爱我昆明美在春城实施方案

第一篇：爱我昆明美在春城实施方案

关于开展“爱我昆明、美在春城”

主题教育实践活动的实施方案

斗南小学

为贯彻落实《中共昆明市委昆明市人民政府关于开展“爱我昆明、美在春城”主题实践活动的实施意见》和《关于在全市中小学深入广泛开展“爱我昆明、美在春城”主题教育实践活动的通知》的精神，结合斗南小学实际，制定我校实施方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实市、区第十次党代会精神，围绕“稳中求进、创新推动、跨越发展”的总体要求，以“爱我昆明、美在春城”为主题，坚持把社会主义核心价值体系作为未成年人思想道德建设的灵魂和根本，深入开展内容丰富、形式多样、参与广泛的主题教育实践活动，激发广大师生共建共享的参与热情，为加快建设美好幸福的新昆明提供坚强保障。

二、活动目标

1.加强社会主义核心价值体系的学习宣传教育，认真开展国情教育；

2.以“三生教育”载体，强化未成年人思想道德教育，积极广大师生开展珍爱生命，珍惜环境资源教育；

3.推进素质教育，不断提升教育教学质量；

4.开展和谐校园创建活动，转变学生观、教育观，营造一种校园

内在美；

5.弘扬生态文明，共建绿色校园。

经过此次活动更加使我们校园的环境整洁优美，学生综合素质得到提升。

三、主要任务

（一）加强思想道德建设

1.加强师生人文教育。广泛开展“读好书”、“书香校园”等系列读书教育活动，努力形成全校师生不断学习的良好社会氛围。

3.树立和践行社会主义荣辱观。深入开展社会主义荣辱观宣传教育，弘扬中华传统美德，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范。以推进诚信建设为抓手，开展道德领域突出问题专项教育和治理。

4.深入推进“做一个有道德的人”实践活动。以公民意识、责任意识、文明礼仪教育等为重点，开展“讲讲我的好习惯”、“爱心在行动”道德实践活动，引导学生积极投身公益劳动和学习实践活动，逐步实现道德认知与行为的统一，争做优秀公民、争当“美德少年”。

5.大力实施以“三生教育”为重点的素质教育。进一步加强和改进德育工作的措施与对策，提高青少年学生的思想道德素质。发挥先进典型的榜样引领和示范辐射作用，不断创新“三生教育”的方法和途径。开展“日行一善”、“孝敬长辈学会感恩”、“踏上父母上班的路”等感悟体验活动，引导学生珍惜亲情、珍爱生命、热爱劳动、学会感恩。不断完善心理教育研究指导中心组织建设，建立中心网络工作站。

6.开展爱国主义、民族精神和革命传统教育，大力弘扬传统文化。

利用民族传统节日、革命纪念日和重大历史事件、历史人物纪念日等，开展形式多样的庆祝纪念活动、宣传教育活动。深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展好春节、清明节、端午节、中秋节等“我们的节日”系列活动。开展“学习经典、感悟经典”主题活动，推动中华经典诵读。运用演讲、书画、广泛开展优秀传统文化教育普及活动。

7.开展省情市情区情和新区形势教育。

8.广泛开展“廉政文化进校园”活动。

（二）强化队伍建设，提供人才保障

9.加强师德建设，树立良好师表形象。深入开展“学规范，树师德，铸师魂”主题教育，通过举办师德论坛、表彰先进、宣传模范、树立典型等措施，建立健全师德预警机制，加强教师生活、纪律和作风方面的日常管理。

11.师爱进家送温暖。密切家校关系，创建新型的师生关系，充分发挥家长密切配合学校教育的重要积极作用，家校携手，让孩子深切体会来自老师、家长的关怀与温暖，营造出更加和谐、愉快的学习环境和家庭成长氛围，帮助孩子全面健康发展。

