第一篇:没有结尾的日记
没有结尾的日记
班余力
一、在那寒冷的冬季里
一缕阳光透过窗户投在书桌上,映照着一本厚厚的日记,日记上面布满了密密麻麻的字迹。
一位清瘦、憨厚的少年坐在书桌旁,手里握着一支银灰色的钢笔,正聚精会神地看着日记本,慢慢地向后翻。突然,一页有折痕的日记出现了。这页日记是他最不愿看到的,而现在,它却又出现了。
十一月十日
阴
爸爸不知怎么啦?这几天愁眉不展,还老和妈妈吵,好像争什么钱的事。怎么会争钱呢?我家经济条件不算太差,家用电器都快齐全了,日子过得还可以。我真不明白!
我看看这个日期,鼻子有些酸,手微微地颤抖起来,又翻看了几页。
十一月二十二日
刮风
家里的电器一天天少了,只剩下供我学英语的录音机和妈妈的帮手——洗衣机。我越来越糊涂,东西都哪儿去了?更奇怪的是,今天上午,妈妈含着泪对我说道:“雪松,你已经上初中了,也该知道家里的一些事情了,你知道吗?你爸爸,他„„他染上了赌博,把家里的东西都卖了。你好好想想,那是爱妈妈,还是爱爸爸„„”
“噗”地一滴泪从雪松那明亮的眼里落下来,紧接着,又是几滴,那页日记湿了一大片。雪松赶紧用手擦,却湿得更快,眼前模糊一片。脑海里出现了爸爸和妈妈经常在家争吵的情景。特别是那个晚上,他害怕极了:刚走进门,就听见屋里的吵闹声,并伴随着瓷器、玻璃的破碎声。他猛地推开门,眼前的情景使他惊呆了,地上满是玻璃、瓷器碎片。爸爸和妈妈正在吵骂。只见妈妈手提着瓷花瓶,哭喊着:“你把家卖了,我也不要这个家了!”——咣!一声巨响,花瓶碎了!雪松的心也几乎被摔碎。他冲进自己的房间,夜渐渐深了,争吵声也渐渐停了下来。妈妈走进屋来,问他明天是否上法院,他什么也没说。
第二天,他到法院去了。当他听到宣判结果、父母已经正式离婚的时候,他的心彻底碎了,他发疯似的冲出了法院大门。后来,他被迫跟着年迈体衰的奶奶生活,以后的日记更使他伤心、失望,对一切失望。
十二月三日
下雪刮风
连续几次的考试,我都没有及格,我的心情越来越坏,成绩越来越糟。老师找我谈话,我不做声;同学们问我,我也毫不理睬。我恨他们,在我最困难的时候,他们为什么不问。而现在,事情都已经过去了,太晚了,我失去的一切再也得不到了
雪松的双手紧紧地抱着头,呜呜地哭了起来。他清楚地记得,从那以后,自己变得性情孤僻,精神麻木,学会了吸烟、逃学,有时候连考试也跑出去。是啊!这些他怎么不记得?这是他一生都难忘的啊!眼泪和哭声伴随着他看完了他的“最后”一页日记。他说,他再也不记了。
十二月十一日
风雪
这也许是我最后一页日记了,这本我记了四年的日记将从此告别了,我还有什么有意义的事可记呢?也许我将和日记以及书本彻底告别
二、乍暖还寒春意浓 第二年初春,报名上学的时候,雪松却没有去。雪松的班主任王老师去了奶奶家,向奶奶了解雪松的情况。王老师几乎是喊着泪水听完了奶奶的诉说。老师临走的时候,留下这么一句话:“让雪松赶快来报名,请相信,我们会帮助他的。”
第二天一大早,雪松被奶奶硬拉到学校,勉强报了名,虽然他身在学校,可心还在外面飞。王老师对他毫不放松。每天放学后都特意留下他来辅导做作业,组织各科老师对他的各门功课进行补习。同学们也都伸出温暖的手,给他以帮助,给他以鼓励。
开始,雪松以为老师们坚持不了多久,同学们也只是心血来潮,对此毫不在意,成绩几乎没有变化。可是,一连几个月,老师和同学们都始终如一地关心他、帮助他,雪松这才渐渐感受到:老师们下这么大的功夫,是一定要把我从学习的死亡边缘拯救过来,给我以第二次生命。
以后的时间,雪松坚持不懈地努力,在老师们孜孜不倦的教诲和同学们温暖如春的帮助下,他的成绩得到了迅速提高,一跃进入全班前十名,在期末的表彰大会上,当王老师念到他的名字时,他简直不敢相信自己的耳朵,愣了好一会儿,才慢慢地站起来,走上台,在同学们热烈的掌声中,他向老师和同学们深深地鞠了一躬。但这怎么能够表尽他对老师和同学们的感激之情呢?
