肇庆学院音乐学院学生工作“创先争优”活动实施方案（共五则）

第一篇：肇庆学院音乐学院学生工作“创先争优”活动实施方案

肇庆学院音乐学院学生党员“创先争优”

活动实施方案

按照中共肇庆学院委员会《关于在我校基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施方案》、《关于进一步推进我校创先争优活动的若干意见》、《音乐学院学生党员“创先争优”活动实施方案》等相关文件对学生党员创先争优的精神与要求，结合音乐学院学生工作与学生党员实际，制定此实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻十七届四中全会精神，以“争做品学兼优、成才表率”为主题，将活动与学生思想政治教育相结合，与学风建设相结合，与社会实践相结合，与促进学生的全面发展相结合，与推动学生党员讲党性、重品行、做表率相结合，以学生党员为主体，以党建带团建、团建促党建。

二、目标要求

1、思想政治教育上台阶。学生党员牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，团结和带领广大同学共同进步，坚持全面发展，提高科学文化水平和综合素质，养成良好的道德品质。

2、学生党建工作上层次。建设学习型党组织，党员带头加强党性学习。努力践行党支部建在班上，积极实践“党员带班制度”、社区挂职锻炼、结对共建活动和党员志愿服务活动。

3、学风建设有新局面。一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜，通过党员表率，带动学院学风建设。

4、服务同学有新进步。以生为本，解决同学学习、生活、工作 1 的实际困难与问题，为同学办实事、办好事，发扬民主，接受监督。

三、组织领导

为切实加强对学生党员“创先争优”活动的组织领导与管理，把“创先争优”活动落到实处，特成立学生党员“创先争优”活动领导小组。

组 长：刘泽伟 副组长：王培伋

组员：吴勇、刘小妹、谢石生、各班主任、学生辅导员 领导小组主要职责：

1、加大宣传力度，及时发现、推广宣传创先争优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。

2、加强督促检查，确保“创先争优”活动取得预期效果。

3、立足本职，积极开展有声有色的“创先争优”活动，使每个党员、每个学生在活动中受教育。

4、探索“创先争优”活动的方法与途径，把创先争优活动引向深入。

四、具体措施

1、加强理论学习与宣传。以科学发展观和“创先争优”活动的相关文件和书籍为学习内容，按照“五好”和“五带头”为目标，加强理论学习与宣传。要求各学生支部定期安排集中学习，以交流思想、交谈学习心得与体会，不断增强政治思想素质和党性修养。

2、明确学生党员的“五带头”职责。一带头学习提高。认真学习党的方针政策，模范履行党员义务。认真学习科学文化知识，努力成为学习榜样。二带头争创佳绩。发奋学习，刻苦钻研，善于创造，具有强烈的成才意识，争做成才表率，带动同学共同进步。三带头服 2 务群众。带头履行党的宗旨，努力帮助同学解决思想和学习上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求。四带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及校规校纪，积极维护校园稳定。五带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，自觉把人生追求同祖国的前途命运联系起来。做到学风严谨，明理诚信，在塑造和引领现代大学生活的进程中，发挥主力和先锋的作用。

3、设置六个创先争优先锋队。党员带头，辐射每一个党员、每一个学生，努力成为每个先锋队的模范。先锋队具体设置如下：

亚运校庆先锋队：在队长的组织下，由党员模范带头，引导全院学生积极投入服务亚运和校庆之中，为亚运和校庆的平安顺利进行贡献一份力量。

成才表率先锋队：以党员模范带头，引导全院学生勤奋学习，刻苦锻炼音乐才能，形成音乐学院的良好学风。

艺术实践先锋队：党员发挥主导作用，积极参加校内外各级专业竞赛、各级文艺演出，争取在各种文艺活动中取得辉煌的成绩，锻炼自身也为学校争光。

党员带班先锋队：带班党员积极履行职责，出色完成使命，成为带班党员中的优秀，所带班级成为全院最佳。

遵纪守法先锋队：各班党员带头，引导全院学生自觉遵纪守法，特别是宿舍管理、琴房管理纪律。

志愿爱心先锋队：党员带头，让每一位学生成为义教、校庆、一元基金、三下乡等活动的优秀志愿者。引导每一位学生乐于帮助学习困难生、家庭经济困难生等等，伸出双手，传递爱心。

4、积极实践“党员带班制度”。结合音乐学院的实际，落实“党员带班制度”。发挥带班党员的积极作用，带动同学在政治上共同进步，积极向党组织靠拢。带动同学热爱学校、遵纪守法、建设先进班级、服务社会。

5、党建带团建、团建促党建。加强学生党建工作，坚持和完善学生发展程序，把最优秀的同学吸收进党组织，建立学生入党后的教育制度，让学生在入党前后能表现一致。加强学院分团委建设，服务全院青年学生，为党组织培养后备力量。

6、积极做好服务亚运和40周年校庆。启动学院突发事件处理预案，确保校园平安，为亚运和40周年校庆创造良好的平安校园。精心准备，积极参与40周年校庆文艺演出。

五、活动安排 1、2010年11月24日，举行音乐学院学生党员创先争优活动启动仪式，全体学生党员参加，地点：音乐厅。2、2010年11月25－30日，各班召开以“创先争优”为主题的团日活动。3、2010年12月3日，组织全体学生党员参观校史馆，接受校情校史教育。4、2010年12月5日，组织学生党员到肇庆市福利院慰问演出，关心福利事业发展。5、2010年12月9日，举办“我的音乐历程——聂影教授”励志成才经验交流活动。6、2010年12月18日，参与肇庆学院建校四十周年校庆典。7、2010年12月25日，全体党员重温入党宣誓仪式，加强入党后教育。8、2011年3月下旬，组织分年级党员素质拓展培训，加强党员之间沟通与交流，促进党支部和谐发展。9、2011年4月，举办学生党员代表—李红星经历交流会，推出学生中的榜样，以供各学生党员学习。10、2011年“五四”前夕，组织开展音乐学院“创先争优”红 4 歌合唱比赛，突出专业性质，重温党的光辉岁月。11、2011年5月下旬，组织全院教师党员与学生党员演出一场以“创先争优”为主题的大型文艺演出，要求演出节目紧扣主题，突出党的时代性与先进性。