（三）加强精神文明建设，唱响和谐发展的主旋律

12.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学

雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。

13.开展中小学生“阳光体育”。开展“阳光体育”系列活动，每天锻炼一小时，增强身体素质，磨练意志品质。坚持开展年度专项体育、艺术竞赛和中小学校阳光体育大课间评比活动，加强学校体卫艺教育教学设备配备。实施农村义务教育阶段学生营养餐改善计划，全面提升青少年身体素质。

14.倡导绿色低碳生活。动员广大师生积极参与清洁校园、种花护绿、植树造林等活动，打造优美校园环境，创建“绿色校园”。通过“小手牵大手”，广泛倡导“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮”，使勤俭节约成为行为习惯和社会风尚。组织开展“绿色低碳——时尚生活”等活动，在师生中大力宣传低碳知识，倡导低碳生活方式。

四、保障措施

（一）成立工作机构，加强组织领导

为加强对主题实践活动的组织领导，成立“爱我昆明、美在春城”主题实践活动领导小组，由校长任组长，各班主任为领导小组成员。

（二）强化舆论引导，营造良好氛围

要充分发挥宣传引导作用，形成全社会共建共享的强大声势。

（三）完善目标管理，严格督促检查

少先队大队部要有一套相关考评制度，每次活动做到见效果，有收获，有记录。

2012年5月27日

第二篇：春城学校课程实施方案

春城学校课程总体实施方案

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求及我们学校的实际，特制订如下本校实施新课程方案。

一、课程实施的总体目标

全面贯彻党的教育方针，以“实施有效教学，构建高效课堂”为重点。以全体学生的发展为本，根据小学阶段学生的身心特点与学科教育发展的特点，确定小学课程的目标，使学生在以培养创新精神、实践能力为核心的思想、文化、身心和劳动等方面的素质都得到全面的提高，个性特长得到一定的发展。

二、实施过程

（一）学习理论、转变观念、走进新课程

1、要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，组织全体教师学习《基础教育课程改革纲要》及有关课改的文件及论著，认真学习上级教育主管下发相关文件。要求教师都要按照课改的总体目标，主体任务，确定课改的理念与策略，倡导全面和谐发展的教育观念。

2、进行师资培训，让教师能把握新课程的改革思路，掌握新课程的教学方法，选派骨干教师参加各级各类课程改革培训班学习，组织校本全员培训，请“专家”进行课改讲座。

（二）把握新课程方案，积极主动实施。

1、按照新的课程计划设置每学年的课程，上课时间全部按规定40分钟。

根据要求，设置学科课程、地方课程和综合实践活动课程，培养儿童具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活；开齐开足音乐、美术、体育等课程，培养学生的艺术能力及人文素养。

2、组织教师学习领悟学科课程标准的改革思路，熟悉课程标准实验教材，北师大，长春版，人教版修订教材，弄清新老教材的变化。要围绕素质教育培养目标，用新课标的理念来改革教学，各教研组要广泛开展教研活动，研究新课标、新教材，优化课程实施水平。

