高一历史必修一必背知识点

第一篇：高一历史必修一必背知识点

横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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横岗高级中学高一历史必背知识点（考前三周突破）

使用说明书：

每周圈定一时期（第一周古代，第二周近代，第三周现代）

按照单元进行复习背诵：先使用“自查点”查出弱点，再结合提纲查漏补缺，最后回归自查点审核复习效果。

第一单元 古代中国的政治制度（古代：中国）

自查点：

西周时期的政治制度的内容、特点、影响？ 秦建立的中央集权制度的内容、特点、影响？

汉到元政治制度的演变的表现？（地方问题，中央问题）明清君主专制制度的加强的表现？ 古代中国选官制度演变历程？ 古代中国监察制度发展历程？

一、分封制

目的：巩固国家政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡县的长官均由皇帝直接任免。

影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题 横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

六、宋初中央集权的强化

背景：唐末至五代出现了藩镇割据混乱局面

措施：①军事上收精兵：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。②行政上削实权：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上制钱谷：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

七、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权，强化皇权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

八、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端。

九、明清君主专制的加强

明加强皇权：①太祖废丞相，设六部；废行省。②成祖内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。清朝：雍正帝设军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰

十、选官、用官制度的变化

西周——世卿世禄制

战国-秦——军功爵制，汉代——察举制，魏晋南北朝——九品中正制，隋唐宋—清朝——科举制

十一、监察制度的演变

秦代——御史大夫监察百官，汉代——出现刺史监察地方，宋代——通判监察地方, 明清——厂卫、六科给事中和按察使司

第二单元 古代希腊罗马政治制度（古代：西欧）

自查点：

雅典民主政治的形成背景、发展历程、特点、评价？ 罗马法的形成发展历程、评价？

一、希腊的政治制度

古希腊民主政治产生的原因：① 独特的地理环境与小国寡民的国情；② 海外贸易和工商业的发达。

城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。雅典民主政治的评价：

积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数男性公民，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法 横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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1、罗马法的起源和发展历程：

早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

2、罗马法的评价

积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资产阶级反封建的有力武器。局限性：维护奴隶制度。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展（近代：欧美）

自查点：

英国君主立宪制确立和发展历程、特点？ 美国共和制确立和发展历程、特点？ 法国共和制最终确立标志？

德意志君主立宪制的确立背景、确立的标志、特点？

一、英国君主立宪制的建立

过程：光荣革命：1688年，资产阶级取得统治地位

《权利法案》：1689年，确立君主立宪制，议会主权，国王受限

责任内阁制：国王统而不治，首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者 特点：①保留国王，实际上 “统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

二、美国共和政体

背景：1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生，实际上是13个州的松散联盟（即邦联）确立：1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法，贯彻分权与制衡，包括联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法，确立美国为联邦制总统共和政体。②促进美国近代化的发展。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

发展：1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

三、法兰西共和政体的最终确立

背景：（艰难之路）1789年法国大革命和第一共和国的建立；1870年第三共和国的确立。确立：1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体（议会制共和国），标志着法兰西共和政体的最终确立

四、德意志的二元制君主立宪制：

背景：俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了德意志帝国。确立：1871年《德意志帝国宪法》

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流（包括20课）（近代：中国）

自查点：

近代前期（1919年以前）列强对中国发动的侵略战争、签订的不平等条约及其影响？ 太平天国运动的性质、主要纲领、评价？

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义和团运动的性质、口号、评价？ 辛亥革命的过程、意义？ 新民主主义革命：

五四运动的背景、过程、意义？ 中国共产党成立的史实和意义？

国共第一次合作的任务、合作标志、合作表现、结果、评价？ 国共十年对峙时期共产党的成长历程？

抗日战争的过程、国共第二次合作的表现、抗战胜利的意义？

一、两次鸦片战争

鸦片战争爆发的根本原因：英国资本主义发展的需要，要求扩大海外市场和大量掠夺原料

第一次鸦片战争：1840-1842年，《南京条约》内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；协定关税。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争：1856年—1860年，1860年英法联军洗劫和焚毁圆明园；签订1858年《天津条约》，1860年《北京条约》

英国侵占我国领土香港地区（条约及地图）经过：1842年，中英《南京条约》割占香港岛；1860年中英《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年强行租借新界。

二、太平天国运动

过程：1851年洪秀全发动金田起义，永安建制初步建立政权，1853年太平天国定都天京，正式建立与清廷对峙的政权。通过北伐、西征，1856年太平天国在军事上达到全盛时期。1856年发生天京内讧。1864年曾国藩指挥湘军攻陷天京，太平天国运动失败。

纲领：《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领，反映了农民要求获得土地的强烈愿望，体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

洪仁玕著《资政新篇》：是先进的中国人首次提出了在中国发展资本主义的设想

三、甲午中日战争

过程：1894年甲午战争爆发，主要战役有平壤战役、黄海战役（邓世昌牺牲）、辽东战役、威海战役（北洋舰队全军覆没）。

1895年中日《马关条约》：①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。④允许日本在通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

影响：列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。中国半殖民地化的程度大大加深，中国各阶层开展救亡图存的运动。四、八国联军侵华

1900年八国联军侵华，攻入紫禁城，第二次火烧圆明园。《辛丑条约》1901年签订。

总之，《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治的工具，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

五、辛亥革命

1，中国国同盟会的成立（时间、地点、性质、纲领）：1905年在东京成立。是第一个全国性的资产阶级革命政党。其政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，后来孙中山把它阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。2，革命开始：1911年10月10日武昌起义

3，1912年元旦中华民国成立，定都南京，孙中山担任临时大总统

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《中华民国临时约法》的颁布时间、性质：1912年春，是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法。（分析其体现的民主精神：主权在民；确立公民的基本权利；三权分立；建立责任内阁，确立议会共和制政体）

4，1912年2月12日清朝结束

1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统——辛亥革命失败的标志

5，辛亥革命的功绩：①是伟大的资产阶级民主革命。②推翻了清王朝，结束了中国2000多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。③客观上打击了帝国主义侵略势力。④为中华民族资本主义的发展创造了条件

