关于“父亲节”征文活动的实施方案

第一篇：关于“父亲节”征文活动的实施方案

一、活动前言: 父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻。

父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒。

父亲是一盏灯，给我们光明和温暖。

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来？ 6月20日一个属于父亲的节日，拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来！敲破阻碍父爱流淌着历史的、性格的薄壁，让我们把对父亲的爱大声说出来吧！

二、活动背景：为迎接6月20日父亲节的到来，弘扬中华民族的优秀传统美德，真诚表达对父亲的深情厚谊，抒发自己内心的感人故事，举行这次“父爱如山”的主题活动征文活动，用回忆再现亲情，唤起人们对父亲的关爱，倡导大家的尊老敬老的风气，让我们的生活更加和谐。

三、活动主题：“父爱如山”

四、活动目的：通过系列活动，丰富校园文化生活，关注日夜为我们操劳的父亲，重温成长过程，感恩伟大父爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。

五、主办：艺术设计系

六、活动内容：

1、主题征文：关于成长，关于父爱；

（1）男大学生成长成才的故事；

（2）爸爸的故事；

（3）我与爸爸的故事。

2、“父亲节”前安排观看有关主题电影《父爱》。

七、比赛形式以及参赛作品要求：

1、字数不限，文体不限，小说、诗歌、散文、杂文、日志、图文等等形式均可。

2、征文要求为原创作品，严禁抄袭。内容以“父爱如山”为主题，不得偏离主题。

3、参赛作品以南阳理工学院稿纸手写为主。

4、需在作品标明班级、姓名的相关信息，以便评选小组评选。

八、作品征集：

2010年6月15日下午五点上交至学生会办公室。

九、作品评选：

本次活动评选分为两个部分。

首先，在完成全部作品的收取之后，由系学生会社践部、学习部相关人员组织评选出优秀作品。

其次，优秀作品将送到有关领导及教师处进行评选：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干。

最后，参赛作品将在8号楼右边道路上进行展示，供同学们交流学习。

十、奖励：

获奖同学将给予一定的精神和物质奖励，参赛同学给予一定的精神奖励。

第二篇：父亲节征文活动策划书

活动前言：

孩提时，总抱怨父亲不爱自己，连分别时都不曾回头看看自己。母亲悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是父亲将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。

再次分别，对母亲话半信半疑的我才发现，原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大而温馨的感情,那父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽说没有平日里生活上的点滴关怀,但父亲却总在我们最脆弱或是遭受挫败之际伸出那双粗糙有力的厚实的大手,投掷深沉关爱的目光默默支持。

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来？

拿起手中的笔，用真情真心，为父亲写下对父亲最真挚的祝福，为父亲祈祷最美丽的未来！让我们把对父亲的爱大声说出来吧！

一．活动背景：

父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很少将我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么？为此，音乐系学生会响应学校号召，特开展以“爸爸，我想对你说·····”为主题的活动。

二．活动主题：爸爸，我想对你说……

三．活动目的：

借以父亲节的到来告诉大家要学会及时感恩。让我们以前从没对父亲说过的爱在这里表达出来。为同学们提供一个可以表达对爸爸的爱和感谢的平台，让爱不断的流传下去。通过组织开展父亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力，珍爱生命。并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

四．活动时间：6月10日-6月20日

五．活动对象:音乐系学生会全体干部干事

六．活动地点：学生活动中心

七．活动安排：

（一）策划准备阶段： 宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.（二）活动阶段：

1.悬挂条幅，散发宣传单。要统一制作“爸爸，我爱您”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在活动中心所显著位置悬挂。在6月19日也就是父亲节，在学校学生活动中心举行父亲节宣传活动，本次活动为了能够让广大同学表达对父亲的感激之情和无限祝福，为同学们开辟了“父亲节祝福语——留言板”专栏，让同学们向父亲说出不曾亲口告诉他的心里话，送上对父亲最深情的祝福。