3、顺应新课程，改革评价标准，学校领导加强随堂听课力度，推行新的课堂教学评价标准，推进新课标的落实。

三、课程实施及评价

1．组织学习课程标准，认真组织学校全体教师开展校本教研，用校本教研促进学校教学改革，以教学质量标准为基准，规范日常教学行为。

2．明确教研组、备课组、骨干教师、一般教师的教学任务。

3．发挥教师潜能，倡导校本教研、集体教研与个人教研相结合的教育科学研究模式。

4．加大贯彻教学管理制度的力度，重视学校教育教学评价制度的建设。

四、保障措施

1．成立由校长负责之下的课程建设领导小组和工作小组。

2．规范和指导教师执行和开发学校课程的程序与管理，加大对教师课程开发能力的培养。

3．有计划、有重点地研发校本课程，为学生提供选择学习的平台。

4．建立学校课程评价制度，强化课程管理，确保课程开发与实施的高质量。

春城学校课程建设领导小组 组长：冷国光

副组长：吕岩

组员：张爱萍张培徐梦龙刘雨静丁楠

杨春明全体教师肖丹丹

春城学校课程建设工作小组 组长：冷国光

副组长：吕岩

组员：张爱萍张培徐梦龙刘雨静丁楠

杨春明全体教师肖丹丹

第三篇：春城中心小学开展创先争优实施方案

春城中心小学开展“创先争优”活动实施方案

为了加强党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，促进学校健康和谐发展。按照市局《关于在全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的总体安排，为确保高标准、高质量地组织开展好创先争优活动，特结合我校教育教学工作的实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“促学校健康和谐发展，办好人民满意的教育”为目标，以“创先争优共发展，崇真尚本创佳绩”为主题。从实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，坚持依法治教、依法治校，着力优化教育发展环境，办好人民满意的教育。

二、活动目标：

1、加强基层组织建设，筑凝心聚力的堡垒。

2、提升党员整体素质，立足岗位争创佳绩。

3、倾心服务师生家长，办好人民满意教育。

三、主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是：努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员的基本要求是：努力争当“五个模范”。一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；二是执行政策的模范。积极响应党组织的号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处；三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益；四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。

四、方法步骤

开展创先争优活动，将围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。活动将从2010年6月下旬开始至2012年12月底结束。

活动开始前，首先成立学校创先争优活动领导机构，召开学校领导班子专题会议，进行全面研究部署。

整个活动分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（（2010年6月下旬至7月上旬）主要抓好三项工作：

一是动员部署。6月下旬召开全校党员及教师动员大会，进行全面部署，通过学校网站、媒体报道、校园广播、悬挂条幅、制作展板等形式，搞好宣传发动，营造氛围。

二是制定方案。紧密结合学校工作实际，制定切实可行的活动实施方案；对全体党员提出明确目标和具体要求。

三是组织学习。为建设学习型党组织，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起模范带头作用。我支部将把学习贯穿于整个创先争优活动的始终。（1）明确学习内容。组织全体党员认真学习省市区关于开展“创先争优”活动的有关文件；学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》和《教师法》等教育法规；学习有关的教育教学专业理论知识。（2）创新学习形式。综合运用领导讲、集中读、讨论议、考核促，建立学习专栏、开辟网上讲堂等学习方式，采取灵活多样、形象直观、喜闻乐见的学习方法，提高学习质量。（3）严格学习制度。建立学习考勤制度，保证活动的参与率。紧密结合全面提升党员教师综合素质的需要，组织举办系列学习讲座和教学研讨活动，全年集中学习不少于10次，要求每人撰写学习笔记和心得体会。

（二）全面争创，扎实推进（2010年7月中旬至2012年6月底）重点开展好“四项活动”。

一是“党性教育”活动。认真落实 “三会一课”制度，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课、外出参观等形式，对党员普遍进行党性教育。暑期集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，通过座谈会、谈心交心、专题组织生活会等形式认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，要求每位党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。另外，学校党支部拟创建“校园先锋博客”，为党员教师搭建相互学习、倾心交流的平台，努力锻造一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。

二是“岗位奉献”活动。对全体党员继续进行师德师风教育，树立学校德艺双馨的“师德标兵”，为全校教师树立学习榜样；组织党员教师召开一次师德师风建设工作研讨会，就教师的职业观和价值观、教师如何实现自我发展、教师如何从工作中获得幸福感等问题进行专题研讨；组织党员开展演讲比赛、岗位大练兵等活动，要求党员在本职岗位上创一流业绩。同时，注重年轻优秀人才培养，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育和教学骨干，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。还将利用校园网站、校园广播、实小快讯、活动专刊等方式，向全社会广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，三是“服务群众”活动。组织党员教师开展岗位服务活动。要求每位党员努力做到“五不让”即“不让每个细小差错在我这里出现；不让任何不良言行在我这里出现；不让任何工作在我这里延误；不让任何一名学生在我这里掉队；不让任何一名家长在我这里不满意”。为学校的安全、文明、和谐发展保驾护航。寒暑假，继续组织党员开展“千名教师进万家”、“科学家教进社区”、“社会调查”等党员奉献活动，开通“QQ先锋信箱”及时倾听教师及学生家长的心声，尽最大努力为其排忧解难。

