开展法制教育征文活动的实施方案

第一篇：开展法制教育征文活动的实施方案

开展法制教育征文活动的实施方案

为进一步加强学校法制教育，大力推进“法律进校园”工作，提高我校学生学法、守法和用法的意识和水平，学校决定开展法制教育征文活动，特拟定此实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法律进学校”活动，将法制教育与道德教育有机结合，进一步推进依法治教、依法治校工作。

二、活动目标

通过开展本次征文活动，展示学校多年来在法制教育工作中取得的成绩和进步；展示法制教育和普法工作的开展，对学校依法治校和依法执教工作的促进。

三、征文范围

全校学生。

四、具体要求

1、征文要以“深化法律进校园、服务教育科学发展”为主题，紧密结合身边实际及对法制宣传教育工作的切身感受和深刻理解独立撰写。

2、要突出法治意识，侧重法律带给学校、师生个人的作用和影响。征文应主题鲜明、观点正确、举例适当、言简意赅。作品体裁不限、字数一般在2000字以内。

3、征文严禁网络抄袭，保证质量。

4、各班级根据本方案确定的具体内容组织本班学生开展征文竞赛活动，每班上报征文不少于2篇，于2013年6月10日前以上报。

五、相关要求

开展优秀征文评选活动，能有效增强广大学生知法、懂法、守法意识，大幅提高法律素质和维护自身权益的能力，也是提升“法律进学校”工作水平的有效途径。希望各位教师和学生踊跃参加，高质量完成优秀征文评选工作的各项任务。

永胜中学

2014年5月26日

第二篇：中小学法制教育征文活动策划

中小学法制教育活动的加强是我国落实科学发展观、依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础性工作，也是各级政府有关部门特别是各级教育行政部门及中小学校的法定责任。为深入贯彻落实中央宣传部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》和《全省教育系统开展普法和依法治教工作第五个五年规划》，进一步加强中小学法制

教育，大力推进“法律进校园”工作，省教育厅决定举办“全省中小学法制教育征文竞赛活动”。

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统“五五”普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护——未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在贵州教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至2010年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至2010年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于2010年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（2010年6月15日至2010年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

五、编辑出版优秀论文集

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《贵州教育报》、《贵州教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、贵州师范学院《希望》、《贵州师范学院报》等报刊上均设置“中小学法制教育征文竞赛专栏”，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从“五五”普法经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

（三）鼓励各市（州、地）、县（市、区）教育局比照省的做法，设立相应奖项，对本地评选出来的优秀征文的单位和个人给予相应的表彰奖励。

（四）获奖的单位和个人，经核实，可推荐为教育系统“五五”普法先进单位、先进个人候选者。

（五）本次活动系公益性活动，不得以任何名义、任何形式收取学校、教师、学生的费用。

第三篇：关于开展深化法律进校园主题征文活动实施方案

关于开展“深化法律进校园、服务教育科学发展”主题征文活动的实施方案

为贯彻落实《全省教育系统法制宣传教育第六个五规划（2011-2015年）》关于“深入开展社会主义法治理念和法治文化教育”和“提升‘法律进学校’工作水平”的部署要求，市教育局决定开展“深化法律进校园、服务教育科学发展”主题征文活动，为保证活动达到预期效果，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧密围绕全市教育系统法制宣传教育工作全局，进一步彰显“法律进校园”的社会影响力，提升广大教师和青少年的思想道德和法律素质，促进全市教育系统学法用法、依法维权活动的持续开展。

二、征文范围

全市各级各类学校教师及学生。以县（区）为单位组织开展。每县选取50篇征文，其中教师和学生各25篇；每区选取25篇征文，其中教师15篇、学生10篇；市直属各院校，每校选取4篇征文，其中教师和学生各2篇，多者不限；市直属幼儿园从教师中选取2篇，多者不限。

三、选题要求

征文要以“深化法律进校园、服务教育科学发展”为主题，具体文章题目可自拟，要紧密结合身边实际及对法制宣传教育工作的切身感受和深刻理解独立撰写。要突出法治意识，侧重法律带给学校、师生个人的作用和影响。征文应主题鲜明、观点正确、举例适当、言简意赅。作品体裁不限、字数一般在2000字以内。