2.展出有关父亲的图片让大家从这些图片中感受到父亲的辛苦。积极倡导广大同学用自己的手机为父亲说一声：“父亲节快乐”.。

第三篇：读书征文活动实施方案

常德市教育局

关于举办第二届“品读经典 滋养人生 ”师德主题读书征文活动的通知

各区县市教育局，常德经济技术开发区社会事务管理局，桃花源旅游管理区宣教局，各市直教育单位：

为夯实教师人文底蕴，增强教师“立德树人”的积极性、主动性和创造性，培养和造就新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，根据市教育局《2021年常德市师德师风建设年实施方案》精神，市师德师风建设工作领导小组办公室（以下简称市师德师风办）决定在全市教育系统举办第二届“品读经典 滋养人生 ”师德主题读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实全国全省全市教育大会精神，围绕社会主义核心价值体系，全面加强师德师风建设。通过开展师德主题读书征文活动，培养广大教师自觉阅读的习惯，让广大教师始终保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然正气。

二、活动安排

（一）征文主题

品读经典、滋养人生。

（二）参加对象

全市中小学校、市属高校在职教师均可参加。

（三）征文内容

以师德师风建设为主题，参赛教师可从《常德市教育系统师德主题阅读推荐书目》（见附件1）中任选1本名著阅读，然后撰写读书心得、札记、随笔、评论等征文作品。征文可任选以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例、反思等。

（四）征文要求

1.主题鲜明，内容健康，结构合理；

2.亲身经历，真实生动，感情真挚；

3.文体不限，题目自拟；

4.要求原创，杜绝抄袭。

（五）时间安排

2021年5月：动员部署。

2021年6月-10月：各地、各单位开展师德主题读书活动，并组织好评选、表彰、展示活动。

2021年11月15日前：各地、各单位将参评优秀征文（附单位表彰通报）上报市师德师风办（只收电子稿，格式为：题目为2号标宋；正文为3号仿宋；单位、作者为3号楷体；一级标题为3号黑体；二级标题为3号楷体）。

2021年11月中下旬：市师德师风办组织专家评审。

2021年12月上旬：表彰通报。

（六）、评选表彰

本次征文活动由市师德师风建设工作领导小组办公室主办，办公室设在市教育局办公楼507室。联系人：刘 陈；联系电话:7723561；电子邮箱376913341@qq.com。

各地、各单位负责本地、本单位师德主题读书征文活动的组织开展和优秀征文作品的评选工作，并将优秀征文作品（所有上报的参赛作品必需附稿件查重证明，查重率超过30%的不得上报）上报市师德师风办。各地、各单位上报参评的优秀作品数见附件2。

本次征文评选设高校组、中学组和小学组三个组别，每组设优秀作品一、二、三等奖，对获奖作品将颁发荣誉证书。同时设立优秀组织奖若干名。

三、工作要求

（一）广泛发动，营造氛围。各地、各单位要认真做好宣传动员工作，把此次读书征文活动与师德师风建设、文明校园创建等有机结合起来，营造自觉阅读的良好氛围，激活广大教师专业成长的内驱力，引领师生共同成长。

（二）精心组织，注重实效。各地、各单位要根据本地、本单位实际，组织开展形式多样、各具特色的读书交流活动，努力探索新形势下教师读书活动的规律性和有效性，促进教师职业道德、人文素养和专业能力的同步提升。

（三）及时总结，加强交流。各地、各单位要及时总结读书活动经验，充分利用校园网、校报、校刊、微信公众号等平台展示教师优秀作品。活动期间，各地、各单位要及时向市师德师风办反馈进展情况。

