茶；或者在自己生日那天，在枕边发现一张孩子留的温馨字条；再或者为孩子削个苹果后，听到一声真诚的“谢谢”?? 有时，认真想想，我觉得自己太自私了。在学校，得到同学细小的帮助，我会感激半天；在路上，一个陌生人冲我微微一笑，我会受宠若惊，报以同样友善的微笑。可是，这一切若是放在父母身上，我们也许会视若无睹??“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”而父母就具有这样的胸怀，即使你犯 了更大的错误，他们依然爱你。

猛然间，我想起了毕淑敏的那篇《孝心无价》：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一直鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信，也许是作业簿上的一个红五分??但在‘孝’的天平上，它们等值。”

把孝心献给父母，从今天开始！

关于孝心作文

（三）中华民族文化传统绝该继承和发扬。孝亲敬老美德更是精髓，更应该继续发扬光大，这是每个人应尽的义务，是良心的要求。

“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。几千年来，“磕头”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守灵”等仪式一直承载着中华民族“孝”文化的内容。而当代日本、韩国、新加坡等国家，更是严格保留了很多的传统孝道仪式和规范。例如在韩国，每年春节家家户户都要在正月初一之前赶回供奉祖先的长兄或长子、长孙家，参加祭祖的茶礼仪式并相互拜年。拜年时，长者盘膝而坐，晚辈在长者面前下跪叩头，长者对成年晚辈低头弯腰答礼。“一定的内容必须通过一定的形式才能表现出来。”夏学銮并不否定当代青少年在春节时给父母磕头的意义。他说，有选择地恢复一些体现家庭长幼尊卑伦理关系的传统社会仪式还是必要的，弘扬孝道需要借助具体的形式。其实孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕头后面的价值取向才是真正重要的。表达爱心的形式是多元的，每一个老人内心感到>温暖的形式也是不一样的，孝悌并称不可偏废；二是无违父母；三是为父母守孝；四是在家尽孝，在国必忠。