春城中心小学开展创先争优实施方案（范文大全）

第一篇：春城中心小学开展创先争优实施方案

春城中心小学开展“创先争优”活动实施方案

为了加强党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，促进学校健康和谐发展。按照市局《关于在全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的总体安排，为确保高标准、高质量地组织开展好创先争优活动，特结合我校教育教学工作的实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“促学校健康和谐发展，办好人民满意的教育”为目标，以“创先争优共发展，崇真尚本创佳绩”为主题。从实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，坚持依法治教、依法治校，着力优化教育发展环境，办好人民满意的教育。

二、活动目标：

1、加强基层组织建设，筑凝心聚力的堡垒。

2、提升党员整体素质，立足岗位争创佳绩。

3、倾心服务师生家长，办好人民满意教育。

三、主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是：努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员的基本要求是：努力争当“五个模范”。一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；二是执行政策的模范。积极响应党组织的号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处；三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益；四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。

四、方法步骤

开展创先争优活动，将围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。活动将从2010年6月下旬开始至2012年12月底结束。

活动开始前，首先成立学校创先争优活动领导机构，召开学校领导班子专题会议，进行全面研究部署。

整个活动分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（（2010年6月下旬至7月上旬）主要抓好三项工作：

一是动员部署。6月下旬召开全校党员及教师动员大会，进行全面部署，通过学校网站、媒体报道、校园广播、悬挂条幅、制作展板等形式，搞好宣传发动，营造氛围。

二是制定方案。紧密结合学校工作实际，制定切实可行的活动实施方案；对全体党员提出明确目标和具体要求。

三是组织学习。为建设学习型党组织，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起模范带头作用。我支部将把学习贯穿于整个创先争优活动的始终。（1）明确学习内容。组织全体党员认真学习省市区关于开展“创先争优”活动的有关文件；学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》和《教师法》等教育法规；学习有关的教育教学专业理论知识。（2）创新学习形式。综合运用领导讲、集中读、讨论议、考核促，建立学习专栏、开辟网上讲堂等学习方式，采取灵活多样、形象直观、喜闻乐见的学习方法，提高学习质量。（3）严格学习制度。建立学习考勤制度，保证活动的参与率。紧密结合全面提升党员教师综合素质的需要，组织举办系列学习讲座和教学研讨活动，全年集中学习不少于10次，要求每人撰写学习笔记和心得体会。

（二）全面争创，扎实推进（2010年7月中旬至2012年6月底）重点开展好“四项活动”。

一是“党性教育”活动。认真落实 “三会一课”制度，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课、外出参观等形式，对党员普遍进行党性教育。暑期集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，通过座谈会、谈心交心、专题组织生活会等形式认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，要求每位党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。另外，学校党支部拟创建“校园先锋博客”，为党员教师搭建相互学习、倾心交流的平台，努力锻造一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。

二是“岗位奉献”活动。对全体党员继续进行师德师风教育，树立学校德艺双馨的“师德标兵”，为全校教师树立学习榜样；组织党员教师召开一次师德师风建设工作研讨会，就教师的职业观和价值观、教师如何实现自我发展、教师如何从工作中获得幸福感等问题进行专题研讨；组织党员开展演讲比赛、岗位大练兵等活动，要求党员在本职岗位上创一流业绩。同时，注重年轻优秀人才培养，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育和教学骨干，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。还将利用校园网站、校园广播、实小快讯、活动专刊等方式，向全社会广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，三是“服务群众”活动。组织党员教师开展岗位服务活动。要求每位党员努力做到“五不让”即“不让每个细小差错在我这里出现；不让任何不良言行在我这里出现；不让任何工作在我这里延误；不让任何一名学生在我这里掉队；不让任何一名家长在我这里不满意”。为学校的安全、文明、和谐发展保驾护航。寒暑假，继续组织党员开展“千名教师进万家”、“科学家教进社区”、“社会调查”等党员奉献活动，开通“QQ先锋信箱”及时倾听教师及学生家长的心声，尽最大努力为其排忧解难。