音乐学院党委 2010年11月24日

第二篇：学院创先争优活动实施方案

***学院

深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动实施方案

（初稿，二○一○年六月十三日）

根据中央、省委、省委高校工委和学校党委的工作部署，现就在我院各党组织和全体党员中深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动，提出如下实施意见。

一、充分认识深入开展创先争优、争做内涵建设活动的重要意义

深入开展创先争优、争做内涵建设活动，是认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神的重大举措，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的现实需要，是增强基层党组织创造力凝聚力战斗力、保持和发展党员队伍先进性的必然要求。广泛开展创先争优、争做内涵建设先锋活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实工作、完善长效机制、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，对于激发各党组织和党员队伍生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，对于促进党组织和广大党员更好地联系和服务群众，优化学院风气，对于贯彻科教兴鲁战略，推动我院又好又快发展，具有十分重要的意义。

活动主题：坚持科学发展，强化内涵建设，弘扬优良传统，培育创新人才。

活动目标：推动科学发展，促进学院和谐，服务师生员工、加强基层组织。

活动实践载体：争创一流，争做先锋，争取标志性成果，争取成功申报环境工程一级学科硕士授权点。

创建学习型党组织，建设高素质的基层党组织领导班子队伍，调整完善党支部设臵，扩大组织覆盖，创新活动方式，增强党员队伍的生机活力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，带动工会、共青团和学生会做好各项工作。

推动科学发展，首先要找准突破口。2010年，我院科学发展的突破口是实现环境工程一级学科硕士授权点。党总支将全面贯彻党的教育方针，认真履行工作职责，党员要充分发挥先锋模范作用，以实际行动影响和带动师生员工出色完成各项任务。

建设和谐学院，维护安全稳定，是我们做好一切工作的基础。要及时了解师生员工思想动态，有针对性地做好引导工作，倡导良好风气，及时排查化解各种矛盾，解决问题，维护群众利益。要尊重师生员工，依靠师生员工，关心师生员工，帮助师生员工，全体党员要增强大局意识和责任意识，积极为师生员工做好服务。

二、深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动的主要内容 开展创先争优、争做内涵建设活动，以创建先锋基层党组织、争当内涵建设先锋共产党员为主要内容。

先锋基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前，立场坚定、旗臶鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党员意识，队伍素质优良、富有活力，先锋模范作用发挥明显。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展、加强内涵建设、加快推进教学研究型大学建设中打头阵、作标兵，各项工作成绩突出。五是师生反映好。党组织在师生中有较高威信和良好形象，党群干群关系密切，得到师生员工的拥护和支持。

内涵建设先锋共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用；认真学习本职业务和新知识新技 能，努力提高做好工作的本领，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干、开拓进取、乐于奉献，在本质岗位上作出一流成绩。三是带头服务师生。牢记宗旨，心系师生员工，积极帮助师生员工解决实际困难，自觉维护师生员工正当权益，做师生员工的贴心人。四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、有计划、有步骤地深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动

按照学校部署，学院创先争优活动分两个阶段进行。第一阶段，从2010年5月至2011年6月，着重围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮。积极参与学校2011年7月1日表彰先进的组织工作。第二阶段，从2011年7月至2012年6月，着重围绕迎接党的十八大开展活动，以出色成绩向党的十八大献礼。积极参与学校2012年7月1日表彰先进的组织工作。深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动的主要方式：

（一）动员部署。学院党总支在组建机构、深入调研、做好准备工作的基础上，结合实际制定实施意见，召开专题会议作出安排部署。要结合实际情况和党员岗位特点，紧紧围绕坚持科学发展、强化内涵建设这一主题，在推进教育教学改革、提高科技创新水平、加强师资队伍建设、增强社会服务能力、服务学生成长成才、提高管理水平效益、加强党的建设和思想政治工作等方面，精心设计了一批特色鲜明、务实有效的具体争创主题和活动载体。可通过创建“党员教学科研示范岗”、“党员管理服务示范岗”；争做“党员教书育人楷模”、“优秀共产党员〃师德标兵”、“优秀共产党员〃教学名师”、“优秀共产党员〃学生标兵”、“优秀共产党员〃服务标兵”；争创“教书育 3 人党员先锋团队”、“科研攻关党员先锋团队”等活动载体，使创先争优活动既有声有色、丰富多彩，又扎扎实实、富有成效。

（二）公开承诺。各级党组织都要制定具体实施方案，党员提出参加活动的具体打算，采取适当方式向党员群众公布，作出承诺、接受监督。公开承诺的内容，要与学习实践活动整改落实后续工作相衔接，进一步巩固扩大学习实践活动成果。

（三）领导点评。上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优、争做内涵建设先锋活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。

（四）群众评议。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优、争做内涵建设先锋活动情况，适时组织党员、群众进行评议。评议结果在一定范围内公开。

（五）评选表彰。学校党委将对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优、争做内涵建设先锋活动情况进行考核，适时进行评选表彰。评选表彰时注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。

各基层党组织、全体师生党员，根据自身特点，争创以下先优称号：

先进基层党组织，党员教书育人示范团队，党员科研攻关示范团队，党员示范宿舍，党员示范社团，党员示范实验室，党员示范办公室，党员示范家庭。

优秀共产党员.教学名师，优秀共产党员.研究生导师，优秀共产党员.本科生导师，优秀共产党员.教书育人楷模，优秀共产党员.师德标兵，优秀共产党员.志愿服务标兵，优秀共产党员.手拉手标兵，优秀共产党员.学生标兵，优秀共产党员.学生干部标兵，优秀共产党员.社会实践先进个人，优秀共产党员.校园文化活动先进个人，优秀共产党员.学术科技先进个人，优秀共产党员.示范岗。