附件：

1.常德市教育系统师德主题阅读推荐书目

2.常德市教育系统优秀征文推荐数量分配表

3.常德市教育系统师德主题读书征文优秀作品申报表

4.常德市教育系统师德主题读书征文优秀组织奖申报表

常德市教育局

2021年5月11日

附件1

常德市教育系统师德主题阅读推荐书目

第一部分

1.《论语译注》杨伯峻译注，中华书局,1980年版

2.《学记评注》高时良编撰,人民教育出版社,1983年版

3.《爱满天下—陶行知文学传记》周毅、向明, 江苏教育出版社1997

4.《北大传统与近代中国自由主义的先声》刘军宁主编, 中国人事出版社1998年

5.《发现母亲》王东华, 四川人民出版社1999年版

6.《德育新论》鲁洁、王逢贤主编，江苏教育出版社2000年版

7.《素质教育学习纲要》教育部基础教育司编, 三联书店2000年版

8.《中国教育家评传》(精选本)沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版

9.《外国教育家评传》赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版

10.《顺生论》 张中行, 苏州大学出版社2000年版

11.《精神的雕像—西南联大纪实》李洪涛, 云南人民出版社2001

12.《陶行知教育文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年版

13.《教育哲学通论》黄济著, 山西教育出版社2001年

14.《教师角色与教师发展新探》叶澜著，教育科学出版社2001年

15.《新教育之梦》朱永新, 人民教育出版社2002年版

16.《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版

17.《赏识你的学生》孟繁华主编, 海南出版社2003年版

18.《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

19.《教师人文读本》张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年

20.《中国的智慧》韦政通, 岳麓书社2003年版

21.《教育的奇迹》朱永新主编, 上海教育出版社2004年版

22.《爱心与教育》李镇西著，四川少年儿童出版社

23.《做最好的老师》李镇西，漓江出版社，2006年

24.《只为做一个良师》孙明霞著，教育科学出版社2016年

25.《做有温度的教育》方华著，中国人民大学出版社2017年

26.《蔡元培教育论著选》高平叔主编，人民教育出版社2017年

27.《安静做真实的教育》姚跃林著，华东师大出版社2017年

28.《教师幸福追求之道》陈自鹏著，人民教育出版社2017年

29.《儿童的语文：于永正语文教学思想精义》于永正著，上海教育出版社2018年

30.《我的教育故事》于永正著，于然编，上海教育出版社2018年

31.《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》于漪、黄音著，华东师范大学出版社2019年

32.《陶西平教育漫笔选集④ 为生命而为》陶西平著，教育科学出版社2019年

33.《成志教育：清华大学附属小学立德树人实践研究》窦桂梅等著，教育科学出版社2019年

34.《教育：我们有话要说》杨东平中国社会科学出版社1999年

35.《教育魅力—青年教师成长钥匙》于漪，华东师大出版 2013年

36.《一盏一盏的灯》吴非 江苏教育出版社 2013年

37.《教师第一课》朱永新、高万祥 福建教育出版社2013年

38.《爱心与教育》李镇西，漓江出版社2008年

39.《教育的理想与信念》肖川，岳麓书社出版 2002年

40.《我的教育理想》朱永新著,中国人民大学出版社 2011年

第二部分

1.《人的现代化》(美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985

2.《终身教育引论》(法)保尔朗格朗著，周南照、陈树清译，中国对外翻译出版社1985年版

3.《宽容》(美)房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版

4.《苏霍姆林斯基的一生》(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年版

5.《自我实现的人》(美)马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986

6.《再论教育目的》(英)约翰.怀特著，李永宏等译，教育科学出版社 1992年版

7.《西方的智慧》(英)伯兰特·罗素著，马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版

8.《教育—财富蕴藏其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 教育科学出版社,1996年版

9.《学会生存—世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996

10.《教育漫话》(英)约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社,1998 年版

11.《教育诗》(苏)马卡连柯著，海天出版社 1998年版

12.《课堂中的皮革马利翁—教师期望与学生智力的发展》，(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允漷译，人民教育出版社 1998

13.《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社,1999年版

14.《和教师的谈话》(苏)赞科夫著，杜殿坤译,教育科学出版社,1999

15.《爱弥儿》(法)卢梭著，李平沤译,人民教育出版社2001年版

16.《学会关心—教育的另一种模式》(美)内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版2003年版

