第一篇：高级语言程序设计实验报告 C语言实验报告
C语言程序设计实验报告
实验二 循环结构程序设计
班级 2012196 学号 201219628 姓名 李明月
一、实验目的
(1)掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法；(2)掌握循环结构的嵌套；
(3)掌握break语句和continue语句的使用方法。
二、实验内容及步骤
1．相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8×8共64格的象棋盘说：陛下，请您赏给我一些麦子吧，就在棋盘的第一个格子中放1粒，第2格中放2粒，第3格放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的64个格子，我就感恩不尽了。舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。国王能兑现他的许诺吗？
程序1：试编程计算舍罕王共要多少粒麦子赏赐他的宰相，这些麦子合多少立方米？（已知1立方米麦子约1.42e8粒）总粒数为：sum=1+2+22+23+„+263 程序代码：
#include
for(i=1;i<=63;i++)//用for循环语句实现循环运算 { t=t*2;sum+=t;//循环表达式 } printf(“总麦粒数为：%fn”,sum);v=sum/1.42e8;printf(“折合体积为: %f立方米n”,v);//对结果进行输出
return 0;} 运行结果：
2.求完数。
程序2：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6的因子为1,2,3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。编程找出1000之内的所有完数，输出所有的完数（要求：一行显示6个数）；
程序代码：
#include
sum=0;for(j=1;j if(i%j==0) { sum=sum+j; } } if(sum==i) { printf(“ %d”,i); n=n+1; if(n%2==0) printf(“n”); } } printf(“n”);return 0;} 运行结果： 3.打印九九乘法表 程序3：编程输出如下上三角形式的九九乘法表。2 3 4 5 6 7 8 9-------n“);for(i=1;i<10;i++)//i { for(j=1;j<=i;j++)// printf(” “);for(j=i;j<10;j++)//j printf(”%-2d “,i*j);// printf(”n“);} 代表行 输出空格达到来使得向右对齐代表列 输出行与列的乘积 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 运行结果： 三、问题讨论 break语句和continue语句在循环结构中使用时有何区别？举例说明。 break语句是跳出整个循环过程，不再判断执行循环的田间是否成立，并且break语句不能用于循环语句和switch语句之外的任何其他语句中。而continue语句则只是结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。 例子： #include printf(”%d“,i);} printf(”n");return 0;} 输出： 但是换成break之后： 四、实验心得 个人感觉对于这几个循环语句还是for循环最为灵活，不进可以用于循环次数一句in个确定的情况，还可用于不确定的情况下，它也完全可以代替while语句。并且是程序看起来更为简洁明了。 指导教师学院专业班级学号姓名实验室 实验题目： 实验要求： 实验内容及步骤： 运行结果 心得体会： C语言程序设计 实验报告 专业 班级 日期 11月26日 成绩 实验组别 第 2(2.3)次实验 指导教师 李开 学生姓名 学号 同组人姓名 实验名称 流程控制实验 一、实验目的 （1）掌握复合语句、if语句、switch语句的使用，熟练掌握for、while、do-while三种基本的循环控制语句的使用，掌握重复循环技术，了解转移语句与标号语句。 （2）熟练运用for、while、do-while语句来编写程序。（3）练习转移语句和标号语句的使用。 （4）使用集成开发环境中的调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。 二、实验任务 3.2 实验内容及要求 1．源程序改错 下面是计算s=n!的源程序，在这个源程序中存在若干语法和逻辑错误。要求在计算机上对这个例子程序进行调试修改，使之能够正确完成指定任务。例如，8！=40320。#include 2．源程序修改替换 （1）修改第1题，分别用while和do-while语句替换for语句。 （2）修改第1题，输入改为“整数S”，输出改为“满足n！≥S的最小整数n”。例如输入整数40310，输出结果为n=8。 3．