四、深入开展创先争优、争做内涵建设先锋活动的具体要求

落实领导责任。学院成立创先争优活动领导小组，党总支书记是学院开展创先争优、争做内涵建设先锋活动的第一责任人，党支部书记是各党支部开展创先争优、争做内涵建设先锋活动的第一责任人。

鼓励探索创新。尊重各党支部和党员的首创精神，鼓励支持根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，改进活动手段，增强活动的吸引力和感染力。强化特色，突出特点。

紧密结合当前工作。要把深入开展争先创优、争做内涵建设先锋活动与迎接学校第二次党代会有机结合，与学院积极申报一级学科硕士点等重点工作有机结合，与基层党支部创新活动有机结合，与日常学习、教学、科研、管理等工作有机结合，与教风、学风、作风建设有机结合，促进学院各项工作顺利开展。

加强舆论宣传。充分发挥校报、校园网、学院网站以及党员活动阵地等平台的作用，开设“深入开展创先争优、争做内涵建设先锋”活动专栏，采取师生员工喜闻乐见的形式，大力宣传中央、省委、高校工委和学校党委关于开展创先争优活动的指示精神，深入学习宣传学校第二次党代会会议精神，宣传学院先锋基层党组织和内涵建设先锋共产党员的先进事迹，积极营造良好氛围。

着眼未来，立足当前。学院每一个共产党员要以此次活动为契机，要勇于担当，甘于奉献，创先争优，争做先锋，为学院的美好明天而努力奋斗。

附：学院深入开展创先争优、争做内涵建设活动领导小组（建议名单）

组 长：*** 副 组 长：*** 办公室成员：***

第三篇：肇庆学院学风建设实施方案(讨论稿)

肇庆学院学风建设实施方案

（讨论稿）

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。为深入贯彻落实《肇庆学院关于进一步加强学风建设的实施意见（试行）》（肇学委„2012‟17号），以迎接教育部审核性评估为抓手，构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，特制订本实施方案。

一、学风建设的指导思想和总体思路

学风建设的指导思想：以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，准确把握后高等教育大众化时代高等教育内涵式发展的新要求，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学风建设的总体思路：树立以生为本，促进学生的全面发展的工作理念，充分发挥教师主导作、学生主体作用和第二课堂的促进作用。以师德、师风、教风建设带动学风，健全教学管理措施，完善教学督导机制，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设中的主导作用； 以制度建设为保障，建立健全学风建设保障机制，严格要求，分类指导，形成“学校统筹监督，二级学院具体实施，学生自主管理”的运行机制，使学风建设从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以第二课堂为教育载体，规范活动管理，增强学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。

二、学风建设工作目标

构建完善的学风建设管理体系，通过完善教师课堂教学管理制度，建立学生学业预警机制和激励机制，增强学风建设的执行力。将学风建设重心下移，以二级学院为责任区域，以班级为基本单位，以班风促学风，形成学校检查监督、二级学院具体实施、学生自我管理的三级管理模式，明确职责，形成合力，将学风建设制度化、规范化、科学化，努力实现“八高四低”工作目标，即学生出勤率高、学位绩点高、过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品社团率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受学业警示率低。形成教师身体力行，敬业乐群，学生奋发向上，勤学好问的优良学风，促进学生全面发展。

三、学风建设的具体措施

（一）加强教学管理，整顿教学秩序

1.进一步完善制度建设。修订和出台《肇庆学院关于进一步加强学风建设的实施意见》（修订稿）等有关教风、学风和考风的制度性规定或实施细则，完善体制机制，细化制度漏洞，进一步强化对学风建设的制度化管理。

2、加强督导，及时反馈，明确提出“学风的基础是教风”的理 念，强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，以优良教风促进优良学风，形成师生互动、教学相长的生动局面。

3、加强学生学业过程管理。一是严格执行课程考试资格审查制度。学生累计旷课三次及以上者，或未交作业的次数超过该门课程作业总数三分之一者，教师有权确定其不得参加该课程的正常考核，并视具体情况决定是否给予重修补考机会。二是严格执行留级制度。一年级的学生累计不合格课程达20学分者或必修课程5门未取得学分者，不得升入高一年级，须留在原年级重读，并向家长发出学业预警通知；二年级或三年级学生累计不合格课程（包括专业必修、专业选修、学校通识课程及公选课程）学分达30学分者或不合格课程累计达8门者，不得升入高一年级，须留在原年级重读，并向家长发出学业预警通知。重读学费按所在专业标准收取。四年级不得留级。对于符合条件的学生坚决予以留级，每学年开学初审理留级事宜。三是严格执行退学制度。学生在基本学制学习期间，必修课和选修课累计不合格课程达45学分者，坚决予以退学，每学年开学初审理退学事宜。四是加强学生毕业论文资格审查。完善《肇庆学院本科生毕业论文（设计）工作规程》，专业核心课程（以《普通高等学校本科专业目录》所列各专业核心课程为准）的1/3未取得学分者，不得进行毕业论文（设计）选题；原则上要求二级学院严格按照学校规定的毕业论文答辩时间进行，不允许提前进行毕业论文答辩。

4、建立课程学分绩点与学位授予挂钩的制度。学生所学全部课程的学分绩点必须达到2.0（含2.0）以上，才能授予学士学位。从 2013年入学的本科生开始执行。

5、积极推进实行教考分离。部分公共基础考试课程建立相应的试题库（或试卷库），由教务处考试工作小组抽题或抽卷考试。

6、进一步严肃考风考纪。严格执行《肇庆学院考试管理规则》、《肇庆学院学分制学籍管理实施细则》，考试违纪或作弊者，该门课程记零分，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。本科生考试作弊者，取消其获得学士学位资格。凡是无故旷考者其旷考课程按零分计，且不得参加第一次重修补考，但可以在毕业前提出申请，所在学院审查，教务处批准后参加毕业前的重修考试。学生因病或其他特殊原因不能参加正常考试，应事先凭有关证明申请缓考，经学院负责人签署意见并报教务处批准后，方可缓考，否则按旷考处理。缓考一般安排在该课程的重修补考时间进行。重修补考一般不办理缓考手续。对达到留级、退学条件的学生进行核实并发文公布。

