中国传统文化主题班会活动方案

第一篇：中国传统文化主题班会活动方案

《中国节，爱国情》主题班会方案

一、活动目的

1.通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2.倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

二、活动形式：主题班会课（观看视频、文献史实材料）

三、参加对象：90名学生

四、活动地点：教室

五、活动准备：收集节日的来历及习俗（每个小组负责一个节日）

六、活动时间：2017年9月12日

七、活动流程：

（一）导入主题

中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国；中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。同时流传的，还有中国的节日文化。

（二）了解重阳节

1.师播放视频：有关重阳节的视频

2.学生作补充:学生根据自己收集到的材料对重阳节做介绍（介绍来历及习俗）3.七嘴八舌（同学们自己说一说自己民族的关于重阳节的习俗）

（三）了解其他重要的节日（小组分享）1.春节 2.元宵节 3.清明 4.端午节 5.中秋节

（四）了解广西壮族特有的节日——三月三民歌节

除了以上我们了解到的节日以为，你还知道那些中国的传统节日？

（五）活动总结 1.学生分享收获

传承中华传统文化，实现中华民族的伟大复兴 2.班主任总结

第二篇：中国传统文化主题班会活动方案(赵雄存)

《中国节，爱国情》主题班会方案

赵雄存

教育目标：1.通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。2.倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化，彰显文化自信。

班情分析：15汽修班共有29名学生，27名维吾尔族，1名塔吉克族，1名汉族同学。设计思路：学生收集重要节日的来历及习俗，利用多媒体观看视频和文献文献史实材料，学生讨论，传承和弘扬中国的传统文化，各民族人民共同努力，实现中华民族伟大复兴。

活动准备：分成五个小组，收集节日的来历及习俗（每个小组负责一个节日）活动地点：教室 活动流程：

（一）导入主题

中国自古以来就是由多民族共同组成的拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国；中华民族是由五十六个民族组成的，是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了一个统一的整体。中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。同时流传的，还有中国的节日文化。

（二）了解重阳节

1.师播放视频：有关重阳节的视频

2.学生作补充:学生根据自己收集到的材料对重阳节做介绍（介绍来历及习俗）

（三）了解其他重要的节日由来和习俗（各小组分享收集的资料）1.春节 2.元宵节 3.清明节 4.端午节 5.中秋节

（四）了解新疆穆斯林群众特有的节日——肉孜节和古尔邦节 除了以上我们了解到的节日以外，你还知道那些中国的传统节日？（老师进行引导，学生讨论）

（五）活动总结 1.学生分享收获 了解中华民族的传统节日和传统节日典故。传承中华传统文化，实现中华民族的伟大复兴。

2.班主任总结

在中华民族形成的历史长河中，中华民族的文化源远流长，是中华民族几千年来始终屹立在世界的东方的重要保证。虽然在近代历史上中华民族遭受到了被东西方列强欺压凌辱，但是在中国共产党的领导下，中华民族重新站起来了，我们的中国日趋强大，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华传统文化广泛弘扬，文化自信得到彰显。我们中职生要大力弘扬中华民族的传统节日，我们要继承和弘扬中国传统文化，过中国节，热爱我们的祖国。在党的领导下，为实现中国梦贡献我们的力量。

第三篇：弘扬中国传统文化主题班会

弘扬中国传统文化主题班会

一、活动目标 ：

1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审 美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内 容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼 的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发 对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备 ：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：全班师生。

四、活动过程：

1、宣布主题： “弘扬中国传统文化主题班会”现在开始！

2、活动开始： 同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇 迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

了解传统文化 的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、蹴鞠，酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正 月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日 清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中 秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在 内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的 各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组 成部分。接下来我们看看大家对中国传统文化的了解到 底有多少？

你好，传统文化 问答时间

1.中国古代宫殿建筑普遍采用什么颜色？ A红色 B黄色 C紫色 D蓝色

2.“一日不见，如隔三秋“中的“三秋”是指？ A三个月 B三年 C三个季度 D三十年

3.七夕节，中国人通常吃什么？()A月饼 B巧果 C汤圆 D竹筒饭

4.京剧中的“大花脸”属于生旦净末丑的那个角色？()A生 B旦 C净 D末 E丑 AB B A C

灯谜

5.谜题：元旦元宵捷报频传（打一成语）谜底：节节胜利

6.谜题：高台对映月分明（打字一）谜底：昙 7.谜题：层云隐去月当头（打字一）谜底：屑谜底：

8.谜题：十五日（打字一）谜底：胖

9.谜题：白糖梅子真稀奇（打一食物）谜底：元宵

10.谜题：赶制元宵闲不住（五字口语）谜底：忙得团团转古诗

11.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂《清明》 遥知兄弟登高处 《元日》 12.，遍插茱萸少一人《九月九日忆山东兄弟》

13.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏苏东坡(北宋)苏辙(宋)知识大乱头 ? 16七月中旬被称为什么。?