17.《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子著，南海出版公司 2003年版

18.《稻盛和夫：母亲的教诲改变我的一生》(日)稻盛和夫著，光明日报出版社 2018年10月

19.《父母必读》（俄）马卡连柯著，诸惠芳译，人民教育出版社 2019

20.《给教师的一百条建议》 [前苏联]瓦·阿·苏霍姆林斯基，北京教育科学出版社 2000年

21.《把整个心灵献给孩子》[前苏联]瓦·阿·苏霍姆林斯基著  唐其慈等译  天津人民出版社1981年

22.《和青年校长的谈话》[前苏联]苏霍姆林斯基著；赵玮等译 教育科学出版社出版时间:2009年

23.《巴甫雷什中学》[前苏联]苏霍姆林斯基著 教育科学出版社

24.《关于爱的思考》[前苏联]苏霍姆林斯基,广西师范大学出版社2005年

25.《公民的诞生》[前苏联]苏霍姆林斯基著 教育科学出版社2002

26.《怎样培养真正的人》[前苏联]苏霍姆林斯基著，蔡汀译1992

27.《我把心献给孩子》[前苏联]苏霍姆林斯基，天津人民出版社1981年

28.《学生的精神世界》[前苏联]苏霍姆林斯基 教育科学出版社出版 吴春荫,林程 1981年

29.《教育的艺术》柏拉图 汕头大学出版社 2009年

30.《致女儿的信》（日本）德勒宁晃子,李志红译 21世纪出版社

31《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗 中国对外翻译出版公司出版,1985年版

32.《明日之学校》杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年

33.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素 河北人民出版社2001年

34.《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著,文化教育出版社1981年，35.《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社2003年版

36.《孩子们你们好》[前苏联]阿莫纳什维利 教育科学出版社2005

37.《美德书》美国 威廉·贝内特(William J.Bennett), 陕西师范大学出版社2010年

附件2

常德市教育系统优秀征文推荐数量分配表

附件3

常德市教育系统师德主题读书征文优秀作品申报表

申报单位： 联系人： 联系电话：

附件4

常德市教育系统师德主题读书征文优秀组织奖申报表

第四篇：职校在我心中征文活动实施方案

“职校在我心中”征文活动实施方案 作为全国职业教育先进单位、三晋职业教育的一面旗帜，我们芮城第一职业学校自创办以来，在县委、县人大、县政府、县政协及各级领导的坚强领导下，在全县人民的呵护下，以服务为宗旨，以就业为导向，全体师生团结奋进，受到了社会各界的一致好评。孜孜园丁，春风化雨；莘莘学子，翱翔长空。名校靠名师支撑，名校靠名师证明。为了弘扬一职精神，壮大职业教育，培养更多精英，特在我校全体教师中开展“职校在我心中”征文活动，具体内容如下：

一、征文主办单位：

征文活动由芮城报社和东运镁业有限公司、北京眉州酒店管理有限公司、西安比亚迪汽车制造有限公司等知名企业联合主办。

二、征文评选办法：

全体教师以教研组为单位组织评选，被学校评为“教师之星”的教师必须参加评选。

三、征文评选程序：

1、4月1日—4月11日，全体教师写作，务必按时交稿。

2、4月12日—4月25日，所交征文以教研组为单位组织评选，要求每组教师人人发言，认真交流自己的文稿。各教研组长组织本组教师交流、讨论，评出优秀文稿，并提出修改意见，让教师进行修改。

3、4月下旬，各教研组评出的优秀文稿在全校组织交流，交流后教师继续修改，修改后交回学校参加县上评选。

第五篇：开展法制教育征文活动的实施方案

开展法制教育征文活动的实施方案

为进一步加强学校法制教育，大力推进“法律进校园”工作，提高我校学生学法、守法和用法的意识和水平，学校决定开展法制教育征文活动，特拟定此实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法律进学校”活动，将法制教育与道德教育有机结合，进一步推进依法治教、依法治校工作。

二、活动目标

通过开展本次征文活动，展示学校多年来在法制教育工作中取得的成绩和进步；展示法制教育和普法工作的开展，对学校依法治校和依法执教工作的促进。

三、征文范围

全校学生。

四、具体要求

1、征文要以“深化法律进校园、服务教育科学发展”为主题，紧密结合身边实际及对法制宣传教育工作的切身感受和深刻理解独立撰写。

2、要突出法治意识，侧重法律带给学校、师生个人的作用和影响。征文应主题鲜明、观点正确、举例适当、言简意赅。作品体裁不限、字数一般在2000字以内。

3、征文严禁网络抄袭，保证质量。

4、各班级根据本方案确定的具体内容组织本班学生开展征文竞赛活动，每班上报征文不少于2篇，于2013年6月10日前以上报。

五、相关要求

开展优秀征文评选活动，能有效增强广大学生知法、懂法、守法意识，大幅提高法律素质和维护自身权益的能力，也是提升“法律进学校”工作水平的有效途径。希望各位教师和学生踊跃参加，高质量完成优秀征文评选工作的各项任务。

永胜中学

2014年5月26日