7、重视培育学生自我发展和自我管理能力。一是积极鼓励和支持开展大学生创新创业活动。加大大学生科技创新创业支持力度，不断提高学生科技创新创业能力；以获奖和成果为导向，进一步加大支持和鼓励学生参加由市厅级以上党委和政府组织的各种学科技能竞赛活动；鼓励开展与学生职业素养和学业能力有关的第二、第三课堂活动，培养学生综合发展能力。二是实行高年级学生助教制度，提高学生自我管理能力。与党员带班制配套，实行高年级学生助教制度。选拔一批学习成绩优异的高年级学生担任教师见习助教，协助教师完成辅助教学、作业批改等任务，参与教学过程，体验教学相长经历，培养学生自我管理、自主发展的能力。

8、狠抓教师课堂教学质量建设。一是落实《肇庆学院教师课堂教学行为规范》，推进学校教学管理的规范化和科学化；以组织教学示范课、开展教学竞赛、进行教学质量检查、教师培训、教学咨询等为核心，深化教学改革和提高教学质量，促进良好教风形成；着力强化教师课堂教学纪律和提高教师课堂教学效果，带动学风建设。二是进一步完善教师课堂教学质量检测评价体系。进一步细化和完善学生评教体系，按照不同专业和课程属性制定学生评教指标，并逐步探索和完善按照学科专业门类制定适用于领导、专家、同行和学生进行评价的理论课、实践课、实验实践课考评指标体系和评价办法，提高教学质量评价的针对性和合理性；建立全校性的网上评教制度；建立既体现人性化要求，又严格规范的评价结果统计和公布制度；加强课堂教学质量的巡查督导制度、定期评估制度、专项检查制度等，形成科学的内部教学监督与评价机制；进一步修订完善《肇庆学院教学系（教研室）工作规程》，推进教研活动制度化。

9、开展全校教师职业技能大赛，推动教师职业技能的培养和提升。

10、组织开展校院两级师生教学交流座谈活动，共同对专业课程教学上的问题提出意见和建议。

11、鼓励学生外出学习，制订国际交流生学分兑换的实施细则。12.规范与完善非英语专业大学英语成绩管理办法。

（二）充分发挥学生的主体作用，明确分级管理责任，提高学生自主管理效能

1、建立学风建设四级责任人制度，做到齐抓共管。学校党政领 导要亲自抓学风建设，对学校学风建设负总责。学院党政一把手为学风建设的第一责任人，分管教学工作和学生工作的学院领导对全院学风建设共同负责，对学风建设负有宣传教育和检查督导的责任。辅导员、班主任为直接责任人，对学风建设和各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等及时到位负直接责任。学生骨干和学生党员为学风建设具体责任人，围绕创建学风建设先进班集体，具体落实班级上课及晚自修考勤、宿舍管理、学风建设主题班会、第二课堂活动等学风建设工作细节，发挥表率作用。

2、发挥学工队伍、学生干部在学风建设中的作用，完善机制，分类管理，落实责任，形成合力，推动学风建设。

（1）完善管理制度，强化考核机制，充分发挥辅导员、班主任在学风建设中的作用。修订《肇庆学院辅导员管理办法》和《肇庆学院班主任管理办法》，明确辅导员、班主任在学风建设中的地位、作用和职责，加强过程管理，落实考核制度，把学风建设和辅导员、班主任的评优、晋职、转编及换岗结合起来。

（2）突出学生的主体作用，落实学生自主管理运行机制，建立健全校院两级学生机构以及学生带班党员管理办法，建立学生党员带班，高年级辅助低年级，优秀学生群体带动后进学生群体的帮扶联动机制。落实岗位职责，充分发挥各级学生干部、学生党员在学风建设中的作用。

3、坚持因材施教、因人施教的原则，针对不同年级层次的学生特点，确定学风建设活动主题。对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成，做好心理普查及“一对一”谈心，实行晚自习制，加强监督检查；对二年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养；对三年级学生在突出专业特色，重点抓好科研能力、创新能力和专业技能的培养，做好职业准备；对于四年级学生重点抓好毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量，加强就业教育与指导，促进学生顺利、充分就业。

4、进一步完善班级目标建设方案，以班风带动学风。根据不同年级的实际情况，从新生入学教育抓起，从一年级开始制订以学风建设为核心的班级建设目标，逐年根据班级发展实际不断完善，以班级目标建设促进学风建设。

5、建立并落实学生自主管理晚自修制度，加强晚自修管理，确保晚自修工作落到实处。每周星期日至星期四晚上7:30至9:30为晚自修时间，一、二年级学生须进入教室（实验室、图书馆、机房、琴房、画室等教学场所）自行修读，三、四年级学生根据需要自主安排学习活动，晚自修期间严禁在校园内进行各种影响教学、生活秩序的非教学活动。严格执行晚自修考勤制度和月上报制度，各班学习委员要切实做好晚自修出勤登记及上报工作，校院两级自律委员会对晚自修情况进行检查和监督，辅导员、班主任要及时掌握学生晚自修情况，对于谎报、瞒报记录材料的班级，一经查实，除纪律处分相关责任人之外，取消该班当年申报学风建设先进班集体的资格。校院两级学风建设领导小组不定期对各班晚自修情况进行巡查，确保学生晚自修管理落到实处。

6、建立学生综合表现预警机制，加强家校协作。辅导员和班主任要根据学生在学校的思想动态、学业表现、心理健康、生活起居等 综合表现，设立黄橙红三色预警，通过口头预警、书面预警、知会家长预警三种预警方式，加强教育引导，将学生厌学、挂科和违纪等现象消除在萌芽状态。通过开展“致学生家长一封信”、“综合表现预警通知”等活动，建立学校与学生家长的联系和反馈机制，定期向学生家长反馈学生在校学习情况，发挥学生家长在学风建设的能动作用。