六、新民主主义革命

1，五四运动

五四运动导火线：巴黎和会外交失败

五四运动的爆发时间、口号、中心、主力：1919和5月4日；“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”；第一阶段的中心在北京，主力是学生，第二阶段的中心在上海，主力是工人。

五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动（性质）。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;五四运动的历史意义：①是彻底的反帝反封建的革命运动（性质）。②青年学生是先锋;工人阶级是主力军;先进的知识分子开始在工人中宣传马克思主义，起了指导作用。③成为中国新民主主义革命的开端。2，中国共产党的成立：

标志：1921年7月23日，在上海召开中共一大。3，国民大革命

1923年中共三大决定同国民党合作；1924年国民党一大召开，标志着国共合作形成。广州国民政府北伐的开始时间、主要对象：1926年；吴佩孚、孙传芳、张作霖

1927年蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，汪精卫在武汉发动“七一五”反革命政变。大革命失败的原因：①国民党右派叛变革命；②中外反动势力联合绞杀；③陈独秀犯右倾机会主义错误。

4、国共的十年对峙

（1）南昌起义：时间：1927年8月1日；领导人：周恩来、贺龙；意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。（2）1927年毛泽东建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。（3）红军长征的起止时间：1934年10月江西瑞金——1936年10月甘肃会宁

（4）遵义会议：1935年召开，意义：结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上生死攸关的转折点。

5、抗日战争

（1）1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北。

（2）1937年卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始。面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。

（3）国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。（4）共产党在敌后战争开展游击战：彭德怀指挥的百团大战，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

（5）1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗战取得完全胜利，收复台湾。

（6）抗战胜利原因：国共合作，抗日民族统一战线建立，中国实行了全民族抗战（根本原因）横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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6、解放战争

（1）重庆谈判：1945年8月底，毛泽东赴重庆谈判，10月10日，国共双方签订《双十协定》。但人民军队、解放区的合法地位未达成协议。

（2）内战经过：1946年全面内战爆发；1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕与国民党的战略决战: 三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役；1949年4月23日南京解放，统治中国22年的国民政府覆灭（3）新中国成立：1949.10.1 第五单元 从科学社会主义到社会主义制度的建立（现代的开端）

自查点：

马克思主义诞生的标志？ 巴黎公社的伟大意义？ 十月革命的历程和意义？

一.马克思主义的诞生

1，背景：资本主义的迅速发展，促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动，工人阶级开始独立的政治斗争，登上政治舞台。

马克思、恩格斯批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义 2，诞生：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

3，实践：1871年3月18日，巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

二.俄国十月革命

过程：1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。二月革命后，俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

在列宁的领导下，1917年11月7日，俄国爆发十月革命，推翻临时政府，全部政权转归苏维埃，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

意义：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，标志世界现代史的开端。

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一（包括26课）（现代：中国）

自查点：

中华人民共和国成立的背景、标志、意义？ 建国初期民主法制的建设的内容？ “文化大革命”的原因和教训？ 改革开放以来民主法制建设的内容？

“一国两制”的内涵、理论形成过程和实践表现？

海峡两岸关系的缓和的表现、阻碍两岸统一的因素、中央政府针对台湾问题的立场？ 建国初期的外交活动和外交政策？ 中国恢复联合国席位的标志？ 中美、中日关系正常化的表现？

改革开放以来我国在联合国和地区性组织中的重要外交活动有哪些？

一.新中国的民主建设 1、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，代行全国人大职责，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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2、新中国民主政治建设主要包括：中国共产党领导的多党合作政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。3、1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是中国第一部社会主义类型的宪法

二、文化大革命

主要原因：党内指导思想的“左”倾错误发展为以阶级斗争为纲

表现：“文革”中，公民的民主政治权利及至人身权利遭到严重践踏，典型的事例是刘少奇冤案。社会主义民主政治和法律制度遭到空前地践踏，最突出的表现是人民代表大会制度名存实亡 教训：健全社会主义民主和法制。

三、改革开放以来民主与法制的建设

1、新时期民主法制建设的首要环节是平反一系列冤假错案。

2、法制建设：1982年修订《中华人民共和国宪法》，到2000年一系列法律的颁布，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系形成。

1989年《中华人民共和国行政诉讼法》的颁布和1999年《行政复议法》的出台，反映了法律面前政府与人民平等的原则，是我国民主法制建设的一大进步。

1999年，“依法治国”被正式写入宪法，成为中国法制建设的里程碑。

3、民主建设：最突出的是基层民主选举制度的普及，这是社会主义民主政治最基础的一环。

四、“一国两制”的理论与实践

1、形成过程：“一国两制”构想首先是针对台湾问题提出的。20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想；六届人大二次会议使构想正式成为实现祖国统一大业的指导方针。“一国两制”就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。

2、成功实践：港澳回归的根本原因是中国国际地位的显著提高及综合国力的增强。中国政府分别在1997年7月1日和1999年12月20日正式对香港、澳门恢复行使主权。

3、台湾问题：国共内战遗留的中国内政问题。目前阻碍两岸统一的因素一是岛内的台独势力，二是外国干涉势力。中国政府对待台湾问题的立场是：和平统一，但不承诺放弃使用武力。

五、新中国的外交（独立自主和平外交）

1、建国初期

外交政策：建国初外交工作的基本方针是“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。和平共处五项原则1953年第一次提出，标志着新中国外交政策的成熟。外交活动：1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。

2、外交新局面

（1）1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位.（2）中美关系：1972年，尼克松总统访问中国。双方在上海签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。1979年，中美两国正式建立外交关系。70年代外交重大突破的关键是中美关系的改善。

（3）中日关系：1972年日本首相田中角荣访华，并正式建交。

3、改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

（1）外交政策：改革开放以来外交政策调整的根本目的是为我国现代化建设创造良好的国际环境。20世纪80年代开始，中国的独立自主外交政策具体表现为不结盟政策。

（2）外交活动：改革开放以来的外交特点是开展以联合国为中心的多边外交，活跃在地区性国际组织中。2001年由中国领导创立的“上海合作组织”，为维护中亚和平与安全做出贡献。