程序设计 （1）假设工资税金按以下方法计算：x ＜ 1000元，不收取税金；1000 ≤ x ＜ 2000，收取5%的税金；2000 ≤ x ＜ 3000，收取10%的税金；3000 ≤ x ＜ 4000，收取15%的税金；4000 ≤ x ＜ 5000，收取20%的税金；x＞5000，收取25%的税金。输入工资金额，输出应收取税金额度，要求分别用if语句和switch语句来实现。 （2）将输入的一行字符复制到输出，复制过程中将一个以上的空格字符用一个空格代替。 （3）打印如下杨辉三角形。 /*第0行 */ 1 1 /*第1行 */ 1 2 1 /*第2行 */ 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 jjCCii每个数据值可以由组合计算（表示第i行第j列位置的值），而的计算如下： Ci0(i=0,1,2,„)CijCij1*(i-j1)/ j(j=0,1,2,3,„,i)本程序中为了打印出金字塔效果，要注意空格的数目。一位数之间是3个空格，两位数之间有2个空格，3位数之间只有一个空格，程序编制过程中要注意区分。 （4）编写一个程序，将用户输入的任意正整数逆转，例如，输入1234，输出4321。 4.选做题 32f(x)3x4x5x130满足精度e=10-6 编写一个程序，用牛顿迭代法求方程的一个近似根，并在屏幕上输出所求近似根。 x0axxkf(xk)/f'(xk)，其中f'(x)是牛顿迭代法：求方程近似根的迭代公式为k1函数f(x)的导函数。牛顿迭代法首先任意设定的一个实数a来作为近似根的迭代初值x0，然后用迭代公式计算下一个近似根x1。如此继续迭代计算x2, x3, „, xn, 直到xnxn1精度e ，此时值xn即为所求的近似根。 2.3： 1.源程序改错：（源程序） #include （修改后程序）#include int i,n,s=1; printf(“Please enter n:”); scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) s=s*i; printf(“%d!= %d”,n,s); return 0;} 2.源程序修改替换 （1）修改第1题，分别用while和do-while语句替换for语句。（while） #include (do-while)#include （2）修改第1题，输入改为“整数S”，输出改为“满足n！≥S的最小整数n”。例如输入整数40310，输出结果为n=8。 #include 3．程序设计 （1）假设工资税金按以下方法计算：x ＜ 1000元，不收取税金；1000 ≤ x ＜ 2000，收取5%的税金；2000 ≤ x ＜ 3000，收取10%的税金；3000 ≤ x ＜ 4000，收取15%的税金；4000 ≤ x ＜ 5000，收取20%的税金；x＞5000，收取25%的税金。输入工资金额，输出应收取税金额度，要求分别用if语句和switch语句来实现。 (switch语句）#include printf(“输入你的工资 ”); int t; float x; scanf(“%f”,&x); t =(int)(x/1000.0); switch(t){ case 0: printf(“no tax!n”); break; case 1: printf(“%fn”,0.05*x); break; case 2: printf(“%fn”,0.10*x); break; case 3: printf(“%fn”,0.15*x); break; case 4: printf(“%fn”,0.20*x); break; case 5: printf(“%fn”,0.25*x); break; default: printf(“%fn”,0.25*x); break; } return 0;} （if语句） #include “stdio.h” int main(int argc, char *argv[]){ float x, tax; scanf(“%f”, &x); if(x<0) { printf(“Wrong input.n”); return 1; } if(x<1000) { tax = 0.00; } else if(x>=1000&&x<2000) { tax = 0.05 * x; } else if(x>=2000&&x<3000) { tax = 0.10 * x; } else if(x>=3000&&x<4000) { tax = 0.15 * x; } else if(x>=4000&&x<5000) { tax = 0.20 * x; } else { tax = 0.25 * x; } printf(“Tax of salary %.2f YUAN is %.2f YUAN.n”, x, tax);} （2）将输入的一行字符复制到输出，复制过程中将一个以上的空格字符用一个空格代替。 #include if(c==' '){ if(flag==0){ putchar(c); flag=1; } } else{ putchar(c); flag=0; } } return 0;} （3）打印如下杨辉三角形。 /*第0行 */ 1 1 /*第1行 */ 1 2 1 /*第2行 */ 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 jjCCii每个数据值可以由组合计算（表示第i行第j列位置的值），而的计算如下： Ci01 (i=0,1,2,„)CijCij1*(i-j1)/ j(j=0,1,2,3,„,i)本程序中为了打印出金字塔效果，要注意空格的数目。一位数之间是3个空格，两位数之间有2个空格，3位数之间只有一个空格，程序编制过程中要注意区分。 #include （4）编写一个程序，将用户输入的任意正整数逆转，例如，输入1234，输出4321。#include 4.选做题 -6 编写一个程序，用牛顿迭代法求方程f(x)3x4x5x130满足精度e=10的一个近似根，并在屏幕上输出所求近似根。 32x0axxkf(xk)/f'(xk)，其中f'(x)是牛顿迭代法：求方程近似根的迭代公式为k1函数f(x)的导函数。牛顿迭代法首先任意设定的一个实数a来作为近似根的迭代初值x0，然后用迭代公式计算下一个近似根x1。如此继续迭代计算x2, x3, „, xn, 直到xnxn1精度e，此时值xn即为所求的近似根。 #include double f(double x){ return(3*x*x*x-4*x*x-5*x+13);} double f_(double x){ return(9*x*x-8*x-5);} double root(double m){ double n;n=m-f(m)/f_(m);if(fabs(m-n)<=0.000001){ return n;} else{ return root(n);} } 四、实验体会 了解更多有关C语言的语法知识和循环结构以及熟练了调试过程。 实 验 报 告 专业 软 件 工 程 班级 X 班 学号_ XXXXXXXXXXX_ 姓名 实验日期：201X年X月X日 报告退发(订正、重做) 课程 C程序设计实验 实验名称 函 数 一、实验目的 ① 熟练掌握C程序中函数的定义； ② 掌握函数的调用，函数参数的传递； ③ 熟练掌握函数的嵌套调用和递归调用； 二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境） ① 软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器； ② 硬件环境：PC机一台 三、实验内容、步骤和结果分析 题目一：编写一个用来判断质数（素数）的函数。 要求： （1）在main函数中调用该函数对输入的数值进行判断，并输出判断结果；（2）当输入数值<=1时，停止输入和判断。 #include } /*=======判断质数（素数）的函数=======*/ int main(){ printf(“n提示：输入一个数字来判断是否是质数（素数），当输入数值<=1时，停止输入和判断。nn”);for(int num=2,temp;num>1;){ printf(“Please enter a number:”);for(int i=2;i<=sqrt(n);i++)//一个数n如果是合数，那么它的所有的因子不超过n的开方 { } return 1;if(n%i==0)return 0;else continue; } } scanf(“%d”,&num);if(num<=1)break;//当输入数值<=1时，停止输入和判断 temp=judgePrime(num);if(temp==0)printf(“%d is not a prime numner!nn”,num);else printf(“%d is a prime numner!nn”,num);return 0; 题目二：使用习题1中所编写的判断质数的函数验证哥德巴赫（Goldbach）的1+1猜想-----任何一个>=6的偶数都可以表示成两个素数之和 要求： ① 屏幕提示用户一个>=6的偶数； ② 输出这个偶数等于2个素数之和的表达式； ③ 当输入数据<6或者不是偶数时，停止输入和验证。 #include for(int i=2;i<=sqrt(n);i++)//一个数n如果是合数，那么它的所有的因子不超过n的开方 { if(n%i==0)return 0;else continue; } } return 1;//true-->1,false-->0 /*=======验证哥德巴赫猜想的函数(调用judgePrime)=======*/ int proveGoldbach(int m){ } int main(){ } printf(“n提示：输入一个偶数来验证哥德巴赫猜想，当输入数值<6时，停止输入和判断。nn”);for(int num=6;num>=6;){ } int temp;printf(“Please enter a number:”);scanf(“%d”,&num);temp=proveGoldbach(num);if(temp==0)//当输入小于6或者不是偶数时结束 return 0;printf(“==================================”);if(m<6||m%2!