四是“党员示范”活动。通过佩戴党徽、设置党员示范岗等形式，把党员身份亮出来，虚心接受师生的监督，促进党员发挥先锋模范作用。以“三个争做”为内容，即争做教学先锋、学习先锋、教育先锋。在党员教师中开展“做好四件小事、擦亮胸前党徽”活动，加强党员党性教育，提高党员综合素质，增强党员的责任意识、奉献意识、先锋意识。一是上一节示范课，在全校教学改革中起好模范带头作用；二是提一条建设性意见，积极开展“我为组织建一言”活动，要求每名党员为党组织至少提一条合理化建议，集思广益，共谋发展；三是帮一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作。

（三）对标定位，晋档升级（2012年7月至2012年底）突出要抓好两项工作：

1、树立先进典型。依据每位党员的工作实绩，在广泛征求各方面意见的基础上，确定学校“优秀共产党员”，并采取召开经验交流会、设立光荣榜等形式，扩大典型的影响力。

2、搞好对标定位。每位党员都要对照优秀共产党员的标准，查找自身差距，明确努力方向，制定整改具体措施，全面提升党员队伍的整体水平。

五、强化组织领导

（一）加强领导，明确责任。要把创先争优活动作为学校当前一项中心工作来抓，要认真谋划、全面部署、精心组织，扎实开展。学校党支部书记负总责，全面负责组织本校的创先争优活动。党员领导干部要发挥表率示范作用，带头学习讨论、带头查找问题。

（二）扎实推进，积极创新。要在认真完成规定动作的基础上，结合学校工作特点，精心确定活动主题，使创先争优活动贴近本校实际、贴近工作实际、贴近党员实际，以激发党员的积极性和吸引群众参与。

（三）广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用多种宣传手段做好宣传工作，着力营造活动氛围。通过春小广播站、创办专刊、创办宣传栏、举行专题讲座、集中上党课等多种形式，大力开展创先争优活动的重大意义、主要内容和目标要求，宣传创先争优的先进典型，为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

（四）统筹兼顾，务求实效。要正确认识和处理推进创先争优活动与搞好当前各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。紧紧围绕学校教育教学这一中心工作，把创先争优活动贯穿于学校的各项工作之中。努力做到“五个结合”：一要与迎接建党90周年及向党的十八大献礼结合起来，二要与加强师德师纪教育活动相结合；三要与深入推进课程改革，提高教学质量相结合；四要与创建安全、文明、和谐校园相结合；五要与着力优化教育发展环境，树立教育新风，办人民满意的教育相结合。要以创先争优活动来推动各项工作，以各项工作的完成来检验创先争优活动的成效。

二0一0年七月四日

第四篇：爱我育才实施方案

“爱我育才”主题教育实施方案 校园是学生学习和开展活动的重要场所，是学生第二个心灵归属的家园。为号召全校学生发扬“爱我育才”的精神，激发学生“爱校、护校”的积极性，增强爱校意识，自觉维护学校形象，营造“人人关心学校发展，人人为学校发展做贡献”的浓厚氛围，安庆市育才中学以科学发展观为指导，以激发学生爱校热情、构建和谐校园为目的，根据自身特点，特开展“爱校·护校”主题教育。

一、活动主题

“爱校·护校，与我同行”

二、活动目的1、充分发挥活动过程的教育功能，以爱校活动为载体，完善日常学生思想教育途径，激发学生的爱校热情，使学生对学校和班级产生归属感，牢固树立“校荣我荣”的思想观念，全面提升爱校、护校的责任心、使命感，增强主人翁意识，将爱校热情转化为实际行动，从而在全校范围内形成“爱校、荣校”的良好风气。

2、进一步提高学生的文明素养，塑造文明和谐的校园环境，强化管理，规范学生个体行为，减少不文明现象的发生，促进优良学风、校风的形成，激励和教育广大学生倍加珍惜学校的建设成果和优良的学习、生活环境，用实际行动为学校发展做出自己的贡献，体现育才学子热爱学校、热心社会的良好精神风貌。