四是“党员示范”活动。通过佩戴党徽、设置党员示范岗等形式，把党员身份亮出来，虚心接受师生的监督，促进党员发挥先锋模范作用。以“三个争做”为内容，即争做教学先锋、学习先锋、教育先锋。在党员教师中开展“做好四件小事、擦亮胸前党徽”活动，加强党员党性教育，提高党员综合素质，增强党员的责任意识、奉献意识、先锋意识。一是上一节示范课，在全校教学改革中起好模范带头作用；二是提一条建设性意见，积极开展“我为组织建一言”活动，要求每名党员为党组织至少提一条合理化建议，集思广益，共谋发展；三是帮一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作。

（三）对标定位，晋档升级（2012年7月至2012年底）突出要抓好两项工作：

1、树立先进典型。依据每位党员的工作实绩，在广泛征求各方面意见的基础上，确定学校“优秀共产党员”，并采取召开经验交流会、设立光荣榜等形式，扩大典型的影响力。

2、搞好对标定位。每位党员都要对照优秀共产党员的标准，查找自身差距，明确努力方向，制定整改具体措施，全面提升党员队伍的整体水平。

五、强化组织领导

（一）加强领导，明确责任。要把创先争优活动作为学校当前一项中心工作来抓，要认真谋划、全面部署、精心组织，扎实开展。学校党支部书记负总责，全面负责组织本校的创先争优活动。党员领导干部要发挥表率示范作用，带头学习讨论、带头查找问题。

（二）扎实推进，积极创新。要在认真完成规定动作的基础上，结合学校工作特点，精心确定活动主题，使创先争优活动贴近本校实际、贴近工作实际、贴近党员实际，以激发党员的积极性和吸引群众参与。

（三）广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用多种宣传手段做好宣传工作，着力营造活动氛围。通过春小广播站、创办专刊、创办宣传栏、举行专题讲座、集中上党课等多种形式，大力开展创先争优活动的重大意义、主要内容和目标要求，宣传创先争优的先进典型，为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

（四）统筹兼顾，务求实效。要正确认识和处理推进创先争优活动与搞好当前各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，把创先争优活动贯穿于学校的各项工作之中。努力做到“五个结合”：一要与迎接建党90周年及向党的十八大献礼结合起来，二要与加强师德师纪教育活动相结合；三要与深入推进课程改革，提高教学质量相结合；四要与创建安全、文明、和谐校园相结合；五要与着力优化教育发展环境，树立教育新风，办人民满意的教育相结合。要以创先争优活动来推动各项工作，以各项工作的完成来检验创先争优活动的成效。

二0一0年七月四日

第二篇：春城中心小学广播操比赛总结

春城中心小学广播操比赛总结（2010.12）

本周我校以班级为单位举行了广播操比赛，比赛已圆满结束。本次广播操比赛，从11月20日发出通知，布置任务，各班严格训练，到最后的比赛，由于天气连续阴雨，应该说时间比较短。我们的每一位同学、每一位班主任、两位体育老师，为了这次比赛，出了力、流了汗。尤其是我们的班主任和体育老师，为了这次比赛，有的组织学生反复观看广播操视频，有的亲自学练广播操以提高每一节广播操的动作质量，有的自己不擅长专门请其他教师帮忙。这次比赛组织周密，竞争激烈，各班进退场队列整齐，步伐一致，精神饱满，给人以振奋、向上的感觉,都代表了各自班级的形象。通过这次比赛，增强了班级的凝聚力，培养了同学们的体育锻炼能力，展示了各班的精神风貌，提高了同学们的身体素质，达到了我们预期的目的。