三、永恒的春意
进入初三后,雪松的成绩一天比一天好,情绪一天比一天高亢,他抑制不住内心的激动,决心重新记“日记”。但这次记日记,并不是记他每天的学习、生活情况,而是记在近二百个日日夜夜里,老师和同学们是怎样帮助他坚定信心、提高成绩以及自己的切身体会。他准备用世界上最优美的语言文字来歌颂、赞扬他所热爱和感激的老师、同学,题为永恒的春意。他将尽最大的努力来完成这部日记。
元月一日
阳光明媚
我准备用我的心、我的情,来完成我认为我一生中最优秀的作品,那就是这部永恒的春意。我想,对此文,没有一个人能比我理解得更透彻,比我的感情更丰富,没有人能代替我。我的情感,将会在这册日记中得到升华
雪松的心情越来越乐,他觉得眼前一片光明,他的日记也在一天天向前发展,进展得十分顺利。
初三快毕业了,天渐渐炎热,雪松的日记也接近了尾声。一天下午,雪松放学后高高兴兴地往家赶,正巧遇到几位同学到河里去玩。
于是,他也和同学们一起去凉快凉快。来到河边,阵阵微风迎面而来,凉爽极了。雪松便趁此好环境来构思他日记的结尾部分。他的思想在活跃着,很快地便想好了提纲。可就在这时,他突然听到了呼救声,他猛地站起来扫视河面,只见同学小胖正在河中的漩涡里挣扎。几个同学在岸边大喊大叫。他什么也没想,也来不及想,便放下日记本,飞奔过去,跳入河中,想把亲爱的同学救起来。可是,他忘记了脱衣服、鞋袜,就奋力向落水的小胖游去。很快,他一把把小胖抓住,竭尽全力往岸边推,就在将要靠近岸边时,他自己却扑腾不动了,身体健健往下沉。一个浪头打来,雪松只喊了一声“日记”——就再也没有冒出来
当老师们赶到,小胖已脱险了,可雪松却,顿时,大家沉默了,空气好像凝固了一般。小胖突然哇的一声哭了起来,大家的心情愈加悲痛。同学们找到了雪松的日记本,可是那个精彩的结尾却永远不见了。老师们绞尽脑汁,企图补出个结尾,可怎么也补不好。正如雪松在日记中所说的那样:对此文,没有一个人比我理解得更透彻,比我的感情更丰富,没有人能代替我
这是一部永远没有结尾的日记!
第二篇:实践日记万能结尾
在匆忙而又充实的日子里实践已经接近尾声了,我们的学习任务也只差最后一个步骤了。从上班的铃声中振奋精神,开始一天的工作。
工作的圆满结束,我们既是兴奋又是不舍,意味着我们即将要离开这里,离开友善而又专业的师兄师姐、离开和蔼又不失严厉的领导、离开渐渐熟悉契合的公司。但这一切又是另一种开始.......