第七单元 二战后世界政治格局的演变（现代：全世界）横岗高级中学2011-2012学年度上学期 高一历史必修一

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自查点：

美苏冷战的标志、表现和两极对峙格局形成的标志？ 20世纪中后期多极化趋势出现的表现？ 两极格局瓦解的标志？

20世纪末开始多极化趋势加强的表现和当今世界政治格局的特点？

一．美苏两极对峙格局的形成

1，原因：二战后美、苏战时同盟因意识形态、社会制度，特别是国家利益的尖锐对立而破裂。2，冷战与两极格局的形成：

1947年的“杜鲁门主义”公开宣称要干涉他国内政，是美国“冷战”政策正式开始的标志。马歇尔计划是“冷战”政策在经济上表现，其实质是通过经济援助，加强对西欧的政治控制。1949年美国策动成立的北大西洋公约组织是“冷战”政策在军事上的体现。

苏联和东欧国家针锋相对，1949年成立经互会，以对抗马歇尔计划；1955年华沙条约组织的建立。标志着两大军事集团在欧洲全面对峙，美苏两极对峙格局正式形成。

3，局部热战：1962年发生古巴导弹事件；亚洲地区发生“热战”——朝鲜战争和越南战争。

二、世界多极化趋势的出现

1，20世纪六、七十年代，西欧（欧共体）与日本的崛起，使资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面。这种经济的多极化是对美国霸权的挑战，也是对美苏两极格局的冲击。2，20世纪60年代兴起的不结盟运动的兴起标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变了由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。

3，西欧与日本的崛起、不结盟运动的兴起、社会主义阵营瓦解以及中国在联合国合法席位的恢复，共同构成了世界多极化的趋势。

三．两极格局瓦解和多极化趋势加强

1，两极格局瓦解：1991年苏联解体，标志着两极格局的最终瓦解。

2，多极化趋势加强：两极格局瓦解后，美国不可能建立单级格局、形成独霸世界的局面，因为世界多个政治经济力量崛起(欧盟的建立；日本谋求政治大国地位；中国、俄罗斯国际地位的改善)，正在对美国形成制约。3，当今世界格局：世界政治格局从近期看，世界格局呈现出“一超多强”的局面，并还将继续下去；从长远看，向多极化发展的趋势不可逆转。

第二篇：高考历史必背知识点必修一

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识;下面小编给大家分享一些高考历史知识点必修一，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高考历史知识点必修一1

一、帝国的建立，即 “六王毕，四海一”

1.秦统一中原的意义：结束了春秋战国以来持续数百年的战乱，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权制的秦王朝。

2.军事上的巩固

(1)史实：筑长城、开“直道”，北击匈奴;开灵渠，平定岭南;开“五尺道”，开辟西南。

(2)意义：加强了北方的边防;首次把岭南、西南归入中央王朝的政治版图内。

3.评价(意义)：秦朝的军事、政治措施，不仅加强了对周边地区的政治控制，扩大了统治区域，而且推动了中华民族多元一体化格局的形成。

二、巩固帝国统治

1.地方制度：“废分封，行郡县”，即“海内为郡县”。

(1)出现：春秋战国时期;大规模推行：秦统一之后。

(2)内容：郡、县、乡、里;少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”。

(3)性质：是中国古代自秦王朝以来长期实行的一种地方行政制度。

(4)特点(与分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡县长官由皇帝直接任免;不得世袭。

(5)巩固：西汉继续实行郡县制，并逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力。

(6)评价：实现了这样对地方政权的直接有效的控制和管辖;是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2.中央集权制度，即皇帝、百官公卿。

(1)皇帝制度的创立：至高无上。

(2)中央官制

三公九卿：

“三公”的职责：丞相：统领百官，协助皇帝处理朝政。御史大夫：监察百官。太尉：负责军事。九卿：略。特点：互相配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。

(3)朝议制度

概念：丞相、御史大夫、诸卿讨论国家军政要务的方式。

评价：集思广益，减少决策的失误，但秦始皇晚年遭到破坏。

(4)汉承秦制：有所损益。增加了“刺史”和司隶校尉。意义：加强了中央对地方的控制，对于巩固政权，防止地方分裂势力的发展，有着重要的意义。

三、评价

1.秦汉建立的“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固的定了基本格局。

2.奠定了中国两千多年政治制度的基本格局为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。

四、知识拓展

1.秦朝虽有太尉一职，但是实际上并没有设立官员，而是由秦始皇自己亲自担任。三公真正的确立是在西汉

2.秦汉时期：郡守和县令每年定期是向丞相述职，而不是向皇帝述职。

3.君主专制的两大基本矛盾：军权和相权;中央和地方。两大矛盾的趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除;中央的权力越来越集中，地方的权力不断被削弱。

4.专制主义中央集权制的本质特征：封建地主阶级的专制统治。

5.君主专制的弊端：独断性和随意性，不可避免决策中的重大失误，且容易导致暴政。因此皇帝的品行在其执政过程中至关重要。

6.三公九卿的评价：三公九卿组成的朝廷是秦代中央集权制度的核心，是绝对受制于皇帝并代行皇帝政务的最高权力机关，三公的出现是对世卿世禄制的彻底否定。

高考历史知识点必修一2

一、夏商政治形式

1.商代的政治特点

(1)商代贵族以血缘为纽带;

(2)实行宗法制;

(3)王权与神权紧密结合。

二、西周1.分封制

(1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。

(2)目的：巩固统治，扩大统治疆域。

(3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。即“封建亲戚”、“以藩屏周”。

(4)诸侯的权利和义务

权利：建国、继续分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。

义务：随周天子出征，随同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。

(5)特点：层层分封，等级森严;具有长期的稳定性和延续性，但也具有一定的分离性和独立性。

(6)性质：商周时期实现的一种地方行政制度。

(7)作用：巩固了(加强了)周天子对地方的统治;边远地区得到开发，并扩大了西周的统治区域;形成对周天子众星捧月的政治格局;西周成为一个延续数百年的强国。

(8)衰落：受分封的诸侯国本身就具有相当大的独立性，诸侯国势力的强大;西周后期周王室的衰落。

其衰落的根本原因是：生产力的进步和发展;其衰落的具体表现为：诸侯争霸等。

2.宗法制

(1)含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

(2)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。

(3)特点：嫡长子继承制;大小宗相对。

(4)评价

作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结(即，凝聚宗族、防止纷争、强化王权、家国合一)。

3.早期政治制度的特点

(1)神权与王权相结合;