7、加强宿舍管理，营造学习氛围。加强辅导员和班主任对学生宿舍的巡查，巡查重点是一二年级，坚持做到每周一次到学生宿舍检查学生的上课情况和晚自修情况。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责，校宿管会、学生辅导员、带班党员及各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、晚修、就寝的检查；充分发挥勤工助学学生的作用，进一步加强对各区学生上课和晚修情况的巡查，并做好巡查情况登记。检查结果每月公布一次，综合检查结果，作为文明宿舍建设和“学风建设先进班集体”评选的参考依据。进一步发挥书院的育人功能，通过书院讲座、研讨、通识课程以及素质拓展活动，为学生提供专业知识以外的能力提升平台，形成良好的学习氛围。

（三）加强第二课堂活动的规划与管理，以活动促学风

1、巩固专业理念，促进学风建设。针对低年级的学生，各学院要邀请名师或有成就的校友现身说法，让成功人士和权威专家讲本学院专业的发展前景，讲市场经济条件下对专业人才的要求等，让学生认清人才市场的激烈竞争态势，帮助新生明确专业方向，建立巩固的专业思想，找到正确的人生目标和奋斗方向，合理规划大学四年的生活。对于高年级学生，各学院要积极开展学术讲座和博士、教授论坛，实施“名师引路促学风”工程，进一步巩固学生专业知识，扩大知识 视野，增强科研创新和实践能力，激发对知识的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”。

2、树立典型榜样，促进学风建设。各学院要充分发挥学生党团骨干、学生干部在学风建设中的中坚作用。要加强学生党支部建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，促进学风建设。进一步加强对学生会、学生社团等各级各类学生组织的指导，通过肇庆学院“自强之星”、“巾帼之星”的等评选活动，树立榜样，引导他们在学风建设中发挥积极作用，同时认真作好各类奖助学金的评审，优秀学生的评选与表彰工作，及时树立典型，营造争先创优的学习氛围。

3、整合课外活动，促进学风建设。各学院要在校团委的指导下认真开展“挑战杯”、“砚园杯”、“应用型人才培养模式项目竞标活动”等竞赛活动，指导学生组织开展各项专业技能活动，通过举办励志讲坛、学术报告、职业生涯规划、主题演讲比赛、主题辩论比赛、学习经验交流等特色活动培养学生的动手能力、组织协调能力、适应社会的能力以及培养团队协作精神。同时积极开展暑期社会实践活动，通过对暑期“三下乡”及其它社会实践活动的总结、表彰、交流，不断增强学生成才的责任感和使命感。

4、倡导学术并举，促进学风建设。首先，各学院要大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。可以采取重点培养、教师辅导和学生联合的办法，拓宽学生科研渠道，精心培养学生创新精神和团队意识的形成。其次，各学院要重视提升学生的应用能力，在学生中开展以提高学生 综合素质为目的的“证书工程”。鼓励学生参加大学英语四、六级考试、计算机考试和能给予专业相关的技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。再次，各学院要积极营造“考研光荣”的舆论氛围；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供及时的信息服务；成立学院考研指导小组，负责学生考研的指导工作，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导”，让学生学有目标，学有动力。

（四）制订学风建设评估方案，建立健全学风建设激励机制。

1、建立健全学风建设评价体系，形成量化考核机制。考核激励制度是扭转学风、端正学风的体制保证。学校统筹领导，各部门加强协作，形成合力，通过深入调研、科学论证，最终形成相辅相成，可操作性强的学风建设评价体系。将各单位学风建设执行力度，学风建设效果量化考核，学校每学期根据各部门提供的考评数据材料组织评优，评出学风建设先进集体，针对学风建设的先进集体进行奖励，充分利用各种媒介宣传先进事迹，宣讲先进做法，发挥榜样引领作用。通过创先评优的激励机制，形成齐心协力，创先争优的学风建设长效机制。

2、加大校纪校规执行力度，做到管理育人。严格执行，学校各项规章制度，严肃处理各种违反校纪校规的各种行为。同时，又要注意管理的力度和温度相结合，加强对违纪学生的教育。根据违纪学生的不同特点，开展针对性的教育。对一些违纪后表现突出的学生处分给予其撤销处罚的机会, 以拓展学生的发展空间, 激发他们的成功情绪体验, 增强其自尊心和自信心。

3、实行问责制，引起各单位的足够重视。各教学单位必须将学生评教信息以书面形式反馈给任课教师，同时，在单位内部公开通报，实现“以评促教”的目的。各单位党政领导班子要切实承担起学风建设的责任，建立健全学风建设工作的监督、检查、评价、考核机制，确保相关工作落到实处；将各班学风建设工作情况，作为班级考核的重要指标，将学风建设纳入班级目标建设方案，做到各个班委责任清晰，分工明确。

四、组织领导

成立学风建设领导小组、学风建设督导工作小组、学风建设工作小组、学风建设巡查小组，统筹安排和协调全校的学风建设工作。做到以教风带动学风，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。发挥学生的主体性，充分利用学生骨干力量，将学风建设落实到班级上，发挥同辈群体效应，形成自我管理，创先争优的良好局面。

（一）成立校级学风建设领导小组 组 长：学校党政一把手

副组长：校分管学生工作副书记、分管教学副校长

成 员：教务处、学生处、团委、宣传部、二级学院党政一把手

（二）成立院级学风建设工作小组 组 长：各二级学院党政一把手

副组长：各二级学院分管学生工作副书记、分管教学副院长 成 员：辅导员、班主任、学生机构主要干部、带班党员

五、工作要求

1、学校各有关部门和各二级学院要高度重视学风建设，加强协调联动，狠抓工作落实，务求各项规章制度落到实处、取得实效，切忌做表面文章和形式主义。

2、教务处、学生处作为主抓学风建设的职能部门要做好教育活动的方案设计，落实学风建设部署、检查、指导和服务工作，积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。要建立学风建设激励机制，及时表彰奖励在学风建设中表现突出的师生先进集体和先进个人。