第三篇:日记如何写好开头和结尾
日记如何写好开头和结尾
作文要讲究谋篇布局,而开头和结尾正是其关键部分。好的开头让老师一见钟情,从而初步奠定判分的感情基调;好的结尾齿颊留香,使老师“保持”好感、“刷新”好感,从而最大限度地“删除”文中不足之处在大脑皮层留下的扣分记录。因此,同学们很有必要努力施展才华,写好开头和结尾。
首先,我给同学们介绍几种实用的开头方法:
一、开门见山法。
这种写法的特点是直截了当地落笔扣题,总领全篇,初学者最好用这种方法。
二、倒叙式开头法。
在写事的文章中,我们常常要把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问。先出示结果,然后再介绍事情的起因和经过,进而来吸引读者的阅读兴趣。比如《十六年前的回忆》《倔强的小红军》等。
三、名言警句引用开头法。
巧妙的引用与文章相关的名言警句作为自己文章的开头,便于给读者以美好的启迪,抓住读者的心。同学们大多都记得一些古诗、格言、名言等,在写作中,因题而异,适时引用,能起到良好的效果。
一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。那么,怎样才能写出好的结尾呢?这里我也介绍两种常见的结尾方法:
一、结尾点出主题。
文章的主题主要是靠内容来表达的,在主要内容写完后,作者为了加深读者的印象,常常在结尾段再明确把主题点一下。这种写法在低、中年级的课文中经常出现。
二、以故事的结束为结尾。故事结束了,文章也结尾了。不搞花里胡哨,不再节外生枝,文风朴实无华。这不是词语贫乏、思维枯竭,这是满腹锦绣的返璞归真,这是深入浅出的极致。文章结尾与开头一样,方法也是千变万化,而且没有固定的模式,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套。
河南省内乡县马山口镇花北小学
薛宜芳 四叶草日记网
第四篇:当作没有看到心情日记
公园里锻炼的人很多,起初并不相熟,但是,每天同一时间见面,就算不是朋友,也因同样嗜好,渐渐多了一份亲切。
从没停下说话,更不知名字身份,却在同一时间地点运动,日子久了,眼睛相遇时,不自觉地,彼此开始点头微笑。
一天早上在慢步健行,突然听到树丛边,有人啊一声,转头一看,原来是爱穿红色运动服的太太被石头绊了一下,摔在地上。他的先生正停下脚步,弯腰扶她起来。
我正走过去,身边一起运动的同伴说:“别,别过去。”
“我去看看她有无需要帮忙。”我自以为好心肠地说。
“不,还是让她以为别人没有看到吧。”同伴自言自语地说。
时常喝茶的朋友,曾提到她在北京逛商场时,由于爱美,穿了一双新买的高跟鞋,一时无法适应,也可能不小心,意外地拐了一下,整个人扑到在地上。
她感觉非常丢脸,赶紧爬起来,眼睛不敢四处张望,更没注意脚是否痛楚,反而是步伐益发迅速,头也不回地走了,要赶快离开那个跌倒的地方。她说:“刹时间自己好像成了众人注目的焦点,似乎全部经过的人都把眼神投转过来,看我摔倒的丑相。”
虽然跟在她旁边的妹妹告诉她,根本没有任何人看过来,无人注意到她跌倒,但她就是不相信。她告诉我们,几乎有一个多月时间,她都不好意思再到同一间商场去购物。
有句美国谚语说:“犯错不是稀奇的事,稀奇的是别人犯错的时候去讥笑他。”
每个人都曾经跌倒,但是,看见别人跌倒时,往往忘记自己也曾经有过发窘的时候。
从一个人看见别人跌倒的反应,看得出你是不是一个有文化修养和厚道的人。
一有机会就嘲讽讥笑他人,不会显得你比别人层次更高。更何况很多时候是因为自己比别人更不行,更差劲,于是以嘲笑别人这个行动来抬高自己。
自己跌倒时,也希望别人没看见,因此体贴地站在别人的立场着想,训练自己拥有一颗“有人摔倒,别转头去看”的同情心。
文学家契诃夫说:“有教养不是吃饭不洒汤,而是在别人洒汤的时候,别去看他。”
我们都想要做个有教养的人。
第五篇:校园日记大学没有同桌
喜欢看qq邮箱里订阅的文章,看看别人的生活 感悟,学点自己更好生活的艺术。不久前看到一篇文章写爱情,关于大学的爱情,一个女生喜欢他的同桌,帮他做了很多事却一直没说,甚至帮他出主意追上了一个女孩子,后来男孩子分手,女孩安慰他,他才发现最爱自己的那个人就在身边,故事圆满结尾,女孩收获守候的爱情,两个人顺利在一起。总觉得故事哪里不完美,情节太俗套?或者结局太理想化?后来查看评论,一语中的,评论说“大学没有同桌”。