四、奖项设置

征文按教师组和学生组，分设一等奖20名、二等奖30名、三等奖40名，另设优秀组织奖，分别颁发获奖证书。

五、评选程序

此次评选工作从2012年3月上旬开始，到5月底结束，共分3个阶段进行。

（一）征文申报（3月上旬至4月10止）。各县（区）教育局制定工作方案，组织开展征文遴选活动。于4月10日前，将纸质文档（一式3份）和电子稿报市教育局政策法规科（电子邮箱：略）。

（二）专家评审（4月中旬到5月中旬）。市教育局组织专家组，依据评选标准严格进行评审，确定优秀征文及获奖等次，同时，向省教育厅推荐优秀征文参加评选。

（三）表彰奖励（5月下旬到5月底）。市教育局下发文件，表彰优秀征文的撰写人，以及在评选工作中组织得力、表现突出的县（区）教育局和市直属院校（幼儿园），分别颁发获奖证书。

六、相关要求

开展优秀征文评选活动，是深入开展社会主义法治理念和法治文化教育的有力措施，是提升“法律进学校”工作水平的有效途径，是深入推进依法治教、依法治校工作的重要方式。市教育局成立优秀征文评选工作领导小组（附件二），各县（区）教育局和市直属院校（幼儿园）要加强领导，统筹安排，精心组织，广泛动员，高质量完成优秀征文评选工作的各项任务。

第四篇：关于开展学习雷锋精神读书征文活动的实施方案

徐集一中

关于开展学习雷锋精神读书暨感恩教育

征文活动的实施方案

为贯彻落实梁山县教育和体育局《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》以及我校关于开展学习雷锋精神读书征文活动的感恩教育活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想.深入推进社会主义核心价值体系建设，加强社会主义精神文明建设，用正确的世界观、人生观、价值观影响和教育学生，丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生的全面发展。

二、活动主题：学习雷锋精神，增强感恩情怀，塑造理想人格。

三、主要内容及要求

1、各班要结合本班实际，通过读书、看报、感恩教育活动等途径，加强对雷锋精神实质的认识，深化对感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自己的认识、了解，写出读书征文。

2、征文以“学习雷锋精神、增强感恩情怀”为主题，题目自定，题材不限，字数1500字以内。

3、各班要以此次感恩教育活动为契机，通过主题班会、习会等多种形式，加强对学生的励志教育，把学习雷锋精神、增强感恩情怀作为班级建设的灵魂深入持久的保持下去。

4、各班要高度重视，精细组织，有效开展。组织学生撰写的征文在初评的基础上，精选1—2篇于3月20日前报送到政教处

四、表彰奖励

1、学校将组织专人对征文进行评选，评选出一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名。

2、对评奖结果，学校将在国旗下适时宣读、表彰、奖励。

徐集一中

2013-3-14

第五篇：读书征文活动实施方案

常德市教育局

关于举办第二届“品读经典 滋养人生 ”师德主题读书征文活动的通知

各区县市教育局，常德经济技术开发区社会事务管理局，桃花源旅游管理区宣教局，各市直教育单位：

为夯实教师人文底蕴，增强教师“立德树人”的积极性、主动性和创造性，培养和造就新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，根据市教育局《2021年常德市师德师风建设年实施方案》精神，市师德师风建设工作领导小组办公室（以下简称市师德师风办）决定在全市教育系统举办第二届“品读经典 滋养人生 ”师德主题读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实全国全省全市教育大会精神，围绕社会主义核心价值体系，全面加强师德师风建设。通过开展师德主题读书征文活动，培养广大教师自觉阅读的习惯，让广大教师始终保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然正气。

二、活动安排

（一）征文主题

品读经典、滋养人生。

（二）参加对象

全市中小学校、市属高校在职教师均可参加。

（三）征文内容

以师德师风建设为主题，参赛教师可从《常德市教育系统师德主题阅读推荐书目》（见附件1）中任选1本名著阅读，然后撰写读书心得、札记、随笔、评论等征文作品。征文可任选以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例、反思等。