3、各学院要把学风建设教育活动纳入本院工作的重要日程，党政一把手要亲自抓，分管领导具体管，要制定本院学风建设活动的具体实施方案，辅导员、班主任要全程参与并指导班级的教育活动，发动广大学生投入到各个环节的教育活动。

4、校团委要组织和指导学生会、社团积极开展生动活泼、具有特色的校风、学风建设活动，要充分调动学生干部积极性加强对校园学生活动秩序的管理。

5、宣传部要充分利用校报、网络、广播站、宣传橱窗、微博等宣传载体，全方位、广范围、多层次进行学风建设宣传，组织全校性“学风、教风大家谈”活动，努力营造浓厚的舆论氛围。

第四篇：研究生学院创先争优活动实施方案

研究生学院创先争优活动实施方案

讲诚信 做贡献 谋发展 创佳绩 促和谐 ——研究生学院创先争优活动实施方案

根据《齐齐哈尔大学在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动方案》的通知（齐大党字[2010]23号）要求，结合学院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合学校、学院实际，以“讲诚信、做贡献、谋发展、创佳绩、促和谐”为主题，以明确新形势下齐齐哈尔大学研究生的使命和责任为先导，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为引导，以学术性、趣味性、实践性活动为载体，以组织建设为保障，以提高研究生培养质量、促进研究生全面综合素质提升为目标，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，在推动学校高水平大学建设发挥积极作用。

二、主要内容

我院创先争优活动，以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

“五个好”先进党支部的基本要求是:一是支委班子好。学习型党支部建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，团结进取，公道正派，廉洁自律，具有较强的凝聚力和战斗力，积极稳妥地做好在研究生中发展党员工作。二是党员队伍好。教职工党员敬业好学，甘于奉献，研究生党员品学兼优、力争上游，能够充分发挥先锋模范作用，引导广大研究生树立坚定的中国特色社会主义的理想和信念。三是工作机制好。坚持“三会一课”制度，结合研究生党员实际建立健全各项工作制度，坚持原则性与灵活性相统一，做到管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是作用发挥好。立足本职，面向未来，经常组织开展健康向上、充满活力、丰富多样的支部活动，较好地发挥党支部的战斗堡垒作用，在研究生中具有较强的感召力，各项工作成效显著。五是师生反映好。牢固树立服务导师教育培养、服务研究生健康成长、服务学校和谐发展的意识，推行党支部和党员联系、帮扶研究生的办法，进一步融洽师生之间、党员与群众之间的关系，使党支部在导师和研究生中有较高威信，党员在导师和研究生中有良好形象。

“五带头”优秀共产党员的基本要求是，自觉以沈浩等优秀共产党员为榜样，模范履行党章规定的义务。教职工党员“五带头”要努力做到:一是带头坚定信念。做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，模范贯彻落实党的教育方针，立志献身高等教育事业。二是带头钻研业务。坚持严谨求实的科学精神，刻苦钻研业务，更新知识结构，拓宽学术视野，不断提高教书育人水平。三是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干，勤奋敬业，开拓创新，无私奉献，不断提高教育教学水平，做教书育人、管理育人、服务育人的模范。四是带头为人师表。模范遵守社会公德，严于律己，师德高尚，言传身教，做学生健康成长的引路人、指导者和服务者。五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。研究生党员“五带头”要努力做到:一是带头勤奋学习。刻苦学习科学文化知识，积极开展科学研究，勇于实践，敢于创新，不断提高文化素养、科研能力和实践动手能力。二是带头全面发展。树立正确的成才观，牢记当代研究生党员的责任和使命，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，积极投身“三下乡”、志愿者等社会实践活动，增强对人民群众的感情和社会责任感，不断提高综合素质，努力实现全面发展。三是带头做好服务。充分发挥研究生党员的先锋模范和桥梁纽带作用，增强全心全意为师生服务的意识，密切与广大师生的联系，认真听取研究生呼声，及时反映研究生意愿，自觉将学校、学院的政策、文件精神传达给广大研究生，畅通信息沟通反馈渠道，在服务中受锻炼、长才干。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，组织观念强，积极主 1 动维护校园稳定。五是带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，践行社会主义荣辱观，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、具体方式

根据校党委创先争优活动“推动科学发展、培养‘双创’人才、加强基层组织、服务人民群众、促进校园和谐”的总体目标和“紧紧围绕一个主题、大力建设两项工程、积极开展三级联创、扎实开展四项活动”的内容、载体要求，各党支部要紧紧围绕确定的争创主题，精心设计活动载体，通过以下方式扎实推进创先争优活动，确保取得实效。

(一)公开承诺。各党支部要对照上级党组织的要求，从实际出发，制定开展创先争优活动实施方案，对建设“堡垒工程”和“先锋工程”作出承诺；党员要结合自身实际，提出参加活动的具体打算，教职工党员要在“争做育人标兵”方面作出承诺；研究生党员要按照胡锦涛总书记提出的爱国主义、勤奋学习、深入实践、奉献社会“四点希望”以及“牢固树立远大志向，努力掌握过硬本领，在热情服务‘三农’的实践中建功立业”的要求，在“争做成才表率”或“争做创业先锋”活动中“亮牌示范”，接受监督。

(二)选树典型。各党支部定期以专题组织生活会形式(每学期不少于1次)，组织党员和入党积极分子代表对创先争优活动进行回顾、小结。院党委适时对党支部开展创先争优活动情况进行检查、总结，并对各党支部在创先争优活动中的好做法、好经验予以推广，及时选树典型，大力宣传，发挥示范带动作用。

(三)评选表彰。院党委对各党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核。在此基础上，适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进党支部和优秀共产党员。评选表彰要注重工作实绩和群众公认度，向师生公示，接受师生监督。