三、组织领导

学校成立“爱我育才”活动领导小组，加强对主题教育的组织和领导。明确专人负责，把各项活动落到实处。组长： 黄虚实

副组长：仇骧王启志钱国文

组员：吴峰谷徐晓和韦小娟陶善章苏方建宣言 领导小组下设办公室

办公室主任：吴峰谷

副主任：苏方建宣言

四、活动安排

第一阶段：宣传动员阶段：宣传动员，营造气氛。

1.学校发出“爱我育才”的活动倡议书，进行全校师生的总动员。

2.利用升旗仪式或开大会的形式，组织举行全体师生“爱我育才”活动启动仪式，传达活动方案，明确活动任务和要求。

3.充分利用校园广播站、宣传栏（开设“校园小档案”版块）等宣传阵地，让学生学习了解我校的办学历程、办学理念、发展前景，知道学校的校训、校徽的意义等，同时大力宣传爱校、护校的重要意义，使全体师生充分认识到增强爱校意识的重要性和紧迫性，提高广大师生参与爱校活动的积极性和自觉性，在校园中形成爱校护校的良好氛围。

4.创办一期以“爱我育才”为主题的黑板报，并进行评奖。

第二阶段：实践活动阶段：实践活动，突出主题。

1、办好“校长信箱”

为了确保广大学生参与学校管理的权益，成为学校的主人，让学生深切感受到学校的关爱和民主氛围，同时全面了解学生的思想状况，解决学生学习生活中的实际困难，营造良好的育人环境和生活环境，学校要继续做好“校长信箱”定期的收集、整理、回复工作，广泛采纳学生合理的建议，使之成为育才办学的一大亮点、特色。

2、举办“励志成才”专题讲座

为进一步引导学生将爱校热情转化为刻苦学习、追求全面发展的不竭动力，为人生的发展打下坚实基础，为学校的发展注入崭新活力，学校将邀请北京大学教授、博士生导师方拥莅临我校为全体师生作“励志成才”专题讲座，届时还将邀请育才教育协作区部分学校领导、教师参会。

3、开展主题班会

在全校范围内开展德育主题活动，指导各班召开“爱校如家，校

兴我荣”主题班会。引导广大学生展开讨论，为学校发展建言献策，增强对学校的认同感，使爱校能真正内化为自觉的行为。每班上交一份建议书，要求内容充实，操作性强，并制定一份切实可行的爱校倡议书，每个同学都要在上面签名，学校将其公示，张贴。

4、“校园小导游”活动

为了让学生对学校的办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解，增强对学校的热爱之情，特举办“校园小导游”活动，各班选派一名代表，让学生介绍校园景色，学校的历史，包括建校时间、发展阶段、历任校长，校训、校风等一系列校园文化，能设计带客人参观校园路线。

5、手抄报评比活动

为了丰富学生的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，彰显学校文化建设魅力，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，为爱校征文奠定基础，提供素材，各班出一期“爱我育才”手抄报，选材要新颖、健康，积极向上，贴近校园生活，弘扬“爱校”主旋律。

6、征文比赛

为进一步丰富学生的校园文化生活，展示学生的艺术才华及精神面貌，培养文学青年，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，引导学生奋发进取、健康向上，热爱班级，热爱学校，提高自身修养，特举办“爱我校园”征文比赛。征文比赛以“热爱校园、赞美校园、歌颂校园” 为主题。体材不限，可以写诗歌；可以写以校园景物为主的写景作文；可以写以学校中新人、新事为主题的写人、记事作文、可以写给学校给老师的书信。班级三分之一学生参加比赛，收集整理学生稿件后，教务处进行严格评审，获奖作品张贴于宣传栏并于广播站进行宣传。