(2)血缘为纽带形成的国家政治结构;

(3)最高执政集团尚未形成权力高度集中。

三、补充与拓展

1.宗法制与分封制的关系：相辅相成(互为表里)，宗法制在政治方面的体现就是分封制，在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制;宗法制是分封制的基础，宗法制是分封制实施的法则，宗法制的实施进一步巩固了分封制。

2.宗法制也是一种宗庙之法。其实质是按照血缘关系在其宗族内分配政治权利，以保持贵族对政治权利的垄断和财产的分配。

高考历史知识点必修一3

一、希腊的政治制度

古希腊民主政治产生的原因：①独特的地理环境与小国寡民的国情;②海外贸易和工商业的发达。

城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主

雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。

雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。

雅典民主政治的评价：

积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。

消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的仅仅少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。

二、罗马法

1、罗马法的起源和发展历程：

早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。

公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法

万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”

6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。

2、罗马法的评价

积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。

局限性：维护奴隶制度。

高考历史知识点必修一4

一、英国革命

背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治防碍了英国资本主义经济的发展

过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。

二、英国的君主立宪制：

特点：①保留国王，实际上“统而不治”的地位，作为国家的象征而存有。②国家的权力在议会，实行代议制。议会是国家立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。

1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。

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三、美国政府的建立：

1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局

四、美国1787年宪法：

1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。

评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②增强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。

五、艰难的法兰西共和之路：

1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。

六、法兰西第三共和国宪法：

1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立

七、德意志的统一：

俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。

八、德意志的二元制君主立宪制：

特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。

高考历史知识点必修一5

一.新中国的民主建设

1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。①大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。中国人民政治协商会议暂时代行全国人民代表大会的职能。《共同纲领》具有临时宪法的性质。

②大会选举产生了中央人民政府委员会，当选为主席。③大会决定以北京为新中国的首都，五星红旗为国旗，《义勇军实行曲》为代国歌，采用公元纪年。

1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。

1954年，全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存有。

1956年，中国提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。中国领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京隆重举行。大会通过了《中华人民共和国宪法》。是新中国第一部社会主义类型的宪法。

我国的社会主义民族政策：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣;

我国社会主义民主政治的“一根两基”：根本政治制度——人民代表大会制度;基本政治制度——多党合作政治协商制度、民族区域自治制度

高中历史必修一知识点总结阅读答案

二.民主政治建设的曲折发展

1966年，“”开始。民主法制受到严重践踏。

1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。

1982年，中国确立了各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。

三.祖国统一大业

1949年，国民党败退台湾，从此台湾与祖国大陆处于分离隔绝状态。

20世纪80年代初，提出了“一国两制”的伟大构想。

“一国两制”：就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳、台湾实行资本主义制度。

“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。

1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港，香港回到了伟大祖国的怀抱。

1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，人民解放军进驻澳门。澳门也回到了祖国的怀抱。

高考历史必背知识点必修一

第三篇：高一语文必修一必背

《沁园春.长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析；

1.这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。

2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。

3.上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。

下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负

4.崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。

翻译；在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里时沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由.面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?

回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船? 《金缕衣》杜秋娘 唐代

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝

翻译 ；不要爱惜用金钱织成的华丽衣裳，而应爱惜少年时光。就像那盛开的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及，春残花落之时，就只能折取花枝了 《劝学》荀子

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

翻译； 君子说：学习是不可以停止的。

靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。

我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。《师说》

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其知乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

翻译； 古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理和知识的，谁能没有疑惑？有了疑惑，却不向老师请教，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，并以他为老师；出生在我之后的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，凡是道理存在的地方，就是老师所在的地方。

唉！从师学习的风尚没有流传已经很久了，想要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却认为向老师学习是羞耻的。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧?众人 爱自己的孩子，选择老师来教他;对于他自己，却认为跟从老师学习是羞耻的，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。

[1]不知句子停顿要问老师，有不能解决的疑惑却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明智之处。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”这说法的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！从师学习的风气不能恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑与他们并列的，现在君子的智慧竟然反而比不上这些人了，可真值得奇怪啊！

圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传记他都普遍地研习了，没[2][3]有被时代的风气所影响，向我学习。我赞赏他能履行古人从师学习的正道，写《师说》送给他。（《师说》是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神）

重点背诵句；

1.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。4.位卑则足羞，官盛则近谀。

5.三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

写法特点

1、下定义，作结论：

作者一开篇就以一个明确的定义确定了老师的职责，由这个定义出发，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，得出“道之所存，师之所存”的结论。层层衔接，一气贯通。

2、对比论证：

第二段运用三组对比：古之圣人与今之众人，择师教子与其身，巫医乐师百工之人和士大夫之族。经过双方的对比，造成了一种强烈的反差效果，可以用“反而”承接上文。如：“古之圣人”才智高，尚且从师学习；“今之众人”才智低，反而“耻学于师”。通过对比，作者批判了不从师的社会风尚，而作者的观点也不言自明了。

3、引用论证，事例论证：

举出古人从师的例子，引用孔圣人的话，进一步论证自己的观点，也更增强了说服力。

第四篇：高一历史必修一知识点

有知识者与无知识者的区别，是前者受了苦会抱怨，会诉苦，后者却讷讷不能言。下面小编给大家分享一些高一历史必修一知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高一历史必修一知识1

中国军民维护国家主权的斗争

一、中国军民的反侵略斗争

1、三元里人民抗英

(1)原因：英军入侵;清政府无能;中华民族传统“天下兴亡，匹夫有责”。

(2)地位(意义)：是近代中国历史上第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争;表现了中国人民不畏，抵抗外侮的爱国精神。