四、活动安排

第一阶段：动员部署、组织实施（2010年5月底—2010年6月中旬）

制定方案，做好思想发动和舆论宣传工作，充分调动全院党员参加创先争优活动的主动性和积极性，为活动的顺利开展奠定思想基础；结合“学位点”申报工作，着力提升学校办学层次和研究生教育水平；结合纪委《廉政准则》学习教育活动，着力改进工作作风，增强服务师生的能力。2010年6月中旬将创先争优活动方案报学校党委组织部。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月—2011年6月）

围绕迎接建党90周年，结合校党委开展建设学习型党组织活动的要求，引导全院师生党员积极参与建设学习型党组织建设活动，着力提高全院党员的理论素养；严格按照校党委创先争优活动方案和单位活动实施方案的要求，扎实推进“堡垒工程”、“先锋工程”建设，积极开展“争做育人标兵”、“争做成才表率”、“争做创业先锋”、“亮牌示范”等主题实践活动。2011年6月，各党支部向院党委书面汇报活动总结及典型材料。学院党委将对创先争优活动情况进行阶段性总结。

第三阶段：对照标准，强化整改（2011年7月—2012年6月）

对照“五好”、“五带头”的标准，总结经验，查找不足，不断提升创先争优活动水平。主要抓好三项工作：一是制定整改方案。对照创先争优活动的标准和要求，查找问题、分析原因，制定整改落实方案，明确整改落实的方法步骤、时间结点和完成期限。二是落实整改任务。严格按照整改方案的要求，有计划、有步骤的落实完成整改任务，并在一定的范围内通报整改任务的完成情况，确保创先争优活动取得实效。三是树立先进典型。以受表彰的对象为重点，强化对先进党支部和优秀共产党员事迹的宣传，充分发挥典型的引领示范作用，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

第四阶段：总结经验，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）

围绕向党的十八大献礼，着重抓好四项工作：一是搞好总结。各党支部对开展创先争优活动进行认真系统总结，总结经验、查找不足，进一步明确今后的努力方向。二是提炼成果。通过召开研讨会、座谈会等形式，进一步提炼创先争优活动形成的理论成果、创新成果、制度成果。三是开展评议。采取适当方式组织党员、研究生对创先争优活动进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。2012年6月上旬，各党支部向院党委汇报活动总结及典型材料，院党委将对创先争优活动情况进行全面总结、表彰，并向校党委进行汇报。

五、组织领导

院党委成立创先争优活动领导小组，领导小组办公室设在学院党政办公室，具体负责学院创先争优活动的日常协调、统筹和工作落实。

六、相关要求

学院各党支部要结合本支部党员学科、专业及学习、工作实际，研究制定本支部创先争优活动实施办法，并抓好落实。各党支部书记为本支部创先争优活动第一责任人。

（一）落实领导责任。各党支部要提高认识，精心组织，理清思路，明确目标，制定计划，落实责任，强化措施，确保创先争优活动扎实开展，取得实效。

（二）抓好“四个结合”。一是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动各项工作科学发展，确保学习实践活动取得更加突出的成效；二是要把深入开展创先争优活动与学校发展的总体目标相结合，以活动的开展提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力；三是与努力提升研究生科研能力相结合，大力加强学校学术氛围、诚信氛围营造，切实增强研究生的核心竞争力；四是与解决广大师生关注的热点、难点问题相结合，着力破解影响研究生教育发展的突出问题和各种难题，探索促进研究生全面发展的新思路、新途径、新举措。

（三）加强督促检查。各党支部要结合实际，采取多种方式，对活动是否围绕学校中心任务，是否促进研究生教育培养，是否解决研究生实际问题进行督促检查，及时了解本支部创先争优活动的进展情况并通报、总结交流经验，务求取得实效。

（四）注重总结深化。各党支部要及时总结开展创先争优活动的有效办法和成功经验，不断丰富活动的内涵，认真总结活动的经验和成果，树立典型，在全院党员中营造人人学先进、人人争先进的良好氛围，努力为学院事业科学发展提供坚实的组织保障。

齐齐哈尔大学研究生学院（处）党委 2010年6月8日

第五篇：学院创先争优活动的实施方案

创先争优活动的实施方案

根据中央和省委统一部署，为认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，巩固和发展学习实践科学发展观活动的成果，创新党员先进性教育载体，提高基层党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥党员在教学、科研、管理、学习和“迎评估”中的先锋模范作用，以实际行动向建党90周年献礼和迎接党的十八大召开，经党委研究，决定在全校党组织和共产党员中深入开展创先争优活动，特制订本实施方案。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。

一是推动科学发展。学校各级党组织要认真履行职责，切实贯彻落实党的教育方针和上级组织的决策部署，深入推进迎接本科教学工作合格评估，明确学校发展思路和办学定位，制定学校科学发展规划，团结带领广大师生努力创建高水平地方本科大学。

二是促进社会和谐。学校各级党组织和党员及时了解师生思想动态，有针对性地做好教育引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好学风、教风和师德师风；主动排查、调处和化解矛盾纠纷，消除各种隐患，维护校园稳定，在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家和人民的利益。

三是服务师生员工。要以办人民满意教育为根本目标，认真研究促进当前教育发展的新思路新举措，大力推动我校各项事业又好又快地发展。学校各级党组织和党员要充分尊重师生员工，紧紧依靠师生员工，认真倾听师生员工呼声，及时反映师生意愿，主动关心师生疾苦，自觉接受师生员工监督，帮助师生员工解决工作、学习、生活中遇到的实际困难和问题；积极参加党员志愿服务活动，多为师生员工办实事办好事。

四是加强基层组织。优化学校各级党组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的学校各级党组织带头人队伍，充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用，扩大党的工作影响力。通过学校各级党组织建设，坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”，带动基层领导班子、师资队伍和各类社团等基层组织建设。以党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团、妇联、学生会等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

二、活动目标

整体目标：创建先进党组织、争当优秀共产党员。先进党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的教育方针，开拓创新，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人。二是党员队伍好。党员教育管理扎实有效，党员队伍结构不断优化，党员素质优良，党员意识较强，能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施