（四）征文要求

1.主题鲜明，内容健康，结构合理；

2.亲身经历，真实生动，感情真挚；

3.文体不限，题目自拟；

4.要求原创，杜绝抄袭。

（五）时间安排

2021年5月：动员部署。

2021年6月-10月：各地、各单位开展师德主题读书活动，并组织好评选、表彰、展示活动。

2021年11月15日前：各地、各单位将参评优秀征文（附单位表彰通报）上报市师德师风办（只收电子稿，格式为：题目为2号标宋；正文为3号仿宋；单位、作者为3号楷体；一级标题为3号黑体；二级标题为3号楷体）。

2021年11月中下旬：市师德师风办组织专家评审。

2021年12月上旬：表彰通报。

（六）、评选表彰

本次征文活动由市师德师风建设工作领导小组办公室主办，办公室设在市教育局办公楼507室。联系人：刘 陈；联系电话:7723561；电子邮箱376913341@qq.com。

各地、各单位负责本地、本单位师德主题读书征文活动的组织开展和优秀征文作品的评选工作，并将优秀征文作品（所有上报的参赛作品必需附稿件查重证明，查重率超过30%的不得上报）上报市师德师风办。各地、各单位上报参评的优秀作品数见附件2。

本次征文评选设高校组、中学组和小学组三个组别，每组设优秀作品一、二、三等奖，对获奖作品将颁发荣誉证书。同时设立优秀组织奖若干名。

三、工作要求

（一）广泛发动，营造氛围。各地、各单位要认真做好宣传动员工作，把此次读书征文活动与师德师风建设、文明校园创建等有机结合起来，营造自觉阅读的良好氛围，激活广大教师专业成长的内驱力，引领师生共同成长。

（二）精心组织，注重实效。各地、各单位要根据本地、本单位实际，组织开展形式多样、各具特色的读书交流活动，努力探索新形势下教师读书活动的规律性和有效性，促进教师职业道德、人文素养和专业能力的同步提升。

（三）及时总结，加强交流。各地、各单位要及时总结读书活动经验，充分利用校园网、校报、校刊、微信公众号等平台展示教师优秀作品。活动期间，各地、各单位要及时向市师德师风办反馈进展情况。