2、台湾人民反割台斗争

(1)背景：甲午战败，台湾被日本割占。

(2)主要的爱国人士：徐骧、丘逢甲，以及刘永福黑旗军等。

3、义和团反帝斗争

(1)原因：根本原因：帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机严重，民族矛盾空前激化。客观原因：戊戌变法失败后，清政府无法承担反帝重任。直接原因：山东人民反洋教斗争。

(2)结果：失败。

失败的原因：中外反动势力联合绞杀。

(3)意义：是中国近代史上反侵略斗争史上写下了光辉的一页;阻止了列强瓜分中国的企图。

二、爱国官兵的反侵略和维护国家主权的斗争

1、左中堂收复新疆

(1)背景：西方列强进入到帝国主义阶段;列强把侵略矛头指向中国西北和西南内地;俄、英支持中亚浩罕国阿古柏侵占中国新疆，企图。

(2)经过：通过反侵略斗争和谈判收回了新疆和伊犁地区。

(3)意义：粉碎了英、俄利用阿古柏侵略新疆的阴谋，一定程度上维护了中国领土完整。在此之后清政府在新疆设省。

2、黄海海战中的爱国官兵斗争

(1)爱国官兵：邓世昌、林永生、刘步蟾、丁汝昌等。

(2)北洋水师覆亡的原因：清政府的腐败无能;李鸿章的避战保船战略的失误等。

三、知识拓展和补充

1、近代中国落后的根源在于在实现传统社会向近代社会转型的过程中，缺乏应变的思想意识。

2、近代反抗西方侵略的斗争失败的原因：主观上是清政府的腐朽落后制度;客观原因是西方列强的制度的先进和军事上的强大。

3、近代中华民族危机的根源在于西方的侵略。

4、要辩证地看待西方的侵略：既要看到其对中华民族的危害，也同时要看到客观上对中国的进步作用。

高一历史必修一知识2

伟大的抗日战争

一、侵华日军的罪行

1、日军的军事侵略：

(1)原因：

①根源在于为其垄断资本主义发展寻找出路

②1927年，日本东方会议制定了“征服满蒙”的计划。

③受1929年经济危机的影响，日本迫切要求摆脱经济危机。

④国共对峙，国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。

2、日本的侵华过程：

(1)局部战争：九一八事变、长城会战、华北事变等。

(2)全面侵华：七七事变、八一三事变等。

(3)结果：中国失去了大片的领土，其原因是：敌强我弱;国民政府的战略部署及片面的抗战路线;缺乏国际力量的支持等因素。

3、侵华日军的罪行：

(1)罪行：屠杀、细菌战、化学战、劳工与慰安妇以及野蛮的殖民统治等。

(2)殖民统治：①政治：以华制华。②经济：野蛮掠夺。③文化教育：奴化教育。

二、关内外的抗日救亡运动

1、抗日救亡运动的兴起

(1)背景：九一八事变之后，日本不断扩大侵略;国民政府的不抵抗政策。

(2)表现：中共发表抗日宣言;东北义勇军以及中共领导下的抗联;国民党爱国将领的抗日行动等。

2、救亡运动的高涨

(1)背景：中日民族矛盾上升为主要矛盾。

(2)表现：关外抗日救亡运动;平津“一二九运动”;西安事变等。

注意：西安事变的和平解决的意义：揭开了国共两党由内战到和平，由分裂对峙到合作抗日的序幕。

三、全民族的抗战

1、抗日民族统一战线形成(1)初步形成到最终形成。西安事变到国民政府公布国共合作的宣言。

(2)性质：由国共合作为基础并领导的全民族的抗日合作组织。

2、国民党正面战场的抗战

(1)主要战役：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。

(2)结果：消耗了日军大量的有生力量，但是未能阻止又是敌人的进攻。到1938年10月，中国的抗日战争进入到战略相持阶段。

3、中共敌后战场的抗战

(1)洛川会议：内容：制定了全民抗战路线。

(2)敌后根据地的建立：

(3)陕甘宁边区政府的建立：1937年9月成立，成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。

(4)百团大战：沉重打击了日军的侵略气焰。

(5)少数民族抗日武装斗争：蒙古、回民抗日武装等。

4、国民政府正面战场继续抗战：张自忠牺牲。

四、抗战的伟大胜利

1、中国战区盟军最高统帅部成立

(1)背景：太平洋战争的爆发;世界反法西斯阵营形成;中国是世界反法西斯战争的重要战场之一。

2、中共七大召开

(1)背景：敌后抗日战争发起局部反攻。(2)时间地点：

(3)目的：为了取得抗战的最后胜利。

(4)内容：制定了当时的中共的任务;

(5)意义：为抗战胜利和新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础。

3、抗战胜利

(1)背景：德国战败投降;美苏发表《波茨坦公告》敦促日本无条件投降;苏联对日宣战并出兵中国东北;美国投放原子弹;

(2)日本投降：宣布投降、正式签署投降书。

4、意义：

(1)是中国近代史上是第一次完全的反侵略的伟大胜利;(2)捍卫了民族尊严，提高了民族自尊心与自信心。(3)一定程度上提高了中国的国际地位。(4)为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大代价，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

五、知识拓展和补充

1、日本法西斯所犯的罪行：(在东京国际法庭审判日本战犯的时根据国际法而起诉的罪名)

(1)发动战争罪：日本法西斯分子发动的一系列的侵略战争。

(2)反人道罪：屠杀平民、屠杀战俘、生化武器、人体试验等。

2、抗战胜利的原因

(1)以国共合作为基础的全民族的抗战。

(2)世界反法西斯的统一战线的相互配合和支持。

(3)国际友人、爱国华侨的大力支持等。

3、抗日战争分为三个阶段：战略防御、相持、反攻。

4、如何看待抗战初期的国民政府的抗战?