在本次活动中,各年级都能积极准备,刻苦训练,都展现出比较高的素养,尤其是二年级。但是，在这次的广播操比赛中我们也发现我校的广播操水平还存在着三个方面的不平衡：即年级与年级之间存在不平衡，班与班之间存在不平衡，学生与学生之间存在不平衡。这就需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生都能会做广播操，做好广播操。我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的广播操质量会越来越好，水平会越来越高。

春城中心小学

2010．12.13

第三篇：春城中心小学图书管理人员岗位职责

春城中心小学图书管理人员岗位职责

1、图书管理人员要具有高度自觉性和责任感，尽可能利用收藏图书为读者服务，为教学服务。

2、要做好调查研究，全面掌握情况，有的放矢地为读者和教学购进所需图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。

3、加强图书管理，所有图书都要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。

4、所有藏书要进行财产登记，做好图书的统计与清点工作。

5、加强对图书流通工作的管理，做好图书的借阅工作，同时要提出图书的注销剔旧书目，列出名细，报校长审核。

6、科学组织和精心保管图书，做好图书馆（室）的清洁卫生工作，凡因管理不善造成的损失要负责赔偿。

7、图书管理人员要加强自身修养，拓宽知识面，努力提高业务素质，更好地为教书育人服务。

第四篇：春城学校课程实施方案

春城学校课程总体实施方案

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求及我们学校的实际，特制订如下本校实施新课程方案。

一、课程实施的总体目标

全面贯彻党的教育方针，以“实施有效教学，构建高效课堂”为重点。以全体学生的发展为本，根据小学阶段学生的身心特点与学科教育发展的特点，确定小学课程的目标，使学生在以培养创新精神、实践能力为核心的思想、文化、身心和劳动等方面的素质都得到全面的提高，个性特长得到一定的发展。

二、实施过程

（一）学习理论、转变观念、走进新课程

1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著，认真学习上级教育主管下发相关文件。要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。

2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加各级各类课程改革培训班学习，组织校本全员培训，请“专家”进行课改讲座。

（二）把握新课程方案，积极主动实施。

1、按照新的课程计划设置每学年的课程，上课时间全部按规定40分钟。

根据要求，设置学科课程、地方课程和综合实践活动课程，培养儿童具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活；开齐开足音乐、美术、体育等课程，培养学生的艺术能力及人文素养。

2、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，北师大，长春版，人教版修订教材，弄清新老教材的变化。要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，各教研组要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材，优化课程实施水平。

3、顺应新课程，改革评价标准，学校领导加强随堂听课力度，推行新的课堂教学评价标准，推进新课标的落实。

三、课程实施及评价

1．组织学习课程标准，认真组织学校全体教师开展校本教研，用校本教研促进学校教学改革，以教学质量标准为基准，规范日常教学行为。

2．明确教研组、备课组、骨干教师、一般教师的教学任务。

3．发挥教师潜能，倡导校本教研、集体教研与个人教研相结合的教育科学研究模式。

4．加大贯彻教学管理制度的力度，重视学校教育教学评价制度的建设。

四、保障措施

1．成立由校长负责之下的课程建设领导小组和工作小组。

2．规范和指导教师执行和开发学校课程的程序与管理，加大对教师课程开发能力的培养。

3．有计划、有重点地研发校本课程，为学生提供选择学习的平台。

4．建立学校课程评价制度，强化课程管理，确保课程开发与实施的高质量。

春城学校课程建设领导小组 组长：冷国光

副组长：吕岩

组员：张爱萍张培徐梦龙刘雨静丁楠

杨春明全体教师肖丹丹

春城学校课程建设工作小组 组长：冷国光

副组长：吕岩

组员：张爱萍张培徐梦龙刘雨静丁楠

杨春明全体教师肖丹丹

第五篇：学院开展创先争优实施方案

学院开展创先争优实施方案

学院开展创先争优实施方案

为了进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强党的组织建设和党员队伍建设，根据中共师范学院委员会《关于深入开展“育人成才先锋”创先争优活动的实施意见》的精神，结合外国语学院实际，制定本学院“创先争优”活动实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“育人成才先锋”这一主题，牢牢把握“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”的总体要求，深刻理解“五个好”、“五带头”的丰富内涵，以建设服务型党组织为主要内容，加强党员队伍建设、提高党员素质、增强服