是的,大学没有同桌,我所在的学校也没有同桌。没有固定的同桌,也没有固定的教室,没有固定的老师,甚至可以说,连爱情也没有,至于自由,去他妈的吧,我只可以这么说了,因为你所向往的大学的美好,真的只是期望中的了。当然,不是说大学烂到你只可以骂它了,我们可以用高中学过的唯物辩证法来看,刚刚高考完的孩子们,我们该一起探讨一下,大学有什么
理想
我猜应该所有的还没进大学的孩子都像我的那年一样,描绘着关于未来的种种美好,穿棉布裙笑起来很好看的女孩,帅气很会打篮球的男孩,朝气蓬勃年轻的学校,温文尔雅的老师,积极向上的学风,捧一本喜爱的书,给喜欢的人朗读最爱的那首《致橡树》,最重要的是通过拼搏,终于如愿,新书印着我的名字,书名是《许欢颜,许你一世欢颜》……你的或许和我的不同,但说出来一定也是嘴角上扬。现实里女孩也有,只是不再穿棉布裙子,笑的很好看,只是不是对你;很帅气的男孩子一般不会打篮球,而打篮球的少年会一身汗臭味的从你旁边经过;老师的温文尔雅的表现是即使班里的大部分人都处于睡着的状态,他也可以滔滔不绝,一学期下来,即使你从来不听他的课,他依然对你礼貌的微笑,因为他根本记不清你的名字;校风,学风,学校的宣传册子上会印的十分清楚;你也会发现,军训时看见长得很好看的女孩很快的就有了男朋友,你如果告诉别人你喜欢《致橡树》,或许,人家会建议你去看郭敬明新上映的《小时代》,而你如果不会控制开销,很有可能连一张电影票都买不起;至于最重要的那部分,可能遗忘的最快,因为大学的事实在太多了,任何一件事都能够打败你要为理想想做点什么,时间久了你会理所应当的忘记你的梦想,当生活带着枪炮轰炸你的时候,你或许会记起早已被自己亲手用各种理由埋葬的理想,或许,改成梦想更合适?只是梦里想想罢了。不过,生活从来都是生活下去就会有收获,丢掉了那些听起来不可能的理想(现在很多人叫它“欲望”),你会找到一种合适自己的生活方式。
爱情
就像开头讲的那个故事,大学里没有同桌一样,在我看来大学里是没有爱情的。很多人会反对这样的话,因为他们觉得大学的爱情最纯洁,没有那么多的物质要求,我猜说这样话的都是男人,且都是社会上不得志且相貌拿不出手的男人们,找不到女朋友。就天真的以为大学是天堂,漂亮的姑娘很容易就可以追到手。没有多少社会经历的小女孩们确实容易被打动,随时都可以出现的身影,每天的早安晚安问候,一些百度来的小情话,几件小礼物,如果你长的不是特别丑的话,而她恰好也不是长的惊艳,基本你就可以收获一段看起来是爱情的两个人的生活,不会再有教导主任拿着手电在小树林里追你们,你的父母似乎也默许你的行为,但是你觉得一起吃饭出去玩,在校园的隐秘处做一些羞涩的事情,这就是爱情了?从来都不是,你们会因为一点点小事争吵,会因为彼此存在落下真正需要学习的东西,等到毕业会轻易的分手,而你尚且不懂的如何宽容在社会里屡次受挫的自己,学不会什么是真正的责任,担当。你理所当然的想只有你喜欢那个女孩子就可以牵着手一直走下去,可是如果你毕业一年了还有问父母要生活费,牵着她的手会不会觉得没那么坚定了?有人会说还是女孩子好,你错了,这个时代早变了,没有谁可以无任何努力的就过好的生活,不要嫉妒那些富二代,他们没有努力,可是他们的父辈努力了,女孩子,如果没生的一副好皮囊,倘若再没有一点点的学识见识,你又凭借什么嫁的好男人过好生活,凭借你的臭脾气和随时随地的抱怨吗?只有你站在一定的高度,才可以遇见那个高度的人,爱情也如此,我向来不觉得三五年的感情是爱情,真正的爱情是穿越一生风雨的守候不离不弃。倘若没有足够的智慧和良好的自我管束修养,你拿什么换取穿越整个人生的爱情的幸福。大学,不管是三年还是四年,我们真正该学的是管理自己,让自己成为更好的人,能去做想做的事。自由也不是想做什么就做什么由着想法随便来,而是别人要求你做不想做的事的时候,你有足够资本说不,而不必为此付出惨痛代价,你可以迎娶那个你爱爱你的姑娘,或者嫁给那个你欣赏的男人,而不是在三姑六婆的劝说下,和一个别人觉得差不多的“好人”貌合神离的走完一辈子。
朋友
我把这个词和“人际关系”等同,我们无论去哪里都会遇见一群人,和某个人关系好一点,或者讨