(1)意义：打破了日军速战速决的三个月战略部署和计划;消灭了敌人的有生力量，为中国持久的抗战赢得了充分的时间;中国军民的奋勇抗战改变了国际社会对中国的看法，为后来争取国际援助准备了条件。

(2)失利的原因：客观上日本军事实力的强大和准备充分，缺乏国际的必要支援;主观上战略部署，及其片面抗战路线等。

高一历史必修一知识3

太平天国运动

一、从金田起义到定都天京

1、金田起义：

(1)背景：阶级矛盾日益尖锐。列强的侵略加剧了灾难。

(2)洪秀全的组织宣传：

创建拜上帝会并进行思想宣传等

(3)起义：1851年初。

永安封王意义：奠定了太平天国政权的初步基础。

2、定都天京(鼎盛)

(1)意义：建立了与清王朝对峙的革命政权。

(2)鼎盛：定都天京后，相继进行了北伐、西征、东征等军事行动。这是太平天国运动鼎盛的标志。

二、政权建设

1、前期《天朝田亩制度》

(1)目的：定都天京后，为了巩固政权。

(2)内容：

①生产资料分配形式：废除封建地主阶级的土地所有制，按人口和年龄平均分配土地。

②产品分配形式：每户留足口粮，其余归圣库。

③目的等方面：建立一个绝对平均的理想社会。

(3)评价：

①进步性：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。

②空想性：绝对平分土地不切合实际;绝对平分一切财富，追求人人平等的思想观念，是农民阶级的平均主义空想。

③未能真正实行。

2、后期《资政新篇》

(1)目的：为了振兴太平天国。

(2)内容：政治上。经济上。社会事业上。

(3)评价：

①意义：是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案，集中反映了当时先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。

②未能实行：

三、转折与失败(天京事变到天京陷落)

1、转折：天京事变

(1)原因：根源在于农民阶级的局限性。

(2)过程略。

(3)影响：

①清政府得到了喘息的机会;②是太平天国由盛转衰的转折点。

2、失败：

(1)标志：天京陷落。

(2)原因：

①主观：农民阶级的局限性。

②客观：中外反动势力联合绞杀。③根本原因是：农民阶级局限性。

四、评价

1、沉重打击了中外反动势力。

2、教训：农民阶级不能承担起领导民主革命的重任。

五、知识拓展和补充

1、农民阶级的局限性：

(1)、经济：狭隘、自私、保守和分散性。

(2)、政治：不可能提出切实可行的革命纲领。其纲领或口号有致命的缺陷。

(3)、思想：没有科学理论指导，多用封建迷信思想组织宣传。

(4)、组织：很难形成统一坚强的领导核心。(5)、时代局限：

(封闭保守、缺乏合作;追求平均、缺乏进取;与世无争、满足现状;多子多福、求稳怕乱;重经验，轻理论等。)

高一历史必修一知识4

辛亥革命

一、辛亥革命(武昌起义)

1、背景：

(1)19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重。

(2)清政府的“新政”、“预备立宪”，为资产阶级革命准备了一些条件。

(3)组织上：兴中会等资产阶级革命团体纷纷建立。同盟会的成立，标志资产阶级革命进入到一个新阶段。

(3)实践上：同盟会成立后，发动了一系列的武装起义，加速了革命的进程。

(4)契机：四川保路运动的兴起。

2、起义(过程)：略

3、结果(影响)：

(1)各省纷纷独立。(2)清政府统治土崩瓦解。

二、中华民民国成立。

1、时间、地点、国旗、纪元。

2、性质：是一个以革命派为主体的政府。

3、巩固政权的措施：

(1)政治上：颁布《临时约法》

①目的：根本是维护民主共和;直接是限制袁世凯专权。

②内容：国家主权、人民的基本权利;政治体制的原则(三权分立);政体形式是内阁制。

③评价：

性质是中国第一部资产阶级宪法。

意义：法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的建立，是近代中国民主化进程的里程碑。

(2)经济上：颁布保护民族资本主义发展的法令或措施。

(3)社会风俗：颁布了一系列的移风易俗的法令。

(4)外交上：《告各友邦书》等。

三、辛亥革命的历史功绩

1、清政府覆亡与袁世凯就任临时大总统。

2、历史功绩：

(1)性质：是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级革命。

(2)意义：

①推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。

②建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由权利，提高了人民参政议政的意识。

③辛亥革命是中国社会近代化进程中显著地里程碑。

四、知识拓展与补充

1、同盟会的成立标志着资产阶级革命进入到一个新阶段：

(1)有了一个全国性的统一的政党。(2)有了一个统一的革命纲领和奋斗目标。

2、清政府的覆亡主要是三股势力共同努力的结果：资产阶级革命派;资产阶级立宪派;袁世凯北洋军等。

3、袁世凯能够就中华民国临时大总统的原因：

(1)袁世凯自身的实力、政治野心和心计。

(2)帝国主义的支持。

(3)资产阶级革命派的软弱性和妥协性等。

高一历史必修一知识5

新民主主义革命一、五四运动和中共成立

1、开端：五四运动

(1)背景：

①根本原因：北洋军阀的黑暗统治。②直接原因：巴黎和会中中国代表的正当要求被拒绝。

(2)过程：略，注意其口号。

(3)评价：

①结果：对内：释放了被捕的学生;罢免了派卖国贼的职务。对外：中国代表拒绝在合约上签字。

②性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。

③意义：标志着中国新民主主义革命的开端。

④为中共的成立奠定了基础。

2、中共成立

(1)背景：

①中国资本主义的进一步发展，为中共的成立创造了条件。

②十月革命的影响，为中国的革命指明了新的方向。

③共产国际的帮助和指导等。

(2)成立：略。党的名称、党的任务、党的中心任务等。

(3)评价：

①中共成立是近代社会进步和革命发展的客观要求。

②中共为中华民族的解放和实现富强进行了艰苦卓绝的斗争。

③中国革命面貌此次焕然一新。

(4)民主纲领的制定(中共二大)：

①内容：最高纲领;最低纲领，即打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。

②意义：是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领。

二、国民革命(国共合作)