7、演讲比赛

演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口。为了提高广大学生对学校的了解热情，培养广大学生对学校的认同感、使命感和责任感，营造健康向上、积极进取的校园学习气氛，同时提升学生的口头表达能力、应变能力，给学生一个展现自我、提升自我的机会和舞台，选拔出优秀的演讲人才，学校开展以“爱校、荣校”为主题的演讲比赛。各班以小组为单位，课下先在组内讨论，推选一名同学参加班内演讲，再推荐一名参加校级演讲比赛。

8、“献给母校的礼物”活动

开展以“爱我育才”为主题的书画比赛。各班上交一幅绘画、书法或摄影作品。绘画创作应主题鲜明、富有意趣、构图完整、色彩和谐，形式、画种、体裁不限，让学生画心中的校园、未来的校园；书法字体不限，形式不限；摄影作品要求内容健康向上，以展现我校校园风光、反映师生学习生活为主。比赛可由个人或团体名义参加，由专业老师评奖，获奖的参赛人员将获得奖励，优秀作品将用画框装裱，展览于画室和宣传栏。

9、班级LOGO设计比赛

为了展现学生的自主创新能力，形成良好的团队合作意识，增强班级凝聚力，发扬班级优秀的传统，展示班级风采。开展主题为“精于心，巧于形，创意班级风采”LOGO设计比赛，号召学生为各自班级设计LOGO及口号，在促使班级规范化的同时，建立和提高班级在学校师生的心目中的形象，丰富在校学生课余生活。

10、宿舍美化活动

为了营造良好的宿舍卫生环境，加强宿舍文化建设，增强学生的交流与友谊，培养学生的团队意识，同时引导学生自觉遵守宿舍管理条例，提高自我管理、自我教育、自我服务的能力。学校开展一次美化活动评比，寝室美化设计内容必须积极向上，健康活泼，并能体现

出寝室成员的共同理想与追求。具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容和装饰风格，各寝室需根据本寝室特点取一个寝室名，每个寝室都要有自己整体的管理制度。

以上活动总要求：

1、各活动负责人要制定周密的具体活动实施方案，方案中要有明确的主题、组织形式、预期效果、安全保障、工作安排等内容，整理好活动资料文件。

2、各年级、各班要高度重视，广泛发动，精心组织每位同学积极参与以上活动。

3、注意收集活动资料，特别是视频资料。各负责人在活动结束后一周内，将活动小结及其它各种资料交学校教导处，在宣传栏和学校网站上展示我校风采。

4、以上活动和比赛的结果可列入五项竞赛成绩，与班主任考评挂钩。

第三阶段：总结评比阶段：总结评议，经验交流，树立典型。

1.学校领导小组定期进行自检，对开展的各项爱校活动进行全面总结评估。

2.总结表彰爱校模范教职工、模范学生，召开全校师生大会，进行“爱我育才”专题总结表彰。

总之，希望通过以上系列教育活动，明确校风、校训的深刻涵义，帮助我校学生进一步了解校情，继承学校优良传统，增强学生主人翁意识，增强爱校荣校意识，增强学生学好科学文化知识、报答母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉。“爱我育才”主题教育是事关广大师生、学校科学发展的一项重要工作，与学校的改革、发展、稳定息息相关。每位师生要充分认识到此次活动的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，为营造浓郁的爱校氛围贡献自己的力量。

“爱我育才”主题教育时间安排表

第五篇：农行昆明春城支行被骗逾10亿 银行客户经理当内应

农行昆明春城支行被骗逾10亿 银行客户经理当内应

2016年12月05日09:09 京华时报

最近，云南星长征投资开发控股集团有限公司被控在中国农业银行(3.220,-0.04,-1.23%)股份有限公司昆明春城支行骗取贷款、承兑汇票高达10多亿元。被告人被控通过一名银行客户部副经理做“内应”，再加上假合同、假房产证等虚假材料，从国有银行骗出巨额资金。记者调查发现，该案暴露出当前部分国有银行在监管方面存在很大漏洞。