附件：

1.常德市教育系统师德主题阅读推荐书目

2.常德市教育系统优秀征文推荐数量分配表

3.常德市教育系统师德主题读书征文优秀作品申报表

4.常德市教育系统师德主题读书征文优秀组织奖申报表

常德市教育局

2021年5月11日

附件1

常德市教育系统师德主题阅读推荐书目

第一部分

1.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局,1980年版

2.《学记评注》高时良编撰,人民教育出版社,1983年版

3.《爱满天下—陶行知文学传记》周毅、向明, 江苏教育出版社1997

4.《北大传统与近代中国自由主义的先声》刘军宁主编, 中国人事出版社1998年

5.《发现母亲》王东华, 四川人民出版社1999年版

6.《德育新论》鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社2000年版

7.《素质教育学习纲要》教育部基础教育司编, 三联书店2000年版

8.《中国教育家评传》(精选本)沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版

9.《外国教育家评传》赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版

10.《顺生论》 张中行, 苏州大学出版社2000年版

11.《精神的雕像—西南联大纪实》李洪涛, 云南人民出版社2001

12.《陶行知教育文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年版

13.《教育哲学通论》黄济著, 山西教育出版社2001年

14.《教师角色与教师发展新探》叶澜著，教育科学出版社2001年

15.《新教育之梦》朱永新, 人民教育出版社2002年版

16.《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版

17.《赏识你的学生》孟繁华主编, 海南出版社2003年版

18.《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

19.《教师人文读本》张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年

20.《中国的智慧》韦政通, 岳麓书社2003年版

21.《教育的奇迹》朱永新主编, 上海教育出版社2004年版

22.《爱心与教育》李镇西著，四川少年儿童出版社

23.《做最好的老师》李镇西，漓江出版社，2006年

24.《只为做一个良师》孙明霞著，教育科学出版社2016年

25.《做有温度的教育》方华著，中国人民大学出版社2017年

26.《蔡元培教育论著选》高平叔主编，人民教育出版社2017年

27.《安静做真实的教育》姚跃林著，华东师大出版社2017年

28.《教师幸福追求之道》陈自鹏著，人民教育出版社2017年

29.《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》于永正著，上海教育出版社2018年

30.《我的教育故事》于永正著，于然编，上海教育出版社2018年

31.《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》于漪、黄音著，华东师范大学出版社2019年

32.《陶西平教育漫笔选集④ 为生命而为》陶西平著，教育科学出版社2019年

33.《成志教育：清华大学附属小学立德树人实践研究》窦桂梅等著，教育科学出版社2019年

34.《教育：我们有话要说》杨东平中国社会科学出版社1999年

35.《教育魅力—青年教师成长钥匙》于漪，华东师大出版 2013年

36.《一盏一盏的灯》吴非 江苏教育出版社 2013年

37.《教师第一课》朱永新、高万祥 福建教育出版社2013年

38.《爱心与教育》李镇西，漓江出版社2008年

39.《教育的理想与信念》肖川，岳麓书社出版 2002年

40.《我的教育理想》朱永新著,中国人民大学出版社 2011年

第二部分

1.《人的现代化》(美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985

2.《终身教育引论》(法)保尔朗格朗著，周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社1985年版

3.《宽容》(美)房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版

4.《苏霍姆林斯基的一生》(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版

5.《自我实现的人》(美)马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986

6.《再论教育目的》(英)约翰.怀特著，李永宏等译，教育科学出版社 1992年版

7.《西方的智慧》(英)伯兰特·罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版

8.《教育—财富蕴藏其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 教育科学出版社,1996年版

9.《学会生存—世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996

10.《教育漫话》(英)约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社,1998 年版

11.《教育诗》(苏)马卡连柯著，海天出版社 1998年版

12.《课堂中的皮革马利翁—教师期望与学生智力的发展》，(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允漷译，人民教育出版社 1998

13.《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社,1999年版

14.《和教师的谈话》(苏)赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社,1999

15.《爱弥儿》(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版

16.《学会关心—教育的另一种模式》(美)内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版2003年版

17.《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子著，南海出版公司 2003年版

18.《稻盛和夫：母亲的教诲改变我的一生》(日)稻盛和夫著，光明日报出版社 2018年10月

19.《父母必读》（俄）马卡连柯著，诸惠芳译，人民教育出版社 2019

20.《给教师的一百条建议》 [前苏联]瓦·阿·苏霍姆林斯基，北京教育科学出版社 2000年

21.《把整个心灵献给孩子》[前苏联]瓦·阿·苏霍姆林斯基著  唐其慈等译  天津人民出版社1981年

22.《和青年校长的谈话》[前苏联]苏霍姆林斯基著；赵玮等译 教育科学出版社出版时间:2009年

23.《巴甫雷什中学》[前苏联]苏霍姆林斯基著 教育科学出版社

24.《关于爱的思考》[前苏联]苏霍姆林斯基,广西师范大学出版社2005年

25.《公民的诞生》[前苏联]苏霍姆林斯基著 教育科学出版社2002

26.《怎样培养真正的人》[前苏联]苏霍姆林斯基著，蔡汀译1992

27.《我把心献给孩子》[前苏联]苏霍姆林斯基，天津人民出版社1981年

28.《学生的精神世界》[前苏联]苏霍姆林斯基 教育科学出版社出版 吴春荫,林程 1981年

29.《教育的艺术》柏拉图 汕头大学出版社 2009年

30.《致女儿的信》（日本）德勒宁晃子,李志红译 21世纪出版社

31《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗 中国对外翻译出版公司出版,1985年版

32.《明日之学校》杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年

33.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素 河北人民出版社2001年

34.《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著,文化教育出版社1981年，35.《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社2003年版

36.《孩子们你们好》[前苏联]阿莫纳什维利 教育科学出版社2005

37.《美德书》美国 威廉·贝内特(William J.Bennett), 陕西师范大学出版社2010年

附件2

常德市教育系统优秀征文推荐数量分配表

附件3

常德市教育系统师德主题读书征文优秀作品申报表

申报单位： 联系人： 联系电话：

附件4

常德市教育系统师德主题读书征文优秀组织奖申报表