务能力、增强党支部的战斗力和凝聚力。紧密联系学院实际，突出重点、强化特色，与时俱进、改革创新，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，深入推进党建创新工程，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动学院各项事业又好又快发展。

二、目标要求

推动科学发展。充分运用学习实践活动成果，根据学校的总体发展目标和建设步骤，结合《国家中长期教育发展和改革规划纲要》的实施，切实制定和落实学院的十二五规划，提出新思路和新举措，强化学院内涵建设，不断提高教学、科研、管理水平，提高人才培养质量，推动学院各项事业又好又快发展。

促进校园和谐，各党支部和党员积极引导，凝聚人心；大力加强学院文化建设，深入开展社会主义核心价值体系教育、大力营造风清气正的学院发展环境；及时了解师生员工思想动态，有针

对性地做好引导化解工作，释疑解惑、理顺情绪、促进团结，维护学院和谐稳定；在急难险重任务和重大突发事件面前，党员干部模范带头，立场坚定，旗帜鲜明，坚决捍卫国家、学校和师生利益。

服务师生群众。各党支部和党员要突出学生在育人中的主体地位和教师在办学中的主体地位，着力建设有利于师生成才的体制机制，主动为教学科研服务，帮助师生解决学习、工作和生活中的实际困难，不断提高解决师生群众实际困难的能力和水平，积极开展丰富多彩的党员志愿者活动，多为师生办实事、办好事。

加强基层组织。各党支部要创新工作模式，改进活动方式，积极创设党员发挥作用的载体，增强党组织的活力、凝聚力与战斗力，把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒，党支部书记队伍建设成为高素质的带头人队伍。通过总支和支部建设，带动分工

会、共青团、学生会等各类基层组织建设。

三、主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

“五个好”先进基层党支部的基本要求

教职工先进党支部“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁；党组织负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的拥护。二是党员队伍好。党员意识强，理想信念坚定，能在教学、管理岗位上充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，班子成员分工明确，责任落实，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。能够把握科学发展规律，创新工作理念，破解发展难题，教学科研工作实施得力，成绩显著。五是师生反映好。基层党支部在

师生员工中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

学生先进党支部“五个好”：一是支部班子好：党支部班子健全，认真做好学生党员的培养、发展和教育工作，善于团结、带领青年学生共同进步；二是党员队伍好。党员政治素质高、是非观念强、精神面貌好，党员品学兼优、力争上游，能够充分发挥先锋模范作用；三是活动开展好。经常组织开展主题鲜明、形式多样、积极向上、富有教育意义的支部活动；四是制度落实好：认真落实党组织工作规章，坚持“三会一课”等基本制度，党组织生活正常有序，党员管理严格到位；五是作用发挥好。较好地发挥支部的战斗堡垒作用，积极推动班风、学风和作风建设，在学生中具有较强的感召力。

“五带头”优秀共产党员的基本要求

教职工党员争做“育人先锋”，努力做到的“五带头”：一是带头学习提高。

带头认真学习实践科学发展观，学习新知识新技能，拓宽学术视野，不断提高教书育人水平；二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干，勤奋敬业，开拓创新，无私奉献，做教书育人、管理育人、服务育人的模范；三是带头服务师生。积极帮助师生群众解决实际困难，主动关心那些学习困难、家庭经济困难和心理有困惑的学生；四是带头遵纪守法。模范遵守社会公德，严于律己，师德高尚，言传身教，做学生健康成长的指导者和引路人；五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