1、国共合作的背景：

(1)中共：中共领导的工人运动遭到北洋军阀和帝国主义的残酷镇压，认识到建立统一战线的必要性。

(2)孙中山在历次的维护民主共和的斗争中的失败，以及受十月革命和五四运动的影响，感受到人民群众力量的强大。接受中共和共产国际的建议。

(3)共产国际的帮助和指导。

2、国共合作的实现：

(1)标志：国民党一大召开。(2)合作的方式：党内合作。

(3)意义：革命统一战线正式成立;国民革命运动由此兴起。

3、国共合作的评价：

(1)性质：是近代史上前所未有的人民大革命。

(2)意义：动摇了北洋军阀的统治基础，沉重打击了帝国主义的侵略势力。

4、国民革命失败的原因：

(1)主观上：中共的年轻幼稚，中共的右倾错误等。

(2)客观上：国民党右派背叛革命。

三、农村包围城市道路的开辟

1、背景：国民大革命的失败。

2、中立领导中国革命：

(1)南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪;

(2)八七会议：内容是开展土地革命、武装反抗国民党反动派的总方针、决定发动秋收起义等。

(3)秋收起义：开始创建农村革命根据地。

3、中华苏维埃共和国成立：

4、长征：

(1)原因：第五次反围剿失利。

(2)转折：遵义会议：

①内容

②意义：是中共从幼稚走向成熟的标志。

(3)长征的意义：战略转移完成;锻炼和保存了一大批骨干，也为中国革命留下来宝贵的精神遗产。

四、新民主主义革命的伟大胜利

1、国共第二次战争：

(1)背景：抗战胜利后，蒋介石国民政府坚持内战独裁，维护大地主、大资产阶级的统治，发动内战。

(2)过程：略。

(3)解放区的土改：意义是废除了解放区的封建土地所有制，解放区一亿多的农民分到了土地，极大地调动了农民革命和生产的积极性。

2、意义：略。

五、知识拓展与补充

1、新旧民主革命的异同

(1)同：革命的性质和目标一致。

(2)异：①领导阶级不同;②指导思想不同;③最终的奋斗目标不同等。

2、二大制定的中共纲领的依据：一个是教条，一个是国情。

第五篇：高中政治必修一经济生活必背知识点

经济生活知识点总结

第一单元

生活与消费

第一课

神奇的货币

1、商品的含义及基本属性

含义：用于交换的劳动产品。

基本属性：价值、使用价值（商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。）

2、货币的本质及基本职能

本质:货币是商品交换发展到一定阶段，从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。

基本职能:①价值尺度 ②流通手段

3、纸币的发行规律及发行公式

发行规律：纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。

发行公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量×商品价格水平）÷货币流通速度。

4、保持人民币币值基本稳定的意义

保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

第二课

多变的价格

5、影响价格的因素

① 价值决定价格

②供求影响价格

6、价值规律的基本内容及表现形式

基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕

价值上下波动。

④勤俭节约，艰苦奋斗。

7、价格变动对生活消费和生产经营的影响

12、绿色消费的主旨和核心各是什么

有哪些

主旨：保护消费者健康，节约资源，对生活消费的影响：价格变动会引起需求量的 核心：可持续性消费。

变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，第二单元

生产、劳动与经营

人们会增加对它的购买。（①不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生第四课

生产与经济制度

活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。②相关商品价格变动对需求

13、生产与消费的关系及具体表现

量的影响：互为替代品价格的变动，与其自身的生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生需求量成反比，与替代品的需求量成正比；互补产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需平；④生产为消费创造动力。

求量均成反比。）

消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。

长、促进生产发展：①消费是生产的目的；②消第三课

多彩的消费

费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③消费是生产的动力，一个消费热点

8、影响消费水平的因素有哪些 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的差距

质量，提高劳动者的生产积极性。

9、消费的类型有哪些

14、社会再生产的四个环节及地位

按交易方式不同：分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

四个环节：生产、分配、交换、消费。

地位：生产是起决定作用的环节；分配和交换按照消费的目的：分为生存资料消费、发展资是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费料消费和享受资料消费。

10、影响消费行为的心理有哪些有着重要的影响；消费是物质资料生产过程的最

①从众心理引发的消费：消费是否应该从众，终目的和动力。

要做具体分析。盲目从众不可取。

15、为什么要大力发展生产力

②求异心理引发的消费：特点是与众不同，标①这是由社会主义初级阶段的主要矛盾，及人新立异。过分标新立异不提倡。

民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之③攀比心理引发的消费：这种消费心理不健。间的矛盾决定的。

④求实心理主导的消费：特点是讲究实惠，根②这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢据需要。是一种理性消费。

牢把握的基本要求。

11、做理智的消费者要践行哪些原则

③解放和发展社会生产力是中国特色社会主①量入为出，适度消费。(把消费控制在自己

义的根本任务。的经济承受能力之内。)

16、大力发展生产力的措施

②避免盲从，理性消费。(避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。)①必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能③保护环境，绿色消费。

有丝毫动摇。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚

/ 3

持聚精会神搞建设，一心一意谋发展；

②必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑与经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展；

③必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质；

④必须加快科学技术的发展，大力推进科技进

步和创新。

17、我国的基本经济制度

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

18、公有制经济的内容

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

19、增强公有制主体地位的措施

①必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。

②必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。

20、公有制主体地位体现在哪两方面

①公有资产在社会总资产中占优势；

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

21、非公有制经济的内容

非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济。

22、非公有制经济的地位及作用

地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：支撑经济增长，促进创新，扩大就业，增加税收。

23、如何坚持我国的基本经济制度

①必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。②必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

第五课

企业与劳动者

24、我国公司有哪两种形式

有限责任公司和股份有限公司。

25、如何经营好一个企业

①制定正确的经营战略(首要因素)；

②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势(关键)； ③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象(重要因素)。

④既重视经济效益，又重视社会效益，勇于承担社会责任。

26、就业的意义

①生产出社会所需要的物质财富和精神财富； ②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断在生产；

③有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

27、我国的就业措施

①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针；

②劳动者要树立正确的就业观念，即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观； ③企业要搞好经营，创造更多的就业岗位，吸纳更多的劳动者就业。

28、依法维护劳动者权益的原因及措施

原因：①是社会主义制度的本质要求；②是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业，充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。措施：①自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益；②我国实行劳动合同制度，依法签订劳动

合同是维护劳动者合法权益的重要保证；③劳动择；

者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申②具备良好的创新意识，发扬艰苦创业精神； 请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