到位，基础管理规范，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰。五是师生反映好。工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可，学校各级党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象，党群干群关系密切。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，教职工成为教书育人的行家里手，大学生成为品学兼优的标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务师生。积极帮助师生解决实际困难，自觉维护师生正当权益，热心社会公益事业，做师生贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国法校规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为斗争。

三、时间安排

按照中央、省委要求，创先争优活动要有计划、有节奏地持续推进。从2010年4月开始，着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展活动。

此次活动从2010年4月开始至2012年12月结束。具体分为三个阶段： 活动，提高党员的基本素质和党建研究能力（2010年6月开始）。

（二）以创先争优为主题在全校开展示范党支部建设活动，计划建设6个示范党支部（2010年5月至2011年6月）。

（三）结合考评，认真开展民主评议党员工作，评选出先进党总支部（直属党支部）、优秀党员、优秀党务工作者（2011年1月）。

（四）以党总支部（直属党支部）为单位开展规范党务管理、规范党员行为、发挥共产党员先锋模范作用活动。在教师党员中开展共产党员讲台和共产党员示范课活动。在服务岗位上设立共产党员服务牌，开展共产党员岗位服务活动。在学生党员中开展“赛思想比品行、赛学风比成绩、赛作风比贡献、赛成才比技能”活动（2010年5月开始）。

（五）在全校师生中开展评选“十佳共产党员”和“十佳共产党员寝室”活动（2011年6月开始）。

（六）全校举行一次党建工作研讨会（2010年12月底以前完成）。

（七）全校组织一次“我为党旗争光添彩”有奖征文活动（2011年4月底以前完成）。

（八）全校组织一次“辉煌90年，党旗更鲜艳”演讲比赛（2011年6月底以前完成）。

（九）全校举行一次庆祝建党90周年大型文艺晚会（2011年6月底完成）。

（十）全校举行“校园共产党人风采”摄影图片展览赛（2011年5月底以前完成）。

（十一）全校组织一次优秀党员代表“红色旅游、升华党性”活动（时间另定）。

（十二）各党总支部（直属党支部）围绕主题自创和细化的其他特色活动。学校统一组织活动的具体方案另行制订，系部活动自行安排，报创先争优活动办公室备案。

迎接党的十八大胜利召开开展的创先争优活动具体工作今后另行部署。

五、推进方式

深入开展创先争优活动，是统筹推进党的建设的一项重要的经常性工作，需要常抓不懈，有计划推进实施。

(一)公开承诺。各级党组织和每个党员要在这次活动中，提出创先争优的具体打算，并采取适当方式向师生公布，作出承诺，接受师生监督。

(二)领导点评。校领导原则上每季度对分管的部门和三联系点的创先争优活动情况进行一次点评。党总支部（直属党支部）书记原则上每季度对内设党支部的创先争优活动情况进行一次点评。点评可以集中进行，也可逐个开展，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题，提出努力方向。

(三)群众评议。按照上级要求，学校创先争优活动领导小组原则上每半年对各单位的创先争优活动情况组织一次群众评议；对党员参加活动情况，由基层党组织组织党员互评和群众评议。评议情况要建立专项台帐，作为重要资料存档。

(四)评选表彰。学校对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，每年结合工作考核进行考核。在考核和群众评议的基础上，适时评选出在创先争优活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰要注重工作实绩和公认度，广泛听取党员和群众意见，请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。2011年“七一”前，学校按照省教育厅、省委教育工委要求表彰创先争优活动先进基层党组织和优秀共产党员。2012年“七一”前，学校按

照省委要求专项表彰2010-2012年创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员，并择优推荐参加全省和全国 “创先争优活动”的专项表彰活动。

六、组织领导

学校成立活动领导小组，具体负责创先争优活动的领导、组织及协调工作。由党委书记姜正国任组长，党委副书记、校长柏连阳，党委副书记、副校长郭军任副组长，学校领导李尚益、谢祥清、刘和云、邓迪华、刘铁铭、蒋建初、张银秀、李凤莲、邓和秋、李高海为成员。

活动领导小组下设办公室(组织部405，电话0738-8370438)，办公室主任由李高海兼任，金志方、罗求实、伍揆祁为副主任。办公室成员为肖体梅、许丽英、刘铁峰、彭秧锡、郭育青、朱平华、刘建平、周海强、谢柳、倪正方等同志组成。曾真飚、刘纲华、刘依归、王 建、罗建兵、李满清等同志为办公室日常工作人员。

七、基本要求

（一）提高思想认识。各党组织要高度重视这次活动，把它作为统领近几年全部党建的纲领性工作来抓，以此推动本单位落实党建制度、规范党内生活、创新党性教育、升华党员形象、拓展党建功能、推动学校各项事业又好又快发展。

（二）加强组织领导。各党总支部（直属党支部）要成立创先争优活动领导小组，针对本单位实际制订创先争优活动实施方案和工作目标，于2010年6月4日前报送学校创先争优活动办公室。对本单位的创先争优活动的情况要及时进行总结，对活动中涌现先进典型和成功经验要及时上报和宣传。

(三)营造浓厚氛围。要充分运用报刊、广播、电视、互联网、党员电化教育、党建信息网平台等媒介以及板报、橱窗、横幅、标语宣传等手段，采取喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的重要意义。要积极发现、总结和推广基层单位开展创先争优活动的好做法、好经验，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，创造新的业绩，努力在我校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

(四)加强督察指导。学校创先争优活动领导小组办公室，要加强督促检查，制定考核办法，及时了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，有效推进活动顺利展开，确保活动真正取得实效。

(五)建立长效机制。全校各级党组织要把深入开展创先争优活动与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，与推进学习型党组织建设结合起来，与提高基层党建科学化水平结合起来，与切实解决广大师生关心关注的热点、难点问题结合起来，与全面落实学校各项任务、办好人民满意的教育结合起来，不断丰富活动的形式和内容，把它作为基层党建的一项重要的经常性工作常抓不懈，形成长效机制，永葆共产党的先进性。