=0){ } if(judgePrime(j)==1&&judgePrime(m-j)==1)//判断两数是否都等于质数 { } printf(“t%d = %d + %dn”,m,j,m-j);return 0;//判断是否大于等于6或者不是偶数 for(int j=2;j<(m/2);j++) 题目三：编写一个求阶乘的函数，接着调用该函数实现组合的求解要求： ① 提示用户输入n和m的数值； ② 输出的 结果 #include } /*=======组合函数=======*/ int combine(int m,int n){ } /*=======main函数=======*/ void main(){ int m,n;int res;printf(“n提示：这是求组合求和公式的函数，输入两个整数（分别为上标和下标）nn”);scanf(“%d%d”,&m,&n);if(m>n)//判断上标大于小标重新输入 goto loop;return fac(n)/(fac(n-m)*fac(m));int f;if(n<0)printf(“n<0,data error!”);f=1;else if(n==0||n==1)else f=fac(n-1)*n;return f;loop:printf(“Please enter two numbers:”); }res=combine(m,n);printf(“tResult is %dn”,res); 题目四：编写一个求矩阵中最大元素以及最小元素的函数selectMaxAndMin()，在main函数中调用该函数 要求： 最大值和最小值的输出操作，可以放在selectMaxAndMin()函数中 #include /*=======在矩阵中选择最大最小数的函数=======*/ void selectMaxAndMin(int arry[ROW][COLUMN])//用指针更方便 { int tempMax,tempMin;if(arry[0][0]>arry[0][1])//赋初始值 { } else { } for(int i=0;i } } for(int j=0;j } if(arry[i][j]>tempMax){ } if(arry[i][j] } int mat[ROW][COLUMN];printf(“Please enter a %d X %d matrix:n”,ROW,COLUMN);for(int i=0;i } selectMaxAndMin(mat);return 0;for(int j=0;j 题目五：编写一个编码原文的函数，对于给定的内容，按照敌方的规律对其进行编码 要求： 某日，我军某部截获了一份敌方电报，经过仔细分析后发现：该电文中所有的字母字符都是经过某种运算后得到的，然那些非字母字符则没有经过任何处理。例如，原文中的字符A对应电文中的字符E，原文中的字符b对应电文中的字符f，原文中的字符W对应电文中的字符A，原文中的字符!在电文中仍为！ #include //定义大小 /*=======密码翻译的函数=======*/ char trans(char a){ } //主函数 int main(void){ printf(“请输入原文：nnn”);char str[SIZE];gets(str);printf(“nnn”);if((a>='a'&&a<='v')||(a>='A'&&a<='V')){ } else { } if(a>='w'||a>='W'){ } else { return a;} return a-22;return a+4; }printf(“正在破解……nnn”);printf(“破译的原文是：”);for(int i=0;i<20;i++){ } printf(“n”);str[i]=trans(str[i]);if(str[i]==' ')//判断是否结束 break;printf(“%c”,str[i]); 题目六：编写一个函数，求解输入矩阵的转置矩阵并输出 #include } /*=======原始矩阵的打印函数=======*/ for(int i=0;i for(int j=0;j } printf(“请输入矩阵元素 [%d][%d]=:”,i,j);scanf(“%d”,&mat[i][j]); void matPrint(int mat[][COLUMN]){ } /*=======转置矩阵的打印函数=======*/ void matTrasPrint(int mat[][COLUMN]){ } /*=======main函数=======*/ int main(void){ } printf(“==================================”);printf(“请输入一个 %d X %d 的矩阵:n”,ROW,COLUMN);int mat[ROW][COLUMN];matInput(mat);printf(“==================================”);printf(“原始矩阵为：n”);matPrint(mat);printf(“==================================”);printf(“原始矩阵的转置矩阵为n”);matTrasPrint(mat);return 0;int arr[COLUMN][ROW];for(int i=0;i } for(int j=0;j } printf(“n”);arr[i][j]=mat[j][i];printf(“%3d”,arr[i][j]);for(int i=0;i } for(int j=0;j 题目七：用户输入的字符串，以相反的顺序打印出来。 