③要有良好的政治思想素质，遵纪守法、团结

29、我国劳动者享有哪些权利

合作、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等道德品①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报质，丰富的专业知识、综合性知识和技能，良好酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安的身体素质和心理素质。

全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议第三单元

收入与分配

处理的权利；⑧以及法律规定的其他劳动权利。

第六课

投资理财的选择

第七课

个人收入的分配

30、存款利息的计算及利率的转换关系

34、我国的收入分配制度

在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多计算公式：利息=本金×利率×时间（时间和种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地利率要对应，不对应的要换算）就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并转换关系：年利率=月利率×12；

存的分配制度。

年利率=日利率×360；

35、实行按劳分配的必要性和意义

月利率=日利率×30。

必要性（为什么）：①生产资料公有制是实行

31、投资理财的方式有哪些

按劳分配的前提；②社会主义公有制条件下生产

①储蓄存款；②购买股票；③购买债券；④购

力的发展水平，是实行按劳分配的物质基础；③买商业保险；⑤购买基金；⑥直接投资。

社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行

32、投资理财应遵循哪些原则

按劳分配的直接原因。

①统筹考虑投资的收益和风险。投资的目的是意义（好处）：①有利于充分调动劳动者的积为了获得收益，处理好收益和风险的关系； 极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，②投资方式多元化。这样有利于分散风险，获提高劳动技能，从而促进社会生产的发展；②是得较高收益；

消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳③要量力而行。经济实力薄弱，可投资储蓄或动者共同劳动、平等分配的社会地位。

购买政府债券；经济实力允许，可选择风险高、36、生产要素按贡献参与分配的意义

投入大的投资方式，如投资企业债券、股票、期①健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理货等；

性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊④既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。到利国利民，不得违反国家的法律、政策。

②有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌

33、如何提升自主创业能力

流；

①要转变就业观念，作出适合自己的职业选

③有利于增加居民收入、推动经济发展。

/ 3

37、实现社会公平的政策措施

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供重要的制度保证；

②增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措；

③初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平；

④政府要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。⑤完善社会保障体系。

38、效率与公平的关系

①效率与公平具有一致性：一方面，效率是公

平的物质基础。另一方面，公平是提高经济效率的保证。

②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

39、怎样正确处理效率与公平的关系

①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配

都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。

②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。

第八课

财政与税收

40、财政的作用

①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；

②具有促进资源合理配置的作用； ③具有促进国民经济平稳运行的作用。

41、财政如何促进国民经济平稳运行

①在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长；

②在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收、抑制总需求，稳定物价，给经济降温。

（注：稳健的财政政策介于扩张性财政政策和紧缩性财政政策之间。在调节经济时，往往财政政策和货币政策并用。）

42、影响财政收入的因素

①经济发展水平（基础性）；②分配政策。

43、税收的基本特征及三者关系

基本特征：强制性、无偿性、固定性。关系：税收的三个基本特征是紧密相联、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。

44、依法纳税的必要性

①在我国，税收取之于民，用之于民，国家、集体、个人三者利益在根本上还是一致的； ②国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础；

③每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。

45、违反税法的行为

①偷税；②欠税；③骗税；④抗税。

46、应该树立怎样的纳税人意识

公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

第四单元发展社会主义市场经济

第九课

走进社会主义市场经济

主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

47、资源配置的基本手段和市场经济的含义

手段：①经济手段：指国家运用经济政策和计基本手段：计划和市场。

划，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动市场经济的含义：市场在资源配置中起决定的措施。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。②法律手段：是指国家通性作用的经济。

过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

48、市场配置资源的方式和优点

通过经济立法、经济司法来实现。

方式：主要是通过价格的涨落以及供求的变

③行政手段：是国家通过行政机构，采取带强制化由市场来调节。

性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管

优点：①市场能够通过价格涨落比较及时、理经济的手段。（国家宏观调控，应该以经济手准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。）

实现资源配置；②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 活动，从而推动科学技术和经营管理进步，促进

53、总体小康的特点

劳动生产率提高和资源有效利用。

①低水平；②不全面；③发展很不平衡。

49、怎样规范市场秩序

⑴良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场

54、全面建成小康社会的要求

规则来维护。包括市场准入规则、市场竞争规则①经济持续健康发展；

和市场交易规则。

②人民生活水平全面提高；

⑵建立健全社会信用制度。形成以道德为支③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩进展。

序的治本之策。（为此，①要切实加强社会诚信建

55、科学发展观的内涵

设，建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失①把推动经济社会发展作为第一要义； 信，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。②把以人为本作为核心立场；

②每个经济活动参与者都必须学法尊法守法用③把全面协调可持续作为基本要求； 法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能④把统筹兼顾作为根本方法。

够运用法律维护自己的权益。③每个经济活动参与者都应该树立诚信等观念，遵守市场道德。）

56、加快转变经济发展方式的措施

①实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社50、市场调节的弊端

会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家①自发性；②盲目性；③滞后性。

发展全局的核心位置；

51、社会主义市场经济的基本特征

②推动经济结构战略性调整。这是加快转变经①坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场济发展方式的主攻方向；

③推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民经济的基本标志；

问题是全部工作的重中之重，城乡发展一体化是②以共同富裕为根本目标； 解决“三农”问题的根本途径；

③能够实行科学的宏观调控。

第十一课

经济全球化与对外开放

52、宏观调控的主要目标和手段

57、怎样认识经济全球化

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①经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全

球化和资本全球化；

②跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体；

③经济全球化是生产力发展的产物，又推动生产力的发展；

④经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；

⑤经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也加剧全球经济的不稳定性；

⑥对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，也是挑战。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害；同时提高抵御国际经济风险的能力，勇敢地迎接挑战。

58、世界贸易组织的地位、作用和基本原则

地位：世界贸易组织（WTO）是世界上最大的多边贸易组织，与世贸组织、世界银行、国际货币基金组织并成为世界三大经济组织。

作用：积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

基本原则：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则，其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。

59、全面提高开放型经济水平的要求

①必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系； ②要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势；

③必须促进“引进来”和“走出去”更好结合。

60、实行对外开放的原则

我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须

始终坚持独立自主、自力更生。这也是自己发展的根本基点。