学生党员争做“成才先锋”，努力做到的“五带头”：一是带头锤炼党性。自觉地用马克思主义科学理论武装头脑，培养正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立远大理想，矢志投身伟大事业。二是带头努力成才。具有强烈的成才意识，发奋学习，刻苦钻研，勇于实践，善于创造，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争做成才表率。三是带头投身服务。热心社会工作，在社会实践、志愿服务等各项活动及工作中表现突出。热情服务同学，努力帮助同学解决思想上和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求；四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，积极主动维护校园稳定；五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观。正义感强，敢于同不良风气、违法违纪作斗争。

四、方法步骤

按照学校的统一部署，我院创先争优活动从6月开始，到党的十八大召开前，具体分为两个阶段进行。

第一阶段：从今年6月至2011年7月，以迎接建党90周年为专题开展创先争优活动，着重抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向师生作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发

展观的长效机制；引导全院各党支部切实履行职责任务，引导共产党员立足本职岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。

第二阶段：从2011年7月开始至党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题开展创先争优活动，着重引导基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。按照层层创建的要求，设计和确定本单位具体活动主题，制定和细化活动方案。

活动步骤

公开承诺：党支部要具体制定开展创先争优活动的计划，每位党员要提出参加活动的具体打算。在开展“创先争优”活动过程中，教职工党员通过开展争做“师德标兵”、“教学标兵”和积极参加“教学质量月”等活动，促进教学质量的进一步提高和人才培养质量的提高；举办不同类型培训班，加强入党积极分子培养教育以及党员的党性教育；重视志

愿者服务品牌的作用，使学生通过为地方提供涉外服务和参与市场调研，认识到自身潜力和提高专业素质的必要性；要充分发挥师生党员在每年4月份举办“外语节”的指导和带动作用，积极帮助学生们提高专业素质能力以及应用能力；在加强学风建设中，充分发挥学生党员的引领作用；围绕教学、科研工作结合专业特点开展党支部工作“立项活动”。http://

领导点评：上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。

群众评议：党总支对党支部、党员开展创先争优活动情况，适时组织党员、群众进行评议。

评选表彰：党总支将对党支部、党员开展创先争优活动情况进行考核，对先进支部和党员给予表彰。

注意做好“五个结合”

在按上级要求完成好活动的各项

工作任务的同时，结合学院实际做到“五个结合”。一是与学习型党组织建设相结合，进一步引导党员在学习中发挥示范带动作用，学理论、学先进，学用结合，提高水平，形成良好学风；二是与实施支部“凝聚力工作”相结，通过凝聚力工作促进创先争优，通过创先争优活动提升“凝聚力工程”效果；三是与“党建创新工程”相结合，以创先争优活动为契机，加强制度化、规范化建设，落实党建设工作责任制和党风廉政建设责任制，全面推动各项党建工作，提高党建设科学化水平；四是与建立党内关怀机制相结合。在创先争优活动中，进一步关心党员个体，关注个体利益，关怀事业发展，把提出要求和解决问题结合起来，切实激发党员主体的积极性。五是与学院的工作目标任务相结合，以党支部和党员的创先争优促进学院工作目标任务的顺利推进。继续深化本科教学质量工程建设，推进内涵建设，提升办学层次，提高人才培养质量，努力为地方经济社会

发展提供更多更优质的智力和人才服务。立足，服务，突出外语服务的特色，为地方经济社会发展作贡献。

五、加强领导，精心组织

加强领导

学院成立创先争优活动领导小组，负责制订学院活动总体方案并负责活动的组织实施。组成人员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

落实责任

各党支部要明确目标、明确内容、明确要求、明确步骤、明确职责，切实负起责任。召开动员会议，学习文件，统一思想，提高认识。要立足岗位职责，紧密结合实际，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，形成推动发展主题突出、创建活动特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。

运用典型引路

要采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展；要充分发挥院报、校园网、宣传栏、板报的作用，采取党员师生喜闻乐见的方式，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，引导广大党员以身边的先进典型为榜样，争做优秀共产党员，在全院形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。