要求：利用递归函数调用形式 #include int i=0;if(a[i]!=' '){ } int main(void){ }printf(“t提示：输入一串字符以相反的顺序打印n”);char str[SIZE];gets(str);reverse(str);printf(“n”);return 0; } else return;reverse(&a[i+1]);//递归调用 printf(“%c”,a[i]); 四、讨论 实验一 Ｃ程序的运行环境和方法 一、实验目的 1．了解所用的计算机系统。 2．了解在该系统上如何进行编辑、编译、连接和运行一个Ｃ程序。3．通过运行简单的Ｃ程序了解Ｃ程序的特点。 二、实验内容和步骤 １．熟悉所用的系统。了解Windows资源管理器的使用方法：文件的查看、复制、运行等方法，Visual C++所在目录，文本文件的建立方法。2．进入Visual C++，并新建一个C++源程序文件。 3．熟悉Visual C++的集成环境，了解各菜单项有哪些子菜单。4．输入下面的程序（教材中的例１.１），注意区分大小写。 #include 5．关闭工作区，新建一个程序，然后对教材中的例１.２重复４中的操作（即只将程序改为例1.2中的程序，其它操作步骤相同）。其程序为： #include 6．关闭工作区，新建一个程序，然后输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序 #include 其运行结果为： （2）将程序的第三行改为：int a;b;c;然后按F9看结果如何，将其修改为int a,b,c;将子程序max的第3，4行合并为一行,运行程序，看结果是否相同。将程序的第三行改为：int a;b;c;运行结果为： 将子程序max的第3，4行合并为一行,运行程序，其结果相同，结果为： 7．运行一个自己编写的程序,程序的功能是输出两行文字。其程序为： #include 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 １．掌握Ｃ语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 2．掌握不同数据类型之间赋值的规律。 3．学会使用Ｃ的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（＋＋）和自减（――）运算符的使用。 4．进一步熟悉Ｃ程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容和步骤 １．输入并运行下面的程序 #include （２）加入下面的一个语句作为“}”前的最后一个语句： printf(“%d,%dn”,c1,c2);其结果为： （３）将第３行改为： int c1，c2;然后再运行程序，并观察结果是否相同。相同，其结果为： （４）将第３行改为int c1，c2;将第4，５行依次改为： c1=a;c2=b;c1=“a”;c2=“b” c1=300;c2=400;每改为一次后运行程序，观察结果。其程序为： #include 2．分析教材第３章习题3.5中的程序的运行结果，然后输入该程序并运行，将运行结果与前面分析的结果对比。其程序为： #include 3．输入并运行下面的程序 #include （１）将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。 （２）将一个大于32767的长整数赋给一个整型变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。 （３）将一个长整数赋给无符号的变量，会得到什么结果。画出它们在内存中的表示形式。4．输入习题3.10（１）运行程序，注意i,j,m,n的值。（２）将第4，5行改为： m=i++;n=++j;再运行。（３）将程序改为： #include 5．按习题3.6的要求编程并上机运行： 要将“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第4个字母是“E”，用“E”代替“A”，因此，“China”应译为“Glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c１、c2、c3、c4、c5这5个变量的值分别为’C’,'h', 'i','n', 'a',经过计算，使c１、c2、c3、c4、c5分别变为：'G','l','m',r','e',并输出.程序提示： main函数算法如下： 定义char型变量 c１，c2，c3，c4，c5;给字符型变量赋值 c1=c1+4;c2=c2+4;c3=c3+4;c4=c4+4;c5=c5+4;输出c１，c2，c3，c4，c5 其程序为： #include 第二篇：《C语言程序设计》实验报告
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