企业勾结银行客户副经理骗贷

今年10月，这起骗贷案在云南省昆明市五华区法院开庭审理，目前仍在等待宣判。

据检方指控，仅2013年8月至2015年1月，星长征公司就在中国农业银行股份有限公司昆明春城支行先后取得6笔贷款共2.7亿余元、34笔银行承兑汇票共9.9亿余元。最后，贷款只还了3000万元，承兑汇票交了保证金2.7亿元。

记者从检方了解到，该公司涉嫌在春城支行骗贷的金额远不止这些。星长征公司提交给银行的合同、房产证、银行进账单等都是假的，甚至用于抵押贷款的个别房产之前也已抵押给了别的银行。

此案中，被检察机关起诉的还有春城支行客户部副经理李宁。作为“内应”，他是骗贷案发生的一个关键人物。

按照规定，客户申请贷款时，银行至少要有两个人共同调查申请材料，金额大的还要成立调查组、出具调查报告。星长征公司的代理律师在庭审中指出，事实上，这一环节多由李宁一个人办理。在28笔承兑汇票的调查报告中，有25份都没有调查经办人和调查负责人的署名、签名。

在领取抵押房产、土地的他项权证环节，应当由银行的人亲自去房管或土地局领取。但多个证人证言表明，春城支行曾派出几名员工一起去外省领他项权证，到当地已是下班时间，他们就直接从星长征公司的一名经理那里拿走了他项权证，第二天也没有再去土地局核实他项权证的真伪。

一位在春城支行担任某项贷款审查人的员工在证人证言中承认，自己从没办过那些贷款业务，之所以作为审查人出现，是因为银行人手不够，是他自己把密码等信息给了李宁，由李宁完成审查的。也就是说，李宁实质上既是调查人，又是审查人。

利用系统漏洞虚增授信额度

由于多次贷款和出具银行承兑汇票，星长征原本的授信额度已经不够用了。检方指控显示，为应对这一问题，春城支行客户部副经理李宁在银行系统里更改了星长征公司的保证金数额，虚增了其授信额度。李宁先后向该公司发放了1.1亿元贷款，出具了7亿多元银行承兑汇票。

据调查，李宁利用银行软件系统本身存在的漏洞完成了操作。按农行规定，承兑汇票的保证金数额与授信额度相关联，例如，保证金存入了100%，则不占用授信额度。李宁用银行信贷管理系统的“手工登记”功能，把原来星长征公司只交了20%－30%的保证金，直接改成100%。这样就释放了原授信额度，用于签发新的银行承兑汇票。

从银行出具给警方的相关说明看，补充承兑汇票的保证金按规定要经过审批、审核等环节，而且不属于可以“手工登记”的范围。但令人惊讶的是，李宁在补充保证金时，不但没有通过审批、审核，而且可以用“手工登记”功能去变更。据了解，“手工登记”功能因业务范围较广，客户经理都具有手工审批登记权。

李宁在法庭上称，2012年10月他首次操作了虚假补保，这种行为一直持续了几年，直至春城支行星长征风险事件暴露后，农行云南省分行营业部才关闭了辖区内所有客户经理的手工审批登记权，并于今年5月上收了全省的手工登记权限。

银行发现问题后纠正不及时

检方指控表明，星长征公司通过下属的3家企业分四次向李宁指定的银行账户转入了好处费300万元。

“银行持续性地没有尽到基本义务，是对欺骗行为的放任。”在庭审中，星长征公司代理律师杨名跨直指银行存在的问题。

据调查，农行方面在发现问题后的调查、纠正不够及时。几名银行员工的证言表明：2014年6月，农行总行在组织检查时就发现了星长征集团用信超过授信额度2000多万元，但未深究这个问题。2015年1月底，对星长征集团合同开展审查时，调查报告初稿中又提到超授信问题，最后的正式报告里却没有再提此事。一位银行工作人员的证言说，此时星长征的超授信金额已经达到了2.2亿元。

云南省银监局表示，该案透露了银行内控管理薄弱、合规意识淡薄等问题。银监局多次约谈农行云南省分行主要负责人，截至目前已累计督促该行对34人实施问责。云南银监局下一步还将依法对案件责任人和相关银行机构进行行政处罚。