17.牛郎织女鹊桥相会的是什么日子，? 18.人们常说的吃年夜饭是什么节日。? 19.春节吃什么东西 ?

20.人们常说的压岁钱中岁是哪个字的谐音。中元节 七夕节 除夕夜 饺子 中秋节，是我国最重要的传统节日之一，为每年农历八月十 五。“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三 部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在 八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为固定 的节日。中秋节一般有吃月饼以及赏月的习俗 七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及东亚各国 的传统节日，该节日来自于牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝（日本在明 治维新后改为阳历7月7日）。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的 内容又是以乞巧为主，所以人们称这天为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。2006年5月20日，七夕被中国国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕 老”的情感，恪守的是双方对爱的承诺。随着时间演变，七夕现已成为中国情人 节。清明节已有2500多年历史，古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节、扫坟节、植树节、鬼节等。它与七月十五的中元节、十月初一的寒衣节，并称为中国三大著名“鬼节”。公历四月 五日前后为清明节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。2006年，清明节被列入第一批 国家级非物质文化遗产名录。除夕，又称大年夜、除夜、岁除、大晦日，是农历一年最 后一天的晚上，即春节前一天晚。农历十二月多为大月，有三十天，所以又称为大年三

十、年三

十、年三十晚、年 三十夜。而十二月小月时为廿九日，有些地区又会改称二 九暝。“除夕”中“除”字的本义是“去”，引申为 “易”，即交替；“夕”字的本义是“日暮”，引申为 “夜晚”。因而“除夕”便含有旧岁到次夕而除，明日即 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、五月节、五日节......本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。[1] 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播 至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端 午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落 图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。农历正月十五元宵节是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不 尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几 项重要民间习俗 春节是中国及一些亚洲民族一个古老的传统节日。因为相传年兽 怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲锣 打鼓等习俗。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日 有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久 之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。重阳节与除、清、盂三节也是中国传统节日里祭祖的四大节日。2012年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年节。

3、班主任总结

4、主持人宣布主题班会结束

第四篇：弘扬中国传统文化主题班会策划书

弘扬中国传统文化主题班会策划书

一、班会主题

弘扬中国传统文化

二、活动背景

大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。

三、活动目的1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。

2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。

3、全面发展中国传统文化与校园文化。

四、参加对象

全班同学、班主任、学生代表

五、活动时间、地点

时间：2010年11月5号

地点：湘府中学171班

六、活动形式

主题班会、知识竞答、全班互动、交流

七、活动内容

1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段

2、传统文化知识竞答

3、诵读传统文化经典

八、活动过程

第一个环节：儒家文化

向同学们介绍《论语》的有关情况，介绍于丹老师及其《论语》研究的成果。

1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。其中，《论语》中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。

2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同讨论读《论语》的心得。并结合自己的想法，就当代大学生应该如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换意见。

3、诵读《论语》中的名言警句，将传统文化发扬光大。

第二个环节：知识竞答

1、活动规则：

以组为单位，共六个组，采取淘汰制。活动共2轮，第一轮淘汰3支代表队，第二轮3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每队按顺序在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第一轮方式相同。

2、计分总规则：

每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数。

3、具体流程：

第一轮：【必答题】

题型设计：总共5道题，全为选择题。

每队基础分100分，答对加10分，答错不扣分

规定答题时间：15秒（超过规定时间将按答错处理）。

第一轮结束： 通过计算分数，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。

第二轮：【抢答题】

题型设计：总共10道题，简答题为主

评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每队按顺序依次在规定的时间答题。

规定答题时间：20秒

抢答方式：举手

第二轮结束：通过计算，分出冠军、亚军、季军，并送上相应的奖品。

第三个环节：诵读传统经典

1、听张若虚配有古筝背景音乐的《春江花月夜》的音频。

2、诵读先秦诸子百家经典。

3、诵读唐诗宋词。

4、诵读元曲中的经典段落。

九、班主任讲话

十、主持人总结此次班会的意义

给了我们更多的自我展现空间，令我们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的传统文化知识。使我们通过比赛的形式对传统文化知识有了更深入的认识，也给我们提供了一个互相学习的好机会。同时加强了全班同学的交流。

附：活动总负责人：宋莎琼

前期宣传：梅英

活动计时员：肖卓娅、胡英杰

活动记分员：徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿

现场维持：付选杰、付则新

经费预算：奖品等

主持人：宋莎琼、熊慧

策划人：李玲

第五篇：弘扬传统文化主题活动方案

白田镇中学“弘扬优秀传统文化”

主题教育实施方案

为将“孝悌、谨信、爱众、亲仁”、“自强不息”、“厚德载物”等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中，拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果，培养广大师生积极向上的文化价值观和弘扬民族精神，构建具有活力的学校德育工作体系，现就我校开展弘扬优秀传统文化主题教育制定如下实施方案：

一、指导思想：

通过传承弘扬传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

二、组织机构：

组长：宋立文

副组长：冯力平陈旭东

组员：周小平文四清吴志军文恩文其村刘雨桐邹爱玲章映明周姝

三、活动内容：

1、大力开展中华经典诵读活动。开展专题诵读会、经典诵读进校园、经典诵读大赛等活动。精心选择名篇佳作，在学生中组织开展形式多

样的中华经典诵读活动，引导未成年人感受传统文化魅力，努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给未成年人。

2、推进开展民俗活动进校园。发展湘潭民俗文化的传承学习，激发学生对中国民俗文化的兴趣，促进中国优秀民俗文化的传承，增强学生对民俗文化的了解，对传播、传承、弘扬民俗文化更加主动、自觉。

3、积极开展“我们的节日”主题活动，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。

A、春节期间，要突出辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺的主题；

B、清明节期间，要突出纪念先人、缅怀先烈的主题；

C、端午节期间，要突出热爱祖国、求索创新的主题；

D、中秋节期间，要突出团结团圆、喜庆丰收的主题；

E、重阳节期间，要突出尊老敬老、孝亲爱老的主题。

4、推进传统文化传承活动。依托湘潭地域文化特点，结合校园文化推进传统文化传承活动，促进广大未成年人对传统文化的进一步了解和传承。如以韶山毛泽东同志纪念馆、湘潭县彭德怀故居、秋瑾故居等为基地，向人们反映重大历史史实和革命斗争历程，加强爱国主义教育，增强中华民族精神。以蒋公祠、齐白石纪念馆、洗笔池、报恩寺、尹氏宗祠为重点，通过历史人物生平和重要成就的介绍，使我们领悟并传承刚正不阿、公正清廉、自强不息、艰苦奋斗等人文精神。

5、广泛开展主题征文活动。根据不同的节日主题在学生中开展征文活动，通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等，撰写主题征文，引导未成年人了解中国传统文化，并激发未成年人对中国传

统文化的兴趣，进而内化为自身行为，使中华优秀传统文化得到传承。

四、活动时间

2012年9月至2012年12月

五、活动形式：

多样化，可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、儿歌、口号……等形式的主题班会。要求题材记实，情节完整，特色鲜明，具有感染力和观赏性。

六、活动要求：

1、全员参与，经历过程，重在体验。师生共同说文明话，办文明事，做文明人。

2、各班在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动。

3、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机，布置一些合适的德育作业，如：吃饭让父母先动筷，给父母盛饭，为长辈倒杯茶，洗洗脚等等，培养学生“崇尚诚信礼貌”的道德素养和文明习惯。

4、营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊、丰富多彩。

1)张贴有关文明礼仪宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

2)各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

3)课间开展“以书为友”活动，营造“书香校园”育人环境。

4)展示文明礼仪作品：建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化。

5）、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交流会等形式进行。

5、各班要树立榜样，确定具有较强可行性的专题，从小事做起推进中华传统文化。学校根据各班实际情况确定各班的主题如下： 10班：我运动、我健康、我快乐；

11班：学习背诵圣贤经典，积累文化素养；

12班：推行和完善见面礼仪；

13班：传唱感恩歌曲，强化感恩之心；

14班：写好汉字，学习汉字书法，弘扬中华传统文化。

15班：开展感恩教育系列活动，提升师生整体道德素质。

6、加强督导评估、狠抓落实。每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学生参加活动的情况进行督导、教育、评比。评出“优秀班级”、“校园之星”。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况期末上报学校，然后进行总评。

白田镇中学

2012年9月